Skip to content

Поделка на тему родина: Коллективная работа «Россия — Родина моя!» Мастер-класс — Для воспитателей детских садов — Маам.ру

Содержание

На страже Родины. Посвящается Дню пограничника в РФ - Конкурсы - Родина

Конкурс проводится: 01.01.2021 — 31.12.2021 г.

Основные цели и задачи Конкурса:

  • стимулирование познавательных интересов;
  • воспитание в подрастающем поколении любви к традициям, культуре, истории своей малой Родины;
  • развитие и реализация творческих способностей;
  • развитие творческой активности;
  • воспитание у обучающихся чувства патриотизма, бережного отношения к историческому наследию родного края
  • пропаганда возможности дополнительного развития детей;
  • предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона

Возрастные категории участников: с 3 лет до 17 лет.

Варианты работ для конкурса:


— Рисунок

— Поделка

— Фотография

— Литературные произведения (поэзия)

— Литературные произведения (проза)

— проекты

— презентации

— стенгазеты

— Танец

— Песня

Требования к конкурсным работам:

На конкурс принимаются принимаются фотографии, рисунки, поделки, литературные произведения на данную тему.

Это могут быть рисунки, поделки, фотографии, литературные произведения. Простор для Вашего творчества безграничен. Все зависит от вашей фантазии и творчества, которые вы проявите в своей работе. Рисунок может быть выполнен на бумаге, красками или мелками, или карандашами, или пастелью.

Коллективные работы принимаются.
Обязательно работе нужно дать название.

Формат приложенных фотографий/рисунков работ – .jpg,


Критерии оценивания:


1. Соответствие работы номинации Конкурса
2. Качество исполнения презентации
3. Уровень смысловой и психологической нагрузки презентации
4. Приемы, используемые для подачи материала
5. Подбор иллюстраций адаптированных к презентации
6. Система обозначения ключевых моментов.

7. Степень самостоятельности выполнения.

8. Оригинальность раскрытия темы конкурса

Для участия в конкурсе необходимо:

  1. Подготовить работу соответствующую выбранной номинации.
    Работы, не соответствующие номинациям и категориям, не будут допущены к участию.
  2. Оформить работу в соответствии с правилами оформления конкурсных работ, указанными в Положении конкурса
  3. Оплатить оргвзнос за формирование диплома в электронном виде. Подробнее в разделе Оплата.
  4. Заполнить заявку на участие в конкурсе (в начале этой страницы)
  5. Итоги подводятся в течение 2х дней.
  6. Дипломы можно скачать на странице Результаты.

Конкурс поделок «Россия — Родина моя» - Новости


14.06.21

17:00:23


15.06.21

23:59:08



10.06.21 

09.

06.21 

09.06.21 

07.06.21 


Оценить качество услуг,
предоставляемых
Культурно-Деловым Центром
на портале

Детский телефон доверия:

Независимая оценка:

Объявляем о начале приема работ на конкурс поделок «Россия — Родина моя».

  Положение о проведении конкурса поделок «Россия — Родина моя»

Требования к работам:

  • Работа должна соответствовать теме Конкурса – «Россия — Родина моя»;
  • Представленные на Конкурс поделки могут быть выполнены в различных техниках с использованием любых природных и современных материалов;
  • Поделка должна быть объёмной (с круговым обзором), иметь устойчивое основание;
  • Высота поделки – не менее 10 см;
  • Работа должна сопровождаться этикеткой – в правом нижнем углу работы должны быть указаны: название, фамилия и имя автора.

Приём заявок и работ осуществляется с 4 по 11 июня 2021 года в администрации Парка культуры и отдыха, по адресу пр-т Ленина, 50, каб.№3, график приема работ: пн-чт - с 9:00-17:00 ч., пт – с 9:00 -16:00 ч.(обед с 12:00 ч. до 13:00 ч.)

Все участники конкурса получат сертификаты участника. Победители получат призы и дипломы.

Выставка конкурсных работ будет проходить с 12 июня 2021 г. в Парке культуры и отдыха в Зале игровых автоматов, по адресу: пр-т Ленина, 50.

04.06.21


Мастер-класс на тему «Куклы моей малой Родины (Чувашии)»

«Кукла-мотанка из ниток»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества Мастер-класс «Кукла-мотанка из ниток» Объединение «Русский стиль», педагог дополнительного образования Хайдебрехт

Подробнее

Кружок «Умелые ручки» в старшей группе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18» Кружок «Умелые ручки» в старшей группе. Руководитель педагог Первой квалификационной категории Широкова Лариса Анатольевна

Подробнее

Технологическая карта

Технологическая карта Название практики для детей старшей группы: «Конструирование из пушистой проволоки «Букетик» Возраст детей: 5-6 лет Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка В современном, быстро меняющемся мире возникает необходимость позаботиться об укреплении связей ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Первое знакомство с миром, его

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Искусство работы с соломкой пришло к нам от славянских народов. Языческие обряды давно забыты, а вот умение работать, находить пластику и красоту природного материала осталось.

Подробнее

Мастер класс по изготовлению помпонов

Мастер класс по изготовлению помпонов ФИО: Белотелова Людмила Николаевна Должность: воспитатель Тема: Помпон - это не только игрушка. Цель: -поликультурное воспитание школьника через познание истории,

Подробнее

Форма самообразования: индивидуальная.

Актуальность: Формирование творческой личности одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается ее развитие с дошкольного возраста. Творческими людьми

Подробнее

Кружковая работа «Чудесные фантазии»

Кружковая работа «Чудесные фантазии» Актуальность кружка. Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения

Подробнее

Мастер класс для педагогов

Мастер класс для педагогов «Холодный фарфор как средство формирования у детей интереса к лепке». Подготовила : Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Медыни, Калужской области Кошелева И.А. 2016

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность.

Пояснительная записка Данная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности. Направлена на развитие художественного творчества в области декоративно-прикладного искусства.основа

Подробнее

Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы «Школа 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой» Дополнительная

Подробнее

МИНИ ПРОЕКТ. Тема: «Волшебная бумага».

МБДОУ д/с 21 МИНИ ПРОЕКТ Тема: «Волшебная бумага». Воспитатели Заковряшина С.В. Кривцова Е.А. Старшая групп, 2015г. Бумага - доступный для ребенка и универсальный материал, широко применяется не только

Подробнее

Предварительная работа:

Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе на тему: «Новогодняя игрушка» Цель: расширить представления детей о новогодней

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебный клубок» имеет художественную направленность.

Программа «Волшебный клубок» создана при отсутствии типовой программы

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изготовление игрушек и всевозможных поделок из бумаги, картона, ткани, природного и бросового материала занимательное и обогащающее ребенка занятие, во время которого ему будет

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка Художественная деятельность и, в частности, ручной труд помогают дошкольнику социализироваться в обществе сверстников, понять собственные замыслы, попробовать себя в преобразовании

Подробнее

Аннотация к программе «Рукоделие».

