Модель земли своими руками 5 класс: Google Планета Земля

Содержание

Россия начинает испытания боевых дронов-камикадзе. Они опасны для людей, машин и других дронов

26 Августа 2021 10:1626 Авг 2021 10:16 | Поделиться

Минобороны готовится к началу испытаний отечественных дронов-самоубийц «Ланцет» за авторством «Калашникова». Ведомство утвердило техзадание на них. Дроны предназначены для уничтожения различных наземных целей и проведения «воздушного минирования» — атаки на беспилотники противника непосредственно в воздухе.

Летающий «камикадзе»

Российское минобороны утвердило окончательный вариант дизайна отечественных дронов-самоубийц, пишет РИА «Новости». Это боевые беспилотники, которые по праву могут считаться одноразовыми, так как функция возврата на точку взлета в них не предусмотрена.

Дроны получили название «Ланцет». Минобороны утвердило техническое задание на них, и первые государственные испытания таких летательных аппаратов начнутся ближе к концу 2021 г.

Разработкой дронов-камикадзе занимались специалисты отечественной компании Zala Aero, которая входит в концерн «Калашников», который сам по себе входит в госкорпорацию «Ростех». По заявлению создателей, такие беспилотники могут находиться в воздухе до 30 минут и нести поражающую боевую часть весом до трех килограммов. Zala Aero работает в сфере создания беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) с 2004 г.

Как пишет РИА «Новости», «Ланцеты» считаются так называемыми «барражирующими боеприпасами». Это отдельный класс оружия, который может длительное время летать в предполагаемом районе цели, находясь в режиме поиска. Как только цель будет обнаружена, дрон атакует ее, словно ракета «воздух-поверхность». В результате такой атаки дрон самоуничтожается.

Итоговый вариант дизайна дронов-самоубийц

«Ланцеты» можно использовать для уничтожения различных наземных целей. В список входят пулеметные точки, пехота, транспорт, в том числе и легкобронированный, и др. По информации агентства, «Ланцеты» в своих ранних модификациях на протяжении нескольких лет применяются во время боевых действий в Сирии.

Годы на разработку

Российская премьера «Ланцетов» состоялась более двух лет назад, в конце июня 2019 г., сообщает «Коммерсант». Со слов генерального директора «Ростеха» Сергея Чемезова, каждый такой дрон состоит из четырех основных узлов – навигационного, разведывательного, связного и ударного.

«В условиях новых боевых действий он способен наносить удары в воздухе, на земле и воде без создания наземной или морской инфраструктуры. По эффективности эта система превосходит стандартные виды вооружений, но стоит несоизмеримо меньше», – сказал Сергей Чемезов во время презентации «Ланцетов».

Изначально ланцет – это медицинский хирургический инструмент с обоюдоострым лезвием. В современной медицинской практике почти не применяется – вместо него используется скальпель.

Особый «навык» беспилотников

Дроны-камикадзе за авторством Zala Aero могут не только атаковать и уничтожать наземные цели. В апреле 2021 г. создатели «Ланцетов» рассказали «Коммерсанту», что они также могут использоваться для так называемого «воздушного минирования».

Под этим термином подразумевается патрулирование воздушного пространства несколькими дронами с целью его защиты от вражеских беспилотников.

Как выбрать действительно качественную облачную инфраструктуру

Облака

«Скорости, которые они имеют – это порядка 150 км/ч, а мы со своими 300 км/ч на пикировании совершенно спокойно сделаем», – заявил главный конструктор Zala Aero Александр Захаров.

По состоянию на апрель 2021 г. создатели дронов отрабатывали воздушное минирование на воздушных шариках. Дата начала боевых испытаний назначена не была.

Инструмент для уничтожения дронов

В активе компании Zala Aero есть не только беспилотники-самоубийцы, но и особое оружие для уничтожения дронов на расстоянии. Это электромагнитное ружье под названием REX 1.

Как сообщал CNews, показ REX 1 состоялся в августе 2017 г. Ружье предназначено для вывода из строя любых типов беспилотников, включая мультикоптеры, на расстоянии прямой видимости.

REX 1 поступил на вооружение и используется в России

Внешне ружье REX 1 похоже на автомат, но стреляет не патронами, а направленным электромагнитным импульсом, позволяющим заглушать сигналы навигационных систем. В REX 1 встроен блок подавления GPS, ГЛОНАСС, BeiDou и Galileo в радиусе до пяти километров. Ружье REX 1 способно блокировать сигналы сотовых сетей стандартов GSM, 3G, LTE и ставить помехи на частотах 900 МГц, 2,4, 5,2–5,8 ГГц в радиусе поражения до одного километра. Весит ружье в проделах 4,2 кг.

В июле 2019 г. Zala Aero показала новое ружье REX 2, более компактное и более легкое (3 кг) по сравнению с предшествующей моделью. Этого удалось достичь за счет использования пистолетной рамки вместо автоматной.

Новое ружье-антидрон содержит три модуля подавления сигнала: 2,4 ГГц, 5,8 ГГц и СНС (спутниковых навигационных систем). REX 2 заглушает сигналы СНС на расстоянии двух километров. Также ружье способно на расстоянии километра блокировать сигналы GSM, 3G и LTE.

06: Отражение реального мира | The ArcGIS Imagery Book

Модели зданий в 3D можно отобразить в широком диапазоне детальности (точности), которая, как правило, зависит от метода сбора и источника данных. При отображении моделей городов в 3D используется ставшая популярной благодаря CityGML схема представления трехмерной структуры с различной степенью детализации (Уровень прорисовки (LoD)). Каждый LoD может существовать как в текстурированной, так и в не текстурированной форме. Выбор нужного уровня прорисовки зависит от доступности источника данных для получения форм зданий и конкретного случая 3D-визуализации и анализа. Например, визуализация зданий с уровнем LoD1 не подходит для анализа тени от здания или количества солнечного излучения, так как точность визуализации формы крыши недостаточна. С другой стороны, реалистичность текстурированной модели с уровнем LoD4 может быть избыточна при проведении простого 3D-анализа.

LoD0 – на 0 уровне прорисовки здание отображается в виде простого 2D-контура или полигона, с использованием только базовой высоты.. Другими словами, здание просто драпировано на поверхности земли.

LoD1 – на уровне прорисовки LoD1 здание представляет собой полигон, вытянутый на заданную высоту, то есть замкнутую оболочку, имеющую только вертикальные и горизонтальные панели.. Модели здания с уровнем LoD1 просты в построении, удобны для отображения относительных высот, но из-за упрощенной геометрии такие модели хорошо подходят для быстрой визуализации, но не для 3D-анализа.

LoD2 – в модели здания на уровне LoD2 можно выделить вертикальные поверхности стен и геометрию крыши, которая также может включать дополнительные элементы, например печную трубу или мансарду. Здания с уровнем прорисовки LoD2 хорошо подходят для разных типов 3D-анализа, в частности для определения тени от здания, построения линий взгляда или вычисления количества потенциального солнечного излучения для источника энергии на крыше.

LoD3 – на уровне LoD3 здания включают в себя стены и крышу, как и на уровне LoD2, но к стенам добавляются дополнительные детали, такие как окна, двери или колонны. Здания, отображенные на уровне LoD3, хорошо подходят для крупно-масштабной визуализации улицы города или анализа конкретного участка, где реалистичность модели может играть существенную роль.

LoD4 – модель здания включает не только подробное внешнее представление стен и крыши снаружи, но и внутренние детали здания: перекрытия, этажи, двери, комнаты и т.д. LoD4 подходит для визуализации и анализа интерьеров.

Наша Солнечная система: неужели мы одни такие?

1 июня 2015

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

До недавнего времени это были единственные известные нам планеты

Мы хорошо знакомы с Солнечной системой – ведь, по сути, это наш родной дом. Названия входящих в ее состав планет, порядок их расположения (а может быть, даже расстояние от Солнца) известны многим из нас еще со школы. Однако, как выяснил корреспондент BBC Earth, наш дом не очень похож на другие.

Есть четыре внутренние планеты, расположенные ближе всего к Солнцу, они называются планетами земной группы (или твердотельными планетами). Твердая поверхность позволяет ходить по ним или осуществлять посадки космических аппаратов. Есть четыре внешние планеты (за исключением относительно небольшого, состоящего из скальных пород и льда Плутона, планетный статус которого относительно недавно был пересмотрен — теперь он считается карликовой планетой), они представляют собой гигантские газовые шары, окруженные кольцами. А между внутренними и внешними планетами расположен пояс астероидов.

Такая стройная конфигурация, правда? Собственно, около столетия у нас ничего и не было, кроме нее. Но в 1995 г. ситуация изменилась. 20 лет назад астрономы обнаружили первую экзопланету — планету, обращающуюся вокруг звезды, но не Солнца, вне Солнечной системы. Это был газовый гигант, похожий по массе на Юпитер, который назвали 51 Пегаса b.

В последующие два десятилетия удалось открыть тысячи других планет. По некоторым оценкам, в нашей Галактике их сотни миллиардов. Таким образом, Солнечная система не уникальна.

И все-таки, несмотря на такое большое количество планетных систем, астрономы считают, что в определенном смысле Солнечная система стоит особняком. Как так?

«Становится все более очевидно, что Солнечная система нетипична», — говорит Грегори Лафлин, планетолог из Калифорнийского университета в Санта-Крузе.

Пока еще не совсем понятно, насколько велика эта нетипичность (ведь одно дело — панк, забредший на вечер встречи ветеранов колхозного движения, совсем другое – лепрекон, скачущий по улице на единороге), но ученые уже пытаются объяснить причины особенностей Солнечной системы.

Если она окажется космологической аномалией, то, возможно, таковой является и Земля — а с нею и жизнь на нашей планете.

Иными словами, нельзя исключать нашу уникальность во Вселенной.

Уникальная система?

Стоит только примириться с мыслью о том, что планеты в космосе встречаются не реже звезд, как перед нами возникает новое открытие — поразительное разнообразие их параметров. «Мы всегда питали надежду на то, что планет в космосе много, — говорит Лафлин. — И оказалось, что это действительно так. Но найденные нами экзопланеты разительно отличаются от планет Солнечной системы».

Автор фото, Johan Swanepoel Alamy

Подпись к фото,

Астероиды исчезли из внутренних районов Солнечной системы

При помощи орбитальной обсерватории «Кеплер» астрономам удалось обнаружить тысячи экзопланет самых разнообразных составов и размеров. Оказывается, существуют совсем миниатюрные планетные системы, сравнимые по размерам с Юпитером и четырьмя из крупнейших его спутников. В других системах плоскость обращения планет находится под большим углом к плоскости вращения звезд. Некоторые планеты обращаются вокруг двух звезд сразу — наподобие планеты Татуин с двумя солнцами из фильма «Звездные войны».

В нашей Солнечной системе есть два типа планет — маленькие каменистые и крупные газообразные. Но астрономы пришли к выводу, что большинство экзопланет не вписывается ни в одну из этих категорий. По размерам они, чаще всего, представляют собой нечто среднее: меньше Нептуна, но крупнее Земли.

Самые маленькие из обнаруженных экзопланет могут быть каменистыми – их иногда называют сверхземлями (не совсем корректный термин, поскольку сверхземля вовсе необязательно схожа с Землей — это всего лишь планета чуть большего размера). Более крупные экзопланеты, известные как горячие нептуны, в основном состоят из газов.

Удивительно то, что многие из этих планет находятся на очень малом удалении от своих звезд — меньшем, чем расстояние между Меркурием и Солнцем. В 2009 г., когда астрономы впервые обнаружили такие близкие к звезде орбиты, большинство ученых были настроены скептически. «Это казалось совершенно невероятным, люди просто не могли поверить, что такое бывает», — говорит Лафлин. Однако впоследствии при помощи обсерватории «Кеплер», запущенной в том же году, удалось подтвердить, что такой феномен не просто существует, а и весьма распространен. По всей видимости, в нашей Галактике суперземли вращаются на близких к звездам орбитах чуть ли не половине случаев.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Юпитер и одна из его лун

В этом, говорит Лафлин, заключается одно из самых важных отличий Солнечной системы: «Внутри орбиты Меркурия (между Меркурием и Солнцем – Ред.) нет вообще ничего. Даже астероидов».

Еще одна странность Солнечной системы — это Юпитер. Крупные экзопланеты встречаются не так часто, и по большей части они обращаются по орбитам, сравнимым с земной или венерианской. Только примерно у двух процентов изученных звезд есть планеты размером с Юпитер на орбитах, сравнимых с юпитерианской.

«Полное отсутствие каких-либо небесных тел внутри орбиты Меркурия и массивный Юпитер на значительном удалении от Солнца — вот те два фактора, которые отличают Солнечную систему», — отмечает Лафлин.

Никто точно не знает почему это так, но у Лафлина есть одна сложная теория — он считает, что Юпитер в свое время «блуждал» по Солнечной системе, уничтожая нарождающиеся планеты и, в конечном итоге, создав условия для формирования Земли.

Блуждающий Юпитер

Планеты рождаются вслед за своими звездами. Звезда возникает при схлопывании газового облака в плотный шар. Из остатков газа и пыли вокруг нее формируется диск, который затем и превращается в отдельные планеты.

Раньше астрономы полагали, что планеты Солнечной системы сформировались на своих нынешних орбитах. В непосредственной близости от горячей молодой звезды газ и лед находиться не могли — единственными возможными «строительными материалами» в этом регионе должны были быть силикаты и металлы, поэтому там и сформировались относительно небольшие твердые планеты. Вдали же от Солнца из газов и льдов возникли газовые гиганты, известные нам сегодня.

