Skip to content

Макет гриба: Ошибка 404 — страница не найдена

Содержание

Ульяновский ГАУ

03.02.2021 Вниманию абитуриентов!
С 1 февраля 2021 года в ФГБОУ ВО Ульяновский ГАУ начался прием документов поступающих на очно-заочную и заочную внебюджетную формы обучения по программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, на 2021-2022 учебный год.

27.05.2021 Вниманию выпускников вузов!
ФГБОУ ВО Ульяновский ГАУ осуществляет прием документов на обучение по программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре на 2021-2022 учебный год на очную и заочную бюджетную и внебюджетную формы обучения.

01.06.2021 Ректорат УлГАУ всегда на связи!

13.06.2021 Пять шагов к поступлению

12.08.2021 Всероссийская перепись населения
Уважаемые студенты, аспиранты и сотрудники университета! С 15 октября по 14 ноября 2021 года пройдет Всероссийская перепись населения.

Участие в переписи впервые можно будет принять через интернет, с помощью портала «Госуслуги»

10.09.2021 Ушла из жизни ветеран кафедры биологии, химии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства Розалия Асыловна Нуретдинова
10 сентября 2021 года скончалась  ветеран кафедры биологии, химии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства Ульяновского государственного аграрного университета им. П.А.Столыпина Розалия Асыловна Нуретдинова.

09.09.2021 Гранты Президента РФ для молодых российских ученых – кандидатов и докторов наук
Гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов наук и докторов наук, выделяются на проведение научных исследований в 2022 – 2023 гг.

09.09.2021 Гранты Президента РФ для ведущих научных школ
Гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ Российской Федерации, выделяются на проведение научных исследований в 2022 – 2023 гг.

09.09.2021 Стипендии Президента РФ
Стипендии Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых и аспирантов, осуществляющих перспективные научные исследования и разработки по приоритетным направлениям модернизации российской экономики, выделяются на проведение научных исследований в 2022 – 2024 гг.

08.09.2021 Ушел из жизни Дмитрий Аркадьевич Васильев
8 сентября  2021 года на 69 году жизни после тяжелой болезни ушел из жизни доктор биологических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования РФ, Заслуженный деятель науки и техники Ульяновской области, заведующий кафедрой микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы Ульяновского государственного аграрного университета имени П.А. Столыпина Дмитрий Аркадьевич Васильев.

08.09.2021 Объявлен прием документов на Губернаторскую стипендию «Имени Ивана Яковлевича Яковлева»
Учебно-методическое управление УлГАУ сообщает о приеме документов от студентов университета для участия в конкурсе на получение Губернаторской стипендии Ульяновской области «Имени Ивана Яковлевича Яковлева».

07.09.2021 Профессор Ульяновского ГАУ Владимир Морозов удостоен медали Почета
6 сентября  награду вручил глава Ульяновской области Алексей Русских. Церемония награждения проходила в областном правительстве.

07.09.2021 Тематические отборы проектов, способствующих развитию инновационной экономики России


Компания «Иннопрактика» запускает тематические отборы проектов развития, способствующих развитию инновационной экономики России.

06.09.2021 Ученые Ульяновского ГАУ вошли в проект «Лица науки»
Три представителя Ульяновского государственного аграрного университета  имени П.А. Столыпина вошли в проект «Лица науки ТПАПК», реализуемый Технологической  платформой «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания».

04.09.2021 Студентке Ульяновского ГАУ назначена стипендия Президента РФ
По итогам Всероссийского конкурса на получение стипендии Президента Российской Федерации студентами и аспирантами в 2021-2022 учебном году этой чести удостоена студентка 3 курса инженерного факультета Ульяновского государственного аграрного университета им. П.А. Столыпина Анна Ракова.


Уроки биологии и развитие творческих способностей | Биология

Уроки биологии и развитие творческих способностей

Автор: Борисенко Ирина Петровна

Организация: МБОУ г. Иркутска СОШ № 9

Населенный пункт: город Иркутск

В этом учебном году я опять взяла часы биологии в пятых классах! И это после длительного перерыва, когда в силу различных обстоятельств мне приходилось брать классы «после кого – то», преподавать биологию старшеклассникам! Конечно, с младшими школьниками я работала: в скаутском отряде мы набрали малышей 8 – 10 лет! Но уроки биологии в 5 классах – это сказка! Как они мне верят, мои пятиклассники, как радуются своим маленьким открытиям! Бывает, и капризничают, и вредничают – куда же без этого самоутверждения! Но чаще они меня, надеюсь, как и я их, радуют! И главная моя задача: не оттолкнуть ребят от учебного предмета Биология, научить их так же воспринимать законы биологии, как и я их воспринимаю, с уважением и огромным интересом. И начинаем мы с творчества!

Творчество – это видовая особенность человека разумного. Человек творит, чтобы показать красоту окружающего мира, чтобы проявить свою индивидуальность. На уроках биологии мы изучаем живые организмы. А что может быть более гармонично! А как можно показать эту гармонию? Через рисунки, макеты, поделки. Из самых разных материалов и подручных средств! На данном этапе я рассматриваю именно этот ракурс творческого процесса.

Принцип моей деятельности прост: я создаю макет, схему, рисунок. Демонстрирую пятиклассникам. Слушаю удивленные вздохи и комментарии восхищения. В начале учебного года это была фраза: «Вы сами это сделали?». Рассказываю интересную информацию о данном организме (процессе). И предлагаю ребятам создать подобный макет, рисунок, схему.

Более всего меня подкупает у детей уверенность в своих силах и талантах! Дети ВСЕ умеют рисовать и творить до тех пор, пока какой-нибудь неумный взрослый не убьет в них эту уверенность! Умение и желание рисовать, мастерить, в нас заложено генетически, досталось нам от наших первобытных пещерных предков. Наверняка, в нашем генотипе присутствует ген творчества. Просто этому гену необходимо создать условия проявиться. И я на своих уроках пытаюсь создать эти условия! Сначала – через свое творчество мотивирую учеников, потом наслаждаюсь результатами их творчества, порой, очень креативного!

Но не забываем, что пятиклассники – это одиннадцатилетние люди. Они несут багаж жизненного опыта, накопленный за эти годы. А опыт бывает и негативный. И главная проблема при выполнении творческих заданий – неуверенность в своих силах некоторых учеников. В их судьбе уже «наследил» тот самый «неумный взрослый». Порой, родители учеников спрашивают меня: «Зачем нужно делать рисунок, макет, модель?». Что тут сказать? Я, конечно, включаю менторский голос, рассказываю о требованиях ФГОС, о необходимости научиться выполнять научные рисунки. Но цель моя: научить получать удовольствие от самого процесса творчества! А через творчество научиться понимать законы биологии, законы живой природы.

 

Вот несколько примеров использования данного приема на уроках биологии в 5 классах.

 

  1. Урок по теме «Царства живых организмов». После знакомства с царствами живой природы, их признаками, демонстрацией моих авторских моделей, ребята получают задание на дом: изготовить макет организма одного из царств живой природы (бактерии, гриба, растения, животного), уметь представить его на следующем уроке.

А на следующем уроке разыгрываем настоящее театральное действие! Выполненных работ пока немного! Но зато о каждом организме мы можем услышать интересную историю, каждым можем восхититься. Каждого автора можем похвалить. И разыграть сценку с участниками – представителями разных царств.

  1. Урок по теме «Строение клетки». Уже знаем, что такое «клетка», понимаем, насколько

она мала, видели клетки под микроскопом. Уже выполнили «научный» рисунок клетки в тетради, используя простой карандаш или черную гелиевую ручку, указав части клетки.

Конечно, учитель демонстрирует разные модели клеток, выполненных в разных вариантах и техниках. И, конечно, задание на дом: изготовить макет растительной клетки. Изготовили. Демонстрировали. Называли части клетки. А терминология очень сложная! Тему запомнили.

  1. Особую роль в моем узнавании учеников сыграло домашнее задание по теме «Шляпочные грибы». Необходимо было изготовить макет шляпочного гриба, рассказать об этом организме: название, строение, съедобный или ядовитый.

И тут объявили по городу и области карантин. Как оказалось, двухнедельный. Учебу в школах приостановили. Дети сидели по домам. И моя страничка в Viber все эти дни просто кипела и разрывалась. Вот, что значит современные технологии на службе образования! А еще пришлось тему «Плесневые грибы» изучать самостоятельно и делать фотоотчет практической работы «Выращивание хлебной белой плесени». И мои ученики оправдали мои надежды! Сколько фотографий макетов грибов пришло ко мне на страницу! Каких только видов плесени я не познала в дни карантина! Сколько фотоотчетов я оценила! А ведь оформление фотоотчета, выполнение фотографии живого объекта – это тоже творчество!

И даже в дни карантина меня ожидали сюрпризы. Ваня З., который никогда не мог похвастаться опрятной тетрадью по биологии, переписал ВСЮ тетрадь начисто, снабдив ее рисунками грибов всех видов. Это ли не показатель того, что дети любят школу, любят учиться и скучают по урокам!

  1. В планах этого года изготовление макетов одноклеточных и нитчатых водорослей, органов высших растений.

Что важно: я не запрещаю родителям помогать в изготовлении макетов. Именно помогать! А как иначе? Во – первых, идет необходимое общение ребенок – родитель. И не известно, для кого это общение важнее! Во – вторых, у кого еще учиться ребятам, как не у самых близких людей? Главное, чтобы при защите работы ученик обязательно указал факт совместной деятельности и гордился тем, что ему помогали родные люди.

 

  1. Отдельное слово о рисунках. Рисуем мы постоянно! Каждый урок создаем в тетрадях шедевры «научного» рисунка. Это в начале года приходилось кого – то убеждать, что он справиться, напоминать о необходимости готовить к уроку биологии карандаши, рассказывать об известных биологах и показывать их великолепные рисунки и иллюстрации к своим статьям и книгам. Теперь рисунок на уроке биологии – это норма. И в этом я вижу и свою заслугу: научила, показала, доказала, и заслугу ребят: приняли, согласились, радуются этому виду деятельности. И не буду напоминать о связи кисти рук и коры больших полушарий, о «мелкой моторике», о приобретении необходимых в жизни навыков. Это все присутствует. Но, главное, положительный эмоциональный фон, который создает подобная творческая деятельность, удовольствие от хорошо выполненной работы.

