Skip to content

Поделки своими руками к дню освобождения донбасса: «День освобождения Донбасса!» » Администрация города Тореза

Содержание

День освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков

Нацистские войска, вошли в Сталино 20 октября 1941 года.

Руководство нацистской Германии придавало удержанию Донбасса в своих руках исключительно большое значение. Этот индустриальный район на юге Европейской части СССР играл важную роль в военной экономике Третьего рейха. Гитлер на одном из совещаний в августе 1943 года заявил: «Исключительно важно Донецкий бассейн и далее удерживать в наших руках, и вместе с тем все, что не является настоятельно необходимым в Донецкой области, уничтожить, с тем чтобы, если при определенных условиях придется вынужденно отойти, лишить противника важных экономических позиций».

После разгрома немецко-фашистских войск на Волге советские войска в феврале 1943 года освободили восточную часть Донбасса и вышли на рубеж рек Северный Донец, Красный Луч, Миус. Попытки с хода прорвать этот сильно укрепленный рубеж успеха не имели.

Разгром немецко-фашистских войск в Курской битве (1943) и успешное наступление войск Воронежского и Степного фронтов на Белгородско-Харьковском направлении создали благоприятные условия для освобождения Донбасса.

Ставка Верховного Главнокомандования (ВГК) поставила войскам Юго-Западного фронта (генерал армии Родион Малиновский) задачу нанести удар с рубежа Изюм, Богородичное в общем направлении на Барвенково, Павлоград, Орехов, разгромить противостоящего противника и, овладев рубежом Запорожье, Пологи, отрезать донбасской группировке немецко-фашистских войск пути отхода на запад.

Войска Южного фронта (генерал-полковник Федор Толбухин) получили задачу прорвать сильную оборону врага на реке Миус и во взаимодействии с войсками Юго-Западного фронта разгромить донбасскую группировку противника, овладев районом Артемовск, Таганрог, Красный Луч. В дальнейшем фронт должен был наступать в юго-западном направлении, к низовьям Днепра. Наступление советских войск в Донбассе должны были поддерживать 8-я (генерал-лейтенант авиации Тимофей Хрюкин) и 17-я (генерал-лейтенант авиации Владимир Судец) воздушные армии. Координировали действия Юго-Западного и Южного фронтов представители Ставки Александр Василевский, а Воронежского и Степного фронтов — Георгий Жуков.

Для проведения Донбасской операции были привлечены крупные силы. В составе двух фронтов насчитывалось более 1 миллиона человек, около 21 тысячи орудий и минометов (без реактивной артиллерии), свыше 1,2 тысяч танков и САУ (самоходная артиллерийская установка), около 1,4 тысяч самолетов.

Наиболее мощная группировка была сосредоточена в полосе Юго-Западного фронта.

Немецко-фашистские войска, оборонявшиеся в Донбассе, имели приказ Гитлера любой ценой удерживать занимаемые рубежи. Здесь оборонялись 1-я танковая (генерал-полковник Эберхард Макензен) и заново созданная 6-я полевая (генерал пехоты Карл-Адольф Холлидт) немецкие армии, входившие в состав группы армий «Юг». Они имели около 540 тысяч человек, 5,4 тысяч орудий и минометов, до 900 танков и штурмовых орудий, около 1,1 тысяч самолетов.

Наступление начали войска Юго-Западного фронта (13 августа в районе Змиев, 16 августа в районе Изюм). Хотя наступление развития не получило, оно отвлекло резервы противника и облегчило действия Южного и Степного фронтов. 18 августа войска Южного фронта после мощной артподготовки и ударов авиации 8-й воздушной армии (генерал-лейтенант Тимофей Хрюкин) перешли в наступление. В ходе шестидневных ожесточенных боев 5-я ударная (генерал-лейтенант Вячеслав Цветаев) и 2-я гвардейская (генерал-лейтенант Георгий Захаров) армии прорвали тактическую зону обороны врага севернее Куйбышево и овладели важным опорным пунктом Донецко-Амвросиевка.

Фронт 6-й немецкой армии был рассечен и в прорыв были введены танковые и кавалерийский соединения, которые развернули наступление в южном направлении, охватывая таганрогскую группировку противника. Попытки немецкого командования задержать продвижение советских войск успеха не имели. Произведя перегруппировку и развивая наступление, войска Южного фронта 30 августа освободили Таганрог. 1-2 сентября войска Юго-Западного и Южного фронтов перешли к преследованию отступающего противника и к 6 сентября продвинулись на 75 километров. 8 сентября 5-я ударная армия освободила Сталино (ныне Донецк).

В ночь на 10 сентября корабли Азовской военной флотилии (контр-адмирал Сергей Горшков) высадили десант западнее Мариуполя, который отрезал пути отхода противнику и содействовал овладению городом войсками 44-й армии (генерал-лейтенант Василий Хоменко). К 22 сентября советские войска вышли на рубеж Новомосковск, восточное Запорожье, река Молочная. В результате умелого маневра советские войска при содействии партизан и подпольщиков разгромили крупную группировку противника и освободили важную угольно-металлургическую базу страны — Донбасс.

Успешное проведение Донбасской наступательной операции создало благоприятные условия для последующих операций по освобождению Северной Таврии, южной части Правобережной Украины и Крыма.

Потери советских войск в операции составили: безвозвратные — 66 166 человек, санитарные — 207 356 человек. За воинское мастерство, массовый героизм, мужество и отвагу, проявленные в ходе Донбасской операции, свыше 40 соединений и частей были удостоены почетных наименований Артемовских, Горловских, Славянских и др.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

поделки своими руками » Свежие новости Донецка


Дети-это цветы нашей жизни с постоянной неиссякаемой энергией. Им всегда нужно уделять время. Поделки, подарки, игрушки, сувениры из фетра смастерить вместе –это один из вариантов, чем можно увлечь и развлечь ребенка, не тратя слишком много сил и денег. Фетр, такой материал, который представляет безграничный простор для творчества. С фетром очень легко обращаться, он как бумага, его можно резать, клеить и прочее. Только представьте, сколько можно сделать из фетра — это и милые зверушки, и цветы, и куклы.

Поделки из фетра: выкройки и схемы



Как только решились заняться вместе со своим малышом чем-то новым, первое, о чем стоит подумать — это выкройка того или иного изделия. Она является основой вашего совместного творчества. Выбрав с ребенком, что именно хочется смастерить, находите необходимую схему в журнале или интернете, и приступаете. Для изготовления понадобятся:

фетр тех цветов, какая будет игрушка;
клей;
ножницы;
схема.

Вырезаем из бумаги части для будущей игрушки, прикладываем их к заранее заготовленному фетру разных цветов и вырезаем уже из фетра необходимые детали. Их можно сшить, склеить, задекорировать стразами или пайетками. Пусть ребенок займется соединением всех деталей игрушки, он будет очень стараться, чтобы получилось более красивая, чем на картинке.


Поделки из фетра: цветы


Еще одно оригинальное украшение в стиле хендмейд — цветы из фетра. Выполняется довольно быстро и несложно, зато поучается очень красиво и необычно. Это могут быть любые цветы-розы, георгины, тюльпаны, лилии, хризантемы.

Можно сделать букет из цветов и поставить его в вазу, такие цветы заменят живые, но смотреться будут ни чуть не хуже, и простоят столько, сколько душе угодно. Или же, сделать горшочек с белыми и желтыми ромашками, который будет стоять на подоконнике, а с улицы выглядеть как настоящий комнатный цветок. Цветы из фетра являются отличным украшением для наряда, браслетом или брошью. Такой аксессуар украсит любой наряд и, поэтому ребенку будет особенно приятно подарить своей маме такой уникальный цветочек, сделанный его ручками, в который он вложил всю свою душу.

Поделки из фетра для начинающих



Если мастерить из фетра для родителей, как и для детей, в новинку, то вот несколько достоинств этого материала и простота работы с ним:

не имеет лицевой и изнаночной стороны;
края не осыпаются, поэтому нет необходимости дополнительно с ними возиться;

легко приклеивается и пришивается;
имеет широкую цветовую гамму;
производится в рулонах и листах различной толщины.

Края изделия можно склеивать или сшивать разными видами швов. В основном, используется шов «вперед иголку» или петельный шов. Для работы с фетром не надо определенных навыков, все должно быть просто и весело. Вместе с ребенком вырезайте различные детали и просто склеивайте их. Не зря говорят, что лучший подарок-сделан своими руками.

Творите вместе и наслаждайтесь совместным произведением искусства.

© baby.dn.ua

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА на 2018

Дата

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная воспитательная работа

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

01.09.

Беседа. С чего начинается Родина.

Твоё поручение

«Весёлые игры на школьном дворе!»

Знакомство с родителями учеников , которые посещают ГПД.

Экскурсия по школе и прилегающей территории.

Шкатулка желаний.

За что тебя хвалит мама?

«Человек и его здоровье!»-беседа о пользе прогулок и подвижных игр.

02.09.

«5 лет Донецкой Народной Республике-растем вместе с Республикой»

Языковой этикет. Обращение к друзьм.

Упражнения на внимание. Игра «Красная шапочка»

Ознакомление с режимом работы ГПД

03.09.

Беседа «Дорогою добра» День солидарности в борьбе с тероримом!

Поведение во время самоподготовки

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Крокодил».

04.09.

Загадки по сказкам

Беседа о поведении во время игр на школьном дворе.

Безопасная дорога от школы домой!

Разучивание комплекса общеразвивающих упражнений.

Игра «Выбивной»

Тест «Знаю ли я своего ребёнка?»

Значение горячего питания для детей в ГПД.

05.09.

«Донбасс – наша гордость и слава!» Спорт и здоровье-это сила

Упражнения на развитие внимания.

«Веселые игры на школьном дворе»

06.09.

Конкурс рисунков «Донецк глазами детей!»

Что означает «помогать товарищу»?

Разучивание комплекса упражнений на осанку.

Прогулка,игры.

09.09.

Тест по ПДД «Чтобы путь был счастливым».

Как я помогаю дома.

Спортивный час с элементами хореографии

«Пластика и грация»

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

10.09.

«Кого называют патриотом?»

Поведение в общественных местах.

Спортивно-развлекательные игры «Весёлые старты».

11.09.

Поход в библиотеку.

Викторина «Стихи Барто»

Беседа с мальчиками о вежливом обращении к девочкам.

Комплекс упражнений на осанку. Игры по желанию детей.

«Режим дня в семье» беседа.

12.09.

Вежливые слова и поступки.

ИСКУССТВО КАЖДОДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ

Упражнения на развитие внимания. Игра «Запрещённое движение».

13.09.

«Здравствуй,осень золотая!»-экскурсия.

Беседа об опрятности.

Комплекс развивающих упражнений. Игра «Пустое место».

Беседа о внешнем виде учащихся.

16.09

Лекарственные и ядовитые растения-сообщения детей.

Беседа о поведении во время проведения спортивного часа

Упражнения на развитие ловкости.

17.09.

«Мой город в истории Донбасса»

Беседа о культуре поведения в столовой.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Ребёнок один дома!»

18.09.

Час любования осенней природой .Пословицы и поговорки.

Относись к другим

так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Кот и мыши».

Рекомендации по подбору художественной литературы соответственно возрасту ребёнка.

19.09.

Час общения «Язык,мимика и жесты».

Умеешь ли ты дружить?

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Третий лишний».

20.09.

Экологическая тропинка

«Осень в народном календаре».Сбор природного материала.

Поведение в общественном транспорте

Комплекс упражнений на осанку.

Игра «Удочка».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

23.09.

Игра по противопожарной безопасности.

Вера в себя – путь к успеху

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Выбивной».

24.09.

Беседа «Буду я природе

верным другом!»

Не стыдно не знать, а стыдно не учить.

Эстафета с мячом с элементами

баскетбола

Беседа «Режим дня в семье»

25.09.

Не играй со взрывоопасными предметами

Правила отдыха на природе.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «День и ночь».

Рекомендации по экологическому воспитанию детей.

26.09.

«Милосердие»-беседа.

Правила поведения во время занятий спортом.

Упражнения на развитие внимания.

Самостоятельная игровая деятельность.

«Роль личного примера в воспитании подрастающего поколения»

27.09.

Рассказ о калине.

Дорога домой.

Комплекс упражнений на осанку.

Игра «Иголочка-ниточка.


30.09.

Игра-викторина «Правила поведения в критических ситуациях»

Пожарная безопасность в школе.

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета с прыжками.

Беседа «Ребёнок один дома».

01.10.

«Международный День пожилых людей!»

Закрепление правил безопасности при пользовании газовыми приборами.

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игры по желанию детей

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

02.10.

«Математическая шкатулка».

Час занимательной математики.

Последствия невыполнения домашнего задания

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Яблоко».

Беседа о воспитании у детей вежливого отношения к старшим

03.10.

«От улыбки хмурый день светлей»-дискуссия.

Искусство общения

Как тренировать память

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Запрещённое движение».

04.10.

Чтение «Сказки об Осени».

Как выбирать занятия по душе.

Комплекс упражнений на осанку.

Игры на свежем воздухе

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

07.10.

Беседа: «Береги глаз как алмаз».

Сила воли-путь к успеху

Упражнения на развитие ловкости.

Спортивная эстафета

с препятствиями.

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

08.10.

Вредные и полезные привычки

Деликатность и тактичность как главные правила общения

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игра «Пустое место».

Рекомендации по трудовому воспитанию детей

09.10.

Викторина «В мире сказок»

Правила поведения на переменах

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры

Беседа об эстетическом воспитании детей.

10.10.

Этичные и неэтичные поступки.

(обсуждение ситуаций)

Как правильно сидеть за партой?

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Съедобное-несъедобное».

11.10.

Экскурсия в природу. Наблюдение за изменениями в природе(рассказ о рябине)

Беседа «Прекрасное и ужасное»

Комплекс упражнений на осанку.

Игра «Салочки»

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

Упражнения на раз-витие ловкости.

Игра «Садовник»

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

15.10.

Чтение рассказов о птицах и зверях нашего края.

Правила поведения на дороге

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

«Футбол», «Классики

Индивидуальные беседы по вопросам поведения в ГПД.

16.10.

«Здоровый образ жизни в частушках, пословицах, поговорках.»

Беседа о личной гигиене.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пятнадцать».

Индивидуальные беседы по вопросам поведения

17.10.

«Международный месячник школьных библиотек» Посещение школьной библиотеки.

Скромность, нежность, доброта – девичья красота

Упражнения на раз-витие внимания.

Игры по желанию детей.

Консультация «Как воспитать вежливого человека?»

18.10.

«Подари подарок другу»-изготовление поделок.

Правила счастливого человека

Комплекс упражне-ний на осанку.

Эстафета с препятствиями.

21.10.

Занятие по основам безопасной

жизнедеятельности.

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Удочка».

22.10.

Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»

Беседа о вежливом отношении друг к другу

Комплекс упраж-нений утренней гимнастики.

Игра «Красная Шапочка».

Беседа о трудовом воспитании в семье

23.10

Чтение сказок и рассказов о животных.Иллюстрирование.

Что означает «Интересный человек»

Упражнения на развитие внимания.

Игры на свежем воздухе

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

24.10

«Что значит дружить?»-беседа. Отношения с одноклассниками.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Спортивная эстафета

25.10.

«День Государственного флага Донецкой Народной Республики». Планирование каникул.

Почему мальчики должны уважать девочек

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Выбивной».

Беседа «Ребенок один дома»

Воспитательные задачи

1.Развивать и совершенствовать навыки самостоятельного учебного труда.

2.Выявлять и развивать творческие способности обучающихся в ходе проведения воспитательных

мероприятий.

3.Прививать навыки культурного поведения.

4.Воспитывать читательский интерес, расширять читательский кругозор.

5.Воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело.

6.Развивать коммуникативные навыки, формировать культуру общения.

7.Способствовать физическому развитию и укреплению здоровья детей, формировать навыки личной

гигиены.

.

05.11.

Беседа «Как я провёл осенние каникулы».

«Волшебные слова»

Спортивный час с элементами хореографии.

«Учите ребенка быть добрым»

06.11.

Родной город. История возникновения. Путешествие в прошлое.

Беседа «Верь в себя!»

Комплекс общеразвивающих упражнений.Игра «Третий лишний».

Приобщение роди-телей к сбору инфор-мации о знаменитих земляках.

07.11.

Поход в библиотеку.Выбор книги на тему фантастики.

«Как появляются интересы?»

Упражнения на развитие внимания.

Игры на свежем воздухе.

«Роль личного примера в воспитании детей».

08.11.

«Планета добра»-беседа

Индивидуальные беседы по вопросам поведения.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игры «День и ночь», «Иголочка-ниточка».

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Подвижные игры по желанию детей.

12.11.

Музыкальный час. Прослушивание песен из любимых мультфильмов.

«Мир твоих увлечений»

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пустое место».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

13.11.

«Учимся жить среди людей»-

Беседа о толерантности

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Съедобное-несъедобное».

Беседа «Негативное влияние компьютера».

14.11.

«Кем я мечтаю быть?» Знакомтесь-новые профессиии!

Как дарить и принимать подарки.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игры на свежем воздухе.

15.11.

Всемирный День отказа от курения. «Я за здоровый образ жизни!»

Успеваемость на уроках.

Упражнения на развитие ловкости.

Командные соревнования, эстафеты.

Беседа «Увлечения детей»

18.11.

Знакомтесь-новые профессии. «Профессия моих родителей»-рассказы детей.

Поведение в школе и дома.

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игра «Пятнадцать».

Беседа «Увлечения детей»

19.11.

«Я – Гражданин Донецкой Народной Республики!»

Знай и люби свой край.

Правила закаливания.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Садовник»

Как закалять ребёнка.

20.11.

Игра-викторина «По страницам

любимых сказок»

Отношение к взрослым

Упражнения на развитие внимания.

Игра «День и ночь»

Беседы по вопросам поведения.

21.11.

Профилактика гриппа и ОРВИ. Своевременная вакцинация.

Успеваемость в школе

Комплекс упражнений на осанку.

Игра «Яблоко»

Вредные компьютерные игры

22.11.

«Поход в библиотеку.Операция «Книжкина больница».

Поведение моих друзей.

Упражнения на развитие лов кости.

Игры по желанию детей

«Один дома» беседа


25.11.

Повторение правил дорожного движения. «Грамотный пешеход».

Беседа о соблюдении санитарно-гигиенических норм.

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Эстафета с прыжками.

«Один дома»- беседа

26.11.

Беседа. Всемирный День информации.

Умеешь ли ты дружить?

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры.

Беседа «Семейные традиции»

27.11.

Конкурс рисунков «Мир глазами детей!»

Правила поведения в общественных местах.

Упражнения на развитие внимания

Игра «Запрещённое движение».

Взаимоотношения детей и родителей

28.11.

«Правила поведения в гостях»

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Третий лишний».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы и поведения

29.11.

Конкурс талантов . Мы все талантливы!

Относись к другим так,как хочешь чтобы относились к тебе.

Упражнения на развитие лов кости.

Эстафета с мячами.

02.12.

01.12.- Всемирный день борьбы со СПИДом!

«У меня в порядке книжки и тетрадки»

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Самостоятельная игровая деятельность

«Вредные привычки»

03.12.

Беседа «По справедливости-значит по закону».

Зимняя одежда

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игры со снегом.

Домашние обязанности

04.12.

Вспоминаем и разучиваем песни о зиме.

Правила поведения на льду

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Шишки, жёлуди, орехи».

Беседа об осанке детей

05.12.

Этическое занятие. «Ежели вы вежливы».Чтение произведений Г.Остера

Беседы о культуре поведения в столовой

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Снежная крепость».

Единые требования в семье и школе

06.12.

Работа с бумагой. Аппликация «Зима». День георгиевской ленты (Беседа)

Правила поведения во время игр зимой

Упражнения на развитие лов кости.

Эстафета «Весёлые старты».

Индивидуальные беседы

по вопросам поведения и учёбы

09.12.

«Зима!» Рисунки детей.

«Моя причёска»

Правила поведения во время игр зимой

Индивидуальные беседы

по вопросам внешнего вида детей

10.12.

Экскурсия в природу. Наблюдение за птицами зимой.

Осторожно, сосульки!

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Кот и мыши».

Школьная форма.

Рекомендации.

11.12.

«Колобок» на новый лад.

Старая сказка с новым концом…

Правила поведения на льду.

Упражнения на развитие внимания

Игра «Путаница».

Роль личного примера в воспитании детей

12.12.

Рождественская сказка.

Вырезание снежинок и составление орнамента из них.

Индивидуальные беседы по вопросам успеваемости и поведения.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Вторая обувь. Рекомендации.

13.12.

Юные помощники.

Как я помогаю родителям и учителям.

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Снежки».

Индивидуальные беседы по вопросам успеваемости и поведения.

16.12.

Сообщения детей «Зимние виды спорта».

Осторожно-тонкий лёд!

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игра «Снежная баба»

Индивидуальные беседы по вопросам спортивных занятий детей

17.12.

Рисование на свободную тему…

Внимание-гололёд!

Комплекс общеразвивающих упражнений. Игра «Яблоко»

Беседа-консультация о пользе зимних прогулок

18.12.

Зимние загадки «Доскажи словечко».

Беседы об успеваемости

Упражнения на развитие внимания

Эстафета с мячом.

Беседа о недопустимости катания с горки вблизи шоссе.

19.12.

Что такое общество? Правила поведения в обществе.

Коллектив начинается с меня

Комплекс упражнений на осанку.

Игры детей со снегом

20.12.

Работа в библиотеке. Чтение и обсуждение любимых книжек.

Лицом к одноклассникам.

Упражнения на развитие лов кости.

Игра «Море волнуется…»

«Профилактика простудных заболеваний»

23.12.

Игры на внимательность и сообразительность

Комплекс упражнений утренней гимнастики

Игра «Удочка»

24.12.

«Дед Мороз в разных странах мира»

«Будь осторожен с огнём»

Комплекс общеразвивающих упражнений. Игры на внимание.

«Как организовать отдых детей»

25.12.

Чтение «Новогодней сказки про Деда Мороза».

«Как вести себя у ёлки»-беседа.

Комплекс упражнений на осанку. Игра «Путаница».

Новогодние семейные традиции.

26.12.

«Урок доброты. Добро возвращается!» Вырезание объемных снежинок.

«Я на дороге»-повторение ПДД.

Игры по выбору детей.

Беседа о поведении во время каникул.

Беседа «Дети на каникулах.»

27.12

Новогодние утренники. Игры, забавы у елки. Беседы о поведении на каникулах.

Повторение правил поведения у елки.

Игры, загадки, кроссворды…

Беседа. «Дети на каникулах.»

«Как я провёл зимние каникулы!»-беседа.

«Один дома»

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игры на свежем воз-духе со снегом.

«Овощи и фрукты-лучшие помощники в борьбе с гриппом»

14.01.

Конкурс рисунков «Яркие краски зимы.»

Петарды – опасность для ребёнка

Упражнения на развитие внимания

Игра «Запрещёное движение»

Беседа о внешнем виде учащихся

15.01.

Беседа «Как празднуют Новый год в разных странах»

Правила техники безопасности при обращении с электроприборами

Комплекс упражне-ний на осанку.

Эстафета с передачей палочки.

Беседа о

взаимоотношениях в семье

16.01.

Профилактика простудых заболеваний. Закаляйся!

Правила поведения в столовой.

Упражнения на развитие ловкости

Игра «Снежки»

Беседы о б успеваемости и поведении

17.01.

Музыкальный час.

Детские песни о дружбе.

Правила поведения на прогулках

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Игра «Чьи следы?»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

20.01.

Конкурс рисунков «Зимние узоры!»

Беседа «От улыбки станет всем светлей…»

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «День и ночь».

Рекомендации по подбору художественной литературы соответственно возрасту ребёнка.

21.01.

Конкурс чтецов стихотворений «Зимонька-зима»

Поведение на улице.

Упражнения на развитие внимания.

Самостоятельная игровая деятельность

22.01.

Урок вежливости. Культура гостеприимства. Правила поведения в гостях.

Добрый человек — добрый с детства.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Иголочка-ниточка».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

23.01.

«Кто любит на загадку отгадку находить?»-конкурс загадок и от- гадок.

Как защититься от микробов.

Упражнения на развитие ловкости.

24.01.

Аппликация «Зимний лес».

Вежливость – это важно!

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Беседа «Режим дня в семье»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

27.01.

Театр юного зрителя.

Сказка «Теремок».

Распределение ролей

Сказка «Теремок.»

Изготовление костюмов

Сказка «Теремок.» Инсценирование сказки.

В дружбе наша сила…

Работа в группе.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры

Рекомендации по экологическому воспитанию детей.

28.01.

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Съедобное-несъедобное».

«Роль личного примера в воспитании подрастающего поколения»

29.01.

Беседа о чистоте рук и школьной формы.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Салочки»

Беседа «Ребёнок один дома».

Пример родителей для детей.

30.01.

«Волшебные слова».

Беседа о личной гигиене.

Упражнения на раз-витие ловкости.

31.01.

Чтение любимых книг.

Поведение в столовой.

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики. Игры.

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

Работа с родителями

03.02.

Час общения.

«Уважай людей — и тебя уважать будут!»

Беседа с мальчиками о вежливом обращении к девочкам.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Кот и мыши»

«Режим дня в семье» беседа.

04.02.

«Донбасс – наша гордость и слава!» -беседа посвящённая дню освобождения Донбасса.

Беседа о чистоте рук и школьной формы.

Упражнения на развитие внимания.

Игры на свежем воздухе

«Профилактика простудных заболеваний»

05.02.

Конкурс рисунков «Донецк глазами детей!»

Комплекс упражне-ний на осанку.

Спортивная эстафета

06.02.

«Почемучка!»-сто вопросов и ответов.

Беседа об опрятности.

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Выбивной».

Беседа о внешнем виде учащихся.

07.02.

Определение показателей здоровья.

Беседа «Мой рецепт здорового способа жизни».

Спортивный час с элементами хореографии.


Экскурсия в природу. Наблюдение за изменениями в природе.

Беседа о личной гигиене.

Комплекс общеразвивающих упражнений.Игра «Третий лишний».

Как закалять ребёнка.

11.02.

Музыкальный час. Песни из любимых мультфильмов.

Скромность, нежность, доброта – девичья красота

Упражнения на развитие внимания.

Игры на свежем воздухе.

Беседы по вопросам поведения.

12.02.

Чтение рассказов о птицах и зверях.

Правила счастливого человека

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игры «День и ночь», «Иголочка-ниточка».

Вредные компьютерные игры

13.02.

Поход в библиотеку.

Выбор детской книги.

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета с препятствиями.

«Один дома» беседа

14.02.

Конкурс рисунков «Мой любимый литературный герой!»

Беседа о вежливом отношении друг к другу

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Подвижные игры по желанию детей.

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

17.02.

Шахматно-шашечный турнир.

Организация свободного времени

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пятнадцать».

Домашние обязанности

18.02.

Путешествие в город умельцев. Поделки своими руками.

Что означает «Интересный человек»

Упражнения на развитие внимания.

Игры по желанию детей.

Беседа об осанке детей

19.02.

«Кем я мечтаю быть?» Нужные профессии.

Комплекс упражнений на осанку.

Эстафета с препятствиями.

Единые требования в семье и школе

20.02.

«По страницам любимых сказок».Игра-путешествие.

Почему мальчики должны уважать девочек

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета с мячами.

Индивидуальные беседы по вопросам поведения и учёбы

21.02.

Поход в библиотеку.Операция «Книжкина больничка».

«Волшебные слова»

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Самостоятельная игровая деятельность

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игры со снегом.

25.02.

Рисунки. Будущий воин.

Внимание-гололёд!

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Шишки, жёлуди, орехи».

Беседа-консультация о пользе зимних прогулок

26.03.

Конкурс рисунков «Мир глазами детей!»

Беседы об успеваемости.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Снежная крепость».

Беседа о недопустимости катания с горки вблизи шоссе.

27.02.

Стихи и произведения о мире

Коллектив начинается с меня

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета «Весёлые старты».

Рекомендации по подбору художественной литературы соответственно возрасту ребёнка.

28.02.

Конкурс талантов . Инсценирование детских песенок.

Лицом к одноклассникам.

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики. Игры.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пятнадцать»

Беседы по вопросам поведения.

03.03.

Азбука профессий. Профессия врача. Всемирный день писателя.

Польза и вред от компьютера

Упражнения на развитие внимания.

Игры на свежем воздухе

Положительный пример родителей для детей важен.

04.03.

«Азбука профессий»

Профессия учителя.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Единые требования в семье и школе

05.03.

Профессия журналиста

Правила поведения на дороге

Упражнения на развитие ловкости.

Учусь у папы

06.03.

Вот она какая мама дорогая! С Международным женским днем!

Мое здоровье в моих руках

Игры на усмотрение детей

Учусь у мамы

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

09.03.

Подари подарок маме! Изготовление открыток к 8 Марта своими руками.

Уважительное отношение к девочкам.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Кот и мыши».

«Режим дня в семье» беседа.

10.03.

Чтение рассказов о природе. Работа в библиотеке.

Для чего нужны праздники.

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Третий лишний».

«Профилактика простудных заболеваний»

11.03.

Конкурс рисунков «Природа просыпается весной»

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Удочка».

12.03.

Викторина-игра «Из какой сказки?»

Тест «Моя память».

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Выбивной».

Беседа о внешнем виде учащихся.

13.03

Час труда. Работа с пластилином.

Мои обязанности по дому.

Игры по выбору детей.

Беседа. Один дома. «Дикие животные.»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

16.03.

Беседа «Музыка в нашей жизни».

Песни о дружбе.

Беседа о личной гигиене.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пятнадцать».

Как закалять ребёнка.

17.03.

«Круглый стол»по теме «Как организовать своё рабочее место дома»

Скромность, нежность, доброта – девичья красота

Упражнения на раз-витие внимания.

Игры по желанию детей.

Беседы по вопросам поведения.

18.03.

Клуб «Зеркало».

«Мой внешний вид».

Правила счастливого человека

Комплекс упражне-ний на осанку.

Эстафета с препятствиями.

Вредные компьютерные игры

19.03.

Час труда.

Работа с пластилином.

«Дикие животные».

Упражнения на развитие лов кости.

Эстафета с мячами.

«Один дома» беседа

20.03.

Экскурсия по родному поселку. Весна. Наблюдение за природой. Планирование каникул.

Беседа о чистоте рук и школьной формы.

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Самостоятельная игровая деятельность

Как закалять ребёнка.

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

30.03.

Музыкальный час. Прослушивание песен из любимых мультфильмов.

«Мир твоих увлечений»

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Пустое место».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

31.03.

Шахматно-шашечный турнир.

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Съедобное-несъедобное».

Беседа «Негативное влияние компьютера».

01.04.

Путешествие в город умельцев. Поделки своими руками. День птиц.(Беседа)

Как дарить и принимать подарки.

Комплекс упражнений на осанку.

Игры на свежем воздухе.

02.04.

«Кем я мечтаю быть?». Нужные профессии. Международный день детской книги.(Беседа)

Успеваемость на уроках.

Упражнения на развитие ловкости.

Командные соревнования, эстафеты.

Беседа «Увлечения детей»

03.04.

Всемирный день здоровья. Жизнь без вредных привычек.

Поведение в школе и дома.

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игра «Пятнадцать».

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

06.04.

Конкурс рисунков. Мир вокруг.

Беседа о личной гигиене.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Паутинка».

Индивидуальные беседы по вопросам поведения

07.04.

«Почемучка!» -игры, шарады, ребусы, кроссворды.

Скромность, нежность, доброта – девичья красота

Упражнения на раз-витие внимания.

Игры по желанию детей.

Консультация «Как воспитать вежливого человека?»

08.04.

Викторина «Маленькие знатоки этикета»

Правила счастливого человека

Комплекс упражнений на осанку.

Эстафета с препятствиями.

09.04.

Игра – путешествие «По страницам любимых сказок».

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Удочка».

10.04.

Что я знаю о Всемирном дне авиации и космонавтики? Первый человек в космосе.

Беседа о вежливом отношении друг к другу

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игра «Красная Шапочка».

Беседа о трудовом воспитании в семье

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

13.04.

Чтение и обсуждение любимых сказок

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игры на воздухе.

Домашние обязанности

14.04.

Инсценирование любимой сказки.

«Волшебные слова»

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Шишки, жёлуди, орехи».

Беседа об осанке детей

15.04

Игры-упражнения на развитие воображения.

Как правильно сидеть?

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Яблоко».

Единые требования в семье и школе

16.04

«Информационный калейдоскоп» «Интересинки» К Международному дню памятников и исторических мест.

Беседа «Прекрасное и ужасное»

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета «Весёлые старты».

Индивидуальные беседы по вопросам поведения и учёбы

17.04.

Памятные места любимого города

Отношение к родителям

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Игра «Выбивной»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

20.04.

Правила поведения в транспорте и при переходе дороги.

Умеешь ли ты дружить?

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры.

Беседа «Семейные традиции»

21.04.

Конкурс рисунков «Мир глазами детей!»

Правила поведения в общественных местах.

Упражнения на развитие внимания

Игра «Запрещённое движение».

Взаимоотношения детей и родителей

22.04.

Работа в библиотеке. Чтение и обсуждение любимых стихов.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Третий лишний».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы и поведения

23.04.

Конкурс талантов. Инсценированные детских песенок.

Относись к другим так, как хочешь чтобы относились к тебе.

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета с мячами.

24.04.

Час труда. Работа с бумагой. Аппликация «Весна».

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Самостоятельная игровая деятельность

«Вредные привычки»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

27.04

Выставка «Вторая жизнь старых вещей»

Умеешь ли ты дружить?

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры.

Беседа «Семейные традиции»

28.04

Художественный труд «Мои фантазии»

Правила поведения в общественных местах.

Упражнения на развитие внимания

Игра «Запрещённое движение».

Взаимоотношения детей и родителей

29.04

«Собака-верный друг!» — беседа о диких и домашних животных.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Третий лишний».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы и поведения

30.04.

День пожарной охраны. Люди огненной профессии.

Относись к другим так, как хочешь чтобы относились к тебе.

Упражнения на развитие лов кости.

Эстафета с мячами.

01.05.

Шахматно-шашечный турнир.

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

«Вредные привычки»

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

04.05.

Математическая шкатулка. Занимательные задачи по математике.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Яблоко»

Беседа-консультация о пользе прогулок

05.05.

«Разгадайка».

Составление и разгадывание кроссвордов.

Беседы об успеваемости

Упражнения на развитие внимания

Эстафета с мячом.

Беседа о недопустимости катания с горки вблизи шоссе.

06.05.

Конкурс рисунков «Мои мысли-мои скакуны!»

Коллектив начинается с меня

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игры детей со снегом

07.05.

Чтение рассказов и стихов о войне.

День Победы!

Лицом к одноклассникам.

Упражнения на развитие ловкости.

Игра «Море волнуется…»

«Профилактика простудных заболеваний»

08.05.

Беседа «Музыка в нашей жизни».

Песни о дружбе.

Последствия невыполнения домашнего задания

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «Яблоко».

Беседа о воспитании у детей вежливости к старшим.

10.05.

«Круглый стол» по теме «Как организовать своё рабочее место дома»

Как тренировать память

Упражнения на развитие внимания.

Игра «Запрещённое движение».

13.05.

Клуб «Зеркало».

«Мой внешний вид».

Как выбирать занятия по душе.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игры на свежем воздухе

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы

14.05.

Час труда.

Работа с пластилином.

«Дикие животные».

Сила воли-путь к успеху

Упражнения на развитие ловкости.

Спортивная эстафета

с препятствиями.

15.05.

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Деликатность и тактичность как главные правила общения

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Игра «Пустое место».

Рекомендации по трудовому воспитанию детей

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

16.05.

Беседа с элементами

тренинга «Безопасное

окружение»

Правила отдыха на природе.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Игра «День и ночь».

Рекомендации по экологическому воспитанию детей.

17.05.

«Поле чудес».

Птицы осенью. Подготовка к зимовке.

Правила поведения во время занятий спортом.

Упражнения на развитие внимания.

Самостоятельная игровая деятельность.

«Роль личного примера в воспитании подрастающего поколения»

20.05.

Игра-викторина

«Я — пешеход.

Я — пассажир»

Дорога домой.

Комплекс упражнений на осанку.

Игра «Иголочка-ниточка».

21.05.

«Математическая шкатулка».

Пожарная безопасность в школе.

Упражнения на развитие ловкости.

Эстафета с прыжками.

Беседа «Ребёнок один дома».

22.05.

Игра-викторина «Правила поведения в критических ситуациях».

Закрепление правил безопасности.

Комплекс упражнений утренней гимнастики.

Игры по желанию детей

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы.

Воспитательные мероприятия

Индивидуальная работа с детьми

Физическое воспитание и охрана здоровья

Работа с родителями

23.05.

Викторина-игра «Из какой сказки?»

Умеешь ли ты дружить?

Комплекс общеразвивающих упражнений.

Подвижные игры.

Беседа «Семейные традиции»

24.05.

Музыкальный час.

Детские песни о дружбе.

Беседа. Ура каникулы.

Правила поведения в общественных местах, дома, на улице, на водоемах, у линий электропередач.

Упражнения на развитие внимания

Игра «Запрещённое движение».

Взаимоотношения детей и родителей

Подари подарок другу» — изготовление поделок из цветной бумаги.

Беседа об умении дружить.

Комплекс упражне-ний на осанку.

Игра «Третий лишний».

Индивидуальные беседы по вопросам учёбы и поведения

Конкурс рисунков «Мир глазами детей!»

Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Повторение правил поведения на каникулах.

Упражнения на развитие лов кости.

Эстафета с мячами.

Организация летнего отдыха детей.