Аннотация к программе «Рукоделие». Декоративно-прикладное творчество «Рукоделие» развивает фантазию, заставляет работать мысль, расширяет кругозор, воспитывает эстетический и художественный вкус, позволяет

Подробнее

«Моделирование прямой юбки»

Муниципальное казенное учреждение Новосибирского района Новосибирской области дополнительного образования Дом детского творчества «Мастер» Методическая разработка занятия Для обучающихся 2-го года обучения

Подробнее

http://tehnologi. su/index/skazka_rukotvorchestva/0-528 Для проведения занятия предлагается мастер-класс по изготовлению трех сувенирных народных кукол на конусной основе, выполненных из различных природных

Подробнее

АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Методическая рекомендация для родителей по работе с природным материалом Дает рекомендации инструктор по труду, социальнопедагогического отделения Капустина Лариса Викторовна АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Подробнее

Мастер-класс «Японская куколка Чиогами»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 1 «Сибирячок Мастер-класс «Японская куколка Чиогами» для старшего дошкольного возраста Руководитель мастер

Подробнее

V& СОЛОМКИ. Ирина Лыко&а

Ирина Лыко&а V& СОЛОМКИ МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ! Вы видели, как в поле колышутся колоски? А держали в руках солому - золотистую, гибкую, ароматную? Если нет, то вам можно позавидовать, так как это удовольствие

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы В настоящее время время активно развивающихся информационных технологий дети много времени проводят за компьютером, планшетом, смартфоном, мало занимаются творчеством,

Подробнее

Проект «Художественная роспись по дереву»

Проект «Художественная роспись по дереву» Презентацию подготовила Солёнова Е. В учитель начальных классо ОГКОУ «Санаторная школа-интернат Ивановская область, город Шуя Цель проектной деятельности Формирование

Подробнее

Индивидуальный план самообразования

Индивидуальный план самообразования Актуальность: Формирование творческой личности одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается ее развитие с дошкольного

Подробнее

КРУЖКА. «Волшебная мастерская»

Утверждаю: Заведующий МДОУ 28 «Солнышко» С.В.Колосова «08» сентябрь 2014 г. ПРОГРАММА РАБОТЫ КРУЖКА «Волшебная мастерская» Разработки работы кружка Волшебная мастерская» в системе дополнительного образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Век бурно развивающихся информационных технологий, бизнеса требует от личности развития таких качеств, как умение концентрироваться, рациональное мышление, практичности характера.

Подробнее

МБДОУ д/с «Мир чудес» учебный год

МБДОУ д/с «Мир чудес» Программа рассчитана на детей: 6-7лет (подготовительная группа). Срок реализации: 1 год. Воспитатель: Доценко Е.С. 2015-2016 учебный год Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Список

Подробнее

Педсовет 2. Дата проведения: г.

Педсовет 2 Дата проведения: 10.12.2015г. Тема: «Аппликация как способ формирования у детей мотивации к обучению, познанию и творчеству» Цель: систематизировать работу, проводимую в ДОУ по формирования

Подробнее

Конспект НОД в старшей группе на тему "Малая Родина

Цель Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – районном посёлке Новые Бурасы. Задачи Образовательные - дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство - продолжать знакомить с историей родного посёлка - совершенствовать умение создавать композицию из цветов. Развивающие - развивать творческие, композиционные способности, воображение воспитанников - развивать навыки речевого общения, умение воспринимать на слух читаемый текст - обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи, умение поддерживать непринуждённую беседу, отвечая на вопросы воспитателя. Воспитательные - воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине - продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Берёзка» р.п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области»

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по теме: «Малая Родина – твоё начало»

(старшая возрастная группа)

Старший воспитатель

Давыдова Марина Владимировна

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Тема НОД: «Малая Родина - твоё начало»

Направление образования и развития (образовательная область):познавательное развитие.

Цель: Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – районном посёлке Новые Бурасы.

Задачи:

Образовательные:

 -  дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство;

 -  продолжать знакомить с историей родного посёлка;

 - совершенствовать умение создавать композицию из цветов.

Развивающие:

 - развивать творческие, композиционные способности, воображение воспитанников;

 - развивать навыки речевого общения, умение воспринимать на слух читаемый текст;

- обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи, умение поддерживать непринуждённую беседу, отвечая на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

  - воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

  - продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между        детьми;

 Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально- коммуникация развитие, чтение художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Формы организации: групповая, индивидуальная, подгрупповая.

Материалы и оборудование:

Аудиозапись: «С чего начинается Родина…» (М.Матусовский, В.Батнер), плач ребёнка, запись голосов птиц, релаксационная музыка.

Плакат с изображением детского сада, заготовки цветов из цветной бумаги, клей, кисти, салфетки, подставки для кистей, доски.

Предварительная работа:

Беседы: «Наша Родина Россия», создание в группе познавательного центра «Наш родной край», экскурсия в поселковую библиотеку по теме «Краеведение», цикл экскурсий по улицам посёлка;

Чтение стихотворения З. Александровой «Родина», «Новые Бурасы»

Экскурсия в музей, в библиотеку.Индивидуальная работа: Помочь затрудняющимся детям в выборе элементов композиции (подбор цветовой гаммы) и в процессе самостоятельной творческой работы.

ХОД

непрерывной образовательной деятельности:

- Здравствуйте, ребята!

Утром солнышко встает,         Я пою и в тишине                                  Отвечаю травам я,

Нас на улицу зовёт.                 Подпевают птицы мне.                         Отвечаю ветру я,Выхожу из дома я:                   Травы шепчут мне в пути:                    Отвечаю солнцу я:– Здравствуй, улица моя!         – Ты скорей, дружок, расти!              – Здравствуй, Родина моя!

 - Ребята, кто из вас знает, как называется наша родина? 

- У меня в руках клубочек, он не простой, а волшебный. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашему родному посёлку, посмотрим на его достопримечательности. Но сначала послушайте песню. (Звучит песня «С чего начинается Родина…»)

- Посмотрите на наш экран. Что там изображено? (карта Земли)

- Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет свои символы, историю, традиции, людей прославивших страну.

- Сегодня, мы с Вами поговорим о стране в которой мы живем. Как у человека у страны есть имя. У каждого жителя земли есть Родина- это место, где он родился и живет.

- Как называется место, где человек родился и вырос? (Родина)

-Как называется наша Родина? (Россия)

-А как мы называемся живущие в ней? (Россияне)

- Россия страна большая и красивая, в ней есть леса, поля, реки, степи, горы(слайды: лес, поле, река, степь).

(природная карта России)

Посмотрите на карту, богат и разнообразен растительный и животный мир нашей страны. Большую часть занимают леса . Они обозначены зеленым цветом.

- Как вы думаете почему?

- Лес – это одно из богатств нашей страны.

- Что можно сделать из дерева? А как нужно сохранять леса?

- Ребята, а как вы думаете, что изображено на карте синим цветом?

- Правильно, это водные богатства нашей страны: реки, моря, океаны, озера.

- А какие реки вы знаете?

- Какой цвет вы еще видите на карте? (коричневый)

- Как вы думаете, что он обозначает на карте? (горы, возвышенности)

- Горы защищают нас от ветра.

- Что вы узнали рассматривая карту?

- Послушайте загадку:

Здесь родился и живешь, уезжаешь - скучаешь. Как называют это место? (Родина)

- Кто скажет, почему родную землю называют Родина? (ответы детей)

- А еще нашу Родину называют матушки Россия. Родиной мы называем ее потому, что мы в ней родились, в ней говорят на родном нам языке, и все в ней для нас родное.