Автор фото, SPL

Подпись к фото,

Горячие юпитеры могли мигрировать ближе к своим звездам, а потом снова отдаляться от них

Однако в процессе поиска экзопланет астрономы обнаружили газовые гиганты, обращающиеся чрезвычайно близко к своим звездам – и это притом, что температуры на таких орбитах были бы слишком высокими для возникновения этих планет. Ученые пришли к выводу, что такие горячие юпитеры, вероятно, постепенно мигрировали ближе к своим звездам. Более того, планетарная миграция может быть весьма распространенным явлением — не исключено, что газовые гиганты Солнечной системы тоже в прошлом меняли свои орбиты.

«Раньше мы считали, что гигантские планеты находятся на своих нынешних орбитах с момента возникновения. Это был наш основополагающий постулат», — говорит Кевин Уолш, планетолог из Юго-западного научно-исследовательского института в Боулдере, штат Колорадо. Теперь же, по его словам, этого постулата больше не существует.

Уолш — сторонник гипотезы большого отклонения (Grand Tack hypothesis), названной так в честь зигзагообразного маневра в парусном спорте. Согласно ей, Юпитер начал менять орбиту в ранний период истории Солнечной системы, причем сначала планета приближалась к Солнцу, а затем начала удаляться от светила — подобно лавирующей яхте.

В соответствии с этой гипотезой, первоначальная орбита Юпитера была несколько уже нынешней — планета сформировалась на расстоянии примерно в три астрономические единицы от Солнца (одна астрономическая единица соответствует среднему расстоянию между Солнцем и Землей). В то время Солнечной системе было всего несколько миллионов лет — детский возраст в масштабах Вселенной, — и она все еще была наполнена газом.

По мере обращения Юпитера вокруг Солнца газ с внешней стороны орбиты поддталкивал планету ближе к светилу. Когда же за пределами юпитерианской орбиты сформировался Сатурн, это привело к возмущению газового поля, и центростремительное движение Юпитера прекратилось на расстоянии примерно в полторы астрономические единицы от Солнца.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Возможно, формирование Сатурна остановило процесс миграции Юпитера

После этого на Юпитер начали оказывать давление газы с внутренней стороны его орбиты, отталкивая планету во внешние регионы Солнечной системы. Поскольку с внешней стороны орбиты давить на Юпитер было уже нечему, он отдрейфовал на свою нынешнюю орбиту на расстоянии в 5,2 астрономической единицы от Солнца.

Предложенная гипотеза пришлась по душе планетологам, поскольку объясняла многие ранее непонятные феномены Солнечной системы. Благодаря «зигзагам» Юпитера регионы Солнечной системы, лежащие далее 1 астрономической единицы от Солнца, очистились от газа — по мнению астрономов, это являлось необходимым условием для формирования Марса. В рамках предыдущих моделей возникновения Солнечной системы выходило, что Марс должен быть крупнее, чем он есть на самом деле , но в гипотезу большого отклонения реальный диаметр планеты как раз вписывается.

Гипотеза также предполагает возникновение пояса астероидов, очень сходного с тем, что мы наблюдаем в Солнечной системе, — со сходными массами, орбитами и составом небесных тел. Хотя новая модель не раскрывает причины возникновения Юпитера (ответа на этот вопрос пока ни у кого нет), она объясняет, каким образом планета оказалась на своей нынешней относительно далекой от светила орбите.

Лафлин признает, что гипотеза большого отклонения представляется излишне заумной и даже несколько маловероятной. «Она вызывает определенный скептицизм; я сам поначалу относился к ней скептически, и в какой-то степени до сих пор в ней сомневаюсь», — говорит ученый. Но, учитывая успех, которым пользуется эта модель, Лафлин и его коллега-планетолог Константин Батыгин из Калифорнийского технологического института в Пасадене решили ее развить. «Давайте на время оставим наше недоверие, — говорит Лафлин. — Отнесемся к гипотезе серьезно и спросим себя, к каким последствиям могла привести миграция Юпитера».

Уничтоженные в зародыше

Оказывается, что последствия могли быть самыми серьезными. Согласно результатам компьютерных симуляций, Юпитер, добравшись до внутренних регионов Солнечной системы, начал крушить все на своем пути. Эти регионы были заполнены газом, пылью и наполовину сформировавшимися планетами — так называемыми планетезималями диаметром до 1000 км. По мере продвижения к Солнцу Юпитер пролагал дорогу сквозь весь этот материал, запуская цепочку столкновений между планетезималями, которые разбивались друг о друга вдребезги. Обломки нерожденных планет, каждый размером примерно с километр, были настолько легкими, что окружающий газ отталкивал их прямо в горнило Солнца.

Автор фото, Lynette Cook SPL

Подпись к фото,

Некоторые суперземли могут быть похожи на планеты Солнечной системы

Учитывая преобладание суперземель среди обнаруженных экзопланет, велика вероятность, что и в Солнечной системе одновременно с планетезималями могло формироваться несколько таких тел. Однако вследствие блужданий Юпитера между этими суперземлями и нарождающимися планетами происходил гравитационный взаимозахват. Когда осколки планетезималей направились к Солнцу, за ними последовали и суперземли.

После того как Юпитер вернулся во внешние регионы Солнечной системы, из оставшегося после него космического мусора сформировались Земля и другие небольшие каменистые планеты. Из-за хаоса, посеянного Юпитером, у формировавшихся планет вблизи Солнца не было шанса на спасение — именно поэтому внутри орбиты Меркурия сейчас нет никаких небесных тел. Если бы не Юпитер, вместо Земли и других каменистых планет внутренние регионы Солнечной системы были бы сейчас заполнены суперземлями.

По крайней мере — в теории. Мы имеем дело с очень стройной теорией, объясняющей необычность Солнечной системы захватывающей цепью событий. Если так все и произошло на самом деле, нечто подобное, вероятно, могло случиться и с другими планетными системами. Таким образом, согласно этой гипотезе, либо в звездной системе должны присутствовать суперземли, либо же планеты, подобные Юпитеру.

Пока данные космических исследований подтверждают верность гипотезы большого отклонения. «Предварительные результаты выглядят очень хорошо, — говорит Лафлин. — В звездных системах, в которых имеются суперземли, гигантские планеты на далеких от звезды орбитах не обнаружены».

Автор фото, NASA SPL

Подпись к фото,

Мозаичное изображение Меркурия, составленное из отдельных снимков его поверхности

Чтобы удостовериться в этом, астрономам придется ждать по крайней мере до 2017 г., когда НАСА планирует запустить космический телескоп TESS (Transiting Exoplanet Survey Satellite). TESS будет искать планеты, обращающиеся вокруг ближайших к Солнцу звезд, яркость которых достаточна велика для проведения точных измерений, необходимых астрономам.

И все же Лафлин не спешит объяснять строение Солнечной системы одной лишь гипотезой большого отклонения: «Пока что мы просто узнали, что Солнечная система необычна. И гипотеза — просто одна из попыток найти этой необычности рациональное объяснение. Я уверен, что в будущем появятся другие теории, звучащие не менее убедительно».

Не такая уж редкость?

Насколько же необычна Солнечная система? «Судя по тем данным, которыми мы располагаем, системы, подобные Солнечной, встречаются нечасто», — говорит Уолш. С другой стороны, по его словам, еще рано делать окончательные выводы, поскольку поиск экзопланет только начинается.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Обнаружение крупных экзопланет на далеких от их звезды орбитах требует длительных наблюдений

Тому, что до сих пор астрономам удалось обнаружить лишь несколько экзопланет, похожих на планеты Солнечной системы, есть свое объяснение. «Системы, сходные с нашей, труднее найти при помощи существующих методов обнаружения экзопланет, — говорит Джим Кастинг, планетолог из Университета штата Пенсильвания. — Из того, что мы пока не нашли много систем, похожих на Солнечную, не следует, что они не распространены».

В частности, экзопланеты диаметром меньше земного пока еще находятся вне пределов чувствительности телескопов. Даже TESS не будет способен обнаружить планеты размером с Землю на сходных с земной орбитах вокруг звезд солнечного типа.

Да и задача обнаружения более крупных планет, схожих с газовыми гигантами Солнечной системы, потребует длительных наблюдений. Один из наиболее широко применяемых методов обнаружения экзопланет (он используется в работе «Кеплер» и будет применяться в работе TESS) — метод транзитной фотометрии, при котором по ослаблению блеска звезды во время прохождения планеты на фоне ее диска можно определить параметры планеты. Периоды обращения планет с отдаленными от светила орбитами очень велики (период обращения Сатурна, например, составляет 29 лет), так что астрономам придется ждать несколько десятилетий, прежде чем они смогут обнаружить такой транзит.

Однако в случае с суперземлями на орбитах поуже меркурианской, да и с суперземлями вообще, собранных данных уже достаточно для того, чтобы сделать определенные выводы. «Нам известно, что такие планеты весьма распространены», — говорит Лафлин. Астрономы также знают, что газовые гиганты на орбитах, подобных юпитерианской, встречаются не так часто. А звезды солнечного типа составляют лишь 10% от всех звезд Галактики. Так что по крайней мере в этом смысле Солнечная система довольно редка.

Автор фото, B.A.E. Inc. Alamy

Подпись к фото,

Вероятно, Млечный Путь насчитывает сотни миллиардов планет

Разумеется, «редкость» в данном случае — субъективный термин. По некоторым оценкам, у одной пятой всех звезд солнечного типа в Галактике есть планетные системы, схожие с нашей. Это всего пара процентов от всех звезд Млечного Пути — казалось бы, ничтожно малая величина, но следует помнить, что в Галактике насчитываются сотни миллиардов планетных систем. Один процент от этого числа все равно равен десяткам миллиардов систем, похожих на Солнечную.

«Я бы очень удивился, если бы Солнечная система действительно оказалась уникальной, — говорит Джек Лиссауэр, планетолог из Исследовательского центра Эймса в Калифорнии. — При таком количестве звезд даже один их процент не дает повода назвать это редкостью».

Закон больших чисел

Возможно ли в других звездных системах существование похожих на Землю планет, на которых могла бы зародиться жизнь? Это еще более сложный вопрос. «У нас нет доказательств распространенности планет с условиями, похожими на земные, — говорит Лафлин. — Доказательств тому, что жизнь во Вселенной распространена, не имеется».

Но Лиссауэр верит в закон больших чисел: «Я думаю, что похожие на Землю планеты, на которых могла бы зародиться и развиваться жизнь, существуют».

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Более привычный нам мир на знакомой с детства планете…

Кастинг разделяет его оптимизм: «Я не думаю, что Солнечная система уникальна. Скорее всего, существуют другие планетные системы, не особо отличающиеся от нашей. Разумеется, достоверно мы этого не знаем, вот почему нам нужно строить телескопы и проводить наблюдения».

И тогда вместо необычности мы, возможно, обнаружим что-то очень знакомое.

Когда появился глобус

В произведениях античных писателей упоминается о том, что некий Кратес Малосский — древнегреческий философ, последователь Аристотеля и хранитель Пергамской библиотеки, еще во II веке до н. э. изготовил модель Земли в форме шара.

Ни сама эта модель, ни какие-либо ее изображения до наших дней не дошли, однако те, кто видел этот глобус, говорили, что «Кратес нарисовал на шаре единую сушу, разделив ее на части пересекающимися реками, которые назывались океанами…».

Поэтому самым первым, по крайней мере самым древним из всех сохранившихся глобусов, считается шарообразная модель Земли диаметром 54 см, созданная немецким географом, путешественником и математиком Мартином Бехаймом в 1492 году, находящаяся ныне в музее города Нюрнберга.

На «Земном яблоке», именно так назвал Бехайм свое детище (глобусами, от латинского globus — «шар», копии Земли стали называть позже), были отображены географические представления о поверхности Земли накануне открытия Нового Света, основывавшиеся на данных, взятых с карт мира древнегреческого ученого Птолемея, жившего во II веке.

Вскоре после появления глобусы, дающие наиболее точные картографические представления и пользующиеся большим спросом у ученых и моряков, начали появляться во дворцах монархов, кабинетах министров и просто модных домах Европы, став символом просвещения.

Особенно популярны были голландские глобусы, изготовляемые амстердамскими мастерами Блау. Они создали и ту модель Земли, которая была подарена русскому царю Алексею Михайловичу в 1672 году, — первую на Руси. Самой же известной из всех зарубежных моделей земного шара является Готторпский глобус диаметром 311 см, изготовленный немецким ученым Адамом Ольшлегелем в 1664 году, а в 1713-м подаренный Петру I.

Внутри он вмещал планетарий. Современные глобусы, на которых по сравнению с первыми появились изображения открытых с тех пор новых земель, из области функционального использования перешли в основном в область наглядного пособия для школьников.

Дайджест интересных материалов для мобильного разработчика #408 (23 — 29 августа)

В этой подборке причины не делать приложение под iOS, послабления от Apple и локализация оценок в Google Play, чистая архитектура на Flutter, тестирование Codex от OpenAI, персональные сказки для детей и многое другое!