«Ура! Каникулы!»

Комплекс упражне-ний утренней гимнастики.

Игры.

«Вредные привычки»

Поделки на 9 мая. Очень красивые и быстрые идеи поделок ко Дню победы на конкурс

4.8/5 — (53 голоса)

Добрый день, уважаемые читатели и гости блога! В преддверии довольно знаменательного дня, который мы отмечаем в мае месяце хочу предложить вам подборку идей и мастер классов поделок ко Дню победы.

Все мы с гордостью и уважением относимся к 9 маю, идем на мемориал и возлагаем цветы к памятникам. А вот в школах и детских садах устраиваются всевозможные выставки на данную тематику. Плюс проводятся мероприятия и конечно же конкурсы на лучшую работу.

Поэтому мне безусловно захотелось вам помочь с такой нелегкой предстоящей работой, а чтобы вы ее выполнили красиво и быстро, я прошлась по сети интернета и насобирала массу великолепных и творческих презентов, с которыми с радостью делюсь с вами.

В предыдущих моих заметках мы уже с вами делали различного рода сувениры, ведь праздников в году очень много. Кстати, говоря некоторые идеи можно взять и приурочить к этой теме, это я имею ввиду свою статью ко Дню защитников Отечества. А почему бы нет, ведь в ней мы с вами изготавливали танки, военную технику и тому подобное, кто не видел, прошу зайти в гости).

Очень красивые поделки на 9 мая своими руками

Начну я пожалуй с самого простого, но в тоже время популярного и супер красивого варианта. Ведь в этот день символом однозначно будет выступать красная звезда и георгиевская ленточка. Предлагаю сделать такой шедевр из бумаги.

Взгляните на этот макет и шаблон. Он выполнен из плотной бумаги, вернее из листа А4, можно взять и фотобумагу и тогда получится еще ярче и насыщеннее.

Чтобы такое соорудить необходимо распечатать заготовку, которую вы видите сейчас на своем экране. Она у меня есть в большом формате, так что кому нужно пишите, вышлю на ваш электронный ящик.

Далее склейте клеем ПВА и будет вам счастье.

Следующий вариант, это пластилиновые фантазии.

 

Вот в этой открытке соединил автор сразу два вида работы, Мир и труд и плюс 9 мая. Выглядит очень красиво и оригинально.

К пластилину можно добавить и еще что-нибудь например цветы, а именно гвоздики, а вот как их изготавливать и из чего, смотрите дальше.

Вот такая чудесная работа с птицей и символикой.

А это уже посложнее, целая композиция, прям хоть на выставку выставить можно. Вместо пластилина вы можете взять специальное тесто для лепки.

 

Вот смотрите, еще вот такие варианты сделанные из соленого теста.

Здесь представлены значки и медали.

Вот эта работа заслуживает аваций, выполнена из теста в форме фоторамки. Браво автору! Взята она со Страны мастеров.

Можно праздничные сюрпризы сделать и в стиле квиллинга, да и оригами тоже можно приурочить сюда.

Также хорошо сюда пойдет метод торцевания из обычных салфеток. Смотрите факел, огонь славы выполнен именно таким способом.

Напоминаю, что для этого вам необходимо вырезать квадратик и намотать его на стержень или карандаш, а потом приклеивать.

Либо вот этот голубь, ну великолепно смотрится, а главное элементарно просто и доступно для любого желающего.

Главное немножечко терпения и у вас все непременно получится.

Нарисуйте сначала карандашом сюжет, а потом из салфетки вырежьте квадратики, и при помощи накручивания на карандаш и клея приклейте все детали.

Звезда и цветы, тоже симпатично смотрятся вместе. А главное нужный фон — оранжево-черный.

Можно и дату выложить также. А там мысль продолжите и что-нибудь вытворите свое уникальное и неповторимое.

Конечно и без салюта не обойтись. Тадам, в небе грохочет!

Большой популярностью среди дошкольников и школьников младших классов и старших пользуются обычные диски. А что, ведь, если их перевернуть, то это будет блестяще и оригинально.

Размещайте на нем любую символику дня Победы, а потом показывайте всем свою работу.

Можно указать дату или сколько прошло лет с того дня.

Предлагаю еще остановиться вот на таком забавном изделии, а именно танке. Нарежьте полоски из картонной гофробумаги, а дальше следуйте поэтапной инструкции.

Можно из спичек даже собрать, представляете, а поможет вам в этом это видео с канала ютуб.

Получилось симпатично, но не хватает для законченности звезды, не так ли? Давайте ее выполним в технике оригами и она будет в роли подставки.

Превосходно получилось, как вам такая очаровательная идейка? А дальше будет только интереснее.

Выполнить можно еще из теста такую военную технику, для этого заведите крутое тесто из воды (1ст.л), растительное масло (0,5 ч.л) соль (1 ст.л), мука (1 ст.).

Затем начните творить. Лучше всего делать по картинке или по готовому игрушечному танку.

Затем раскрасьте в нужный цвет.

Поделка в виде Вечного огня с шаблоном

Самое легкое, что приходит на ум так эта аппликация, школьникам и дошкольникам такая идея всегда очень нравится.  Ведь все они любят работать с бумагой и клеем.

Для начала нарисуйте огонь, или воспользуйтесь готовыми заготовками, далее звезду и символику, вырежьте и приклейте на открытку.

Также мне понравилась еще такая модель, но основе вот этого шаблона звезды. Пунктирные линии, это линии сгиба.

Перенесите это на лист картона, на обратной стороне нарисуйте четкие контуры.

Начните сгибать по этим линиям.

А дальше выйдет уже настоящее изделие.

Остается добавить не хватающей нотки, красного огненного пламени.

Вот похожая идея, образец большой звезды есть у меня, пишите внизу статьи, я отправлю.

Можно эту поделку кстати выполнить из шариков пластилина.

Главное наметьте для ребенка контуры и расскажите ему, что от него требуется. Также можно фон раскрасить акварельными красками.

Ну и сделать небольшую аппликацию, вообщем придумывайте, для вдохновения возьмите эту задумку.

Ну и не могла я пройти мимо около этой творческой работы.

Нам понадобится:

  • картонная коробка из под конфет
  • цветная бумага или цветной картон (красный, оранжевый, серый, желтый)
  • клей ПВА или двусторонний скотч
  • синильная проволока
  • бумажные формы для кексов
  • фотография солдата в полный рост

Этапы работы:

1. Вырежьте из картона звезды разных размеров.

2. Обклейте коробку из под конфет в нужный цвет.

3. Седлайте из гофрированной бумаги огонь из разных цветов, чтобы он как будто пылал.

4. Теперь из полосок картона сделайте треугольники-подставки и разместите на них солдатов.

5. Плюс такие полукруглые колонны за ними.

6. Ну, и остается соорудить цветы, можно сделать любые, у меня на этот случай есть такая заметка, ведь можно и розы и тюльпаны сделать. В этом варианте предполагается сделать из стаканчиков и разукрасить их красками, а стебельками будут выступать синельная проволока.

7. И вот какой итог, оказывается не так уж и все сложно.

Вот еще одна модель.

Открытка из бумаги и картона ко Дню победы для учащихся 1-4 класса

Самое наверно распространенное, да еще и очень обворожительное чудо, это конечно цветы. Сколько их бывает, просто не с честь, в одной заметке я уже вам давала наработки, но вот гвоздику я не показывала как можно сделать. Поэтому исправляюсь, ведь именно их в большинстве своем дарят в этот день ветеранам на открытках.

Сложите лист бумаги пополам, затем еще раз и еще. Лучше всего для этой цели подойдет красная бумажная салфетка. У вас должно получиться 6 прямоугольников.

Хорошо получается из гофрированной бумаги. После все прямоугольники положите в одну стопку и сверните их гармошкой, а затем перевяжите проволокой, как показано на этом рисунке.

Концы сделайте в виде треугольников и распушите цветок. Но, это еще не все, вы можете экспериментировать и взять например белый цвет, а концы обвести фломастером.

Вариантов множество, и все они похожи друг на друга.

Теперь можете брать и украшать ими праздничные открытки.

Давайте еще сделаем такую. Согните лист пополам и на одной стороне нарисуйте то, чем хотите поразить.

Далее из бумажной салфетки нарежьте ножницами квадратики.

Скрутите их в шарики.

Но, это еще не все, нужны также длинные полосы, скатайте их в жгутики.

А вот теперь при помощи клея начните украшать изделие.

Получится классно, вы так не считаете?

Довольно прикольно смотрится и очень стильно.

Вот еще одна славная работа.

Мастер классы работ для детского сада (дошкольников)

Для самых маленьких могу предложить сделать цветы из обычных формочек для кексов. С таким видом деятельности они справятся на ура.

Нам понадобится:

  • стаканчики
  • проволока синельная
  • краски
  • кисточка

Этапы работы:

1. Возьмите разноцветные бумажные формочки, если они у вас белые, то окрасьте их в любой яркий цвет кисточкой, дайте высохнуть.

Сделайте отверстие ручкой или можно шилом.

2. Воткните аккуратно проволоку и согните ее конец в основание.

3. Вот такой нарядный букетик вышел.

Или забавную поделку в форме салюта, способом выдувания, капните на лист каплю краски, а после пусть ваш ребенок дует в трубочку.

За счет воздуха получатся всплески и брызги в разные стороны.

Можно таким образом целый город нарисовать.

Или использовать еще втулки.

И те же формочки только в другом амплуа.

Можно предложить ребятишкам сделать самолет из обычного пластилина.

Либо же другие сувениры на тему 9 мая.

Конечно им нужно будет помогать, но с этим заданием они явно справятся все.

Можно коллективную деятельность организовать совместно с родителями.

Главное нужно передать символику предстоящего праздника.

Вот даже и открытки сделали воспитанники старших, средних и подготовительных групп.

Что ж, вот еще один шедевр, очень стильный и красивый.

Можно, если хотите что-то посерьезнее создать машину из втулок туалетной бумаги. Конечно их нужно будет покрасить в нужный цвет, черный.

Затем перевяжите малярным скотчем.

И обклейте цветной или упаковочной бумагой.

А дальше сделайте из гофрированной картона цепи.

Затем останется выполнить пушку и кабину.

Делаем очень быстро поделки к 9 маю на конкурс в школу

Первое, что мне пришло на ум, так это стендгазета. В мое время они были очень популярны, мы их делали на каждое мероприятие, почему бы и эту традицию вновь не возобновить.

Возможно, вам будет полезно вот это видео.

Вашему вниманию хочу представить вот такие небольшие заготовки в виде раскрасок, берите карандаши и фломастеры и начинайте колдовать над этими плакатами, получится точно супер и клево.

А вообще, если хотите как то выделиться из всей толпы ваших сверстников, то сделайте вешицу из фоамирана. Взгляните на эти цветочки на ленточках.

Предлагаю небольшой мастер-класс на эту тему.

Нам понадобится:

  • фоамиран
  • клеевой пистолет
  • булавочка или лучше брошка с булавкой
  • георгиевская лента
  • проволока

Этапы работы:

1. Возьмите ленточку и отрежьте аккуратно ножницами, длина примерно 25 см. Края можно опалить свечкой или зажигалкой, чтобы они не бахромились.

2. Следующий шаг, вот так как показано приклейте заготовку.

3. Сделайте разметку деталей на обычном листе бумаги. Поскольку это гвоздика, значит они будут следующие:

4. Из фоамирана сделайте такие заготовки. То есть это будут лепестки и листики.

5. Сделайте дальше ножницами вот такие надрезы на кругах. После, чтобы они слегка приподнялись приложите их к утюгу.

6. А далее самостоятельно на проволоку наденьте все детали поочередно, сначала это лепестки, а затем уже листики.

7. В некоторых местах склеивайте, используйте пистолет.

8. Зафиксируйте готовый цветочек на ленточку.

9. С обратной стороны приклейте брошку.

Также оригинально и отменно смотрится вот такая поделка в технике квиллинг. Вам необходимо будет сначала наделать треугольные детали, а потом вставлять друг в друга в определенной последовательности.

Я надеюсь вы с этой техникой знакомы, вот вам некая подсказка.

Вы и сами можете создать любую форму.

Сюда еще и огонек добавили.

Вот эти картинки взяты со страны мастеров. Какая рука, прям факел победы.

Ну, и конечно же украсить ее на свой вкус символикой, например написать Отечественная война.

Вот еще один креативный шедевр в стиле торцевания.

Нельзя и обойтись в этот день без вытынанок.

Прелестно и очень мило выглядит данный образец.

Фантазируйте и все у вас точно получится.

Вот вам несколько образцов для этой цели.

Вот смотрите автор создал целую композицию, а ведь контур звездочки сделан из обычных салфеток, только скомкал их в шарики.

Здесь вообще получился Мемориал Славы из березок. Главное, что еще и веточки живые приурочил.

Можно нарисовать картины витражными красками.

Или же оформить нитями.

А если вы умеете вышивать, то тогда вперед выполните такое изделие.

И наконец супер идея, это бисероплетение.

Конечно, если вы в этом не разбираетесь, то вам будет сложновато разобрать эту схему. Но, зато итог будет очень нежная красная роза. А ленточка оранжево-черного цвета будет прекрасно сочетаться с этим шедевром.

Сувениры и подарки ветеранам в этот день

Для детей детского садика предлагаю самый простенький вариант, это на мой взгляд сделать значки и ордена.

Необходимо сначала найти и распечатать шаблон.

Ну, а потом  за дело, раскрасьте их, как подобается.

Сначала разрисуйте поверхность белой краской и дайте высохнуть. Нанесите клей ПВА на покупной значок.

Далее вырежьте по образцу звезды.

И приклейте их на значок. Раскрасьте акриловой краской.

Затем продолжите работу и сделайте георгиевскую ленту.

С противоположной стороны это выглядит вот так.

Можно также выполнить такую праздничную записку из бумаги в виде треугольного письма.

Конечно же, всякие открыточки с Победой!

Оформить можно например вот так.

Или поместить на них цветы.

Вот еще работы, выбирайте.

Вот такая объемная работа заслуживает внимания, здесь используется легкая ткань.

Вот такую я в следующей статье покажу поэтапно, чтобы было легче воссоздать. А пока вы можете подписаться на мою группу в контакте или же добавить сайт в закладочки браузера.

Вот еще один суперский шедевр.

Или за основу возьмите вот этот.

Внутри напишите пожелания и поздравления, ветеранам будет очень приятно получить такое письмо.

Можно сделать и подарить книгу, которую по особенному обернуть.

Стиль скрапбукинг, как вы могли уже заметить.

Также можно испечь наивкуснейший тортик.

Делаем Георгиевскую ленточку из атласных лент с детьми

В этом году мы с вами как обычно украсим свою одежду георгиевскими лентами, которые будут символизировать и напоминать нам об этом важном в истории событии (это один из главных атрибутов этого торжества). Если разобраться, то эти два цвета обозначают вечное пламя огня (оранжевый) и дым (черный), который возникал, когда горели города и поселки русского населения страны.

Все вы наверно хоть раз в жизни видели брошки из атласных ленточек и сейчас стало модно украшать их цветочками в стиле канзаши.

Хотите научиться такому мастерству? Тогда смотрите эту инструкцию слева направо и повторяйте шаг за шагом, у вас все получится,  используйте клеевой пистолет.

Выбирайте любой вариант и действуйте.

Все эти шедевры фантастические и очень привлекательные.

Как же это все таки нежно и классно выглядит.

Вот еще идеи по поводу этого.

Кому эти схемы показались замудренными, то для вас я подобрала видео с подробным инструктажем. Благодаря ему вы точно научитесь этому произведению искусства.

Конкурсные работы со Страны мастеров

Ну, а теперь как и обещала работы, которые я увидела с этого знаменитого сайта. Вы можете по ним воссоздать такие замечательные образы.

Поделка Голубь Мира из бумаги

Еще одни символом являются голуби. Их также выполните при помощи подручных средств, которые есть в вашей квартире.

Чтобы они выглядели объемными, сделайте очень много перьев, а потом соедините клеем, либо задействовать еще можно поролон.

Также взять нитки и основу сделать из них, это будет туловище, а все остальные части тела из другого материала, как на этом фото.

Шаблоны можно раздобыть в интернете или запросить у меня.

Смотрите еще и на палочках можно оформить композицию.

Мне понравился еще вот этот голубок, он как будто настоящий.

В принципе его нужно только распечатать на бумаге и вырезать, а дальше согнуть по линиям сгиба.

А потом наслаждайтесь поделкой. Круто.

А может вот такой вам понравится, традиционный вариант.

Из пластиковой посуды, а именно тарелки, смотрите, что вышло.

Кто бы мог подумать, но это еще и имитация настоящих птичьев крыльев, если у вас чашка с такими рефленными ободками.

Ну и напоследок, птица в стили вытынанок, или киригами, правда суперски смотрится?

Как можно сделать объемную звезду?

В принципе в этой статье в самом начале мы с вами уже видели различного рода звезды. Но, тут еще хочу предложить к просмотру еще один видеосюжет.

Плюс такие изделия ручной работы.

Можно попробовать сначала в технике оригами по загибать.

Ну, а от этой вы будете просто в шоке, такая прям волшебная звездочка получится.

Используйте картон, гофрированную бумагу и клей для работы. Сделайте подготовительную работу, вырежьте все необходимые детали.

Склейте все части между собой, а потом украшайте имитированными листиками.

Розочки сложите из гофоробумаги, скрутите их по спирали, затем закрепите.

Праздничные открытки к Великому дню Победы

Хочется еще слегка затронуть эту тему, хотя скоро я отдельно напишу по этому поводу заметку. Сейчас предлагаю посмотреть ролик, и может именно такую прелесть вы сделаете к этому празднику Победы.

Еще больше задумок смотрите тут.
Или же возьмите и выполните вот по этому образцу. Объемно получается и совсем не трудно.

Можно написать поздравления и сформировать это все в виде письма треугольником.

Так, что творите на здоровье, и радуйте своих прадедушек и прабабушек.

Либо простенький мастер класс предлагаю к просмотру. Вырежьте из гофробумаги круг и сложите его вот так.

Затем концы надрежьте.

Таких заготовок должно быть минимум 3-4 штуки на один цветочек. Серединку смажьте клеем.

А потом поместите на открытку.

И дополните стеблями и листиками, а также надписями и ленточкой.

Если вам не понравился этот вариант, то берите вот этот или следующий.

Они оба очень хорошо смотрятся в живую.

Вот и все друзья, на этом заканчиваю этот пост. Надеюсь вам понравились эти идеи и задумки и вы обязательно возьмете себе что-нибудь на заметку. Всем пока и до скорого! Удачи и отличного солнечного настроения. Пока!

С уважением, Екатерина Манцурова

ИГРА В КАЛЬМАРА В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ! ***ВЫЖИВЕТ ТОЛЬКО ОДИН***

Честно говоря, это первое видео Димы, которое меня, к сожалению, разочаровало 🙁 Во-первых, видео называется «Игра в кальмара в реальной жизни», а по факту из «Игры в кальмара» было только две игры, остальные были придуманы. Тогда, наверное, стоило бы назвать видео по другому. Во-вторых, наказания за проигрыш игры были ну на самом деле ни о чем. Съесть ложку корицы? Некоторые просто ее выплюнули. Ударить шокером? Ну вы бы не стали бить так, чтобы человек орал от боли, потерпеть можно. В-третьих, 15 участников? Ну камон, какой это масштаб?? В первой игре уже половина вылетела! При чем даже на первых секундах, некоторых даже не запомнила, кто был, как зовут. Взял бы хотя бы 30 человек (тех, что будут еще во второй части и вторая часть может даже и не понадобилась). В-четвертых, призовой фонд 200к? Что это такое? Я понимаю, что деньги идут из Диминого кармана, но разумнее было бы эти 200к потратить на еще одну игру, например, и с каждого человека (если бы их было 30, например) взял бы по какой-то сумме. Даже если бы все 30 участников скинулись по 10к, приз уже был бы выше! Взял бы самых диких игроков, тех, кто действительно творил бы мясо! Еще я считаю, что участники не особо то и старались победить, ведь они ничего не теряют. Да, я понимаю какой труд сделал Дима, сколько денег и времени ушло на поиск локаций, съемку, монтаж и тп., но мне кажется можно было бы сделать лучше, круче, потому что я даже не волновалась за участников, кто выиграет, кто проиграет, было все равно. Димино нагнетание, лично для меня, вообще не нагнетало обстановку, да, не спорю, может участникам действительно было страшно, но через экран это, увы, не передалось. В общем, вот такой отзыв. Всё равно спасибо Диме и его команде (Чернец лучший!) за всю работу, качественную съемку, красивые локации. Ставлю лайк, даже не смотря на такие огромные для меня минусы. Удачи Диме, продолжай творить и совершенствовать контент, ты мощь! 🙂

Минут бұрын

Наращивание российской военной мощи в Крыму и на Черном море — Европейский совет по международным отношениям

Сводка

  • Способность России проводить крупномасштабные военные операции против черноморских государств позволяет ей принуждать и вымогать их.
  • Снижение предсказуемости таких операций — первый шаг к их сдерживанию, потому что Москва тщательно взвешивает их риски.
  • Западным странам следует повысить оперативную совместимость своих вооруженных сил с вооруженными силами черноморских государств и улучшить инфраструктуру, которую они используют для развертывания подкреплений в регионе.
  • Это позволило бы им отреагировать на эскалацию российской военной эскалации и тем самым увеличить риски для Москвы.
  • Поскольку Украина и Грузия ведут сухопутные войны против России, уязвимости воздушного пространства и территориальных вод Украины и Грузии уделяется относительно мало внимания.
  • Западные государства могли бы начать устранение этих уязвимостей, установив международное военно-морское присутствие в Черном море.
  • Это будет противодействовать попыткам России запретить другим странам свободное использование моря и может помочь смягчить давнее соперничество между союзными государствами в регионе.
  • Эти усилия по укреплению безопасности черноморских государств будут зависеть от улучшений в других областях, особенно в области безопасности правительственных коммуникаций, контрразведки, верховенства закона и борьбы с коррупцией.

Введение

18 марта 2014 года российские войска в Крыму провели референдум, пытаясь узаконить свою постоянную оккупацию и присоединение полуострова к Российской Федерации. Войска двигались в Крым с 27 февраля, после того как так называемые добровольцы взяли под контроль правительственные здания.Вскоре Россия спровоцирует другие инциденты на Украине: в Одессе, Луганске, Славянске, Харькове и Донецке пророссийские группы действий, поддерживаемые и организованные российской военной разведкой, попытались спровоцировать новые восстания против правительства в Киеве. Их поддерживали тайные военные операции, направленные на раскол Украины.

Хотя эти события хорошо задокументированы, реакции украинцев на них на Западе мало внимания. Доминирующий нарратив о кризисе состоит в том, что временному правительству, которое пришло к власти после того, как президент Виктор Янукович бежал из страны, нужно было время, чтобы взять на себя выполнение своих обязанностей, и что военные и правоохранительные органы Украины, находясь в плачевном состоянии, в основном не могли отреагировать. к быстрому военному вмешательству России.

Хотя это правда, но это только часть картины. К середине марта 2014 года Россия уже собрала войска на украинско-российской границе. К середине апреля на Западе уже заговорили о перспективе полномасштабного вторжения. Наращивание российских войск было подкреплено мобилизацией персонала из российских «силовых» министерств — Министерства внутренних дел и Министерства по чрезвычайным ситуациям, — которые подходили бы для задач, которые они будут выполнять в качестве оккупационных сил.Следовательно, в то время Киев опасался худшего, и он или Запад мало что могли сделать, чтобы сорвать планы России (особенно в короткие сроки).

Российские войска сгруппированы в три оперативно-маневренные группы — у российско-белорусской границы, в Белгороде и в Ростове-на-Дону. Направления действий этих группировок можно было легко угадать по их местонахождению: первые двинутся на Киев, вторые — на Харьков, третьи — на Донбасс. Географически Украина находилась в аналогичной ситуации с Польшей в 1939 году: нападающий был не только сильнее и технологически лучше, но и начинал с позиции, которая позволяла ему обойти и окружить любую военную оппозицию вблизи границы.В тотальной конфронтации с Россией у Украины не было бы шансов.

Украинское правительство решило развернуть небольшое количество своих вооруженных сил, которые были в боевой готовности для защиты Киева. Это было наиболее разумное решение с учетом общей ситуации — оно позволило бы правительству отложить наступление России на западную Украину и выиграть время для обращения за международной помощью. Если войска будут развернуты дальше на восток, они окажутся на незащищенной позиции. В случае полномасштабного вторжения они будут окружены.Украинское государство, вероятно, перестало бы существовать в нынешнем виде, если бы Россия захватила Киев.

Однако такой подход означал, что немногочисленные украинские силы безопасности на востоке (полиция и силы Министерства внутренних дел, некоторые из которых были распущены после революции) действовали сами по себе. У них не было подразделений, подготовленных для предотвращения захвата административных зданий «сепаратистскими» силами, состоящими из организованных преступных группировок при поддержке российских спецназовцев. Россия воспользовалась вакуумом — началась война на Донбассе.

Кризис показал, как Россия может влиять на поведение других государств, просто угрожая полномасштабным военным вторжением. Такого вторжения в Украину никогда не было, но его угроза оказала ощутимое влияние на историю. Вероятно ли полномасштабное вторжение на Украину, или Россия просто блефует? Невозможно узнать, как бы отреагировала Россия, если бы украинское правительство решило усилить Донбасс и оставить Киев уязвимым, сделав ставку на российский блеф.

Россия повторила наращивание военной мощи и бряцание оружием по Украине весной 2021 года, показывая, что военная сила продолжает оставаться одним из ключевых инструментов внешней политики, которые Кремль использует против Киева.На этот раз стратегическая цель российской угрозы казалась довольно ограниченной: заставить Киев выполнить концепцию Минских соглашений Москвой. Но, учитывая, что Россия рассматривает эти соглашения как средство разделения (и управления) Украиной, ее общая цель не изменилась с 2014 года.

Некоторые страны ЕС, особенно Франция и Германия, похоже, игнорируют шансы полномасштабного российского вторжения на Украину, придерживаясь своей дипломатической рутины, делая заявления о беспокойстве, призывая обе стороны к деэскалации и напоминая всем, что конфликт может быть разрешен только дипломатическим путем.Однако такой подход недооценивает опасности, связанные с военными действиями России.

В то время как случай с Украиной является самым недавним и очевидным примером того, как военная мощь Москвы ощутимо влияет на политику других государств, такая же динамика применима и к другим странам, находящимся поблизости от России. А с наращиванием военной мощи в Крыму после аннексии Россия резко расширила свои военные возможности по отношению ко всем прибрежным государствам Черного моря. Это дает Москве возможность использовать явные и неявные военные угрозы для влияния на свои внутренние дела.

Европейские лидеры должны перестать рассматривать военную мощь как пережиток прошлого и любую перспективу российской военной эскалации как «немыслимую» или «неразумную». Слишком часто они делают вид, что знают, в чем должны заключаться интересы Кремля, из-за чего неправильно оценивают степень, в которой он будет использовать силу для достижения своих целей. Этот документ направлен на то, чтобы помочь европейским политикам понять, что поставлено на карту и что может произойти, если сдерживание не сработает. Он также направлен на устранение наиболее серьезных уязвимостей черноморских государств.

Не все сценарии, обсуждаемые в этом документе, скорее всего, будут происходить регулярно, и они не обязательно являются предпочтительным исходом для России. Но все они реалистичны и соответствуют диапазону возможностей соответствующих вооруженных сил. Москва может использовать свои военные возможности, чтобы угрожать и влиять на внутренние дебаты в странах, на которые она нацелена. Политики на Западе должны будут так или иначе подготовиться к этим сценариям — не в последнюю очередь потому, что, если Москва будет медленно изучать свои варианты и продвигаться к таким сценариям, она может их реализовать, если Европа или Соединенные Штаты не дадут сигнал, что она столкнется с ней. сопротивление.

Если Запад серьезно подготовится к широкому спектру военных действий в Восточной Европе, он сможет удержать Россию от применения там военной силы. В этой статье объясняется, как эти сценарии могут разворачиваться, чтобы подорвать стабильность по соседству с Россией. В документе не утверждается, что Россия немедленно предпримет все эти шаги — которые во многом будут зависеть от дипломатической и политической ситуации в момент кризиса, — но что такие сценарии беспокоят специалистов по оборонному планированию в регионе и окажут ощутимое влияние на формирование политики в этом регионе.

Когда Россия вступит в войну?

Обсуждение каждого случая, когда Россия вступает в войну, могло заполнить целую книгу. Однако европейским политикам важно понимать некоторые из наиболее вероятных сценариев, в которых Москва прибегнет к военной силе в Черноморском регионе.

Во-первых, для России способность использовать военное принуждение против своих соседей является ключевым атрибутом любой великой державы. Военное превосходство — самоцель, независимо от того, намеревается ли действовать.По мнению Кремля, уязвимость других государств перед российской армией должна заставить их бояться ее и, соответственно, уважать интересы России. Во многом это восприятие проистекает из проецирования Кремлем своей озабоченности военными делами на другие страны. В действительности государства, которые в военном отношении уязвимы для России или зависимы от нее, особенно Украина, Грузия и Армения, часто действуют независимо, сбивая Кремль с толку своей способностью игнорировать ее мощь.

Москва сочетает эту озабоченность с упорным сопротивлением разведывательной информации о политике соседних государств, которая противоречит ее предубеждениям, часто заставляя ее подозревать, что Запад обеспечивает тайную военную поддержку так называемого антироссийского поведения этих государств.Как следствие, российские лидеры иногда вовлекают себя в спираль эскалации, которая основана только на их собственном воображении, но может иметь трагические последствия в реальном мире, особенно для соседних государств.

Действительно, за последнее десятилетие Европа стала свидетелем такой спирали: Москва усилила давление, вмешательство и шантаж, которые она направляет против своих соседей, чтобы добиться своего требования превосходства на постсоветском пространстве. Чем больше он это делал, тем больше государств и обществ в этом пространстве начинали смотреть на Запад, чтобы противостоять этому давлению.

Но, несмотря на эти неудачи, Москва до сих пор не изменила своей главной внешнеполитической цели: восстановить контроль над постсоветскими странами, особенно Украиной, и удержать Запад от вмешательства в этот процесс. С этой целью Москва применяет военное принуждение (включая явные и явные ядерные угрозы), диверсионные атаки во многих сферах (от избирательного процесса до киберпространства) и агрессивную информационную войну, чтобы помешать Западу взаимодействовать с государствами, которые российские лидеры считают геополитическими. пешки.

Сможет ли Россия выполнить свои угрозы и агрессивные сигналы — это другой вопрос. Хотя Кремль хочет создать впечатление могущества, агрессивности и смелости, он имеет тенденцию отступать, когда риски становятся слишком большими или непредсказуемыми. Россия смягчила войну на Донбассе, как только первые сражения показали, что летнее наступление 2015 года обойдется слишком дорого. Он прекратил бряцание оружием весной 2021 года, когда стало ясно, что он не сможет добиться дальнейших успехов и что шантаж путем эскалации может спровоцировать ответ Запада, который поставит под угрозу интересы России.

Другой часто недооцениваемый фактор, определяющий, вступит ли Москва в войну, — это предсказуемость ее военных усилий. Западным лидерам (особенно европейцам) оккупация Крыма и начало подпольной военной кампании на Донбассе могут показаться смелыми и дерзкими. Но Россия была уверена в исходе Крымской кампании из-за ее проникновения в украинский политический аппарат и аппарат безопасности в то время, присутствия ее Черноморского флота в Севастополе и ее способности читать украинские правительственные и военные сообщения.Ситуация на Донбассе была менее ясной, что требовало большей осторожности.

Точно так же в Сирии Москва проверила решимость и готовность Запада вступить в войну за три года до своего вмешательства. И, учитывая многолетнее военное сотрудничество режима Асада с Советским Союзом, а затем с Россией, Сирия была знакомой территорией для российских лидеров.

Западным специалистам по планированию обороны следует помнить, что Москва хочет как можно лучше измерить свои шансы на успех, прежде чем действовать, о чем свидетельствуют неустанные усилия российских спецслужб по проникновению в системы безопасности и политические системы соседних государств.Поэтому отказ Москвы в этом преимуществе — первый шаг к успешному сдерживанию.

В то время как российские элиты безопасности считают США своим главным противником, их великая стратегия по разгрому этого врага все еще остается в некоторой степени иллюзорной. Кремль пытается связать Запад, увеличивая политические разногласия в США и Европе, проводя диверсионные атаки и поддерживая всевозможные антизападные движения и вооруженные группы по всему миру. Хотя она недостаточно мощна, чтобы противостоять Западу в лоб, Россия будет нацеливаться на любую уязвимость, которая возникнет — там, где даже слабый удар может вывести противника из строя.

Когда-то казалось, что ограниченное наступление России в странах Балтии — призванное показать, что США не будут выполнять свои обязательства в области безопасности — было наиболее вероятным сценарием, при котором Россия и НАТО скатились бы к войне. Однако страны Балтии больше не являются главной уязвимостью Европы. Запад также сталкивается с трудностями географии, удаленными резервами и временным преимуществом российских войск в Черноморском регионе. Можно спорить, насколько вероятны такие сценарии и какие обстоятельства могут к ним привести — например, война в Тихом океане, отвлекающая США, победа Такера Карлсона в президентской гонке в США в 2024 году и т. Д. — но для европейских лидеров важно понять, как авторитарные державы могут использовать кризис в регионе.

Наращивание российских войск в Крыму

К 2014 году большая часть военной инфраструктуры в Крыму — аэропорты, радиолокационные станции, бункеры и казармы — пришла в упадок. Украина не воспринимала Крым в качестве приоритета и не готовилась к борьбе за него. И ни одно другое черноморское государство не воспринимало как вероятного врага. Конечно, это изменилось после аннексии полуострова Россией.

Официально Россию беспокоит ответный удар украинцев, вероятность которого мала.Но на практике Россия использует Крым как платформу для военного господства на Черном море и его прибрежных государствах. Сухопутное сообщение между Украиной и Крымом можно защитить небольшими силами. А Украине не хватает возможностей для эффективного морского десанта на Крым. Следовательно, с оборонительной точки зрения необходимость в большом военном присутствии в Крыму практически отсутствует. Но, поскольку мышление российских военных по своей сути является наступательным и упреждающим, их подход к защите полуострова требует принуждения и господства над регионом Черного моря.

Россия в настоящее время использует следующие силы в Крыму:

А также следующие авиационные части:

Россия модернизировала и расширила Черноморский флот быстрее, чем любой другой флот. К крупным надводным кораблям Черноморского флота — ракетному крейсеру советской эпохи «Москва» и двум фрегатам типа «Кривак» присоединились три новых ракетных фрегата типа «Адмирал Григорович» (четвертый находится в стадии строительства). К подводным лодкам класса Kilo присоединились шесть модернизированных лодок, а количество малых судов и патрульных судов с 2014 года увеличилось примерно вдвое.Из них три ракетных корабля класса «Буян-М» могут нести до восьми крылатых ракет «Калибр». Черноморский флот включает три десантных корабля класса «Аллигатор» и четыре десантных корабля типа «Ропуча», которые могут вместе высадить до 160 боевых бронированных машин (в зависимости от их размера и веса) на берегах противника. Эти суда были заняты доставкой российской военной техники, а затем и войск в Сирию на протяжении сирийской гражданской войны, которая началась в 2011 году. Еще одной важной способностью флота являются четыре корабля для сбора разведданных, в том числе Ivan Khurs , который завершился в 2018 году — самое современное судно подобного типа в составе ВМФ России.

Россия может усилить Черноморский флот кораблями Каспийской флотилии через Волго-Донской канал. Среди этих потенциальных подкреплений два фрегата типа «Жерар» и шесть корветов типа «Буян» (половина из которых может запускать крылатые ракеты «Калибр») добавят значительную огневую мощь. В составе флотилии один десантный корабль класса «Дюгон», один «Акула» и шесть десантных кораблей класса «Серна» имеют небольшую транспортную вместимость, но они хорошо подходят для плавания на мелководье. Следовательно, они могут получить доступ к большей части побережья Азовского моря, в отличие от более крупных десантных судов.

Способность этих двух флотов к нанесению дальних ударов — это то, что больше всего беспокоит специалистов по планированию НАТО. Калибр имеет дальность действия около 2500 км и способен нести ядерные боеголовки. Из хорошо защищенных вод вокруг Крыма Россия может нанести ядерные удары по целям в большей части Европы, при этом Париж и Лондон находятся на максимальной дальности. Развертывание Россией примерно 48 наземных 9M729 (наземная мобильная версия 3M54 Kalibr) привело к прекращению действия Договора о ракетах средней и меньшей дальности и серьезной дипломатической напряженности между Западом и Россией, но общая пусковая способность этих двух флотов почти в три раза больше.

Роль Крыма как плацдарма, откуда можно угрожать отдельным частям Европы и распространять эту угрозу в рамках более широких усилий по контролю над эскалацией, имеет стратегические последствия далеко за пределами Черноморского региона. (Существуют и другие системы оружия двойного назначения, развернутые в Крыму, которые теоретически могут нести ядерные боеголовки, в том числе противокорабельные крылатые ракеты, ракеты ПВО, артиллерийские ракеты и баллистические ракеты малой дальности, но из-за их ограниченного дальность действия или отсутствие возможности атаковать с суши, они не играют той же стратегической роли, что и Калибр).Реконструкция и восстановление Россией хранилищ ядерного оружия на базе Краснокаменка (Феодосия-13) усиливают опасения европейцев, что Россия будет использовать Крым для развертывания этих систем. Хранение их относительно близко к предполагаемым пусковым установкам сократит время предупреждения для Запада в случае атаки.