Физкультминутка

Здравствуй мир (руки вверх)

Это - я (руки на грудь)

А вокруг страна моя (руки раскинуты)

Здесь друзья (поворот головы вправо)

И здесь друзья (поворот головы влево)

Здравствуй дом, ты самый лучший (раскинуть руки с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий (руки раскинуты с наклоном вверх)

Здравствуй же страна моя (руки раскинуты в стороны)

Здравствуй мир, встречай меня!

(звучит плач ребенка)

- Ребята, это вы родились, так плачет младенец, который появился на свет на своей родине.

Для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, где живет, где ходит в детский сад, на работу. Это наша с вами малая Родина.

- У каждого города, поселка есть название, как и у каждого человека, есть свое имя.

- Как тебя зовут? (2-3 ответа)

- Как называется наша малая Родина? (Новые Бурасы)

- А как называются жители нашего поселка? (Новобурассцы)

- Ребята, давайте с вами попутешествуем по нашей малой Родине.

(слайд Дом Культуры)

- Что это за здание?

- Как вы думаете нужен ли нам Дом культуры? Для чего?

- Дом культуры здесь стоит, у него прекрасный вид

Здесь и праздники проходят

На концерты люди ходят

- А какие праздники проводят в доме культуры?

(слайд Памятник погибшим воинам)

- Ребята, что за памятник перед вами на слайде?

Солдат на постаменте здесь стоит

Ничто не забыто, никто не забыт

- Ребята, а вы знаете, что несколько улиц нашего поселка названы в честь односельчан участвовавших в сражениях за освобождение Родины от фашистов во время Великой Отечественной Войны.

- Кто из вас помнит названия улиц, названых в честь воинов?

(слайд Аллея Победы, звучат голоса птиц)

- На улице Советской находится Аллея Победы. В разработке проекта принимали участие все жители нашего поселка. Деревья сажали ветераны войны, школьники и многие из ваших родителей.

(слайд березы)

- Ребята, наша Родина славится березами. Берёзу считают символом России, а в нашем родном поселке много берез. Любой человек, находясь далеко от дома при слове Родина, вспоминают и представляют свое очень – очень родное. Оказалось, что многие люди думают о наших белоствольных берёзках.

- За что русские люди любят березу?

- Русская береза – это краса и гордость России. В старину наряжали и водили хороводы вокруг нее. На Руси верили, что если что-то пожелать, или загадать и привязать ленточку на березу, то пожелание сбудется.

Возьмите по ленточке, загадайте желание и привяжите к нашей березе.

(звучит музыка)

(слайд Детский сад)

Построен давно детский сад для ребят,

Девчонкам, мальчишкам здесь рады всегда

И с радостью в садик спешит детвора.

- Посмотрите на плакат. Что на нем нарисовано?

- А, что не хватает около нашего детского сада?

Я предлагаю вам украсить территорию около нашего детского сада.

- Чем мы можем украсить?

Самостоятельная работа детей(украшают плакат цветами, звучит музыка)

- Ребята, мы сегодня с вами украсили маленькую частичку нашей малой Родины.

Рефлексия

 Новые Бурасы, родина моя

С каждым годом больше узнаю тебя

Много мест на карте

Но твердо знаю я: Новые Бурасы – родина моя.

Как много мы с вами говорили о нашем поселке, о нашей Родине. И нашей Саратовской губернии исполняет 80 лет в этом году.

(слайд «80 лет Саратовской губернии»)

- Давайте пожелаем что-нибудь нашему поселку. Я хочу пожелать нашей губернии и нашим жителям : достойного настоящего и будущего - А вы что желаете?

- А кому бы хотели рассказать о сегодняшнем путешествии? С кем хотели бы поделиться?

- Как много добрых, интересных дел мы успели сделать с вами вместе, сообща. Мне очень понравилось прожить с вами этот день. Большое вам, сердечное спасибо! Давайте, мы еще раз улыбнемся друг другу и нашим гостям.

Online-мастерская «Поделки переделки». Тема: «Гвоздика-символ памяти» (6+)


Гвоздики красные – как наши ветераны!!!
Что не сгибаются под тяжестью судьбы
И не сдаются никогда на поле брани!!!
«Цветы огня»! «Цветы любви»! «Цветы борьбы»!

Елена Буторина

День Победы – один из великих праздников – его почитают во многих странах мира, которые пострадали от фашистской Германии. Это праздник радости и скорби. Память о людях, которые одержали Победу ценой собственной жизни, будет жить в сердцах еще многих последующих поколений.

Выразить огромную благодарность и почтение нашим дорогим ветеранам в День Победы можно разными способами. Но в этот символический день нашим ветеранам главное знать, что их дети и внуки помнят о них, об их подвиге. А лучший знак внимания и уважения – это цветы. Это особенный праздник, и цветы в этот день тоже должны быть особенные. Сегодня, в канун 9 Мая, в оnline-мастерской «Поделки-переделки» будем мастерить цветок, который является символом памяти и благодарности, символом Победы – красную гвоздику. Красная гвоздика – олицетворение мужества, храбрости, побед и преодоления трудностей.

На протяжении всего послевоенного времени именно гвоздики вручали героям войны, с красной гвоздикой идут на парад, ее дарят нашим ветеранам.

В Центральной городской библиотеке им. Н. В. Гоголя есть уникальные произведения, посвященные Великой Отечественной войне, отражающие страшные военные годы, забравшие миллионы жизней. Читая их, сложно сдержать слезы.

Книги о Великой Отечественной войне, как и 70 лет назад, так и сейчас, актуальны и по-прежнему интересны. Тема Великой Отечественной войны остаётся одной из ведущих тем в литературе. Память о войне нашла своё отражение в произведениях, объединяя поколения русских людей.

Книги, представленные на выставке, рассказывают о беззаветном героизме, о подвигах, совершенных нашими людьми, во имя Родины и ради защиты всего того, что было нам дорого и свято.

Располагая уникальным фондом редких книг военного периода, библиотека имеет возможность показать посетителям и читателям библиотеки книги военных лет. Коллекция военных изданий охватывает весь период Великой Отечественной войны – с первых боев июня 1941 года до победного мая 1945. Книги воспитывали чувство патриотизма, любви к стране, являлись сильным оружием в борьбе с врагом.

Представлены маленькие карманные книжечки, рассчитанные на карман гимнастерки, напечатанные на серо-желтой дешевой бумаге. Именно такие книги были изданы в военное время.

Представленные книги вдохновляют, показывают, что такое патриотизм, вера в силу народа, преданность своему делу и борьба не на жизнь, а на смерть. Читайте книги, чтобы знать о том, что было во время Великой Отечественной войны, и чтобы помнить!


Ждем вас в Отделе читальных залов Центральной городской библиотеки им.  Н. В. Гоголя.
Мастерите и читайте вместе с нами!

 


Л. П. Максимова, нач. Отдела читальных залов ЦГБ им. Н. В. Гоголя,
тел. (3843) 74-46-91

Моя малая Родина- мой город Кызыл

НОД в старшей группе по Познавательному развитию

На тему «Моя малая Родина- мой город Кызыл»

г. Кызыл- 2018

Тема: Моя малая Родина - мой город Кызыл

Цели: Воспитание любви к малой Родине. Закрепить знания о родном городе как о частице нашей Родины; развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с достопримечательностями родного города; активизировать мышление, воображение, любознательность, самостоятельность; развивать в ребенке умение видеть красоту родного города и готовность ее сохранять; выявить знания детей о городе Кызыле; слушать песню «Кызыл своей мы Родиной зовем».