Этот дайджест доступен в виде еженедельной рассылки. А ежедневно новости мы рассылаем в Telegram-канале.

iOS

• 5 причин не начинать писать приложение под macOS/iOS
• Геолокация в iOS: что тут сложного?
• Apple Human Interface Guidelines for iOS на русском языке
• Создаем ячейки в iOS
• Проектирование классов на Swift
• Apple разрешила рассказывать пользователям о вариантах покупки вне App Store
• Настраиваем Fastlane для iOS
• Принцип KISS для Swift-разработчиков
• Почему я переделал свое приложение SwiftUI на UIKit
• Перенос стилей на Metal
• Как протестировать ссылочные циклы в iOS
• Уязвимость в дейтинг-приложении Bumble показывает точное местоположение любого пользователя
• Swift — Обозреватели
• Почему условные View Modifier — плохая идея
• Функции высшего порядка в Swift
• Как настроить Fastlane и Match для автоматического релиза приложений iOS на CI/CD сервере
• Atributika: NSAttributedString из HTML
• ReduxCore: Redux для iOS

Android

• Как мы за квартал подготовили редизайн водительского приложения
• Тестирование From Zero to Hero. Пролог к части 2, или Как мы пилили монолит
• One UI своими руками в домашних условиях
• Почему я вернулся на Dagger. Пока Koin
• В Google Play оценки локализуют по странам и устройствам
• Создаем GitHub Action с использованием Kotlin/JS
• Проверка ввода в Jetpack Compose
• Ваш первый чистый MVI-проект для Android
• Изучаем стандартную библиотеку Kotlin 1.5
• Определяем лучшие практики разработки на Kotlin
• Внедряем оверлей счетчика уведомлений внутри приложения для Android
• Включаем кеширования и офлайн-работу на Android с помощью Room
• Создание пузырей диалогов в Android
• MVVM с чистой архитектурой – разработка лучших приложений для Android
• Coroutine Recipes: песочница корутинов
• TensorFlow Lite Pose Estimation: положение человека

Разработка

• Реализуем чистую архитектуру на Flutter с cubit
• Почему скучные люди лучше всех в дизайне сложных приложений. Например, банковских
• Я провел тестирование Codex от OpenAI, и результаты оказались жутко хорошими
• Что делать, если в приложении нужно использовать таблицу
• Podlodka #230: Julia
• Дизайн приложений: примеры для вдохновения #54
• Разработка программного обеспечения — игра проигрывающих
• Почему количество Full-time программистов сокращается быстрее, чем когда-либо
• Wargaming открыл набор на бесплатные онлайн-курсы по UI/UX-дизайну
• Mail.ru Group открывает набор на бесплатные онлайн-курсы по ручному и автоматизированному тестированию
• Следует ли объединить UX-дизайн и продакт-менеджмент?
• 9 DevOps правил для быстрого развития стартапов в 2021 году
• Лучшие практики для написания If-else
• Как сделать дизайн-систему, если вы единственный дизайнер в стартапе
• Приложение с мастер-классами по финансам: исследование UI/UX
• Как 40-летнего инженера-программиста настроить на следующие 20 лет программирования
• Система непрерывной интеграции, используемая мобильными командами
• Ментальные модели, которые помогут вам стать лучшим менеджером по продукту
• Глубокое погружение в CustomPaint во Flutter
• Производительность React Native: что делать и чего не делать
• Если вам нужны Senior-разработчики, познакомьте Junior-ов с их кодом
• Widelands: открытая стратегия

Аналитика, маркетинг и монетизация

• MySkazka: как мы начали делать персональные сказки для детей
• Отчет SocialPeta о маркетинге мобильных приложений: статистика, тенденции и рекламные стратегии 2021
• SubHub Podcast: Грачик Аджамян (Wakie)
• Пользователи стали проводить в приложениях для покупок на 49% больше времени: отчет Liftoff
• Vungle и Liftoff объединяются
• Доходы Gardenscapes превысили $3 млрд
• Южная Корея планирует запретить запрет других платежных систем в App Store и Google Play
• Китайская платформа комиксов Kuaikan стала единорогом
• Supercell запускает мирный билдер Everdale
• +650K пользователей в месяц: история приложения DJ it!
• KaiPod Learning: обучение микрогруппами
• Adobe: психология офбординга пользователей

AI, Устройства, IoT

• DeDLOC: обучаем большие нейросети всем миром
• Разобучите это: что такое machine unlearning и почему это важно
• Apache Flink и потоковая обработка данных для решения задач IoT
• Как создать неприступный Arduino IoT девайс?

← Предыдущий дайджест. Если у вас есть другие интересные материалы или вы нашли ошибку — пришлите, пожалуйста, в почту.

34 достопримечательности Беларуси

Вместе с автомобильным брендом KIA мы составили список локаций для начинающих и более опытных путешественников по Беларуси. Здесь и классические достопримечательности и менее известные места: от замков и усадеб, которые не потеряли своего великолепия, до камерных музеев, экотроп и мощных объектов военного туризма.

Содержание:

Гродненская область | Брестская область | Минская область

Гомельская область | Могилевская область | Витебская область

ГРОДНЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Мирский замок

Мир, Кореличский район
(53.451295, 26.473257)

Классика жанра! Замок должен был стать резиденцией магнатского рода Ильиничей, которые начали строить его еще в XVI веке. Но род быстро закончился, а квадратные метры полезной площади перешли Радзивиллам, которые превратили его в радостный многослойный торт. По легенде, они еще и забабахали подземный ход в три полосы до второй своей резиденции – Несвижского замка. Последним владельцем Мирского замка был князь Михаил Святополк-Мирский, отец которого при загадочных обстоятельствах утонул в замковом рве, который сам же и приказал выкопать. Во времена Советов здесь находилась рабочая артель, а во время оккупации – гетто и лагерь для военнопленных. В 2000-е замок пережил масштабную реконструкцию, здесь разместили бизнес-центр и отель.

Читай также: Ишколдь, Мир и озеро Свитязь за одну поездку

Борисоглебская церковь

Гродно
(ул. Коложа, 6; 53.678444, 23.818591)

Борисоглебская или Коложская церковь появилась на языческом копище у Замковой горы в Гродно еще в XI веке – это одно из немногий зданий периода Древней Руси в Беларуси, правда, знатно перестроенное. Церковь не оштукатурена снаружи, а потому можешь посмотреть на все инженерные решения тогдашних строителей. Церковь стоит на крутом берегу Немана – и вид оттуда открывается волшебный.

Читай также: Немалая родина: Гродно от фотографа Дианы Малиновской

Костел Святой Троицы

Гервяты, Островецкий район
(54.687086, 26.144446)

Самый высокий в Беларуси костел – 61 метр (24-этажный дом!), и единственный построенный по всем канонам неоготики. Он был возведен на месте деревянного костела XVI века архитектором Альшаловским. Для строительства специально организовали кирпичный завод и параллельно со всех окрестностей собирали яйца – их добавляли для укрепления в раствор извести. Шифер специально привозили из Германии. Здесь ты можешь узнать, как выглядит аркбутан – наружная полуарка, которая распределяет нагрузку с основной стены и стоит отдельно (вспоминай Нотр-Дам де Пари) – для Беларуси это совершенно нетипично. Обязательно послушай мессу (она идет на беларусском, польском и литовском), и прогуляйся по парку – он, возможно, даже круче, чем костел.

Читай также: Крево, Гервяты и усадьба Огинского за одну поездку

Августовский канал

Немново, Гродненский район
(53.870468, 23.756378)

Фото: podlaskieit.pl

Судоходный канал, построенный в XIX веке, чтобы создать путь от Черного моря до Балтийского. Крутых инженерных сооружений, продуманных так хитро, давно, и сохранившихся практически в первозданном виде, всего два – в Великобритании и Швеции. Длина канала – 101 км, 22 из них на территории Беларуси в приграничной зоне. Шлюзы, разводные мосты, колонны – удивительно, как слаженно все работает. По каналу можно прокатиться на теплоходике «Неман», прогуляться вдоль пешком, сходить в музей канала, сплавиться на байдарке, посмотреть на уцелевшую усадьбу в Святске, созданную в XVIII веке по проекту итальянского архитектора Джузеппе де Сакко.

Подробнее

Слонимская синагога

Слоним
(ул. Советская, 1; 53.093556, 25.317701)

Барочная синагога 1642 года, одна из самых старых в стране. Синагога сильно пострадала во время войны 1812 года, но быстро была восстановлена – еврейское сообщество в Слониме считалось тогда одним из самых мощных в стране. В конце XIX века в городе работала 21 синагога, а более 70% жителей были евреями. В 2000-м здание вернули верующим, но реставрационных работ не проводилось. Сейчас здание выставлено на продажу.

Подробнее

Церковь Рождества Богородицы

Мурованка, Щучинский район
(53.697636, 25.000033)

600-летний храм задумывался не только как место для богослужения, но и как оборонное сооружение – в XVI-м веке иначе было никак. Церковь выглядит как настоящий замок – стены двухметровой толщины, окна-бойницы, башни. Храм в Мурованке пережил много передряг и был сильно поврежден во время русско-польской войны. В 1882 году была проведена мощная реставрация, на одной из башен сделали колокольню. В архитектурной плане это удачный микс готики и ренессанса: камень, кирпич и окно-роза. Кирпич, к слову, особенный – «царская лилия» – символ чистоты Богоматери. Исторические факты и легенды говорят о том, что из церкви было прорыто множество подземных ходов – правда, сейчас не понятно, откуда они начинались и куда вели.

Новогрудский замок

Новогрудок
(53.601475, 25.827696)

Новогрудок – древний беларусский город, который был первой столицей ВКЛ. Главная точка притяжения в городе – руины замка, стоявшего здесь еще в XII веке. Через 6 столетий после первого упоминания его разрушили шведы – почти до теперешнего состояния. Из всех конструкций остались две стены – Костельная и Щитовая – друг напротив друга. С Замкового холма открывается прекрасный вид – лучшего места для пикника не найти. Обязательно наведайся в дом-музей Адама Мицкевича, который родился и жил в Новогрудке, зайди в костел Преображения Господнего, отлично сохранившийся с 1714 года, обрати внимание на Борисоглебскую церковь, которой уже больше 500 лет.

Подробнее

Церковь Архангела Михаила

Сынковичи, Зельвенский район
(53.123117, 25.157628)

Самый крупный в Беларуси храм оборонного типа. Мощная неприступная церковь построена в XV веке – башни, бойницы на серьезной высоте, толстые стены – это настоящий маленький замок. Въездная брама, кстати, тоже заслуживает внимания – она сохранилась с 1880 года. В пешей доступности – здание усадьбы XIX века, которую потом превратили в спиртзавод. Кстати, интересна легенда о том, почему место называется Сынковичи. Храм строили отец с сыном. В какой-то момент сын сорвался с лесов и разбился насмерть. Отец в отчаянии кричал ему: «Сынку, сынку!» Так появилось название деревни, окружающей церковь. Над входом в церковь можно увидеть выступ, который напоминает крышку гроба.

Дворец Четвертинских

Желудок, Щучинский район
(53.600943, 24.957530)

Одно из самых кинематографичных мест страны – недаром здесь снимали первый (и последний) беларусский хорор под названием «Масакра». Киношные декорации есть и сейчас: фанерная плитка, нарисованные следы пожара на фасаде. От советских времен во дворце остался киноклуб с будкой и звездная символика.

Изначально же дворец задумывался как место для приема гостей семьи Четвертинских. Построили его в 1908 году в середине огромного парка – типичный модерн, проект знаменитого итальянца Маркони. Внутри здания сохранилась аутентичная лестница и плитка, двери и пару метров обоев.

Подробнее

Кревcкий замок

Крево, Сморгонский район
(54.309163, 26.282477)

Пожалуй, самые живописные руины из нашего гайда. Замок в Крево датируется XIV веком. Эти стены видели многое: в 1382 году здесь убили князя Кейстута, отца Витовта, в 1385 подписали унию, в XVI веке замок отражал атаки татар и москвичей, а уже в XIX веке его перестали рассматривать как толковое укрепление и забросили. Руины законсервировали в 1929 году – так они стоят до сих пор.

Послушай, как между стенами гуляет ветер, зайди в красивенную церковь Александра Невского или строгий костел, найди бывшее капище язычников – хоть сейчас Крево и считается деревней, свидетелей былого величия здесь предостаточно.

Читай также: Крево, Гервяты и усадьба Огинского за одну поездку

БРЕСТСКАЯ ОБЛАСТЬ

Дворец Пусловских

Коссово, Ивацевичский район
(52.765616, 25.121675)

Неоготический дворец отлично мог бы вписаться в ландшафт Великобритании – он выглядит совершенно нетипичным как для Беларуси того времени (дворец датируется началом XIX века), так и сегодняшней. Дворец построил Казимир Пусловский, а его внук Леон лихо проиграл наследство в карты. В войну здание жгли партизаны. Сейчас во дворце идет реконструкция – как раз приближается к завершению.

В мощном здании 12 башен – каждая отвечает за один месяц года. «Летние» башни в центре – это самые «хлебные» месяцы – с мая по август. Каждый год два дня солнце полностью освещает одну комнату – во времена Пусловских в это время ней проводились «дни комнаты». В Черном зале играли в карты, в Белом, отделанном мрамором, проводились балы, а Розовый предназначался для концертов. Во дворце даже был стеклянный пол, под которым плавали яркие рыбки. Если решишь отправиться в Коссово, обязательно зайди и в дом-музей Костюшко – он находится в пешей доступности от дворца.

Дворцовый комплекс Сапег

Ружаны, Пружанский район
(52.859966, 24.895641)

В путеводителях руины дворца гордо называют «беларусским Версалем», но приезжать сюда стоит не за шикарными видами и интерьерами (сохранилось здесь не так уж и много), а скорее за мощной энергетикой, которая присуща таким местам силы. Только представь: в начале XVII века здесь заложили замок – в этом деле принимал участие канцлер ВКЛ Лев Сапега. Чтобы жить в нем было не только комфортно, но и безопасно, комплексу добавили три мощные оборонительные башни. В Ружанах обсуждались важные государственные вопросы, приходили приемы топ-менеджеров ВКЛ, здесь же размещался архив Сапегов и государственная казна. После разгрома восстания Сапеги покинули резиденцию, и во дворце организовали ткацкую фабрику. В годы Первой мировой ансамбль горел, потом его пытались восстановить, но после Второй мировой войны это дело забросили.

Сейчас ты можешь заглянуть в музей (ул. Урбановича, 15а) и узнать всю историю места – для этого есть 4 зала и захватывающая экскурсия.

Брестская крепость

Брест
(52.085603, 23.655606)

Мощное оборонительное сооружение и масштабный музей советской героической монументалистики под открытым небом. Сама крепость была построена в XIX веке, и история у нее впечатляющая. Соблюдай хронологию: на Волынском укреплении загляни в музей «Берестье» – археологические раскопки, где можно рассмотреть остатки городища и деревянных построек XI-XIII веков, уличные мостовые, даже несколько предметов обихода. Дальше двигай в музей защитников Брестской крепости. Территория музея просто огромная – чтобы обойти все и не сбить дыхание, понадобится часа три. Больше всего пробирает в V форте – полузаброшенном укреплении с бронированными дверьми, узкими бойницами, подземными коридорами и полной тишиной. Скорее всего, ты будешь здесь единственным туристом.

Подробнее

Ольманские болота

Столинский район

Эти болота занимают 75% площади Столинского района – единственный сохранившийся у нас в естественном состоянии комплекс верховых, переходных и низинных болот. Экологи не могут нарадоваться: здесь обитает 687 видов растений, 151 вид птиц (25 из Красной книги) и 26 видов млекопитающих. Интересно, что в 60-ых годах прошлого века в Ольманах находился авиационный полигон, поэтому в болотах до сих пор есть неразорвавшиеся снаряды и бомбы.

Особый интерес представляет экотропа длиной почти в полтора километра. Она идет к озеру Большое Засоминое, на другом берегу которого уже Украина. Второй маршрут приведет тебя к 40-метровой вышке, с которой очень удобно осматривать окрестности и биоразнообразие. Спроси у местных, где здесь «море Геродота» – Большое и Малое Засоминое и еще 23 озера.

Обрати внимание, если ты иностранец, за посещение болот придется заранее заплатить 10 базовых (€ 114). Больше информации про экскурсии – здесь.

Беловежская пуща

Беларусский повод для гордости – самый большой и старый лесной массив Европы, охраняется ЮНЕСКО. Да, здесь в дикой природе водятся зубры. Да, на них можно даже охотится (если хватит совести). Да, это здесь подписали соглашение о развале СССР. Да, именно здесь живет беларусский Дед Мороз (его резиденция работает даже летом – но костюмчик у деда облегченный). Дыши реликтовым воздухом, рассекай на велосипеде, корми зубра в вольере хлебушком с руки, сгоняй посмотреть на Каменецкую вежу, которой уже более 700 лет.

Подробнее

Иезуитский коллегиум

Пинск
(ул. Ленина, 1; 52.111976, 26.101673)

Пинск – второй в Беларуси по числу сохранившихся достопримечательностей (на первом месте – Гродно). Внимания особенно заслуживает здание коллегиума, построенного в XVII веке как суперпрестижное учебное заведение. Брали туда талантливых студентов независимо от их достатка. Если обходить здание, вид будет разный: с реки это непреступная крепость, со двора – открытая книга. Сейчас в коллегиуме симпатичный музей беларусского Полесья.

Дальше по Ленина – монастырь францисканцев с «Пинской мадонной» и крутыми магнитиками, дворец Бутримовичей (в нем сейчас ЗАГС), дом Орды и кампус Полесского университета. Набережная в Пинске длиной в 2,5 км – гулять с красивым видом можно долго.

Подробнее

Полесье

Самая большая из европейских болотных территорий, которая занимает примерно 30% карты Беларуси. Терра инкогнита размером с компактную страну, с изолированными деревнями и коренными жителями, полешуками, у которых свой особенный язык. Чтобы прочувствовать всю прелесть жизни на Полесье, нужно дождаться весеннего разлива Припяти. Идеальный вариант – взять лодку и поплавать по беларусским деревням, которые затапливает каждую весну. Выбирай на свой вкус – от Турова до Пинска.

Этот спецпроект подготовлен в сотрудничестве с брендом KIA, на автомобилях которого мы объехали уже почти всю Беларусь. Можем сказать уверенно и от души: путешествовать с KIA легко и приятно, а авто бренда отлично чувствуют себя как на широких трассах, так и на грунтовых и даже лесных дорогах.

Маневренный и просторный KIA Rio X-Line, стильный KIA Rio, комфортный и технологичный KIA Sportage – каждая из этих моделей может стать твоим соратником в путешествиях по родной стране. К тому же автомобили KIA так органично и эффектно смотрятся на фоне беларусских архитектурных сокровищ. Приятных поездок!

МИНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Несвижский замок

Несвиж
(53.222635, 26.692563)

В XVI веке Несвиж стал родовом гнездом Радзивиллов, главной династии в истории Великого Княжества Литовского. Например, сюда частенько наведывался король Польши, а представители магнатского рода занимали важнейшие должности в государстве. Понимаешь размах строений – дворцово-парковый комплекс занимает 90 га. В Несвижском замке можно посмотреть на ранний ренессанс, барокко, неоклассицизм и модернизм. Попроси рассказать тебе о мести Бонны Сфорцы и показать позолоченных апостолов высотой с человека.

Подробнее

Город Солнца в Минске

Минск

Минск – свидетель и жертва имперских амбиций советских властей. Прочувствовать это можно во время прогулки по проспекту Независимости – прямой асфальтированной стреле, которая тянется 15 км и разрезает город пополам. Писатель Артур Клинов для обозначения сталинского ампира в Минске придумал термин «Город Солнца». Минск как главная артерия Большой Коммунистической Мечты, построенный по подобию Рима. Привокзальная площадь с «воротами», площадь Ленина, улицы Маркса, Кирова, Свердлова – цельная застройка идеального города для жизни по мнению советских властей.

Подробнее

Хатынь

Мокрадь, Логойский район
(54.534882, 27.948068)

Фото: Joakim Berndes on commons.wikimedia.org

Качественная советская документалистика. Мемориальный комплекс был создан на месте деревни, которую сожгли фашисты во время Второй мировой. Всех жителей согнали в амбар и подожгли его – и так же поступили с жителями 628 деревень. Для подготовки к поездке обязательно зацени фильм «Иди и смотри» 1985-го года режиссера Элема Климова. Информация по билетам и времени работы комплекса здесь.

Налибокская пуща

Воложинский район

Самый большой в Беларуси лесной массив – в три раза больше Мальты! Здесь самая богатая флора, четверть растений являются лечебными, многие занесены в Красную книгу. С животными тоже все в порядке – например, здесь обитает 29 видов редких птиц. Пуща окружена тремя крупными реками – Неманом, Березиной и Усой, а потому места здесь невероятно живописные. И не особенно доступны – как Сванетия в Грузии. Например, во время Второй мировой в Налибокской пуще прятались 20 тысяч человек. Будь смелым или смелой и соверши марш-бросок в гущу векового леса. Обязательно посмотри на озеро Кромань, Лавришевский монастырь, основанный в XIII веке, усадьбу Тышкевичей в деревне Вялое и поплавай в реке голышом – здесь ты можешь себе это позволить.

Подробнее

Музей народной архитектуры и быта Строчицы

Озерцо, Минский район
(53.834194, 27.374062)

Крестьянская Беларусь в миниатюре. Музей под открытым небом, где представлена стародавняя застройка трех регионов Беларуси: Центральной части, Поозерья и Поднепровья. Этнологическое исследование придется проводить на материале церкви, приходской школы, мельницы, бани и крестьянских хат. Все это разбросано в живописных полях – не забудь зарядить телефон для фото. Когда проголодаешься, загляни в аутентичную корчму!

ГОМЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ

Гомельский парк

Гомель
(52.422307, 31.016644)

В дворцово-парковый ансамбль в Гомеле нужно ехать весной, когда огромный парк резко зеленеет и цветет, Сож становится полноводным, а вечера уже достаточно теплые, чтобы задумчиво бродить возле Дворца Румянцевых-Паскевичей и смотреть на темную воду. Дворцовый ансамбль – самый большой по размерам кусок исторической застройки, сохранившийся без нарушения монолитности. Российская императрица Екатерина II презентовала Гомель своему фавориту графу Румянцеву for fun, и тот построился на берегу Сожа. Потом дворец перешел к полководцу Паскевичу, который волевым решением построил целый комплекс хозпостроек: домик охотника, зимний сад, несколько церквей. Круче всего сохранился пейзажный парк на 24 га – здесь можно гулять полдня, если предварительно подкрепиться гомельским шоколадом «Спартак» с 90% какао.

Подробнее

Усадьба Герардов

Демьянки, Добрушский район
(52.529126, 31.471513)

Симпатичная усадьба в псевдорусском стиле – в зоне отселения. Здание из красного кирпича построили на средства русского чиновника, генерал-губернатора Финляндии Николая Герарда во второй половине XIX века. Усадьба стоит на пригорке, пересеченном рвом – декоративную роль играет мост, прекрасно сохранился парк с редкими видами деревьев и удивительная тишина. Если ты ищешь место, где точно не будет туристов – тебе сюда. Кстати, попасть сюда можно совершенно легально: на Радуницу пускают без пропуска, а в остальное время пропуск нужно оформлять в Добруше.

Музей старообрядчества

Ветка
(Красная пл., 5; 52.558131, 31.171878)

В XVII веке город Ветка облюбовали гонимые староверы. Толерантные беларусы их не трогали, а потому здесь до сих пор в отличном состоянии сохранились старообрядческие иконы, рукописи и печатные книги XVI-XIX веков, коллекции тканей и предметов быта. Музей интерактивный – здесь, например, можно обучиться традиционному ткачеству.

МОГИЛЕВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Бобруйская крепость

Бобруйск
(53.141361, 29.241188)

Эта мощная фортификация – плановое строительство в рамках подготовки к войне с Наполеоном. Для ее строительства фактически разрушили город, который существовал здесь до этого. Крепость таки выдержала продолжительную осаду французов, а после войны выполняла функцию тюрьмы. Поговаривают, что в одном из фортов Бобруйской крепости есть камера в форме яйца, в которой заключенные сходили с ума после пары недель заточения. Не зря Герцен, вспоминая Бобруйск, писал: «Пусть Сибирь, пусть, что угодно, но не эта страшная тюрьма на реке Березина». Теперь по вросшей в землю крепости просто прикольно полазить, например, побывать в заброшенной гауптвахте, перестроенной из иезуитского костела. Сейчас крепость – это 7 бастионов, растянутых на площадь в несколько км. Некоторые забетонированы, другие можно облазить вдоль и поперек. Прихвати фонарик! Крепость несколько раз горела, а потому не надевай парадные штанцы – можно выпачкаться в сажу.

Читай также: Немалая родина: Бобруйск от редакторки 34travel Юли Мироновой

Усадьба графского рода Толстых

Грудиновка, Быховский район
(53.636041, 30.481587)

Одно из самых красивых и таинственных мест в стране – графский дом Толстых. И хотя Лев Николаевич так и не доехал до дома, заглянуть сюда стоит. Тебя ждет двухэтажная усадьба с куполами, колоннами, парадной лестницей и открытой террасой с размашистым видом. Поблуждай как следует по 10-гекторовому парку, найди здесь сибирский кедр, который растет здесь уже больше 100 лет и пройдись по дворцу. Совсем недавно здесь размещалась школа и санаторий для больных детей, а потому здесь сохранились крашенные зеленым стены и совковый гардероб с номерками – странный контраст с архитектурой и потрясающими вековыми дубами.

Читай также: Маршрут: путешествие по Могилевской области

Буйничское поле

Буйничи, Могилевский район
(53.861859, 30.255309)

Даже скептики военного туризма получат здесь прививку патриотизма – именно по Буйничскому полю проходила линия обороны Могилева в 1941 году. Несмотря на численный и технический перевес немцев, могилевчане держали оборону 23 дня. Музей под открытым небом поддерживается в идеальном порядке, экспозиция военной техники действительно большая, а каплицу убирают каждый день с такой заботой, что кажется, у каждого сотрудника музея здесь погиб кто-то из родственников. Через дорогу – зоосад, где можно перекусить в кафе и посмотреть на зубра.

«Голубая Криница»

Славгород
(53.379304, 31.044382)

Неизвестная, но точно крутая беларусская достопримечательность – самая большая в Восточной Европе криница. Бери шестилитровик и отправляйся за лечебной водой. Можно попробовать три раза окунуться, но готовься после этого целый день стучать зубами – вода ледяная даже в июле. У воды изумрудный цвет – выглядит все очень живописно, правда, желающих причаститься всегда масса. В православные религиозные праздники всегда биток – советуем свериться с календарем заранее. Кстати, легенда гласит, что в древние времена вода из криницы била столбом с человеческий рост.

Улица Ленинская в Могилеве

Могилев

Чтобы раз и навсегда влюбиться в Могилев, достаточно пройти по его пешеходной улице. Большая Садовая, Ленинская – это все про нее. Два городских дворца XVII–XVIII, музей Белыницкого-Бирули, площадь со Звездочетом, кинотеатр, драматический театр и мощных костел Святого Станислава, где проходит главный беларусский фест церковной музыки «Магутны Божа» – и все это одна улица. Здесь же найдешь гимназию, где учился математик и исследователь севера Отто Шмидт и первый президент Гавайев Николай Судзиловский. В другом конце улицы – обновленная ратуша. Надо ехать!

Читай также: Немалая родина: Могилев от группы Akute

ВИТЕБСКАЯ ОБЛАСТЬ

Браславские озера

Браславы – это огромный национальный парк, в состав которого входит 60 озер, мощные лесные и болотные массивы, сотни редких видов фауны и флоры. Чтобы прочувствовать себя героем Discovery, бери машину и отправляйся в трип по приозерным деревням и костелам. Если захочешь погнать с палаткой – отличный план, в национальном парке есть 47 стоянок, где можно цивильно отдохнуть без вреда для уникальных экосистем. Мечтаешь покидать удочку? Нет проблем, выбирай бесплатное или платное место, отключай телефон и наслаждайся природой.

Читай также: Немалая родина: Браслав от Александра Скрабовского

Софийский собор

Полоцк
(ул. Замковая, 1; 55.486394, 28.758569)

Первый мурованый храм на территории Беларуси, построенный в XI веке главным героем всех беларусских легенд Всеславом Черодеем. По уровню и значению в то время постройка не уступала Софиям в Киеве и Новгороде. Правда, нынешний облик церкви – как минимум третий. Храм не один раз разрушали пожары и захватчики, пока в Северной войне XVIII его не превратили в руины русские войска.