Таким образом, нынешняя военная позиция России в области обычных вооружений уже далеко выходит за рамки оборонительной. Хотя они все еще слишком малы или им не хватает десантных возможностей для быстрого завоевания любых других черноморских государств, эти силы способны проводить рейдерские операции: их сочетание разведки, глубокого удара и высокомобильных сил — спецназа, морской пехоты и авиации. -мобильные войска — позволяют быстро наносить удары с моря и с воздуха, чтобы застать врага врасплох и оглушить его.Тем не менее, эти силы могут столкнуться с трудностями при поддержке длительных операций через Черное море, для которых потребовались бы более крупные бронированные наземные соединения, поскольку это создало бы узкие места в материально-техническом обеспечении для морских и воздушных перевозок.

Но такие узкие места могут быть временными. Даже спутниковые снимки из открытых источников показывают интенсивную работу на нескольких военных базах и объектах на оккупированном полуострове. (Поскольку некоторым общедоступным фотографиям этих объектов несколько лет, Россия, возможно, уже завершила или расширила большую часть строительных и ремонтных работ на них).Предварительный перечень объектов, находящихся на реконструкции или ожидающих реконструкции, включает:

Реконструкция военной инфраструктуры России опережает любую программу гражданского развития на полуострове. Это особенно поразительно с учетом того, что нехватка воды и электроэнергии по-прежнему мешает экономическому и социальному развитию Крыма. Но у Москвы свои приоритеты.

Даже по нынешним меркам Россия имеет чрезмерное количество военной инфраструктуры на полуострове по сравнению с численностью постоянно базирующихся там сил.Резкого увеличения количества постоянно дислоцированных в Крыму воинских формирований не ожидается. Например, бомбардировщики Ту-22М3, которые, по слухам, будут размещены на авиабазе Новофедоровка, не были размещены там вне учений (потому что это отвлекло бы их от баз ближе к их ежедневным тренировочным и оперативным маршрутам). Но военная инфраструктура, превышающая текущие потребности, позволяет Москве быстро увеличивать свое военное присутствие за счет развертывания сил из других регионов.В условиях кризиса Крым мог бы служить платформой для проецирования военной мощи на регион.

Россия дала представление о том, чего ожидать в этом сценарии, проведя внезапные учения и развернув войска в Крыму и на границах Украины в марте и апреле 2021 года. особая роль в любой силе вторжения или рейдов. Учения, которые Россия провела в Крыму в то время, включали быстрый штурм вражеского аэродрома, который затем использовался для переброски подкреплений.Европейские политики должны понимать стратегический контекст, в котором Россия может проводить подобные молниеносные налеты.

Непредвиденные расходы и военные варианты

Описанные выше военные средства предоставляют России множество возможностей для применения военной силы в Черноморском регионе. Но они не являются защитной мерой противодействия действиям Запада, несмотря на заявления об обратном со стороны России и некоторых западных аналитиков. Например, для России не было большой угрозы со стороны проводимых США учений Defender-Europe 21, которые прошли после наращивания российской военной мощи на границах Украины в апреле и мае этого года.В учениях, возможно, участвовали 28 000 солдат из НАТО и нескольких нейтральных стран, но они были сосредоточены на логистике и развертывании на всем Балканском полуострове. Хотя материально-техническое обеспечение и развертывание имеют решающее значение для любой военной операции, только около 1000 солдат в боевых частях были отправлены в Румынию и Болгарию каждый в ходе учений. По словам начальника Генштаба Российской армии Валерия Герасимова, около 300 тысяч военнослужащих приняли участие в дислокации на границе с Украиной. По оценкам экспертов, от 80 000 до 120 000 из них были боевыми войсками (остальные, вероятно, составляли склад и персонал материально-технического снабжения).В отличие от Defender-Europe 21, маневры, в которых участвовали эти силы, были формой принудительной дипломатии и демонстрации силы. И подобные российские операции в Черноморском регионе не ограничиваются Украиной. Также существует риск того, что Россия может использовать военное принуждение в Грузии и в гибридных вторжениях на территорию НАТО и ЕС.

Операции против Украины

Украина, похоже, является наиболее вероятной целью усиленной российской агрессии, о чем свидетельствуют опасения по поводу войны в марте и апреле 2021 года.Но инцидент также указал на некоторые ограничения Крыма как плацдарма для эффективного военного нападения на территорию, контролируемую Украиной. Оккупированный полуостров отделен от остальной Украины болотами, лагунами и водными путями, которые многие российские войска смогли пересечь только после тщательной подготовки саперов. Эти препятствия замедлили бы продвижение тяжелых механизированных войск и обеспечили бы украинскую артиллерию множеством неподвижных целей. Десантные возможности Черноморского флота все еще ограничены, кроме того, мелководность края Азовского моря дает лишь несколько точек, в которых тяжелые десантные корабли могут высадить десант.Россия могла бы проводить десантные операции на самом берегу Черного моря Украины, но слабо усиленный полк, который она могла бы вывести на берег, имел бы военное значение только в том случае, если бы он служил диверсией или поддержкой для наземного нападения с восточной или северной границы Украины. В противном случае резервы Украины — в частности, 45-я штурмовая бригада высокой готовности, дислоцированная в Болграде, в Одесской области — были бы готовы с ней справиться.

Диверсионные силы все еще могут быть использованы в военных целях, особенно если Москва намерена повысить ставки в войне на Донбассе путем эскалации и хочет связать как можно больше украинских резервов.Предположительно, это и было целью операции по сосредоточению сил в Крыму и вокруг Воронежа весной 2021 года. И авиация, базирующаяся в Крыму, могла действовать против Украины независимо от препятствий на суше и на море.

Крым играет ключевую роль в политике России, направленной на оказание давления на Украину до начала полномасштабной войны. Спор вокруг Азовского моря является наиболее ярким примером этого: рассматривая море как внутренний водный путь России и, следовательно, его территориальные воды, Россия препятствует доступу к нему военно-морским силам других стран, а зачастую и их коммерческим грузовым судам.Россия построила мост через Керченский пролив, чтобы остановить проход судов высотой более 33 метров, что серьезно ограничило размер грузовых судов, которые могут пересекать Азовское море в украинские порты Мариуполь и Бердянск.

Более того, Россия использует свое господство над Крымом и свои силы прибрежного патрулирования и морской безопасности, чтобы задержать или полностью перекрыть военно-морской транспорт в украинские порты, запрещая проход через Керченский пролив. Он также ограничил использование Украиной Азовского моря путем задержания украинских рыбаков и других коммерческих субъектов.С марта 2021 года — и, предположительно, по крайней мере до октября 2021 года — Россия полностью заблокировала доступ к Азовскому морю, сославшись на «маневры» как на причину, запрещающую всем, кроме российских военно-морских судов, приближаться к Керченскому проливу. Эти маневры произошли в марте-апреле, во время паники. Но Россия оставила ограничения, чтобы Украина не могла экспортировать зерно и урожай кукурузы через Мариуполь и Бердянск. Это будет иметь долгосрочные экономические последствия для большей части Украины.

Чтобы оспорить нарушение Москвой доступа к Азовскому морю, Украина возбудила иск против России в Международном арбитражном суде, который будет действовать как минимум до 2022 года.После завершения дела Россия, скорее всего, проигнорирует приговор и продолжит блокировать Украину. Это создало бы опасный международный прецедент, особенно в отношении Китая, который, заявив об исключительном контроле над Южно-Китайским морем, продемонстрировал такое же безразличие к морскому праву. Действительно, Пекин проиграл морское дело в Международном арбитражном суде, которое он, кажется, счастлив проигнорировать.

Тем временем блокада Украины ложится тяжелым экономическим бременем на районы Донецка, все еще находящиеся под контролем Украины.Промышленность там сильно зависит от экспорта через порты. Железнодорожная сеть в регионе сосредоточена вокруг узла в Донецке, который сейчас оккупирован Россией. Европейский Союз пообещал поддержать Киев в расширении автомобильной и железнодорожной инфраструктуры, обслуживающей Мариуполь. Но морские перевозки — это наиболее эффективный способ транспортировки для таких секторов, как сталелитейная промышленность, железнодорожные вагоны, специализированное машиностроение и тяжелая промышленность.

Даже если украинские фирмы в будущем направят свой экспорт через Одессу, Россия сможет заблокировать и порт там.В 2014 году российские силы специальных операций взяли под контроль украинские нефтегазодобывающие платформы в Черном море, которые простираются на запад до Крымского полуострова. Россия оккупирует не только объекты у берегов Крыма, но и все бывшие украинские, включая нефтяные вышки у румынского побережья. С тех пор эти объекты находятся под усиленной охраной, а пограничные патрульные корабли Черноморского флота России и Федеральной службы безопасности (ФСБ) предупреждают о приближении любого корабля. Под предлогом соображений безопасности Россия может распространить ограничения на украинское побережье, тем самым завершив военно-морскую блокаду.Кроме того, Россия установила на этих платформах датчики наблюдения, отслеживая надводные и подводные морские перевозки у побережья Украины.

Сама по себе Украина мало что может сделать в ответ на агрессивное поведение России. В ноябре 2018 года украинский буксир и группа патрульных судов пытались пройти через Керченский пролив в Азовское море, чтобы подчеркнуть право Украины на доступ к собственным портам. На них напали, посадили на абордаж и схватили в международных водах еще до того, как они подошли к Керченскому проливу.Нападение на них, проведенное военно-морскими кораблями и воздушными средствами, базирующимися в Крыму, при поддержке РЭБ, ПВО и береговых ракетных подразделений на полуострове, продемонстрировало как эскалационное господство России, так и то, что любое развертывание украинских истребителей в ответ столкнулось бы с нападение из Крыма. Кремль будет интерпретировать любое взаимодействие Украины с наземным активом в Крыму как нападение на Россию как таковое и, следовательно, повод для полномасштабной войны.

Вот почему международное военно-морское патрулирование Одессы жизненно важно, чтобы подчеркнуть право Украины на доступ к ее портам.Подобное нападение на американские или европейские суда или их вытеснение имело бы более серьезные последствия. Однако Россия все чаще испытывает и их, постоянно раздвигая границы того, что Запад будет терпеть. Когда корабли НАТО заходят в украинские порты, Россия внезапно объявляет об учениях с боевой стрельбой и связанных с ними закрытиях, чтобы помешать их операциям. И Россия агрессивно размещает самолеты и корабли, пытаясь оттеснить другие суда от вод вблизи Крыма. Фактически Москва хочет превратить Черное море в запретную зону для Запада.Для защиты полуострова в этом нет необходимости. Подход Москвы направлен на то, чтобы лишить Киев международной поддержки, усилить влияние России на черноморские государства и усилить доминирование России в регионе.

Операции против Грузии

Хотя конфликт на Украине приобрел международное значение, это не единственная война, которую Россия ведет в Черноморском регионе. После пятидневной войны в Грузии в августе 2008 года напряженность в отношениях между Москвой и Тбилиси в основном возникла из-за «приграничности» Россией Южной Осетии и Абхазии — отколовшихся регионов, которые она оккупирует, снабжает и управляет.Иногда пограничники ФСБ толкают границу на несколько метров вглубь территории, контролируемой Грузией, чтобы арестовать или иным образом запугать людей, и произвольно закрывают границу, чтобы ограничить небольшое оставшееся приграничное движение.

Хотя эти инциденты, безусловно, вызывают беспокойство среди грузин, Москва может полагаться на внутреннюю политику Грузии, чтобы помешать стране по собственному желанию сблизиться с ЕС или НАТО. Партия «Грузинская мечта» захватила государство и отказывается от реформ; гиперпартийность препятствует любому сотрудничеству по всему политическому спектру; предостаточно взаимных обвинений в политическом противодействии и фальсификации выборов; а олигархические экономические структуры посягают на независимость судебной системы и иным образом подрывают верховенство закона.В апреле ЕС при посредничестве заключил соглашение о преодолении послевыборного политического кризиса, но в настоящее время оно не действует. Активация в июле 2021 года старого соглашения о сотрудничестве между Службой государственной безопасности, внутренней разведкой Грузии и белорусским КГБ высмеивала заявление грузинского правительства о приверженности западным ценностям и стремлении к евроатлантической интеграции. Похоже, что грузинские лидеры приложили все возможные усилия, чтобы убедить западную аудиторию в том, что их политическая система — беспорядок.

При этом вступление как в НАТО, так и в ЕС останется популярным в грузинском обществе независимо от выходок политического класса страны. Россия остается крайне непопулярной. И однажды в Грузии может появиться дееспособное правительство, которое не только обещает, но и реализует реформы, улучшая тем самым отношения страны с Западом. Поскольку в начале 2000-х Тбилиси провел некоторые базовые реформы, препятствия на пути переговоров о вступлении в ЕС могут быть не такими уж большими (до тех пор, пока грузинское руководство не отменит ключевые реформы).Однако, если бы Тбилиси начал эти переговоры, Москва прибегла бы к своему запасному плану, который для неприсоединившихся стран по соседству означает военное давление, если не войну.

У российских вооруженных сил уже давно есть возможности для завоевания Грузии — они разместили силы размером примерно с бригады в Южной Осетии и Абхазии, а также подкрепления через Кавказский хребет, — но оперативные базы в Крыму, безусловно, полезны в этом отношении. Параноидально относясь к поддержке Грузии Западом — реальной или воображаемой — Москва может использовать Крым, чтобы перерезать американские или европейские линии поддержки Тбилиси.

Даже в условиях кризиса, не считая войны, Москва могла бы объявить учения с боевой стрельбой к югу от Крыма до турецких территориальных вод, фактически разделив Черное море на две зоны. Россия использовала меры безопасности в отношении таких учений, чтобы воспрепятствовать или заблокировать морское движение в Балтийском море и перекрыть украинские порты в Черном море с марта 2021 года. Россия может сделать то же самое с Грузией — остановив, обыскав и перенаправив прибывающие и исходящие военно-морские суда.

При дальнейшей эскалации Москва может начать морское и воздушное нападение на Аджарию и Самцхе-Джавахети с целью установления контроля над грузино-турецкой границей.Хотя протяженность границы составляет примерно 200 км, она пересекает гористую местность, и по ней мало дорог, по которым можно доставлять военные грузы. России нужно будет только захватить и удержать эти точки. Поскольку основные маневренные силы Грузии изо всех сил пытаются удержать российские войска в Абхазии и Южной Осетии, только резервные территориальные силы будут доступны для отражения российского вторжения с запада. Грузия начала возрождать свои силы территориальной обороны только в 2017 году, поэтому судить об их нынешнем состоянии сложно.Учитывая пробелы в возможностях Грузии в области наблюдения за побережьем и воздушным пространством, Россия могла бы проводить такие атаки в начале перехода от гибридной конфронтации к открытой войне.

Как только начнется полномасштабный конфликт, главная цель российских активов в Крыму будет состоять в том, чтобы эффективно играть роль непотопляемого авианосца и ракетной платформы. Они будут оказывать огневую поддержку наземным операциям России и удерживать союзников по НАТО в регионе от оказания помощи или иной поддержки Грузии.

Гибридные вторжения на территорию НАТО и ЕС

Хотя запугивание и подчинение бывших советских республик останется основной целью российской внешней политики и военного мышления, Кремль также считает, что необходимо дестабилизировать Запад, чтобы держать его в узде. Конечно, открытые нападения на территорию НАТО будут сопряжены со значительными рисками. Следовательно, эти операции должны быть отрицательными и быстро обратимыми. Тогда, если будет согласованная реакция, можно отступить. Если есть только замешательство и двусмысленность, можно продвигаться вперед и использовать ситуацию.

До аннексии Крыма Россией морские границы в Черном море не были зафиксированы. Правительства стран региона уделяли этому вопросу мало внимания, пока в 2012 году Румыния не открыла шельфовые месторождения газа, а Украина сделала это впоследствии. Сейчас делимитация — спорный вопрос, поскольку Украина не контролирует воды, окружающие часть ее территории, Крым. Москва выдвигает свои территориальные претензии и подкрепляет их агрессивной военной позицией и патрулированием, чтобы предотвратить дальнейшее исследование или эксплуатацию этих вод.Такой подход предназначен для целенаправленного давления на членов НАТО без пересечения жестких границ.

Но дестабилизирующие разведывательные и специальные операции России не ограничиваются нефтяными вышками и морскими установками. Операции российской разведки в Болгарии не являются секретом — даже если трудно оценить, насколько глубоко они проникли в правительство и аппарат безопасности и насколько они способны парализовать институты и задерживать реагирование на кризисы. Один случай, затрагивающий многие из этих проблем, связан с несколькими попытками убийства болгарского торговца оружием Эмилианом Гебревом в 2014 году и взрывом на чешском оружейном складе, где хранится оружие, принадлежащее его компании.Якобы это оружие предназначалось для Украины. Управление военной разведки России, ГРУ, пыталось предотвратить попадание военной техники в украинские военные. Тем не менее, как сообщается, оружие на чешском складе и большинство другого оружия, принадлежащего фирме Гебрева, не предназначалось для Украины; они направлялись к поддерживаемым США группам на Ближнем Востоке. Это поднимает вопрос о том, было ли ГРУ небрежно проверяло разведданные, или ему преднамеренно передавалась неверная информация.

В 2014 году печально известный болгарский олигарх хотел заняться торговлей оружием, взяв на себя или отодвинув на второй план.Журналисты-расследователи, пишущие для болгарского СМИ «Бивол», подозревают, что болгарские организованные преступные группы, олигархи и сотрудники спецслужб вступили в сговор с ГРУ для урегулирования внутреннего спора. Некоторые коррупционные сети проходят через болгарских политиков и частный бизнес в российские компании при содействии бывших «коллег» из соответствующих КГБ (имя, разделяемое болгарскими и советскими спецслужбами коммунистической эпохи). ЕС необходимо обратить внимание на эти проблемы, особенно с учетом того, что СМИ подвергались преследованиям после публикации статей, описывающих токсичное слияние бизнеса, организованной преступности и спецслужб в Болгарии.

Во время кризиса беженцев 2015 года в Европе в Румынии и Болгарии сформировали самопровозглашенные полувоенные формирования «пограничного патруля». Они прошли обучение и, возможно, получили другую поддержку из России. Такие ополчения были бы идеальными доверенными лицами для спонсируемых государством актов дестабилизации и терроризма, а также, при определенных обстоятельствах, подстрекательства к более широким общественным беспорядкам. Учитывая возраст и техническую слабость инфраструктуры наблюдения вдоль побережья Черного моря, было бы легко усилить такие ополчения оружием, советниками и военной техникой с использованием небольших судов.Поскольку Россия становится все более репрессивным авторитарным государством, она также может вынудить любую российскую компанию предоставлять услуги или разрешить использование своих объектов для операций по контрабанде и проникновению. У некоторых российских энергетических компаний есть крупные объекты и порты на болгарском побережье Черного моря, которые Кремль мог бы использовать для такого скрытого проникновения.

Гибридное военизированное давление было бы особенно полезно для России, заставившей Румынию или Болгарию разрешить военный доступ на Западные Балканы.Новый кризис в регионе, спровоцированный, например, сепаратистскими силами в Боснии, заставит Россию искать транзитный путь в Сербию.

В 2015 году Болгария заблокировала свое воздушное пространство для российских транспортных самолетов, летевших в Сирию, но тогда Россия могла переключиться на маршрут над Ираном и Ираком. При перелете в Сербию альтернативного маршрута нет. Возбуждение правых националистических деятелей создаст внутреннее давление, чтобы предоставить России доступ, который она хотела, в то время как агрессивная демонстрация силы и маневры в Черном море создаст внешнее давление.Запугивание Россией членов НАТО в Черном море, скорее всего, позволит избежать открытых нападений и оккупации, вместо этого вынудив их подчиниться ее стратегическим требованиям.

Турция как противовес?

После войны 2020 года в Нагорном Карабахе некоторые на Западе считают Турцию потенциально способной противостоять гегемонистским амбициям России в Черном море. На первый взгляд, Турция кажется естественным выбором для этой роли: она является членом НАТО, владеет всем южным берегом Черного моря, обладает мощным флотом и поддерживает марионеток, выступающих против России в ливийской и сирийской войнах. как и в Азербайджане.Учитывая, что турецкие военные советы и поставки оружия Азербайджану были решающими факторами в недавней победе страны над Арменией в нагорно-карабахском конфликте, можно предположить, что Турция воспроизведет эту поддержку в других постсоветских государствах. Но не все так однозначно.

С момента утверждения власти президент Реджеп Тайип Эрдоган переделал Турцию по своему собственному образу, отвернув страну от Запада, секуляризма и традиционной турецкой внешней политики. Неудачная попытка государственного переворота в Турции в 2016 году только усилила эти тенденции.«Новая Турция» Эрдогана, охватывающая докемалистскую Османскую империю и стремящаяся к лучшему под солнцем, часто отражает Россию в ее внешней политике и нормативных интересах. Как и в случае с любой авторитарной системой, международные последствия сохранения власти дома — подавление критики и даже преследование оппозиции за рубежом — занимают значительное место во внешней политике Турции и создают стойкий раздражитель в ее отношениях с Западом.

Для Анкары сдерживание России — не самоцель.Хотя Россия является соперником Турции во многих зарубежных театрах, она также является источником стабильности для Эрдогана. Как любой другой авторитарный правитель, он озабочен внутренними угрозами и оппонентами. В то время как повестка дня Запада в области прав человека и демократии является скрытой угрозой и раздражением, политика России не содержит ни одного из этих вызовов. Напротив, президент Владимир Путин предупредил Эрдогана о попытке государственного переворота в 2016 году, доказав, что он не будет стремиться к отстранению Эрдогана от власти или пассивно мириться с этим. Это доверие между двумя лидерами является самостоятельным стратегическим фактором, который нельзя недооценивать.Пока что благодаря этому доверию два лидера заключают сделки и проводят красные линии в конфликтах, в которых они поддерживают противоборствующие стороны, и даже размещают свои собственные ресурсы на местах для поддержки местных союзников.

При этом Эрдоган не будет подчиняться интересам Путина. Турецкий экспорт оружия в Украину, поддержка членства Украины в НАТО и отказ признать Крым российским — явные признаки того, что Анкара готова игнорировать чувствительность Кремля — ​​а иногда и соглашаться на это.Чтобы сохранить независимость Турции, Анкара не может допустить полного разрыва отношений с западными столицами. Следовательно, с тех пор, как администрация Байдена пришла к власти, Анкара рассматривала поддержку Киева как средство создания политического капитала в Вашингтоне.

Тем не менее, оборонно-промышленные отношения с Украиной важны для собственной повестки дня Турции, независимо от Запада и России. С момента прихода к власти в 2002 году Эрдоган стремился создать отечественную оборонную промышленность, которая была бы как можно более независимой от Запада.Эрдоган понимал, что чрезмерная зависимость от США и Европы в импорте оружия сделает его уязвимым при проведении своей новой внешней политики в Африке и на Ближнем Востоке, которая часто расходится с политикой западных стран. Этот прогноз сбылся, когда: США приостановили поставки истребителей F-35 в ответ на покупку Турцией системы ПВО С-400; многие европейские страны и Канада прекратили поставки оружия и военных компонентов в Турцию после военных действий Турции против курдов на севере Сирии; и во время нагорно-карабахского конфликта в 2020 году.Турция начала несколько амбициозных оборонно-промышленных проектов: основной боевой танк Altay, истребитель-невидимка TF-X, крылатая ракета SOM увеличенной дальности, фрегат типа Istanbul и легкий штурмовик Hürjet. Но большинство этих проектов застопорились, потому что ключевые компоненты — реактивные двигатели, танковые двигатели, трансмиссии, оптико-электронное оборудование, специальные бронированные материалы и т. Д. — должны были быть импортированы западными компаниями, которые больше не работают с Турцией из-за политической напряженности. .

Въехать в Украину.Когда-то являвшаяся опорой военно-промышленного комплекса Советского Союза, страна производила широкий спектр систем вооружения — от танков до боевых кораблей и межконтинентальных баллистических ракет — и теперь отчаянно ищет инвестиции для возрождения оборонного сектора, в котором она нуждается в время войны. Украина давно пыталась получить доступ к другим оборонным рынкам и искать сотрудничества для реализации проектов развития. Но европейский оборонный рынок остается закрытым, потому что его внутренние чемпионы опасаются конкуренции со стороны своих украинских коллег (которые производят некоторые из тех же товаров).До 2014 года Украина надеялась, что сотрудничество с Китаем поможет развитию оборонного сектора. Например, китайские технологии для создания истребителей-носителей и управления авианосцами пришли из Украины, поскольку советские предприятия по развитию этих возможностей располагались на Украине. Однако Киев прекратил сотрудничество с Пекином после 2014 года в ответ на давление США.

Военное сотрудничество Украины с Турцией вряд ли вызовет у Вашингтона такую ​​же озабоченность, как украинский экспорт в Китай или Иран, равно как и покупка Турцией вооружений или комплектующих у Украины, а не у России.Следовательно, оборонно-промышленные отношения между Киевом и Анкарой гораздо менее «геополитические», чем могло бы думать или надеяться большинство наблюдателей. Отношения будут расти исключительно по финансовым, промышленным и технологическим причинам, вероятно, независимо от того, что обе страны делают в политическом плане. Анкара, безусловно, не пожертвует этими отношениями ради хорошей погоды с Москвой, поскольку они служат слишком многим долгосрочным интересам Турции. Точно так же Анкара не обязательно будет прыгать в кризис от имени Киева, потому что это создаст ряд рисков и последствий, которых она хочет избежать.

Итак, в конечном счете, трудно предсказать, где будет стоять Турция в каждом из вышеупомянутых сценариев. Многое будет зависеть от более общих обстоятельств и краткосрочных выгод, которые можно получить или потерять. В Вашингтоне понятны призывы к искреннему контакту с Анкарой и началу привилегированного стратегического диалога. Но с европейской точки зрения этот подход сложно реализовать. Эрдоган захочет вести переговоры не только по внешней политике и экономике, но и по вопросам, выходящим за пределы зоны комфорта Европы.Когда Эрдоган посягает на права своих предполагаемых оппонентов внутри страны — таких как журналисты, диссиденты или организации гражданского общества — и тех, кто имеет двойное гражданство, сделка между Турцией и Европой может оказаться несостоятельной. Любое требование к европейским организациям гражданского общества или судам вести себя так, как он хочет, и оказывать давление на европейские правительства, чтобы добиться этого, приведет к аналогичным результатам.

Следовательно, для сближения Турции и Европы потребуется поддержка Вашингтона.Экономические, социальные и другие связи между США и Турцией относительно незначительны и, следовательно, вызывают гораздо меньше раздражений и тупиков, чем европейско-турецкие. И, наконец, Анкара хочет получить от Вашингтона заверения в безопасности. Европа может и должна предоставить Турции экономические стимулы к сотрудничеству, пока эти стимулы остаются в пределах того, что Европа реально может терпеть.

Европа и США должны попытаться взаимодействовать с Турцией во всем, что они делают на Черном море, чтобы не усугубить подозрения Анкары в отношении Запада и максимально расширить участие Турции в их инициативах там.Даже если бы турецкие вооруженные силы были всего лишь партнером по обучению для других черноморских вооруженных сил, они бы многое сделали — особенно в области противолодочной войны, воздушно-морской координации и радиоэлектронной борьбы. Но США и Европа не должны ставить все, что они делают в регионе, в зависимость от участия и доброй воли Турции. Главный интерес Анкары состоит в том, чтобы повысить свою позицию по отношению как к Москве, так и к Вашингтону. И он будет использовать любую зависимость, чтобы увеличить свое влияние на любую из сторон.

Как следствие, Турция не является ни проблемой, ни решением в Черноморском регионе. Анкара не продвигает там ревизионистскую или конфронтационную повестку дня, как это делается в восточном Средиземноморье. Но его готовность противодействовать действиям России имеет пределы. Европа должна поощрять и даже вознаграждать усилия Турции по повышению безопасности на Черном море, если они произойдут, но не должна принимать их как должное. Позиция Турции по умолчанию в территориальных спорах России с другими черноморскими государствами — это позиция амбивалентного нейтралитета.

Уязвимые и сильные стороны стран Причерноморья

Уязвимости Болгарии, Грузии, Румынии и Украины похожи по своей природе, хотя и различаются по масштабу. Учитывая, что только две из этих стран являются членами НАТО и ЕС, им нужно будет по-разному устранять свои уязвимые места.

Междоменная защита

Первая проблема — ситуационная осведомленность. Западным странам необходимо постоянно следить за Черноморским флотом России, поскольку недавнее увеличение его активности и материально-технической подготовки указывает на то, что он что-то планирует.Болгарский, украинский и румынский военно-морские силы имеют подразделения радиоразведки, но трудно оценить их способность перехватывать и интерпретировать российские военно-морские коммуникации — особенно с учетом того, что российские вооруженные силы полностью пересмотрели свои сети командования и управления с 2008 года. Ни для кого не секрет, что Украине приходится полагаться на обмены разведывательными данными США, чтобы отслеживать военные передвижения России за ее пределами. Другие прибрежные страны используют такое же старое оборудование для сбора разведданных и, за исключением Румынии, еще не подверглись модернизации.Хотя соответствующие возможности засекречены, отслеживание и расшифровка коммуникаций России, похоже, выходит за рамки возможностей других черноморских государств. Турция может быть единственным исключением, имеющим возможность, по крайней мере, отслеживать российские сигналы, но мало свидетельств того, что она делится такой информацией.

Кроме того, Россия стремится перехватить и интерпретировать военно-морские коммуникации этих государств. Помимо возможностей технической разведки, о которых говорилось выше, Россия в значительной степени полагается на человеческий интеллект для проникновения в иностранные бюрократические, политические, службы безопасности и экономические структуры, причем ее агенты не только предоставляют информацию о планах и намерениях страны, но и, при необходимости, препятствуют ответам на российские действие.Эти хорошо финансируемые и всеобъемлющие усилия по подрывной деятельности нацелены на нереформированные разведывательные службы, внутренние коррупционные сети, неоптимальные системы защиты верховенства закона и захваченные государственные учреждения.

Общественное недоверие к Москве иногда помогает ограничить масштабы этих российских операций, но оно не может компенсировать институциональные слабости, которыми может воспользоваться противник (которые варьируются от страны к стране). Хотя стратегическое значение борьбы с коррупцией, реформы верховенства закона и реформы сектора разведки обсуждались в предыдущих документах ECFR, следует помнить, что недостатки в этих областях также имеют военные последствия — особенно если их не устранить.Точно так же реформа разведки и иностранная помощь для расширения возможностей внутренних спецслужб — особенно в Украине, Грузии и Молдове — не только меры по борьбе с коррупцией и защите прав человека; они также важны для улучшения обычной военной безопасности этих государств.

Береговая оборона и военно-морская мощь

Береговая оборона и прибрежное наблюдение также являются ключевыми проблемами. Во всех черноморских странах, кроме Турции, есть прибрежные сооружения для наблюдения и защиты советской конструкции.Это означает, что Россия знает точные технические характеристики их радаров и систем связи — и, соответственно, способы их обнаружения и подавления (хотя в любом случае она знает местонахождение стационарных установок). Учитывая, что угроза со стороны России переходит от подрывной к открытой военной сфере, черноморским государствам необходимо модернизировать и разработать общие оперативные концепции для своих военизированных береговых войск, военно-морских сил и сил береговой обороны.

Эти слабые места в обороне наиболее очевидны в Болгарии.Военно-морские силы и береговая охрана страны в основном используют инфраструктуру связи и наблюдения времен холодной войны. Как и большинство бывших участников Варшавского договора, Болгария переориентировала свои вооруженные силы на экспедиционную войну и развертывание солдат для выполнения международных стабилизационных миссий после вступления в НАТО, в результате чего военно-морской флот опустился в списке приоритетов. Для развертывания в Афганистане не было необходимости во флоте. Немногочисленные средства пошли на модернизацию сухопутных войск, особенно тех, которые дислоцированы за границей.Были отдельные попытки модернизации при покупке трех бывших в употреблении фрегатов типа Wielingen 1970-х годов у Бельгии. А Болгария ведет переговоры о возможной покупке у Норвегии подводных лодок класса «Ула». Проблема в том, что эти платформы будут единственными изделиями западного производства на флоте, которые все еще используют советское оборудование для связи, радиоэлектронной борьбы и логистики. Более глубокая модернизация и обновление береговой обороны ВМФ Болгарии потребуют большего финансирования, чем имеется в настоящее время.

Грузия испытывала трудности с созданием военно-морского флота после обретения независимости — и то немногое, что у него было, было уничтожено Россией в 2008 году. В некотором смысле это было не только проклятием, но и благословением: это побудило Грузию создать эффективную военно-морскую пограничную охрану (вместо этого военно-морского флота), который был смоделирован по образцу береговой охраны США и впоследствии прибыл с советами и обучением из США. Морская пограничная служба имеет наземные объекты и флотилию малых судов для наблюдения и иного наблюдения за береговой линией Грузии и исключительной экономической зоной.Силы могут действовать во всевозможных гибридных сценариях против спонсируемых государством «частных» организаций. Но у Грузии нет никаких возможностей береговой обороны. Учитывая подверженность российской атаке с суши из отколовшихся регионов, у страны есть другие приоритеты, помимо создания дорогостоящего военно-морского флота. Но это означает, что Грузия не сможет подвергнуть Россию операционным рискам или затратам в связи с военно-морским вторжением, описанным выше.

Военно-морские силы и морская охрана Украины пострадали от вторжения России в 2014 году и аннексии Крыма, где расположено большинство украинских военно-морских объектов (таких как верфи, логистические центры, базы, академии и полигоны).Восстановление инфраструктуры в Одессе и Мариуполе было первоочередной задачей Киева. И, как и их товарищи на суше, флот и морская охрана Украины постоянно заняты гибридной войной: борются с диверсантами, подрывными офицерами внешней разведки, лазутчиками и теми, кто занимается незаконным рыболовством, особенно в Азовском море. Нынешний набор украинских в основном малых и быстрых патрульных катеров хорошо подходит для этой задачи.

Каждый раз, когда они выходят за пределы прибрежных вод Украины, эти военные корабли подвергаются преследованиям со стороны Черноморского флота России, который значительно превосходит их по численности и вооружению.В 2014 году Россия оккупировала украинские морские объекты не только в водах Крыма, но и в исключительной экономической зоне Украины вокруг Одессы. С тех пор он использовал их как усиленно охраняемые форпосты. Приближающиеся к ним украинские малые суда силой отгоняют. Малые суда Украины не способны создать серьезную угрозу для морских десантных операций России на территории Украины. Они не могут оспаривать закрытие международных вод военно-морскими силами России, потому что их легко захватить и посадить на абордаж, если они покинут защищенные прибрежные воды, как это произошло в Азовском море в 2018 году.

Украина приступила к модернизации своей береговой обороны и систем наблюдения за береговой полосой, в том числе военно-морской аппаратуры связи и разведки. Например, в стране внедрена противоракетная система береговой обороны «Нептун». Киев сделал много амбициозных заявлений о модернизации своей береговой обороны — таких как заявление президента Владимира Зеленского в июне 2021 года о том, что Украина построит мощный военно-морской флот, — но трудно сказать, насколько быстро он реализует эти планы, если вообще.Даже если первые батареи Neptune появятся в 2021 году, их эксплуатационная эффективность будет зависеть от способности Украины обнаруживать, определять местонахождение и классифицировать российские военно-морские корабли далеко в море. Тем не менее, ракета расширяет серую зону, в которой Украина может увеличить издержки запугивания со стороны России.

Значительное повышение морского потенциала Украины могло бы быть обеспечено соглашением о военно-морском сотрудничестве, которое она подписала с Соединенным Королевством 23 июня 2021 года. На первом этапе соглашения Королевский флот будет поддерживать подготовку личного состава и подразделений ВМС Украины.Великобритания окажет помощь в модернизации украинских военно-морских баз и логистических систем, чтобы они могли эксплуатировать и обслуживать современные суда. Великобритания также предоставит два корабля противоминной обороны и, если первый этап военно-морской модернизации будет завершен, поможет Украине построить новые ракетные корабли и фрегаты. Соглашение включает планы по модернизации существующих платформ новым вооружением, датчиками и оборудованием для управления и контроля.

Когда это будет завершено, это действительно позволит ВМС Украины внести значительный риск в наступательные операции России против него и оспорить ограничения ВМФ России на свободу судоходства в Украине.Однако можно только надеяться, что у Украины есть бюджет для реализации этих устремлений. В соглашении отсутствуют временные рамки для проектов, и Великобритания не привлекала к участию другие страны, намереваясь управлять самостоятельно. Такой подход может вскоре вступить в противоречие с реальностью бюджетов, затронутых как Brexit, так и covid-19. Точно так же Украина также взяла на себя обязательство строить фрегаты с Турцией — и, опять же, можно задаться вопросом, как будут финансироваться все проекты.

Румыния сосредоточила свои военные реформы на требованиях экспедиционной войны, но, по сравнению с Болгарией, изменила свой подход быстрее после вторжения России в Крым.Как и ее соседи, Румыния приобрела большую часть своей военной техники — как наземной, так и военно-морской — во время холодной войны. И хотя страна создавала свои датчики и оружие дома, они были советского происхождения или совместимы с советскими конструкциями, потому что в то время румынский флот действовал в рамках Варшавского договора. Исключение составляют два британских фрегата Type 22 1970-х годов.

Как и другие государства в регионе, Румыния планирует модернизировать свою военно-морскую и прибрежную оборонную инфраструктуру, наиболее очевидным свидетельством чего является покупка ею ударной ракеты ВМС для сил береговой обороны и ее контракт на строительство четырех новых корветов.Румыния увеличила свой оборонный бюджет с 2,78 миллиарда долларов в 2016 году до 5,21 миллиарда долларов в 2020 году, что позволило ей провести более широкую модернизацию вооруженных сил, чем в соседних странах.