Методические приемы: Объявление темы, прослушивание гимна Тувы, просмотрфлага. Беседа с детьми (вопросы), ответы детей. Использование слайдов в презентации о достопримечательностях города, памятников, художественное слово.

Словарная работа: Столица, достопримечательности, памятники, малая Родина.

Материал:

Проектор, магнитофон, фотографии достопримечательных мест г.Кызыла (развешаны на доске), рисунки и поделки детей и родителей на тему: «Моя малая Родина- мой город Кызыл»

Предварительная работа:

1.Экскурции к памятникам архитектуры родного города и в краеведческий музей.

2. Беседы о городе; об известных людях.

Ход занятия

1.Организационный момент.

Воспитатель:Здравствуйте, дорогие ребята. Большая Родина начинается с малой: это семья, города, где мы родились и живем.

Обойдя хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету!

( Звучит гимн Республики Тыва, дети внимательно слушают)

Воспитатель: Это звучит гимн нашей республики. А как называется наша республика? (Тыва) (выставляется флаг республики)

Воспитатель: А как называется столица нашей республики? (Кызыл)

- Что означает слово «Кызыл» в переводе? ( Красный)

- Какие главные улицы вы знаете? ( Ленина, Кочетова, Тувинских добровольцев, Дружба)

Воспитатель:Сегодня мы с вами будем путешествовать по нашему городу. А какие интересные, красивые места в нашем городе вы знаете?

Дети: Музей, Театр, Хурээ, парк, спорткомплекс и т.д.

2. Путешествие по городу Кызылу.

Воспитатель: В нашем городе есть много достопримечательностей, красивых памятников.

И наше путешествие начнем с просмотра на проекторе «Моя малая Родина- мой Кызыл»

(Воспитатель на каждом слайде знакомит детей достопримечательностями и памятниками города)

 Обратите внимание на гору «Догээ» – (ежегодно выпускники  г. Кызыла восходят на вершину г. Догээ) , а также на замки развешенные на ограждении. Их оставляют молодожёны во время церемонии своей свадьбы в знак крепкой любви.

Достопримечательности города

           Обелиск Центр Азии.

Самая главная достопримечательность г. Кызыла – это обелиск   «Центр Азии» - он является символом Республики Тыва. Символизирует географический центр  Азии - континента Евразии. Внешний вид обелиска представляет собой двухметровое мраморное основание, на котором расположен земной шар, от которого в небо поднимается 10 метровый трёхгранный шпиль. На постаменте на трёх языках   ( русском, тувинском, английском) золотыми буквами написано: «Центр Азии»

            Памятник монумент сооружён 1964 году к 50-летию создания города Кызыл и к 20-ой годовщине вхождения Тувинской Народной республики        в состав СССР, т. е. нашей республики в состав России. Авторы проекта художник В. Ф. Дёмин и архитекторы В .И. Бажин и В. П. Ветчинов.

           Памятник Красным партизанам.

Самая старая из улиц г. Кызыла - улица Красных партизан, названа в честь боя, который произошёл в августе 1919 года между партизанской армией под командованием А. Д. Кравченко и П. Е. Щетинкина и белогвардейским отрядом есаула Болотова. Бой завершился разгромом белогвардейцев.

            37 погибших партизан участников Белоцарского боя   были похоронены   в трёх братских могилах с воинскими почестями на берегу Улуг - Хема. На месте их захоронения в 1954 году был воздвигнут памятный обелиск. Автор – скульптор И. И. Шейдевант. Высокий монумент увенчан красной звездой.    На лицевой стороне барельеф конного всадника на фоне красного знамени.  На плите: «Вечная память красным партизанам, героически погибшим за дело социалистической революции».

Улица Щетинкина – Кравченко

Первая школа города. На улице Щетинкина – Кравченко д.54 расположена самая первая школа, построенная в 1915 году. На боковом фасаде здания висят две мемориальные доски, которые свидетельствуют, что здесь учились Герой Советского Союза Михаил Бухтуев и Герой России Сергей Кужугетович Шойгу.

           Филармония. На этой улице расположена    бывший музыкально – драматический театр. Отсюда в 1943 году состоялись проводы на фронт тувинских добровольцев. 20 мая – добровольцев танкистов и 20 сентября – добровольческого кавалерийского эскадрона.     

           Дом народного творчества, где находятся Министерство культуры и кино, Международный центр «Хоомей», филиал Восточно- Сибирской государственной академии  культуры искусств (Улан – Удэ) и зрительный зал  на 300 мест.  

Улица Красных партизан

            На этой улице расположены  дома бывшей партийной номенклатуры, престижные гостиницы «Одуген», молодёжные кафе «Хаан-клуб».

           Шаманская клиника «Девять небес». На этой улице находится ул. Красных партизан 18 - Шаманская клиника «Тосдээр», в переводе «Девять небес». Здесь расположеныоваа  с многочисленными ленточками – чалама.   Люди идут на приём к семи шаманам.

           Дом Салчак Тока. В доме № 11 по ул. Красных партизан жил Салчак Тока,  видный партийный государственный деятель, писатель, написавший автобиографическую трилогию «Слово Арата». Он жил в этом доме с 1929 по 1973 год. Его произведение было переведено на 23 языка и удостоено Сталинской премии. Сейчас там находится художественная школа Нади Рушевой.

           Памятник «Непокорённый» установлен жертвам политических репрессий. За памятником в доме №5 по ул. Комсомольской размещается Музей истории политических репрессий. Автор – скульптор ОндарТоварищтайЧадамбаевич- скульптор, заслуженный художник России. Закончил скульптурный  факультет Московского государственного художественного института им. В. Л. Сурикова. Он автор «Кадарчы», установленный у городского аэропорта, автор бюста С. К. Тока в сквере возле театра, бюсты героев Советского Союза Ч. Л. Хомушку, М. А. Бухтуева, Т. Б. Кечил-оола.

           Стадион «Хуреш», спортивный комплекс и стадион «5-летия Тувы» находятся вблизи друг от друга и с каждым годом они становятся краше, от того, что их благоустраивают и ремонтируют в современном стиле.     

Буддийский храм Цеченлингосвящён 09 декабря 1999 году (12 лет)его святейшеством БогдоГэгэном IX. Храм был построен в течение всего 20 месяцев – 1 год и 8 месяцев. Архитектор Фа Че Ир. Свой вклад в строительство храма внёс министр МЧС Сергей Шойгу. На 1 этаже находится резиденция представителей Далай- Ламы XIV, на втором молельный зал.

           Памятник участникам Великой Отечественной войны.Находится  в небольшом скверике у парка культуры и отдыха имени Николая Гастелло. Авторы скульптуры Ю Д. Деева и Ю. С. Кондратенко, архитектор В. Д. Деев.  Он был установлен 08 мая 1975 года к 30-летнему юбилею Дня Победы и был реставрирован к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне  и  дополнительно установлены стелы с именами воинов погибших в Великой Отечественной войне.

            Для увековечения памяти о совместном участии советского и тувинского народов в Великой Отечественной войне, в память о воинах земляках , павших в боях против фашистких захватчиков установлены бронзовые бюсты Героев Советского Союза Ч. Н. Хомушку – танкисту, М. А. Бухтуеву, Т. Б. Кечил – оолу. Автор-скульптор ОндарТоварищтайЧадамбаевич.

Улица Ленина

Расположены школы №2 и №7 г. Кызыла,

Кызылское училище искусств им.А.Б.Чыргал-оола,

Аграрный университет,

Бывшее здание республиканского краеведческого музея богатырей;

Детская поликлиника г.Кызыла;

Государственный лицей;

Министерство внутренних дел;

Самый первый дом г. Кызыла, построенный в 1914 году одноэтажное деревянное здание в котором в 1925 году состоялся  первый съезд Тувинского революционного союза молодёжи.                   Это здание охраняется Государством и является памятником зодчества.

Республиканская библиотека им.А.С.Пушкина;

Площадь Арата, на котором  расположен памятник В.И.Ленину, который был построен в 1970 году авторы проекта- скульптор Б.Дюжев и архитекторы А.Заварзин и   В.Ровного

Дом Правительства Тывы, в народе его называют «Белый дом»,  в котором расположены все Министерства Тывы и где работает сам Председатель Правительства Республики Тыва Шолбан Валерьевич Кара-оол.

Здание Верховного Хурала, где заседает парламент Тывы.

Тувинский Музыкально-драматический театр, построенный в 1977 год,а прошлом году отремонтированный. Сейчас он в обновлённом виде принимает зрителей на концерты, спектакли и творческие вечера. Верх здания оформлен национальным орнаментом из дерева.

Напротив театра Фонтанный комплекс. Он был построен в 1984 году, выполнен в стиле народной резьбы талантливыми камнерезами. Разработчики авторы этого проекта С. Когел,  Д. Дойбу-хаа, Б. Б. Байынды стали Лауреатами Государственной премии Тувы в области архитектуры и искусства.

Вос: Говорить о нашем городе можно очень много. Здесь есть чем восхищаться и гордиться и удивляться. И каким город будет в будущем, зависит от вас. Любите, держите свой город в чистоте.

3. Подведение итога:

- Что такое Малая Родина?

- Что нового и интересного вы узнали о своем городе?

- Изменилось ли ваше отношение к г. Кызылу?

-Закончить занятие я хочу словами из стихотворения Сергея Пюрбю:

Всем городам любовь дарю,

Но город свой сильней люблю.

- Почему мы должны любить свой город больше всех?

- Потому, что это наша малая Родина!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347374-moja-malaja-rodinamoj-gorod-kyzyl

75-летию Победы посвящается | magdec.ru


С 10 по 27 апреля 2020 года на базе МАУ ДО «ДЭЦ» проходила декада экологических знаний «Сохраним Земли очарование», посвященная 75-летию Победы и Году памяти и славы. К участию были приглашены обучающиеся 1-11 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. Были организованы городские конкурсы: творческие работы – поделки школьников из природных и бросовых материалов на тему: «Этот День мы приближали, как могли!», презентация на тему: «Страница из летописи Великой Отечественной войны», агит-плакат «Родина-мать зовёт!» (компьютерная гра-фика) и авторское стихотворение на тему: «Войной опалённые строки». 15 ОУ приняли активное участие: № 2, 4, 7, 14, 15, 21, 24, 28, 30, гимназии английская и № 13, лицей эколого-биологический, «ОСОШ», «ДДЮТ» и «ДЭЦ». Всего на конкурсы представили 68 работ.
В связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой конкурс проходил в дистанционном формате, включая приём работ и их оценку. Работы конкурсантов оценивало компетентное жюри, разделенное по направлениям: «Авторское стихотворение»: Алексеева Елена Николаевна, методист детского тех-нопарка «Кванториум Магадан», Мозговая Ольга Ивановна, педагог-библиотекарь МАОУ «СО(РК)Ш № 2», Шипунова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МАУО «Гимназия № 13»;
«Агит-плакат»: Бетеев Владислав Эдуардович, главный специалист Министерства природных ресурсов и экологии Магаданской области, Волкова Марина Владиславна, преподаватель МБУДО г. Магадана «Детская художественная школа», Гореликова Валерия Витальевна, учитель ИЗО МАОУ «Гимназия № 30», Каданцева Полина Олеговна, графический дизайнер;
«Поделка из природных и бросовых материалов»: Максимова Елена Алексеевна, и.о. заместителя директора по экологическому просвещению Государственного природного заповедника «Магаданский», председатель жюри, Рымарь Олеся Николаевна, заместитель директора по ВР МБУДО г. Магадана «Детская художе-ственная школа», Бахусова Елена Леонидовна, педагог дополнительного образо-вания МОГАУ ДО «Детско-юношеский центр «Юность»;
«Презентация»: Жёлтиков Иван Алексеевич, зам. директора по ВР МБОУ «СОШ № 28», Зеленский Константин Владимирович, учитель истории МАОУ «Гимназия № 13», Рудой Валерий Владимирович, учитель истории МАОУ «Гимназия (английская)».
В номинации «Поделка» в возрастной категории от 7 до 10 лет
1 место – «Помним, гордимся, чтим!» Зинченко Мирослав из МАОУ «Лицей ЭБ», руководитель Антонова Ирина Юрьевна
2 место – «Герой СССР – магаданец Никулин Пётр Иванович» Белинская Дарья, МАОУ «СОШ с УИОП № 4» руководитель Лазуткина Ирина Константиновна
3 место – «На обугленных ветках возрождается жизнь!» Григорьева Карина, МАОУ «Лицей ЭБ», руководитель Григорьева Светлана Николаевна
В номинации «Поделка» в возрастной категории от 11 до 13 лет
1 место – «Возвращение солдата в родной дом», Трегубов Александр, МАОУ «Гимназия № 30», руководитель Истомина Марина Борисовна
2 место — «Маска скорби», Хасанова Софья, Шин Татьяна, МАОУ «СОШ с УИОП № 4» руководитель Лазуткина Ирина Константиновна
3 место – «Кубок победы», Жаров Владислав, МБОУ «СОШ № 28», руководитель Маринкевич Сергей Валерьевич
3 место – «Бессмертный полк», Краснова Елизавета, МБОУ «СОШ № 28», руководитель Белицкая Инна Борисовна
В номинации «Поделка» в возрастной категории от 14 до 18 лет
1 место – «Мне кажется порою, что солдаты…», Амиркулова Юлия из МБОУ «ОСОШ», руководитель Бугровская Наталья Викторовна
2 место — «Цветы Победы» Коваль София, МАОУ «СОШ с УИОП № 4» руководитель Краева Нелли Викторовна
3 место – «Помним, Гордимся, Чтим» Дмитриев Павел, МАОУ «СОШ с УИОП № 14», руководитель Козачек Валентина Валерьевна
3 место – «Салют Победы» Осипова Лидия, МАОУ «Лицей ЭБ», руководитель Дувакина Зинаида Васильевна

В номинации «Презентация» в возрастной категории от 11 до 13 лет
1 место – «Дети войны», Орловская Елизавета, МАОУ «СОШ с УИОП № 14», руководи-тель Козачек Валентина Валерьевна
2 место — «Сталингралская битва», Будина Диана, МАУ ДО «ДЭЦ», руководитель Игнатовская Наталья Геннадьевна
3 место – «Бессмертный полк», Занкидарова София, МАУ ДО «ДЭЦ», руководитель Пушкина Карина Славвовна
В номинации «Презентация» в возрастной категории от 14 до 18 лет
1 место – «Мы будем помнить», Азоркина Анна, МАОУ «Лицей ЭБ» руководитель Шишкина Светлана Валерьевна
1 место – «Война глазами детей», коллектив ДОО «Эскиз», МАУ ДО «ДДЮТ», руководитель Грачёва Марина Борисовна
2 место – «Битва за Москву» Громов Никита, МАОУ «СОШ с УИОП № 14», руководитель Козачек Валентина Валерьевна
3 место – «Блокада Ленинграда», Морозова Юлия, МАУ ДО «ДЭЦ», руководитель Игнатовская Наталья Геннадьевна
В номинации «Агит-плакат» в возрастной категории от 8 до 12 лет
1 место – «Все для фронта!», Асеева Арина, МАОУ «Гимназия (английская)», руководитель Кудряшова Ольга Юрьевна
2 место – «Помни!», Басманов Никита, МБОУ «СОШ № 28», руководитель Леонова Ирена Валерьевна
3 место — «Бой идёт святой и правый, ради жизни на Земле!», Незнанова Арина, МАУ ДО «ДДЮТ», руководитель Грачёва Марина Борисовна
В номинации «Агит-плакат» в возрастной категории от 13 до 18 лет
1 место – «Поздравьте ветеранов», Денисенко Вероника, МАОУ «СОШ с УИОП № 14», руководитель Козачек Валентина Валерьевна и «Когда молчат пушки», Масленникова Карина, МАОУ «Гимназия № 13», руководитель Панфилова Татьяна Ивановна
2 место — «За Родину!», Федоров Владимир, МАОУ «Гимназия (английская)», руководитель Кудряшова Ольга Юрьевна, и «Война – одно из величайших кощунств над человеком и природой», Красильникова Елизавета, МАОУ «Гимназия № 13», руководитель Панфилова Татьяна Ивановна
3 место – «Бей врага!», Полякова Анфиса, МАОУ «Гимназия (английская)», руководитель Кудряшова Ольга Юрьевна
В номинации «Авторское стихотворение»
1 место –  «Словно небо – синие глаза…», Станченко Анна-Мария, МАОУ «Гимназия № 13», руководитель Мосолков Фёдор Александрович, и «Однажды летом…», Калоева Анэля, МБОУ «Гимназия № 24», руководитель Ортман Тамара Юрьевна
2 место — «Мы помним», Барановский Дмитрий, МБОУ «СОШ № 7», руководитель Ватаман В.В.
3 место – «Прадеду посвящается», Журавка Валерия, МБОУ «СОШ с УИМ № 15», руководитель Грачёва Ольга Владимировна

Мы помним подвиг тех, кто отстоял свободу и независимость нашей Родины на фронте и в тылу. Юные магаданцы доказали это в своих работах. «Никто не забыт, и ничто не забыто».

НАБОР МОЗАИКИ

- ДОМ ЖИВОТНЫХ

+
Eleganter Australia - Правила возврата

Неисправные или поврежденные товары

Пожалуйста, сообщите нам в течение 14 дней.

Поскольку изделия изготавливаются из натурального дерева, деревянный материал может быть не всегда идеальным. Для изделий из натурального дерева следует отметить, что наличие противоречивого рисунка, текстуры и ощущения на поверхности является нормальным явлением, поскольку большинство изделий из натурального дерева не похожи друг на друга.Если это происходит, это не распознается как дефектный элемент, а как часть свойства натурального дерева. Это дефект только тогда, когда на дереве есть неестественные следы, например трещины. Таким образом, любые жалобы на поврежденные товары должны сопровождаться фотографиями, чтобы наша команда могла их осмотреть и найти наиболее подходящие решения для наших клиентов.

Если ваш заказ утерян или поврежден и не подлежит ремонту при транспортировке, пожалуйста, свяжитесь с нашими сотрудниками как можно скорее, чтобы мы могли немедленно связаться с транспортной компанией, чтобы найти лучшее решение.

Получены неправильные продукты

  • , пожалуйста, свяжитесь с нами в течение 14 дней с момента получения заказа через TradeSquare, чтобы найти лучшее решение.
  • Если товары возвращаются, они должны быть в оригинальном состоянии и в оригинальной упаковке, неиспользованными и разобранными.
  • Стоимость доставки возвращенных товаров полностью покрывается Eleganter Australia.

Изменение мнения Возврат

Мы разрешим возврат при условии, что рассматриваемый товар:

  • возвращен в течение 14 дней с момента получения заказа.№
  • как новый, не использовался, не изношен, не вскрывался и имеет всю оригинальную упаковку.
  • в перепродажном состоянии.
  • никак не поврежден.
  • Вы несете ответственность за расходы и риски, связанные с возвратом товара, включая стоимость обратной доставки. Если товар не получен нами, вы не имеете права на возмещение.
  • Если возвращенный товар не соответствует условиям данной политики, вы будете нести ответственность за расходы по получению возвращенных товаров обратно по указанному вами адресу.

Баночка Мело Дом животных Мозаика Ремесленный Набор

Баночка Мело Животных Родина Мозаика Ремесленная Набор | JoJo Maman Bebe

Магазин не будет работать корректно, если куки отключены.

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

Помогите малышам проявить еще больше творчества в своем творчестве с помощью набора для творчества мозаики Jar Melo Animal Homeland. .Этот удивительный набор для рукоделия включает 8 мультяшных картинок животных, которые дети могут оживить с помощью разноцветной липкой пены, украшений и ярких наклеек. Они могут использовать прилагаемый буклет с инструкциями и следовать буквам на каждом листе, чтобы указать им, какие части использовать, или они могут использовать собственное воображение, чтобы гарантировать часы удовольствия! Он даже поставляется с 3 кронштейнами, которые можно прикрепить к листам, чтобы они могли быть выставлены на всеобщее обозрение.

Характеристики

  • Включает 8 иллюстраций животных для украшения
  • Поставляется с 3 листами наклеек с драгоценными камнями, красочными липкими кусочками пены, 2 листами наклеек, 3 кронштейнами для размещения листов на дисплее и 1 путеводителем
  • Помогает разработать номер и цвет распознавание
  • Повышает практическую способность и координацию рук и глаз
  • Подходит с 3 лет

продукт

https: // www.jojomamanbebe.co.uk/jar-melo-animal-homeland-mosaic-craft-kit-e7158.html 64784 Набор для творчества мозаики Jar Melo Animal Homeland https://www.jojomamanbebe.co.uk/media/catalog/product/e/7/e7158.jpg 11 11,000000 Фунт стерлингов Нет на складе / Вдохновляющие статьи / Искусство и ремесла Помогите малышам стать еще более креативными с помощью набора для творчества мозаики Jar Melo Animal Homeland. Этот удивительный набор для рукоделия включает 8 мультяшных картинок животных, которые дети могут оживить с помощью разноцветной липкой пены, украшений и ярких наклеек.Они могут использовать прилагаемый буклет с инструкциями и следовать буквам на каждом листе, чтобы указать им, какие части использовать, или они могут использовать собственное воображение, чтобы гарантировать часы удовольствия! Он даже поставляется с 3 кронштейнами, которые можно прикрепить к листам, чтобы они могли быть выставлены на всеобщее обозрение. 0 0 https://www.jojomamanbebe.co.uk/media/catalog/product/e/7/e7158--2.jpg https://www.jojomamanbebe.co.uk/media/catalog/product/e/7/e7158--3.jpg добавить в корзину Джар Мело Унисекс 3 года +

Член совета управляющих Линда Стоунер: находчивый друг жителей Родины


Линда Стоунер пришла в голову.Она совершила технический рывок веры, организовав с друзьями семинар по изготовлению поделок Zoom, и она задалась вопросом, сможет ли она сделать то же самое для жителей Homeland Center. При содействии персонала она организовала ежемесячные занятия.

«Было четыре женщины и один мужчина, Патрик», - говорит она. «Он сказал:« Я просто шел по коридору, они схватили меня и затащили в эту комнату ». Итак, в комнате было четыре мастера и один заложник».

Линда - новый член Совета управляющих Homeland, уникальной группы женщин, ответственных за поддержание известной домашней атмосферы Homeland.Совет управляющих - это оплот Родины, он украшает общественные места и устраивает сезонные вечеринки, от пикников до вечеров в казино.

Она вошла в состав совета директоров в сентябре 2020 года в разгар пандемии. Но, как и все члены Совета управляющих, она проявляла изобретательность в своем стремлении сделать жителей комфортными, заинтересованными и активными.

Линда родилась в Питтсбурге и выросла в разных городах Пенсильвании и Нью-Джерси, когда ее отец продолжал свою карьеру в Bell Telephone и AT&T.Получив двойное образование в области начального образования и библиотечного дела в университете Шиппенсбурга, она преподавала дошкольные учреждения и детский сад в частной школе в районе Маниксбург.

Вторую половину своей карьеры она работала детским библиотекарем в течение 21 года в Библиотеке Симпсона Библиотечной системы округа Камберленд в Механиксбурге, выйдя на пенсию в 2016 году. Она приветствовала приглашение войти в Совет управляющих и возможность помочь сохранить жильцы комфортные и активные.

COVID-19 ограничил многие виды деятельности, но правление упорно продолжало искать способы поддерживать участие жителей.Они также написали записки, в которых поблагодарили сотрудников за все возможное: «Мы хотели дать им понять, что мы ценим то, как они проявляют себя, заботясь о дамах и джентльменах, которые живут здесь, на Родине».

Ремесленные сессии Линды в Zoom начались с ее собственных виртуальных тусовок во время пандемии. Заядлая мастерица, которая красит мебель и шьет, она чувствовала себя грустной из-за того, что не пригласила своих друзей на занятия в свой дом. Кто-то предложил виртуальные тусовки.

Сотрудничая с Департаментом Родины, Линда каждый месяц создает образцы ремесел и привозит материалы на Родину.Она нацелена на сезонные и полезные вещи, которые жители могут делать - тюльпаны из войлока весной, летняя закладка на май.

«Мы собираемся сделать закладки в виде бабочек, кроме Патрика», - говорит Линда. «Патрику нравятся самолеты, поэтому я сделал специальный узор для закладки самолета».

«Я надеюсь, что они с нетерпением ждут возможности встретиться и поговорить», - говорит она. «Кажется, им нравится то, что они делают».

Линда недавно побывала в Калифорнии, поехав по побережью в Сан-Франциско в гости со своим сыном, жителем Лос-Анджелеса, и дочерью, которые живут в районе Денвера.Ее дедушка, Тилли, «похожа на Рин Тин Тин с очень длинными ушами». Ее родители и две сестры проживают в центральной Пенсильвании.

Она надеется, наконец, лично встретиться со многими своими коллегами из Совета управляющих и, когда придет время, помочь спланировать и украсить сложные сезонные вечеринки в Совете директоров. Она впечатлена оптимистичным отношением своих товарищей по членству, которое создает веселую атмосферу для жителей.

«Все улыбаются, - говорит она. «Всем приятно.Все счастливы и готовы помочь ».

Набор для творчества мозаики «Родина животных» Joan Miro - The Nest: Attachment Parenting Hub

Набор для творчества мозаики "Родина животных" Жоана Миро

Обычная цена 585.00 Распродажа

В настоящее время у нас в наличии 5 штук.

Эта книжка-раскраска предназначена для развития воображения вашего ребенка.Эта книжка-раскраска станет забавным упражнением индивидуально или в команде, чтобы развить воображение и расширить образ мышления ребенка.

Мы стараемся отображать изображения продуктов как можно точнее.Однако из-за освещения и использования различных устройств цвет на изображении может незначительно отличаться от фактического цвета продукта. Если у вас есть какие-либо вопросы по любому из наших продуктов, пожалуйста, свяжитесь с нами.

Положения о модернизации ремесленных напитков Закона о сокращении налогов и занятости от 2017 г.

CSMS # 41471157 - Закон о модернизации ремесленных напитков (CBMA) Процедуры и требования 2020

9 0118

Напоминание торговому сообществу о необходимости регистрировать записи с правильным IRT

000

448000 448000

CSMS # 464

- Обновление: CBMA Глава 22 Вычислительные коды HTS

Номер сообщения CSMS - Сообщение CSMS

Дата сообщения Содержимое
CSMS # 18-000103 - Сообщение Импортерам алкоголя из CBP и TTB в рамках модернизации ремесленных напитков и налогообложения

31.01.2018

Должны быть установлены процедуры CBMA; Импортеры пива, вина и крепких спиртных напитков, желающие претендовать на льготы CBMA, должны продолжать платить полные ставки акцизного налога.

CSMS # 18-000403 - Реализация Закона о модернизации производства безалкогольных напитков и налоговой реформе от 2017 г.

27.06.2018

Выпуск первоначального руководства по внедрению CBMA; Продолжать уплачивать полную ставку акцизного налога на момент подачи итоговой записи; CBP предлагает импортерам подавать протесты по ликвидированным позициям, по которым может потребоваться сниженная налоговая ставка или кредит; Post Summary Corrections (PSC) не может использоваться для запроса возмещения до 19CFR 24.36 был обновлен.

CSMS # 18-000511 - Сводный флаг закона о модернизации производства напитков (CBMA) и публикация CATAIR

31.08.2018

Дополнительные рекомендации и развертывание в автоматизированной коммерческой среде (ACE) для флаг уровня строки итоговой записи. Поощрял импортеров использовать флаг уровня строки сводной записи CBMA (флаг CBMA) для идентификации импортированного алкоголя, на который импортер получил задание CBMA от иностранного производителя / юридического лица.

CSMS # 18-000587 - Предварительные процедуры и требования: реализация Закона о модернизации ремесленных напитков

10/3/2018

Предварительные процедуры и требования: реализация Закона о модернизации ремесленных напитков и налоговой реформе 2017 года ; Адреса заявок, поданных с января 2018 года с претензиями CBMA.

CSMS # 18-000609 - Процедуры и требования: реализация модернизации ремесленных напитков и налоговая реформа 2017 года

16.10.2018

Пересмотр руководства CBMA; Рассматривает аспект иностранного присвоения CBMA для записей 2018; Инструкции для DIS, CBMA и подачи протестов.

CSMS # 18-000708 - Процедуры и требования: введение 14-16% налога на тихое вино в соответствии с CBMA

12/3/2018

Процедуры и требования в отношении временных изменений CBMA в ставка налога на тихие вина, содержащие более 14%, но не более 16% алкоголя по объему, ввезенного после 31 декабря 2017 г. и до 1 января 2020 г., в соответствии с 26 USC 5041 (b) (1), а также некоторые «слабоалкогольные вина по объему» и «медовуха», которые временно подпадают под ту же ставку налога согласно 26 U.S.C. 5041 (h).

CSMS # 19-000053 - Обновления и пояснения к процедурам и требованиям подачи CBMA

8.02.2019

Обновления и пояснения к процедурам подачи и требованиям CBMA для претензий 2018 и 2019 гг. Таблицы CBMA, таблицы контролируемой группы CBMA и сертификаты присвоения CBMA.

CSMS # 19-000135 - Имя файла системы изображения документа (DIS) и руководство по этикетке документа для CBMA

18.03.2019

Предоставляет для торговли правильные имена файлов DIS и ярлыки документов для Сертификат о назначении, Таблица контролируемой группы CBMA и Таблица CBMA.

CSMS # 19-000148 - Руководство по именам файлов DIS и этикеткам документов для CBMA

22.03.2019

Обновленные процедуры для имен файлов DIS и меток документов для сертификатов назначения, таблиц контролируемых групп CBMA и Таблицы CBMA.

CSMS # 19-000172 - 2019 Процедуры и требования: внедрение CBMA

02.04.2019

Обновления и пояснения к процедурам подачи CBMA и требованиям для требований 2019; Ограничения шаблона CBMA.

CSMS # 19-000181 - Trade Webinar- 2019 Процедуры и требования для CBMA

04.04.2019

Инструкции по участию в вебинаре.

CSMS # 40103946 - Индикатор / код заявки согласно Акту о модернизации производства напитков (CBMA) - (C) Сертификация

10.04.2019

Для индикатора CBMA / Код заявки на продукт - Сертификация C

CSMS # 41089761 - Закон о модернизации ремесленных напитков (CBMA) - Расширение законодательства 2020

23.12.2019

Закон о модернизации ремесленных напитков (CBMA) - Расширение законодательства на 2020 год 25

29.01.2020

Закон о модернизации ремесленных напитков (CBMA) - процедуры и требования 2020 в связи с расширением законодательства

CSMS # 44878076 - Напоминание: передача правильной скорости IRT на CBP

16.11.2020

CSMS # 44878375 - ОБНОВЛЕНИЕ: Обновление программирования для определенных кодов CBMA HTS:

16.11.2020

Минимальный акцизный налог ставки на 2204.10.0030,02204.10.0065, 2204.10.0075 Коды HTS

CSMS # 45315560 - CBMA Процедуры и требования 2021

30.12.2021

С учетом процедур и требований импорт произведен в течение 2021 календарного года и заявлен как подлежащий CBMA.

CSMS # 45777694 Обновление CATAIR

21.01.2021

Обновления CATAIR для CSMA

Обновления для CSMA

- Напоминание: передача правильной ставки IRT в CBP

CSMS # 46159765 Информация о звонке в службу поддержки CBMA перед развертыванием

CSMS # 46202355 Обновления таблиц налоговых ставок CBMA

09.02.2021

/ 12/2021

Информация о развертывании CBMA, расширении автоматизированной коммерческой среды (ACE)

Обновления таблиц налоговых ставок CBMA, доступных на CBP.gov

CSMS # 46202109 Обновления таблиц налоговых ставок CBMA

12.02.2021

Обновления таблиц налоговых ставок CBMA доступны на CBP.gov

325

05.03.2021

Обновлены HTS-коды главы 22

CSMS # 46628395 Информация о развертывании CB ACE

16.03.2021

Информация, 6 апреля 2021 г., U.S. Служба таможенного и пограничного контроля развернет расширение CBMA в автоматизированной коммерческой среде (ACE)

CSMS # 46748367 Напоминание: развертывание функциональности ACE CBMA 6 апреля 2021 г.

24.03.2021

To Напомним торговому сообществу, что 6 апреля 2021 года Служба таможенного и пограничного контроля США (CBP) развернет функциональность в ACE для представления более надежных данных CBMA через ABI

CSMS # 46807598 - Процедуры: Заявление CBMA отправка в ACE через ABI

30.03.2021

Предоставляет рекомендации торговому сообществу по подаче заявлений CBMA в автоматизированной коммерческой среде (ACE) через усовершенствования CBMA в интерфейсе автоматического брокера (ABI).

Внутренняя безопасность | J.S. Держится

Необходимо (обязательно)

Файлы cookie, без которых сайт не может нормально функционировать. Сюда входят файлы cookie для доступа к защищенным областям и безопасности CSRF. Обратите внимание, что файлы cookie Craft по умолчанию не собирают никакой личной или конфиденциальной информации. Файлы cookie Craft по умолчанию не собирают IP-адреса.Информация, которую они хранят, не отправляется Pixel & Tonic или третьим лицам.

Имя : CraftSessionId

Описание : Craft полагается на сеансы PHP для поддержки сеансов через веб-запросы. Это делается с помощью файла cookie сеанса PHP.Создайте для файлов cookie имена «CraftSessionId» по умолчанию, но его можно переименовать с помощью настройки конфигурации phpSessionId. Срок действия этого файла cookie истечет, как только истечет сеанс.

Провайдер : этот сайт

Истечение : Сессия

Имя : * _identity

Описание : Когда вы входите в панель управления, вы получаете файл cookie проверки подлинности, используемый для поддержания вашего состояния проверки подлинности.К имени файла cookie добавляется длинная, случайно сгенерированная строка, за которой следует _identity. Файл cookie хранит только информацию, необходимую для поддержания безопасного сеанса с аутентификацией, и будет существовать только до тех пор, пока пользователь аутентифицирован в Craft.

Провайдер : этот сайт

Срок годности : постоянный

Имя : * _username

Описание : Если вы отметите опцию «Оставаться в системе» во время входа в систему, этот файл cookie будет использоваться для запоминания имени пользователя для вашей следующей аутентификации.

Провайдер : этот сайт

Срок годности : постоянный

Имя : CRAFT_CSRF_TOKEN

Описание : Защищает нас и вас как пользователя от атак с подделкой межсайтовых запросов.

Провайдер : этот сайт

Истечение : Сессия

H.R.1035 - 117-й Конгресс (2021-2022): Закон о справедливости для производителей крафтовых напитков | Конгресс.gov

Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат жилой дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диаз [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ami [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D- TX] Cawthorn, Мэдисон [R-NC] Chabot, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [ D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA] Эспайлат, Адриано [D-NY ] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фаллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R-GA] Фишбах, Мишель [R -MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Дж. "Чуй" [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон, Ронни [R-TX] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Kind, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу , Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лиу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D -MA] Мейс, Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [ R-KS] Мэннинг, Кэти Э.[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- NY] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О'Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Scalise, Steve [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шрайер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлаиб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-Техас] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-Нью-Йорк] Вагнер, Энн [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Steve [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортес Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилла, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Sasse, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *