Презентация по трудовому воспитанию на тему: технология изготовления аппликации-открытки «Поздравительная открытка ко дню пожилого человека» | Презентация к уроку по технологии (1 класс) на тему:
Слайд 1
Поздравительная открытка КО ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКАСлайд 2
Нам понадобятся: Материалы: — цветная бумага, — надпись «1 октября». Инструменты: — клей (карандаш), — ножницы, — простой карандаш, — линейка.
Слайд 3
1 часть. Технология и этапы изготовления осенних листьев.
Слайд 4
Этапы работы 1. Для изготовления листа берем лист цветной бумаги, сворачиваем пополам, чертим диагональную линию. 2. Разрезаем по линии.
Слайд 5
3. Берем получившийся большой треугольник и сворачиваем его в «гармошку», начиная с вершины. Этапы работы
Слайд 6
Этапы работы 4. Сворачиваем «гармошку» пополам таким образом, чтоб длинные стороны соединились и склеиваем их.
Слайд 7
5. Для изготовления второго листа нужно также свернуть лист пополам, начертить диагональную линию, сделав на ней два выступа. Этапы работы
Слайд 8
Этапы работы 6. Вырезать и также свернуть в «гармошку», начиная с вершины, согнуть и склеить.
Слайд 9
7. Для изготовления цветка Нам необходимо взять: 3 квадрата 9 см. Х 9 см., — 3 квадрата 4 см. Х 4 см. Этапы работы
Слайд 10
2 часть. Технология и этапы изготовления цветка.
Слайд 11
1. Начинаем работу с большого квадрата. Намечаем средние и диагональные линии. Этапы работы
Слайд 12
2. Сворачиваем квадрат «косыночкой», то есть по диагонали, противоположные углы заворачиваем к середине внутрь. Этапы работы
Слайд 13
3. Получившийся квадрат поворачиваем основанием к себе и сворачиваем стороны квадрата к середине с одной стороны, затем с другой. Получаем своеобразный «рожок мороженого». Этапы работы
Слайд 14
4. Загибаем хвостик бутона кверху до середины, потом, придерживая линию сгиба, разгибаем верх бутона, формируя цветок. Этапы работы 5. Из маленьких квадратов цветы делаем так же.
Слайд 15
Этапы работы 5. Затем три тонко нарезанные полоски бумаги нужно скатать в комочек, получится три комочка. В итоге каждый элемент должен выглядеть таким образом как на картинке.
Слайд 16
Часть 3.Формирование цветка. 1. Цветочек меньшего размера вклеиваем в середину большего. 2. бумажный шарик наклеиваем на серединку синей части цветка.
Слайд 17
Часть 4. Сбор открытки. — листья, — цветы, 1. лист бумаги, сворачиваем пополам. 2. затем на титульную сторону приклеиваем получившиеся элементы поэтапно: — поздравительная надпись.
Слайд 18
Если открытка готова, то внутри неё можно написать или наклеить поздравление.
Сценарий праздника «День пожилого человека» в начальной школе — Внеклассная работа — Начальные классы
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
учитель начальных классов
заместитель директора по УВР
Чемерикина Галина Александровна
ПРИГЛАШЕНИЕ Уважаемые бабушка и дедушка! Ученики и классный руководитель 3 а класса приглашают вас на праздник – встречу. Мы ждем вас 1 октября в 18.00 |
Сегодня 1 октября.
Годы, как птицы,
летели над Вами,
Вы счастье жизни в
трудах познавали.
Детские годы,
начало пути,
Юность открыла пути
мирозданья,
Время прекрасного в жизни
познанья.
Годы учебы, борьбы и
труда,
Многих бедой закалила
война.
Выжили в битвах, детей
заимели,
Новые песни с восторгом
запели.
Верили в чудо на все
времена,
Счастье любовь подарила
тогда.
Дети взрослели, мужали и
Вы
Лучшие люди великой страны.
Строили
грады, растили пшеницу,
Космос открыл
перед вами границы.
В общем, не
зря этот мир посетили,
Мир на планете
слегка изменили.
Дети Вам внуков
уже подарили,
Есть продолженье великой
России!
Праздник сегодня на все
времена,
Вас поздравляет родная
страна!
Международный день пожилых людей — относительно новый праздник. Он возник в конце XX века. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году.
Ребята, умеете ли вы отгадывать загадки?
Давайте проверим
1.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой … (бабушки)
2.
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый … (дед)
3.
Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали … (пожилыми)
4.
Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример —
Наш родной … (пенсионер)!
Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и … (деда)!
6.
На портрете парень бравый —
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем … (седой)
7.
С бабушкой моей вдвоем
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых … (людей)
Наталья
Майданик
ВМЕСТЕ
С БАБУШКОЙ
С
бабушкой моей вдвоем
Очень дружно
мы живем!
Вместе ходим мы
гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе
моем мы посуду —
Правда, правда! Врать
не буду!
Мы не любим унывать,
Можем
спеть и станцевать —
Будет бабушка
мне хлопать,
Ну, а я — кружиться,
топать!
Не капризничать стараюсь,
С ней большие мы друзья,
Потому что мы — СЕМЬЯ!
Песня «Все мы делим пополам»
А знают ли ваши бабушки песни? Давайте узнаем.
Конкурс «Угадай мелодию».
А давайте познакомимся с нашими бабушками и дедушками. Мы хотели бы задать вам несколько вопросов.
— Как давно вы живете в нашем городке?
— Когда и где вы пошли в первый класс школы?
— Какое стихотворение из школьной программы вы помните? Можете рассказать?
— О чем мечтали в детстве?
— Кого вы больше любите детей или внуков?
— Ваше любимое занятие сейчас
— Назовите день рождения внука
Елена
Дюк
ПРО
БАБУШКУ
Вот
если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда
не забуду,
Что внучке, а может быть,
внуку
Давать каждый день на обед:
Насыплю я в левую руку,
И просто насыплю на блюдо,
Горой разноцветной, конфет!
Вот, если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда не забуду,
Что внучку, а может быть, внука
Не стоит за двойки ругать.
А просто, развеивать скуку,
Отправлю к веселому другу
И дам посмотреть телевизор,
Подольше пущу погулять.
Но бабушка, явно, забыла,
Что в детстве конфеты любила.
И, видно, одни лишь пятерки
Носила из школы она.
И к ней не ходила подружка,
И ей не шептала на ушко,
Что двоечник дедушка Коля
Заждался ее у окна.
П. Синявский
БАБУШКА
МОЯ НЕ СТАРУШКА
Я
— Маша, и бабушка тоже,
Мы с бабушкой
очень похожи.
Мы любим ватрушки и
булки
И песни во время прогулки.
Бабушка моя не
старушка,
А лучшая на свете
подружка.
Бабушка моя не старушка,
А
лучшая на свете подружка.
Мы вместе на швейной
машинке
И вместе ее наряжаем,
И вместе её обожаем.
Бабушка моя не
старушка,
А лучшая на свете
подружка.
Бабушка моя не старушка,
А
лучшая на свете подружка.
А если у нас
именины,
Мы варим компот из малины.
И
крепко целуем друг дружку,
И дарим
друг дружке игрушку.
Бабушка моя не
старушка,
А лучшая на свете
подружка.
Бабушка моя не старушка,
А
лучшая на свете подружка.
Л.
Квитко
БАБУШКЕ
Мы с моею бабушкой
Старые
друзья
До чего хорошая
Бабушка
моя
Сказок знает столько,
Что не
перечесть
И всегда в запасе
Новенькая
есть
А вот руки бабушки —
Это просто
клад.
Быть без дела бабушке
Руки
не велят
Золотые, ловкие,
Как люблю
я их!
Нет, других, наверное,
Не найти
таких!
Конкурс «Сложи сказку»
Конкурс «Узнаю бабулю»
«Узнай внука(чку)».
М.
Плещеев
ВНУЧКА
Бабушка, ты
тоже
Маленькой была?
И любила
бегать,
И цветы рвала?
И играла в
куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос
какой был
У тебя тогда?
Значит,
буду так же
Бабушкой и я, —
Разве
оставаться
Маленькой нельзя?
Очень
бабушку мою —
Маму мамину — люблю.
У
нее морщинок много,
А на лбу седая
прядь,
Так и хочется потрогать,
А
потом поцеловать.
Может быть, и я
такою
Буду старенькой, седою,
Будут
у меня внучатки,
И тогда, надев
очки,
Одному свяжу перчатки,
А
другому — башмачки.
Наталья
Иванова
|
ЛЕПЕШКИ
Прошу вас:
Возьмите
Всего понемножку
И вы испечёте
Такую лепёшку!…
Соли, муки,
Молока и крахмала,
И простокваши,
Что долго стояла,
Корицы, сметаны,Яиц и воды,
От манки и масла
Не будет беды!
Орехов, изюма,
Песка и варенья,
Смешайте как следует
Всё без стесненья!…
А если хотите рецепт уточнить,
То бабушке надо моей позвонить…
Конкурс «Скорые руки» — разобрать деньги и пуговицы
Конкурс «Будь внимательной» – считать деньги и отвечать на вопросы.
-День рождение дочери или сына.
— Любимое блюдо внуков.
— назовите уроки вашего внука в понедельник.
-Любимая сказка внука.
КАК ЧИСТИТЬ КАРТОШКУ
Бабушка
Чистить картошку учила.
Нож об тарелку
Она поточила,
В левую руку
Картошку взяла
И из-под ножика
Лента пошла.
Ленточка тянется,
Тянется, тянется,
Что от картошечки
Бедной останется?!
Лента до пола
Почти что свисает,
Что же картошку
Никто не спасает?
Кончилась ленточка
Жёлтая вдруг,
Столько её —
Обернёшься вокруг.
Бабушка мне
Показала картошку,
Стала картошка
Поменьше немножко…
Значит, и я
Так почистить сумею?
— Велвел, а ну-ка!
За дело смелее!
Лента не тянется,
Ленточка рвётся!
В руки картошка
Уже не берётся!
Только лохмотья
Очисток раздела
И до предела
Она похудела!
Вот уж её
И не видно почти,
Даже в очистках
Её не найти!
Что же картошку
Никто не спасает?
Только голодный
Об этом узнает!..
Конкурс «Накорми внука» бананом с завязанными глазами, внук смотрит телевизор.
Р. Рождественский
МОЯ
БАБУШКА
Со
мною бабушка моя,
И значит, главный
в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы
кефиром поливать,
Играть подушкою в
футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу
я есть руками торт,
Нарочно хлопать
дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я
уже проверил.
Е. Благинина
ЗАГАДКА
Я
вам загадаю загадку,
А вы отгадайте
ее.
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто
гладит и чинит белье?
Кто дом поутру
прибирает,
Кто ставит большой
самовар?
Кто с младшей сестренкой
играет
И водит ее на бульвар?
Кем
коврик бахромчатый вышит
(Сестренке
— видать по всему)?
Кто письма подробные
пишет
Солдату, отцу моему?
Чьи
волосы снега белее,
А руки желты и
сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком
сочинила стихи?
Е. Благинина
ЗАБОТА
Если
внyки веселы, —
Бабyшка подавно:
—
Ишь, pаспелись, как щеглы,
До чего же
славно!
Если внyки есть хотят, —
Бабyшке
отpада:
— Пyсть сидят, пyсть едят,
Подpастать
им надо!
Если внyки вышли в сад,
—
Бабyшка в тpевоге:
— Hy как дождь
либо гpад,
Ведь пpомочат ноги!
Если
внyки спать легли, —
Бабyшка не дышит:
—
Баю-баю, люли,
Тише, тише, тише!
Чистота,
тишина,
Теплота, дpемота.
Вот какая
она —
Бабyшка-забота!
Hy а вы?
Каковы?
Как там с бабyшкой вы?
Конкурс «Бег вокруг стульев» под музыку, надевая различные шапки ( например: ушанка, кепка, бейсболка, колпак и т.д.)
М. Пляцковский
МОЙ
ДЕД
Если
вдруг придется туго,
Друг спасет от
разных бед.
Очень я похож на друга,
Потому
что он мой дед.
С дедом мы по
воскресеньям
Держим путь на стадион,
Я
люблю пломбир с вареньем,
А мультфильмы
любит он.
С таким хорошим
дедом
Не скучно даже в дождь,
С
таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Краны, спутники и
пушки
Разбросал я по углам.
Дед
приносит мне игрушки,
А играет в них
он сам.
Батальоном оловянным
Дед
командует: «Вперед!» —
И ведет к
далеким странам
Мой бумажный пароход.
С таким хорошим
дедом
Не скучно даже в дождь,
С
таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Лыжи мы купили с
дедом,
На снегу они скрипят.
Я
плетусь за дедом следом
На виду у
всех ребят.
Не могу понять я все
же,
Удивленья не тая,
Наталья
Майданик
МОЯ
БАБУШКА
Я
уселась и сижу,
И гулять не
выхожу,
Телевизор не включаю,
Отказалась
я от чая,
Не хочу ни есть, ни спать
—
Буду бабушку я ждать!
Почему
же не пришла,
Может, срочные дела?
Может
быть, она устала,
Прилегла и
захворала?
Кто же даст больной
таблетки,
Кроме добренькой
соседки?
Может, помощь ей нужна,
Ведь
живет она одна?
Все! Решила!
Побегу,
Я сама ей помогу!
Вдруг,
я слышу: тук- тук- тук!
Это в дверь
бабулин стук!
Здравствуй, милая
моя,
Обниму ее, любя!
Знает пусть весь белый свет,
Что родней бабули нет!
Вручить подарок – открытку.
БАБУШКЕ
Наконец-то
все заснули,
Не подсмотрят мой
секрет,
Потому что для бабули
Нарисую
я букет.
Розы, астры, маргаритки
Ярко
вспыхнут на открытке.
Напишу я
бабушке,
Как ее люблю,
Что ее
оладушки
Я всегда хвалю.
Хорошо,
что все заснули,
За окном уже рассвет.
Я
люблю тебя, бабуля,
И дарю тебе букет!
Вручить табель бабушкам и дедушкам
ДОРОГАЯ БАБУШКА!
Дорогая
бабушка!
Не считай понапрасну года,
Не
грусти, что виски поседели.
Так бывает
в природе всегда:
Это след оставляют
метели.
Пусть нелегкой была твоя
жизнь,
Были все ж в ней и радость, и
счастье.
Ты крепись, дорогая,
держись,
Обойдут стороною ненастья.
Ведь
богатство твое — это МЫ:
Дочка, сын,
внуки, правнуки даже!
Долго-долго еще
ты живи,
Чтоб пра-правнуков тоже
понянчить…
Учитель.
Кладезь житейской мудрости – это, конечно, наше старшее поколение.
И почет вам, и честь,
И спасибо за то, что вы были и есть.
Душой молодейте,
Стареть рановато.
Так будьте здоровы,
Живите богато!
А теперь давайте попьем чай с бабушкиными пирожками.
Ко Дню пожилого человека подопечным МОЦРИ, обслуживаемым на дому, подготовили подарки
29 сент. 2021 г., 19:11
Наталия Подольская
Поделки, выполненные руками детей совместно с их родителями, а также сотрудниками городских библиотек торжественно передали ветеранам – подопечным Московского областного центра реабилитации инвалидов (МОЦРИ), тем, кто уже не выходит из дома и получает социальную помощь на дому.
Идея подготовить пожилым горожанам праздничные сюрпризы пришла коллективу Центральной детской библиотеки им. Бориса Заходера ещё месяц назад. К организованной ими недельной акции «Потому что всех важнее и дороже в этом мире доброта!» активно подключились гимназия № 18, Детская школа искусств, детские сады № 35 и № 43, школа № 5 и её дошкольное отделение.
Свои поделки все они дружно принесли в любимую библиотеку, где 28 сентября, накануне Дня пожилого человека, состоялся благотворительный утренник «День мудрости и доброты».
Всё, что смастерили на радость пожилым, не поместилось даже на большом столе! Многие коробки с дарами так и не распаковали! Среди них и открытки, и букетики цветов, аппликации и рисунки, а дети из ДШИ изготовили своими руками великолепные нарядные броши из природных подручных материалов.
А ещё участники акции подготовили для пожилых гостей утренника неповторимоочаровательную концертную программу. Вместе с ребятами в ней выступили их наставники и воспитатели, а также известные в городе литератор – Зинаида Кокорина и композитор – Лия Вачнадзе.
А особенно незабываемым стало выступление пятилетней Александры Петренко. Исполняя песенку, девочка поделилась упавшей в её ладошки звёздочкой – доброй и очень тёплой. Так, из ладошек в ладошки, гости бережно передавали её друг другу, делились душевностью доброты…
Растроганная, как и все собравшиеся, заведующая отделением МОЦРИ по обслуживанию на дому Ольга Евгеньевна Ефимова поблагодарила всех за подарки, отзывчивость и внимание к ветеранам города: «Спасибо за тёплый праздник и такие трогательные подарки для наших подопечных, они будут очень рады и обязательно почувствуют тепло ваших рук и сердец!»
На сегодняшний день сотрудниками МОЦРИ на дому обслуживаются более 120-ти человек. Им предоставляются различные социальные услуги от бытовых и медицинских до педагогических и правовых.
Наталия Подольская
Источник: http://in-korolev.ru/novosti/obschestvo/ko-dnyu-pozhilogo-cheloveka-podopechnym-mocri-obsluzhivaemym-na-domu-podgotovili-podarki
10 классных поделок для детей «День мертвых»
Обзор лучших поделок для детей Дня мертвых, в том числе черепа из воздушных шаров, раскрашенные камни, бумажные ноготки, бесплатные печатные издания и многое другое!
День мертвых Ремесла часто включают черепа, ноготки и скелеты и используются для празднования мексиканского праздника Dia de los muertos, когда живые празднуют свои воспоминания о мертвых. Дети узнают о жизненном цикле, друзьях и родственниках, которые, возможно, умерли до их рождения.Это не должно быть (и традиционно не является) болезненным праздником. Скорее, это праздник для семьи и общества.
Имея это в виду, вот мои любимые поделки «10 дней мертвых».
А если вы хотите получить шанс выиграть один из 4 500 призов, прокрутите вниз, чтобы принять участие!
* этот пост содержит партнерские ссылки *
Когда вы покупаете что-то после нажатия на партнерскую ссылку, цена, которую вы платите, не будет затронута, но я получу небольшую комиссию от продавца.Спасибо за такую поддержку Hodge Podge Craft.
10 классных поделок для детей «День мертвых»:
1. Воздушные шары-черепа
Эти фантастически декорированные черепа из воздушных шаров от Red Ted Art такие простые, но такие красивые. Нажмите на картинку, чтобы увидеть больше крутых поделок «День мертвых» от Red Ted Art.
2. Поделки из пушистых черепов из фетра
Crafts on Sea делятся этими симпатичными поделками из пушистых черепов из фетра, которые вы можете переставлять в бесконечные комбинации сердец, звезд и цветов!
3.Бархатцы из папиросной бумаги своими руками
Бархатцы («цветок мертвых») часто окропляют мексиканские могилы, поскольку их сладкий запах, как считается, уводит умерших на землю для «dia de los muertos». Обучение детей искусству показывает, как сделать цветы календулы из папиросной бумаги для Дня мертвых.
4. Печать черепа из пенопласта
Мне нравится простота этой поделки от The Gingerbrad House и то, что используемый пенополистирол получен из готовой пиццы — отличная переработка! Эта трехмерная неоновая краска идеально подходит для создания этих «поп»!
5.Святыни из спичечных коробков
Я обожаю крохотные поделки, такие как эти сладкие святыни из спичечных коробков от Crafty Chica. Вы можете украсить их скелетами, сердечками и ноготками, или использовать коробку из-под обуви или спичечный коробок, чтобы сделать мини-алтарь, включая фотографию, в память об умерших друзьях или родственниках.
6. Бесплатная печать масок с черепами
Эти потрясающие бесплатные распечатанные черепа для раскрашивания из книги «Моя очень образованная мама» затем можно превратить в забавные маски из палочек — идеально подходят для празднования Дня мертвых!
7.Хлеб «День мертвых»
Если вы думали, что все поделки «Дня мертвых» — это черепа и скелеты, подумайте еще раз… Kid World Citizen делится этим восхитительно звучащим рецептом «pan de muerto», в котором используется вода из цветов апельсина и который имеет форму шара. с «костями» наверху.
8. Раскрашенные каменные черепа
В этом году мне понравилось рисовать милые каменные черепа, и я добавил немного блеска и блесток, чтобы подарить моим мальчикам в качестве подарков.
9.Ботинки с сахарным черепом своими руками
Мне они очень нравятся от Dream a Little Bigger. Вы даже можете использовать пышную краску с блестками и пришить бусинки или пайетки, чтобы сделать их еще более яркими!
10. Украшения из крепированной бумаги
Эти «papel picado» (традиционные украшения из бумажных гирлянд) сделаны из яркой крепированной бумаги. Их можно быстро и легко изготовить с помощью бесплатного шаблона для печати Happy Thought.
Пока вы здесь, почему бы не принять участие в розыгрыше огромных денег в сети Kid Blogger Network, чтобы получить шанс выиграть 500 долларов!
Не забудьте взглянуть на другие замечательные посты о Хэллоуине, ссылки на которые приведены ниже.
Сохранить
Сохранить
(Посещали 23706 раз, сегодня 2 раза)
Духовные дни — отличный способ для школ отвлечься от однообразия года. Однако выбор сложной темы может означать (э-э-э) только три ученика наряжаются и участвуют. Выберите одну из этих забавных тем, и вы не будете оплачивать лечение этих трех смущенных студентов!
Используйте SignUpGenius, чтобы упростить набор волонтеров! Посмотреть пример
Составьте список желаний своего класса с помощью SignUpGenius. Посмотреть пример
Организуйте всех своих волонтеров и мероприятия своей духовной недели с помощью онлайн-регистрации. С этим списком уникальных идей у вас будет день или неделя, полные духа и веселья! Статьи по теме | |
10 забавных идей для раздачи сообществ | Scholastic
Виктория Марин — мама, у которой есть миссия: дважды в год она и ее пятеро детей наполняют машину пустыми сумками для покупок, подаренными ее местным супермаркетом в Норвуде, штат Нью-Джерси.Морские пехотинцы приложили к каждой сумке инструкцию, в которой объясняется, что ее следует наполнить нескоропортящимися предметами и принести в местную церковь, которая спонсирует раздачу еды. Затем Марин идет от двери к двери со своим выводком в возрасте от 2 до 14 лет, и каждый по очереди вешает сумку на дверную ручку дома на своем пути. «Этот творческий подход помогает моим детям понять важность отдавать, а не получать», — говорит Марин, чьи усилия помогли собрать 500 фунтов еды во время последней поездки.«Иногда домовладелец приветствует детей и благодарит их за доставку сумок и волонтерство, чтобы помочь нуждающимся. Даже ребенок рождается ».
«Многие родители поражены идеей общественных работ, — говорит Дженни Фридман, доктор философии, исполнительный директор Doing Good Together, некоммерческой организации из Миннеаполиса, которая помогает семьям находить способы вместе работать волонтерами. Между тренировками по футболу и уроками танцев и общими семейными обязанностями время чертовски мало.Но такие проекты, как Marin, доказывают, что для того, чтобы что-то изменить, не нужно много времени. Лучший способ заинтересовать детей новым проектом? Начните с того, что они уже знают и любят.
Здесь мы определили пять общих детских увлечений и сопоставили их с полезными занятиями, которые ваша семья может сделать всего за несколько часов дома или в вашем районе. Готовы начать? Пойдем!
1. Помощь другим детям
Кухонный стол Проект: Кажется, что у каждого ребенка есть шкаф, полный разросшегося спортивного инвентаря.Ваши маленькие спортсмены могут собрать эти биты, мячи, клюшки и бутсы и передать их в Sports Gift. Эта некоммерческая организация предоставила более 250 000 единиц спортивного инвентаря детям из малообеспеченных семей по всему миру. «Это отличный способ для ваших детей по-настоящему повлиять на жизнь другого ребенка, которому повезло меньше», — говорит Линда Коэн, автор 1000 заповедей . Или вы можете предложить своему ребенку сделать несколько дополнительных дел, а затем вознаградить его тяжелый труд, купив для него благотворительную подарочную карту TisBest.Карта работает так же, как подарочная карта, но вместо того, чтобы использовать ее для покупок, получатель (в данном случае ваш ребенок) использует ее для поддержки благотворительной организации по своему выбору. Все, что нужно сделать вашему ребенку, — это зайти на сайт TisBest, ввести код карты и выбрать его благотворительную организацию. На выбор TisBest более 250, в том числе Фонд Make-A-Wish, Фонд защиты детей и Reach Out and Read.
В обществе: Если ваши добрые люди хотят скрасить день ребенка, который борется с серьезной болезнью, подумайте о посещении вашего местного дома Рональда Макдональда.Некоторые позволяют семьям проводить время и готовить еду, устраивать вечер кино и многое другое. (Сначала позвоните, чтобы узнать.) Другой вариант: помогите своим детям спланировать распродажу печенья для детей от рака в школе или по соседству, чтобы собрать деньги на исследования рака у детей. Или проведите неформальную погоню за игрушками и соберите куклы и игрушки, чтобы передать их в местную больницу или полицейское управление. Они используются, чтобы успокоить детей, пострадавших в автомобильной аварии или других травмах.
2.Забота о планете
Кухонный стол Проект: Экологическое сознание — отличная отправная точка для ознакомления детей с силой социальных действий. Одно место для начала: переработка. Создавайте ящики для хранения просроченных батарей, компактных люминесцентных ламп и других предметов, которые труднее утилизировать, но которые все еще можно утилизировать, для размещения в местных магазинах и общественных центрах, — предлагает Коэн. Получив разрешение от владельцев магазинов на установку ящиков для утилизации, составьте список мест, где вы их разместили.Затем выберите день каждого месяца (например, последнюю субботу), когда ваша семья будет собирать коробки, разбросанные по городу, и доставлять их в соответствующий центр утилизации.
В сообществе: Поднимите мусор. Да, это может быть очевидно — и уж точно не гламурно, — но клопы все еще на свободе. Если в вашем местном парке есть мусор, сделайте фотографии ваших уборочных работ до и после и отправьте их вместе с эссе о вашей работе в Wilderness Project.Или в следующий раз, когда вы будете на детской площадке, предложите своим детям собрать пять кусочков мусора перед игрой. «Это привычка, которая поможет им стать стюардами в своем районе», — говорит Фридман. «Это простой, но действенный урок, который понравится детям всех возрастов».
3. Готовим развлечения
Кухонный стол Проект: Иногда дело не в том, что вы готовите, а в том, как вы это преподносите. Украсьте бумажные пакеты для обеда и оставьте их в местном магазине Meals on Wheels. Или попросите детей украсить корзину для еды на вашей кухне.После покупки они могут положить в коробку один или два товара длительного хранения, когда вы вернетесь домой. Когда он заполнится, отнесите его в местную кладовую.
В общине: Обратитесь в столовую, чтобы узнать, предлагают ли они какие-либо возможности для семейного волонтерства. Большинство подобных сайтов лучше всего подходят для детей от 12 лет и старше, но некоторые приветствуют детей младшего возраста, которые хотят накрыть или украсить столы. Или вы можете подписаться на доставку еды из Meals on Wheels и брать с собой детей любого возраста. Если вы не можете найти поблизости организацию, которая позволяла бы детям помогать своими руками, подумайте о том, чтобы испечь угощения и принести их своим местным героям, которые работают в ночную смену в пожарной части, полицейском участке или больнице.
4. Изготовление и создание
Кухонный стол Проект: Помогите своему ребенку раскрыть свой творческий потенциал, сделав наборы для ухода за бездомными. Украсьте небольшие бумажные пакеты для продуктов или коробки для обуви, наполните их теплыми носками, бальзамом для губ, бутылкой с водой и мюсли. Ваши дети могут добавить рисунок или теплое приветствие.
В общине: Сделайте урок рукоделия с жителями городского дома престарелых. По мнению Коэна, маленькие дети могут делать венки из конфет, наклеивая конфеты на картонные кольца, или украсить чайные банки, чтобы сделать подставки для монет.Попросите старших принести несколько пустых блокнотов для рисования и цветные карандаши или краски, чтобы они и пожилые люди могли поработать над интерактивными художественными проектами. Они могут рисовать друг друга портретами, рисовать мультфильмы, чтобы рассмешить друг друга, или рисовать картины для стен спальни друг друга.
5. Обниматься с пушистыми друзьями
Кухонный стол Проект: Дети и животные идеально подходят друг другу. Позвоните в местный приют для животных, чтобы узнать, не хотят ли они домашние игрушки для кошек или печенье для собак.Когда вы загоритесь зеленым светом, выделите утро выходного дня, чтобы немного поработать. Чтобы сделать игрушку для кошки, вам понадобятся новые детские носки, ватные шарики, сушеная кошачья мята и нетоксичные перманентные маркеры для ткани. Начните с добавления 1 столовой ложки кошачьей мяты на палец ноги. Набейте оставшуюся часть стопы ватными шариками. Затем плотно завяжите носки на щиколотке. Украсить маркерами для ткани. Чтобы испечь собачье печенье, разогрейте духовку до 350 ° F. Затем смешайте 1/2 стакана кукурузной муки, 6 столовых ложек масла, 2 стакана цельнозерновой муки и 2/3 стакана воды или бульона.Раскатайте до толщины 1/4 дюйма. Нарежьте формочки для печенья и выложите на противень. Выпекайте от 35 до 40 минут. Дайте остыть и храните в плотно закрытом контейнере. Доставьте счастливым псам!
В обществе: Дети старшего возраста (около 12 лет) могут помочь местному гуманному обществу, выгуливая собак. Если ваши дети маленькие, думайте просто. Попробуйте приготовить на заднем дворе угощения для голодных птичек в вашем районе. Просто соберите шишки, смажьте их арахисовым маслом и обваляйте в птичьем семени.Затем сделайте все возможное и дайте по одной каждому из ваших соседей. Делает отличный подарок!
4 сайта для семейной помощи
Эти веб-сайты помогают семьям найти информацию о мероприятиях и проектах, от простых до грандиозных.
1. DoingGoodTogether.org: Содержит предложения по волонтерской работе с семьей, независимо от того, есть ли у вас пять минут (правда!) Или пять часов.
2. BigHeartedFamilies.org: Ежедневно публикуются новые идеи для соответствующих возрасту проектов, проверенных детьми.
3. VolunteerMatch.org: Введите свой почтовый индекс, чтобы узнать, где вашему городу может помочь рука. Затем установите флажок «Дети», чтобы найти проект, который подходит вашей команде.
4. Family-to-Family.org: Перейдите на вкладку «Дети, помогающие детям», чтобы узнать о простых способах, которыми ваш малыш может напрямую связаться с нуждающимся ребенком, от отправки вечеринки по случаю дня рождения в коробке до организации книжного диска. .
Ламбет Хохвальд — писатель-фрилансер, специализирующийся на воспитании детей и образе жизни.Иллюстрации Эндрю Баннекера.
5 способов волонтерства для детей с пожилыми людьми
Наша семья очень увлечена воспитанием детей с благодарным сердцем, и обслуживание является приоритетом в нашей семье.
Сегодня мы очень рады, что Александра Бин из Wheels for Wishes рассказывает о способах вовлечения детей и помощи нам в Национальный день пожилых людей. Реальность такова, что наши семьи могут (и должны) делать это для других круглый год!
5 способов волонтерства для детей с пожилыми людьми
Гостевой пост Александры Бин
Национальный день пожилых людей дает родителям и их детям прекрасную возможность принять участие в мероприятии, которое подарит прекрасное настроение всей семье, но также улучшит жизнь пожилых людей в обществе.Проводите ли вы дополнительное время с бабушкой или дедушкой, старшим соседом или посещаете местный дом престарелых или жилой комплекс для пожилых людей, вы обязательно сделаете день пожилого человека, когда пожертвуете в Национальный день пожилого гражданина.
Сделай улыбку старшего
В 2010 году в США проживало 40,3 миллиона взрослых в возрасте старше 65 лет. Ожидается, что это число будет только расти, а это означает, что есть много пожилых людей, с которыми можно провести Национальный день пожилых людей. Многие пожилые люди не имеют детей или внуков, чтобы навещать их, а их супруги или друзья могут отсутствовать, чтобы пообщаться или составить им компанию.Из-за этого многие пожилые люди будут признательны за посещение семьями с детьми. Слышать детский смех и видеть улыбающееся лицо ребенка, возможно, заставит их почувствовать себя особенными в Национальный день пожилых людей.
Даже если в вашей жизни нет старшего взрослого, вы все равно можете сделать чей-то день. У нас есть идеи пяти отличных способов стать волонтером всей семьей в Национальный день пожилых людей. С этими идеями вы гарантированно заставите пожилого человека почувствовать себя особенным и оцененным за все хорошее, что они сделали за эти годы.
Делать двор или работу по дому для соседа
Если вы знаете пожилого взрослого, который живет один в вашем районе, вы и ваши дети, возможно, захотите удивить его или ее помощью по дому в Национальный день пожилых людей. Многие пожилые люди наслаждаются независимостью, живя в одиночестве в собственном доме, но есть много проектов, в которых они хотели бы получить помощь. Посетите соседа и помогите ему с этими утомительными задачами, о которых можно легко забыть:
- Косите газон, пока ваши дети вырывают сорняки вокруг дома.
- Помогите с поливом цветов.
- Соберите во дворе палки или большие ветки и утащите их.
- Вычистите водостоки и предложите детям прочитать сказку или прогуляться с соседом.
- Уберите пыль и пропылесосьте дом.
- Вымойте кухонные шкафы и ящики.
- Убери туалеты и разложи предметы, чтобы пожертвовать их на благотворительность.
- Очистите гараж и выбросьте все ненужные предметы, включая ненужные автомобили.
Посетите дом престарелых
Самое замечательное в посещении дома престарелых состоит в том, что многие пожилые люди могут извлечь из него пользу. Многие пожилые люди приходят в восторг, когда их посещают, и они будут чувствовать себя особенными, когда вы и ваши дети думали о них в Национальный день пожилых людей.
- Соберите коллекцию игр, чтобы наслаждаться вместе. Идеи включают Scrabble, Trivial Pursuit, Monopoly, Life, Apple to Apple, Clue, Yahtzee, Sorry или Scattegories.
- Смотрите фильмы, которые понравятся как детям, так и взрослым. Рассмотрим такие фильмы, как «Вверх», «Волшебник из страны Оз», «В поисках Немо», «Мэри Поппинс» и «Холодное сердце».
- Помогите жильцам составить семейное древо, альбом для вырезок или фотоальбом. Опросите жителей и включите их вопросы и ответы в альбом для вырезок.
- Если ваши дети достаточно взрослые, чтобы пользоваться Интернетом, проведите день, обучая жителей пользоваться компьютерами и Интернетом.
- Если местный житель умеет вязать спицами или крючком, попросите их научить вас.
Начать книжный клуб
Способ вовлечь пожилых людей в жизнь общества в Национальный день пожилых людей и каждый день в году — это призывать их основывать книжный клуб. Чтение отлично подходит для детей, но оно также помогает пожилым людям уменьшить стресс и улучшить сон. Чтение также может улучшить память и навыки принятия решений. Это также может отсрочить начало деменции и болезни Альцгеймера.
- Создайте ежемесячный книжный клуб в доме престарелых. Когда вы посетите Национальный день пожилых людей, прогуляйтесь по учреждению и спросите жителей, не хотят ли они присоединиться.Во многих библиотеках есть программы книжных клубов, где они предоставляют книги членам книжных клубов. Жители могут по очереди читать книгу в разное время. Всем участникам будет интересно услышать разные точки зрения друг друга на эти истории.
- Отличные детские книги, которые любят читать даже взрослые: «Дерево дарения», «Обвисший мешковатый слоник», «Ты моя мама?», «Гарольд и фиолетовый мелок», «Маленький маленький щенок», Мадлен, Маленький медведь и «Где кончается тротуар».
- Книги, которые отлично подходят для детей старшего возраста и пожилых людей, включают Джеймс и гигантский персик, Сеть Шарлотты, серию «Домик в прериях», серию «Гарри Поттер», «Убить пересмешника», «Падение корабля на воде», «Из-за Винн-Дикси», «Так вечно» , Маленькие женщины, Даритель и Хроники Нарнии.
- Точно так же организуйте соседский книжный клуб со старшими соседями и другими семьями.
- Создайте книжный клуб с бабушкой или дедушкой или даже с дедушкой или бабушкой и его или ее друзьями.
Вы и ваши дети, вероятно, хотели бы, чтобы вы знали больше о своих родителях, бабушках и дедушках, прабабушках и дедушках или старших родственниках. Какие у них были увлечения? Кем они хотели быть, когда «выросли»? С кем было их первое свидание? Эта информация важна для детей, и они будут ценить ее по мере взросления.
Как семья, составьте список вопросов на собеседовании для пожилого человека в вашей жизни. Задайте им такие вопросы, как:
- Какое ваше первое воспоминание?
- Как познакомились ваши родители?
- Что вам больше всего понравилось в доме вашего детства?
- Как ваша семья отмечала праздники, когда вы были ребенком? Какое ваше любимое воспоминание о празднике?
- Как вы познакомились со своей супругой? Что вам больше всего в нем понравилось?
- Спросите их о дне свадьбы и медовом месяце.Попросите показать фотографии свадьбы или каких-либо особых вещей, которые они сохранили за долгие годы.
- Спросите об их интересах и увлечениях.
- Попросите их рассказать о своем родительском опыте.
- Спросите их об их любимых школьных предметах, любимой работе или различных компаниях, в которых они работали.
- Спросите об их образцах для подражания, любимых знаменитостях и о том, как они относятся к текущим событиям.
- Спросите, есть ли еще какие-нибудь важные воспоминания, которыми они хотели бы поделиться.
Если у вас нет времени провести целый день в Национальный день пожилых людей, есть другие способы, которыми вы и ваши дети можете изменить мир к лучшему.
- Соберите подарочные корзины или подарочные пакеты с печеньем, конфетами, смесями для выпечки, джемами, крекерами и другими забавными закусками. Принесите их в сообщество пенсионеров, и пусть ваши дети раздадут их жильцам.
- Создайте подарочную корзину с фитнес-инструментами, чтобы побудить пожилых людей оставаться в форме и оставаться сильными.Легкие веса, эластичные ленты, видео с легкими упражнениями или даже коврик для йоги могут быть хорошими идеями.
- Создайте подарочную корзину с различными типами канцелярских принадлежностей, такими как блокноты, ручки, бумага, поздравительные открытки, лента и папки.
- Соберите корзину с головоломками, находками слов и настольными играми.
- Сделайте подарочный пакет с принадлежностями для рукоделия, пряжей, швейными материалами и выкройками, которые можно использовать для вязания крючком.
- Соберите мужской подарочный набор туалетных принадлежностей с кремом для бритья после бритья и шампунем.
Как бы вы ни решили, что пожилой гражданин почувствует себя особенным в Национальный день пожилого человека, вы обязательно внесете свой вклад. Вы будете так гордиться своими детьми за то, что они вносят вклад в дело общества и вызывают улыбку у пожилых людей.
Также ознакомьтесь со статьей: Gratitude Garage Sale
Александра Бин пишет для www.wheelsforwishes.org, освещая такие темы, как переработка вторсырья, осведомленность о здоровье и семейные мероприятия.Она имеет степень бакалавра профессионального письма, а в свободное время занимается кулинарией, письмом, чтением, волонтерством и спасением животных.
Александра находится в LinkedIn по адресу www.linkedin.com/in/alexandrabeane
Участие в школе вашего ребенка (для родителей)
Независимо от того, учатся ли их дети в детском саду или в старших классах, у родителей есть много веских причин для волонтерства в школе.
Каковы преимущества участия?
Участие — отличный способ показать своим детям, что вы заинтересованы в их образовании.Это также дает положительный сигнал о том, что вы считаете школу стоящим делом.
Многие школы теперь вынуждены собирать собственные средства на мероприятия и поставки, которые когда-то считались предметами первой необходимости. Родители-волонтеры необходимы для организации и сопровождения этих мероприятий по сбору средств и других школьных мероприятий.
Волонтеры для родителей предлагают школьному сообществу огромный ресурс и базу поддержки. Они также показывают своим детям важность участия в жизни большого сообщества.
Работа с учителями, администраторами и другими родителями поможет вам понять повседневную деятельность вашего ребенка. Вы также познакомитесь с тенденциями и причудами школьной жизни, которые помогут вам общаться со своими детьми по мере их роста и изменения — и все это без вторжения в их частную жизнь или личное пространство.
Даже если вы не участвовали в прошлом, никогда не поздно начать. На самом деле, когда дети пойдут в среднюю школу, может быть важнее, чем когда-либо.
У некоторых родителей возникает «добровольное выгорание» к тому времени, когда их дети поступают в среднюю школу, или они решают, что тогда они уже не нужны школам.Многие родители, которые уделяли много времени волонтерским занятиям в начальные годы своих детей, возвращаются к полноценной карьере к тому времени, когда их дети становятся подростками, поэтому в средних школах часто бывает нехватка.
стр.1
С чего начать?
Одна из лучших отправных точек для участия — конференция родителей и учителей или дни открытых дверей. Обычно они назначаются в начале каждого учебного года. Это прекрасная возможность поговорить с учителями вашего ребенка или директором школы о волонтерской деятельности.
Если вам есть что предложить или вы просто хотите помочь чем можете, поговорите об этом с учителями. Они могут договориться о чем-то лично с вами или направить вас к начальнику отдела или администратору, который ответит на ваши вопросы и внесет предложения. Также неплохо вступить в Ассоциацию родителей и учителей (PTA) или в консультативный совет родителей.
Вот несколько способов, которыми родитель-волонтер может помочь:
- работать помощником в классе
- наставник или наставник учеников
- помочь детям с особыми потребностями
- волонтер в школьном компьютерном классе
- помогать организовывать, обслуживать или работать над мероприятиями по сбору средств, такими как продажа выпечки или мойка автомобилей
- в качестве монитора для столовой или игровой площадки
- помогает планировать и сопровождать экскурсии, соревнования по легкой атлетике и другие мероприятия, проводимые вне школы
- помогает планировать и сопровождать школьные мероприятия (танцы, выпускные вечера или выпускные церемонии)
- организовать или помочь с определенным клубом или группой по интересам (если вас интересует деятельность, которая в настоящее время недоступна для учащихся, предложите помощь в организации группы — например, шахматный клуб или велосипедная команда)
- помогать тренерам и учителям физкультуры со спортивными и фитнес-программами или работать на школьном стенде на спортивных мероприятиях
- помочь школьным администраторам подготовить заявки на гранты, кампании по написанию писем или пресс-релизы или помочь с другими административными потребностями
- посещать собрания школьного совета
- работать помощником в библиотеке или предлагать помощь с рассказом или чтением в школьной библиотеке
- Сшить костюмы или построить наборы для театральных и музыкальных постановок
- работать со школьным ансамблем или оркестром или обучать студентов музыке один на один
- помогает с учебными курсами и проектами изобразительного искусства, ремесел и дизайна
- провести семинар для студентов торговых или технических программ
- провести некоторое время с конкретным клубом или группой по интересам (спросите учителя, который спонсирует группу)
- добровольно выступит в классе или в день карьеры, если у вас есть область знаний, которой вы хотели бы поделиться
- Наблюдать или оценивать эксперименты на научной выставке
Помните, что не все подходят для одного и того же типа участия.Возможно, вам придется «примерить» несколько занятий, прежде чем вы найдете что-то, что кажется правильным. Если вам нужны идеи, спросите учителя вашего ребенка, который, вероятно, будет рад помочь вам что-нибудь придумать!
стр.2
Вопросы, которые стоит задать
Когда вы предлагаете помощь, выясните, сколько времени вы ожидаете и будет ли оно продолжаться. Собираетесь ли вы ремонтировать костюмы к весеннему мюзиклу или поддерживать в хорошем состоянии принадлежности драматического отделения круглый год? Вы сопровождаете соревнований по легкой атлетике или тренируете весь сезон?
Обязательно спросите, связаны ли какие-либо финансовые затраты с вашей волонтерской деятельностью.Например, если вы сопровождаете экскурсию, узнайте, будете ли вы платить за транспорт и входные билеты. Спросите, будете ли вы возить учащихся на собственном автомобиле или поедете с ними на школьном автобусе.
Если вы организуете или помогаете в мероприятии, которое проводится за пределами школьной территории, узнайте, есть ли какие-либо особые школьные правила, о которых вам нужно помнить, или какие-либо вопросы ответственности, которые вы должны учитывать.
Что еще я должен знать?
Вот несколько советов, которые следует учитывать при регистрации в качестве волонтера:
- Четко укажите, сколько времени вы готовы работать волонтером. Не бойтесь сказать «нет», если вас просят сделать больше, чем вам удобно, но постарайтесь сказать это достаточно рано, чтобы кто-то другой мог занять ваше место. Многие поездки и мероприятия невозможны, если в школе не будет достаточно сопровождающих или руководителей.
- Начни с малого. Не предлагайте одновременно координировать распродажу праздничной выпечки, концерт группы и заплыв. Если вы взяли на себя слишком много, узнайте, можете ли вы передать некоторые обязанности другим родителям.
- Не обращайте внимания на своего ребенка, когда вы работаете волонтером в школе. Следуйте подсказкам вашего ребенка, чтобы узнать, насколько взаимодействие работает для вас обоих. Большинству детей нравится, когда в этом участвуют их родители, но если вам кажется, что это неудобно, подумайте о более закулисном подходе. Дайте понять, что вы здесь не для того, чтобы шпионить — вы всего лишь пытаетесь помочь школе.
- Получите обратную связь от учителей и учеников. Выясните, что для них наиболее и наименее полезно, и спросите, что вы можете сделать, чтобы максимально использовать время, которое вы тратите на школьные занятия.Важно открыто общаться с учителями, администраторами, студентами и волонтерами. Будьте гибкими и отзывчивыми по мере изменения потребностей учеников и школы.
Помните, что волонтерство приносит пользу не только вашим детям. Это помогает классу, всей школе и сообществу, давая учащимся позитивное взаимодействие, поддержку и ободрение.
Правда о 100-м дне школы
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Я , а не , осуждаю кого-либо из моих коллег-родителей или их детей за участие в этом, но я действительно надеюсь, что моя точка зрения заставит вас тщательно подумать о том, нужно ли и как вы решите сделать это.Я, , знаю, , что здесь нет злого умысла, и что это что-то веселое и безобидное. Однако у меня, как у мамы-инвалида, есть серьезные опасения по этому поводу, и я делюсь информацией о себе и своей семье, чтобы другие могли лучше оценить мою точку зрения. Как родитель, я все время узнаю новое. Недавно я начал получать уведомления из начальной школы моего сына о предстоящем празднике, о котором я никогда раньше не слышал. Судя по всему, празднование 100-летнего школьного дня, особенно во 2-м классе, придают большое значение.В школьном информационном бюллетене говорилось о поиске «нарядов столетней давности». Хм? Другая мама любезно рассказала мне — они одеваются как старики и занимаются разными делами с числом 100.
Я подумал, что это звучит как странная традиция, но мой сын был так взволнован, и это показалось забавным и милым. Безобидно, правда? Мой сын начал говорить о том, что он может носить, и я объяснил ему, что некоторые пожилые мужчины носят подтяжки (он не знал, что это такое). Поэтому я заказал ему подтяжки, галстук-бабочку и банку временной краски для седых волос.Но я не мог избавиться от мучительного ощущения, что что-то здесь не так. На следующий день мой сын предложил ему взять одну из моих инвалидных колясок в школу (у меня тройная ампутация и инвалидная коляска с электроприводом), чтобы стать стариком на празднование 100-летия. Вот когда меня осенило.
Я сразу ощетинился при мысли о людях без инвалидности, использующих вспомогательные средства передвижения в качестве реквизита костюмов. Меня сразу осенило, почему я чувствовал себя некомфортно. Существует долгая история симуляций инвалидности в школах и других местах, против которых сообщество людей с инвалидностью возражает как против формы культурного присвоения.Исследования последних лет показали, что имитационное моделирование имеет непреднамеренный эффект, фактически заставляя людей без инвалидности испытывать повышенную жалость и другие негативные эмоции по отношению к людям с ограниченными возможностями.
Сын автора посещает Г.Г. в реабилитационном центре
Мне пришлось объяснить своему сыну, что мне не нравится идея о людях без инвалидности, использующих инвалидное кресло, ходунки или трость, потому что инвалидам действительно НУЖНО их использовать, а они являются продолжением нашего тела. Это просто казалось неправильным (хотя я знал, что это не симуляция в традиционном смысле).Потом я получил напоминание от учителя моего сына с фотографиями с прошлогоднего мероприятия. Учителя использовали инвалидные коляски, ходунки и другие вспомогательные средства передвижения. Дети были одеты в ночные рубашки, халаты и тапочки и ходили, сгорбившись, опираясь на трости. Были парики, жемчужные ожерелья и очки.
Тогда я понял, что эта традиция была одновременно эйджистской и эйлистской, и я знал, что мне нужно как-то решить эту проблему с его школой. Я подумал, что они скажут, что нет никакого намерения над кем-то высмеивать, и я ожидал, что меня будут рассматривать как слишком чувствительную снежинку.Я написал письмо, выдержка из которого приведена ниже:
Одной из проблем является использование мобильных устройств людьми без инвалидности. Я бы не хотел, чтобы у детей в [отредактированной] начальной школе сложилось впечатление, что мобильные устройства — это реквизит для переодевания, игрушки, с которыми можно играть, или используемые только пожилыми людьми. Еще меня беспокоит то, что это поощряет стереотипное представление о пожилых людях и только усиливает негативные представления о старении.
Мистер Ричард Овертон
Я писала о своей 102-летней бабушке, с которой мой сын очень близок.Мы зовем ее Г.Г. Она недавно упала, получила травму и находится в реабилитационном центре, где нам пришлось защищать ее достоинство и достоинство, чтобы получить полноценные реабилитационные услуги. Я сказал им, что мне больно думать, что он увидит, как его одноклассники и учителя высмеивают таких, как она. Я сказал им, что работаю в VA в качестве психолога-реабилитолога, поэтому я часто общаюсь с пожилыми ветеранами:
Нам повезло, что пару лет назад г-н Ричард Овертон посетил нашу клинику VA.Он дожил до 112 лет и был самым старым из выживших ветеранов Второй мировой войны. Когда я думаю о том, с чем столкнулось это поколение, включая Великую депрессию, мне кажется особенно важным, чтобы мы моделировали сохранение их достоинства и выказывали им заслуженное уважение.
Было много вещей, которые я хотел сказать, но не мог — из-за практических соображений, таких как разумная длина электронного письма и истощенная эмоциональная энергия. Я не объяснил, что эйджизм и эйлизм переплетаются.«Успешное старение» в нашем обществе означает отсутствие значительных физических или психических нарушений — тех, кто достигает старости и смерти без таких нарушений, чествуют, а тех, кто не может достичь этого идеала, обесценивают. Инвалидность, изображаемая как нежелательное последствие старения, еще больше разжигает страх и предрассудки. Ableism и ageism говорят нам, что пожилые люди и инвалиды не могут вносить значимый вклад в жизнь общества и являются зависимым бременем, требующим постоянной заботы, отношения, которое отражает наш коллективный страх уязвимости и потери.Это приводит к исключению пожилых людей из основного общества, часто вплоть до помещения в лечебные учреждения, как правило, в домах престарелых.
Сын автора в детстве катается с Г.Г. в инвалидной коляске с электроприводом
Примерно 10% пожилых людей сообщают о жестоком обращении, включая физическое насилие, эмоциональное или словесное насилие, сексуальное насилие, финансовую эксплуатацию и пренебрежение заботой. Это, вероятно, сильно занижено, учитывая серьезные риски раскрытия информации, ведущие к низким показателям отчетности.Самые частые преступники? Члены семьи. Пожилые люди борются с ростом счетов за жилье и медицинское обслуживание, недостаточным питанием, отсутствием доступа к транспорту, уменьшением сбережений и потерей работы. На пожилых людей с ограниченными возможностями тратится гораздо меньше долларов на здравоохранение, они получают меньше вспомогательных технологий, меньше вариантов лечения, хуже реабилитационный уход и с большей вероятностью будут помещены в дома престарелых по сравнению с более молодыми сверстниками. Эйджизм вредит пожилым людям. Те, кто усвоили это негативное отношение к старению, на самом деле умирают раньше.Эйджизм вызывает сердечно-сосудистый стресс и снижает самооценку. Повсеместный эйджизм становится самоисполняющимся пророчеством, дающим старейшинам сообщение о том, что их жизнь — это не что иное, как социальная изоляция, физический и когнитивный спад, снижение физической активности и финансовое бремя.
К 100-летию школы продан костюм «Старый старик»
К 100-летнему школьному дню продается костюм «Бабушка» с «задницей»
Я закончил письмо с:
Я знаю, что идея состоит в том, чтобы развлечься, но похоже, что это делается за счет пожилых людей.Я действительно хочу призвать [отредактировано] начальную школу серьезно подумать о других способах празднования сотого дня в школе. Одно из предложений состоит в том, чтобы [отредактировано] начальная школа приглашала людей старше 100 лет приходить и выступать в школе и рассказывать о том, какой была их жизнь в молодости по сравнению с тем, как сейчас. В том же ключе занятия, которые могут позволить детям позитивно взаимодействовать с пожилыми людьми, могут быть для них хорошим способом научиться взаимодействовать со старшими поколениями, а не насмехаться над ними.Для меня очень важно, чтобы наши дети не подвергались вредным стереотипам, которые олицетворяют эйджизм и эйджизм в школе.
Сын автора преподносит Г.Г. открытку, которую он сделал для нее
Директор написал в ответ и сделал вид, что заботится. Ничего не изменится. Я позволяю своему сыну носить подтяжки и галстук-бабочку и притворяться ребенком 100 лет назад. Я отправил краску для волос обратно. Мы говорили о том, что он увидит, и после того, как он вернулся домой, мы поговорили о том, как он себя чувствует.Я видел фотографии — ходунки, сгорбленные спины, белые парики и медленная походка. Мне было грустно. Дети были милыми — , они же дети , — но, увидев это, лишились всякой признательности или удовольствия. Я люблю Хэллоуин, и я знаю, что мы можем одеваться, не прибегая к культурному присвоению и не прибегая к стереотипам. Я уверен, что мы сможем отпраздновать 100-летний школьный день без эйджизма и эйджизма.
Наши старейшины — подарок. Г.Г. живет почти 103 года. Она не понимает, почему все еще здесь.Она чувствует себя обузой и выражает вину за то, что больше не «полезна». После недавнего визита мой сын выразил сожаление, узнав об этих опасениях от GG. Он сказал: «Мама, разве GG не знает, что она мне дорога?» Конечно, он прав. Она приносит столько радости нашей семье, и мы считаем, что все время, которое мы проводим с ней, является благословением. Некоторые общества и культуры дорожат своими старшими. Почему нет? Для изменения потребуются усилия от всех поколений. Он начинается с развенчания устаревших представлений о старейшинах как обузе, опровержения стереотипов и борьбы с дискриминацией, жестоким обращением и пренебрежением.С чего лучше начать, чем в наших школах и с нашими детьми?
Дочь автора обнимается с GG
Другие ресурсы, которые могут оказаться полезными по этому вопросу:
http://www.renovatedlearning.com/…/can-we-rethink-our…/
https://www.edenalt.org/action-taken-saying-no-to-dress…/
17 Веселых занятий в первый день в школе, которые стоит попробовать
Независимо от того, преподаете ли вы в течение многих лет или это ваш первый день в качестве штатного учителя, первый день в школе обычно сопровождается некоторой тревогой — независимо от того, насколько вы подготовлены возможно.То же самое и со студентами. Неуверенности в отношении друзей, учителей и школьных занятий достаточно, чтобы немного нервировать даже самых экстравертированных учеников. Помня об этом, вы всегда должны учитывать, что первый день школьных занятий может стимулировать знакомство, побудить учеников говорить и задать тон Для успешного управления классом. Вдохновитесь этими 17 веселыми творческими занятиями в первый день школы и попробуйте их сами. Они легкие, бесплатные и гарантированно снимут напряжение в напряженный, беспокойный первый день в школе.Кроме того, в конце мы добавили некоторые из наших любимых идей для удаленного и социального дистанцирования. 1. Prodigy Math Game Попробуйте Prodigy Math Game — игровую обучающую платформу для 1–8 классов, согласованную с учебной программой, для — вовлеките свой класс, усиливая содержание уроков и обучая основным навыкам. Заимствуя гипер-захватывающие элементы из видеоигр, учащиеся используют Prodigy Math Game, чтобы соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами.Чтобы выиграть, они должны ответить на наборы математических вопросов для проверки навыков. Это отличный способ заинтересовать детей обучением в первый день в школе и в последующий период. Prodigy использует адаптивное обучение и дифференцированные принципы обучения, чтобы персонализировать обучение. Используйте его в первый день школы, чтобы получить ценные идеи учеников , предварительно обучить предстоящие концепции и понимание прогресса обучения круглый год. Создайте бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас! 2. Найдите друга Игра «Найди друга» — это увлекательное занятие, призванное помочь ученикам освоиться со своими новыми одноклассниками.Чтобы играть, учащиеся сначала должны получить рабочие листы, содержащие список тем, таких как спорт, еда, игры и т. Д., Из которых они должны выбрать свои любимые.Источник изображения: Первоклассная школа, учителя платят учителям
Раздайте лист ученикам и дайте каждому пять минут или около того, чтобы они указали свои любимые категории ручкой или карандашом. Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, подобным приведенному выше. Затем попросите учащихся найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой графе.Это даст им естественную тему для разговора при встрече — помогает им найти то, что у них общего, и способствует дружескому взаимодействию . Обратите внимание:- Студенты могут перечислить каждого одноклассника только один раз на рабочем листе
- Студенты должны правильно писать имена; когда они находят друга, чтобы добавить в свой лист, они должны спросить друга, как написать свое имя
- Вы можете использовать этот шанс, чтобы ученики показали вам свой лучший почерк, создав хороший прецедент для учебного года
4. Спасибо за комплимент!
Этот беззаботный ледокол, повышающий уверенность в себе, побуждает студентов делиться комплиментами друг о друге.Для начала каждый ученик получает чистый лист бумаги, приклеенный к спине. Затем каждый одноклассник придумывает комплимент, который можно написать на спине каждого другого ученика. После того, как весь класс закончится, попросите учащихся вынуть свои листы и прочитать все полученные им комплименты перед классом.5.
Давайте украсим Пригласите студентов помочь украсить класс — послав сообщение о том, что их мнения ценятся, их голоса слышны и вы приветствуете их присутствие .Разделите класс на четыре группы и прикрепите каждую группу к стене. Раздайте такие материалы, как маркеры, плакаты, скотч и листы диаграммной бумаги. Для индивидуального подхода предложите каждой группе сформулировать одну общую цель, которую они хотят достичь в своем классе, и кратко изложить ее одним словом. Затем попросите учащихся написать свои слова большими буквами на листе с диаграммами, чтобы каждая группа имела уникальная цель. По окончании урока повесьте их на каждой стене, чтобы побудить класс взять на себя ответственность за то, чтобы все они достигли целей, которые они поставили на конец учебного года. 6. Вопросы «Вы бы предпочли» Вести, направлять и стимулировать здоровые дискуссии среди учащихся с помощью набора вопросов, которые обязательно заставят говорить в классе. Рассмотрите несколько примеров вопросов «вы бы предпочли», например:- Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
- Вы бы предпочли фейерверк или цирковое представление?
- Вы бы предпочли кататься на лыжах или в аквапарк?
- Вы бы предпочли, чтобы все в вашем доме было одного цвета или все стены и двери были другого цвета?
- Вы бы предпочли посетить международную космическую станцию на неделю или остаться на неделю в подводном отеле?
Источник изображения: Творческая красочная классная комната
Например, в приведенном выше контракте с гибкими рассадками учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они разорвут контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям». 8. Опросы учащихся Используйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которые помогут вам лучше понять своих новых учеников и привести их к успеху в этом учебном году. Вы можете задать вопросы о предпочтениях в отношении рассадки, групповой работе по сравнению с индивидуальной, а также об уровне шума в классе. Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы различать обучение, оценку и оценку, чтобы улучшить среду обучения. Одно из качеств хорошего учителя — это способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные предпочтения учащихся в обучении.Например, рассмотрите возможность проведения опроса о том, как учащиеся любят учиться, задав следующие вопросы типа «да» или «нет»:Первый день занятий в школе: Как мне нравится учиться
| Я лучше всего работаю, когда это тихо | Да | Нет |
| Я могу работать, когда в классе шум | Да | Нет |
| Мне нравится работать за столом или столом | Да | Нет |
| Мне нравится работать на полу | Да | Нет |
| Мне нравится работать над заданием, пока оно не будет выполнено | Да | Нет |
| Иногда я расстраиваюсь из-за своей работы и не заканчиваю | Да | Нет |
| Мне нравится учиться, перемещаясь по комнате | Да | Нет |
| Мне нравится работать один | Да | Нет|
| Мне нравится работать в группе или с партнером | Да | Нет |
9.Охота за мусором в классе
Отправьте своих учеников на охоту за мусором в классе, поможет им узнать друг друга и их новое учебное пространство . Предоставьте распечатку предметов в классе, чтобы они могли их искать, оставив место для студентов, чтобы они могли написать краткое изложение Описание того, где они нашли каждый предмет. Заполненные листы поиска мусорщиков могут служить простой справочной информацией для учащихся в первые недели учебы, чтобы они знали, где найти все необходимое в вашем классе. Вы можете составить список предметов самостоятельно или использовать бесплатную распечатку, такую как пример ниже.Источник изображения: Творческий красочный класс
10. Две правды и ложь Попросите учащихся записать три утверждения о себе, причем одно из них является ложным. запишите их предложения, попросите их прочитать их вслух одно за другим — и наслаждайтесь развлечением, пока сокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью. Это упражнение также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : Когда ваши новые ученики будут писать свои предложения, вы можете пройтись вокруг и посмотреть, какие ученики нуждаются в помощи, возможно, им понадобится помощь в письменном общении. .По мере того, как они зачитывают свои предложения, вы также можете оценивать навыки вербального общения.11. Капсула времени в классе
Создавайте индивидуальные капсулы времени в первый день в школе. Заполните их такими элементами, как личные письма о том, что учащиеся планируют достичь в течение учебного года. В письмах могут быть указаны ожидания, клубы, в которые они хотели бы вступить, и желаемые средние баллы. Вы также можете сфотографировать своих учеников в первый день, распечатайте их и поместите во временные капсулы.В последний день учебы возвращают каждому ученику временную капсулу и позволяют им увидеть, сколько они узнали, выросли и достигли за учебный год.12. Высокий Томас
Предложите студентам придумать прилагательное, чтобы описать себя. Прилагательное должно подходить учащемуся и начинаться с первой буквы его имени — например, «Высокий Томас», «Веселый Фрэнки» или «Умный Сэм». Предложите студентам попытаться запомнить каждое имя, чтобы добавить в упражнение элемент проверки навыков. Попросите класс встать в круг, а затем попросите одного из учащихся назвать свое новое прозвище. Затем попросите следующего ученика попытаться назвать предыдущее имя, прежде чем произносить свое собственное имя. Убедитесь, что занятие будет беззаботным и веселым. Не стесняйтесь стоять в кругу и присоединяться к веселью, чтобы и дальше общаться со своими учениками!13. Не отвечаю
Попросите класс встать в круг. Попросите одного ученика пообщаться с другим одноклассником и задайте другому ученику вопрос о его личности.В качестве пояснения приведите учащимся несколько примеров: «Какая у вас самая глупая привычка?» или «Что вас беспокоит?». Однако объясните, что ученик задал вопрос, возможно, не ответит — ученик слева от него будет отвечать за них. Обратите внимание, что ответ не обязательно должен быть правильным, и что каждый ученик может сделать свои ответы как можно более творческими или творческими .14. Нарисуйте автопортрет
Предоставьте рабочий лист автопортрета, подобный приведенному ниже, в качестве легкого задания в начале года.Когда все закончат, пусть каждый ученик представит классу свой автопортрет в качестве официального представления своим коллегам и себе!15. Будьте уникальны
Пусть все встанут в круг. Поощряйте каждого студента, одного за другим, рассказать о себе что-то, что, по их мнению, является уникальным. Например: «Меня зовут Джейсон, и у меня два брата» или «… и я говорю на трех языках». Если у другого ученика также есть два брата или он говорит на трех языках, они должны сесть. Цель состоит в том, чтобы продержаться как можно дольше и, таким образом, делиться такими особенными вещами о себе, которые никто другой не олицетворяет. .16.
Рассказ из шести слов Попросите учащихся объяснить, что они делали за лето, используя всего шесть слов , записав утверждение в виде полного предложения на листе бумаги. Затем предложите студентам обменяться документами с одноклассником, и этот коллега также добавит комментарий, состоящий всего из шести слов. Вы можете повернуть листы, чтобы отрегулировать длину рассказа по своему усмотрению! 17. Веб-сайт вопросовЭто задание помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге.Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или нити и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.
Задайте этому ученику интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать куда угодно в мире, куда бы вы пошли и почему?» После того, как он ответит на вопрос, попросите его передать клубок пряжи другому ученику в круге и спросить его. вопрос. Когда подойдут все ваши ученики, объясните, что созданная ими сеть олицетворяет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества. Первый день школьных мероприятий для дистанционного обучения или социального дистанцирования Создайте свой собственный виртуальный фон Если возможно, попросите старших учеников создать свой собственный виртуальный фон с помощью любого инструмента видеоконференцсвязи, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. Д. Создайте лоскутное одеяло для баннера Google Класса Предложите ученикам совместно работать над пустым квадратным одеялом в цифровом классе Google или добавить свои имена в Класс Google шаблон баннера для использования в традиционном или онлайн-классе. Настройте веселую викторину Kahoot Kahoot! это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, публиковать и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге. Ознакомьтесь с лучшими практиками онлайн-обучения Это не крик «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о необходимости пересмотреть правила в классе — особенно с учетом проблем, возникающих при онлайн-обучении.Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включить и выключить камеру или микрофон, изменить фон видео или что-то еще, имеющее отношение к вашему конкретному классу.