Однако самым большим переломным моментом для Румынии могло бы стать создание Юго-восточного многонационального корпуса НАТО со штаб-квартирой в Чинку. Новое оперативное командование отражает Северо-восточный многонациональный корпус НАТО, штаб-квартира которого находится в Щецине и который будет руководить совместными операциями союзников в странах Балтии в случае войны, и должно обеспечивать не только совместное оперативное командование во время войны, но и штаб, который обрабатывает и оценивает разведданные. и силовое планирование в мирное время.Такое высшее командование, если оно полностью готово к работе и обучено в мирное время, является эффективным способом повышения оперативной совместимости между странами и различными видами вооруженных сил в самых разнообразных кризисных ситуациях. Однако на данный момент Юго-восточный многонациональный корпус — это скорее румынское предприятие, получившее мало взносов и незначительное финансирование от остальной части альянса.

Пневматическая сила

Обследование и защита побережья и прибрежных вод от гибридных и обычных вторжений — одна из проблем; наблюдение и защита своего воздушного пространства — совсем другое.Есть множество непредвиденных обстоятельств, к которым нужно подготовиться — от проникновения разведывательных групп и диверсантов, которые парашютируют с гражданских самолетов в черноморские страны, до нарушений воздушного пространства обычными самолетами в качестве средства устрашения, до атак военного времени с самолетов и ракет из базирующихся российских войск. в Крыму. И, опять же, черноморские страны в основном полагаются на оборудование и инфраструктуру советских времен, включая радары и сети наблюдения за воздушным пространством, истребители, наземные средства ПВО и их соответствующие сети, — чтобы справиться с этими угрозами.Поэтому Россия знает, как заглушить их радары и использовать меры противодействия их ракетам. Модернизация этой инфраструктуры потребует много времени и денег. Это будет означать не просто покупку нескольких систем, но изменение инфраструктуры, логистики и процедур с нуля.

Грузия инвестировала средства в модернизацию своего оборудования для наблюдения за воздушным пространством и раннего предупреждения до войны 2008 года — и добилась неожиданных успехов, например, когда она сбила российский бомбардировщик Ту-22М с помощью Бук-М1, но, в конечном итоге, конфликт уничтожил то, что осталось от этих возможностей.Грузия распустила военно-воздушные силы после войны (сохранив за собой воздушное крыло сухопутных войск), но восстановила его в 2016 году. Страна также получила некоторое новое оборудование — в частности, радары наблюдения за воздушным пространством и точечную оборону ближнего действия. ракеты в воздух — из Франции. Однако ракеты большой дальности, пригодные для защиты территорий, были слишком дорогими для Грузии, даже если Франция была готова их продать.

В условиях кризиса, за исключением тотальной войны, у Грузии нет самолетов для патрулирования ее воздушного пространства и обеспечения соблюдения правил воздушного движения.Это могло бы стать проблемой, если бы, например, нагорно-карабахский конфликт побудил Россию предоставить подкрепления Армении, нарушив воздушное пространство Грузии, а Турция протестовала бы против этого шага. Грузию легко втянуть в конфликт, в котором она не намеревалась участвовать. Россия могла бы использовать непатрулируемое воздушное пространство Грузии для целенаправленных провокаций, но для Грузии было бы жесткой мерой сбить самолет-вторжение в напряженной ситуации с помощью одного из своих ракеты класса «земля-воздух». Это также было бы политически нежизнеспособным вариантом, если бы другая сторона ждала предлога для эскалации конфликта.Но создание независимого полицейского потенциала в воздушном пространстве обходится недешево для такой небольшой страны, как Грузия, особенно если ей необходимо одновременно укреплять возможности своих территориальных сил обороны и сухопутных войск. По сравнению с патрулированием воздушного пространства наземные возможности более важны для противодействия полномасштабному вторжению со стороны России.

Украина также уделяла относительно мало внимания силам авиации и ПВО при реконструкции вооруженных сил. После того, как военно-воздушные силы страны выполнили патрульные и транспортные обязанности на начальном этапе войны на Донбассе, решение России в июле 2014 года разместить на Донбассе широкий спектр ракет класса «земля-воздух» положило конец этим операциям.К тому времени ВВС и армейская авиация Украины потеряли один Су-24, шесть Су-25, два МиГ-29, один Ан-26, один Ан-30, один Ил-76, пять Ми-8/17 и пять Ми-24 — тенденция, которая привлекла международное внимание, когда российские войска сбили гражданский авиалайнер MH-17 в июле 2014 года.

С тех пор Киев находится под постоянной угрозой эскалации России, которая начнет использовать свои военно-воздушные силы над Донбассом или другими частями Украины. Такие воздушные операции не обязательно должны происходить в контексте тотальной войны между двумя странами.Кремль может рассмотреть возможность проведения целенаправленных воздушных операций или вторжений, чтобы спровоцировать Украину или дестабилизировать ее политическую систему. Поскольку Украина полагается на технологии советских времен для наблюдения за воздушным пространством (с помощью наземных радаров и связи воздух-земля), наземной противовоздушной обороны и перехватчиков, российские ВВС могут не только читать сообщения страны, но и воспроизводить украинские структуры сил в Сибири и заранее отрепетировать воздушные операции в вполне реальных условиях, что снизит риски, с которыми они сталкиваются при проведении таких операций.

Украина разрабатывала планы модернизации своих ВВС с нуля за последние пять лет, но еще не приступила к их реализации. Например, Украина заявила, что заменит свои стареющие истребители советских времен современными американскими или европейскими. Но после того, как Франция предложила продать Украине истребители Rafale, стала очевидной высокая стоимость приобретения и обслуживания западных самолетов (даже если по сравнению с Eurofighter и F-35, Rafale относительно прост в обслуживании, поскольку он предназначен для эксплуатации в сложных условиях Африки).И хотя истребители являются наиболее престижной частью модернизации ВВС, этот процесс также требует соответствующей вестернизации процедур, обучения, командования и управления, наблюдения за воздушным пространством, установок электронной разведки, боеприпасов и протоколов логистики.

Болгария приступила к модернизации, к которой стремится Украина. После вступления Болгарии в НАТО военно-воздушные силы страны выпали из списка приоритетов модернизации, поскольку они не подходили для международных миссий.Тем не менее в 2019 году Болгария закупила у США восемь истребителей F-16 для модернизации своих военно-воздушных сил. Однако, как обсуждалось выше, вестернизация ВВС требует большего, чем просто приобретение истребителей. Многие в болгарских вооруженных силах надеются, что покупка F-16 вызовет более широкие усилия по модернизации, которые также коснутся других услуг для повышения функциональной совместимости (в данном конкретном случае, позволяя военно-морскому флоту обмениваться данными с самолетами). Другие опасаются, что правительство прекратит эти усилия, как только осознает затраты на модернизацию.

Примерно то же самое произошло в Румынии, хотя румынский стратегический консенсус в отношении целей и роли вооруженных сил значительно помог. В отличие от Болгарии, в Румынии нет крупных пророссийских внутриполитических сил. Следовательно, нет никаких сомнений в том, чтобы обозначить российские угрозы даже в официальных документах и ​​скорректировать оборонную политику в сторону сдерживания и обороны. До 2014 года Румыния, как и большинство других членов НАТО, уделяла основное внимание экспедиционной войне: единственными новыми авиационными средствами, которые Румыния приобрела в период между вступлением в НАТО и 2014 годом, были транспортные самолеты, поскольку страна считала, что основной задачей ВВС является транспортировка грузов и персонала для удаленных конфликтов. театры.Затем в результате вторжения России в Крым Румыния в мгновение ока столкнулась с одной из самых милитаризованных частей Европы, что вынудило ее планировщиков пересмотреть свои планы. Самая заметная часть усилий Румынии по модернизации — это покупка 17 самолетов F-16 у Португалии с 2015 года (другие будут позже). Но Румыния также инвестирует в радары наблюдения за воздушным пространством, инфраструктуру управления и контроля, боеприпасы и многоуровневую интегрированную противовоздушную оборону, в том числе семь батарей зенитно-ракетных комплексов Patriot, новейшие партии которых страна закупит с 2022 года, и в коренной модернизации инфраструктуры, обучения и операционных схем.Как обсуждалось выше, резкое увеличение оборонного бюджета Румынии после 2016 года позволяет провести наиболее комплексные усилия по модернизации в Черноморском регионе. Тем не менее, страна завершит этот процесс только в 2030-х годах благодаря огромному количеству программ и процедур закупок, которые ей необходимо реализовать.

Политические рекомендации для Европы и НАТО

Ни одна из черноморских стран не может справиться с вызовом России в одиночку. Все они нуждаются в поддержке Запада, чтобы повысить свою устойчивость и обороноспособность, а также противостоять провокациям России или даже эскалации военного времени.Эта поддержка — включая, если возможно, силы передового развертывания — должна позволить этим государствам не выиграть войну с применением обычных вооружений (не говоря уже о войне с применением ядерного оружия), но нанести значительный ущерб российской военной агрессии. Чтобы значительно снизить шансы Москвы на успех и увеличить риск потери ею войск и техники, черноморским государствам необходимо: уменьшить проникновение российской разведки в свои учреждения; создать безопасные военные и гражданские сети командования и управления; управлять военными системами, которые Россия плохо знает и сигналы которых она не может перехватить и расшифровать; применять западные военные процедуры и тактику, которым российским планировщикам будет труднее противостоять, чем советским доктринам; и, наконец, обучить и оснастить свои вооруженные силы до уровня, позволяющего им в полной мере участвовать в совместных маневровых операциях с союзниками.Как уже говорилось, вероятность того, что Кремль начнет драку, уменьшается с предсказуемостью исхода.

Повышенная ситуационная осведомленность и безопасность связи

Первая проблема — это разведданные о Черноморском флоте и вооруженных силах России в Крыму. В настоящее время США предоставляют большую часть этой разведки — используя спутники, P-8 Poseidon и беспилотные летательные аппараты для наблюдения за флотом в Севастополе и его электронными выбросами (от активации антенн радара и команд сигнализации).Затем США передают эту информацию своим союзникам и партнерам. Возможности американского морского наблюдения, безусловно, являются самыми передовыми в мире, но они также являются дефицитным ресурсом, потому что им поручено следить за военно-морскими силами Китайской Народно-освободительной армии по мере того, как они расширяют свою деятельность по всему миру. В то время как черноморские страны должны регулярно улучшать свои возможности сбора разведывательной информации на суше, развертывание большего количества европейских беспилотных летательных аппаратов и других самолетов для сбора разведданных в их регионе быстро увеличит их возможности.К сожалению, недавние программы приобретения в основных европейских странах сталкиваются с задержками.

Морской патрульный самолет обеспечивает быстрый и эффективный способ реагировать на инциденты на море и собирать информацию о них. Внезапное появление турецких патрульных самолетов заставило российские корабли отступить от украинских кораблей в Черном море. Если бы государства-члены ЕС использовали морские патрульные и разведывательные самолеты с румынских и болгарских баз, это могло бы увеличить частоту таких полетов.

И стоит повторить, что средства сбора разведывательной информации, встроенные в вооруженные силы, не могут быть эффективными без поддержки со стороны действующих, способных и интегрированных гражданских разведывательных, контрразведывательных, правоохранительных и антикоррупционных институтов. Хотя помощь черноморским странам с использованием технических средств разведки НАТО относительно легко, будет гораздо труднее компенсировать тот факт, что предыдущие раунды расширения ЕС и текущая политика соседства не уделяли первоочередного внимания реформе разведки (область, в которой сами государства-члены много недостатков).

Многонациональные надводные силы

В условиях кризиса надводные корабли важны как сигнал решимости и солидарности. Во время предыдущих кризисов, таких как конфликт между Россией и Грузией в 2008 году и угроза войны 2021 года на Украине, США в ответ пытались перебросить военные корабли через Босфор. Однако транзит через Босфор идет медленно — поскольку Конвенция Монтрё требует уведомления о таких шагах за восемь дней — и побуждает Россию оказать давление на Турцию, чтобы она заблокировала его. Но если члены НАТО развернут военные корабли в Черном море на постоянной основе ротации, они смогут реагировать гораздо быстрее.Как и усиление передового присутствия в странах Балтии, присутствие кораблей нескольких союзных стран усложнило бы расчеты России, увеличив риск того, что военная агрессия против черноморских государств приведет к эскалации. Это также сняло бы часть давления с этих состояний, чтобы решить, как реагировать в одиночку.

Конечно, Конвенция Монтрё накладывает ограничения на международное военно-морское присутствие в Черном море. Европейские страны должны будут перебрасывать суда — на ротационной основе — в море, где совокупное водоизмещение судов всех иностранных военно-морских сил не должно превышать 30 000 тонн.В этих операциях должны участвовать несколько стран, поскольку конвенция запрещает любой стране самостоятельно использовать лимит. Но ни один из этих вопросов не должен быть проблемой для многонационального альянса. Современный фрегат имеет водоизмещение около 5000 тонн, а противолодочный корвет — примерно вдвое меньше, в то время как суда снабжения и небольшие суда, такие как минные охотники, исключены из режима тоннажа. Можно было бы собрать союзную оперативную группу, состоящую из двух или трех фрегатов, а также некоторых вспомогательных и вспомогательных кораблей, которые регулярно меняли бы отдельные корабли.Такая оперативная группа могла бы гибко отреагировать на любой инцидент в Черном море и тем самым укрепить европейские политические позиции в регионе.

В 2016 году НАТО попыталось создать такую ​​оперативную группу, состоящую исключительно из кораблей ее членов — Болгарии, Румынии и Турции. Но идея быстро развалилась: поскольку только турецкий флот мог предоставить большое количество надводных кораблей, Болгария опасалась, что Турция будет доминировать в оперативной группе. В то время как все члены и партнеры НАТО могли бы внести свой вклад в наземные силы, предоставленные и возглавляемые не прибрежными государствами, подход, опирающийся на внешних игроков, помог бы разрядить такого рода политическое соперничество между черноморскими странами.

Свобода навигационного патруля

Свобода навигационного патрулирования, подобное тому, которое западные государства проводят в Южно-Китайском море, — еще один способ подчеркнуть, что Европа отвергает претензии России на Крым и произвольное закрытие морских путей. Однако европейским государствам необходимо будет сочетать эти патрули с эффективной коммуникационной стратегией: поскольку такие операции являются лишь заявлениями судов, сообщение должно быть ясным с самого начала.

В июне 2021 года эсминец Королевских ВМС HMS Defender вошел в объявленную Россией зону ограниченного доступа к югу от Крыма на пути из Одессы в Грузию, чтобы подчеркнуть обеспокоенность британского правительства односторонними действиями Москвы.В принципе, эта операция прошла хорошо, но Великобритания никому не сообщила, что делает корабль или куда он направляется, давая российской прессе возможность сначала опубликовать преувеличенные истории о «вторжении» и тем самым сформировать повествование вокруг инцидент. Министерство обороны Великобритании опубликовало лишь краткое заявление, в котором опровергает утверждения России через несколько часов после операции, несмотря на то, что бортовой репортер зафиксировал напряженную ситуацию с российскими судами, пытающимися их отогнать. Операция не только не дала четкого представления об отсутствии легитимности претензий России на Крым, но и вызвала путаницу, которая помогла подчеркнуть главный посыл Москвы: оспаривание российских завоеваний означает проблемы.Предварительные консультации с союзниками, взаимная поддержка и ясный обмен сообщениями предотвратили бы это. В последнее время Королевский флот Нидерландов справился с этой задачей намного лучше — после того, как один из его кораблей, HNLMS Evertsen, подвергся нападениям со стороны российских самолетов в международных водах около Керченского пролива.

Тем не менее, российские вооруженные силы все более агрессивно преследуют корабли НАТО в международных водах как в Черном, так и в восточном Средиземноморье. Москва хочет раздвинуть границы закрытых для сил НАТО зон в нарушение международного морского права.Россия настаивает на своем праве на свободу судоходства при движении военных кораблей через Пояс и пролив или Ла-Манш, или когда ее авианосцы хотят дозаправиться в испанских портах, или корабли ВМФ России пытаются переждать шторм в защищенных британских водах. Поскольку западные страны хотят поддерживать свободу судоходства, они отказываются вводить натуральные ограничения. Но им необходимо решительно дать отпор российским провокациям и продемонстрировать готовность применить силу.

Создание военного потенциала

Более того, черноморские государства нуждаются в программах по наращиванию потенциала, чтобы помочь улучшить свои прибрежные возможности и возможности противовоздушной обороны.Как уже говорилось выше, затраты на модернизацию вооруженных сил огромны. Страны Восточного партнерства и прибрежные государства, являющиеся членами НАТО и ЕС, не имеют достаточных финансовых ресурсов, чтобы делать это самостоятельно — поскольку они сталкиваются с российской угрозой, исходящей из-за моря. А наиболее уязвимые черноморские страны — особенно Грузия и Украина — имеют более высокие приоритеты, чем прибрежная и противовоздушная оборона. В частности, Европа должна предоставить им конкретную военную помощь в виде ссуд и подержанного оборудования, чтобы облегчить финансовое бремя модернизации.В настоящее время союзным и ассоциированным странам в регионе доступны только программы американской иностранной военной помощи. Западная подготовка и советы также будут полезны, поскольку оперативная совместимость украинских, грузинских и НАТОвских сил является ключом к координации реагирования на кризисы. Даже если Грузия и Украина не являются членами НАТО, западные государства должны дать понять Москве, что эти две страны не обязательно будут одни в противостоянии с ней.

НАТО также необходимо рассмотреть возможность распространения миссий по охране воздушного пространства на страны, не являющиеся членами.Этот тип миссии обычно известен тем, что охраняет воздушное пространство трех балтийских стран, каждая из которых слишком мала, чтобы иметь собственные истребительные силы. Но есть и другие примеры таких миссий: Италия проводит воздушное патрулирование в Словении. А с 2014 года усиленное воздушное патрулирование НАТО помогло заполнить пробелы в этой области в Румынии. Эта миссия также увеличивает оперативную совместимость действующих там военно-воздушных сил НАТО и помогает румынским военно-воздушным силам в их усилиях по модернизации, обеспечивая обучение и маневрирование.Пока такие операции зарезервированы за государствами-членами НАТО. Но, учитывая нестабильную обстановку в плане безопасности на Южном Кавказе, было бы опасно оставлять воздушное пространство Грузии без охраны. В связи с нынешней политической ситуацией в Грузии такая служба должна быть связана строгими условиями.

Также важно, чтобы НАТО оказала помощь усилиям Румынии и Болгарии по модернизации их портов, инфраструктуры морского наблюдения (включая радары и гидролокаторы морского дна), авиабаз, радаров воздушного наблюдения, а также инфраструктуры морского и воздушного командования и управления.Это связано с тем, что во время кризиса подкреплениям союзников придется использовать эту инфраструктуру. Расширение роли многонационального корпуса на юго-востоке и увеличение его финансирования могло бы поддержать модернизацию румынских и болгарских структур командования и управления. В Балтийском море НАТО обладает значительной стратегической глубиной, поскольку она может использовать датские и немецкие порты и авиабазы ​​для доставки подкреплений или выполнения других задач. Однако в Черном море альянсу не хватает этой глубины и он зависит от тамошних объектов.

Юго-восточный многонациональный корпус

Многонациональный корпус на юго-востоке должен получить больше внимания со стороны европейских стран. Он служит общей структурой командования для проведения операций во время кризисов, планирования и подготовки к ним в мирное время, преобразования разведывательных данных о российских приготовлениях в планирование сил союзников и поддержания связи с властями принимающих стран. Но для того, чтобы эффективно играть эту роль, корпусу потребуется дополнительная бюджетная поддержка НАТО для модернизации местной инфраструктуры командования и управления.Как и любое военное командование, многонациональный корпус на юго-востоке нуждается в обучении, учениях и другой подготовке для выполнения своих функций военного времени. Учитывая, что корпус сыграл важную роль в учениях «Защитник 21» под руководством США, можно только надеяться, что в ближайшие годы последуют новые учения, отрепетирующие как развертывание, так и совместные операции (протесты России против «Защитника 21» отражают стратегическое значение учений).

Основополагающий акт Россия-НАТО ограничивает размер постоянно дислоцированных боевых формирований странами бывшего Варшавского договора.Тем не менее, в действии нет ничего, что могло бы помешать развертыванию средств обеспечения сил и формирований боевой поддержки, чтобы облегчить роль корпуса в маневрах, обучении, сборе разведывательных данных и планировании. И это поможет облегчить местные усилия по модернизации вооруженных сил. США начали эти усилия в 2000-х годах, когда группа поддержки Черноморского региона Европейского командования США модернизировала учебные полигоны и создала объекты, способные разместить до бригады в Румынии и Болгарии. Однако основная цель прежней инициативы заключалась в обучении местных сухопутных войск для экспедиционных миссий в Афганистане и Ираке, а не в совместном сражении воздух-море-земля против возможной российской угрозы.

С европейской точки зрения поразительно, что США играют ключевую роль в большинстве военных усилий Запада в Черноморском регионе. США организуют там больше учений, чем любая другая страна, направляют войска для обучения на ротационной основе в Румынию и Болгарию, имеют базу в Румынии, обеспечивают большую часть военной разведки черноморским государствам и вносят много офицеров и средств в совместные структуры. В то время как европейские лидеры часто любят заявлять, что они должны взять на себя большую ответственность за свою безопасность, взгляд на их деятельность на местах показывает, что они этого не сделали.

Это не означает, что европейские действия не востребованы. Например, Румыния когда-то намеревалась присоединиться к рамочной национальной инициативе Германии (согласно которой румынская бригада была бы подчинена немецкой дивизии для обучения и тренировок с ней). Но вскоре стало очевидно, что инициативе будет препятствовать географическое расстояние между странами и практическая подготовка Бундесвера к операциям по статье 5, сосредоточенным на его непосредственных окрестностях и Балтийском море.Некоторые болгарские политики отмечают, что, учитывая напряженные европейские дебаты по геополитике, многие усилия по модернизации вооруженных сил было бы легче продать, если бы ими руководили европейцы. То же самое относится к иностранной военной помощи, которая предоставляется только из США.

Военная мобильность

Стратегическая мобильность также является проблемой. В условиях кризиса США и европейские страны должны иметь возможность быстро развернуть силы сдерживания. Этим усилиям препятствует не только низкая боеготовность большинства европейских вооруженных сил, но и проблемы с инфраструктурой.Отряды тяжелой брони нужно перевозить поездом. Однако проведение такого развертывания из Германии через Польшу, Словакию, Венгрию, Румынию и Болгарию занимает много времени. Отчасти это связано с тем, что в большинстве стран Центральной и Восточной Европы железнодорожным сообщениям восток-запад уделяется гораздо больше внимания и инвестициям в реконструкцию, чем железнодорожным сообщениям между севером и югом из-за их более высокой коммерческой ценности. Альтернативным маршрутом мог бы стать транзит через Средиземное и Эгейское моря с последующим судоходством из Греции в Болгарию.В последние годы этот маршрут все чаще используется в коммерческих целях, но еще не прошел испытания для развертывания войск.

Структурные фонды ЕС являются важным ресурсом для модернизации инфраструктуры, такой как дороги, железные дороги, мосты и порты. Блок уже сделал важный шаг по включению военных стандартов в проекты модернизации инфраструктуры. Тем не менее, другие важные типы инфраструктуры — такие как военные аэродромы, порты и базы — не покрываются текущими фондами ЕС, но по-прежнему имеют решающее значение для обеспечения подкреплений в черноморских странах.Для размещения самолетов союзников в случае кризиса Румынии и Болгарии необходимо модернизировать свои авиабазы ​​до стандартов, по которым они могут эксплуатировать и обслуживать современные западные истребители, при этом размещая потенциально расширенные подразделения своих собственных военно-воздушных сил. В 1950-х годах Германия и Италия предоставили авиабазы ​​ВВС США, которые затем расширили их для размещения своих военно-воздушных сил. Но, учитывая ограничения, налагаемые Основополагающим актом Россия-НАТО, повторить это в Черном море невозможно. Поскольку у НАТО ограниченные средства, ЕС должен ответить на эти вызовы, создав проект постоянного структурированного сотрудничества для военной инфраструктуры.Между тем Вашингтон признал наличие проблемы: в 2021 году США выделили 152 миллиона долларов на модернизацию и расширение авиабазы ​​Кампия-Турзи в Румынии для размещения союзных войск во время кризиса или войны.

Членство в ЕС и НАТО дает Румынии и Болгарии некоторые инструменты для решения стоящих перед ними задач. Напротив, Грузия и Украина сталкиваются с аналогичными проблемами и не имеют таких преимуществ. Эти две страны никогда не могут быть уверены в том, какую поддержку они получат от Запада во время кризиса или, соответственно, насколько им потребуется взаимодействие с западными силами.Конечно, чем более совместимы их вооруженные силы, тем больше Запад может предоставить такую ​​поддержку, но всегда будет риск инвестировать в это. Хотя Грузия инвестировала больше, чем Украина, в обеспечение оперативной совместимости, внутриполитический кризис первой страны заставляет США и большинство европейских стран несколько колебаться в отношении углубления своего взаимодействия с ней.

Тем не менее, этот риск будет всегда. Создание оперативной совместимости между вооруженными силами требует значительного времени, в то время как повседневная политика правительства меняется быстро — один день к лучшему, другой к худшему.Но в случае кризиса только приличный уровень оперативной совместимости позволит Западу отреагировать — или, по крайней мере, достоверно угрожать Москве ответной реакцией — увеличивая неопределенность и непредсказуемость военных усилий Кремля.

Снова и снова многие европейские страны путают необходимость поддержки своих соседей — даже в военном отношении для повышения их оперативной совместимости — с вопросом о вступлении в НАТО или ЕС. Во время холодной войны Великобритания и США поддерживали связи с австрийскими и шведскими вооруженными силами, тем самым обеспечивая минимальную степень взаимодействия в логистике, оборудовании и обучении офицеров, а также готовясь к различным сценариям кризиса и войны посредством неофициальных консультаций (которые шведы восприняли это гораздо серьезнее, чем австрийцы).Ничего из этого не требовало вступления Австрии или Швеции в НАТО. Это также не означало, что западный альянс безоговорочно защитит их в случае войны. Сотрудничество проистекает из осознания в Вашингтоне и Лондоне того, что собственная безопасность, а также безопасность и стабильность Европы требуют взаимодействия за пределами формальных границ альянса.

европейские страны должны подойти к Трио ассоциаций Восточного партнерства — Грузия, Молдова и Украина — с такой же непредвзятостью.Членство в НАТО и ЕС — это только вопрос, который нужно решать после того, как эти государства выполнят все необходимые требования. Но сделать это быстро у них не получится. Между тем, есть много устрашающих проблем безопасности, которые государства Восточного партнерства должны решить, если они хотят выжить как независимые страны.

Об авторе

Густав Грессель — старший научный сотрудник программы «Расширенная Европа» в берлинском офисе Европейского совета по международным отношениям.Его основные темы включают Россию, Восточную Европу и оборонную политику. До прихода в ECFR Грессель работал референтом по вопросам политики и стратегии международной безопасности в Бюро политики безопасности Министерства обороны Австрии с 2006 по 2014 год, а также научным сотрудником Комиссара по стратегическим исследованиям Министерства обороны Австрии. с 2003 по 2006 год. Он также был научным сотрудником Международного института либеральной политики в Вене. Перед своей академической карьерой он пять лет служил в австрийских вооруженных силах.Грессель имеет докторскую степень по стратегическим исследованиям на факультете военных наук Национального университета государственной службы в Будапеште и степень магистра политических наук Зальцбургского университета. Он является автором многочисленных публикаций по политике безопасности и стратегическим вопросам, а также частым комментатором по международным делам.

Благодарности

Эта статья имеет долгую предысторию, так как вопросы безопасности Черного моря были в поле зрения автора в течение некоторого времени. Однако, поскольку другие события помешали написанию, а пандемия прервала запланированные раунды интервью в государствах Черного моря, проекту потребовалось некоторое время, чтобы созреть.Будем надеяться, что, как и хорошее вино, со временем он не потерял свой аромат.

Все это время Нику Попеску и Весела Чернева поддерживали автора в его усилиях по написанию статьи, за что они заслуживают особой благодарности. Газета была бы невозможна без Тани Лессенской и Даниэля Стефанова, которые обеспечили бы контакты и предоставили отличных партнеров по интервью в регионе. Автор хотел бы искренне поблагодарить их обоих за все время и усилия, которые они вложили. И последнее, но не менее важное: Крис Рэггетт заслуживает благодарности за гладкое, быстрое и профессиональное редактирование статьи, равно как и Марлен Ридель за то, что она сделала нечитабельный текст автора. каракулей в привлекательную графику.

Европейский совет по международным отношениям не занимает коллективных позиций. Публикации ECFR отражают только взгляды отдельных авторов.

Европа: 100 лет войны и преобразований

Мэрилу Тузиньян | для The Washington Post


Столетие назад Первая мировая война изменила Европу. Сегодня все еще меняется. Посмотрите, как Европа тогда выглядела иначе.

Летом 1914 года по всей Европе нарастало напряжение. На востоке Османской и Австро-Венгерской империи угрожали этнические группы, стремившиеся отделиться или расширить свое влияние.На западе Германия демонстрировала свои промышленные мускулы, в то время как могущественный британский флот был предметом зависти для всего мира.

Волна национализма — гордости за свою страну, часто в убеждении, что она лучше, чем какая-либо другая, — захлестнула континент. Народы были заняты созданием своих вооруженных сил и формированием союзов друг с другом для защиты. Но даже в этом случае мало кто думал, что это приведет к войне.


Эрцгерцог Франц Фердинанд и его жена София покидают мэрию Сараево в Боснии 28 июня 1914 года.Через несколько минут эти двое убиты. Это событие положило начало Первой мировой войне (Agence France-Presse через Getty Images)

Ситуация изменилась в конце июня, когда эрцгерцог Франц Фердинанд, наследник австро-венгерского престола, отправился в Боснию для проверки войск. Босния тогда была частью Австрии, но на нее претендовала и Сербия. Когда Франц Фердинанд и его жена ехали на открытой машине через Сараево, столицу Боснии, боснийский серб, выступавший против австро-венгерского правления, застрелил их.

Австро-Венгрия обвинила Сербию и объявила войну.Другие нации, объединенные своими договорами, вмешались. К началу августа началась Первая мировая война. Когда все закончилось, более чем четыре года спустя, карта Европы выглядела совсем иначе. Империи рухнули. Образовались новые страны.

Война положила начало столетию перемен в границах Европы. Они снова изменились, когда разразилась вторая мировая война всего через 20 лет после окончания первой. Карта продолжает меняться вплоть до наших дней.

Страны, участвовавшие в Первой мировой войне, разделились на два лагеря.Россия, Франция, Бельгия и Великобритания (Великобритания и Ирландия) были среди тех, кто встал на сторону Сербии. Их называли союзниками. Им противостояли центральные державы: Германия, Австро-Венгрия, Османская империя и Болгария. Несколько стран — например, Испания и Швейцария — оставались нейтральными, не выбирая сторону. Соединенные Штаты, в основном в ответ на нападения немецких подводных лодок на их корабли, присоединились к союзникам в апреле 1917 года. Большая часть боевых действий велась на двух фронтах в Европе, но война также распространилась на Ближний Восток, Африку, Южную Америку и Азию. и некоторые острова Тихого океана.


На открытке изображен германский император Вильгельм II (справа) со своим двоюродным братом Николаем II, императором России, за несколько недель до начала Первой мировой войны. Они оказались по разные стороны. (Агентство Франс Пресс через Getty Images)
немецких солдат отдыхают от боев на Рождество 1914 года. Во время Рождественского перемирия даже вражеские солдаты в течение нескольких дней обменивались едой и подарками. (Associated Press)

Семейные узы

Для трех крупнейших стран-участниц война была семейным делом.Кайзер Германии Вильгельм II, царь Николай II в России и его жена императрица Александра были двоюродными братьями британского короля Георга V.

Пояснение: Отец Джорджа, мать Вильгельма и мать Александры были детьми королевы Виктории. Это сделало Джорджа, Вильгельма и Александру двоюродными братьями. Мать Николая приходилась сестрой матери Джорджа, поэтому Николас и Джордж приходились двоюродными братьями. Николас и Джордж были похожи на близнецов, и их иногда принимали друг за друга.

Рождественское перемирие

В канун Рождества 1914 года произошло нечто удивительное.Немецкие и союзные солдаты в окопах на Западном фронте в Бельгии прекратили боевые действия на несколько часов. Вместо этого они пели гимны, обменивались едой и небольшими подарками и даже играли в футбол на узкой полосе «ничейной земли» между армиями.

Перемирие распространилось по всему фронту и продлилось в некоторых местах неделю.


Французские офицеры осматривают окопы на аргоннском фронте на востоке Франции. Немцы и союзники вырыли траншеи на сотни миль в Бельгии и Франции.(Дениз Фоллвейдер / Reuters)
Животные, включая собак, голубей и лошадей, использовались во время Первой мировой войны. Здесь лошадь несет французскую метрайлузу, своего рода ружье. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

Позиционная война

Германия надеялась быстро победить союзников на западе, а затем развернуться и атаковать Россию. Но на Западном фронте он застрял. Солдаты с обеих сторон сидели на корточках в траншеях на сотни миль, иногда всего в ярдах друг от друга. Траншеи рыли зигзагообразно.Это уменьшило воздействие разрывающихся снарядов и предотвратило стрельбу из пулеметов по длинным рядам людей.

Животные и оружие

Война велась старыми и новыми способами. Как и в предыдущие войны, лошади тащили пушки, боеприпасы и припасы. Голуби и собаки несли послания. Собаки также унюхивали взрывчатку и выполняли функции охраны. Окопы освещались банками, наполненными светлячками.

В то же время танки и самолеты применялись в боевых действиях впервые. И оружие, такое как пулеметы и огнеметы, было обновлено со смертельным эффектом.


Немецкий летчик-ас Манфред фон Рихтгофен, также известный как Красный Барон, возвращается с задания на аэродроме своей эскадрильи. Фон Рихтгофен сбил 80 самолетов противника. (Associated Press)
Французский сержант и собака, оба в противогазах, направляются к линии фронта во время Первой мировой войны. Ядовитый хлор, фосген и горчичные газы использовались на поле боя, начиная с 1915 г. (Отпечатки и фотографии Библиотеки Конгресса). Division)

Летающие асы

Самолеты были относительно новыми, когда разразилась война.Сначала их использовали просто для слежки за противником и наводки артиллерийского огня. Позже летчики преследовали и стреляли друг в друга в «воздушных боях». У немецких летчиков были парашюты, но они часто не работали. Пилотам союзников не выдали парашюты, отчасти потому, что офицеры думали, что пилоты выскочат при первых признаках неприятностей.

Лучшие авиаторы называли асом. Самым известным из них был немец Манфред фон Рихтгофен, известный как Красный барон, который сбил 80 вражеских самолетов. У лучшего пилота союзников, Рене Фонка из Франции, было 75.Красный барон не дожил до конца войны. Он был убит в бою в 1918 году в возрасте 25 лет.

Газовые атаки

Стремясь выйти из тупика позиционной войны, немцы обратились к химическому оружию. Желто-зеленое облако, проплывшее над войсками союзников в Ипре, Бельгия, в апреле 1915 года, ознаменовало первое применение отравляющего газа в войне. Тысячи солдат задохнулись, когда хлорный газ атаковал их легкие. Спустя несколько месяцев союзники начали собственные газовые атаки. Помимо хлора, обе стороны использовали фосген и горчичный газ, от которого на коже образовывались пузыри.

Считается, что в результате газовых атак во время войны погибло более 90 000 человек. Ставка сильно упала после того, как солдатам выдали противогазы. Для собак и лошадей изготавливались специальные маски.


Российские солдаты взяты в плен немецкими войсками во время Первой мировой войны. В стране начались беспорядки у себя дома, пока шла война. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)
Собор на городской площади Ипра, Бельгия, находится в руинах после взрывов. Город был местом пяти сражений во время Первой мировой войны.(Associated Press)

Восточный фронт

На востоке армии России, Австро-Венгрии и Германии сражались на открытом пространстве. Хотя русские одержали первые победы, вскоре они были захвачены немцами и понесли большие потери.

Дома русский народ пресытился. Беспорядки и забастовки привели к двум революциям в 1917 году. Во-первых, царь был изгнан. Затем сменившее его правительство было свергнуто. Страной тогда руководили Владимир Ленин и его последователи-большевики (позже названные коммунистами).

Ленин пообещал положить конец роли России в войне. В марте 1918 года Россия подписала мирный договор с Центральными державами, согласившись отказаться от обширных территорий, таких как Польша и Украина.

Итоги

Первая мировая война была одним из самых смертоносных сражений в истории. Ипр, Верден, Сомма, Галлиполи и Танненберг — имена, которые живут в учебниках истории. Цена человеческих жизней была огромной. Более половины из 65 миллионов служивших были убиты или ранены. Погибло более 5 миллионов солдат союзников, а также 31/2 миллиона с другой стороны.Погибло почти столько же мирных жителей.

Конфликт продолжался до ноября 1918 года. Вступление США в войну помогло убедить Германию капитулировать. Главный мирный договор был подписан в Версале, Франция, 28 июня 1919 года — через пять лет со дня в Сараево, когда боевик произвел выстрелы, которые привели к тому, что некоторые называли «войной, чтобы положить конец всем войнам».