 

Подведу небольшой итог вышесказанного:

 

  1. Дети в любом возрасте любят творить.
  2. Творческая составляющая их деятельности, как и игра, снимает напряжение, повышает интерес ученика к изучаемой теме.
  3. Ученик не выполнил задание, не изготовил макет, не нарисовал объект? Но другие то ребята это сделали! И ученик увидел, запомнил, захотел выполнить. Это ли не победа педагогической мысли?
  4. Необходимо подкреплять призыв к любой деятельности собственным примером учителя! Учитель творит, значит ему это интересно. Значит и ученику будет тоже интересно! Значит и предмет, который преподает учитель, тоже интересен.
  5. И главный вывод: работа учителя – один из самых интересных видов человеческой деятельности, прежде всего тем, что она позволяет учителю постоянно творчески развиваться в различных направлениях. Лично мне это очень нравится!

Приложения:

  1. file0.docx.. 21,8 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 5,6 МБ
Опубликовано: 14.02.2019

как «Царь-бомба» спасла мир от новой войны — Российская газета

30 октября 1961 года Советский Союз провел испытание мощнейшего в истории мира оружия — термоядерной бомбы, ставшей одним из ключевых моментов, вынудивших страны-участницы холодной войны принять важные решения для сохранения мира.

«Царь-бомба», «Кузькина мать», «Изделие В» или просто «Иван» — все эти названия прочно закрепились за изделием АН602, над созданием которого многие годы трудилась группа физиков под руководством Игоря Курчатова: Андрей Сахаров, Виктор Адамский, Юрий Бабаев, Юрий Смирнов, Юрий Трутнев и другие.

Фактически изделие мощностью 100 мегатонн было готово к испытаниям в 1959 году, но Никита Хрущев надеялся наладить отношения с США, а потому приказал отложить запуск. Но летом 1961 года случилось очередное обострение конфликта — в Берлине начали возводить разграничительную стену, на Кубу вторглись американские войска, что побудило советское правительство дать отмашку на возобновление испытаний ядерного оружия.

Новость об этом решении быстро разлетелась по всему миру, собственно, СССР и не намеревался это скрывать. Уже в начале сентябре в газете The New York Times было опубликовано заявление Хрущева: «Пусть знают те, кто мечтает о новой агрессии, что у нас будет бомба, равная по мощности 100 миллионам тонн тринитротолуола, что мы уже имеем такую бомбу и нам осталось только испытать взрывное устройство для нее».

Но в действительности мощность испытанной бомбы была снижена почти в два раза. Это было сделано, так как разработчики просчитали катастрофические последствия от взрыва и площадь последующего радиоактивного загрязнения. Дело в том, что АН602 имела трехступенчатую конструкцию. Ядерный заряд первой ступени имел мощность полторы мегатонны и должен был запустить термоядерную реакцию во второй, мощностью 50 мегатонн. Еще столько же обеспечивала третья ступень, начиненная Ураном-238. Его было решено заменить свинцом, чтобы расчетная мощность бомбы снизилась до 51,5 мегатонны.

Это решение также было обнародовано. На XXII съезде КПСС Никита Хрущев сообщил: «Мы говорили, что имеем бомбу в 100 миллионов тонн тротила. И это верно. Но взрывать такую бомбу мы не будем, потому что если взорвем ее даже в самых отдалённых местах, то и тогда можем окна у себя выбить».

Для испытаний был выбран полигон архипелага Новая Земля, срок назначили на конец октября, а с начала осени в секретном городе Арзамас-16 шли последние приготовления.

Параллельно готовился и самолет-носитель. Бомба длиной около 8 метров и в районе 2 метров в поперечнике не помещалась в Ту-95. Конструкторам пришлось вырезать часть корпуса стратегического бомбардировщика и установить в нем специальное крепление. Но даже при этом «Царь-бомба» наполовину торчала из самолета.

В 20-х числах октября термоядерное устройство в условиях строгой секретности доставили из Арзамаса-16 на авиабазу Оленья на Кольском полуострове. К слову, сама бомба (вместе с парашютной системой) весила 26 тонн и для ее транспортировки не нашлось подходящего крана, поэтому в цех сборки пришлось провести отдельную железнодорожную ветку. А для установки боеприпаса в бомболюк Ту-95 пришлось вырывать котлован.

Утром 30 октября с авиабазы по направлению к Новой Земле вылетели два самолета: Ту-95 и лаборатория Ту-16. Через два часа после вылета бомбу сбросили с парашютом на высоте примерно 10 тысяч метров в пределах ядерного полигона Сухой Нос. Парашютная система была крайне необходима — она позволила экипажу самолета-носителя удалиться на относительно безопасное расстояние. При свободном падении бомбы вероятность выживания находившихся в бомбардировщике людей составляла всего 1 процент.

В 11:33 по московскому времени, когда парашютная система опустилась до высоты 4,2 тысячи метров, бомба была приведена в действие. Последовала ослепительная вспышка, длившаяся около минуты, вверх поднялась ножка ядерного гриба. За 40 секунд он вырос до 30 километров, а затем разросся до 67 километров, диаметр купола достиг 20 километров. Сейсмическая волна от взрыва три раза обогнула земной шар.

Несмотря на густую облачность, световой импульс наблюдался на расстоянии более тысячи километров от точки взрыва. В близлежащих поселках были разрушены жилые дома. Из-за электромагнитного излучения на территории в сотни километров от полигона примерно на 50 минут пропала радиосвязь. Однако уже через 2 часа после взрыва в эпицентре могли работать ученые — загрязнение в этом районе оказалось практически безопасным для здоровья — 1 миллирентген в час.

По окончательным оценкам специалистов, мощность «Царь-бомбы» составила около 58 мегатонн в тротиловом эквиваленте. Это примерно в три тысячи раз мощнее атомной бомбы, сброшенной США на Хиросиму в 1945 году (13 килотонн).

Испытание мощнейшего оружия повергло в шок лидеров и общественность всех стран. Разработчики и руководство СССР хорошо понимали, что подобная бомба не будет использована в военных целях. Она была использована для одной цели — добиться ядерного паритета с США.

В результате длительных переговоров в августе 1963 года в Москве представители США, СССР и Великобритания подписали Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в космическом пространстве, под водой и на поверхности Земли. С того момента в Советском Союзе проводились только подземные ядерные испытания. Последний взрыв был проведен 24 октября 1990 года на Новой Земле. После в СССР объявили об одностороннем моратории на испытания ядерного оружия.

Проект на тему флуоресцентные грибы. Биолюминесцентный гриб. Где можно увидеть светящиеся грибы

Излучение света живыми организмами — нередкое явление и грибному царству также есть чем озарить лесную тьму. Светящиеся грибы населяют не только тропические заросли, но встречаются и в средней полосе. Механизмы этого свечения (биолюминесценции) и его биологическая целесообразность находятся в стадии изучения.

Разнообразие светящихся видов

Миру уже известен 71 вид светящихся грибов. Свет может исходить как от плодового тела гриба, так и от его мицелия. В умеренных широтах светится только грибница некоторых видов — например, опёнка Armillaria mellea. Нити мицелия, пронизывающие отмершую древесину пней и валежника, в темноте излучают ровный белый, чуть зеленоватый свет. Иногда могут мерцать старые плодовые тела груздей и сыроежек — в том случае, если на них поселяются мелкие грибы рода Коллибия (Collybia) со светящейся грибницей.

В широколиственных буковых лесах испускает жёлто-зелёный свет мицелий булавовидных разветвлённых сумчатых грибов Xylaria, а ещё южнее, у подножия старых маслин лучится биолюминесцентный гриб Pleurotus(Agaricus) olearius. У него, пока он жив, светится не только низ шляпки, но также её верх и даже ножка.

В тропиках грибных «лампочек» больше и свечение их ярче. Так, растущий в Анголе трутовик Polyporus noctilucens в темноте заметен на расстоянии 20 метров, а при его свете можно читать. Не отстаёт по интенсивности излучения бразильский светящийся гриб Neonothopanus gardneri, который местные жители называют «flor de coco» («пальмовый цвет»), а ребятишки используют для увлекательных вечерних игр с ярко-зелёными грибными «фонариками». Мелкие тропические виды Mycena также интенсивно излучают зеленовато-жёлтое свечение: вид Poromycena manipularis в темноте виден с расстояния более 30 метров.

Как объяснить эффект свечения

Точный химический механизм свечения грибов пока не установлен. Достаточно обосновано предположение, что этот процесс близок к тому, который происходит в телах светлячков: энзим люцифераза помогает взаимодействию люциферина, кислорода и воды, в результате чего выделяется квант света. Однако ученые до сих пор точно не уверены какие химические соединения участвуют в реакции.

На вопрос «Зачем грибам свет?» тоже нет однозначного ответа. Наиболее распространено мнение, что свечение привлекает насекомых, которые разносят грибные споры и тем самым помогают светящимся грибам осваивать новые территории.

Чтобы проверить это предположение, в ночном пальмовом лесу, заселённом Neonothopanus gardneri, бразильские исследователи установили резиновый макет гриба с зелёными светодиодными лампочками. Было зарегистрировано рекордное количество насекомых, привлечённых этим муляжом, причём среди них были и осы, и муравьи, и жуки, и мухи, действительно способные быть разносчиками спор.

Кроме того, многие светящиеся грибы в тропиках имеют чёткий суточный ритм — днём, когда на фоне солнечного света приманить насекомых не удастся, свечение заметно слабеет, а ночью, в темноте — разгорается.

Таинственно мерцающие гнилушки, заселённые мицелием опят, грибные «светильники» в оливковых рощах Средиземноморья, ярко-зелёные тропические «грибы-лампочки» веками посылают свои лучи в ночную тьму, а сложная химия и тайная биология этого явления ещё ждут своих первооткрывателей.

Биолюминесцентный гриб December 28th, 2013

Панеллюс вяжущий (Panellus stipticus) — распространенный вид, растет в Азии, Австралии, Европе и Северной Америке (в т.ч. Европейская часть России, Кавказ, Сибирь, Приморский край. В Ленинградской области встречается довольно редко). Растет группами на бревнах, пнях и стволах лиственных деревьев, особенно, на дубах, буках и березах.

Это один из биолюминесцентных видов грибов.

Мелкие с горьким привкусом плодовые тела этого гриба иногда полностью покрывают целые пни. Шляпки 1-3 см диаметром, округлые или почковидные, с подогнутым краем, гладкие, умеренно клейкие, грязно-охряные. Пластинки частые, низкие, с поперечными анастомозами, ржаво-желтоватые. Ножка короткая, эксцентрическая, вверху расширенная, внизу опушенная, охряная, 0,5-2 см длиной и 2-5 мм толщиной. Мякоть с горьким вкусом. Споры бесцветные, гладкие, цилиндрические, изогнутые, амилоидные, 2-4 х 1-2 мкм.

Встречается, как правило, часто в течение всего вегетационного сезона (май – октябрь) большими группами на упавших стволах, но чаще на пнях некоторых лиственных деревьев, преимущественно на ольхе, березе, дубе и др. Несъедобный.