Восстанавливал здание архитектор Глаубиц, а интерьерами занимались швейцарцы из итальяноязычного южного кантона – их потомки до сих пор помнят, на чьи деньги 300 лет назад питалась вся округа. Рядом с Софией – камень Рагволода ХІІ века с христианским крестом, к которому приходят молиться местные. Обязательно послушай в Софии орган!

Читай также: Немалая родина: Полоцк от дизайнера Александры Жук

Дом-музей Шагала

Витебск
(ул. Покровская,11; 55.200509, 30.190548)

Прогуляйся по узкой старой улочке, на которой родился Марк Шагал. В доме-музее практически нет вещей его семьи, зато ты точно сможешь прочувствовать атмосферу Витебска конца XIX века. Сын бедного грузчика из рыбной лавки, Шагал съехал отсюда в 20 – но эти домики рисовал еще 77 лет своей жизни. Даже на плафон Grand Opéra в Париже есть перспектива улицы Покровской. В музее только одно полотно Шагала, но зато экскурсоводы, кажется, действительно влюблены в свое дело и умеют рассказать так, что получается все представить. Зайди и во второй филиал музея – арт-центр с отличным видом на реку.

Костел Святого Иоанна Крестителя

Камаи, Поставский район
(55.060153, 26.605176)

Единственный в Беларуси храм, который ни разу не закрывался за 400 лет своего существования. Здание датируется началом XVII века и представляет собой оборонительную готику по-беларусски: с массивными стенами и бойницами. Росписи внутри принадлежат кисти Альфреда Ромера, аристократа, который с удовольствием рисовал крестьян и расписывал церкви.

Текст – Nasta Eroha. Фото – palasatka, murmurash

Общество с ограниченной ответственностью «Автопалас-М»
УНН:101516333

10 ужасных существ прошлого, которые вымерли. К счастью

1. Артроплевра

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: нижний карбон — нижняя пермь, 345–295 миллионов лет назад.
Ареал: Шотландия, Северная Америка.

Зайдём сразу с козырей. Знакомьтесь — артроплевра ^{, самое крупное из беспозвоночных в истории планеты Земля.}

Да, вы всё правильно поняли: это многоножка длиной 2,5 метра с бронированным телом из 30 сочленённых сегментов. Ширина очаровательного членистоногого — как минимум 50 сантиметров. Во всяком случае, именно на таком расстоянии располагались цепочки следов, которые оно оставляло.

Теоретически артроплевра была способна убивать людей с инсектофобией одним своим присутствием.

Но не стоит переживать слишком сильно: она, очевидно, была растительноядным созданием. В её копролитах обнаруживали преимущественно фрагменты спор папоротникообразных. Но не исключено, что артроплевра могла перехватить и какую‑нибудь мелкую живую добычу, если та случайно ей подворачивалась.

2. Дейнозух

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: поздний мел, 80–73 миллионов лет назад.
Ареал: восточная часть Северной Америки.

Самые крупные современные гребнистые крокодилы достигают в длину семи метров и весят до двух тонн. Если бы одного такого увидел дейнозух ^{, то, наверное, принял бы его за своего детёныша. Или, что более вероятно, просто съел.}

Дейнозух — крокодил из мелового периода длиной аж 12 метров и под 8,5 тонны весом. Был настолько суров, что ел динозавров, если эти олухи были неосторожны на водопое. При отсутствии последних мог также употреблять гигантских морских черепах и рыбу — она в те времена тоже была куда солиднее нынешних экземпляров.

Сила укуса дейнозуха достигала 10 483 килограммов на квадратный сантиметр.

Для сравнения: у тираннозавра она почти вдвое меньше. Было бы из‑за чего расстраиваться, рекс.

3. Пульмоноскорпион

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: каменноугольный период, 336–326,4 миллиона лет назад.
Ареал: Шотландия.

Практически никто в мире не любит скорпионов. В принципе, небезосновательно ^{: во‑первых, они отвратительны, а во‑вторых, жалят около 1,2 миллиона человек в год, из которых 3 250 умирают.}

Если же вы относитесь к тем немногим, кто от скорпионов без ума, то вам наверняка понравилось бы в каменноугольном периоде. Представьте: гуляешь себе по берегу доисторического океана, периодически теряя сознание из‑за перенасыщенной кислородом атмосферы, а под ногами бегают скорпионы ^{под 70 сантиметров длиной. Примерно с собаку, только более плоские.}

Вообще неизвестно, насколько пульмоноскорпион был ядовит. Но жало у него имелось, и явно не просто так.

Кроме жала, клешней и восьми длинных ног, у пульмоноскорпиона было два глаза спереди и два — по обеим сторонам. Каждый из них, в свою очередь, состоял из 40–60 боковых глазков. Использовал он их, чтобы высматривать других членистоногих, амфибий и даже первых рептилий, а также рыб.

Да, рыб. Мы забыли упомянуть, что пульмоноскорпион умел плавать.

4. Дунклеостей

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: поздний девон, 358–382 миллиона лет назад.
Ареал: Северная Америка, Польша, Бельгия, Марокко.

Если вы посмотрели фильм ужасов «Пираньи» и теперь с опаской посматриваете на водоёмы, где могут обитать такие создания, спешим вас обнадёжить. Самые крупные из них — просто золотые рыбки по сравнению с дунклеостеем, хищником из позднего девонского периода. А он, к счастью, вымер, так что всё в порядке.

Дунклеостей ^{был реально суровой рыбой. Да ещё и бронированной: он был весь покрыт крепкими костяными пластинами, которые служили ему защитой. Отбиваться ему, скорее всего, приходилось преимущественно от других дунклеостеев, потому что рыбина была крупнейшем хищником своего времени — до 8,79 метра в длину и весом под 4 тонны. Любопытно, что она была живородящей.}

Спереди у дунклеостея торчали острые и крепкие зубы, а его челюстные мускулы развивали силу укуса в 612 килограммов. Челюсти были устроены так, что передние клыки при открывании и закрывании рта постоянно тёрлись о другие зубы и затачивались.

Эта рыба напоминала воина в пластинчатых доспехах с парой сабель — и встреча с таким доисторическим рыцарем под водой не сулила ничего хорошего.

5. Меганевра

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: поздний карбон, примерно 300 миллионов лет назад.
Ареал: Европа.

Ну, тут особенно и рассказывать нечего. Возьмите стрекозу. Взяли? А теперь увеличьте её раз эдак в четыре-пять, чтобы размах крыльев достигал 70 сантиметров. Это и будет меганевра ^{. В позднем каменноугольном периоде, или карбоне, эти существа были главными воздушными хищниками и поедали других насекомых.}

Если «хищная стрекоза» звучит нестрашно, вспомните, что типичная добыча меганевры была размером с голубя.

Вряд ли бы вы захотели отмахиваться от таких милашек каждый раз, когда соберётесь выехать на дачу.

Причину, по которой насекомые вырастали до таких огромных размеров, мы уже упоминали: кислорода тогда было больше, их трахеи работали эффективнее, вот стрекозы и дышали полной грудью.

6. Ракоскорпион

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: от ордовика до поздней перми, 467,3–251,9 миллиона лет назад.
Ареал: по всему миру, больше всего — в Северной Америке и Европе.

Если вы не любитель членистоногих и хелицеровых милашек, лучше вам даже не пытаться представить себе это создание. Ракоскорпион ^{— это существо длиной 2,5 метра, с мощным хитиновым панцирем и длинным хвостом, на конце которого имелось жало (вполне возможно, что ядовитое).}

Спереди — несколько ног для ползания, пара огромных плавников и клешни, которыми ракоскорпион тянул в рот всё, что плохо лежит на дне морском.

Несмотря на название, это членистоногое и не рак, и не скорпион, хотя родственно и тем и тем. Его также можно именовать эвриптеридом.

Ракоскорпионы путешествовали по морям и океанам и поедали моллюсков, других членистоногих, рыб, амфибий, рептилий — в общем, всех, кого могли схватить. Себе подобных они тоже поедали с удовольствием.

Господство этих чудовищ в воде продолжалось больше 200 миллионов лет, пока они не исчезли вместе с 90% живности на планете во время Великого пермского вымирания. Возблагодарим природу за это: теперь мы можем купаться в море, не опасаясь, что нас будут хватать за пятки двухметровые гибриды скорпиона, краба и батискафа.

И интересный факт ^{: половые органы самки эвриптерид были длиннее, чем у самцов. Она подплывала к кавалеру, засовывала свой генитальный придаток в отверстие его репродуктивного тракта под жаберной крышкой, набирала сперматофоры в форме маленьких сердечек и уплывала откладывать яйца в грунт. Очень романтично.}

7. Тираннозавр

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: маастрихтский век мелового периода, около 70,6–66,043 миллиона лет назад.
Ареал: западная часть Северной Америки.

Ни один список доисторических чудовищ не будет полным без тираннозавра ^{рекса — одного из самых впечатляющих хищников, когда‑либо бродивших по планете. Да, его маленькие передние лапки не очень хорошо подходили для отжиманий, но чудовище компенсировало этот недостаток могучими челюстями. Сила укуса тираннозавра достигала 6 тонн на квадратный сантиметр.}

Долгое время учёные не понимали, зачем тираннозавру настолько массивный череп и почему кости в нём плотные и прочно сросшиеся — тогда как у прочих хищных динозавров они были довольно подвижны и пластичны.

Но теперь палеонтология дала ответ ^{на этот вопрос: крепкая голова тираннозавру была необходима из‑за невероятно развитых мускулов челюстей.}

Без достаточно прочных костей ящер бы заработал перелом физиономии, просто поигрывав желваками. Но его череп приспособился к поистине нечеловеческим нагрузкам.

Этот монстр бродил по полям, лугам и лесам и употреблял в пищу обретавшихся там травоядных динозавров, например гадрозавров и цератопсов. Хотя при случае он мог сжевать и какого‑нибудь хищника, и падалью не брезговал.

Тираннозавр был суров настолько, что запросто мог закусывать чем угодно. В том числе другими тираннозаврами, если поблизости нет ничего повкуснее.

8. Спинозавр

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: поздний мел, 99–93,5 миллиона лет назад.
Ареал: Северная Африка, Бразилия и Аргентина.

Рекс был крут, но он не был самым большим хищным динозавром в истории. Этот титул по праву принадлежит спинозавру ^{— рептилии длиной до 16 метров и весом под 7,5 тонны.}

Это создание впечатляло своим внешним видом: его спину украшал огромный гребень, который служил для регуляции температуры тела, а также для накопления жировых запасов на зиму. Точнее, на чёрный день — ведь в позднем меловом периоде хоть уже и имелось такое явление, как сезонность климата, но настоящих зим ещё не было. Кроме того, гребень мог применяться для брачных заигрываний.

Кстати, если спинозавр, как многие другие ящеры, имел перья и пух, он был похож на утку. Большая водоплавающая утка‑убийца.

Морда у ящера была длинной (до 1,5 метра) и узкой, полной острых зубов, как у крокодила. Поэтому спинозавр не был таким же охотником, как упомянутый рекс. Он предпочитал сидеть на берегу и мирно рыбачить, почитывая газету… шутка. При необходимости он отлично плавал, используя широкий хвост как плавник.

Если полагаете, что такой образ жизни умаляет достоинства спинозавра как хищника, — просто имейте в виду, что он ловил ^{рыб размером с автомобиль. А также доисторических акул и крокодилов — а они сами по себе были серьёзными ребятами.}

И если бы вы случайно проплыли мимо спинозавра, он не стал бы утруждать себя разбирательствами, акула вы или нет.

9. Мегалодон

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: от раннего миоцена до плиоцена, 23–3,6 миллиона лет назад.
Ареал: по всему миру — в Европе, Африке, Америке и Австралии.

Вообще в воде живые существа вырастают куда крупнее своих наземных товарищей, потому что эта среда снижает нагрузку на кости. Взять, например, самое большое современное животное — синего кита длиной в 33 метра.

Он выглядит настоящим великаном, если наблюдать за ним с борта корабля. Но мегалодон ^{рассматривал бы китов только как ценный источник протеина. В эпоху своего господства в морях эта огромная рыба пожирала их на завтрак, закусывая гигантскими черепахами, дельфинами, кашалотами и косатками.}

Большой белой акуле мегалодон просто рассмеялся бы в лицо. Он достигал 20,3 метра в длину и весил 40 тонн, превосходя её минимум в 3–4 раза.

Мегалодон отличался поистине голливудской улыбкой: у него было 250 острых зубов, размещённых в пять рядов. Сила укуса — 18,5 тонны. А это в три раза больше, чем у рекордсмена по кусанию среди современных животных — гребнистого крокодила. Зубы мегалодона имели зазубрины, как пилы, и позволяли легко откусывать от добычи просто на ходу, даже если она была ещё жива и активно сопротивлялась.

10. Бронторнис

Изображение: Wikimedia Commons

Период существования: неоген 17–11 миллионов лет назад.
Ареал: Южная Америка.

Если вы полагаете, что динозавры вымерли и исчезли окончательно, то ошибаетесь. Они оставили наследников — птиц. И хоть представители этого класса и измельчали, они всё же по сей день чувствуют себя довольно неплохо. Кстати, несложно заметить, что в некоторых птицах до сих пор прослеживаются черты динозавров — сравните страуса и какого‑нибудь троодонтида.

Но относительно недавно, в неогене, землю топтали птицы, больше смахивающие на тираннозавров, — бронторнисы ^{. Именно топтали, потому что летать пташка весом под 400 килограммов и ростом 2,8 метра не смогла бы при всём желании. Бронторнисы охотились, преследуя добычу и раскалывая черепа своими мощными 50‑сантиметровыми клювами. Они были самыми крупными хищниками Южной Америки и вполне неплохо конкурировали с сумчатыми саблезубыми тиграми.}

Интересно, что эти чудовищные птицы по своему роду относятся к гусеобразным.

Любой, кто бывал в деревне, подтвердит, что разъярённый гусь — это настоящая машина смерти. Теперь представьте себе трёхметрового гуся, который умеет бегать быстрее любого страуса и обладает достаточно мощным клювом, чтобы дробить кости, — и вы поймёте, почему бронторнисы были так опасны.

Дальние родичи этого монстра, более мелкие дроморнитиды ^{, обитали в Австралии в позднем плейстоцене, 50–20 тысяч лет назад, и периодически пересекались с первобытными людьми. К счастью, они, видимо, больше любили растительную диету. И это хорошо, потому что плотоядная пташка в 250 килограммов весом явно не подходит на роль друга человека.}

В графах «ареал» указаны страны, где находилось больше всего окаменелостей указанных животных. Имейте в виду, что за всю историю планеты Земля расположение континентов значительно отличалось от нынешнего. Современные названия даны для простоты восприятия.

Сделай сам 3D-модель слоев земли из переработанных материалов

Вот замечательная идея проекта для 6-го класса Science Fair — создайте свою собственную 3D-модель слоев Земли из переработанных материалов.

Зачем нужны 3D-модели и переработанные материалы?

Трехмерная модель лучше всего объясняет и дает наиболее точное представление о нашей сферической Земле.

Использование переработанных материалов снижает количество производимых отходов, внося небольшую часть в грандиозную схему спасения Земли.

DIY Layers of Earth Science Fair Project

Как сделать самодельную креативную модель, показывающую различные слои Земли?

Модель DIY требует нескольких инструментов, клея и, конечно же, красок для покраски.

Что вам нужно

Пластиковый или силиконовый шар (для построения структуры модели)
Белый клей
Газеты (для построения слоев модели)
Три больших листа картона (2 для творческой модели, 1 в качестве основы модели)
Маркер темного цвета (черный / синий)
Большое изображение карты мира (для справки)
Акриловые цвета — синий (небо / темный), зеленый (светлый и темный), желтый, Белый, коричневый, красный, оранжевый

Шаги:

Возьмите миску и поставьте ее на ровную поверхность.Сверху на чашу поместите футбольный мяч.

Наслоение газет

Возьмите газеты и разрежьте каждую страницу на прямоугольники. Длина и ширина должны быть примерно 15 см и 7 см соответственно.

Кусочки прямоугольной формы необходимы в 5 слоев для покрытия футбольного мяча. При необходимости вы можете вырезать больше позже.

Окуните одну из кистей в жидкий раствор белого клея и нанесите ее на поверхность футбольного мяча.Быстро приклейте одну прямоугольную газету к тому месту, где вы нанесли белый клей.

Нанесите белый клей и на это. Повторяйте вышеуказанные шаги, пока весь футбольный мяч не будет покрыт газетными вырезками и крышка мяча не будет видна.

Повторите наклеивание слоя газетных бумаг и высушите его, пока не убедитесь, что вы сделали толстый слой вырезанных листов поверх шара.

Убедитесь, что он полностью высох.

Теперь ваш шар-земля готов к резке.

Маркировка

Возьмите карандаш и слегка (должно быть видно) отметьте футбольный мяч, разделив его на 2 полусферы в продольном направлении. Снова разделите полушария пополам в продольном направлении.

У вас будет четыре четверти двух полушарий.

Резка

Возьмите резак / ножницы и отрежьте только одну четверть .

Как только вы разрезаете футбольный мяч, он лопается, оставляя после себя оболочку, состоящую из 5-10 слоев газет.Эти слои образуют основную структуру 3D-творческой модели.

Теперь у вас есть две части модели. Один — это кусок в три четверти, а другой — в четверть сферы из газетной ткани.

Картон

Возьмите картон и поместите один из его краев, выровняв его по диаметру куска в три четверти, а лицевая сторона картона должна прижаться к полукругу куска с тремя четвертями.

Используя темный маркер, обведите край полукруга трехчетвертной детали на лицевой стороне картона, прижимаясь к ней.

С помощью резака вырежьте на листе картона отмеченные полукруги. Теперь у вас есть два полукруглых картона на три четверти газетного куска.

Всего четыре картона полукруглой формы.

Склейка

Достаньте инста-клей или термоклеевой пистолет, чтобы приклеить.

Возьмите первые два полукруглых куска картона и нанесите клей на их поля. Их нужно приклеить двумя способами.Один — друг к другу и два — на три четверти.

Теперь выровняйте изогнутые поля двух полукруглых картонных частей по краям трехчетвертной части. Вторая работа по склеиванию завершена. Дайте высохнуть.

Возьмите оставшиеся два полукруглых картонных куска и нанесите клей на их поля. Их нужно приклеить двумя способами. Один — друг другу и два — на четверть.

Использование картона — часть 2

Возьмите третий и последний лист картона.Это основа всей 3D-модели, включая как три четверти, так и четверть детали.

Подготовьте обе части, как показано ниже.

Присоединение и отсоединение

Прикрепите части на три четверти и четверть временно, используя съемную бумажную ленту.

Используя большое изображение карты мира и темный маркер, нарисуйте его на газетной сфере.

Отсоедините три четверти и четверть детали, удалив полоски бумажной ленты.

Окраска

Время рисования!

Используйте акриловые цвета неба / темно-синего цвета для морей и океанов и зеленого со следами желтого для земли на нарисованной карте мира сферы из газетной ткани.

Белая краска для ледяных регионов северного и южного полюсов.

Используйте светло-зеленый для лица / верхней части и коричневый для краев / полей для основы.

Используя тот же карандаш для отметки полушарий, нарисуйте четыре разных слоя земли полукругами на обтянутых папиросной бумагой полукруглых картонных кусках, теперь прикрепленных к частям трех четвертей и четверти.

Раскрасьте каждый слой в порядке от внешнего до внутреннего: коричневый, оранжевый, желтый и красный.

Маркировка

Разделите 8 полос этикеток на 2. 4 для трех четвертей и 4 для четверти. Напишите следующие 4 условия слоя на одном наборе этикеток (4), а затем те же термины на другом наборе (4).

Вы должны написать имена темным маркером для четкого обзора, и в том же порядке, цвета были нарисованы, от периферии к центру.

Имена слоев —

Корка (коричневая)
Мантия (оранжевая)
Внешнее ядро (желтое)
Внутреннее ядро (красное)

Ваш проект DIY Layers of Earth Project как никогда естественен и готов к презентации.

Каковы различные слои Земли?

Кратко упомянутая во введении, планета Земля состоит из 4 слоев, что вкратце объясняется ниже.

1. Корка

Слой первый от периферии и последний от центра.Самый тонкий и наименее плотный слой из всех 4. Мы просто наступаем на землю или почву.

На суше он колеблется в пределах 30-70 км в зависимости от точки отсчета, а в воде — всего 5 км. Это потому, что море уже находится ниже уровня суши и намного ближе к мантии. Отсюда огромная разница.

2. Мантия

Второй от периферии слой и третий от центра. Он в основном состоит из минералов и минерализованных пород кремнезема, магния и железа.

Это примерно 3000 км.

Это последний слой, отделяющий нас от недосягаемых на сегодняшний день внутренних регионов Земли. Несмотря на то, что за последние два десятилетия технологии развивались молниеносно, путешествие на внутреннюю землю по-прежнему невозможно.

Другой слой, который не очень четко определен и на самом деле представляет собой комбинацию коры и мантии, — это «тектонические плиты». Их движение является причиной землетрясений.

3.Внешнее ядро

По мере того, как мы продвигаемся все глубже в недра Земли, температура невообразимо взлетает. Третий слой от периферии и второй от сердцевины были зарегистрированы, чтобы иметь температуру более 5000 ℃. Жарко!

Компоненты внешнего сердечника — железо и никель. Эти твердых металлов существуют как жидкостей и в ядре. Шокирует!

Этот слой очень важен для Земли и, что более важно, для нас. Присутствие металлов в этом слое создает и поддерживает магнитное поле.Функция этого магнитного поля — защитить нас от вредного излучения Солнца.

4. Внутреннее ядро

Последний и самый внутренний слой от периферии и сначала от сердцевины является самым горячим из всех. Предполагается, что температура может быть сопоставима с температурой самого Солнца. Невероятный!

Представьте, что вы живете над чем-то, что было приравнено к Солнцу, самой горячей звезде во всей Галактике Млечный Путь.

Хотя он также состоит из железа и никеля, их состояние не жидкое, а твердое.Это может показаться неожиданностью. Но есть объяснение, почему это так. Ответ — давление.

Высокое давление при высоких температурах превращает жидкость в твердое тело. Отсюда и указанное состояние металлов.

Другие способы продемонстрировать — Layers of the Earth Project?

Использование Thermocol

Сразу же первая альтернатива, которая приходит мне в голову, — использовать Thermocol вместо картона. Мое предложение состоит в том, что Thermocol также обладает той же способностью обеспечивать структурную поддержку, что и Cardboard.

Он может превзойти даже картон благодаря своему легкому весу, плотности и белому цвету, которые являются хорошими характеристиками при создании таких 3D-моделей.

Еще одна идея, которая приходит в голову, — это использование Thermocol для всей модели, то есть полная замена футбольного мяча сферой из Thermocol, или более известной как пенополистирол.

Это сэкономит ваше время для следующих действий —

i) Нет необходимости тратить время на использование газет и папиросной бумаги.Вы можете просто использовать поверхность Thermocol напрямую, она белая и готова к использованию.

ii) Вырезание полукругов из картона и наклеивание их на шар из газетной ткани.

Использование цветного теста.

Вместо нарезки, склеивания, сушки и длинного перечня процедур и этапов просто используйте разноцветное тесто.

Сформируйте сферу самого внутреннего слоя, используя тесто красного цвета, которое предназначено для внутреннего ядра.Выровняйте тесто желтого цвета в качестве следующего слоя, который является внешней сердцевиной, и оберните вокруг сферы красного теста.

Повторите шаги для следующих двух слоев. В конце концов, вырежьте всю сферу, и вы увидите четкое разделение слоев земли.

Однако предположим, что вы выберете любую из вышеперечисленных идей. В этом случае вы не используете перерабатываемый материал, что противоречит цели создания «3D-модели слоев земли с использованием переработанных материалов».

Обобщить

Если вы будете тщательно следовать всем инструкциям и инструкциям, то не бойтесь. Несомненно, вы выиграете первое место в своем научном конкурсе по переработке вторсырья и станете лучшими среди своих одноклассников.

Удачной реализации проекта!

Моделирование слоев плана урока «Земля» — справочная служба преподавателя

План урока №: AELP-GLG0206
Отправил: Эшли Константин
Эл. Почта: ashleylynnconstantine @ yahoo.com
Школа / Университет / Место работы: Университет Питтсбурга в Джонстауне
При поддержке: Бернард Пул
Университет Питтсбурга в Джонстауне
Дата: 23 января 2003 г.

Уровень оценки: 4, 5, 6

Субъекты:

Продолжительность: 30 минут

Описание: Это задание позволит учащимся из первых рук исследовать слои земли! Учащиеся сделают модель слоев земли из глины, а также создадут 5-слойное печенье с землей.

Цели: Национальные стандарты научного образования (NSES) :
Стандарт содержания науки о Земле и космосе D: В результате своей деятельности в классах K-4 все учащиеся должны развить понимание

Свойства грунтовых материалов
- Земные материалы — это твердые породы и почвы, вода и газы атмосферы. Различные материалы обладают разными физическими и химическими свойствами, что делает их полезными по-разному, например, в качестве строительных материалов, в качестве источников топлива или для выращивания растений, которые мы используем в пищу.Земные материалы предоставляют многие ресурсы, которые используют люди.

Цели:

Студенты смогут перечислить и определить пять слоев Земли.

Студенты смогут построить глиняную модель слоев земли.

Материалы:

Волшебный школьный автобус: Внутри Земли Джоанна Коул
карты определений
слоя карт земли
пластилин для лепки (красный, желтый, зеленый, синий)
нож (только для преподавателя)
каменные кувшины
ложки
посуда мерная
коричневый сахар
сахар белый
шоколадные чипсы
M&M
мука
разрыхлитель
соль
каталожные карточки
декоративная нить
карандаши

Словарь:

атмосфера — самый внешний слой Земли; состоит из газов.

кора — Самый верхний слой горной породы на земле; часть земли, с которой мы наиболее знакомы.

мантия — слой земли, расположенный ниже коры.

внутреннее ядро  — Твердая, самая внутренняя часть Земли.

внешнее ядро  — слой земли между мантией и внутренним ядром.

Процедура:
Начните урок, прочитав, Волшебный школьный автобус: внутри Земли .Затем представьте на доске пять слоев земли, используя слои карт земли. (Слои карточек земли — это куски плаката, выставленные перед классом. Они действуют как наглядные пособия. На каждой карточке указан один слой земли; учитель показывает их от атмосферы до внутреннего ядра.) Представьте термины. атмосфера, кора, мантия, внутреннее ядро, внешнее ядро. Раздайте по одной карточке с определениями (словарный термин) каждой группе студентов. Каждая группа должна сопоставить свою карточку определения с правильным слоем земли на плакате.

Для следующего задания выберите по одному ученику из каждой группы, чтобы он подошел к передней части комнаты и взял пакет с глиной. Проинструктируйте класс, как создать практическую глиняную модель слоев земли. Сначала каждый ученик скатывает маленький красный кусочек глины (внутренний стержень). Затем поверх этого скатывают кусок синей глины (внешняя сердцевина). Затем сверху скатают оранжевый кусок глины (мантии). Напоследок перекатывают зеленый кусок глины (корочку). Затем обойдите каждую группу и рассеките их землю, чтобы ученики могли исследовать многослойный эффект.(Чтобы разрезать модель, учитель вырезает центр модели ножом). Затем ученики получат визуальное представление слоев, когда они откроют рассеченную модель!

Затем предложите определенным ученикам взять каменные кувшины и соответствующие материалы для изготовления пятислойного печенья земли. Попросите учащихся построить банки для печенья, наслоив каждый ингредиент отдельно. Каждая группа разместит ингредиенты в следующем порядке:

3/4 стакана сахара

1/2 стакана фасованного коричневого сахара

1/2 стакана M&M

1/2 стакана чипсов из молочного шоколада

1-3 / 4 стакана муки смешать с 1 ч.разрыхлитель и 1 ч. соль

(Студенты должны плотно прижать каждый слой к месту перед добавлением следующего ингредиента.)

После того, как учащиеся разложат ингредиенты в каменной кувшине, они получат учетные карточки. Они напишут ингредиенты и инструкции по выпечке (см. Ниже) на карточке и прикрепят ее к верхней части сосуда с декоративной нитью!

Инструкции по выпечке: Вылейте смесь для печенья в большую миску; перемешайте, чтобы соединиться.Добавьте 1/2 стакана размягченного сливочного масла, 2 слегка взбитых яйца и 1 чайную ложку. ваниль; перемешайте до полного смешивания. Скатайте столовые ложки с горкой в шарики. Поместите на расстоянии 2 дюйма на слегка смазанном маслом противне. Выпекайте при температуре 375º в течение 13–15 минут, пока верхняя часть не подрумянится. Остудить 5 минут на противне; убрать на решетку, чтобы полностью остыть. Урожайность: 2-1 / 2 дюжины.

Оценка: Неофициально понаблюдайте за учениками, как они конструируют глиняную модель и 5-слойное печенье с землей.Учащиеся должны уметь устно описывать пять слоев земли.

Полезные ресурсы в Интернете:
* Иллюстрируя слои Земли
http://volcano.und.nodak.edu/vwdocs/vwlessons/activities/p_number1.html

* Очарованное обучение — внутри Земли
http://www.enchantedlearning.com/subjects/astronomy/planets/earth/
Inside.shtml

* Layers of the Earth WebQuest
http://www.edina.k12.mn.us/creekvalley/classes/3/LayersWebQuest/Index.htm

* Национальные стандарты научного образования (NSES)
http://books.nap.edu/html/nses/

Другая ссылка: Основы геологии Фредрик К. Лутгенс и Эдвард Дж. Тарбак, Prentice-Hall, Inc.

Классные занятия | Неделя наук о Земле

Немного инженерии	5-8	активность, океаны, скалы, ядро
Модель трех неисправностей	7-12	активность, динамическая планета
Паста со вкусом	3-8	деятельность, материалы, полезные ископаемые, природные ресурсы
Адаптации пещерных зверей	К-12	активность, пещеры, геология, природные процессы, растворные пещеры, NNL, животные, окружающая среда, организмы
Составные части материала	6-9	активность, агрегаты, породы
Анализ ураганов с помощью веб-и настольной ГИС	9-12	активность, погода, ураган, скорость, давление, карта
Вы — мусорщик воды?	К-4	активность, вода
Потрясающие окаменелости	К-8	деятельность, окаменелости, археология, горные породы, палеонтолог
Birdseed Mining	4-12	деятельность, горные породы, материалы, полезные ископаемые, природные ресурсы
Создайте свою собственную метеостанцию	6-12	активность, погода
Горящие проблемы	5-8	активность, энергия
Углеродные путешествия	5-12	активность, углерод, ископаемое топливо, горные породы, углеродный цикл
Празднуйте пустыню	5-12	деятельность, природа, земля, пейзаж, дикая местность, живая природа
Химия горения	6-8	активность, энергия, окаменелости
Шоколадный рок цикл	К-8	активность, горные породы, шоколад, прецессы, осадочные, метаморфические, магматические
Гражданская наука	К-12	деятельность, окружающая среда, наблюдение, образование
Ясно как черно-белое	6-10	деятельность, геологическая карта, подземные воды, дальтоник
Климат и температура	5-8	активность, почва, климат, погода
Соедините сферы	5-8	деятельность, земля, атмосфера, биосфера, гидросфера, геосфера, земные системы
Связь с природой	3-8	активность, климат, природа, почва, динамическая планета, живая природа
Сохранение в действии	9-12	активность, динамичная планета, рельеф, почва
Конструктивные силы горного строительства	9-12	активность, горы, интернет, большие идеи, тектоника
Печенье Майнинг	4-12	деятельность, горные породы, материалы, полезные ископаемые, природные ресурсы
Отбор керна	5-12	активность, природные ресурсы, энергия, динамичная планета
Треснувшие плиты и тектоника	5-10	активность, тектоника, плиты, океаны, землетрясение, стихийные бедствия, границы, континенты

Урок для второго класса Как моделировать слои Земли?

В рамках NGSS детям необходимо предоставить доказательства того, что земные изменения могут происходить медленно или быстро.Для этого они должны иметь общее представление о причине этих изменений. Таким образом, им нужно некоторое понимание тектоники плит, но это может быть сложно. Им действительно сложно визуализировать то, что они не могут наблюдать. Чтобы помочь детям понять простую тектонику плит, им сначала нужно немного узнать о слоях Земли. Во время этой части урока дети будут наблюдать, как я делаю простую модель слоев Земли.

(Примечание: у детей будет возможность сделать свою съедобную модель позже на этом уроке).

Вы помните, когда мы строили наши модели рельефа? Что такое модель? Почему ученые используют модели? Как модель соотносится с реальным объектом?

Моя цель состоит в том, чтобы они связали прошлый общий опыт обучения с тем, что мы собираемся узнать. Эта связь поможет им лучше понять абстрактную тектонику плит. Детям трудно понять саму концепцию строения Земли, но только мысль о том, что Земля постоянно меняется.Но если я использую модель, чтобы показать им, и они понимают, что модель из прошлого опыта, они с большей вероятностью поймут концепцию.

Я удостоверяюсь, что у меня есть все материалы (как указано в разделе для учителей). Чтобы сделать это немного проще, я раскатал немного теста, например синий и красный, так как это большие слои земли и должны покрывать большой промежуток. Я также заранее сделал несколько зеленых «континентов», поэтому мне не нужно тратить наше драгоценное время на их изготовление.

Сначала я начинаю свою модель с того, что показываю шарик всем детям.

Что вы можете сказать о мраморе? Какие у них характеристики?

Я хочу, чтобы дети пришли к выводу, что шарики твердые и их форма остается неизменной. Если вы придумываете эти идеи сами по себе, обучение становится для них более актуальным. Я обращаюсь к этому листу объяснения как к справочнику при объяснении каждого слоя.

Этот мрамор будет изображать центр Земли.Центр Земли называется «внутренним ядром». Он твердый, как мрамор, потому что находится под большим давлением. В нашей модели Земли он будет в центре. Я собираюсь покрыть мрамор желтой глиной. Прямо сейчас мы не можем поместить мрамор в середину модели Земли, пока мы не закончим, поскольку мы будем прорезать Землю, а я не могу прорезать мрамор.

Затем я скатываю из оранжевой глины шар диаметром около 3 дюймов.

Оранжевая глина представляет собой внешнее ядро.Большая часть породы во внешнем ядре настолько горячая, что является расплавленной или жидкой породой. Его мощность 2250 км.

Затем обматываю внешнюю сердцевину красной глиной. Поскольку на самом деле это самый толстый слой, я стараюсь обеспечить его точное отображение.

Красная глина представляет мантию Земли. Это самый толстый слой Земли. В основном это твердая порода. Некоторые камни текут медленно, как очень густая жидкость. Его толщина 2900 км. В этом модуле, который называется «Изменения Земли», мы будем изучать землетрясения, вулканы и горные образования.Медленное движение мантии может вызвать каждое из этих событий.

Я оборачиваю кору тонким слоем голубой глины, так как она всего от 5 км до 64 км.

Синяя часть называется корочкой. Кора — это внешний слой Земли. Этот тонкий слой покрывает нашу Землю. Этот слой покрыт почвой, камнями и водой. В некоторых местах его толщина составляет всего 5 км. В других частях его мощность составляет 64 км. Кора самая тонкая под океанами и самая толстая под континентами.

Затем я говорю детям, что разрежу модель пополам. Они задыхаются и хихикают от волнения! Затем я разрезаю нашу модель Земли пополам, используя проволоку, чтобы дети могли видеть слои (см. Фото внутренних и внешних слоев модели Земли). Они действительно хлопают, когда я показываю им внутренние слои. Как это весело? Не знаю, как вы, но у меня не часто аплодируют урокам. Это определенно было изюминкой моего и их дня.

Использование этой модели помогает им понять толщину слоев.Это также помогает им понять идею о том, что Земля — это не просто шар, у нее есть слои. Понимание того, что Земля имеет слои, поможет им понять изменения Земли, такие как образование гор, землетрясения и вулканы.

Когда мы смотрим на слои нашей глиняной модели, мы просматриваем названия слоев и информацию, которую они узнали. Я хочу, чтобы дети поняли, что каждый из этих слоев является частью Земли, как и моделируется. Эти отдельные части работают вместе, чтобы образовать единое целое.

Как сделать слои земли для детей

Как сделать слои Земли для детей:

Как сделать слои земли для детей — отличная научная выставка идей для детей. Дети могут изучать науку с помощью простых материалов, доступных вокруг них. Сегодня мы делаем 3d модель земли. 3d модель слоев грунта легко изготовить в домашних условиях. Мы использовали простые детские пластилин и сделали этот замечательный детский научный проект.

Если вы ищете идеи для научных ярмарок для детей. Тогда этот проект « слоев земли» может быть отличной идеей. 3d модель земли лучше всего подойдет школьникам 4,5 и 6 классов.

Что такое рабочая модель слоев земли?

Рабочая модель слоев земли — это простая 3d модель слоя земли . Мы узнали, что на Земле есть четыре разных слоя. Четыре разных слоя земли — это кора, мантия, внешнее ядро и внутреннее ядро.

Рабочая модель 3д модели слоев земли помогает нам ответить на многие вопросы, например:

Как сделать слои земли для детей?
Какие разные слои земли?
Может быть отличной научной ярмаркой идей для детей.

Рабочая модель слоев земли Эксперимент — лучший способ научить студентов разным слоям земли. Из этого школьного научного проекта мы можем узнать о поверхности Земли. А теперь займемся этим научным проектом.

Материалы, необходимые для создания слоев Земли для детей:

Эта рабочая модель может быть изготовлена из разных материалов. Мы сделали этот простой научный проект , используя простые материалы. Вот некоторые из материалов, необходимых для детских слоев земли:

Как сделать слои земли для детей:

Для начала берем чашку пластилина синего цвета.Выдавите это тесто и сделайте шарообразную форму. Этим цветом обозначают океаны, моря. Которые находятся на внешней поверхности земной коры.
Возьмите весы или любой предмет прямоугольной формы и слегка нажмите на сферический шар, создавая v-образную форму.
Мы взяли небольшой кусочек пластилина желтого цвета и приклеили его к центру шара в форме буквы V. Это внешний сердцевинный слой земли.
После пластика желтого цвета в качестве внутренней сердцевины используется тесто оранжевого цвета.
Пластилин коричневого цвета окончательно приклеился к внешней поверхности V-образной формы.Этот слой является ментальным слоем нашей 3D-модели.
И наконец, лепка из пластилина другого цвета используется для изготовления континента. Эти континенты прикреплены к внешней поверхности.
Наконец-то наши детские слои земли готовы к демонстрации.

слоев земли для детей Видео:

Для лучшей демонстрации подготовки этого проекта, мы встроили наш рабочий процесс в видеоформат ниже.

Вот полный процесс создания этого школьных научных проектов слоев земли для детей в виде видео.Это наш YouTube-канал DIY Projects. Мы также разместили на нашем канале множество других школьных научных проектов. Мы также предлагаем школьникам множество идей для научных ярмарок.

Школа науки проектирует слои земли для детей:

Рабочая модель земного слоя — лучший научный проект. Его можно выполнять дома или в классе. 3D-модель слоев земли также лучше всего подходит для детских научных идей. Согласно нашему учебнику, существует четыре слоя земли.

Корка:

Кора — это самый внешний слой земли.Это слой, в котором мы живем. Говорят, что толщина коры составляет от 8 км до 32 км. Он состоит из всех океанов, пахотных земель, гор и т. Д.

Мантия:

Мантия — это второй внешний слой Земли. Это самый толстый слой земли. Это тяжелая часть. В этом слое земли нет никаких возможностей для живых существ.

Наружное ядро:

Внешнее ядро - это третий слой поверхности земли. Утверждается, что толщина внешнего ядра составляет около 2200 км.Этот слой очень горячий. Некоторые минералы, обнаруженные в этом слое, представляют собой расплавленный никель и железо.

Внутреннее ядро:

Внутреннее ядро - это четвертый слой земной поверхности. Это самый внутренний слой. Это самая горячая из всех поверхностей. Его толщина около 1250 км.

Мы также можем разделить слой земли на 5 различных слоев. Это литосфера, астеносфера, мезосфера, внешнее ядро и внутреннее ядро.

Что такое литосфера?

литосфера — самый внешний слой земной поверхности.Он состоит из коры и некоторой внешней части психики. Это скалистая часть. Он также состоит из почвы.

Что такое астеносфера?

Астеносфера — слабый слой верхнего ментального. Астеносфера находится в полурасплавленном состоянии.

Преимущества

Рабочая модель слоев грунта :

У данной рабочей модели слоев земли много преимуществ. Отметим некоторые достоинства:

Мы можем получить знания о концептуальных слоях земли.
3d модель слоя земли помогает нам получить знания о разных слоях земли.
Мы можем лучше понять и легко объяснить слой земли.
Этот научный проект может стать отличной идеей для детей на научной ярмарке.
Он также помогает нам изготавливать различные формы из пластилина.

Советы по безопасности при создании слоев земли для детей:

Нашим главным приоритетом перед выполнением любого научного проекта всегда должна быть безопасность.Мы всегда предлагаем вам выполнить любой научный проект, обезопасив себя.

Всегда носите безопасное стекло, которое защищает ваши глаза.
Осторожно обращайтесь с ножом, иначе он может порезать руку.
Сделайте этот научный проект со своими родителями, учителями или старшими братом и сестрой.

Альтернативный процесс создания 3d модели земного слоя:

Есть много способов сделать рабочую модель слоя земли как школьный научный проект.Мы также можем сделать 3d модель слоя земли, используя террокол. Для этого просто используйте сферический термошкаф и покрасьте разные слои земли.

Рабочая модель слоя земли также может быть изготовлена из глины.

Некоторые школьные научные проекты для детей:

Чтобы узнать больше, войдите в Science Projects Projects на SCHOOLSCIENCEEXPERIMENTS.COM

План урока SCC GK12 — Изучение слоев Земли и тектоники плит с использованием 3D-модели

Студенты конструируют масштабную модель Земли из основных материалов.
Используя модель, ученики узнают о слоях Земли, широте / долготе и тектонике плит.
Студенты развивают способность визуализировать и понимать геологические процессы в трех измерениях.

Этот урок был разработан для вводных по естествознанию (6–9 классы). Цель упражнения состоит в том, чтобы студенты построили свою собственную модель Земли и использовали эту модель, чтобы понять слои Земли и то, что движет тектоникой плит. Студенты также узнают о широте и долготе и картографической проекции.Урок также помогает студентам визуализировать структуры и процессы в трех измерениях.
Эта деятельность охватывает стандарты, основанные на строении Земли и тектонике плит.

Это упражнение начинается с построения модели. Учителя должны сначала построить модель. Щелкните по ссылкам выше, чтобы получить распечатки модели и инструкции по ее созданию. В зависимости от размера класса учителя должны попросить каждого ученика или группу приступить к построению модели.Модель основана на распечатках 8,5 x 11, которые студенты вырезают и наклеивают на соответствующий материал. На создание модели, вероятно, потребуется около 2 академических часов (50 минут). После того, как у каждого учащегося или группы будет готовая модель, урок переходит к использованию коротких баллов PowerPoints и листов деятельности. Учитель проведет учеников по листу с заданиями, используя модель в качестве руководства для ответов на вопросы. Упражнение заканчивается обзором охваченных тем и экзаменом. Студентам будет предоставлен обзорный лист, который будет медленно заполняться каждый день.Этот лист будет служить (в сочетании с моделью) в качестве обзорного учебного пособия для студентов. Обзорный лист разбит на четыре квадранта, которые представляют четыре дня занятий. Студенты заполняют обзорный лист по часовой стрелке.

8,5 х 11 листов бумаги (тринадцать).
Принтер (цветной или черно-белый).
Картон (три 8,5х11 шт.).
Папка Manila (три штуки 8.5×11).
Клей.
Струна (4 длины руки студента).
Скрепки (три).

День 1: Слои Земли.
День 2: Широта и долгота.
День 3: Реология и тепловой поток.
День 4: Тектоника плит.
День 5: Обзор и тестирование.

Рекомендуется, чтобы учителя проводили предварительный тест в начале занятий 1-го дня. Послетест 5-го дня представляет собой вариацию тех же вопросов и материала.Настоятельно рекомендуется оценка самой модели. Оценка должна включать завершенность и качество построения модели. Контрольный список можно использовать в качестве руководства для оценки модели.

Рекомендуется, чтобы студенты читали соответствующую главу учебника каждый день перед PowerPoints, списками заданий и обзорными листами. Все четыре (PowerPoint, чтение учебников, лист заданий и обзорный лист) должны занимать 50 минут каждый день. Следует выделить дополнительное время, если учащимся требуется каждый день строить и разбирать модель для удобного хранения.Это упражнение предназначено для разработки концепций обучения тектонике плит. После урока следует более подробно изучить тектонику плит и связанные с ней геологические явления.
Глоссарий также предоставляется для обзора словарного запаса.
Перед тем, как приступить к упражнению, ученики должны завершить построение модели. Это может занять до 2 полных дней в зависимости от продолжительности периода и направленности студентов. Каждый студент может использовать контрольный список при построении модели. Студенты также должны попрактиковаться в построении и разборке модели перед началом повседневных занятий.Мы также рекомендуем, чтобы у каждого ученика была папка или сумка для хранения всех частей / рабочих листов и готовой модели.
Доступны две разные версии модели: цветная и без цвета. Если вы хотите, чтобы ученики раскрасили модель (чтобы показать тепловой поток и т. Д.), Распечатайте версию без цвета (предупреждение: раскрашивание модели может занять очень много времени).
Мероприятие требует значительного количества материалов (хотя и дешевых), и группы могут быть более подходящими для учителей с ограниченными материалами и средствами.

Практические занятия по изучению форм рельефа

Формы рельефа — одна из моих любимых тем для преподавания. Есть так много возможностей для практических занятий. Это великолепно!

В этом посте я поделюсь некоторыми практическими занятиями по обучению формам рельефа, которые помогут вашим ученикам научиться понимать рельеф.

Landforms Activity 1: Make Earth Layer Beads

Базовое понимание слоев Земли — полезные базовые знания для изучения форм рельефа. Этот проект идеально подходит для предоставления очень простого обзора.

Вы, наверное, видели модели, сделанные из пластилина разных цветов. Этот проект похож на это классическое занятие, но в нем используется полимерная глина, поэтому из модели можно сделать долговечные бусины.

* Это сообщение в блоге содержит партнерские ссылки.

Материалы

5 цветов полимерной глины: ярко-розовый, оранжевый, желтый, синий и зеленый
Зубочистка
Духовка
Противень для выпечки
Нож
Прочная нить или зубная нить
Пластиковые бусины

Указания

Сначала скатайте маленькие шарики из ярко-розовой глины. Затем расплющите маленькие кусочки оранжевой глины и приклейте их по всей внешней стороне розового шара. Катите мяч, пока он снова не станет гладким.

Повторите процесс с желтой глиной и, наконец, с голубой глиной. Как только вы сгладите синий слой, добавьте несколько кусочков зеленого, стараясь не покрыть всю синюю глину. Прокатайте мяч гладко в последний раз.

Затем аккуратно разрежьте каждую «Землю» пополам. Наконец, протолкните зубочисткой каждую половину «Земли», чтобы сделать бусинки.

Выпекайте бусины при температуре 275 градусов по Фаренгейту примерно 20 минут.

Формы рельефа, действие 2: Тектонические плиты Грэма Крекера

Большинство форм рельефа образовались в течение очень долгого времени в результате медленных процессов: движения тектонических плит, выветривания и эрозии.В других случаях формы рельефа создаются внезапными событиями, такими как землетрясения или удары метеорита. Это упражнение отлично подходит для знакомства детей с тем, как создаются формы рельефа.

Материалы

Проезд

Дайте каждому ребенку по две половинки крекера и тарелку, покрытую толстым слоем глазури. (Обледенение представляет собой расплавленную породу в мантии Земли, а крекеры Грэма представляют тектонические плиты.)

Затем попросите детей имитировать разные типы границ.

Transform Boundaries: Перемещайте взломщики вперед и назад друг относительно друга.
Расходящиеся границы: Раздвинуть сухари.
Сходящиеся границы: Быстро окуните соседние края в воду и подтолкните крекеры друг к другу.

На этом можно было бы остановиться, но я также хотел рассказать о выветривании, эрозии, отложениях и внезапных событиях.

Если вы тоже хотите, дайте каждому ученику пипетку и чашку воды.

Предложите вашим ученикам одно место на их горах крекера Грэма и поливайте его водой, пока они не увидят, как гора меняется. Поговорите о том, как формы рельефа меняются в результате выветривания, эрозии и отложений.

Обсудите, как эти события обычно происходят в течение очень долгого времени, но иногда внезапные события также могут создавать формы рельефа. Обсудите такие примеры, как извержения вулканов, оползни, землетрясения и удары метеоритов.

Затем позвольте ученикам уронить шарик на их крекер для Грэма.Объясните: этот шарик представляет собой метеор. Поговорим о кратерах от мрамора.

Формы суши. Действие 3: Ожерелья континентов

Вы помните, как в детстве играли с термоусадочной пленкой? Теперь они делают листы, на которых можно печатать на струйном принтере. Это здорово!

Мы сделали эти очаровательные ожерелья из термоусадочной пленки и бусинок пони. (Ожерелья отлично подходят для того, чтобы побудить детей посмотреть на континенты, потому что они хотят похвастаться тем, что они сделали.)

Материалы

Термоусадочная пленка для принтеров
Струйный принтер
Цветные карандаши
Противень
Духовка
Ножницы
Дырокол
Шаблон Continents
Пластиковые бусины
Толстая нить или зубная нить

Проезд

Сначала напечатайте шаблоны континентов на термоусадочной пленке. (Плотный картон — недорогая альтернатива.)

Затем используйте цветные карандаши, чтобы раскрасить каждый континент. (Раскрасьте шероховатую сторону.) Затем вырежьте их по пунктирным линиям и проделайте отверстие в каждой из них.

Наконец, положите континенты на противень и выпекайте их в соответствии с инструкциями на упаковке термоусадочной пленки.

Когда они уменьшатся, сделайте ожерелья.

Формы рельефа. Задание 4: Построение форм рельефа из пластилина

Пластилин — такой универсальный инструмент в классе.Создание рельефа — лишь один из способов его использования. Создайте центр и предложите своим детям лепить модели разных форм рельефа.

Материалы

Плакаты с формами рельефа и водоемов
Различные цвета пластилина: синий, зеленый, коричневый, желтый и т. Д.

Проезд

После того, как ваш класс познакомит вас с различными типами рельефа, создайте центр, повесив плакат с изображением рельефа и разложив пластилин.Предложите своим ученикам создать модели различных типов рельефа.

Полезный совет: Поощряйте их стараться не смешивать цвета теста, но иметь лишний пластилин, чтобы при необходимости менять его между группами. Сделать самодельный пластилин довольно просто, и его можно менять по мере необходимости.

Формы рельефа. Задание 5: Проектирование островов из соленого теста

В этом популярном кульминационном проекте каждый ребенок проектирует, строит и раскрашивает свой собственный остров, включая как минимум 10 различных типов рельефа или водоемов.Они также создают карту и ключ.

Материалы

Соленое тесто (соль, мука и вода)
Температурные краски и кисти для рисования
Бумажные тарелки
Чашки с водой (или предоставьте каждой группе по одной кисти для каждого цвета)
Копии рабочего листа карты

Проезд

Заранее приготовьте соленое тесто. Он хорошо хранится в полиэтиленовом пакете в холодильнике в течение нескольких дней.

Когда вы будете готовы приступить к проекту, раздайте каждому ребенку бумажную тарелку и большой кусок соленого теста.Пусть они построят свой остров. Затем оставьте проекты сушиться на несколько дней.

Когда проекты высохнут, раздайте темперную краску и кисти. (Я рекомендую раздать каждой небольшой группе бумажную тарелку с брызгами коричневой, синей, зеленой и желтой краски, а затем пополнять тарелки по мере необходимости.)

Полезный совет: Покраска халатов или старых футболок защитит одежду. Мои родители прислали старую футболку или майку в начале года. (Я держал их в пластиковой ванне и брал домой, чтобы мыть между использованиями.Кроме того, установка ТОЧНЫХ ожиданий относительно правильного использования краски сделает этот проект более плавным.

После того, как проекты будут нарисованы, раздайте пустые листы с картами и попросите детей заполнить свою карту и ключ.

Как приготовить соленое тесто?

Соленое тесто приготовить несложно.

Модель земли своими руками 5 класс: Google Планета Земля

Россия начинает испытания боевых дронов-камикадзе. Они опасны для людей, машин и других дронов

Летающий «камикадзе»

Годы на разработку

Особый «навык» беспилотников

Инструмент для уничтожения дронов

06: Отражение реального мира | The ArcGIS Imagery Book

Наша Солнечная система: неужели мы одни такие?

Уникальная система?

Блуждающий Юпитер

Уничтоженные в зародыше

Не такая уж редкость?

Закон больших чисел

Когда появился глобус

Дайджест интересных материалов для мобильного разработчика #408 (23 — 29 августа)

34 достопримечательности Беларуси

10 ужасных существ прошлого, которые вымерли. К счастью

1. Артроплевра

2. Дейнозух

3. Пульмоноскорпион

4. Дунклеостей

5. Меганевра

6. Ракоскорпион

7. Тираннозавр

8. Спинозавр

9. Мегалодон

10. Бронторнис

Сделай сам 3D-модель слоев земли из переработанных материалов

Зачем нужны 3D-модели и переработанные материалы?

DIY Layers of Earth Science Fair Project

Шаги:

Каковы различные слои Земли?

1. Корка

2. Мантия

3.Внешнее ядро ​​

4. Внутреннее ядро ​​

Другие способы продемонстрировать — Layers of the Earth Project?

Обобщить

Моделирование слоев плана урока «Земля» — справочная служба преподавателя

Классные занятия | Неделя наук о Земле

Урок для второго класса Как моделировать слои Земли?

Как сделать слои земли для детей

Как сделать слои Земли для детей:

Что такое рабочая модель слоев земли?

Материалы, необходимые для создания слоев Земли для детей:

Как сделать слои земли для детей:

слоев земли для детей Видео:

Школа науки проектирует слои земли для детей:

Корка:

Мантия:

Наружное ядро:

Внутреннее ядро:

Что такое литосфера?

Что такое астеносфера?

Преимущества

Советы по безопасности при создании слоев земли для детей:

Альтернативный процесс создания 3d модели земного слоя:

Некоторые школьные научные проекты для детей:

План урока SCC GK12 — Изучение слоев Земли и тектоники плит с использованием 3D-модели

Практические занятия по изучению форм рельефа

Добавить комментарий Отменить ответ

3.Внешнее ядро

4. Внутреннее ядро