Двоюродные братья российского царя Николая II (слева) и германского императора Вильгельма II не остались на своих тронах после войны. Николай был убит новой правящей партией России, а Вильгельм был вынужден покинуть Германию.(Агентство Франс-Пресс через Getty Images)
Испанский грипп, появившийся в 1918 году, превратился в эпидемию и в конечном итоге унес больше смертей, чем Первая мировая война. Здесь медсестры Красного Креста в Вашингтоне, округ Колумбия, демонстрируют заботу о пациентах во время вспышки. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

Последние монархи

Царю Николаю II, последнему императору России, было предложено убежище в Великобритании после того, как он был изгнан с престола в 1917 году. Но его английский кузен, король Георг V , отклонил предложение, опасаясь восстания, если царь переедет в Великобританию.В следующем году Николай и его семья были казнены большевиками.

Кайзер Вильгельм II, последний император Германии, был изгнан в ноябре 1918 года. Он жил в Нидерландах до своей смерти в 1941 году.

Франц Иосиф I, император Австрии и король Венгрии, оставался на троне до своей смерти в 1916. Его наследовал внучатый племянник, но монархия закончилась вместе с войной.

Грипп-убийца

В 1918 году тысячи американских солдат отправились воевать за границу.В то время никто не догадывался, что они несут вирус, который окажется более смертоносным, чем сама война. Фактически, это вызвало самую разрушительную эпидемию, которую когда-либо знал мир.

Он получил название «испанский грипп», потому что в Испании были первые публичные сообщения об эпидемии. Сообщается, что за два года заболели миллиард человек — половина населения мира.

По оценкам, число погибших достигает 50 миллионов, что намного больше, чем от 16 до 17 миллионов человек, погибших на войне.Говорят, что грипп даже изменил планы сражения, когда офицеры поняли, что у них недостаточно здоровых людей для атаки.


Мировые лидеры надеялись избежать нового конфликта после окончания войны. Они создали организацию под названием Лига Наций, чтобы помочь в решении проблем. Слева направо: премьер-министр Великобритании Дэвид Ллойд Джордж, премьер-министр Италии Витторио Орландо, премьер-министр Франции Жорж Клемансо и президент США Вудро Вильсон встречаются в мае 1919 года для обсуждения. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

Лига Наций

Надеясь никогда больше не увидеть новую мировую войну, несколько стран объединились и в 1919 году создали группу, посвященную миру во всем мире.Они назвали это Лигой Наций. Идея заключалась в том, чтобы разрешить споры мирным путем или, если это невозможно сделать, применить экономическое и военное давление. Члены согласились защищать друг друга в случае угрозы.

В лиге было 42 члена-учредителя. Германии и России сначала не разрешили присоединиться. Позже они присоединились к 19 другим странам, но оставались членами ненадолго. Соединенные Штаты, один из крупнейших спонсоров лиги, работали с ней, но так и не присоединились. Противники считали, что присоединение вынудило бы Соединенные Штаты ввязываться в споры за границей.

Облик Европы резко изменился после Первой мировой войны. Четыре империи рухнули: Российская империя в 1917 году, Германская и Австро-Венгерская империи годом позже и Османская империя в 1922 году. В результате образовалось или выросло несколько стран. по размеру. Новые страны включали Австрию, Чехословакию, Финляндию, Венгрию, Югославию и страны Балтии. Польша возродилась.

В 1930-е годы в Германии были тяжелые времена. Новый лидер страны Адольф Гитлер и его последователи возмущались суровым наказанием Германии по Версальскому договору.Гитлер решил восстановить вооруженные силы Германии и создать новую империю, объединив немцев, живших по всей Европе.


Семья живет в переполненных кварталах в Эссене, Германия, во время французской оккупации в 1923 году. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

Потери немцев

Германия заплатила высокую цену за то, что оказалась на стороне проигравших. Более 2,5 миллионов солдат и мирных жителей погибли, а после поражения империя распалась. Он потерял 10 процентов своего оставшегося населения и почти 15 процентов своей земли в пользу других стран.Один пакет дал Польше доступ к Балтийскому морю, разделив Германию на две части. Меньшая часть стала известна как Восточная Пруссия.

Версальский договор требовал от Германии сократить свою армию до 100 000 человек и запрещал ей иметь танки, военные самолеты, подводные лодки и химическое оружие.

Кроме того, немцы должны были заплатить большой штраф, называемый репарациями, за ущерб, нанесенный во время войны. Некоторые считали, что сумма слишком велика. Позднее общая сумма была уменьшена. Последний платеж Германия произвела в 2010 году.

Польша в центре

Взгляд на карту объясняет, почему история Польши была полна раздоров. Соседняя Россия, Австрия и Пруссия (позже Германия) в разное время наблюдали за ней. Разделить его удалось в конце 1700-х годов.

В результате польский народ был расколот в Первой мировой войне. Польские солдаты служили с обеих сторон. Гражданские жители сильно пострадали, так как самые жестокие бои на Восточном фронте происходили на их земле. Но когда война закончилась, земли, которые были захвачены другими, были возвращены, и нация Польши возродилась спустя почти 125 лет.

Гражданская война в России

Большевики пообещали русскому народу «мир, хлеб и землю». Вместо этого еды не хватало, земля исчезала, и мир казался в лучшем случае хрупким. Гражданская война длилась до 1921 года. Победила сторона Ленина. В следующем году Россия, Украина (которую Россия отвоевала) и регионы к югу сформировали Союз Советских Социалистических Республик (СССР). Советский Союз, как его называли, просуществовал до 1991 года.


Нацистская политическая партия приобрела популярность, пообещав создать третью империю для Германии.Нацисты считали, что немцы лучше любых других людей, особенно евреев. Здесь члены нацистской партии отдают честь во время собрания 18 марта 1938 года в Берлине. (Associated Press)
Адольф Гитлер был главой нацистской партии в 1930-х годах. Став лидером Германии, он начал захватывать немецкоязычные районы других стран. (Associated Press)

Кем был Гитлер?

Адольф Гитлер вырос в Австрии. Он хотел быть художником, но ему не хватало таланта. В молодости он переехал в Германию, сражался за Германию в Первой мировой войне, а затем занялся политикой.Он произносил воодушевляющие речи, что привело к тому, что он стал главой нацистской политической партии.

Нацисты считали немцев превосходным народом. Они ненавидели евреев и коммунистов и стремились их уничтожить. Гитлер и нацисты собрали великую власть в 1930-х годах. Людей, выступавших против них, убивали или отправляли в тюрьмы, называемые концентрационными лагерями. Там погибли миллионы.

Став лидером Германии, Гитлер захотел больше земли. Во-первых, он сделал Австрию частью Германии. Затем он принял участие в Чехословакии.1 сентября 1939 года Германия вторглась в Польшу, начав Вторую мировую войну. Война длилась шесть лет. В последние дни, когда Гитлер понял, что война проиграна, он покончил с собой.

Новая эра, новый флаг

Термин «Третий рейх» описывает период с 1933 по 1945 год, когда нацисты контролировали Германию и захватывали Европу. Слово «рейх» (произносится как RIKE) означает «империя» или «царство». Нацисты создавали третью великую империю для немецкого народа. Первой была Священная Римская империя, которой Германия правила с 962 по 1806 год.Второй — Германская империя, которая началась в 1871 году и закончилась Первой мировой войной.

Гитлер разработал флаг для нацистской партии. Его цвета — красный, белый и черный — соответствовали цветам Германской империи, закончившейся Первой мировой войной. В центре флага была фигура с крючком, называемая свастикой (SWAHS-tick-uh). Свастика была символом национальной гордости Германии. Он появился на плакатах, нарукавных повязках и военных значках.

Если люди сегодня видят свастику, они обычно думают только о нацистах.Но свастика — древний религиозный символ удачи. Например, в Индии свастики часто можно увидеть на домах и храмах.


Гитлер наблюдает, как американские спортсмены маршируют на стадион зимних Олимпийских игр 1936 года, которые проходили в Германии. Антиеврейская кампания Гитлера в 1935 году была сильной, но перед Играми он убрал таблички с надписью «Евреи не приветствуются», чтобы иностранные посетители их не видели. (International News Photos)

Нацистские Олимпийские игры

Летние Олимпийские игры 1936 года проходили в Берлине, Германия.Гитлер увидел в этом шанс показать миру, как Германия оправилась от Первой мировой войны. К Играм проводились масштабные митинги, новые спортивные объекты и даже новые виды спорта: в том же году был добавлен мужской баскетбол. Но это еще не все.

Евреи и другие люди, которых нацисты считали низшими, не входили в олимпийскую сборную Германии. Антиеврейская кампания Гитлера, в которой использовались вывески «Евреи не приветствуются», в 1935 году шла полным ходом. Но до того, как иностранные гости приехали в Берлин на Игры, эти вывески были сняты.Их место заняли красочные плакаты, пропагандирующие Германию и ее веру в расовое превосходство.

США и некоторые другие страны думали о пропуске Игр. Еврейские и черные спортсмены тоже оценили этот вариант. Но афроамериканские журналисты сказали, что спортсмены должны уйти, чтобы показать, насколько ошибочными были расовые убеждения нацистов. В команде США, которая отправилась в Берлин, было около двух десятков чернокожих и еврейских спортсменов. Звезда легкой атлетики Джесси Оуэнс выиграл четыре олимпийских золотых медали, установив или совпав с тремя мировыми рекордами.Высокопоставленный немецкий чиновник, отмечая успех чернокожих спортсменов, таких как Оуэнс, написал в своем дневнике: «Это позор. Белым людям должно быть стыдно за себя ».


В ноябре 1938 года жители Берлина смотрят на разрушения в результате ночного вандализма против еврейских предприятий и домов, совершенного нацистскими бандами. Ночь стала известна как Хрустальная ночь или Ночь разбитого стекла. (Bettmann / Corbis)

Ночь разбитого стекла

В ночь на 9 ноября 1938 года насилие вспыхнуло в Германии, Австрии и части Чехословакии, контролируемой Германией.Были разгромлены магазины и дома тысяч евреев. Было подожжено более 250 синагог. Еврейские кладбища и школы были разгромлены, десятки евреев были убиты.

Полиция и пожарные стояли и наблюдали. Насилие стало известно как Хрустальная ночь или Хрустальная ночь. Его также называют «Ночью разбитого стекла» из-за того, что после этого на улицах разлетелись осколки стекла. Нацистские официальные лица заявили, что насилие было незапланированным, но это неправда. Они это поощряли. Через день 30 000 человек были арестованы только потому, что они были евреями.Их отправили в концлагеря.

Поскольку немецкий народ, казалось, принял случившееся, нацистские лидеры посчитали, что они могут быть еще более суровыми. Евреям запретили работать на многих работах. Они могли покинуть свои дома только в определенное время. Они не могли ходить в театры или на концерты, а их дети не могли посещать государственные школы. Хрустальная ночь была важным шагом в плане нацистов по избавлению Германии от всех евреев.

Великобритания и Франция позволили Германии захватить Австрию, а затем и часть Чехословакии, полагая, что Гитлер может на этом остановиться.Но когда Германия вторглась в Польшу 1 сентября 1939 года, Великобритания и Франция сочли это актом войны. Обе страны потребовали от Гитлера вывести свои войска. Он отказался. Через два дня они объявили войну Германии. Италия и Япония присоединились к Германии в качестве основных держав оси. Основными партнерами союзников были Великобритания, Франция, а затем Советский Союз и США. К 1942 году немецкая военная машина охватила большую часть Европы. Когда Франция была оккупирована, Россия подверглась атаке, а Соединенные Штаты все еще готовились к войне, Германия казалась неудержимой.


Мальчик сидит среди руин после налета немецких бомбардировщиков Лондона в 1945 году. В течение восьми месяцев город подвергался бомбардировкам. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

Британский сбор

Германия быстро завоевала Францию. Затем планировалось вторжение в Британию. Первым шагом было разгромить Королевские ВВС (RAF). В течение трех месяцев 1940 года пилоты обеих сторон сражались в битве за Британию. Затем немецкие бомбы начали падать на британские города во время ночных налетов.За восемь месяцев так называемой «молниеносной войны» погибло более 40 000 человек.

Однако в конце концов Королевские ВВС и британский народ оказались сильнее, чем ожидал Гитлер. Как сказал британский премьер-министр Уинстон Черчилль всего за месяц до блиц-атаки: «Мы будем сражаться на пляжах, мы будем сражаться на высадочных площадках, мы будем сражаться на полях и на улицах, мы будем сражаться на суше». холмы; мы никогда не сдадимся.»


Войска союзников готовятся к высадке на пляже Омаха во время вторжения в день «Д» 6 июня 1944 года в Нормандии, Франция.На пляжи высадилось более 150 000 военнослужащих. (Associated Press)
Союзные войска, приближающиеся к пляжу, попадают под обстрел немецких орудий на холмах наверху. (Музей Второй мировой войны)

Вторжение в день «Д»

Начало конца нацистов наступило 6 июня 1944 года. Более 150 000 британских, американских и канадских солдат высадились в Нормандии, Франция. Вторжение союзников планировалось годами, но немцы были застигнуты врасплох. Они думали, что вторжение, когда оно произойдет, произойдет в другом месте на побережье.Возможно, помогло то, что в тот день была плохая погода — не идеальная для отправки 7000 кораблей через Ла-Манш. Это добавило сюрприза.

Тем не менее, многие мужчины так и не покинули пляж, поскольку немецкие пушки стреляли с обрывов. Число союзных войск, убитых или раненых в первый день вторжения, оценивается в 10 500 человек. Для немцев это было от 4000 до 9000 человек.

В последующие дни и недели союзники продвигались через Францию. Освобождение Европы шло.


Дети в концентрационном лагере Освенцим показаны сразу после освобождения Советской армией в январе 1945 года. Во время войны немцы убили 6 миллионов евреев. Многие погибли в лагерях, таких как Освенцим. (Associated Press)

Холокост

С 1933 по 1945 год нацисты убили две трети евреев в Европе — 6 миллионов человек. Нацисты обвиняли евреев в поражении Германии в Первой мировой войне и последовавшем за этим наказании. Они думали, что евреи меньше людей. У них был план избавиться от них.Они назвали это «Окончательное решение».

Согласно этому плану евреи были сначала лишены своих прав. Нападениям подверглись их дома, предприятия и синагоги. В некоторых городах их заставляли в закрытых районах, называемых гетто, и давали мало еды и воды. Самой ужасной частью плана были концентрационные лагеря. Евреи были собраны и отправлены в эти лагеря. Когда они приехали, некоторых заставили работать, а других, в том числе многих детей, убили в больших газовых камерах.Затем их тела были сожжены и брошены в ямы.

Нацисты ненавидели не только евреев. Они также убили около 5 миллионов цыган, поляков, католиков, коммунистов, инвалидов и других, которые им не нравились. Это массовое убийство получило название «Холокост», что происходит от греческого слова, означающего «жертвоприношение в огне».


Анна Франк, еврейка, спряталась со своей семьей на чердаке в Амстердаме. Нацисты обнаружили семью и отправили в концлагеря. (Фотоархив Яд Вашем через Associated Press)
Британский солдат отдает дань уважения на кладбище времен Второй мировой войны в Ранвиле, Франция, сразу после 70-й годовщины Дня высадки.Десятки миллионов человек погибли на войне, и только в Советском Союзе погибло около 20 миллионов человек. (Жан-Себастьян Эврар / Агентство Франс-Пресс через Getty Images)

Анна Франк

Из более миллиона еврейских детей, убитых во время Холокоста, никто не известен лучше, чем Анна Франк. Семья Анны бежала из Германии, когда к власти пришли нацисты. Франки отправились в Амстердам, в Нидерланды, но в конце концов и немцы оказались там. Затем семья Анны скрылась. Ей было 13 лет.

Два года Анна, ее мать, отец и старшая сестра прятались в секретной квартире на чердаке семейного предприятия. Их секрет хранили отважные друзья, которые приносили им еду и одежду.

В августе 1944 года немецкая полиция обнаружила убежище на чердаке. Франков и остальных отправили в концентрационные лагеря. Как и ее сестра и ее мать, Энн не пережила войну. Но дневник, который она вела, прячась на чердаке, сохранил. Когда он был опубликован в 1947 году, ее отец, Отто, сказал: «Если бы она была здесь, Энн была бы так горда.»

Итоговый результат

Война в Европе длилась шесть лет и унесла миллионы жертв. Только в Советском Союзе погибло 20 миллионов человек, треть из них — мирные жители. Во время блокады Ленинграда, которая длилась более двух лет, тысячи жителей города голодали или замерзли насмерть.

Германия и Польша потеряли в войне более 6 миллионов человек каждая. Число погибших в Германии было наполовину военным, наполовину гражданским. Польша была почти полностью гражданской.

Когда война закончилась, союзники снова изменили карту Германии и Восточной Европы.Около 25 процентов земель Германии было отдано Польше и Советскому Союзу. Советы заявили права на восточную Польшу, в результате чего границы Польши сместились на запад. Остальная часть Германии была разделена на две части: Советский Союз контролировал восточную сторону, а союзники контролировали запад. Франция и Чехословакия вернули себе земли, захваченные немцами. Советы вернули оккупированные Германией страны Балтии (Эстонию, Латвию и Литву) и вернули себе часть Финляндии.


Генерал Дуайт Д.Эйзенхауэр, четвертый слева, вместе с другими офицерами и гражданскими лицами во время поездки по Варшаве, Польша, 20 февраля 1946 года. Польша была одной из стран, которым помог план Маршалла, который предоставил более 13 миллиардов долларов на восстановление Европы после войны. (Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса)

План Маршалла

В конце войны в 1945 году Европа была в беспорядке. Города лежали в руинах; уничтожены дороги, мосты и фабрики. Миллионы людей остались без крова. В некоторых районах не хватало еды и работы.У стран не было денег на восстановление.

Соединенные Штаты не чувствовали войну таким же образом. В финансовом отношении дела шли хорошо. Президент Гарри С. Трумэн и другие лидеры США согласились с тем, что страна должна протянуть руку помощи нуждающимся странам.

Результатом стал План Маршалла, названный в честь государственного секретаря Джорджа К. Маршалла. В соответствии с этим планом Соединенные Штаты предоставили более 13 миллиардов долларов помощи 16 европейским странам в период с 1948 по 1951 год. Эта сумма равна примерно 128 миллиардам долларов в долларах 2014 года.

Соединенные Штаты помогли отчасти потому, что они хотели помешать Советскому Союзу распространять коммунизм, форму правления, при которой почти или совсем нет частной собственности, в Западную Европу.

Организация Объединенных Наций

Представители 26 стран встретились в Вашингтоне, округ Колумбия, в январе 1942 года. Они одобрили план создания миротворческого органа, подобного Лиге Наций, которая практически рухнула, когда Германия вторглась в Польшу в 1939 году. делегаты хотели попробовать еще раз.Новый орган должен был называться Организация Объединенных Наций.

В июне 1945 года делегаты из 50 стран встретились в Сан-Франциско, Калифорния, чтобы подписать хартию ООН, официально положившую начало организации.

Напряжение было высоким в Германии, разделенной на четыре части и оккупированной Великобританией, Францией, США и Советским Союзом. Страны Западной Европы нервничали по поводу Иосифа Сталина, лидера Советского Союза. Он хотел слабую Германию. Он также хотел большего контроля в Восточной Европе.Он настаивал на том, чтобы одна политическая партия, Коммунистическая партия, управляла всеми этими странами. Премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль сказал, что советский контроль был подобен «железному занавесу», натянутому над Европой. Страны Западной Европы изучали идеи совместной работы для противодействия этой растущей угрозе.


Дети наблюдают, как американские самолеты доставляют припасы в Западный Берлин во время переброски по воздуху в 1948 году. Советы блокировали подъездные пути к этой части города почти на год. (Associated Press)
U.Пилот С. Гейл С. Халворсен уронил леденец из своего самолета во время полетов, чтобы доставить припасы в Западный Берлин. Его прозвали «Конфетный бомбардировщик». (WETA)

Берлинский авиалайнер

К 1948 году Сталин беспокоился о том, что экономика Западной Германии становится сильнее, чем на контролируемом Советским Союзом Востоке. Он заблокировал любой наземный доступ к столице Берлину, которая находилась в советской зоне, но ее части контролировались Соединенными Штатами, Великобританией и Францией. Люди в этих районах были отрезаны от снабжения.

Три страны организовали воздушные перевозки, серию полетов на самолетах, чтобы доставить там продукты и лекарства. Полеты продолжались почти год, пока не была снята советская блокада. Одним из пилотов, прославившихся во время полета по воздуху, была Гейл Халворсен. Американский пилот сбросил леденец со своего самолета и получил прозвище «конфетный бомбардировщик».

Европейское единство

После того, как Западная Европа была разорвана двумя мировыми войнами, ее лидеры начали рассматривать возможность объединения своей экономики и вооруженных сил, чтобы сформировать единое, более сильное тело.

Французские официальные лица Жан Монне и Роберт Шуман в 1950 году предложили Франции и Западной Германии объединить свои ресурсы угля и стали. Это поможет обеим странам и затруднит ведение войны одной против другой. Это был способ предотвратить Третью мировую войну.

Италия, Бельгия, Нидерланды и Люксембург присоединились к Сообществу угля и стали. Его ранний успех привел к большему плану объединения усилий. В 1957 году страны образовали Европейское экономическое сообщество (ЕЭС).


Охранник Западного Берлина стоит перед бетонной стеной, которая строилась для разделения Восточного и Западного Берлина. (Associated Press)
Стена была возведена в 1961 году после того, как тысячи восточных немцев бежали через границу в Западный Берлин. Вооруженная охрана патрулировала заграждение, которое восточным немцам было запрещено пересекать. (Ассошиэйтед Пресс)

Стена

Долгое время после переброски по воздуху Берлин оставался центром разделения между Востоком и Западом. Восточная Германия и Западная Германия стали отдельными странами в 1949 году, когда Советский Союз контролировал Восток.Но Западным Берлином управляла Западная Германия.

Тысячи людей спаслись от сурового правительства Восточной Германии, сбежав в Западный Берлин. Официальные лица Восточной Германии хотели остановить это, и в 1961 году они закрыли границу. Возведена бетонная стена с несколькими официальными пунктами пересечения границы. Жителям Восточного Берлина было запрещено переходить границу, хотя многие из них рисковали жизнью. Стена простояла почти 30 лет.


Берлинская стена простояла почти три десятилетия. К ноябрю 1989 года его демонтировали.Жители Западного Берлина радуются, когда их соседи из Восточного Берлина могут пройти через проход. (Кэрол Гузи / The Washington Post)

Распад Советского Союза

Советский Союз всегда контролировал Восточную Европу с трудом. Югославия отделилась в 1948 году. В 1955 году Москва попыталась укрепить свой контроль над остальными странами Восточной Европы, создав объединенные вооруженные силы.

В следующие три десятилетия произошли восстания в Венгрии, Чехословакии и Польше. Советские войска иногда использовались для подавления этих восстаний.

Когда Михаил Горбачев стал советским лидером в 1985 году, он поддерживал «гласность» — русское слово, означающее «открытые дискуссии». Он стремился отказаться от советской политики, чтобы помочь экономике.

В своей речи у Берлинской стены в 1987 году президент США Рональд Рейган призвал советского лидера: «Мистер Горбачев, снеси эту стену ». Примерно через два года стена рухнула, и к 1991 году распался Советский Союз.


Европейский Союз превратился из небольшого партнерства шести стран в организацию, состоящую из 28 членов.Страны, которые когда-то воевали друг с другом, теперь работают вместе, чтобы сохранить мир и укрепить европейскую экономику. (Патрик Сигер / EPA)
Но Европа не свободна от споров. Восточная Украина — это поле битвы между правительством этой страны и пророссийскими повстанцами. На фото женщина выходит из разрушенного многоквартирного дома в Донецке, Украина. (Сергей Карпухин / Reuters)

Большой союз

Со временем идея создания партнерства между европейскими странами стала популярной.К 1986 году еще шесть западноевропейских стран присоединились к ЕЭС, а десять лет спустя 15 стали членами того, что было переименовано в Европейский Союз.

Большинство стран согласились отказаться от своей валюты или денег и перейти на евро. Начиная с 2002 года, кто-то мог путешествовать из Греции в Ирландию и делать покупки в евро. Это был большой шаг к объединенной Европе.

За последние 10 лет партнерство распространилось на части Восточной Европы. 28 участников, которые сражались друг с другом в двух мировых войнах, теперь в основном находят точки соприкосновения.

Одна часть Восточной Европы показывает, что мир не вечен. В этом году Украина уступила России часть своей страны. Люди, живущие в Крыму, проголосовали за присоединение к России, но возник вопрос, не заставили ли их это сделать. В то время президент России Владимир Путин заявил, что его не интересуют другие части Украины, но теперь повстанцы на востоке Украины борются за присоединение к России. В ближайшие несколько лет карта Европы может быть снова перерисована.

Исправление : В более ранней версии этой истории говорилось, что Адольф Гитлер родился в Австрии, но вырос в Германии.Гитлер не переехал в Германию, пока не стал взрослым. История обновлена.

Под иноземным игом

Жизнь выдающегося украинского мыслителя XIX века Михаила Драгоманова — и особенно восприятие его колоссального интеллектуального наследия современниками и последующими поколениями — является ошеломляющим примером актуальности закона, который был принят. обнаружил давно. Согласно этому закону, обычные люди всегда стараются урезать или «вырезать» работы великих людей таким образом, чтобы их высокие мысли соответствовали определенным предопределенным доктринальным образцам и удерживали их в строгих рамках заранее созданных догм.

Произведения Драгоманова, однако, по-прежнему мощнее и сложнее любых стереотипов, чрезмерное изобилие которых было истолковано за 113 лет после его смерти.

Вот яркий пример одного из этих стереотипов: утверждалось, что Драгоманов на протяжении всей своей жизни был безразличен или даже враждебен идеалам национального освобождения Украины, а радикальный украинский мыслитель 20 века Дмитрий Донцов был таким. один из самых ярых защитников этого тезиса.По словам Донцова, Драгоманов якобы был либералом, федералистом и космополитом по убеждениям. Уже одно это означало, что он не мог быть последовательным сторонником независимого украинского государства.

Кроме того, Донцов резко критиковал «социалистические иллюзии» Драгоманова как давно минувший и крайне вредный этап нашего освободительного движения. Тем не менее, даже поверхностное, но непредвзятое прочтение работ Драгоманова убедительно показывает, что такие опрометчивые, тенденциозные и в значительной степени политически мотивированные выводы расходятся с концептуальными выводами этого социального мыслителя, который, возможно, был вторым после Тараса Шевченко в Украине 19 века.

Драгоманов был настоящим европейцем в самом высоком смысле этого слова. Он в совершенстве владел основными европейскими языками и языками классической античности, и большое количество его произведений было посвящено не только украинской истории и фольклору, но и проблемам древней, средневековой и современной мировой истории.

Драгоманов всегда подчеркивал, что политика немедленного отделения украинских земель от имперских образований, которым они принадлежали (России и Австро-Венгрии) и превращения в независимое государство, неосуществима.Однако это не означает, что он был «ненациональным» или «антинациональным» мыслителем, как утверждали его политические противники. Убедительное доказательство содержится в неоконченной статье Драгоманова «Утраченное время: украинцы в Московском царстве (1654–1876)», которая не потеряла своей актуальности и сегодня.

Статья имеет интересную предысторию. Впервые она была выпущена отдельным изданием во Львове через 14 лет после смерти автора в 1909 году. Михаил Павлик, украинский писатель, публицист и общественный деятель, написал предисловие к «Потерянному времени», предположив, что брошюра, содержащая эту статью, может пригодиться. в качестве введения в фундаментальный труд по истории политических, культурных и социальных отношений Украины с Россией, труд, который Драгоманов планировал опубликовать в шестом номере альманаха «Громада».(К сожалению, его план не осуществился.) Одно только название произведения объясняет, почему «Затерянное время» было строго запрещено в советское время. Впервые статья была опубликована в однотомном сборнике произведений Драгоманова только в 1991 году.

Что делает эту статью такой актуальной сегодня? Во-первых, трудно найти более убедительное опровержение концепции «общего прошлого» Украины и России. (Конечно, интерпретация заключалась в том, что это общее прошлое обязывает наши две нации слиться в духовном или, что еще лучше, политическом единстве в одном государстве.) Даже сегодня эта концепция очень популярна в определенных российских политических и социологических кругах. Во времена Драгоманова эта теория имела явно монархический характер, а сегодня она соответствует современному либерально-имперскому духу правящей элиты Путина и Медведева. Насколько это правдиво? Присмотримся к статье Драгоманова «Потерянное время».

В самом начале своей статьи Драгоманов выражает следующее (правильное) убеждение: «Оплакивать прошлое и хотеть его восстановить — всегда бесполезное дело, особенно для нас, слуг« простого »украинского народа.Мы слишком хорошо знаем, что то, чего мы хотим, никогда не существовало в мире, и это произойдет только в будущем, когда люди станут намного мудрее, чем сегодня. Однако нам нужно оглянуться назад, чтобы понять, почему сейчас все стало так горько, и избежать повторения тех же старых ошибок. Украинцам необходимо внимательно взглянуть на свое прошлое и вспомнить последние 220 лет, назад в те времена, когда казачество во главе с Богданом Хмельницким подчинялось правящей руке «восточного царя Москвы в 1654 году». Затем Драгоманов переходит к обсуждению существенного вопроса.

«Ученые люди говорят, — продолжает ученый с едкой иронией, — что сопротивление Московскому государству и его путям оказывали только упорные боевики, не желавшие ничего знать, кроме рыцарства, перебежчиков, заманиваемых врагами русов. «люди, и люди, привыкшие к беспорядкам и дезертирству, шатост, как они говорили». Один из этих ученых людей, известный российский историк, профессор Сергей Соловьев, говорил о «прекрасной жизни, которую императрица Екатерина устроила в степях в низовьях Днепра после раздачи земель помещикам и иностранцам.

В своей «Истории России с древнейших времен» Соловьев утверждал, что «если бы казаки потребовали сохранить владение их землями, это означало бы, что эти области, так называемая Новая Россия, превратятся в пустыню. ” Драгоманов писал с гневным сарказмом и болью: «Из этого, конечно, следует, что императрица должна была послать войско на уничтожение Запорожской Сечи! Наших детей учат этим взглядам в школах и гимназиях, и они держат их в голове, не задумываясь, правда ли они или нет, не делали ли казаки, как сумасшедшие, только думали о том, как создать вокруг себя пустыню, неужели все хорошее действительно было привнесено царем, которые должны были искоренить этих безумных хулиганов, и, наконец, действительно ли мы живем теперь в клевере! »

Что больше всего удивляет автора «Потерянного времени», так это то, что подобные взгляды чаще высказывались, казалось бы, либерально настроенными людьми, а не закрашенными в шерсти реакционными шовинистами.Например, литературный критик, историк и публицист Михаил де Пуле неоднократно писал, что «не может быть, чтобы на всем пространстве Российской империи существовали одни и те же практики, причем практики московских бюрократов. Но как только де Пуль коснулся нашей Украины и написал статью о Хорленко и Ломиковских, врагах Петра I и сторонниках Мазепы, он сразу же забыл то, что сам писал о московских практиках ».

Действительно, де Пуль считает, что «за исключением национальных корней русов и православия, малороссийская военная община не произвела ничего оригинального, ничего собственного: все начала ее гражданской жизни и все ее формы были Польский.Его независимое существование было немыслимо: оно должно было находиться либо под властью Польши, либо под властью Москвы. Но отцы и деды современников Мазепы и Горленко не захотели быть в Польше … Но тут на сцене появился гениальный человек (Петр I — И.С.), который объехал всю Левобережную Малороссию с другими москали ( Москвичи). Только старые, заядлые люди — Мазепа, Горленко, Ломиковский и им подобные — могли не увидеть в нем нового русского человека. Он был из тех людей, которых раньше никогда не производила Москва, но малороссам было легко согласиться с ним после того, как их высшие круги вкусили европейское гражданство при посредничестве Польши.Вместо Московии строилась новая Россия, а вместо москали создавался новый, русский народ, лишенный провинциальной и этнографической ограниченности ».

Мы слишком хорошо знаем эти удивительно устойчивые исторические мифы, такие как Петр Западник. Сохраняя внешнее спокойствие, Драгоманов предлагает: «Давайте посмотрим, какая на самом деле была ситуация на Украине после отмены казачества и что мы получили взамен. Если окажется, что Украина не зря потратила последние 200 лет, то действительно ли это потому, что старые местные обычаи были отменены и заменены новыми, московскими или петербургскими.Петербург делает? »

За этим утверждением следует важный, а может быть, даже фундаментальный постулат автора: «Сегодня трудно найти людей, которые не согласились бы с тем, что всеми делами очень большого государства не могут управлять бюрократы и указами из дальних столиц, не спрашивая мнения местного населения, для которого эти указы написаны. Сегодня даже в Российской империи ввели уездные и городские администрации, чтобы хотя бы мелочи делали местные жители.Они, а не чиновники, знают, что происходит здесь сегодня и там завтра ».

После этого отрывка (который имеет прямое отношение к нам) Драгоманов взрывается гневным сарказмом, горечью и тоской, когда пишет на болезненную тему: «Если это так, то что мы получили от страданий от жестокости Петра I? безумие Меншикова и немцев Бирона, глупость Павла I, солдатская жестокость Аракчеева, холодное своеволие Николая I, о котором украинцы даже не могут сказать, что это были « наши собственные собаки, которых мы сами вырастили », потому что у нас не было такой, как в прошлом Иван Грозный.Со своей стороны, эти беззаконные правители и истязатели человеческой натуры никогда не считали нас, украинцев, своим собственным народом, и когда представилась возможность, они притесняли нас, так называемых «безмозглых упрямых хохлов», с большей злостью и с меньшей гневом. милосердия, чем их собственный «русский народ» ».

Вот почему Драгоманов считает — и это имеет для нас кардинальное значение, — что 200-летний период, когда Украина входила в состав Московского (позже Российского) государства,« потерян. время »- эпоха варварских нарушений основных гражданских свобод и прав человека.Ученый гневно резюмирует: «Все, что делало царское правительство в Украине после Хмельницкого до 1775 года, когда была разрушена [Запорожская] Сечь, служило единственной цели — положить конец древним украинским обычаям. Сколько хитростей со стороны московских бояр и петербургских бюрократов, сколько мучений пришлось вытерпеть рядовому украинцу, как низко, крупным и мелким украинским помещикам пришлось сгибаться и учиться доносить на других — пока не увидят это произошло только для того, чтобы позже признать, что все эти «новые» практики ни на что не годны! »

Эти строки мог написать только человек, глубоко переживающий судьбу своей родной земли и знающий настоящую цену устаревшего мифа о «славном общем прошлом», одновременно осознающий слабости и недостатки своего народа. его собственный народ.Иван Франко, который в дальнейшем довольно критически относился к творчеству Драгоманова, был абсолютно прав, когда писал, что Драгоманов «не написал ни одного слова, не относящегося к живым людям, к жизненным обстоятельствам и к тем вопросам, которые: так или иначе, обсудите мысли и чувства окружающего его сообщества. Драгоманова лучше всего характеризует это яркое восприятие, этот умный взгляд, который всегда улавливает потребности момента и знает, как найти подходящее выражение и подходящий способ их удовлетворить.”

Вторжение союзников в Северную Африку

8 ноября 1942 года вооруженные силы Соединенных Штатов и Соединенного Королевства начали десантную операцию против французской Северной Африки, в частности, контролируемых французами территорий Алжира и Марокко. Эта высадка, получившая кодовое название «Факел», отразила результаты долгих и спорных споров между британскими и американскими специалистами по планированию будущего курса стратегии союзников — аргументы, которые, наконец, были прекращены вмешательством американского президента Франклина Д.Рузвельт. Как в прямом, так и в косвенном смысле Факел оказал огромное влияние на ход англо-американской стратегии на протяжении оставшейся части войны. Возможно, это было самое важное стратегическое решение, которое должны были принять лидеры союзников. Фактически, эта десантная операция неизбежно отложила высадку во Франции до 1944 года, но в то же время она позволила Соединенным Штатам завершить мобилизацию своих огромных промышленных и людских ресурсов для титанических воздушных и наземных сражений, характерных для кампаний союзников в 1944 году.

Американское стратегическое мышление в начале 1942 года было направлено на разгром нацистской Германии, прежде чем обратиться к проблемам, которые возникли в Тихом океане в результате японских завоеваний и побед. Генерал Джордж Маршалл, начальник штаба армии США, рассматривал стратегическую проблему просто: Соединенные Штаты должны сконцентрировать свою военную мощь на скорейшем успешном закреплении на европейском континенте. Летом 1942 года положение Советской Армии казалось безнадежным, поскольку танковые дивизии Адольфа Гитлера все время продвигались к Сталинграду и Кавказу.Некоторые американские военные планировщики полагали, что может потребоваться вторжение в северо-западную Европу в 1942 году, чтобы снять напряжение с оказавшихся в затруднительном положении Советского Союза. Но их предпочтительной датой была весна 1943 года, когда американские сухопутные войска будут лучше подготовлены, обучены и оснащены для борьбы с вермахтом на европейском континенте. Какими бы ни были трудности такой операции, они считали, что американские ноу-хау и ресурсы могут их решить.

Британские военачальники во главе с грозным начальником имперского генерального штаба фельдмаршалом Аланом Бруком придерживались совершенно другого подхода.Они совсем не оптимистично смотрели на десантную операцию через Ла-Манш в 1943 году и категорически против проведения такой операции в 1942 году. Отчасти их возражение заключалось в том, что Соединенному Королевству придется нести большую часть военного бремени для такая попытка. Более того, британские военачальники пережили жестокие бои против немцев в Первой мировой войне, в результате чего их войска понесли такие тяжелые потери. Большинство из них также столкнулось с грозной боевой мощью Вермахта во время катастрофической кампании 1940 года во Франции, в то время как опыт британских войск в Северной Африке и Ливии против фельдмаршала Эрвина Роммеля не сделал ничего, чтобы умалить их уважение к военному потенциалу Германии.После войны Брук описал ситуацию следующим образом: «Я обнаружил, что с жесткой формой стратегии Маршалла очень трудно справиться. Он никогда полностью не понимал, что будут означать операции во Франции — разные стандарты подготовки немецких дивизий по сравнению с чистыми американскими дивизиями и большинством наших новых дивизий. Он не мог оценить тот факт, что немцы могут укрепить точку атаки примерно в три-четыре раза быстрее, чем мы, и не мог понять, что до тех пор, пока Средиземное море снова не откроется, мы всегда будем страдать от острой нехватки морского транспорта.’

Таким образом, особенно потому, что они должны были предоставить основную часть сил вторжения, британцы решительно выступали против любой десантной высадки в 1942 году. Вместо этого они призвали американцев рассмотреть возможность вторжения в Средиземное море, чтобы убрать военную мощь стран Оси с берегов побережья. Северная Африка и открой это огромное внутреннее море для движения конвоев союзников. Результатом стал тупик, который заставил Маршалла на короткий период задуматься о переносе акцента армии США с европейского театра военных действий на Тихий океан.Однако президент Рузвельт отказался слышать о каких-либо подобных изменениях в общей стратегии США. В тот момент, летом 1942 года, он сделал то, чего британский премьер-министр Уинстон Черчилль никогда не делал на протяжении всей Второй мировой войны. Он вмешался и отменил своих военных советников. Рузвельт дал своим генералам прямой приказ поддержать британское предложение о высадке на побережье французской Северной Африки. Аргументы президента во многом основывались на политической необходимости. Если Германия оставалась главным центром американских военных усилий, во что Рузвельт верил даже более пылко, чем его военные советники, то У.Войскам С. предстояло воевать с немцами где-нибудь в Европе. Учитывая британское отношение, не было иного выбора, кроме как выступить против Марокко и Алжира и, таким образом, направить силы США на борьбу за контроль над Средиземным морем.

Окончательный план был амбициозным. Западные союзники должны были перебросить 65 000 человек под командованием генерал-лейтенанта Дуайта Д. Эйзенхауэра из портов США и Англии и вторгнуться во французские владения в Северной Африке в Касабланке, Оране и Алжерсе.Действия союзников против французской Северной Африки в огромной степени выиграли от того факта, что внимание политических и военных лидеров Оси оставалось сосредоточенным в другом месте. Немцы участвовали в борьбе за Сталинград и Кавказ. Более того, ситуация в Египте на протяжении сентября и октября становилась все более мрачной, поскольку британцы наращивали свои силы под командованием генерал-лейтенанта Бернарда Монтгомери для возобновления наступления на Африканский корпус Роммеля. В конце октября Восьмая армия Монтгомери атаковала немцев в Эль-Аламейне, спровоцировав масштабную битву на истощение, которую силы Оси не имели никакой надежды выиграть.Неудивительно, что лидеры Оси сосредоточились на том, что происходило в песках пустыни Египта. К началу ноября силы Роммеля стремительно отступали в Ливию вопреки прямым приказам Гитлера.

В начале ноября немецкая и итальянская разведка действительно обнаружила большое скопление кораблей союзников вокруг Гибралтара. Но немцы отклонили угрозу как просто еще один большой конвой с припасами для усиления Мальты. Итальянцы не были так уверены, но к тому моменту войны немцы уделяли им мало внимания.Запись в дневнике за 8 ноября итальянского министра иностранных дел Галеаццо Чиано показывает степень беспорядка в лагере Оси в начале Факела: «8 ноября 1942 года: в пять тридцать утра [министр иностранных дел Германии Ульрих Яохим ] фон Риббентроп позвонил мне, чтобы сообщить мне об американских высадках в алжирских и марокканских портах. Он довольно нервничал и хотел знать, что мы собираемся делать. Должен признаться, что меня застали врасплох, и я был слишком сонным, чтобы дать вполне удовлетворительный ответ.’

На оперативном уровне посадка Факела почти сразу удалась. Первоначальная надежда союзников заключалась в том, что диссидентские французские офицеры, которые поддерживали дело союзников, восстанут и захватят контроль над рычагами власти. Однако такие надежды не оправдались. По иронии судьбы, вооруженные силы вишистской Франции снова, как они это делали в Дакаре в 1940 году и в Сирии в 1941 году, оказали сопротивление вооруженным силам союзников — чего они не смогли сделать против вторжения немецких войск во Францию ​​в ноябре 1942 года и в Тунисе в том же месяце. .К счастью для судьбы вторжения союзников, немцы никогда не доверяли лидерам Виши и, как следствие, не позволяли им модернизировать свои вооруженные силы в Северной Африке. В результате французские танки устарели даже по меркам 1940 года, а у обороняющихся не было боевой авиации. Тем не менее французы хорошо себя зарекомендовали. Кое-где это было несложно, но, в конце концов, французы так и не смогли оказать стойкое сопротивление атакующим силам союзников.

Для первоначальной высадки американцы предоставили основную часть сил в надежде, что французы будут менее склонны оказывать сопротивление американским войскам. Это тоже оказалось пустой надеждой. На побережье Марокко французы не смогли оказать эффективного сопротивления большинству высадившихся американцев, но тяжелый атлантический прибой с лихвой компенсировал слабое сопротивление. Во время приземления в Федале транспортный корабль «Леонард Вуд» потерял 21 десантный корабль в прибое, что привело к тяжелым человеческим жертвам.Транспортный «Томас Джефферсон» потерял 16 из 31 десантного корабля, еще три были повреждены, доставив только первую волну войск. С транспортным средством Кэрролл испытал наихудший опыт: она потеряла 18 из своих 25 десантных судов в первой волне и пять во второй волне, оставив только две исправные лодки для переброски войск и припасов на плацдарм. К счастью для американцев, только высадка у Мехдиа натолкнулась на серьезное сопротивление французских войск. Как отмечается в официальной истории: «Положение [десанта] с наступлением темноты 8 ноября было небезопасным и даже опасным.’

Только первоклассное руководство генерал-майора Люсьена Траскотта, тяжелые бои американских войск и поддержка морской артиллерии наконец смогли передать аэродром возле Мехдиа в руки американцев к 10 ноября. На этом этапе боевые действия прекратились из-за переговоров между французскими военачальниками. и союзники в Алжире.

Однако десант на алжирском побережье встретил ожесточенное сопротивление. Хотя высадки в Оране были успешными, из-за сопротивления французов и зелени У.С. войсками они вскоре отстали от графика. Тот факт, что у французов не было поддержки с воздуха, до некоторой степени щадил американцев. К вечеру 8 ноября 1-я пехотная дивизия достигла поставленных целей, за исключением района Сен-Клу, где сопротивление французов было упорным. Как он поступил бы в Нормандии, бриг. Генерал Теодор Рузвельт-младший, сын бывшего президента, оказался вдохновляющим и эффективным боевым лидером. Тем не менее, прибой начал мешать посадкам в течение дня.В тот вечер командиры флота союзников были вынуждены приостановить десантные операции на пляжах. На второй день французы приготовились к контратаке, но воздушные атаки союзников и артиллерийский огонь с моря остановили их. Несмотря на значительное сопротивление со стороны французов, американские войска были в состоянии атаковать и сокрушить оборону Орана 10 ноября, когда вступило в силу перемирие между противоборствующими сторонами.

Операции против порта Алжира представляли собой наиболее сложную задачу для атакующих сил союзников.У французов были не только значительные сухопутные силы в этом районе, но и 52 истребителя и 39 бомбардировщиков. Сам порт защищали сильные позиции береговой артиллерии. Таким образом, основные атаки союзников были нанесены на пляжи к западу и востоку от города. Британские коммандос и регулярная пехота, а также 168-я полковая боевая группа (RCT) армии США высадились на западе, а американская 39-я боевая группа при поддержке коммандос вышла на берег к востоку от порта.

Атака союзников также включала дерзкий набег на сам порт.Два британских эсминца, Broke и Malcolm , несли личный состав Королевского флота и 3-й батальон 135-й пехотной дивизии 34-й пехотной дивизии США. Прежде чем любой из эсминцев смог пробить заграждения гавани, французы открыли огонь. Малькольм получил серьезные повреждения и повернул назад. Broke преодолел барьер и высадил свои войска на моле. За короткое время десант захватил городскую электростанцию ​​и нефтебазу.Но французы ответили энергично, и когда войска 168-го полка не смогли явиться, американский командующий был вынужден сдать свои войска.

Высадка на западе была полностью успешной. К вечеру британские и американские солдаты достигли всех своих целей, хотя темпы их продвижения были намного медленнее, чем ожидали планировщики. Особенно важна была нейтрализация французского аэродрома в Блиде, которая устранила такую ​​воздушную угрозу, какой она и была.Восточные высадки также преуспели при умеренном сопротивлении. К середине утра американские войска захватили аэродром Мезон Бланш, и над городом летели ураганы Хокер Королевских ВВС (ВВС Великобритании). К ночи союзные войска с запада уже были на окраинах города, а войска с востока приближались к окраинам. Французские защитники оказались в безвыходном положении, и это заставило французское командование согласиться на прекращение огня.

По случайности, человек номер два в иерархии французов Виши, адмирал Франсуа Дарлан, оказался в Северной Африке навестить своего больного сына.Несмотря на печальный опыт сотрудничества с немцами, Дарлан вскоре осознал, что правительство Виши находится в безвыходной ситуации и что дальнейшие боевые действия против британцев и американцев не сделают ничего для продвижения долгосрочных интересов Франции. Более того, немецкие войска явно собирались на границах вишистской Франции, чтобы оккупировать оставшуюся часть страны. Дарлан заключил сделку с союзниками, которая остановила боевые действия в Алжире и Марокко. Оглядываясь назад, можно сказать, что сделка спасла жизни значительного числа американских и британских солдат, и в конечном итоге предоставила французские войска в Северной Африке в распоряжение союзников.Тем не менее, в Великобритании и США возник огромный протест по поводу борьбы с фашистским Дарланом — протест, который был подавлен только убийством Дарлана в канун Рождества 1942 года.

Пока союзники боролись, чтобы подавить французскую оборону, фюрер и его советники приняли одно из самых катастрофических стратегических решений Второй мировой войны. Несмотря на огромное перенапряжение немецких войск на Восточном фронте — через несколько недель Советы перейдут в Сталинградское контрнаступление — Гитлер приказал захватить Тунис.Когда произошла высадка, фюрер ехал в поезде из Восточной Пруссии в Мюнхен, чтобы произнести свою ежегодную речь «Пивной зал» в ознаменование неудавшегося нацистского путча 1923 года. , оставаясь в Восточной Пруссии, предупредил, что Северную Африку не удержать, но, как заметил после войны один штабной офицер, эта оценка «осталась незамеченной в общем беспорядке неясных политических и стратегических идей, основанных в первую очередь на соображениях престижа.«Конечно, не было общей стратегической оценки дополнительных обязательств в Северной Африке. Гитлер перебросил десантные части через Средиземное море на Junkers Ju-52, и вскоре последовали регулярные пехотные и бронетанковые части.

В Тунисе, в отличие от ситуации в Марокко и Алжире, французский гарнизон и губернатор Виши сотрудничали с немецкими оккупационными войсками, группой легковооруженных десантников. Затем вермахт перебросил более тяжелую пехоту и бронетехнику через Средиземное море, чтобы обезопасить Тунис и сдержать атаки союзников вдоль побережья со стороны Алжира.Поступая так, Гитлер поместил в ловушку целую армию немцев и итальянцев, но, в отличие от ловушки в Сталинграде, она была создана им самим. На дальнем берегу Средиземного моря, где были лишь слабые линии снабжения из Италии, силы Оси оказались заложниками судьбы. Они столкнулись с логистической битвой, которую они не могли надеяться выиграть перед лицом подавляющего превосходства союзников — превосходства, которое взлом кода связи высокого уровня вермахта с помощью расшифровки Ultra только усилил. Чтобы усугубить трудности, противостоящие силам Оси, Гитлер, взбешенный пессимизмом Роммеля, что Северную Африку нельзя удерживать, назначил нового командующего немецкими войсками в Тунисе.И этот командующий, Юрген Фрайхерр фон Арним, чопорный, елейный продукт немецкого генерального штаба, отказался сотрудничать с Роммелем в защите Туниса.

На первый взгляд тот факт, что немцы смогли захватить, а затем укрепить Тунис, казался серьезным препятствием для вооружений союзников. В более широком смысле это было чем угодно, но только не провалом. Шесть месяцев боев в тунисской пустыне в Северной Африке послужили еще одним предупреждением о неготовности американских войск вступить в бой с Вермахтом на его родной территории в Северной Европе.Поражение американских войск на Кассеринском перевале Африканским корпусом Роммеля в феврале подчеркнуло общие и специфические слабости американских войск и лидеров. Но одним из показателей военной эффективности США на протяжении Второй мировой войны, в отличие от их британских союзников, была кривая обучения, с которой войска и командиры адаптировались к реальным условиям боя.

Поражение при Кассерине стало отправной точкой для генералов Маршалла, чтобы начать процесс развития сухопутных войск, которые могли противостоять и победить Вермахт на полях Франции.Можно также отметить, что боевые действия в Северной Африке оказались находкой для подготовки медицинских служб армии США к сложностям ухода за большим количеством раненых в боевых условиях.

Первые успехи Германии зимой 1942-1943 гг. В противостоянии давлению англо-американских войск к весне обернулись катастрофой. С помощью расшифровки Ultra, авиация и военно-морские силы союзников сначала перекрыли немецкие морские пути сообщения между Сицилией и Северной Африкой.К апрелю 1943 года партнеры Оси были вынуждены перебрасывать припасы и подкрепления через Средиземное море только по воздуху. Здесь снова Ultra раскрыли свои передвижения, и ожидающие истребители союзников отбились от сопровождающих самолетов Люфтваффе, чтобы уничтожить транспорты Ju-52. Конец наступил в начале мая с капитуляцией оставшихся немецких и итальянских войск в Северной Африке. Утрата первого лишила немецкое командование всякого шанса создать эффективный мобильный резерв против наступления союзников на фашистскую Италию.В случае с итальянцами поражение в Тунисе уничтожило последние эффективные вооруженные силы, с помощью которых можно было защитить Сицилию и материк от высадки союзников в начале июля (операция «Хаски»). Падение фашистского режима Бенито Муссолини последовало почти сразу после этой успешной кампании.

Так какие в итоге были плюсы и минусы Torch? На самом деле минусов было относительно немного. С одной стороны, Маршалл был совершенно прав в том, что американская интервенция в Средиземном море в ноябре 1942 года сделала бы высадку на побережье Франции невозможной в 1943 году.С другой стороны, перспективы успешной высадки десантных сил союзников в 1943 году на хорошо защищенное побережье северной Франции были в лучшем случае сомнительными. Тем не менее, Факел сделал возможным открытие коммуникаций союзников по Средиземному морю, что высвободило от 5 до 6 миллионов тонн судов для использования в других частях мира. Одно это было огромным благом для находящегося в тяжелом положении торгового флота союзников, который еще не начал оправляться от катастрофических потерь, понесенных в великих конвоевских сражениях 1942 года.

Одним из главных неожиданных преимуществ Факела был тот факт, что военные операции в Средиземном море с ноября 1942 года до осени 1943 года позволили британцам и американцам создать эффективное объединенное верховное командование. Он предоставил штабным офицерам и старшим военным руководителям союзников возможность работать вместе над выработкой общих методов и даже общего языка для ведения военных операций. Эйзенхауэр, в частности, извлек выгоду из опыта руководства объединенными силами британских и американских сухопутных, морских и военно-воздушных сил.Начиная с сентября 1943 года, британские и американские старшие наземные и воздушные командиры начали процесс переброски из Средиземного моря в Лондон, чтобы приступить к планированию операции «Оверлорд». Помимо Эйзенхауэра, Бернар Лоу Монтгомери (командующий сухопутными войсками), Омар Брэдли (командующий Первой армией), Джордж С. Паттон (командующий Третьей армией), Карл «Туи» Спаатц (начальник Стратегических ВВС, Европа), Артур Теддер (принцип Эйзенхауэра) заместитель), и Джеймс Х. Дулиттл (командующий Восьмым воздушным флотом) все были переведены из Средиземного моря, где они получили свою поддержку, для операции «Оверлорд».Какие бы трудности ни возникали в командных отношениях во время кампаний в северо-западной Европе в 1944 и 1945 годах, они были, по крайней мере, управляемыми. Можно только представить, насколько сложнее было бы англо-американское сотрудничество без тех полуторагодовалых приправ в Северной Африке и Средиземноморье. Более того, эти 18 месяцев боевых действий оказали огромное влияние на способность Вермахта отразить вторжение. За поражениями под Сталинградом, Курском и на Днепре осенью 1943 года последовала череда катастрофических поражений на Украине зимой 1943-1944 годов, которые серьезно подорвали боевую мощь Германии.

Но не только сухопутные войска Рейха терпели ужасные поражения. В течение года с весны 1943 по весну 1944 года комбинированное наступление бомбардировщиков оказывало неослабевающее давление на Люфтваффе и немецкую систему ПВО. Какое-то время немцы старались изо всех сил. В ходе двух катастрофических воздушных налетов на Швайнфурт в августе и октябре 1943 года Восьмая воздушная армия США потеряла 60 бомбардировщиков, сбитых в каждой атаке. В течение последних восьми месяцев 1943 года потери экипажей восьмого корабля ежемесячно превышали 30 процентов.Но в январе 1944 года все, наконец, повернулось в пользу американцев. Североамериканский P-51 Mustang с его необычайной дальностью полета обеспечивал большие соединения бомбардировщиков с истребителями на всем пути до Берлина, и Люфтваффе понесло потери, которые в конечном итоге привели к его краху. К маю 1944 года американское воздушное наступление обеспечило общее превосходство в воздухе над европейским континентом.

Более того, авиация союзников весной 1944 г. обладала возможностями, а также структурой сил, которая позволила им провести массовую и эффективную кампанию против французской транспортной сети.К 6 июня 1944 года вся железнодорожная сеть в западной и центральной Франции была в значительной степени сломана, и немцы проиграли битву за наращивание логистики еще до того, как началась кампания в Нормандии. Военно-воздушные силы союзников не имели ни возможностей, ни сил для проведения такой кампании в 1943 году.

Решение Франклина Рузвельта задействовать американские войска для захвата французской Северной Африки оказалось одним из самых важных в войне. В нем отразились реальные реалии стратегической обстановки осени 1942 года.Британцы были правы: военные силы западных держав просто еще не были готовы противостоять вермахту на европейском континенте. Северная Африка находилась достаточно далеко от Германии, что сводило к минимуму потенциал нацистской военной мощи. А неожиданное присутствие значительных немецких сил в Тунисе предоставило армии США прекрасную возможность научиться сражаться с грозным противником вдали от своей родины и в конечном итоге — вместе с британцами — нанести серьезное поражение странам Оси.Более того, открытие Средиземного моря за счет сокращения морских коммуникаций союзников оказало огромное облегчение находящимся в тяжелом положении торговым флотам, от которых полностью зависела проекция военной мощи союзников.

К концу 1943 года баланс сил настолько изменился в пользу американцев, что они смогли диктовать, что основные усилия в 1944 году будут сосредоточены на высадке десанта в северо-западной Европе. Несмотря на значительные колебания со стороны высокопоставленных британских лидеров, включая Черчилля, американские стратеги добились этого решающего изменения в стратегии союзников — изменения, которое неизбежно привело бы англо-американские войска к завоеванию Западной Германии, достижение, которое заложило стратегическую основу для возможное победоносное противостояние холодной войны.Факел подготовил почву для всего этого.

Эта статья была написана Уильямсоном Мюрреем и впервые появилась в выпуске журнала World War за ноябрь 2002 года. Для получения дополнительных замечательных статей обязательно возьмите копию World War II .

Интервью Люсиль Эйхенгрин — История Холокоста — История народа и выживших

Лента 2 из 2

Опрашивающие: Эллен С., Мария Дж. Б., Брайан П. Продюсер / Режиссер: Джон Г.

14 августа 1990 г.

Copyright 1990 Проект устной истории Холокоста

Сан-Франциско, Калифорния

I: Не могли бы вы рассказать нам о своих детских визитах в Польшу и о своих чувствах как еврея?

E: Впервые я приехал в Польшу, который я действительно помню, гуляя сам по себе, когда мне было 4 года. Мы приехали в Польшу, вышли из поезда, ехали, кажется, три дня в купе первого класса.Ночью приходил швейцар, застилал кровати, я подумал, что это очень весело. Мы подъезжаем к вокзалу, и родственник подобрал нас и вынес чемоданы за пределы вокзала. Были и повозка, и лошадь, и возница. Я отказался сесть в эту лошадь, я категорически отказался, я устроил истерику, я хотел такси. Я бы не стал садиться в коляску с лошадью. Лошадь была жива, лошадь двигалась, и мне хотелось такси, как я привык. Приезжая в дом моей бабушки, это был хороший дом, не такой красивый, как я привык, но он был красивым.

Я: Это была мать твоей матери.

E: Да. У нее был магазин, она говорила со мной на идиш, носила парик, она была очень религиозной. И она всегда давала мне конфету, но я должен был это скрывать, я не должен был есть столько конфет. Вокруг дома было много земли, которую возделывали крестьяне. У них было много огромных желтых огурцов, которые потом мариновали и продавали. Чуть дальше по дороге у меня была тетя, которая выращивала мак, я имею в виду акры и акры красных маков, и семена мака сушили и использовали как семена мака, а не опиума.Фасад магазина моей бабушки выходил на одну из главных улиц, большие улицы. Улица не асфальтирована, шел дождь и было лето. Крестьяне в своих повозках, запряженных лошадьми, приходили и приносили цыплят, цыплята были живы, ноги были связаны, но цыплята были живы, так что со связанными ногами они не могли взлететь. Когда грунтовая дорога на главной улице была грязной и мокрой, крестьяне снимали обувь, они не носили чулок, носки, ходили босиком, а я стоял и смотрел.Грязь просачивалась сквозь пальцы ног, знаете, между пальцами ног, и я подумал, что это очень странно, люди без обуви. Я такого раньше не видел.

Я помню, как пошел в магазин моего дяди, который жил в центре городка Кольца, и у него был магазин скобяных изделий и посуды. Я помню, как отец ругал его, что ни у кого нет цен. У ведер не было цены, у метел не было, ничто не имело цены. Мой отец уже слишком долго жил в Германии, и его разум был слишком упорядочен, чтобы понять, что вы вошли и торговали, вы торговались.Вы не просто взяли ведро и сказали, что это пять долларов. Я плачу тебе пять долларов. Этого не было сделано. Я знаю, что у моего дяди было трое сыновей, которые были на десять или пятнадцать лет старше меня. Они учились в университете, и у них были проблемы, как у евреев, они стояли в последнем ряду, чтобы читать лекции, учить. Итак, мой отец и мой дядя объединили свои деньги, потому что у них было намного больше денег в Германии, и они отправили мальчиков учиться в Париж. Один был юристом, один архитектором и один инженер.Нет, один был врачом, я беру это обратно. Архитектор упал со здания в Израиле и был убит очень молодым. И доктор отправился на восток с русской армией, я не знаю, что с ним стало. Он мог остаться в России, а может и не остаться, но я не знаю. Но никто из той семьи, у моей мамы было там одна, две, три, четыре сестры, никто не выжил.

I: Сколько детей в ее семье?

E: восемь.

I: Повторите, пожалуйста, название города еще раз.

E: Самбор. S A M B O R. Недалеко от Тарнополя.

I: Так это было, в начале войны эта часть перешла под немецкий, э, русский контроль?

E: Сначала под контролем Германии, затем под контролем России. Сначала это было у немцев. А потом русские оккупировали его, когда освободили Польшу.

I: Значит, во время раздела Польши в 1939 году было под…

E: Это все еще находилось под властью Германии.Потому что я помню, как один из моих дядей написал открытку о том, что он был вынужден выполнять принудительные работы и что тети уже не в Самборе. И это было уже довольно поздно, так что это было под немецкой оккупацией. Потому что на открытке была немецкая печать.

I: Слышали ли вы что-нибудь, когда началась война, было ли какое-либо общение с вашей семьей, скажем, между семьей вашей матери или семьей вашего отца?

E: Да, мы все еще писали, насколько могли.Что, я бы сказал, было до начала 1941 года или около того. Буквы действительно написаны очень осторожным языком, они сформулированы. Моя мама писала брату и спрашивала, как себя чувствует дядя Иван? Значит, русские там или как русские? Однажды я написал открытку и подписал свое имя, Cecelia L.W.W., немецкое сокращение от вдовы. Итак, когда мой дядя получил открытку, он ответил, что я вижу, что остались только вы. Вы знаете, что были мелочи, которые вы пытались скрыть. И у вас есть какое-то общение, но …

I: До какого времени вы получали какое-либо общение от членов семьи?

E: Наверное, летом 1941 года, а потом я получил одну открытку летом 1944 года, в начале.Один единственный.

I: Вы помните, от кого это было?

E: Да, дядя.

I: Вы помните, что он сказал?

E: Ну, он написал, что эта тетя, эта тетя и эта тетя не живут здесь или их нет. Он был очень больным человеком, у него была проблема с позвоночником, он не мог стоять прямо. Он сказал, что работал.

I: В городе?

E: На принудительных работах. В Самборе было немало евреев.Он не стал вдаваться в подробности. Это была открытая карта, она случайно проскользнула. То, что он сделал, было необычным.

I: В Лодзинском гетто люди получали…

E: Вначале мы получили почту. За первые два года мы могли разослать три-четыре открытки. А потом полностью прекратилось.

I: Но в 1944 году вы получили….

E: Пришла та открытка, она была просто нереальной.

I: Это было датировано 1944 годом?

E: Да, да, у него была текущая дата, он проехал всего неделю.

I: Куда вы ходили за своей почтой, приходили в почтовое отделение или кем-то занимались?

E: Было почтовое отделение, было несколько почтовых отделений, вроде небольшой подстанции. Я даже помню, как в самом начале видел конверт для писем, который потом исчез. Я не знаю, звонил ли мне кто-то или просил забрать открытку, или кто-то просто уронил ее у дома. Этого я не помню.

I: Вы знаете что-нибудь об истории Самбора, поскольку оба ваших родителя были оттуда, как долго еврейская община существовала там и насколько велика была еврейская община?

E: Это была большая еврейская община.Думаю, до войны или в 20-30-е годы в городе было 10 000 жителей, я думаю, 10 000. Между 10 и сотней всегда были какие-то споры, но я не знаю наверняка. Я знаю, что у него было сообщество, люди, которые баллотировались на политические посты, остановились бы на нем. Там была еврейская община, было еврейское кладбище, была еврейская синагога. Количество евреев, я просто не могу вам сказать, сколько.

I: Вы помните, сколько поколений прожила ваша семья?

E: Моя семья жила там три поколения; там родилась моя мама, там родилась бабушка, рядом родилась ее мать до нее.Итак, есть история о том, что семья моего отца приехала из Испании через Голландию в Польшу, но, опять же, поскольку они не сефардские евреи, я не уверен, что это правда. Может быть, я не знаю.

I: Когда вы в последний раз видели Самбора? Я имею в виду, когда был ребенком.

E: 1935.

I: Вы там праздники отмечали?

E: Иногда, если это случалось…

I: Это был праздник для всей большой семьи?

E: Да, было много двоюродных братьев, теток и дядюшек.

I: Вы помните свои каникулы там и какими они были?

E: Ну, они были очень традиционными. Я помню, как перед Йом Киппур моя бабушка ела цыпленка, она ходила _ Я не знаю, есть выражение на идиш Я не знаю, что это на иврите _ Я помню, как спустилась к реке и вылилась карманы. Есть очень традиционные вещи, которые вы не делаете или не делали в западных странах, вы их как бы пропускаете.

I: Вы исследовали судьбу некоторых, был ли депортирован город?

E: Да, город был депортирован в разные лагеря, большинство из них были убиты еще до того, как попали в Освенцим.Вы знаете, в небольших лагерях, таких как Ханненмур, что бы они ни были, у них были эти фургоны, оснащенные газом. На самом деле нет, я не встречал группу людей, которые действительно остались в Самборе очень поздно и выжили. Я попытался вернуться, но возникла проблема с пересечением границы в Советский Союз, в этот район с американским паспортом из Польши. В следующий раз я, вероятно, займусь этим другим способом. Я пробовал, но ничего не вышло.

I: Этот город сейчас находится в Польше?

E: Нет-нет, это в Советском Союзе.Они называют это Украиной, но там говорят на русском языке.

I: Я так понимаю, что Украина находилась под господством России до 1941 года, июня 1941 года.

E: Есть небольшая географическая разница между Украиной и Галацией. Галация любит называть себя Украиной, потому что она прилегает к ней, но на самом деле это не Украина. Потому что часть его была оккупирована немцами.

I: Еще один последний вопрос, прежде чем я продолжу. Когда вы приехали в Лодзь, у вас был с собой чемодан.Вы помните одежду, которую вы принесли с собой? Продлились ли они вам все пять лет, что вы были там?

E: Нет. Да, в каком-то смысле они это сделали, потому что еврейские портные в Польше были очень изобретательны. Они могли взять что-то, что стало на два размера меньше, вывернуть его наизнанку, сделать на два размера больше и купить вам новую куртку. По сути, да, я носил почти старую одежду.

I: А какие были предметы одежды. Ты можешь запомнить?

E: У меня было слишком легкое зимнее пальто, поэтому я надел два зимних пальто, одно поверх другого.У меня были туфли, которые были бесполезны, потому что зимой они просто не подходили для снега. У меня было обморожение, я чуть не потеряла пальцы на ногах. У меня была куртка, юбка, несколько блузок и пара платьев, а у мамы — кожаная шляпная коробка. Одна из тех круглых шляпных коробок из 20-х годов. И в конце концов я отнес его к сапожнику и сделал пару ботинок. Я заплатил ему, отдав остатки кожи. Это была его оплата, и он сделал сапоги. Я не ношу пару сапог с тех пор, хотя здесь мода на высокие сапоги, я бы не стал покупать пару сапог.Я носил сапоги, спасибо.

I: А ноги, чулки, штанов не было…

E: Нет, в те дни ни у кого не было штанов. У нас были чулки, и вы чинили их, и вы чинили их, они были полны этих мест для ремонта. Новые чулки, я не помню, чтобы когда-либо покупала новые чулки. За деньги можно было получить что угодно. За деньги или за еду. Но и у меня не было.

I: Как вы купались?

E: Нет.У вас была небольшая чаша, такая как маленький шюссель, как маленькая чаша, вы наливали в нее немного воды и надеялись, что на ней нет льда. Потому что ночью образовалась корка льда, и вы подняли ее из насоса, вы знаете, какой вы накачивали. Вы как бы взяли таз и умылись до пояса, а затем, когда вы закончили с этим, вы моете остальную часть себя.

I: Вы чистили зубы?

E: Да, но зубной пасты не было. Была старая сломанная зубная щетка, потому что она не очень долго прослужила.Зубы начали разрушаться, и я потеряла пломбы. Однажды я пошел к дантисту, у которого была дрель с ножным управлением и ножной педалью — я думаю, ее дочь живет в Лос-Анджелесе — она ​​пыталась починить ее, но она мало что могла сделать. Если бы я сейчас визуализировал, чтобы прожить четыре или пять лет без душа или ванны, это было бы совершенно немыслимо. Но мы сделали.

I: Проблема со вшами?

E: Да, да, и у них был брюшной тиф. Если вы носили свитер, допустим, неделю или две недели, если вы вывернули его наизнанку, вы знаете швы рукавов, правильные швы, вы увидите маленькие белые пятна.А это были яйца вшей. И у нас было много неприятностей, много болезней, у меня был тиф и тиф.

I: Какие два разных заболевания?

E: Да, один кишечник, а другой переносят вши. Пятна. Вроде жалко.

I: Не могли бы вы поговорить о депортации. Вы описали свою встречу с доктором С. на вокзале со всей его семьей. Включая твоего друга, его дочь. Вы сели в эти запечатанные вагоны для скота.Не могли бы вы объяснить, что произошло после этого? Поездка?

E: Поездка была душной, был август, жарко. В поезде было ведро, но у меня смутные воспоминания, разрешили нам его опорожнить или нет. Здесь у нас была эта буханка хлеба, которую мы не могли есть. И мы много размышляли. Доктор С. был большим оптимистом и верил, что дела пойдут на поправку. Он был сионистом и обладал чувством юмора. Через три-четыре дня вагоны для скота остановились.Было раннее утро, наверное, часы сказали, наверное, три или четыре часа ночи. Было темно.

I: Вы стояли всю дорогу?

E: Нет, мы как бы корчились по углам, места было не так много, но мы как бы прижались друг к другу. Когда дверь открылась, первое, что мы увидели, были огромные прожекторы с платформы на поезд. Мы видели эсэсовцев и собак.

Я: Была ночь?

E: Было четыре часа утра, три часа ночи.Много криков, много команд. Нас выгоняли из поездов. Едва мы вышли, когда они сказали бросить багаж. Чемодан или что-то еще, что у нас было. Моя подруга уронила свою. Я не. Ко мне подошел один из эсэсовцев, не знаю, с пистолетом или кнутом. И она вырвала его из моей руки и уронила. Я не хотела отказываться от паспорта, документов и свидетельства о рождении. Вы знаете, я не могу без этого жить. Почти сразу они отделили мужчин от женщин. Прошло минуты, секунды.Мы даже не попрощались ни с Оскаром, ни с Эрвином, я имею в виду, что они были просто по ту сторону. А потом они снова попытались развести женщин. Молодые из старых, дети из…

I: В это время еще были дети?

E: О да, вы знаете маленьких детей, двух, трех, четырех, шести, ну знаете, любого возраста. Не очень много, но немного. Я помню мужчину в полосатой форме, шляпе и повязке на руке с надписью «Капо», стоявшего рядом с нами. И мой друг спросил его по-немецки, где мы? Он сказал, Освенцим.Она сказала, что такое Освенцим? И он сказал, вы никогда не слышали об Освенциме? И она сказала, нет. Он сказал, что не может быть. Когда он спросил, откуда вы, мы ответили из Лодзи. Он сказал, ты знаешь Любу? Вы знаете кого-нибудь по имени Люба, я ищу свою сестру. Но Капо, я работаю у немцев вроде полицейского. Мы сказали, что мы никого не знаем, и ушли. Из того, что после той разлуки, вы знаете молодых и старых, мы пошли в комнату, в бараки. Они попросили снять все украшения, все часы, всю одежду.И тот, кто это сделал, не пострадал ни от ужаса, ни от похуже. И вот мы стояли голые, дрожали от жары, а потом нас отвели в другой барак. Что-то произошло прямо перед нами, мы не знали, что именно. Люди впереди нас как бы двигались, двигались вперед.

I: Вы все в основном выстроились в очередь?

E: Нет, на самом деле это была не линия, это была линия, линия и линия, почти как группировка. Когда мы были на передовой, то увидели, что капо сбривают волосы по всему телу.И если вы посмотрите на женщин, то после того, как волосы были выбриты, это было просто, это было зрелище настолько ужасное, что в тот момент оно действительно не могло сравниться ни с чем, что мы видели. Вы видели эти шары для боулинга с торчащими ушами и испуганными глазами, и это было похоже на кошмар. Они выдернули Элли из строя и подстригли ее, у нее были длинные черные волосы, они постригли ее, и прежде, чем я это понял, я стал следующим. Женщина из СС, которая приказала Капо, который по сути был заключенным, побрить мне волосы, была невысокой блондинкой и приземистой.И толстая, форма не подходила, и она носила очки. Я ненавидел ее, не думаю, что когда-либо так сильно ненавидел кого-либо. Не знаю, видела она или чувствовала, но она очень сильно ударила меня, и я просто отшатнулся в сторону. После того, как волосы исчезли, они протолкнули нас через какую-то качающуюся дверь, и верхняя часть качающейся двери была стеклянной. И в одну секунду я увидел отражение, которое было мной. Уши, овальная голова и глаза. Я никого не знал. Это зрелище было ужасающим. Был какой-то холодный душ, нас как бы в спешке носили, если попала капля воды, да, если нет, то нет.На другом конце провода засмеялась женщина из СС и сказала, что газовые камеры перегружены сегодня вечером или сегодня. Завтра доставим. Еще много времени. Мы никогда не слышали о газовых камерах. Мы не знали, что это было.

Нам наугад подбросили одежду, просто кусок ткани, будь то фартук, платье, одно целое, без нижнего белья, без чулок, ничего. Ты надел ту штуку, у меня была черная, а сверху была какая-то красная окантовка, очень странная, очень большая. Это было что-то вроде хлопка.И нас снова выстроили в группы по пять человек. Пятой в нашей группе, в которую входили я и моя подруга Элли, ее мать и тетя, и пятой женщиной была маленькая женщина по имени Алиса из Вены. У нее есть деревянные башмаки. Ни у кого их не было, у нее были деревянные туфли, вы знаете эти голландские туфли? И они начали нас маршировать, мы не знали, что лагерь называется Биркенау, начали маршировать к баракам. И мы прошли мимо оркестра с дирижером в безупречной форме, в белых перчатках, дирижировал Бетховеном, я думаю, это был Бетховен.Эти люди с бритыми головами и в полосатой форме играют музыку. А с другой стороны мы увидели три трубы с черным дымом. Кто-то прошептал позади нас: «Крематорий». Мы не знали, что это такое, почему, зачем, ничего. Но мы узнали.

Нас теснили в бараках, и в центре бараков был проход, а по обеим сторонам были что-то вроде шахматных досок. На площадь выделили пять человек. На площади едва поместилось пять человек. Но нам было интересно, что мы будем делать ночью, потому что нельзя сидеть вечно.Итак, Элли села у задней стены, раздвинула ноги, и следующий человек сидел напротив нее, пока все пятеро из нас не оказались в этом положении. А потом ложились так, чтобы все лежали кому-нибудь на животе. Но ты не мог повернуться, ты не мог двинуться с места. Вечером пришел суп, но ни тарелок, ни ложек, ничего. Некоторые люди сгребали ее в руки, и она текла сквозь пальцы. Кто-то сказал Алисе, сними обувь. Алиса сняла деревянные сабо, Элли — один, Алиса — один, и они выстроились в очередь.Они наполнили их супом и ели суп, как животные, из обуви. Потом они дали их нам, и мы сделали то же самое. А потом Алиса снова надела туфли. Это был конец.

Капо в этом бараке была молодая женщина, еврейка, я не знаю, из Венгрии она или из Польши. Она много кричала, бегала с тростью или палкой, и все, что на ее пути, она могла бить. И она выполняла приказ немцев.

I: Но она была еврейкой.

E: Да, она была еврейкой, но занимала руководящую должность.А на ночь у нее была каморка в конце барака. И был слух, что один из эсэсовцев приходил ночью и ночевал с ней каждую ночь. Но это был слух, потому что в бараках ночью было темно, мы не знали. В 1946 году слух подтвердился, она была в Нью-Йорке с этим мужчиной. Я встретил ее у Альтмана.

Утром они собирали нас, и мы стояли на заклинание, и они считали нас и пересчитывали нас часами. Было ужасно холодно, в пять утра или что-то еще, а к полудню стало очень жарко, весь мой скальп был покрыт волдырями от солнца, уши.И это продолжалось несколько недель, может быть, две или три недели, я не знаю точное количество дней, а потом нам сказали, она сказала нам, что завтра утром доктор Менгеле проведет осмотр. Процедура заключается в том, что вы снимаете платье, переносите его через левую руку и как можно быстрее проходите мимо комитета из трех человек, Менгеле и двух других. И он укажет вправо или влево. Итак, мы с Элли решили, что я пойду первым, она следует за мной. Мы идем очень быстро, не смотрим направо, не смотрим налево, просто почти бежим.Я чуть не упал, но выжил. И он указал мне на одну сторону, а Элли — в ту же сторону.

I: Вы знали, что это значит?

E: Нет. Они сказали выбор. Позже выяснилось, что это была либо больница, либо газовая камера, либо трудовой лагерь. Потом нас перевели в новую казарму, нам выдали обувь независимо от размера, только обувь. И нам дали пальто с большой желтой полосой спереди; но под полосой ткань была отрезана.Так что, если бы вы захотели сбежать и снять желтую полосу, не было бы ткани. Затем нас погрузили в вагоны для перевозки скота, и мы были в этих вагонах для перевозки скота, я думаю, три или четыре дня, снова останавливаемся и ходим, останавливаемся и ходим. Было очень жарко, было бабье лето. В верхней части вагонов для скота было маленькое отверстие, вы знаете, из колючей проволоки. Было так жарко, что мы сняли всю одежду, мы не выдержали. Я забрался на спину Элли, выглянул и сказал, Элли, это похоже на окрестности Гамбурга.Она очень рассердилась и сказала: «Садись, ты в своем уме». Я сел, и мы ехали еще день или два. Подъехали вечером к разъезду, двери открылись снаружи. Поджидавшие нас эсэсовцы или комендант этой группы СС сказали: «Вы находитесь в Konzentrationslage Neuengamme, Arbeitslager Zassel, Stadtet deseraufe, Гамбург. Итак, Элли посмотрела на меня и сказала, что вы были правы. Вы здесь кого-нибудь знаете? Ни души.

I: Как долго вы были в Освенциме?

E: Пару недель.Итак, она сказала: «Какая польза от этого тебе, какая польза от тебя, если ты здесь?» что ты собираешься с этим делать? Ничего такого. Это то же самое, как если бы вы были в Польше. И она была права. Первые три недели мы работали, очищая верфи, которые ночью бомбили американцы. И это была тяжелая работа. У нас много порезов и инфекций. У меня был порез на левой руке, и один из санитаров немца, санитар, пронзил его и сказал, если ты закричишь, небеса тебе помогут. Так что я не кричала, я упала в обморок.

И затем они перевели нас в другой лагерь, примерно в двадцати милях отсюда. Там мы занимались строительством, вещами типа временного жилья. Обращение было жестоким, избиения были частыми, два человека умерли от побоев. Еды было очень мало. На второй день там один из эсэсовцев зашел в казарму и сказал: «Ходят слухи, что здесь один человек из Гамбурга. Кто?» Так что, поскольку все знали, что я единственный, у меня не было возможности спрятаться. Он сказал, что вы работаете в офисе, вы говорите на этом языке, вы пишете на этом языке.Как твое имя? Где ты жил? Где ты ходил в школу?

Я работал в офисе, где зимой не было холодно, что было преимуществом. Но если эсэсовец был в плохом настроении или приказал, чьи личные помещения были рядом с офисом, когда он проходил, мы должны были встать. Но всякий раз, когда он был в плохом настроении, он бил нас. Мы бегали с окровавленными ногами, опухшими глазами и синяками на лицах. В офисе работала еще одна молодая женщина.

I: Были ли вы с кем-нибудь из ваших друзей?

E: Да, с доктором.Дочь С. Она была моим самым близким другом.

I: Она прошла с вами напрямую.

E: Да. Нам завидовали, друзья завидовали, вы сидите в офисе. Тебе не холодно. У нас не было больше еды, у нас было столько же еды, если мы что-то не украли. Это было очень рискованно и очень сложно. Мы сделали это дважды. Но, и если мы могли сэкономить что-то, мы что-то раздавали. Элли очень побледнела, много кашляла и очень мне завидовала.Она очень разозлилась, что я был в офисе, а ее нет. Но я ничего не мог поделать. Я не мог сказать, сказать немцам, отвезти ее в офис, я даже не осмелился с ними поговорить. Когда я показал ей синяки, она сказала, забудьте, это ничего. Так что это относительно, если вам больно, вы причиняете боль не так, как другому человеку.

Был один охранник СС очень низкого ранга, который патрулировал периметр или, скорее, вход в лагерь. В нем были колючая проволока и башни, но заключенных здесь было всего 500 человек.Однажды он позвонил и сказал: заберите резиновые ножницы. Я поднял трубку, он заговорил и сказал: «Я слышал, вы из Гамбурга». И я сказал да. И он сказал, как тебя зовут? Кем был твой отец? Он сказал: «Мне эта обязанность нравится не больше, чем вам». До войны я был коммунистом. Он жил в очень бедном районе города, он жил в Альтоне, и мы немного поговорили. Мы оба боялись. Я сказал, что у меня есть предложение. Вы найдете мне место, где можно спрятаться, вы посмотрите в другую сторону и принесете мне немного еды.И я передам вам один из отцовских домов, я единственный наследник. Что ж, он вернулся на следующей неделе, уронил коробку со скрепками и заставил меня поднять их, чтобы он мог поговорить. И он сказал: я тебя проверил. Дома есть, ваш отец был владельцем, и я очень соблазнен. Я очень бедный человек, никогда не стану богатым. Он был скромным государственным служащим. И это очень заманчиво. Я сказал, хорошо, дай мне знать. Что ж, прошли недели. Мы его видели, но он не останавливался, не разговаривал. И однажды он исчез и больше не вернулся.А потом в офис вошел комендант и крикнул: «Уберите Вахмайстера Смита из списка». У него кровоточащая язва, его заменили. Итак, у мужчины действительно была кровоточащая язва, и ему заменили ее, законно или иным образом. Но я никогда не слышал о нем до 1947 года. И он раскопал меня через очень эффективную немецкую систему и написал мне письмо. Помнишь, что ты мне обещал? А в 1947 году у меня был очень вспыльчивый характер, и я порвал письмо. Хотел бы я этого не делать. И выбросил.

В этом лагере мы пробыли до конца марта 1945 года. Потом нас неожиданно посадили в грузовики. Мы вышли из грузовиков, и они заставили нас идти пешком. В то время мы действительно не очень хорошо ходили. Я опирался на Элли, Элли опиралась на Сабину. И мы прошли через ворота — они были похожи на Освенцим, сторожевые башни — и я посмотрел направо и налево. Там были огромные горы обуви, одни туфли, любого цвета, любого размера, может быть, десяти футов высотой, горы обуви, без ступней, без ног, обуви. Нас пересчитали в казарму, кто-то узнал, что это Берген-Бельзен.И в ту ночь женщина непрерывно кричала, без койки, и она родила, может быть, полфунта, фунта, большого ребенка. Младенец умер сразу. Она даже не знала, что беременна. В Берген-Бельзене не было воды, почти не было еды. Были открытые, открытые, даже не канавы, открытые огромные ямы с телами, обнаженными телами. Большинство из них гнило в зеленом цвете. Было очень много тифа. Работы не было, то есть никаких деталей работы, ничего. Мы были там примерно две недели, плюс-минус.И вот однажды утром мы увидели эсэсовцев по ту сторону провода, и у них на левом рукаве были белые нарукавные повязки. Для нас это не имело большого значения. Все было так же, может быть, еды меньше, но они не заходили в лагерь — как правило, не приходили — и к обеду мы услышали ужасный шум. А потом мы увидели, как по главному проспекту катятся танки. Вот и все.

В тот же день я начал работать на англичан. (плачущая пауза)

I: Вы хоть представляли, что происходит?

E: Нет.Никто. Ничего нет и ничего нет. Британцы не знали. Они понятия не имели, что находят, и искали переводчиков, потому что у них были проблемы с этим множеством языков. Я мог управлять парочкой из них, не всеми, но, по крайней мере, для венгерских евреев я мог говорить на идиш. С польскими евреями, либо поляками, либо идишами. С русскими я немного говорил по-польски или по-русски, но они не были евреями, русскими пленниками. И они понятия не имели, что нашли.Они нашли людей, в ту ночь развозили продукты с немецких складов и там были двухфунтовые банки свинины и жира. И будучи голодным, открываешь их и ешь; к утру ты мертв. Вот как мы потеряли мать Элли. Элли сильно заболела, она не могла даже есть, к тому времени у нее был туберкулез, а тем временем она потеряла легкое. И почему-то у меня хватило здравого смысла спросить майора, на которого я работал, за печеньем, а свинину я не ел. Я только что ела сухое печенье, в первый день на второй день мы ходили из барака в барак.И он хотел поговорить с людьми и узнать, откуда они. А половина из них даже не могла с ними поговорить, понимаете, было уже поздно.

Был человек, у которого в руке был нож, он, должно быть, весил почти семьдесят фунтов. И он разрезал труп и ел сырую плоть. Это было нереально. Поскольку вы ходили вокруг, вы могли это видеть, я думаю, первым приказом было принести воду и еду и хоронить мертвых. И открыть несколько больниц. Хотя они сделали много ошибок, они сделали много хорошего.Я имею в виду, что они пытались. Я работал у них переводчиком, пока им не пришлось срочно выгнать меня из Германии в декабре 1945 года. Иногда переводчиком, однажды меня просили переводить, когда они поймали немца, который никогда не служил в армии, который никогда не был СС, после После долгих допросов выяснилось, что это эсэсовец. Он находился в Ораниенбурге, и к концу допроса майор вынул из кобуры пистолет, снял предохранитель и поставил его передо мной. Я поднял его, но не смог выстрелить. Я не мог.А потом я спросил его, интересуются ли ему 42 СС из лагеря под Гамбургом. Я запомнил их имена и адреса, просто оформляя документы. И он сказал: да, давайте их заберем.

Мы подобрали их, кроме двоих. Их нашли в Южной Германии. Они предстали перед судом, кажется, в октябре 1945 года. Они были осуждены, приговорены к различным приговорам, некоторые умоляли меня вмешаться и пощадить. Они были такими хорошими, почему я не могла этого понять? И двое из них были приговорены к смертной казни, два командира, а затем некоторые семьи угрожали.Мы собираемся ее достать. Я был свидетелем на суде. Ничего не помню. Помню, как вошел, помню, как меня спросили, буду ли я говорить по-английски или по-немецки, я сказал по-английски, пожалуйста, и ничего не помню. Ничего такого. Пустой.

Я: Это 42 СС в каком лагере?

E: Эрзассель. А через несколько недель начали поступать угрозы. Подразделение по борьбе с военными преступлениями Англии написало письмо в американское посольство в Париже и попросило помочь ей выбраться. Сначала они отвезли меня и еще трех молодых женщин в Голландию, голландцы не хотели впускать мирных жителей из Германии.Итак, мы развернули машину, проехали через русло реки, голландцы стреляли за нами, и нелегально въехали в Голландию. Затем в тот же день мы поехали в Бельгию и приехали в Брюссель. И капитан, который отвечал за это, был капитаном и водителем машины, знал некоторых людей в Бельгии, в Брюсселе, и мы переночевали там. Хотя дама не хотела, чтобы в ее доме были заключенные, поэтому нам пришлось оставаться в коридоре. На следующее утро три девушки остались в Брюсселе, и мы пересекли французскую границу.Французская граница была почти элегантной по сравнению с Голландией и Бельгией. У меня была так называемая виза от молодого офицера из Берген-Бельзена, имя которого было довольно известным, его отец был министром в кабинете министров. И он был всего лишь молодым офицером французской армии, дислоцированной в Берген-Бельзене. Он выписал мне разрешение на въезд. И французы, когда они увидели его имя, которое было Франсуа П., они, конечно, сказали. Не это правительство, а правительство до этого, он тоже был министром. Но я его больше никогда не видел.

Доехали до Лилля. В Лилле мы припарковали машину, были ужасно голодны и втроем зашли в ресторанчик. И у нас был ужасный куриный ужин, немного вина и ужасный липкий десерт. А кто-то в углу играл на аккордеоне. У нас с капитаном А. был один фокстрот. Я всегда думала, что он очень милый, но знала, что он помолвлен, так что не собиралась тратить свое время зря. Мы вышли, вышли на улицу, а машину угнали. Это была машина британской армии с опознавательными знаками, все на ней, номер, серийный номер, исчезли.Небольшой багаж, который у меня был, пропал. Мы пошли на вокзал, он купил мне билет третьего класса. В Париж, и он сказал, когда приедешь в Париж, иди в еврейское молодежное общежитие. Не теряйтесь, у вас достаточно французского, иначе используйте любой другой язык. И он посадил меня в купе, я скатил окно. Мы немного поговорили, пожали друг другу руки, и я спросил его, зачем ты это сделал? Что заставило вас рискнуть? Он сказал, что он еврей, он жил в Берлине, он уехал в 1936 году.Он вовремя выбрался. И видимся каждый год.

Я прибыл в Париж в 4 часа утра. В конце концов я нашел молодежное общежитие, я знал там некоторых людей, которые бывали в Берген-Бельзене. Затем я начал «Уловку 22» с американским посольством. Мы дадим вам визу, если вы предоставите нам проезд. Но прохода не было, шли только пустые военные корабли или полковые корабли. Билет стоил 600 долларов, 600 долларов прислал мой дядя из Палестины. Он также прислал справку, и я получил разрешение на въезд в Палестину.Визу я получил в феврале 46-го. Моя семья в Израиле совершила ошибку, послав двоюродного брата, который служил в английской армии, и он заставил меня поехать в Палестину. И еще они решили, за кого я выйду замуж.

I: У вас было два дяди в Палестине?

E: У моей матери был брат в Израиле, в то время было много семьи. Все они собрались вместе и приняли решения за меня. Это больше не работало. Мне был 21 год, и решения должны были быть за мной.Мне не собирались говорить тети и дяди, теперь ты делаешь это, теперь ты делаешь то. Поэтому я решил поехать в Америку, и мой двоюродный брат сидел со мной в поезде, всю дорогу до Бордо спорил, но это не помогло. Я плыл на корабле торгового флота в Нью-Йорк, это заняло двадцать два дня, и я оставил его. Даже дома семья была очень рассержена. Сначала они не писали, но потом передумали. Они думали, что я совершил большую ошибку. Но я не думаю, что совершил ошибку. Я имею в виду, что я бы не возражал против жизни в Израиле, напротив.Но то, что я имел в виду, — это то, что мне сказали, что делать. Этого я не мог принять.

I: Вы вообще знали, за кого должны были выйти замуж?

E: Да, я, очень хорошо выгляжу, очень глупо.

I: Когда вы впервые встретились с ними, как они узнали, что вы выжили?

E: Через три дня после освобождения я спросил майора, не разместит ли он письмо над своим именем. Я напишу письмо, он отправит его по номеру своей армии в Палестину.И он это сделал, и через неделю я получил ответ. Поскольку я знал адрес, это было важно.

I: Я бы хотел вернуться немного назад, если можно. Когда вы работали в офисе, брали ли вы на себя заучивание…

E: Нет, но если вы, не сознательно, но если у вас есть список из сорока имен. У меня также был список из пятисот еврейских заключенных. Но если у вас есть список из сорока двух имен с адресами, и вы продолжаете писать и переписывать его в течение шести месяцев, он приживается.Это было просто так, как будто вы запоминаете номер телефона, который используете снова и снова.

I: Кто был, командир, начальник управления, кто был бы в плохом настроении…

E: Ну, их было трое, мы начали с одного, а потом его перевели…

I: А как его звали?

E: На данный момент я действительно не уверен в именах. Я имею в виду, что они есть в немецких записях. Но пятьдесят лет я их не сохраняю, я не хотел их сохранять.Когда его заменил второй, который до войны был очень высокопоставленным армейским офицером, а затем перешел в СС. Итак, у него было образование и, я бы сказал, базовая подготовка. Но его приучили вести себя определенным образом, и он вел себя соответственно. А третий был садовником в Южной Германии, в форме СС. Он с трудом мог читать и писать. И он был злобным. У него были маленькие карие косые глазки, и он был самым мерзким из них. Он был злобным. Его сын написал мне, что его отец был осужден и так далее, и так далее, не мог бы я написать письмо и вмешаться.Я выбросил. Я должен был спасти их, но в те дни вы так не думали.

I: Вы знали что-нибудь о медицинских экспериментах, которые там проводились?

E: Я слышал об этом в Освенциме, ходили слухи. Ходили слухи о близнецах и некоторых других вещах, но я не видела и не слышала, это были просто слухи, на которые шептались.

I: Ни в Освенциме, ни в Нойенгамме, вы ничего об этом не слышали?

E: Нет-нет, просто ходили слухи, что это было сделано.

I: Вы сказали, что видели, людей часто избивали. Вас избили? Это было в офисе? Перед людьми?

E: Да, да. Что ж, если вы совершили тяжкое преступление, например, миссис Крон, которая раньше была женой одного из начальников полиции гетто. Так что она не привыкла ни к каким лишениям или трудностям. Когда она приехала в трудовой лагерь, она не могла работать достаточно быстро, и она не могла работать достаточно быстро. И у нее была пятнадцатилетняя дочь.И она была очень заметна, и единственное, чего не должно было быть, — это бросаться в глаза. У нее были большие ступни, и ее светлые волосы, конечно же, исчезли. У нее было очень гротескное лицо, опирающееся на какую-то забавную шею, и странную фигуру — очень несогласованную. Однажды она вышла из строя, она не набрала должной скорости, и комендант пришел в ярость, и ей пришлось встать на колени посередине, а нам пришлось стоять вокруг нее. И избил ее безжалостно. Не осталось ничего, кроме плоти и костей. Просто ужасно.

I: На глазах у дочери?

E: Да.

I: А дочь не могла порвать ряды, дочь не могла ответить, если бы она ответила, она понесла бы такое же наказание?

E: То же самое. Мы даже не смогли ее подобрать. Пришлось подождать, это было немного позже, но я не думаю, что она выжила.

I: А ее дочь?

E: Ее дочь живет в Олбани, Нью-Йорк. Я никогда ее больше не видел, но знаю людей, которые с ней разговаривали.

I: Я хочу вернуться к вашему входу в лагерь. Были ли вы осведомлены о каком-либо выборе, как только вы вышли из поезда, и вы были разделены, мужчины с одной стороны и вы…

E: Нет, мы просто наивно предположили, что между мужчиной и женщиной существует разделение. И второй выбор между молодыми и старыми, мы предположили, что к старшим, вероятно, будут относиться немного внимательнее или лучше, или что-то еще.

I: Итак, по сути, выбор происходил, но вы не знали, что это..

E: Последствия, нет.

I: Менгеле присутствовал при вашем прибытии?

E: Если бы он был, я бы не знал. При отбытии нам сказали об этом выборе, и к тому времени мы уже знали о нем. Поскольку мы должны были пройти мимо него на расстоянии трех футов, вы не могли этого пропустить.

I: Не могли бы вы его описать?

E: Не совсем. Потому что все, что я видел, было униформой. И я поставил себе задачу не смотреть направо и не смотреть налево, а он был справа от меня.И я не смотрел. У меня был взгляд, но не для того, чтобы нарисовать вам составную картинку, чтобы отнести в полицейский участок для опознания, нет.

I: На него смотреть было опасно.

E: Было. На эсэсовцев смотреть было опасно, потому что они считали эту провокацию. Значит, вы не смотрели.

I: Ты прижался лицом к земле?

E: Да.

I: Были ли вы в то время там, были ли вы осведомлены о том, что во время вашего пребывания в Освенциме прибыло много транспорта?

E: Не совсем, мы знали, что гетто ликвидируют.В гетто было 150 000 человек, плюс-минус, это было по-разному. В транспорте было примерно по тысяче за раз. Итак, мы знали, что они придут, но мы не смешались. Ни слова извне, ничего.

I: А дымовые трубы всегда дымились?

E: Когда я был там, они работали сверхурочно.

I: Не могли бы вы описать трубы, дым и запах?

E: Ну, во-первых, я не был впереди них, я был на расстоянии.Так что все, что вы могли видеть, это как дымоход заводского типа, торчащий в небо. И дым был черным, очень вонючим и очень черным. Я был достаточно близко, чтобы идти туда, но достаточно далеко, чтобы не видеть здание, оно было закрыто другими зданиями.

I: Как далеко вы были друг от друга, вы вошли в Освенцим, лагерь Освенцима.

E: Фактически Биркенау, который является частью Освенцима.

I: Фактически, как они были разделены?

E: Не знала, узнала в мае.Освенцим — это все кирпичные здания, более или менее похожие на тюрьму. Примерно в 5 км от лагеря есть не что иное, как бараки, обнесенные проволокой, дымоходами и все. Но знаете, миль, насколько хватит глаз.

I: Город?

E: Да, это две совершенно разные сущности в терминах. Я думаю, они размещали постоянных заключенных, политзаключенных, их размещали в зданиях каменного типа. Евреев, которых они либо уничтожили, либо отправили в трудовые лагеря, либо разместили в бараках, которые, вероятно, нужно было построить, потому что их было всего несколько миллионов.

I: Можете ли вы вспомнить свое осознание, в какой момент времени вы узнали, для чего был предназначен этот концлагерь?

E: Пару дней. И тогда у вас был только один выбор; можно было либо надеяться, либо перестать заботиться о нем, либо можно было подойти к проводу и ударить током. Это были три варианта. И большинство из нас просто прозябали, мы не хотели думать, мы не хотели разговаривать, ничего.

I: А на что вы надеетесь?

E: Чудо.Мы не надеялись на Бога, потому что, очевидно, Бога не было. Но за чудо, какое-то нереальное чудо. Я надеялся на кусок хлеба или на встречу (….), Я надеялся на чудо, что, может быть, англичане упадут с неба или что-то в этом роде. Я не знаю.

I: Знали ли вы в это время в Освенциме о прогрессе союзников против немцев? Было ли у вас вообще какое-либо зачатие?

E: Нет. Даже когда я был в Гамбурге, в лагере.Я понятия не имел, насколько это было близко. Я не знал, что Голландия и Бельгия были освобождены. Я не знал, что Польша была освобождена. Послушайте, я когда-то был в лагере, где в основном жили мужчины, меня взяли переводить. Я сидел на кузове грузовика, привязанный к рельсам. И там был молодой человек, который мыл пол, и он был в форме. Он выглядел ужасно. На самом деле я был в Нойенгамме, и он разговаривал со мной на языке, который я не мог определить. Он не мог меня понять. Он улыбнулся, у него не было зубов.Он все время повторял: «Криг капут». Война закончилась. Я слышал это пять лет и не собирался в это поверить. Эсэсовцы, которые видели его, вы знаете, довольно близко мыли пол, ударили его, оттолкнули и ругали на мерзких словах, чтобы принести чистой воды и лучше вымыть. Он взял ведро и вернулся, я надеялся, что он вернется через десять минут с чистой водой. В его руке был маленький комок коричневой бумаги, и он как бы толкнул его рядом с моей ногой. И я смотрел и смотрел, я смотрел направо и налево.Он улыбнулся, и я улыбнулась. Когда я подумал, что я в безопасности, я взял листок бумаги и сунул его в карман. А потом я узнал, что это был наполовину съеденный и раскрошенный сухой хлеб.

I: А это было в Нойенгамме?

E: Да.

I: Вы когда-нибудь узнали его имя?

E: Были тысячи людей, тысячи.

I: Вы когда-нибудь, вы говорили, что вроде как, сдались или не были среди тех, кто пошел бы к проводам?

E: Я думал об этом.Но тогда, сказал я, давайте немного подождем.

I: Вы и Элли, ваша подруга, подбадривали друг друга, разговаривали ли вы друг с другом, вы ставили себе целью оставаться вместе в течение дня?

E: Мы сделали ставку на то, чтобы оставаться вместе. Фактически, когда-то, когда у нас были числа и имена, они сказали выстраиваться в алфавитном порядке. Ее имя начиналось с S. Так что я просто поменял свое на S, и она была на меня очень расстроена. Она сказала, а если они спросят? Что ж, я просто скажу, что где-то вышла замуж за твоего брата и присоединилась к линии.Я знал, что не было никаких записей, действительно подтверждающих это. Я все еще рискнул. И так мы остались вместе.

I: То есть днем ​​вы пытались работать вместе и оставаться вместе?

E: Мы работали вместе столько, сколько могли.

I: Итак, в Освенциме?

E: В Освенциме мы остались полностью вместе. В Dessauer Ufer мы остались полностью вместе.

I: Вы тоже были с ее матерью?

E: Ее мать и ее тетя.В Sasel я был в офисе, а она — нет. Но мы виделись каждую ночь.

I: Теперь ее отцом был Оскар С., который был довольно пожилым человеком, не так ли?

E: Он был не такой уж пожилой, нет. Вы, должно быть, думаете об Оскаре Р ..

I: Я посмотрел на ту дату, и там было написано 1883 год, я полагаю, что он родился?

E: Восемьдесят три? Может быть, 83-й, может быть 93-й. Нет 83-го, определенно нет. Он был примерно ровесником моего отца, плюс-минус, ему было за пятьдесят.Нет, он был не так уж и стар.

I: В любом случае, его жена, должно быть, была в довольно хорошей форме, чтобы добраться до Берген-Бельзена вместе с вами.

E: Да, она была, она была, она стала очень нервной женщиной, очень сердитой женщиной. Очень сложно. И она могла бы выжить. Она могла бы выжить.

I: Она могла бы выжить, что ты имеешь в виду?

E: Если бы она не съела три фунта свинины и сала, она бы съела еще три-четыре дня и получила бы другую еду.Она могла это сделать. Но все, что нельзя было есть, она все равно ела и ела. Не только ее собственный рацион, но и рацион всех остальных. Что, она просто не могла этого сделать.

I: В частности, в это время вы когда-нибудь обвиняли, о чем иногда думали?

E: Я винил своих родителей в том, что они не уехали из Германии, когда это было еще возможно.

I: Вы много об этом думали, или это было что-то такое ..

E: Нет, в этом не было никакого смысла.Было слишком поздно. Мы все могли бы выжить, если бы уехали, мы все могли бы уехать в определенное время. Мы этого не сделали.

I: Когда ваш отец получил визу, которую он отклонил, потому что это была всего лишь трехдневная виза, была ли это для него одного?

E: Нет для всех нас, для всех нас четверых.

I: И в тот момент это могло быть переломным моментом для вас?

E: В начале тридцатых мы могли попасть в Палестину.

I: Итак, в худший период этого, перехода из Освенцима в лагеря, о вещах, о которых вы думали, размышляли ли вы о своем прошлом, вы задавались вопросом, что могло бы быть?

E: Нет, прошлое было очень далеко, очень далеко. Не было смысла тратить на это энергию. Он не вернется, он никогда не вернется, это было.

I: Вы это знали? Вы приняли осознанное решение?

E: Я знал это. да. Я не знал, будет ли это завтра или будущее, но я знал, что прошлое ушло.Получить его не удалось.

I: Как вы думаете, что вас поддерживало?

E: Возраст. Молодость. Не знаю, немного удачи, хорошие друзья. Вот и все.

I: Что с вами случилось, когда вы приехали в Америку?

E: У меня был одноклассник, который ходил со мной в среднюю школу и уехал в Англию в 1939 году. И кто останавливался в нашем доме до отъезда. И она мне помогла. Ее семья взяла меня на две недели. И она устроила меня на фабрику по пошиву перчаток, которую я ненавидел.И я нашел меблированную комнату.

I: Где это было?

E: В Нью-Йорке.

I: В городе?

E: Нет, в Саннисайде, в Квинсе. Я зарабатывал тридцать долларов в неделю и платил 5 долларов на налоги, 8 долларов на аренду, остальное — на одежду. Очень мало еды. Остальное по одежде. Я мог жить на шоколадке, но мне отчаянно нужна была одежда.

I: Вы поделились своим опытом и какова была реакция?

E: Нет, никто не знал.Это никого не касалось.

I: Вы не хотели об этом говорить.

E: Нет, меня никто не спрашивал, никого не волновало, и я не хотел быть волонтером.

I: Я хочу хотя бы на секунду вернуться в день освобождения. Писали, что британские солдаты не знали. Поверили ли другие женщины вокруг вас? Когда вы узнали, что это было по-настоящему?

E: Никто не поверил. Во-первых, нас не выпустили из лагеря.Они вошли через ворота и попросили кого-нибудь поговорить с ними по-английски. Было несколько из нас, кто мог. А потом они задали вопросы, а потом нам сказали, что немцы ушли, кончили. А потом это как бы утонуло. Но это не было чем-то вроде крика и ликования. Не было. Он был покорен.

I: Похоже, вы действовали и стояли на ногах.

E: Вроде. У меня были две сильно поврежденные почки. В день освобождения я боролся с тифом.

Я: Это от обезвоживания?

E: Нет, не думаю. Уже в гетто у меня были проблемы с почками. Не знаю, откуда это. Это из-за войны, но не совсем то, что ее вызвало. Я был на ногах, но это все, что вы могли сказать. Мой мозг работал, мое тело не функционировало. И у меня была ужасная, ужасная проблема с тем, что вы, я не знаю, как вы это называете по-английски, кожными инфекциями, которые вызывают огромные нарывы, которые нужно лечить. Они вызваны войнами и недоеданием.Вы получаете их повсюду, на шее, на голове и ногах. Это очень больно и очень, они оставляют ужасные шрамы. Вот такие вещи, по сравнению с другими, со мной все было в порядке. Знаете, это относительно.

I: Где ты учил английский?

E: Я учил английский в третьем или четвертом классе. Я действительно плохо справлялся с этим. Учитель английского языка, который был «английским» английским, позвала моих родителей в школу и сказала, что ребенок безнадежен, найдите ей репетитора. Три раза в неделю в частном порядке, и они это сделали.Через год я получил пятёрку по английскому, никаких проблем, просто было сложно наверстать упущенное.

I: Ваши родители говорили по-английски?

E: Совсем нет. Они говорили по-французски, по-польски, по-русски. Не английский.

I: Как вы поддерживали свой английский?

E: Ну, я ходил в школу до 41 года и использовал свой английский. Еще у меня были французский и латынь, но не так много, как английский. И как только в 45-м у меня был случай, я просто решил поговорить, это было больше по-английски, чем по-американски.Я отлично импровизирую. Если я пропущу слово, я буду говорить об этом на любом языке, будь то польский, иврит или что-то еще, я буду говорить об этом.

I: Вы когда-то работали с британской армией, они сделали вас солдатом?

E: Нет, гражданский служащий.

I: Вы были гражданским служащим. На тот момент, сколько времени прошло до того, как вас увезли из Берген-Бельзена?

E: Я мог пойти раньше. Я думал, что доставлю документы прямо в Берген-Бельзен, убирайся оттуда, я не понимал, что ты, действительно нет возможности выбраться оттуда.Потому что из Германии ничего не вышло. Но я ждал, что моя семья что-то предпримет, у меня было два двоюродных брата в армии, поэтому я предположил, что кто-то предпримет какие-то действия. Они забрали меня в декабре, ноябре, декабре 1945 года, в основном потому, что боялись, что меня кто-нибудь убьет.

I: Где вы жили в то время между временем освобождения и этим временем?

E: Недалеко от Берген-Бельзена было какое-то постоянное армейское жилище. Жилье кирпичного типа, это было что-то вроде общежития колледжа.Отдельные комнаты, потом огромная ванная в конце и никаких кухонь. И они переселили нас в это здание. Одно из тех зданий, их было сотни.

I: У них была горячая вода?

E: Да, у них была горячая вода. У них были туалеты, но дальше по коридору. И они поместили около шести или восьми человек в одну комнату.

I: Что это было после того, через что вы прошли? Было ли это существенное улучшение или ..

E: Нет, он был чистым.Было очень чисто. Была еда, не обязательно еда, которую вы хотели съесть, но очень крахмалистая еда. У тебя была свобода. Если бы у вас был пропуск, вы могли бы выбраться из лагеря, что я и сделал. Я подружился с несколькими англичанами, мужчинами и женщинами, в английской армии.

I: Как быстро к вам вернулись силы и здоровье?

E: Мое здоровье не поправлялось лет пятнадцать. Требовалось много работы, в том числе и зубы. Сила, на первый взгляд, вернулась через несколько месяцев.У меня был вздутие живота, я был около 150 фунтов.

I: Это была вода.

E: Вы знаете, почки не работали, еда была неправильной. Но я делал то, что хотел, я работал. Я не хотел идти к врачам или в больницу. И я полагаю, что по шкале от одного до десяти я, вероятно, получил шесть, семь или восемь, или что-то в этом роде.

I: А почему вы не хотели пойти к врачам или в больницу?

E: Из-за того, что был этот старый страх, еще из гетто, если вы окажетесь в больнице, вас депортируют или случится что-то плохое.Мы не могли представить себе, что госпиталь британской армии будет именно тем, чем он был — госпиталем. Мы думали, вы знаете, может быть, они поставят вас друг на друга, и вы будете просто прозябать. Так что там было много недоверия.

I: Итак, хотя вы говорите о недоверии, и на самом деле это стало бы эмоциональной реакцией на ваш опыт, правильно ли я говорю, что, когда вы приехали в Америку, вы не поделились тем, чему все еще не доверяли?

E: Нет, я очень доверял.Это была страна без предрассудков, без дискриминации, страна свободных, я всем доверял.

I: Это правда, вы это нашли?

E: Нет. Я пошел на собеседование в Манхэттене и обнаружил, что еврей не может устроиться на работу, не в том конкретном офисе. Так что я был просто опустошен, я этого не ожидал.

I: Вы тогда думали о поездке в Палестину?

E: Нет, не сейчас. Нет, семья была слишком старомодной, слишком европейской.Слишком сильна, как по количеству, так и по мнению, и мне очень не хотелось вступать в бой.

I: Вы упомянули, как они все для вас все устроили. И вы сказали, что не собираетесь этого делать. Насколько это связано с тем, что вам был двадцать один год?

E: Это не имело ничего общего с двадцатью одним, вообще ничего. Мне могло быть семнадцать, это не имело бы значения.

I: После того, что вы пережили?

E: Я жил один пять лет.Я прошел через ад и вернулся. Хотя они были добрыми и добрыми людьми, я не мог позволить, чтобы кто-то контролировал меня до такой степени. Меня слишком долго контролировали. Я не мог.

I: Итак, вы жили в Нью-Йорке и работали на фабрике. И что потом?

E: А потом я встретила мужа на вечеринке?

I: Как это произошло?

E: Кто-то пригласил меня на обед, и он был там. Когда он услышал мое имя, он сказал, что вы были в гетто.Потому что кто-то ему сказал. Я сказал да. И он сказал, вы встречались с (Е.)? И я сказал: да, я их очень хорошо знал. Однажды мы шли от Рижского парка до Вудсайда, это занимает около четырех часов, и я рассказал ему эту историю. Только один раз, а не второй. Мы много гуляли, ходили на концерты. Потом он сказал: иди в школу, научись печатать. Я пошел в школу и научился печатать. И я прошел несколько курсов в колледже Хантерс по вечерам. Но я все еще не мог печатать, я не мог научиться печатать. Я все еще могу печатать четыре пальца, сто слов в минуту.Потом я устроился в офис в центре Манхэттена, они просто хотели убедиться, что я знаю английский. Я сказал, что в любое время тебя перегоню. Я разговаривал с президентом компании, которая делала эти электропоезда, Лайонелом, который раньше свистел, вероятно, ваш отец играл с ними. Я работал там, и у них было очень много евреев в офисе, практически все евреи, президент был евреем. Я очень подружился с офис-менеджером, и она посоветовала выучить диктофон. Итак, я выучил диктофон. И у меня была очень хорошая работа до 1949 года, когда друг моего мужа приехал из Калифорнии в Нью-Йорк и сказал: приезжайте в Сан-Франциско.У меня небольшая фабрика. Ты работаешь на меня. Мы собрали машину, продали двухкомнатную квартиру и переехали в Калифорнию.

I: Когда ты вернулся?

E: Сорок девять, в конце 1949 года, и мы переехали в Калифорнию. В Калифорнии я работал в Westinghouse, потом у меня были дети, и я работал совсем немного, неполный рабочий день. Затем я вернулся в школу Калифорнийского колледжа искусств и ремесел. Я много рисовал, много рисовал, мне это нравилось. И когда дети были достаточно взрослыми, чтобы ходить в школу до трех часов, я пошел в колледж Голден Гейт, получил лицензию на страхование и документы, а также устроился на работу.Я проработал на этой работе, не между двумя работами, двадцать лет. И я ушел на пенсию в 1985–86 годах.

I: А какой профессией был ваш муж?

E: Он был бизнесменом, занимался маркетингом. Он ходил в школу и изучал экономику в Брюссельском университете. Затем он совершил ошибку и вернулся в Германию. Его арестовали, и семья вытащила его по поддельной визе на Кубу. И он был на одной из трех лодок, одна была повернута назад, Путешествие Проклятых, ну, ну, он был на той, которая приземлилась неделей ранее.Он был фермером на Кубе в течение двух лет, а затем он приехал в Нью-Йорк, и его сразу же призвали в армию. Он четыре года служил в армии, за границей, в разведке, потому что говорит на шести языках, значит, он был в разведке.

I: Вы сказали, что не рассказывали своим детям, пока они не стали намного старше.

E: Когда они уехали в колледж, я сказал им, где я был и когда я был там. Но без подробностей.

I: Они когда-нибудь слышали?

E: Они их прочитали.Те, что у меня есть на бумаге, они их прочитали. И они действительно этого не делают, что я должен сказать, они действительно не могут справиться с прошлым. Младший был в велопробеге по Германии, когда учился в аспирантуре, и был в Мюнхене. И вождь отвез его в Дахау. Я сказал, ты нашел имя своего деда? Он сказал, да, но молчал. Старший был в Германии трижды. Один раз в Берлине, один раз в Киле и один раз, я думаю, с Констанс на конференциях, он экономист. И он сказал: «Я не могу общаться с этими людьми».Они должны говорить по-английски, потому что язык в экономике — английский, единственный язык, на котором говорят. Он говорит, что я не справлюсь с ними, они, очевидно, знают, что я еврей по этому имени, но никто не посмеет и что-то сказать. И он ходит и уходит, день, два дня, уходит.

I: Вы упомянули, что путешествовали. Но вы вернулись к…

E: Да, не в Германию. Я был в Германии сразу после войны, потому что жил там.

I: Но с тех пор, как в Америку…

E: Я был в Швейцарии, Франции, Бельгии, Голландии, вы называете это.Скандинавия.

I: Вы тоже были в Голландии?

E: В мае у меня ушло пятьдесят лет назад, и это было нелегко.

I: Это было сложнее, чем вы ожидали, или легче, чем вы ожидали?

E: Не было ни труднее, ни легче. Было больно. Кладбище было болезненным. Гетто было болезненным. Еврейская община храмов и синагог или то, что от нее существует, было жалко. Это было так… это даже не остаток. Бедность среди евреев мучительна.Антисемитизм жив и здоров.

I: Вы помните, в детстве было много антисемитизма?

E: Да, да, это была одна из причин, по которой мой отец сказал, что Германия или Франция намного более цивилизованы. И у них нет погромов, как у нас. Я хочу, чтобы мои дети росли там. Они ошибались, но это была хорошая идея.

I: Вы помните, ваш отец когда-нибудь говорил о погромах?

E: Моя мать однажды сказала мне, когда я был совсем молод.Она была самой младшей из восьми детей. Она была очень красивой, умной, с черными волосами, карими глазами, белой кожей, и в городе было предупреждение. Идут казаки или будет погром. Итак, бабушка спрятала этого младшего ребенка, младшую дочь, я думаю, другая была спрятана где-то еще, я не знаю. Малышку, должно быть, лет семи, они спрятали в кухонной плите, в старинной кухонной плите. Она рассказала мне эту историю. Теперь я не мог представить, что такое погром. Я тоже не знал, что такое казаки.Я также не знал, что значит убивать евреев. Я послушал это и сказал маме, должно быть, было лето. И она сказала, почему? Иначе в печке нельзя было бы спрятаться. Так что у меня не было концепции, нет. Это произошло намного позже. Я не знал об убийствах и преследованиях.

I: Как вы отреагировали на все изменения, которые произошли в Германии, например, Нюрнбергские законы?

E: В некотором смысле это было пугающе, потому что вы подвергались этому изо дня в день.Детей очень беспокоили в трамваях, на углах улиц, но, наверное, до 1939 года мне это было не так страшно, как некоторым другим. Потому что я все еще прятался за этим иностранцем. Это дало вам ложную безопасность, это дало вам несколько больших продовольственных пайков. Но мы прекрасно понимали, что происходит. Мы не носили звезду, пока Польша не проиграла войну. Остальные евреи сделали это, нам не пришлось. Так что это было, вы просто обманываете себя, вы обманываете себя.

I: Вы подчинялись всем законам, которым подчинялись немецкие евреи?

E: Нет, нет, нам не нужно было сдавать серебро.Нам не нужно было сдавать золото, нет, Нюрнбергские законы не применялись к нам до 1939 года.

I: И, я полагаю, это было в 1939 году, всем евреям в Германии пришлось сменить имена на Сара и Израиль.

E: Нет-нет, к нам это тоже не относилось, потому что у нас не было немецких документов. Итак, но в тот момент, когда Польша проиграла войну в сентябре 1939 года, вы знаете, не было никакой разницы, это была та же история. Еврей был евреем.

I: Вы начали в еврейской школе.Многие немецкие еврейские дети учились в государственных школах, а затем были изгнаны.

E: У нас был постепенный приток еврейских детей. Чем позже это произошло, вы знаете, это началось в 34-33 годах, чем позже появились маленькие городки, маленькие, я бы даже не сказал, деревни, маленькие городки, очень маленькие городки, они должны были немедленно вывести детей, вы знаете, было ли у них четверо или пятеро еврейских детей. Для больших и средних городов потребовалось немного больше времени. Но в конце концов всем детям пришлось бросить нееврейские школы.Они были либо с родителями, либо без родителей, отправлены в большие города для обучения в еврейских школах.

I: Были, создавались новые еврейские школы?

E: Нет, ничего. Они были закрыты, а не созданы.

I: Вы упомянули о своем выпуске. Ты помнишь, на что это было похоже?

E: Нет, ни на что не похоже. Ты закончишь сегодня, а завтра не вернешься. Вот и все.

I: Церемонии не было.

E: В 1941 году нас было очень мало, и вскоре после этого был принят закон, согласно которому школы должны были быть закрыты навсегда. Так что между тем временем и тем временем, когда они депортировали всех евреев, у детей не было никакого образования. Никакой школы.

I: Как старшеклассники, дети в этой школе, вы все говорили о том, что происходит?

E: Нет, мы только говорили о том, чтобы куда-нибудь съездить. Поедем в Палестину, поедем в Боливию, даже поедем на Мадагаскар.Просто нужно было пойти куда-нибудь, где бы ни была открыта дверь. Это было все, что имело значение, и дети были в восторге от этого, это увлекательно — отправиться в путешествие, поехать куда-нибудь.

I: Я забегаю вперед на секунду. Вы упомянули кое-что в стороне о женщине, которая была капо в Освенциме. Вы сказали, что столкнулись с ней у Альтмана.

E: Да, я был у Альтмана, давайте посмотрим, это должен был быть 1947 год, в Нью-Йорке. И было холодно, была осень. Мне нужна была пара перчаток, из Калифорнии перчатки не берут.И я пошел в «Альтман» на Пятой авеню, я был один, я не пошел с друзьями. Я подошел к стойке с перчатками, чтобы надеть перчатки. И я не мог решить, брать ли красные или черные. Рядом со мной была дама, намного выше меня, даже с очень черными волосами, естественно умершая и остриженная почти как мужская. Очень короткий. Очень поразительно. Хорошо одет. Она примеряла перчатки и улыбалась. И я не знаю, почему и что, но я повернулся и посмотрел на нее. И она посмотрела на меня. И я сказал, Майя.Это был не вопрос, это было заявление. И она сказала: да, откуда ты знаешь? Я сказал, Освенцим. И она побелела. Она сказала: о, я могу объяснить, мне пришлось, это было очень плохо, и я никого не убивал. Она просто била нас, она нас не убивала. И это просто как будто вырвалось из нее, что она действительно неплохая.

I: На английском или на польском?

E: Нет, по-английски, мы говорили по-английски. И я спросил, а как насчет эсэсовцев, которые пришли ночью к вам в гости? Она этого не отрицала.Когда я посмотрел на ее руки, на ней было обручальное кольцо. Я сказал, вы женаты? Она сказала да. Я сказал, за кого ты женился? Обычно я не такая свежая или любопытная. И она не ответила. Она не ответила. Я сказал, а не СС? И она сказала, да. Он следовал за мной из лагеря в лагерь в оккупированной Германии, я не мог от него избавиться, он даже последовал за мной в Нью-Йорк. И тогда я решил, что нет смысла от него убегать, он действительно порядочный человек. И у нас обоих есть прошлое. Я посмотрел на нее и сказал: у тебя есть дети? Она сказала нет.Я сказал, мне их жаль. Надеюсь, у тебя их никогда не будет. Я повернулся и пошел.

I: И это осталось у вас до конца дня, что вы думаете?

E: О, остаток дня. Моя девушка, я вернулся в дом своего парня на Манхэттене, и она спросила, что с тобой? Я сказал, я только что видел кошмар, проходящий через Альтман. Она сказала, выбрось это из головы. Это не поможет. Вы можете позвонить в ФБР и сообщить о них, если хотите. И я сказал нет.

I: Вы также столкнулись с этим главой Министерства труда на улице, и вы ничего не хотели делать. Почему это было?

E: Еврей — еврей. Мне очень сложно указать пальцем на другого еврея. Некоторые из нас виноваты, некоторые очень виноваты. Некоторые из нас чисты, некоторые не так чисты. Я сошел с поезда, может, кто-нибудь пошел бы на моем месте? Я не знаю. Я не мог указать пальцем на другого еврея. Я мог бы их ненавидеть, мог бы не любить их, но если бы он на самом деле не убил другого человека, я бы не стал показывать пальцем.Я не могу.

I: Были ли у этой женщины и этого мужчины причины бояться вас? Были ли вещи, которые вы действительно могли бы использовать для их депортации?

E: Он определенно. Она в какой-то степени.

I: Тогда почему комиссар по рабочим местам сбежал от стыда?

E: Ну, он составил какие-то списки для депортации, они вышли из его офиса. Он был очень высокомерным. Он был очень неприятен. Очень несимпатичен. И вы не открываете дверь шестнадцатилетнему и не кричите, как немец.Просто не делай этого. Он родился в Ганновере, до 18 лет ходил в школу в Ганновере, а затем в 1938 году его столкнули через границу в Польшу. И он просто думал, что мир принадлежит ему. Так и вышло. Его жена жила по соседству с нами в гетто, она была замужем за милиционером. Она развелась с ним. Она вышла за него замуж. Он приехал в Нью-Йорк, сменил имя.

I: Вы знаете, как его звали?

E: В гетто? Это запись.Бернард Ф. Его сестрой была Дора Ф. Это написано в книгах. Это в протоколе. Он приехал в Нью-Йорк, у него очень хорошая работа в качестве импортера, экспортера, я не уверен. Он живет в очень богатом районе. У него двое детей. Он держится подальше от еврейской общины. Он не дает интервью, а если дает, то вмешивается его жена. Она намного умнее его.

I: Жена выжила?

E: Да.

I: Как вы думаете, она знает о нем правду?

E: О да, она знала, она вышла за него замуж в гетто.Было практично выйти за него замуж. Я имею в виду, у него были все мирские потребности, которые вам были нужны в то время. Еда, жилье и одежда. Она была очень обеспечена.

I: Значит, вы (молчали ему новости, сообщали ему новости).

E: О да, Люциан Д. назначил ему интервью, и он приехал. В тот момент, когда он задал вопрос, и Ф. начал отвечать, его жена столкнулась с помехой до такой степени, что вы даже не могли говорить. Итак, Люциан сдался, и он очень настроен.

I: Так что случилось с Дорой?

E: Дора умерла.Она вышла замуж за одного из братьев (J.), младшего, который также был администратором гетто, и умерла после войны. Наверное, Нью-Йорк, я не совсем уверен. Но она была противной, она была очень уверена в себе, очень хорошо выглядела, она не могла терпеть другую женщину в ее присутствии. Однажды, когда я подал заявление о приеме на работу в офис, потому что говорил по-немецки, она не смогла меня быстро уволить. Она не понравилась. Но она была умна, у нее был мозг.

I: Чем она занималась в гетто?

E: Она была правой рукой (О.) как по языку, так и по исполнению. Поскольку она могла вмешиваться в дела немцев, она могла переводить для него и ..

I: Как вы думаете, ее внешность как-то связана с этим?

E: Она не была бредовой красавицей. Она была хороша собой, но ничего особенного. Нет, не думаю. Я просто думаю, что она была очень-очень умной, очень умной, и у нее была способность жонглировать двумя языками, которые были необходимы в тот момент. И с самого начала она была в гетто. Когда он был основан, как хотите.

I: Для протокола, я не встречал никого, но были ли язычники, которые помогали кому-либо из евреев в гетто?

E: В гетто не было язычников.

I: Кто чем-нибудь помог? Было ли упоминание о помощи?

E: К колючей проволоке нельзя было подойти. Если вы подходили слишком близко к колючей проволоке, они стреляли.

I: А как насчет вашей семьи, когда она была в Германии, между тем временем, когда вашего отца депортировали, и вас депортировали, была ли вообще какая-либо помощь от друзей-неевреев по бизнесу?

E: Нет, нет.Было два, три случая, которые вы могли бы истолковать как помощь. У моего отца был юрист, который заботился о недвижимости и тому подобном. Когда они блокировали наш счет и давали нам 100 долларов в месяц на жизнь, что бы это ни было, он как бы выставлял счет за сантехника или что-то в этом роде, чтобы переправить нам немного денег. Это были наши деньги, но мы не могли их получить. Это была общая сумма помощи, которую мы получили от него. Человек, который упаковывал наши вещи и отправлял их в огромных, огромных ящиках, вроде контейнеров, в Израиль, в Палестину, я написал ему открытку из гетто.Мы оставили ему также немного денег, чтобы он положил камень на могилу моего отца или пепел, или что-то еще. И он отправил в гетто двадцать марок. После войны, когда я был в Нью-Йорке, он мне это напомнил. И я отправил ему еды на сумму более двадцати долларов.

И когда мы работали на верфях, убирались, у меня была огромная инфекция слева. У человека, который управлял столовой, был магазин недалеко от того места, где у моего отца были винные погреба. Он сказал, что помнит, я не знаю, это был квартал рабочего класса, а не жилой квартал — первого мая вы видели только красные флаги, а не национальный флаг, пока Гитлер, конечно, не сказал, что помнит мои отец.Однажды отец дал ему бутылку вина, я не уверен. Он провел меня на кухню на три дня и заставил съесть все, что я только мог проглотить. Это было сложно, потому что нельзя было есть. Он не давал мне ничего вынуть, потому что это было опасно. И он дал мне старую, рваную кожаную куртку. Больше я его не видел, его имени нет. Я думаю, что это единственные случаи, которые, как я могу вам сказать, хотя бы отдаленно напоминали помощь.

I: Ну, в том же духе, что и остальная часть вашего стажера в гетто и в концентрационных лагерях, видите какие-либо акты сострадания со стороны СС?

E: Был, в обмен на услуги.В лагере в Саселе была руководитель еврейского лагеря, она была главой еврейской группы. Каждую неделю к ней приходил один из капралов СС из другого лагеря и приносил еду. Но она заплатила за это взамен.

I: Как она заплатила?

E: Они заперлись в каком-то складском помещении. Секс. Иногда, когда мы шли маршем, были люди, которые роняли яблоко или что-то в этом роде.

I: Для них это было опасно?

E: Наверное.Наверное. Но немцы не отличаются мужеством, опасностью или отсутствием опасности, это не их сильная сторона. Я бы сказал, не могу сказать, что сострадания вообще не было, но его было так мало, что было жалко.

I: Думаю, в конце войны вы были озлоблены?

E: Я был зол, я был ужасно зол.

I: Как вы справлялись со своим гневом?

E: Я работал на англичан, и пусть они говорят мне, когда сердиться, а когда не сердиться.Так было проще. Я был зол, мне было ужасно нетерпеливо. Я вошел в штаб-квартиру полиции в Гамбурге и попросил у них дубликат свидетельства о рождении. Это мэрия; они сказали приходите завтра. Я сказал, ты в своем уме. Я хочу этого не только сегодня, но и сейчас. Даю вам пять минут. К счастью, я пошел не один, а с офицером. Я сказал, хлопни пистолетом по столу. И он это сделал, и у меня было свидетельство о рождении.

I: У вас был шанс развеять свой гнев?

E: Часть моего гнева я проработал.Я все еще не люблю немцев. Я вижу их в лифте во Франции, или я вижу их в Италии в ресторане, в их шумной и некрасивой манере, и они мне до сих пор не нравятся. Особенно мое поколение.

I: Вас пригласили обратно в Гамбург? Ты пойдешь?

E: Я ходил два дня. Потому что мой сын был в Париже и сказал: «Я хочу увидеть». Итак, он вошел, он продержался один день, я не продержался так долго, и мы вылетели в Париж. Я не мог. Я не мог. Я не могла переварить людей, места, с которыми могла справиться.Я не мог справиться с сегодняшней бюрократией. Я также не мог справиться с евреями Гамбурга. Я ходил в синагогу и не мог с ними справиться. Они разные. там много иранских евреев, несколько немецких евреев. Они ассимилировались по национальному признаку. Не по религиозному признаку. Они помирились. Не знаю, слышали ли они когда-нибудь о том, чтобы не забывать. Я не говорю о прощении, это непростительно, но о том, чтобы не забывать. Девушка, которая работала со мной в офисе в лагерях, тридцать лет жила в Гамбурге.Она вышла замуж за еврейского мальчика из Польши, жила в Гамбурге и родила там ребенка.

Что-то не так с людьми. Когда они подобрали нас в аэропорту, они подобрали нас с секретной службой. Теперь я хотел знать, нужно ли мне защищаться от немцев или немцев от меня. Это никогда не было совершенно ясно. Но я не люблю охрану, я нигде не люблю охрану, я рискую. Отель был чем-то вроде отеля типа Holiday Inn. Я полагаю, если вы кого-нибудь пригласите, вы либо разместите его в Fairmont, либо не разместите вовсе.Мэр города — брат дирижера (В.). Он был дирижером, известным дирижером. Он хорошо образован, его отец был немецким офицером. Он был убит при попытке свержения Гитлера. Но он не появился. Евреи были недостаточно важны. Его заместитель сделал заявление о том, что прошлое прошло, а то, что произошло, произошло, и мы можем только искренне верить, что это не повторится. Я счел это неприемлемым и сразу же сказал об этом.За один день я нажил больше врагов, чем друзей.

I: Вы встали? После того, как он заговорил?

E: Да, я потом встал. Я отказался сниматься. Всякий раз, когда приближалась кинохроника, я поворачивался спиной, мне не хотелось появляться на телевидении. За завтраком я сидел между двумя джентльменами. Не то чтобы я мог есть, я не мог. Один из них был другом Аденауэра, он сыграл важную роль в мирном договоре или финансовых договоренностях между Германией и Израилем. Он знал Бен-Гуриона, он знал всех, кого стоит знать.Ему должно быть за семьдесят. Он также ходил в школу с моим другом в Беркли. И он довольно щедро разбрасывал имена. Он умер пару лет назад. Я спросил его, чем вы занимались с 1933 по 1945 год. Он не хотел отвечать, и я не отпускал. Он сказал, я продавал швейные машины. И я сказал, а это от социал-демократа или коммуниста в молодости? Считаете ли вы это приемлемым, я считаю это совершенно неприемлемым. Так что разговор на правой стороне убил. Слева был молодой человек, работавший в правительстве города, член совета или что-то в этом роде.Он прославился тем, что его отец был высокопоставленным офицером, а теперь он женился на своей девушке-еврейке. Ему было, наверное, сорок, наверное, лет на десять моложе меня в то время, может, чуть старше. Он жил в пригороде, где находился один из лагерей. Он знал об этом. Он прислал мне брошюру, которую составили учителя местной средней школы на основе проведенного ими собеседования с местным населением. Он был полон ошибок, полон изъянов, даже схема лагеря была ошибочной. Я внес исправления и отправил их обратно, и я сказал, если кто-то проводит исследования, почему они не разговаривают с некоторыми евреями, а не с некоторыми немцами? Больше я о них не слышал.

Я: Вы сказали о прощении. Как вы относитесь к прощению?

E: Кого простить?

I: Ну, немцы, ваши родители.

E: Моих родителей я никогда ни в чем не обвинял.

I: Вы никогда не испытывали к ним неприязни.

E: Нет, нет, они сделали все, что могли. Нет чувства обиды. Немцы, я стараюсь непредвзято относиться к молодежи, хотя это сложно.Я недавно встретил четверых из них в Беркли. И отсутствие знаний и недостаток чтения, которое они сделали по этому предмету, просто ужасны. Старшие, нет прощения, нет забвения, не для меня. Но я не ненавижу, вы не можете прожить жизнь и продолжать ненавидеть. Но ни прощения, ни забвения.

I: Вы сказали, что рассердились. Вы носили, как вы думаете, как долго вы действительно носили с собой много гнева?

E: Думаю, это прекратилось в тот момент, когда я попал в Нью-Йорк. Я ушел от «них», в кавычки.А времени не было. Я был слишком занят, чтобы приспосабливаться, работать, учиться, чтобы вы знали, что у меня не было времени. Быть либо злым, либо еще чем-нибудь.

I: И вы все еще поддерживаете связь с полковником А. в Англии?

E: Конечно, конечно.

I: Ваш муж ревнует?

E: Нет. Они приходят сюда. Он женат. Они приходят сюда, мы идем туда. Его дочь остается с нами, когда приходит.

I: А Элли?

E: Элли живет в кибуце в Израиле.Элли не помнит прошлого. Если вы спросите ее, вы помните нашего друга, такого-то, или вы помните, как улица шла в этом направлении? Ее ответ — нет, ничего. Но я думаю, что это защитный механизм, я думаю, она не хочет. Потому что время от времени что-то непреднамеренно проскальзывает. Он вспоминает, как брат Элли в Англии, бежавший из Праги после войны. Но он был очень мелким, очень веселым и симпатичным ребенком. Он все тот же Эрвин. Мы видимся, мы здороваемся, ради старого доброго времени, но в этом нет никакого смысла.У нас нет ничего общего.

I: А вы поддерживали связь с С. до его смерти?

E: Ну, мы видели его десять раз. Мы впервые поехали в Израиль в 63-м году с детьми. Он написал мне на идиш, я ответил на английском. Писал примерно раз в месяц. Мы звоним примерно два-три раза в год. В последний раз в январе, кажется, на его день рождения. У нас тоже разные воспоминания. Некоторые вещи, которые он помнит, я не помню, и наоборот. Он клянется, что водил меня на обувную фабрику в гетто.И он купил мне пару туфель. Я клянусь в равной степени, что у меня никогда не было пары туфель. Он также клянется, что приехал в Освенцим в октябре или ноябре 1944 года и увидел меня в тряпке, толкающим повозку. Я никогда не толкал фургон в Освенциме, и меня там не было в ноябре 44-го. Итак, ум по прошествии пятидесяти лет выглядит странным. Когда я был там в апреле год назад, мы решили, что дадим ему отдохнуть. Я верю в то, во что верю, он верит в то, во что верит.

I: Он остался со своей женой?

E: Нет.Она была убита в Маутхаузене. После войны он снова женился на школьной учительнице, очень хорошей женщине, но у нее болезнь Альцгеймера, она очень больна. Мы были там с ними в апреле год назад, гуляли в саду. И он что-то сказал, и он обычно говорил очень тихим голосом. Я сказал, скажи громче или иди справа от меня, а не слева. И он сказал, вы все еще не слышите? Я сказал, нет, я все еще не слышу. Неужели они не могли это исправить? Я сказал: нет, они не могут это исправить. Но он сказал, что на самом деле произошло? Вы были в гестапо и избили вас.Почему они тебя избили? Я сказал, что меня доносили. И он сказал, разоблачили? За что? Я сказал, радио, у меня никогда не было радио, которое бы такое делало. И я долго смотрел на него и сказал: либо я скажу ему сейчас, либо никогда не скажу ему, я пойду с ним в могилу. И я сказал: Ана, которая была его первой женой. Он сказал, да? Я сказал да. И он долго смотрел на меня и сказал, что она может делать такие вещи. Но я прошу вас об одолжении. Простите ее. Я не ответил. Потому что она мертва. Прощаю я ее или нет, неважно для нее и для меня, может быть, мне стоит.Я не знаю.

I: Я так понимаю, вы пишете книгу. Чего вы надеетесь достичь, написав мемуары?

E: Просто чтобы сказать. Все эти истории во многом похожи, но все они разные. Думаю, просто чтобы рассказать им еще одну историю. Я пишу это не для детей, тем более для мужа.

I: Ваши дети прочитают это?

E: Да, один из них фактически исправил одну главу. По крайней мере, он попытался, это не его область, но он попытался, и мы не согласились, но это был интересный эксперимент.Я дал несколько глав некоторым людям, мнение которых мне было бы интересно. Такие, как Эли Визель (Люсьен Д., Синтия О.), и реакция была очень хорошей. Надеюсь. У меня также есть друг, профессор писательского мастерства и литературы. И она занимается редактированием, что очень помогает. Не содержание, а только механические части. Так что, может, не знаю, посмотрим.

I: Ну, думаю, так и должно быть. Я думаю, что если ваша книга чем-то похожа на ваше интервью, это будет прекрасная книга и отличное дополнение к литературе.Спасибо.

Фото : Это моя мама и я в 1925 году в Гамбурге, Германия.

2. Это моя сестра Карин в 1936 году, ее первый школьный день в Гамбурге, Германия. 6 лет. В первый учебный день по европейскому обычаю, когда тебя забирают из школы, тебя делают снимок и огромный тюбик сладостей, чтобы сделать учебный год приятным.

3. Это я в Гамбурге, Германия, 1930 год, первый школьный день. Israelische Madchenschule Carolinenstrasse.

4. Это 1926 год, мои родители в Польше. Это не пляж, а песок и ведро в фотостудии. Около года.

5. Это было в Германии в 1929 году, мне было около 4 лет.

6. Это мой отец в 1939 году в Гамбурге, незадолго до начала войны. Старый? Родился в 92-м году, ему было 47 лет.

7. Это моя сестра из Гамбурга в 1939 году.

8: Моя фотография в Гамбурге в 1939 году

9: 1933 в Бад-Швартау в Германии, незадолго до прихода Гитлера к власти.

Постоянное присутствие китайских морских ополченцев у берегов Филиппин вызывает озабоченность в Маниле

Обзор рифа Троица в Южно-Китайском море и китайские суда, пришвартованные 23 марта в водах, окружающих коралловый риф в форме бумеранга. MAXAR Photo

МАНИЛА — Суда китайского морского ополчения остались у рифа Уитсан, который находится в исключительной экономической зоне Филиппин, что свидетельствует о том, что министр обороны Филиппин Дельфин Лоренцана назвал заговором Китая с целью навсегда занять это место.

Лоренцана сообщила в субботу, что по крайней мере 32 корабля ополчения все еще пришвартованы у рифа, длина которого составляет 30 километров, а диаметр — 50 километров, и он расположен в 175 морских милях от острова Палаван.

Кроме того, начальник штаба вооруженных сил Филиппин генерал Сирилито Собежана заявил в воскресенье, что по крайней мере 28 китайских кораблей, в том числе из его вооруженных сил и военизированных формирований, все еще стоят на якоре в морских водах Филиппин, за исключением рифа Уитсан.

Продолжающееся присутствие китайских морских ополченцев на рифе, которое было замечено и отслеживалось ранее в прошлом месяце в «военном формировании», остается самой большой проблемой безопасности и территориальной проблемой для Филиппин, поскольку официальные лица считают, что это было прелюдией к оккупации, если ее не остановить.

Военные США заявили, что китайские морские ополчения являются частью и работают под эгидой Военно-морского флота Народно-освободительной армии США, и поэтому они рассматривали их как законные цели в случае возникновения перестрелки между США.С. и Китай в Восточном и Южно-Китайском море.

«Продолжающееся присутствие китайских морских ополченцев в этом районе свидетельствует об их намерении и дальше занимать участки в Западном Филиппинском море. Раньше они делали это на отмелях Панатаг или Бахо-де-Масинлок (Отмели Скарборо) и на рифе Панганибан (риф Мисчиф), нагло нарушая суверенитет и суверенные права Филиппин в соответствии с международным правом », — заявила Лоренцана.

На прошлой неделе судно береговой охраны Китая заблокировало рыболовецкое судно с группой местных журналистов, направлявшееся к Второму отмелю Томаса, расположенному примерно в 168 морских милях от Палавана, до того, как два китайских быстроходных катера погнались за лодкой. отвернулся за землю.

Изобилие кораблей ополчения и призрак оккупации послужили фоном для совместных американских и филиппинских военных учений Баликатан, которые начнутся сегодня, по времени Манилы, в которых 1700 филиппинских и американских военнослужащих примут участие в военных играх в течение двух недель.

Учения, которые были отменены в прошлом году, начнутся через день после того, как Лоренцана и министр обороны США Ллойд Остин проведут телефонную конференцию, на которой обсудят ситуацию на рифе Троицы и общую безопасность в регионе.

Филиппины впервые узнали о присутствии 222 кораблей китайского морского ополчения в Троице-Море 7 марта этого года, что побудило Лоренцану потребовать от китайского правительства вывести корабли. Проблема переросла в словесную войну: посольство Китая заявило, что ополченцы находились на рифе, чтобы укрыться от непогоды.

Но Лоренцана сказал, что он не был дураком, чтобы поверить китайцам, сославшись на преобладающую хорошую погоду на всей территории морской территории, которую Пекин оспаривает.

Через три недели после того, как 7 марта было обнаружено, что большинство китайских судов у Троицы рассеялись, но были передислоцированы в группу объектов, которую Филиппины называют Западно-Филиппинским морем. На рифе осталось всего 44 корабля, и в субботу Lorenzana сообщила, что их количество уменьшилось до 32.

Министр обороны сказал, что корабли не должны находиться у рифа, так как им там нечего делать, тем более что их присутствие в большом количестве и вызывает тревогу.

В прошлую среду министерство иностранных дел Китая заявило, что у него нет планов оккупировать риф Троицы, вызвав ответ Филиппин, что в таком случае они должны «немедленно уйти».”

Филиппины внимательно следят за следующим шагом Китая на фоне вероятности того, что он, возможно, предотвратил план оккупации Пекина на данный момент благодаря своей постоянной словесной осторожности и заявлению о поддержке со стороны его союзников, включая США, которые предупредили, что любое нападение на Китай Филиппины приведут в действие договор о взаимной обороне с Манилой.

Авианосная ударная группа имени Теодора Рузвельта и десантно-десантная группа Макин-Айленда, в составе которой находится 15-й экспедиционный отряд морской пехоты, также находятся в Южно-Китайском море, выполняя обычные операции.По данным посольства США в Маниле, в понедельник США и Филиппины начали двусторонние военные учения Баликатан.

Связанные

Празднование Наваратри 2013 — Страсть и Игра

Наваратри, девять вечеров, посвященных Божественному Женскому началу.

— время великого праздника в Индии. В Центре Иша Йоги в течение этих девяти дней, а также в Виджаядашами, на следующий день после Наваратри, будет проходить несколько ярких и ярких мероприятий.

В четвертый день Наваратри

Садхгуру смотрит на качество раджаса, качество четвертого-шестого дней Наваратри и то, как это может быть процессом освобождения. Участники также делятся своим опытом ежедневного Дандия Раас в Адийоги Алайям.

Раджас — процесс освобождения

Садхгуру : Среди трех небесных объектов, с которыми очень глубоко связано само создание наших тел — Земля, Солнце и Луна — Мать Земля считается тамасом.Солнце — это раджас. Луна — это саттва. Тамас — это природа Земли и вашего рождения. В тот момент, когда вы выходите, вы начинаете деятельность — начинается раджас. Как только наступит раджас, вы захотите что-нибудь сделать. Когда вы начинаете что-то делать, если нет осознанности и осознанности, природа раджаса такова, это хорошо, пока идет хорошо. Когда дела идут плохо, раджас будет супер-плохим.

Раджасический человек обладает огромным количеством энергии.Просто это должно быть правильно направлено. Каждое ваше действие может быть либо процессом освобождения, либо запутывания. Если вы выполняете какое-либо действие с абсолютной готовностью, оно будет прекрасным и принесет вам радость. Если вы неохотно выполняете какую-либо деятельность по какой-либо причине, эта деятельность причиняет вам страдания. Что бы вы ни делали, даже если вы просто подметаете пол, отдайтесь этому и делайте это с полной отдачей. Это все, что нужно.

Когда вы чем-то страстно увлечены, для вас больше ничего не существует.Страсть не означает страсть «мужчина-женщина». Страсть означает безудержное увлечение чем-либо. Это может быть что угодно — можно страстно петь, можно страстно танцевать или просто страстно гулять. Все, что находится в контакте с вами прямо сейчас, вы глубоко увлечены этим. Вы дышите страстью, вы ходите со страстью, вы живете со страстью. Само ваше существование полностью связано со всем.

Дандия Раас

Каждую ночь Наваратри в Адийоги Алайям люди всех возрастов празднуют Дандия Раас.Происходящий из Вриндавана, Дандия Раас, как говорят, имеет свои корни в Лиле Кришны и его Раасе с Радхе и гопи. Садхгуру поясняет: «Слово« раса »буквально означает« сок », но оно также может указывать на страсть». Дандия — это ритмичный, живой танец, в котором танцоры идут в такт, неся в каждой руке палочки дандия длиной около 10–12 дюймов. Делая размеренные шаги в такт, они ударяют по палкам дандия, которые держат в руках другие танцоры.

Сундар, житель ашрама, говорит: «В этом году, в отличие от прошлого года, я был полностью вовлечен в танец.С этим одним часом каждую ночь во время Дандии я чувствую, что некоторые ограничения внутри меня сломались ».

Рози из США делится тем, что Дандия оказалась для нее радостным сюрпризом: «Когда они предложили танец Дандия, я не совсем знала, чего ожидать. Я пошел, и в итоге мне было так весело. Все прекрасно проводили время, просто танцуя, и это был такой живой опыт. Я очень благодарен, что они предложили это ».

Адити обнаруживает, что Раас приносит чувство инклюзивности: «С Дандия Раас это похоже на то, что я синхронизируюсь и сливаюсь со всеми другими танцорами, и возникает огромное чувство инклюзивности.Когда ритмы улавливаются, мы переходим в гарбу, и меня переполняет экстаз от одиночества, когда я просто растворяюсь в танце. Я чувствую опьяняющий прилив любви и энергии ».

Садхгуру говорит о связи между празднованием и женским началом через историю о первой Расе Кришны во Вриндхаване, к которой неожиданно посетил Шива.

Садхгуру : Шиве до ушей дошло, что на берегах Ямуны происходит фантастический танец.Он осознал, что люди просто танцевали на пути к тому, чего он достиг с помощью медитации. Шива, будучи Натараджей, владыкой танца, был очень удивлен, что Кришна, этот маленький мальчик, его преданный, приводил людей в трансцендентные состояния, просто танцуя и дуя на своей флейте. Он хотел стать свидетелем этого. Итак, он прошел от Гималаев до Ямуны и сказал там лодочнику: «Отвези меня во Вриндхаван. Я хочу увидеть Расу Кришны ». Лодочник ответил: «Ты не можешь так идти. Когда вы идете к Расе, Кришна — единственный мужчина, все остальные — женщины.Если хочешь поехать, ты должна уйти как женщина ».

Шива считается высшим из мужского начала — пурушей среди пуруш. Так что это была странная просьба о том, чтобы Шива стал женщиной. Но раса была в самом разгаре, и Шива хотел туда поехать. Шива огляделся. Никто не смотрел, поэтому он надел одежду Гопи и пошел. Он такой спорт!

В праздновании есть что-то очень женственное. Женственность означает изобилие, и именно так вы должны быть в каждый момент своей жизни — буйно живыми.Празднование не должно ограничиваться каким-то конкретным случаем. Вся ваша жизнь, само ваше существование должно стать праздником.

Therukoothu — Народный театр

Терукуту

Терукуту — это традиционная форма народного театра Тамил Наду. Эта яркая форма искусства сочетает в себе устную речь, песню и танец и основывает свои темы на индийской мифологии. Терукуту — это не просто театр. Многие ритуалы, связанные с Терукуту, основаны на эмоциях, ценностях и отношении к жизни тамилов.Терукуту обычно проводят в храмах Богини с марта по июль. Спектакли начинаются поздно вечером и могут длиться всю ночь. Костюмы красочные и яркие, с высокими головными уборами, рукавами и плечами, нагрудными щитками и раскрашенными масками для лица.

Подписаться

Получайте еженедельные обновления последних блогов с помощью информационных бюллетеней прямо в свой почтовый ящик.

Пурисай Самбандан

Purisai Duraisami Kannappa Thambiran Parambarai Therukoothu Mandram был ярким эпицентром этой формы искусства и основан на нескольких поколениях причастности к Therukoothu.Сегодня организацией руководит Пурисай Самбандхан, который сохранил Терукуту жизнь и процветание.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.