Панеллюс вяжущий немного похож на несъедобный панеллюс мягкий (Panellus mitis ), который отличается белыми или беловатыми плодовыми телами, мягким вкусом, а растет на отмерших ветвях хвойных деревьях, главным образом ели.

Давно известно, что некоторые живые организмы, такие как рыбы, насекомые и даже грибы могут излучать видимый свет. О последних, кстати, говорится ещё в работах древнегреческого философа Аристотеля, а также писателя Плиния Старшего. Однако в наши дни у исследователей есть ещё немало вопросов о природе святящихся грибов.

Как и у других организмов, испускающих свет, биолюминесценция у грибов возможна благодаря химической реакции с участием кислорода и люциферина, светоизлучающего биологического пигмента. В результате этого ткани гриба, в которых происходит реакция, светятся зеленоватым светом.

Большинство видов грибов излучают слабый свет, который можно заметить только в очень темных условиях, но есть и такие, которые светятся достаточно ярко. Например, гриб Poromycena manipularis зачастую имеет настолько интенсивное свечение, что его можно заметить с расстояния 40 метров от него. Под светом P. manipularis можно даже читать.

Сегодня известно около 70 видов грибов, способных к биолюминесценции, но до сих пор точно не ясно, зачем же грибы испускают свет. По одной из гипотез исследователей, свечение необходимо некоторым грибам для привлечения ночных животных, которые распространяют их споры, помогая тем самым размножаться. А согласно другой версии, излучаемый свет гриба служит предупреждением о его ядовитости для животных.

Вот такие грибы произрастают во вполне себе в теплых европейских странах, на вид некоторые даже путают с лисичками. На деле это гриб Omphalotus olearius, особенностью которого является биолюминисцентное свечение, которое особенно красиво ночью:

Конечно же такие фото делаются с большой выдержкой и просто так это не увидеть в лесу:-)

  • Оглавление раздела: Грибы
  • Оглавление раздела: Биолюминисценсия (свечение организмов)
  • Тайны и загадки «живого» света ; ; ;

Биолюминисценсия или свечение живых организмов — известное в природе явление. В настоящее время изветно это явление и среди ряда грибов, которые способны к свечению в темноте. Светящиеся в темноте грибы, как крошечные живые фонарики свисают со стволов и ветвей деревьев, освещая леса по всему миру.

По разным оценкам ученых известно примерно от 68 до 71 видов люминисцирющих грибов. Три четверти изученных к настоящему времени светящихся грибов относится к роду Mycena. Эта группа грибов живут за счет разложения органические вещества.Наибольшее их количество произрастает в Японии — 10 видов, еще 8 — в Южной Америке на территории Бразилии. Их лёгкое зеленоватое свечение является результатом химических окислительных реакций, которые происходят в клетках грибов втот момент, когда происходит поглощения ими кислорода. Ученые установили, что люминесцентный процесс у грибов похож на тот, который происходит у светящихся бактерий и других люминесцентных организмов. Так, само свечение вызывает люциферин, т.е. опосредованная реакция люциферазы в присутствии воды и кислорода.

Следует отметить, что микологами обнаружено не менее 7 видов люминисцирющих грибов, свечение которых отличаются довольно зловещим желтовато-зелёным светом, который они испускают практически на протяжении 24 часов в сутки… Именно их изучение позволило пролить свет на эволюцию люминесценции в природе.

Грибы, излучающие довольно яркое желто-зеленое свечение обнаружены в Белизе, Бразилии, Доминиканской Республике, на Ямайке, в Японии, Малайзии и Пуэрто-Рико. При этом, если дневной свет не очень яркий, то свечение грибов можно увидеть и в дневное время, хотя зеленовато-желтый свет на фоне дневного света выделяется плохо, поэтому и заметить его довольно сложно, особенно если не знаешь о нем. Но если поместить такие грибы в темную комнату, то после непродолжительной адаптации ваших глаз к темноте, вы сможете наблюдать их свечения очень хорошо в любое время суток.

Такой люминисцирющий гриб как Mycena luxaeterna встречатся на сучках деревьев в Приатлантических лесах. Плодовое тело этого гриба довольно маленькое: шляпка его имеет размер около 8 мм (0,3 дюйма) в диаметре, расположенной но желеобразной ножке. Видовое название этого вида гриба означает «вечный свет» и было вдохновлено «Реквиемом» Моцарта.

На коре дерева в Реабилитационном центре орангутанов на территории Малайзии на острове Борнео, был найден гриб, описанный под названием Mycena silvaelucens. Диаметр его шляпки достигает почти 18 мм в диаметре, или чуть более половины дюйма.

Также на коре живого дерева был собран гриб, называемый Mycena luxarboricola, что переводится как «свет, живущий на дереве». А встречается он на коре старовозрастных деревьев в прибрежных Атлантических лесах в Парана на территории Бразилии. Шляпка этого гриба составляет менее 5 мм (0,2 дюйма) в диаметре.

Микологи установили, что у грибов рода Mycena люминесцентные виды происходят из 16 различных линий, что свидетельствует о том, что люминесценция эволюционировала из одной точки, при этом некоторые виды этого рода в процессе эволюции позже потеряли способность светиться. У ученых до сих пор остается много невыясненных вопросов о светящиеся в темноте грибах, и в частности, как и почему они начинают светиться. Есть предположение, что некоторые грибы светятся, чтобы привлечь ночных животных, которые помогают в распространении спор грибов по территории.


Российский фотограф Вадим Трунов создал фантастическую серию фотографий светящихся грибов. Пока мистические снимки со скоростью света разлетаются по интернету, Вадим рассказал нашему журналу, как он это делает.

— Гриб состоит из белковых структур, и на шляпке они менее плотные, поэтому яркий солнечный свет способен ее просвечивать, и, если посмотреть с другой стороны, кажется, что она светится. Такой эффект свечения можно создать и усилить с помощью довольно мощного светодиодного фонарика. Лучше всего получается на небольших молодых грибах, растущих или только что выросших. Поганки, сыроежки, сморчки очень хорошо просвечиваются. Но есть грибы, у которых белок более плотный они просвечиваются плохо. В таком случае я протыкаю или надрезаю шляпку и ножку гриба.

Лучше всего для освещения подойдут фонарики максимальной мощностью 700 люменов и выше. Спектр у него должен быть желтоватый (4500-3000 К), как солнечный свет, иначе освещенный объект будет выбиваться из фона и выглядеть неестественно. Мини-стойку с креплениями для фонарика я сделал самостоятельно.

Также свет от фонаря необходимо дополнительно сфокусировать, чтобы можно было осветить объект локально или полностью осветить совсем мелкий объект, не затронув окружающее пространство. Насадку для фокусировки света я тоже сделал самостоятельно. И, если использовать несколько фонариков с насадками, получается студийный свет в миниатюре. То есть можно локально освещать объекты в макрофотографии. Вспышками такого освещения и близко нельзя добиться.

Для освещения я использую три фонарика модели «Яркий луч» G15.

Об авторе

Фотограф Вадим Трунов, 28 лет.

Эти неоновые зеленые грибы, или хлорофос Mycena, появляются в течение сезона дождей в японских и бразильских лесах, рассеивая пол пылающими спорами. Свечение грибов происходит из-за биолюминесценции, одной из удивительных реакций, которые происходят у некоторых растениях и животных.

В 1840 году знаменитый английский ботаник Джордж Гарднер описал необычное зрелище, которое ему пришлось наблюдать в Бразилии: группа мальчиков играла со светящимся объектом, который оказался люминесцентным грибом.
Дети называли его «цветком кокоса» и показали Гарднеру место, где рос гриб – на опавших листьях у основания карликовой пальмы.
Гарднер отослал необычный гриб в Англию, где тот получил описание и название Agaricus gardneri. С тех пор вплоть до 2009 года подобные грибы ученым больше не встречались.


Но теперь исследователям из Государственного университета Сан-Франциско (США) удалось собрать новые экземпляры утерянного вида и реклассифицировать его. Гриб получил название Neonothopanus gardneri


Этот вид эукариотов так ярко светится в темноте, что позволяет в этих условиях даже читать. Ученые надеются, что тщательное изучение этого гриба и его биолюминесцентных собратьев из других частей света поможет ответить на вопрос, каким образом и по какой причине грибы светятся.


Изучив анатомию, физиологию и генетическое происхождение гриба, сотрудники Университета Сан-Франциско определили, что его следует отнести к роду Neonothopanus. По словам ученых, собрать новые образцы этого вида чрезвычайно трудно – поиск этого гриба требует особого подхода и сопряжен с большими сложностями.
Чтобы увидеть зеленое свечение биолюминесцентного гриба, ученым приходилось ночами бродить по лесу в период новолуния, соблюдая при этом большую осторожность, чтобы не столкнуться со змеями и ягуарами. Облегчали положение только цифровые камеры, благодаря которым ученым и удалось обнаружить светящиеся грибы.


Биолюминесценция, или способность организма производить собственный свет, весьма широко распространенное в животном мире явление, которое происходит за счет ряда химических процессов. Ученые предполагают, что грибы должны светиться примерно так же, как всем известные жуки-светляки, т.е. благодаря люциферин-люциферазной смеси.
Однако пока этих соединений в грибах не обнаружено. Кроме того, для ученых остается загадкой, зачем грибам нужен подобный механизм. Существует несколько предположений, однако, подтвердить их пока не удалось.

Как собирать и готовить грибы?

 

Тяжелее всего отравление грибами переносят люди с ослабленным здоровьем и дети. В детском организме ещё нет необходимого количества ферментов для их переваривания. Именно поэтому не рекомендуется кормить любыми грибами детей до 14 лет.

По данным Роспотребнадзора, именно осенью, в грибной сезон, учащаются случаи отравления грибами среди детей. Обычно это происходит во время прогулок, из-за невнимательности взрослых и неосторожности малышей, тянущих в рот сырой гриб.

Но в грибной сезон травятся не только дети, но и взрослые. Чтобы избежать неприятных последствий, важно соблюдать меры предосторожности.

 

 

Почему мы травимся?

Ежегодно в России регистрируются случаи пищевых отравлений, связанные с употреблением грибов. Грибы являются трудноперевариваемым продуктом, в них много грибной клетчатки — хитина, который не только не переваривается, но и затрудняет доступ к перевариваемым веществам пищеварительным сокам. Поэтому блюда из грибов рекомендуются абсолютно здоровым людям, не страдающим заболеваниями пищеварительного тракта.

Следите за детьми!

Важно предупредить ситуации, когда ребёнок может съесть сырой гриб. Для этого нужно ещё заранее, перед прогулкой, осматривать место, где ребёнок будет гулять. Также нужно осматривать территорию детских яслей и садов, школ и других учреждений.

Кроме этого, необходимо внимательно следить за детьми во время прогулки, особенно в парках, скверах, на детских площадках и в лесу.

Правила грибника:

Чтобы предупредить отравление грибами, важно соблюдать меры предосторожности, в частности:

  • Собирайте грибы вдали от дорог, магистралей, вне населённых мест, в экологически чистых районах.
  • Собирайте грибы в плетёные корзины — так они дольше будут свежими.
  • Собирайте только хорошо знакомые виды грибов.
  • Срезайте каждый гриб с целой ножкой.

Все принесённые домой грибы в тот же день нужно перебрать, отсортировать по видам и вновь тщательно пересмотреть. Выкидывайте все червивые, перезревшие, пластинчатые грибы, грибы без ножек, дряблые грибы, а также несъедобные и ядовитые, если их всё-таки по ошибке собрали.

Обязательно нужно подвергнуть грибы кулинарной обработке в день сбора, при этом каждый вид грибов готовить отдельно.

Чтобы избежать отравления грибами, помните, что нельзя:

  • собирать грибы в вёдра, полиэтиленовые пакеты или мешки — это приводит к порче грибов;
  • собирать старые, переросшие, червивые и неизвестные грибы;
  • пробовать грибы во время сбора;
  • подвергать грибы кулинарной обработке через день и более после сбора;
  • мариновать или солить грибы в оцинкованной посуде и глиняной глазурованной посуде;
  • хранить грибы в тепле — это скоропортящийся продукт.

Советы покупателям

Если вы покупаете уже собранные грибы, помните, что нельзя покупать сушёные, солёные, маринованные и консервированные грибы у случайных лиц и в местах несанкционированной торговли.

Не рекомендуется покупать свежие или сушёные грибы в местах стихийной торговли или покупать грибные консервы в банках с закатанными крышками, приготовленные в домашних условиях.

На рынках и ярмарках к продаже грибы непромышленного производства допускаются только после проведения экспертизы, которая проводится для контроля качества поступающих в продажу продуктов.

Экспертиза призвана определить качество грибов, их целостность, содержание радионуклидов. Только после проведения экспертизы выдаётся разрешение на реализацию продукции.

Если вы покупаете уже собранные грибы в магазинах и супермаркетах, внимательно рассматривайте упаковку с грибами, они не должны быть загнившими или испорченными. Не покупайте грибы, если нарушена целостность упаковки или упаковка грязная. Также не покупайте грибы, если на упаковке нет этикетки, листов-вкладышей и вообще отсутствует информация о товаре.

Заготовка грибов

Занимаясь заготовками грибов, необходимо помнить, что существует перечень съедобных грибов. Из большой группы съедобных грибов только белый гриб, груздь настоящий, рыжик обыкновенный являются безусловно съедобными грибами. Только эти грибы можно использовать для приготовления грибных блюд без предварительного отваривания.

Одной из главных причин возникновения пищевого отравления является неправильная технология приготовления грибов. Чтобы обезвредить условно съедобные грибы, нужно их специальным образом обработать — очистить от земли, хорошо промыть в воде, а затем отмочить или отварить. В процессе обработки ядовитые вещества удаляются из плодового тела гриба — только после этого можно грибы использовать для приготовления грибных блюд. /Источник: Роспотребнадзор /

Источник:http://www.agroxxi.ru

биолюминесцентные виды и причины свечения

Излучение света живыми организмами — нередкое явление и грибному царству также есть чем озарить лесную тьму. Светящиеся грибы населяют не только тропические заросли, но встречаются и в средней полосе. Механизмы этого свечения (биолюминесценции) и его биологическая целесообразность находятся в стадии изучения.

Разнообразие светящихся видов

Миру уже известен 71 вид светящихся грибов. Свет может исходить как от плодового тела гриба, так и от его мицелия. В умеренных широтах светится только грибница некоторых видов — например, опёнка Armillaria mellea. Нити мицелия, пронизывающие отмершую древесину пней и валежника, в темноте излучают ровный белый, чуть зеленоватый свет. Иногда могут мерцать старые плодовые тела груздей и сыроежек — в том случае, если на них поселяются мелкие грибы рода Коллибия (Collybia) со светящейся грибницей.

В широколиственных буковых лесах испускает жёлто-зелёный свет мицелий булавовидных разветвлённых сумчатых грибов Xylaria, а ещё южнее, у подножия старых маслин лучится биолюминесцентный гриб Pleurotus(Agaricus) olearius. У него, пока он жив, светится не только низ шляпки, но также её верх и даже ножка.

В тропиках грибных «лампочек» больше и свечение их ярче. Так, растущий в Анголе трутовик Polyporus noctilucens в темноте заметен на расстоянии 20 метров, а при его свете можно читать. Не отстаёт по интенсивности излучения бразильский светящийся гриб Neonothopanus gardneri, который местные жители называют «flor de coco» («пальмовый цвет»), а ребятишки используют для увлекательных вечерних игр с ярко-зелёными грибными «фонариками». Мелкие тропические виды Mycena также интенсивно излучают зеленовато-жёлтое свечение: вид Poromycena manipularis в темноте виден с расстояния более 30 метров.

Как объяснить эффект свечения

Точный химический механизм свечения грибов пока не установлен. Достаточно обосновано предположение, что этот процесс близок к тому, который происходит в телах светлячков: энзим люцифераза помогает взаимодействию люциферина, кислорода и воды, в результате чего выделяется квант света. Однако ученые до сих пор точно не уверены какие химические соединения участвуют в реакции.

На вопрос «Зачем грибам свет?» тоже нет однозначного ответа. Наиболее распространено мнение, что свечение привлекает насекомых, которые разносят грибные споры и тем самым помогают светящимся грибам осваивать новые территории.

Чтобы проверить это предположение, в ночном пальмовом лесу, заселённом Neonothopanus gardneri, бразильские исследователи установили резиновый макет гриба с зелёными светодиодными лампочками. Было зарегистрировано рекордное количество насекомых, привлечённых этим муляжом, причём среди них были и осы, и муравьи, и жуки, и мухи, действительно способные быть разносчиками спор.

Кроме того, многие светящиеся грибы в тропиках имеют чёткий суточный ритм — днём, когда на фоне солнечного света приманить насекомых не удастся, свечение заметно слабеет, а ночью, в темноте — разгорается.

Таинственно мерцающие гнилушки, заселённые мицелием опят, грибные «светильники» в оливковых рощах Средиземноморья, ярко-зелёные тропические «грибы-лампочки» веками посылают свои лучи в ночную тьму, а сложная химия и тайная биология этого явления ещё ждут своих первооткрывателей.

Растения, грибы, бактерии

Экспозиция зала знакомит с представителями бактерий, грибов и основных групп растений.

Бактерии, самые древние живые организмы на Земле, возникли около 4 млрд лет назад. В разделе представлены фотографии и зафиксированные культуры разных видов бактерий, влажные препараты клубеньков азотфиксирующих бактерий на корнях бобовых растений, железная руда лимонит — продукт жизнедеятельности древних железобактерий.

Грибов насчитывается около 100 тысяч видов. Обычно грибами в обиходе называют лишь плодовые тела шляпочных грибов. В разделе «Грибы» показано разнообразие форм этого царства: съедобные и ядовитые грибы, возбудители болезней растений, колонии плесневых грибов аспергиллов и пенициллов, грибы-хищники. Они представлены натуральными экспонатами, муляжами, на фотографиях и рисунках, в фиксирующей жидкости. Муляжи грибов выполнены А. Ф. Манаевым.

В зале можно увидеть лишайники — одни из самых загадочных организмов на планете, тело которых представляет собой ассоциацию грибов и одноклеточных водорослей. Лишайники представлены различными формами: кустистыми, листоватыми, накипными. Бóльшая часть экспозиции зала посвящена царству растений, насчитывающему более 330 тысяч видов. Царство делится на две группы: низшие растения (водоросли) и высшие растения (моховидные, папоротниковидные, голосеменные, покрытосеменные).

Водоросли — самые древние растения на Земле. Они возникли почти 2 млрд лет тому назад. Цветной рисунок в экспозиции показывает распределение водорослей на глубину до 250 метров. В разделе представлены гербарий и объёмная сушка зелёных, бурых и красных водорослей, в том числе два вида ламинарии, больше известной как морская капуста; литотамнион — водоросль с наружным известковым скелетом; напоминающая коралл кладофора.

Из высших растений демонстрируются гербарий, отпечатки ископаемых растений и объёмная сушка мхов, плаунов, хвощей и папоротников, в том числе лист современного древовидного папоротника, большая коллекция шишек хвойных растений. Уникальны модели цветковых растений, изготовленные Н. Н. Кочиным. Интересно познакомиться с коллекцией плодов и семян, способами их распространения. Представлены плоды экзотических деревьев (дынного, макаронного, колбасного) и плоды огромного зонтичного растения — ферулы.

В экспозиции также представлены макеты фрагментов экосистем с характерной флорой арктической пустыни и тундры. Центральное место в зале занимает диорама «Пойменный луг», в которой демонстрируется разнообразие растительности заливных лугов.

Экспозиция создана в 1978 году. Автор экспозиции — В. В. Ксенофонтова, ведущий художник — М. М. Рожков. С 2004 года в зале создана сменная экспозиция «Страницы Красной книги Москвы», в которой показаны ставшие редкими и исчезающими в городе растения. Авторы экспозиции — Е. Н. Михеечева и В. А. Смирнова, художник — Е. М. Голубятникова.

В свободном доступе в зале размещены фрагменты стволов каменной берёзы и пробкового дуба, макеты самого крупного травянистого растения — банана и самого быстрорастущего растения — бамбука. Эти экспонаты снабжены этикетками со шрифтом Брайля и доступны для тактильного осмотра.

В зале проводится более 10 экскурсий ботанической тематики.

Проклятый гриб

Super Mario Galaxy был исправлен на Switch

Знакомьтесь, Киноко. Это похоже на обычный грибной бонус в игре Super Mario? Что ж, это не так. Этот маленький парень однажды определил, могут ли Super Mario Galaxy 1 и 2 нормально существовать и в них можно играть.

Согласно документам The Cutting Room Floor, Киноко — это гриб, который существует в файлах обоих платформеров эпохи Wii, и хотя вы никогда не увидите в игре гриб , он нужен обоим названиям.«Если файла нет, игра вылетает», — говорится в вики-записи TCRF.

По словам хакера Nintendo ecumber05, данные модели Киноко все еще живы и присутствуют в Super Mario 3D All-Stars , новой коллекции Switch, содержащей три классические игры. В электронном письме ecumber05 отметил, что это было удивительно, потому что за капотом кажется, что некоторые неиспользуемые модели были удалены в последней версии игры. В игре все еще есть отсылки к Киноко.

По просьбе Polygon, ecumber05 собрался вместе с моддером firubiii, чтобы возиться с файлами Kinoko Switch, и, по словам обоих этих мастеров, гриб, похоже, нейтрализован.Firubiii удалил данные модели из игры, по сути отключив ее, и Galaxy все еще успешно загружался, несмотря на ссылки на него в коде.

Почему так много всего зависит от грибов? Основная гипотеза состоит в том, что в какой-то момент во время разработки гриб мог быть играбельным в раннем прототипе Super Mario Galaxy . Polygon не смогла найти упоминания об этом в Интернете, но что бы оно ни было вызвано в первой игре, вероятно, перекочевало во вторую игру, потому что Nintendo повторно использовала некоторые из своих ресурсов для продолжения.

Все это снова стало предметом разговоров благодаря вирусному посту в Twitter от YouTube Boundary Break Шесеза, который недавно опубликовал забавный обмен мнениями о разработке игр на Tumblr. В нем фанаты восхищаются обнаружением чего-то случайного в игре, а разработчик объясняет, что удаление этого случайного элемента приведет к краху игры.

Гриб — недавний пример, но далеко не единственный «помидор»-убийца, позволяющий играм функционировать должным образом.

«Когда я работал в EA, мне сказали, что команда nascar должна была оставить поле для заброшенных мячей под миром, потому что это нарушило бы игру, если бы оно было удалено из-за старого безумного кода в игре», — сказал разработчик Крис Вингард в Twitter.Многие другие игровые рабочие в ответах сочувствовали своим несущим помидорам или грибам, о которых они слышали в других играх.

Бывший разработчик большой франшизы FPS однажды сказал мне это:

В их движке есть файл изображения, который, если удалить, мгновенно и полностью сломает игру

Никто не знает, как и почему.

После нескольких месяцев попыток исправить это они просто сохранили поверх него изображение размером 8×8 пикселей с тем же именем https://t.co/BdUyKFVnM7

— hexavier (@ xavierck3d) 22 сентября 2020 г.

Если вы хоть что-нибудь знаете о разработке игр, то существование таких вещей, как Kinoko, не должно вызывать удивления: в конце концов, почти каждое название скреплено пресловутой изолентой.

Исправление (23 сентября): В более ранней версии этой статьи говорилось, что в коде Super Mario Galaxy больше нет ссылок на Киноко, но моддеры Nintendo говорят, что они обнаружили некоторые из них, все еще скрытые в коде. Однако игра загрузилась нормально без файлов реальной модели.

Скачать OBJ-файл. Модель реалистичного гриба • Шаблон для 3D-печати ・ Культы

?

Творческое качество: 5.0/5 (1 голос-голосов)

Оценка участников по пригодности для печати, полезности, уровню детализации и т. Д.

Ваш рейтинг: 0/5 Удалить

Ваш рейтинг: 0/5

  • 845 Просмотры
  • 2 нравится
  • 9 загрузки

Описание 3D модели

Это собрание трех форм мухомора, также известного как Amanita muscaria.Модели находятся в отдельных файлах. Они были разработаны в программном обеспечении для лепки Oculus Medium для печати на смоле. На фотографии представлена ​​неокрашенная печать из прозрачной смолы, а также фотографии моделей, обработанных вручную с использованием качественных акриловых красок.

Вы платите скромную сумму за мои творения, это помогает мне сохранять расходные материалы для печати и поддерживает мои дизайнерские усилия. Спасибо. Я ценю это больше, чем ты думаешь.

Для тех, у кого нет собственных принтеров, или для тех, кто не может покрасить модели самостоятельно, я с радостью сделаю эту работу для вас за дополнительную плату.Пожалуйста, напишите мне, чтобы обсудить детали.


Настройки 3D-печати

Используйте настройки по умолчанию для вашего принтера. Я использовал тяжелые опоры и выдолбленные модели, чтобы сберечь смолу.

Информация о файле 3D-принтера

  • Формат 3D-дизайна : OBJ Детали папки Закрывать
    • детский гриб.obj
    • Mushroom2.obj
    • гриб mature.obj
  • Дата публикации : 30.12.2020 в 07:07

авторское право

©

Теги

Создатель

Учитель на пенсии, ювелир, инструктор по изготовлению ювелирных изделий, гранильное дело и огранка, коллекционирование камней, природа, дикая природа, искусство, электроника и криптовалюты.Теперь о 3D-скульптуре и 3D-печати.


Бестселлеры категории Искусство


Хотели бы вы поддержать культы?

Вы любите Культы и хотите помочь нам продолжить приключение самостоятельно ? Обратите внимание, что мы небольшая команда из 3 человек , поэтому очень просто поддержать нас поддерживать активность и создавать будущие разработки .Вот 4 решения, доступные всем:

  • РЕКЛАМА: Отключите блокировщик баннеров AdBlock и нажимайте на наши рекламные баннеры.

  • ПРИСОЕДИНЕНИЕ: Делайте покупки в Интернете, нажимая на наши партнерские ссылки здесь Amazon или Aliexpress.

  • ПОЖЕРТВОВАТЬ: Если хотите, вы можете сделать пожертвование через PayPal здесь.

  • СЛОВО РОТА: Пригласите своих друзей прийти, откройте для себя платформу и великолепные 3D-файлы, которыми поделились сообщество!

книг, изданных издательством Mushroom Model Publications

Где? Книги »Издательство» Публикации моделей грибов

Наличие на складе: Сортировать по: Просмотр:

АктуальностьПопулярностьПоследние дополнения Название: От A до Z Название: От Я до AP Дата публикации: От новичков до OldPub Дата: от старых до новых Цена: от низкой к высокой Цена: от высокой к низкой


Эта серия книг содержит подробную информацию обо всех военных кораблях USN с 1893 года до наших дней.У каждого класса и отдельного корабля есть запись, содержащая подробную информацию о поставках, размерах и характеристиках, а также краткую информацию об истории и развитии каждого корабля. Обильно иллюстрировано фотографиями
Подробнее

Первый из двух томов, в которых рассказывается и иллюстрируется все немецкие линкоры, находившиеся на вооружении Кригсмарине во время Второй мировой войны, с полными техническими характеристиками.

Второй и последний том, в котором рассказывается и иллюстрируется все немецкие линкоры, находившиеся на службе Кригсмарине во время Второй мировой войны.

Этот второй том продолжает описывать и иллюстрировать камуфляж и маркировку дневных истребителей, которые использовались польскими ВВС с 1939 по 1947 год.

Составление цветовых профилей, масштабных планов и фотографических деталей одноместного варианта двухбашенной версии польского легкого танка 7TP, использовавшегося в 1939 году.

Подборка для авиамоделистов 4-х оконных цветовых профилей, масштабных планов и фото деталей единственного варианта Moraine Saulnier MS.406, с масштабными планами в масштабе 1/72 и 1/48 плюс чертежи из технических руководств военного времени.

Последний в новой эталонной серии для авиамоделистов под названием Spotlight On представляет подробные иллюстрации знаменитого французского истребителя-биплана времен Первой мировой войны.

Третье название в новой серии Camera On, которая представляет 200 ранее не публиковавшихся немецких фотографий битвы за Дюнкерк 1940 года.

Третье издание, переработанное и расширенное из бестселлера MMPBooks на P-51D. Описана и проиллюстрирована разработка самого известного американского истребителя времен Второй мировой войны.

Масштабировать планы в 1/32.Масштаб 1/48 и 1/72 польского высококрылого самолета разведки и связи RWD-14 1930-х годов с восемью планами в масштабе А3.

Индекс по имени издателя

Систематический анализ лизинсукцинилома в модельном лекарственном грибе Ganoderma lucidum | BMC Genomics

Протеомный анализ сукцинилпротеинов в

G. lucidum

Для исследования сукцинома белка G.lucidum был проведен протеомный анализ сукцинилированных белков и их модификационных остатков в G. lucidum , и экспериментальный процесс этого исследования представлен на рис. 1а. Чтобы проверить данные масс-спектрометрии, были обнаружены ошибки качества всех полученных пептидов. Как показано на рис. 1b, все распределения ошибок масс были близки к нулю, и все ошибки были менее 5 ppm, что подтверждает высокую точность набора данных масс-спектрометрии, полученного в этом исследовании.Далее было проведено исследование распределения всех идентифицированных пептидов, и результаты показали, что количество аминокислот в большинстве пептидов составляло от 7 до 15 (рис. 1c), что позволяет предположить, что приготовленные образцы удовлетворяли требованиям для протеомного анализа [8, 17, 18]. Спектры МС / МС трех примеров сукцинилированных пептидов показаны в Дополнительном файле 1: Рисунок S1. Таким образом, было обнаружено, что всего 742 сайта лизина в 382 группах белков были сукцинилированы в G. lucidum (дополнительный файл 2: таблица S1).Было обнаружено, что глицеральдегид-3-фосфатдегидрогеназа (GAPDH), один из ключевых ферментов в пути гликолиза, сукцинилирован (дополнительный файл 2: таблица S1). Чтобы подтвердить этот сукцинилированный белок, мы провели иммунопреципитацию и вестерн-блоттинг. В соответствии с результатами MS / MS, сукцинилирование GAPDH в G. lucidum было подтверждено (дополнительный файл 1: Рисунок S2).

Рис. 1

Систематический анализ сайтов сукцинилирования лизина в G. lucidum . a Рабочий процесс, использованный в этом исследовании. b Распределение ошибок масс для всех сукцинилпептидов. c Распределение длины всех модифицированных пептидов

Сохранение сукцинилпротеинов

К настоящему времени большие количества лизинсукцинилированных белков были обнаружены как у прокариот, так и у эукариот [7, 11,12,13,14,15,16]. Однако сохранение лизинсукцинилома у этих видов до сих пор неясно. Следовательно, чтобы найти ортологи лизинсукцинилированных белков в G.lucidum , мы провели поиск белка BLAST по 7 видам с определенными сукциниломами: Aspergillus flavus , Candida albicans , Histoplasma capsulatum , Pseudomonas aeruginosa , 9015olyumistius paradeus

и Fragarritia anassis Fragarritia anassa . Всего у этих семи видов было обнаружено 545 ортологичных сукцинилпротеинов (рис. 2a и дополнительный файл 2: таблица S2). Как показано на рис. 2а и в дополнительном файле 2: таблица S2, 229 сукцинилированных белков в G.lucidum имел ортологи в V. parahemolyticus (62 белка), T. aestivum (18 белков), F. ananassa (33 белка), P. aeruginosa (81 белок), H. capsulatum . (106 белков), C. albicans (98 белков) и A. flavus (147 белков), что составляет 60% (229/382 белков) от общего количества сукцинилпротеинов в G. lucidum . По количеству гомологичных белков у разных видов гомологичных сукцинилированных белков у G.lucidum были классифицированы. Как показано на рис. 2b, 6,3% общих сукцинилпротеинов (24/382 белков) принадлежали к категории хорошо консервативных, ортологи которой были у 5-7 видов. Процент консервативных белков, содержащих от 3 до 4 ортологов, составлял 17% от общего количества сукцинилпротеинов (65/382 белков) (рис. 2b). Интересно, что 36,6% (140/382 белков) и 40,1% (153/382 белков) сукцинилированных белков в G. lucidum были сгруппированы как плохо консервативные белки, содержащие 1-2 гомологичных белка и новые белки без ортологов (рис.2б) соответственно. Эти результаты показывают, что, хотя сукцинилпротеины сохраняются у разных видов, многие организмы все еще содержат уникальные сукцинилпротеины со специфическими функциями.

Рис. 2

Анализ консервации идентифицированных сукцинилпротеинов в G. lucidum . a Число гомологичных сукцинилпротеинов у 7 видов. b Круговая диаграмма, показывающая консервативные ортологи у A. flavus , C. albicans , F.ananassa , H. capsulatum , P. aeruginosa , T. aestivum и V. parahemolyticus. Критерии групповой классификации были следующими: хорошо консервативные, пять-семь ортологичных сукцинилпротеинов; Консервативные, от трех до четырех ортологичных сукцинилпротеинов; Плохо сохранен, один-два ортолога; Новые, нулевые ортологи

Анализ паттернов лизинсукцинилированных сайтов

Белки можно модифицировать сукцинилированием на одном или нескольких лизиновых сайтах.Поэтому мы подсчитали количество сукцинилированных остатков в каждом модифицированном белке в G. lucidum . Как показано на рис. 3а, 61% (233) идентифицированных белков имели только один сукцинилированный остаток лизина, а пропорции белков, содержащих два, три, четыре, пять и шесть или более остатков сукцинилированного лизина, составляли 18% (69/382 белков. ), 9% (35/382 белков), 5% (18/382 белков), 2% (8/382 белков) и 5% (19/382 белков) соответственно.

Рис. 3

Свойства модифицированных пептидов в G.lucidum . a Круговая диаграмма, показывающая процент и количество сукцинилированных остатков на белок. b Тепловая карта частот аминокислотного состава, окружающих сукцинилированные остатки. c Модифицированные пептидные мотивы, содержащие ± 10 аминокислот, окружающих идентифицированные остатки. d Число мотивов сукцинилированной последовательности. e Анализ вторичной структуры сукцинилпротеинов. f Предсказанная поверхностная доступность сукцинилированных остатков

Хорошо задокументировано, что позиции модификации имеют предпочтение для лизина в определенных сайтах [8, 17, 18, 19, 20].Поэтому были исследованы частоты аминокислотного состава модифицированного лизина. Как показано на фиг. 3b, лизин (K), аргинин (R), лейцин (L) и валин (V) имели самую высокую частоту в положениях от -10 до +10, в то время как пролин (P) имел самую низкую частоту. Аминокислотные последовательности сукцинилированных пептидов были дополнительно изучены с помощью программы Motif-X. В соответствии с результатами тепловой карты аминокислот (рис. 3b), восемь консервативных мотивов, K *** K su , K su *** K, K su ****** K, K su ***** K, K su **** K, K su ** K, K su ***** R и K su *** R (K su указывает на модифицированный лизиновый сайт, а * указывает на случайный аминокислотный сайт) (рис.3в). Эти консервативные последовательности соответствовали 466 идентифицированным модифицированным пептидам, демонстрируя различное содержание (рис. 3d и дополнительный файл 2: таблица S3). Следовательно, белки с K или R в соответствующих сайтах более легко могут быть предпочтительными субстратами лизинсукцинилтрансферазы в G. lucidum . Примечательно, что консервативные мотивы образуют стигматы земляники [11], мягкая пшеница [7], C. albicans [12] и V. parahemolyticus [14] различны, что указывает на то, что разные виды содержат уникальные сукцинилированные белки с специфические функции.

Чтобы изучить взаимосвязь между вторичной структурой белка и модифицированными остатками лизина, была проанализирована вторичная структура всех сукцинилированных белков в G. lucidum . Результаты показали, что сукцинилированные лизины чаще обнаруживаются в альфа-спирали ( p = 4,56e-13) и клубке ( p = 3,52e-11) и реже в бета-цепи ( p = 0,08) (рис. 3д). Далее мы оценили сайты сукцинилированного лизина на предмет доступности растворителя, и результаты показали, что 38.64% немодифицированных остатков лизина располагались на поверхности белка ( p = 0,02) по сравнению с 37,43% модифицированных лизиновых сайтов (фиг. 3f). Эти результаты предполагают, что поверхностные свойства модифицированных белков в G. lucidum могут быть изменены сукцинилированием.

Функциональная аннотация сукцинилированных белков

Чтобы лучше понять потенциальную роль сукцинилпротеинов в G. lucidum , все идентифицированные белки были аннотированы функциональной классификацией Gene Ontology (GO) с точки зрения их биологических процессов, клеточного состава и молекулярного функции.На основе анализа биологического процесса в G. lucidum было обнаружено, что 230 белков в метаболическом процессе, 171 белок в клеточном процессе и 141 белок в процессе одного организма были модифицированы сукцинилированием (рис. 4a и дополнительный файл). 2: Таблица S4) соответственно. В соответствии с приведенными выше выводами, высокая доля идентифицированных сукцинилпротеинов была связана с каталитической активностью (46,6%), связыванием (36,1%) и структурной активностью молекулы (8,5%) в соответствии с анализом молекулярных функций (рис.4b и Дополнительный файл 2: Таблица S4). Эти наблюдения согласуются с предыдущими результатами для T. aestivum [7] и C. albicans [12]. Анализ клеточного компонента показал, что сукцинилпротеины в основном распределены в клетках (39,5%), макромолекулярных комплексах (25,7%), органеллах (24,5%) и мембранах (7,5%) (рис. 4c и дополнительный файл 2: таблица S4). Эти данные показывают, что молекулярная функция белков может быть изменена сукцинилированием лизина, что может в дальнейшем влиять на различные биологические процессы в G.lucidum .

Рис. 4

Функциональная классификация идентифицированных сукцинилпротеинов в G. lucidum . a Классификация сукцинилпротеинов на основе их биологических процессов. b Классификация сукцинилпротеинов по их молекулярным функциям. c Классификация сукцинилпротеинов на основе их клеточных компонентов. d Анализ внутриклеточной локализации идентифицированных сукцинилпротеинов

Также была исследована субклеточная локализация всех сукцинилпротеинов.Как показано на (Рис. 4d и Дополнительный файл 2: Таблица S5), большая часть идентифицированных белков расположена в митохондриях (41,9%) и цитозоле (34,6%). Примечательно, что 42 (11,0%) сукцинилированных белка, таких как гистон h3B, гистон h4 и гистон h5, были обнаружены в ядре (рис. 4d и дополнительный файл 2: таблица S5), что позволяет предположить, что сукцинилирование лизина имеет функция регуляции транскрипции у G. lucidum . Кроме того, результаты (рис. 4d и дополнительный файл 2: таблица S5) также продемонстрировали, что процентное содержание сукцинилпротеинов, распределенных во внеклеточном пространстве, плазматической мембране и цитоскелете, составляло 6% (22 белка) 2.0% (7 белков) и 1% (4 белка) соответственно. Эти наблюдения показывают, что модифицированные сукцинилпротеины обладают обширными биологическими функциями в G. lucidum .

Анализ функционального обогащения

Чтобы выявить предпочтительные типы белков-мишеней сукцинилирования лизина, мы провели анализ функционального обогащения полученного сукцинилома с помощью пути GO, пути и белковых доменов Киотской энциклопедии генов и геномов (KEGG). В категории биологических процессов GO многие сукцинилпротеины участвовали в биосинтетическом процессе, трансляции и метаболическом процессе (дополнительный файл 1: рисунок S3 и дополнительный файл 2: таблица S6).В соответствии с этими наблюдениями было обнаружено, что белки, связанные со структурной молекулярной активностью, структурным составом рибосом и оксидоредуктазной активностью, были сильно обогащены посредством анализа обогащения молекулярных функций GO (дополнительный файл 1: рисунок S3 и дополнительный файл 2: таблица S6). Соответственно, в соответствии с категорией клеточного компонента GO белки, расположенные в цитоплазме, рибосоме и внутриклеточной части, с большей вероятностью будут сукцинилированы (дополнительный файл 1: рисунок S3 и дополнительный файл 2: таблица S6).Для подтверждения этих результатов было обнаружено, что многие сукцинилированные белки также были значительно обогащены рибосомами, углеродным метаболизмом, биосинтезом вторичных метаболитов и окислительным фосфорилированием в соответствии с анализом обогащения пути KEGG (рис. 5 и дополнительный файл 2: таблица S7). . Подобные результаты наблюдались также при анализе обогащения белковых доменов. Как показано в (Дополнительный файл 1: Рисунок S4 и Дополнительный файл 2: Таблица S8), белки с доменами трансляционного белка Sh4-подобного домена, NAD (P) -связывающего домена, тиоредоксин-подобной складки, биотин / липоильного присоединения, сукцинил. -CoA синтетазоподобный, связывающий и трансферазный домены были значительно обогащены.В совокупности было обнаружено, что сукцинилированные белки значительно обогащены различными типами белков и участвуют во многих путях, что предполагает критическую роль сукцинилирования лизина в метаболизме клеток.

Рис. 5

Обогащенный анализ сукцинилпротеинов на основе пути KEGG в G. lucidum

Сеть белок-белковых взаимодействий (PPI) сукцинилпротеинов в

G. lucidum

Чтобы выяснить, как идентифицированные белки связаны с множественными путями взаимодействия, была построена сеть сукцинилпротеинов PPI [21, 22].Как показано на (Рис.6 и Дополнительный файл 2: Таблица S9), в общей сложности 275 сукцинилпротеинов были отображены в сетевой базе данных PPI, что дает общее представление о том, как идентифицированные сукцинилпротеины участвуют в различных видах путей в G. lucidum . На основе алгоритма в программном обеспечении Cytoscape мы извлекли 13 сильно взаимосвязанных кластеров сукцинилированных белков, и эти кластеры, извлеченные выше, включали белки, связанные с биосинтезом аминоацил-тРНК, цитратным циклом, метаболизмом глутатиона, гликолизом / глюконеогенезом, окислительным фосфорилированием, метаболизмом пуринов и др. метаболизм глиоксилата и дикарбоксилата, метаболизм пропаноата, рибосома, транспорт РНК, деградация РНК, протеасомы и белковые процессы в эндоплазматическом ретикулуме (дополнительный файл 2: таблица S9 и рис.6). Сложные сети белковых взаимодействий сукцинилпротеинов предполагают, что физиологическое взаимодействие этих сукцинилпротеинов может вносить вклад в глобальную регуляцию сукцинилирования лизина у G. lucidum .

Рис.6

Сеть PPI сукцинилпротеинов в G. lucidum

Сукцинилированные белки, связанные с биосинтезом биоактивных соединений в

G. lucidum

По результатам функционального обогащения идентифицированных сукцинилпротеинов белки, связанные с окислительным фосфорилированием, углеродным метаболизмом и биосинтезом вторичного метаболита, оказались значительно обогащенными (рис.5). Эти данные показали, что сукцинилирование лизина может выполнять важные функции в биосинтезе биоактивных соединений у G. lucidum . Чтобы подтвердить эти результаты, мы дополнительно проанализировали сукцинилированные белки, связанные с биосинтезом тритерпеноидов и полисахаридов, двух наиболее важных фармакологически активных соединений в G. lucidum . В соответствии с выдвинутой выше гипотезой, всего 47 ферментов, связанных с биосинтезом тритерпеноидов и полисахаридов, оказались сукцинилированными (рис.7 и Дополнительный файл 2: Таблица S10). Цикл Кребса, гликолиз и метаболизм жирных кислот обеспечивают соединения для биосинтеза тритерпеноидов и полисахаридов. Как показано на рис. 7, большое количество ферментов в гликолизе, цикле трикарбоновых кислот, синтезе и деградации жирных кислот подвергаются сукцинилированию, что подтверждает идею о том, что сукцинилирование может быть связано с внутриклеточным метаболизмом на нескольких уровнях.

Рис. 7

Схема работы биосинтеза тритерпеноидов и полисахаридов.Сукцинилированные белки выделены красным. Аннотации ферментов включены в Дополнительный файл 2: Таблица S10

Кроме того, наши результаты также показали, что два остатка лизина (K90 и K106) в домене Fve иммуномодулирующего белка Ling Zhi-8 (LZ8) были идентифицированы как сукцинилированные сайты (рис. 8a). и Дополнительный файл 2: Таблица S1). Предыдущие исследования показали, что Fve является нековалентно связанным гомодимером [23]. Трехмерная структура LZ8 с идентифицированными сукцинилированными сайтами была смоделирована, и результаты показали, что сукцинилированные остатки лизина расположены на поверхности белка (рис.8б). Сукцинилирование белка на лизиновом сайте изменит зарядовые состояния с +1 до -1 [9]. Следовательно, сукцинилирование лизина может привести к значительным изменениям химических свойств LZ8 и дальнейшим изменениям его структуры и функции.

Рис. 8

Строение иммуномодулирующего белка LZ8. a Обзор сайтов сукцинилирования в LZ8. b Трехмерная структура гомодимера LZ8-LZ8 с сукцинилированными сайтами K90 и K106. Структура была смоделирована из базы данных PDB

Модель ассоциативного обучения в грибовидном теле

  • Антонов I, Антонова I, Кандел Э., Хокинс R (2003) Активно-зависимая пресинаптическая фасилитация и hebbian ltp необходимы и взаимодействуют во время классической кондиционирование в Аплизии.Нейрон 37: 135–147

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Баженов М., Стопфер М., Рабинович М., Абарбанель Х, Сейновски Т., Лоран Г. (2001a) Модель сотовых и сетевых механизмов формирования временного паттерна, вызванного запахом, в лепестке антенны саранчи. Нейрон 30: 569–581

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Баженов М., Стопфер М., Рабинович М., Хуэрта Р., Абарбанель Х., Сейновски Т., Лоран Г. (2001b) Модель переходной колебательной синхронизации в лепестке антенны саранчи.Нейрон 30: 553–567

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Brembs B, Heisenberg M (2001) Кондиционирование с помощью сложных стимулов у Drosophila melanogaster в симуляторе полета. J Exp Biol 204: 2849–2859

    PubMed CAS Google ученый

  • Кэрью Т. (2000) Поведенческая нейробиология: клеточная организация естественного поведения. Sinauer Associates, Массачусетс

    Google ученый

  • Коннолли Дж., Робертс И., Армстронг Дж., Кайзер К., Форте М., Талли Т., О’ане С. (1996) Ассоциативное обучение, нарушенное нарушенной передачей сигналов gs в грибовидных телах дрозофилы.Наука 274: 2104–2107

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Damper R, French R, Scutt TW (2000) Arbib: автономный робот, основанный на вдохновении из биологии. Робототехника Auton Syst 31: 247–274

    Статья Google ученый

  • Damper R, French R, Scutt T (2001) Нейронный симулятор в полдень и его приложения. Microelectron Reliab 41 (12): 2051–2065

    Статья Google ученый

  • de Belle J, Heisenberg M (1994) Ассоциативное обучение запаху у Drosophila отменено химическим удалением грибовидных тел.Наука 263: 692–695

    PubMed Статья Google ученый

  • Дэвис Р. (2005) Формирование обонятельной памяти у дрозофилы: от молекулярной к системной нейробиологии. Annu Rev Neurosci 28: 275–302

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Дубнау Дж., Грэди Л., Китамото Т., Талли Т. (2001) Нарушение нейротрансмиссии в грибовидном теле дрозофилы блокирует извлечение, но не приобретение памяти.Nature 411: 476–480

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Фаррис С. (2005) Эволюция грибовидных тел насекомых: старые подсказки, новые идеи. Arthropod Struct Dev 34: 211–234

    Статья Google ученый

  • Ferveur J, Strtkuhl K, Stocker R, Greenspan R (1995) Генетическая феминизация структур мозга и изменение сексуальной ориентации у самцов дрозофилы.Наука 267: 902–905

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Гингрич К., Бирн Дж. (1985) Моделирование синаптической депрессии, посттетанической потенциации и пресинаптического облегчения синаптических потенциалов от сенсорных нейронов, опосредующих рефлекс отдергивания жабр при аплизии. J Neurophysiol 53 (3): 652–669

    PubMed CAS Google ученый

  • Гингрич К., Бирн Дж. (1987) Одноклеточная нейронная модель для ассоциативного обучения.J Neurophysiol 57 (6): 1705–1715

    PubMed CAS Google ученый

  • Giurfa M (2003) Когнитивная нейроэтология: анализ неэлементного обучения в мозге медоносной пчелы. Curr Opin Neurobiol 13: 726–735

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Гланцман Д. (2005) Ассоциативное обучение: хеббские мухи. Curr Biol 15: R416

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Hammer M (1993) Идентифицированный нейрон опосредует безусловный стимул в ассоциативном обонятельном обучении у медоносных пчел.Nature 366: 59–63

    Статья Google ученый

  • Hammer M, Menzel R (1998) Множественные участки ассоциативного обучения запахам, выявленные локальными микроинъекциями октопамина в мозг пчелам. Learn Mem 5: 146–156

    PubMed CAS Google ученый

  • Хокинс Р., Абрамс Т., Кэрью Т., Кандел Э. (1983) Клеточный механизм классического кондиционирования при аплизии: зависимое от активности усиление пресинаптического облегчения.Наука 219: 400–405

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Heisenberg M (2003) Мемуары с грибовидным телом: от карт к моделям. Nature Revi Neurosci 4: 266–275

    Статья CAS Google ученый

  • Гейзенберг М., Борст А., Вагнер С., Байерс Д. (1985) Мутанты грибовидных тел дрозофилы не обладают обонятельным обучением. J Neurogenet 2 (1): 1–30

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Heisenberg M, Heusipp M, Wanke C (1995) Структурная пластичность в мозге дрозофилы.J Neurosci 15 (3): 1951–1960

    PubMed CAS Google ученый

  • Huerta R, Nowotny T, Garcia-Sanchez M, Abarbanel H, Rabinovish M (2004) Классификация обучения обонятельной системе насекомых. Neural Comput 16: 1601–1640

    PubMed Статья Google ученый

  • Ито К., Авано В., Сузуки К., Хироми Ю., Ямамото Д. (1997) Грибное тело дрозофилы представляет собой четырехкратную структуру клональных единиц, каждая из которых содержит практически идентичный набор нейронов и глиальных клеток.Разработка 124: 761–771

    PubMed CAS Google ученый

  • Кох С (1999) Биофизика вычислений. Oxford University Press, Oxford

    Google ученый

  • Кричмар Дж, Эдельман Дж. (2002) Психология машины: автономное поведение, перцепционная категоризация и обусловленность в устройстве на основе мозга. Кора головного мозга 12: 818–830

    PubMed Статья Google ученый

  • Лехнер Х., Бирн Дж. (1998) Новые взгляды на классическое обусловливание: синтез геббийских и негеббийских механизмов.Нейрон 20: 355–358

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Лю Л., Вольф Р., Эрнст Р., Гейзенберг М. (1999) Обобщение контекста в визуальном обучении дрозофил требует грибовидных тел. Nature 400: 753–756

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Маргулис К., Талли Т., Дубнау Дж. (2005) Деконструкция памяти у дрозофилы. Curr Biol 15: R700 – R713

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Мартин Дж. Р., Эрнст Р., Гейзенберг М. (1998) Грибные тела подавляют двигательную активность у Drosophila melanogaster.Learn Mem 5: 179–191

    PubMed CAS Google ученый

  • McGuire S, Le P, Davis R (2001) Роль передачи сигналов грибовидного тела дрозофилы в обонятельной памяти. Наука 293: 1330–1333

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • McGuire S, Le P, Osborn A, Matsumoto K, Davis R (2003) Пространственно-временное спасение дисфункции памяти у Drosophila.Science 302: 1765–1768

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Menzel R, Giurfa M (1999) Познание мини-мозгом. Nature 400: 718–719

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Новотны Т., Рабиновиш М., Хуэрта Р., Абарбанель Х (2003) Расшифровка временной информации посредством медленного бокового возбуждения в обонятельной системе насекомых.J Comput Neurosci 15: 271–281

    PubMed Статья Google ученый

  • Новотны Т., Хуэрта Р., Абарбанель Х, Рабиновиш М. (2005) Самоорганизация в обонятельной системе: одноразовое распознавание запаха у насекомых. Biol Cybern 93: 436–446

    PubMed Статья Google ученый

  • Olshausen B, Field D (2004) Разреженное кодирование сенсорных входов. Curr Opin Neurobiol 14: 481–487

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Pelz C, Jander J, Rosenboom H, Hammer M, Menzel R (1999) I A в кеньонных клетках грибовидного тела пчел напоминает вибрирующие токи: кинетика, модуляция k + и моделирование.J Neurophysiol 81: 1749–1759

    PubMed CAS Google ученый

  • Рескорла Р., Вагнер А. (1972) Теория павловской обусловленности: различия в эффективности подкрепления и отсутствия подкрепления. В: Black A, Prokasy W. (eds) Classical Conditioning II, Appleton Century Crofts, pp 64–99

  • Робертс А., Гланцман Д. (2003) Обучение в аплизии: рассмотрение синаптической пластичности с обеих сторон. Trends Neurosci 26 (12): 662–670

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Роман Г., Дэвис Р. (2001) Молекулярная биология и анатомия обонятельного ассоциативного обучения дрозофилы.BioEssays 23: 571–581

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Schwaerzel M, Monastirioti M, Scholz H, Friggi-Grelin F, Birman S, Heisenberg M (2003) Дофамин и октопамин различают аверсивные и аппетивные обонятельные воспоминания у дрозофилы. J Neurosci 23 (33): 10,495–10,502

    Google ученый

  • Sjöström P, Nelson S (2002) Время спайков, кальциевые сигналы и синаптическая пластичность.Curr Opin Neurobiol 12: 305–314

    PubMed Статья Google ученый

  • Sporns O, Alexander W (2002) Нейромодуляция и пластичность в автономном роботе. Нейронная сеть 15: 761–774

    PubMed Статья Google ученый

  • Strausfeld N, Hansen L, Li Y, Gomez R, Ito K (1998) Эволюция, открытие и интерпретация грибовидных тел членистоногих.Выучите Mem 5: 11–37

    PubMed CAS Google ученый

  • Саттон Р., Барто А. (1981) К современной теории адаптивных сетей: ожидание и предсказание. Psychol Rev 88: 135–170

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Траппенберг Т. (2002) Основы вычислительной нейробиологии. Oxford University Press, Oxford

    Google ученый

  • Уодделл С., Куинн В. (2001) Чему мы можем научить дрозофил? чему они могут нас научить ?.Тенденции Genet 17: 719–726

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Уолтерс Э., Бирн Дж. (1983) Ассоциативное кондиционирование отдельных сенсорных нейронов предполагает клеточный механизм обучения. Наука 219: 405–408

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Ван И, Райт Н., Го Х, Се З, Свобода К., Малинов Р., Смит Д., Чжун Ю. (2001) Генетическая манипуляция вызванной запахом распределенной нервной активности в теле гриба дрозофилы.Нейрон 29: 267–276

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Wehr M, Laurent G (1996) Кодирование запаха с помощью временных последовательностей возбуждения в колеблющихся нервных ансамблях. Nature 384: 162–166

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Wessnitzer J, Webb B, Smith D (2007) Модель неэлементного ассоциативного обучения в нейропиле грибовидного тела мозга насекомых.In: Beliczynski B, Dzielinski A, Iwanowski M, Ribeiro B (eds) Труды международной конференции по адаптивным и естественным вычислительным алгоритмам, Lecture Notes in Computer Science, vol 4431. Springer, Heidelberg

    Google ученый

  • Wüstenberg D, Boytcheva M, Grünewald B, Byrne J, Menzel R, Baxter D (2004) Записи токовых клещей и зажимов напряжения и компьютерное моделирование клеток кеньона у медоносной пчелы. J Neurophysiol 92: 2589–2603

    PubMed Статья Google ученый

  • Xia S, Miyashita T, Fu TF, Lin WY, Wu CL, Pyzocha L, Lin IR, Saitoe M, Tully T., Chiang AS (2005) Рецепторы Nmda опосредуют обонятельное обучение и память у дрозофилы.Curr Biol 15: 603–615

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Yusuyama K, Meinertzhagen I, Schurmann FW (2002) Синаптическая организация чашечки грибовидного тела у Drosophila melanogaster. J Comp Neurol 445: 211–226

    Статья Google ученый

  • Зарс Т. (2000) Поведенческие функции грибовидных тел насекомых. Curr Opin Neurobiol 10: 790–795

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Zars T, Wolf R, Davis R, Heisenberg M (2000) Тканевая экспрессия аденилатциклазы типа I спасает дефект памяти мутанта брюквы: в поисках энграммы.Выучите Mem 7: 18–31

    PubMed Статья CAS Google ученый

  • Не верьте всему, что вы читаете — MS-Blog

    Поскольку это неделя осведомленности о РС , я думаю, что нам нужно
    знать, на что вы смотрите, и знать, что вам не нужно верить всему, что вы читаете.


    Кто будет говорить о чепухе, чтобы сбивать с толку и формировать умы? Ну это повсюду.Я знаю, что «не
    верьте всему, что вы читаете» будет преследовать меня… так как мы получим шквал комментариев, что «вы,
    , говорите чушь бла, бла бла» или, по крайней мере, мысли об этом :-).

    Тем не менее, это слова предостережения. Большая часть материалов, которые мы публикуем здесь, окажется неправильной, некоторые из них мы можем заметить или заподозрить, когда они будут опубликованы, некоторые из них мы не сможем. Возможно, нам следует оценить их по количеству грибов, чтобы представить уровень «грибной пищи», которую они представляют, но это могло бы вызвать у нас проблемы с авторами статей.Однако, говоря о грибах

    Во время серфинга в Интернете, посвященного CCSVI и реакции на AAN, я наткнулся на сообщение от кого-то, критика команды G, который утверждает, что говорит как доктор, публикуя сообщения о моделях животных. Было предложено, чтобы «Понимание было обязательным для чтения для всех врачей». Не желая утомлять вас содержанием, но передать некоторые идеи. Я просто хотел упомянуть их « любимое описание
    того, что не так с
    EAE » (животная модель рассеянного склероза), приписываемое им « от Dr.Майкл Дэйк, »(я считаю, что интервенционный радиолог = врач по венопластике). Было написано, что

    «Есть модель на животных, но это не
    , к сожалению, как большинство моделей на животных, это не совсем человеческая модель. По сути,
    вы берете, как смесь измельченного спинного и головного мозга некоторых других видов,
    вы смешиваете его с некоторым маслянистым веществом, некоторыми бациллами туберкулеза и некоторым количеством коклюша бордателлы
    , некоторым токсином коклюша и вводите его в перидиум, и
    то, что вы получаете, — это колоссальная воспалительная реакция, и это хорошо, потому что
    вы получаете ускоренный процесс заболевания, но, очевидно, у людей
    это гораздо более хроническая и прогрессирующая вещь »….. »
    Людям
    с РС не вводили этот коктейль вирусов в мозг »

    Доктор Дорк, по-видимому, не имеет реальных знаний об экспериментальной работе с MS
    , или, может быть, есть множество опечаток ( Я знаю чайник и черный 🙂 ), или это просто потеряно при переводе, но это описание варианта новой модели
    в ГРИБЕ.
    Это было бы неплохо для 3R, но ..


    Давайте посмотрим, что было написано.Во-первых, это животная модель болезни человека. Человеческая модель «болезни человека» будет включать в себя эксперименты на людях, что я не считаю этичным для лекарств, просто выходящих с чертежной доски, хотя это было предложено кем-то в блоге… .. на самом деле. Да, люди экспериментируют с РС, но это не модель, это настоящая вещь!

    Я согласен с тем, что способ вызвать заболевание, подобное рассеянному склерозу, звучит неприятно, но давайте посмотрим на содержание вышеупомянутого проницательного? 🙂 комментарии.


    Вы берете смесь измельченного спинного и головного мозга.[НЕПРАВИЛЬНЫЙ. Вы берете спинной мозг, потому что он содержит сравнительно больше миелина у грызунов, и вы обычно не используете мозг, который часто не работает] других видов [НЕПРАВИЛЬНО. Обычно берут у одного и того же вида. Бывают случаи, например, у крыс, где часто использовался спинной мозг морской свинки], вы смешиваете его с каким-то маслянистым веществом [неполный адъювант Фрейнда], некоторыми бациллами туберкулеза [вводит в заблуждение. Это убитые Mycobacterium tuberculosis — бактерии, вызывающие туберкулез, и / или Mycobacterium butyricum, которые затем называются полным адъювантом Фрейнда .Это используется для стимуляции иммунной системы к смешанному с ним веществу], некоторые из них a tella pertussis [НЕПРАВИЛЬНО Это токсин Bord e tella pertussis , который является токсином бактерий, вызывающих коклюш. Убитые бактерии Bordettela pertussis обычно не используются для индукции ЕАЕ по сравнению с используемым токсином. Это заставляет лейкоциты делиться и расти. Часто это не требуется для индукции EAE]. Токсин коклюша [Этот токсин s Bordetella pertussis , как указано выше….так что вы делаете то же самое, что уже упоминалось] и вводите его в перидиум [НЕПРАВИЛЬНО. Это покрытие, где хранятся споры грибка. Грибы — это грибы. Грибы — это не животные, поэтому это будет не модель на животных, а модель гриба :-). Было ли слово промежность, я сомневаюсь в этом, но может быть, брюшина, то есть брюшная полость, в которой кишечник находится под легкими. Однако это в значительной степени НЕПРАВИЛЬНО, поскольку обычно вводят под кожу]. Вы получаете ускоренный процесс заболевания, но очевидно, что у людей это гораздо более хроническое и прогрессирующее
    [НЕПРАВИЛЬНО и что? Они не были бы хорошей моделью, если бы вам пришлось ждать от двадцати до тридцати лет до ее разработки или просуществовать пятьдесят лет.Разработаны животные модели, у которых развивается прогрессирующее и хроническое заболевание]. Люди
    с рассеянным склерозом не получали этот коктейль из вирусов [НЕПРАВИЛЬНО, что вирусы не были введены, в приведенном выше протоколе инъекций используются продукты убитых бактерий], введенных в их мозг [НЕПРАВИЛЬНО, это не сработает, если ввести их в мозг, потому что они ограниченный дренаж лимфатических узлов, он вводится под кожу, поэтому вызывающий иммунитет материал направляется к лимфатическим узлам].

    П.С. Остальные комментарии сосредоточены вокруг нейтрофилов, которые, как сообщается, не играют большой роли в РС, и очевидных различиях между животными и людьми.


    В Интернете много информации, некоторые из них более точны, чем другие. Вы помните, как делал скалли (еще один пост о грибах). Вам нужно сделать домашнее задание и проверить слова, чтобы убедиться, что вы понимаете, что говорится, и, что важно, чтобы убедить себя в том, что это правильно.Легко добавить какую-нибудь науку, которая звучит правдоподобно, но не связана однозначно. Проверьте источник факта, это реклама какой-то компании, авторитетный источник или крестоносец. Легко выдать много информации за факт, если это может быть просто грибная пища.

    Винтажный учебный гриб, модель

    Источник Франция
    Период 1950–1979
    Материалы Бетон крашеный
    Габаритные размеры
    ЧАС. 10 дюймов; Диам. 5,25 дюйма;
    ЧАС. 25,4 см; Диам. 13,34 см;
    Состояние Хорошо.Носите в соответствии с возрастом и условиями использования.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *