Skip to content

Куклы бабушки: Куклы наших бабушек | Журнал Ярмарки Мастеров – В каких кукол, раньше играли наши бабушки!?

Куклы наших бабушек | Журнал Ярмарки Мастеров

Куклы наших бабушек, фото № 1

Куклы наших бабушек.

Статья написана для журнала "народное творчество" в 2010 году, не опубликована.

Кукла одна из самых древних и любимых игрушек человечества. Делали и делают кукол из различных материалов, дерева, коры, травы, глины, ткани и многого другого. Древнейшая тряпичная кукла найдена на раскопках Помпеи, известны и более ранние куклы, датированные 4 веком до нашей эры, хранится она в Британском музее.

В настоящее время возрос интерес к народной культуре, к своим корням. Возрождаются древние ремесла, вышивка, ткачество, резьба по дереву, славянская писанка, поясоплетение, народная тряпичная кукла. В центре ремесел московского округа Хамовники с названием « Славич» мастера ремесленники передают эти ремесла так, как передавали им мастера и умельцы, знатоки этих ремесел. Сами мастера не только повторяют и сохраняют народные традиции, но используют вещи по своему назначению, так как это было в народном быту.

Я хочу рассказать о народной кукле. Тряпичная народная кукла для меня стала частью жизни, не только творчеством, а частичкой моего быта. Я изучаю куклу 5 лет, за это время я создала курс обучения тряпичной народной кукле, создаю свою школу, вышло несколько обучающих дисков, выпущена книга, написанная в соавторстве с Натальей Догаевой «Кукольный сундучок», в которой описания и схемы 40 кукол. Сама я обучалась у народных мастеров России, в мастерской Дома Ремесел Заповедника народного быта под Иваново.

Сейчас многие увлекаются народной куклой, она незаменима в работе с детьми, в работе психологов, дизайнеров, родители, делая с детьми куколок, начинают больше понимать друг друга.

К сожалению, старики – хранители традиции, уходят, и все меньше остается возможностей найти куколок. Не нужно оставлять усилий найти и сохранить их. Современные мастера ездят по деревням в поисках оставшихся носителей нашей, русской, славянской культуры, с надеждой встретить и записать – сохранить этнографические записи и образцы. Возможность найти куклу, которая в чистом виде обрядовая или обережная найти непросто, и очень мала. Поскольку сейчас хранители куколок наши бабушки, которые сами росли уже в советские времена, когда вытравливалась из сознания народная память и традиции. В это время куколки перешли из обряда сакральных, несущих знание о мире, могущих помочь человеку воздействовать на жизнь и судьбу, в разряд игровых.

Куколок делали из ношеной одежды, несущей часть человеческой души и уже оттого обережной ткани, ее не резали, не кололи острыми предметами, кукол не разбрасывали по дому и относились бережно. Такие куколки имели каждая свое место и назначение, они были частью дома и быта, хранителями и помощниками в обрядах направленных на обеспечение лучшей жизни. Такие куклы сохранились мало.

Но они сохранились, как часть, как основа куколок, в которые играли наши бабушки. Куколки, которым шили одежду, которых делали сами дети, для младших детей, хранят внутри одежки саму основу, в которой сохранено знание об устройстве мира, как его видели наши предки. Дети по сей день –носители частичек древних обрядов, которые хранятся в играх.

В наше время еще не все утрачено, нужно только стать внимательней, и важные находки могут быть рядом! Расспросите своих мам, бабушек, соседок и они, иногда откажутся, скажут – ничего не помню, через некоторое время могут вспомнить и рассказать, как играли, во что играли, в какие куклы. И иногда столько вспомнят! Только успевай, записывай. А записать надо:

Фамилию

Имя

Отчество

Год рождения и место рождения

Девичью фамилию (если женщина)

Место бытования куклы

И место где жил информатор или информант ( так называется человек, рассказ которого записывайте)

Кто научил, как звали, год рождения и место бытования куклы.

И, конечно как играли с этой куколкой или в эту игру.

Тогда это будет этнографический сбор, и он будет иметь основу и ссылку на источник.

Сейчас заботит и удручает положение в информационной сети – интернет, где пишут без ссылок на источники, личные догадки зачастую кочуют с форума на форум как истина и вводят в заблуждение. Это огорчает, потому что кукла – не только игрушка, кукла по прежнему помощник в жизни, она по настоящему может помочь человеку изменить жизнь к лучшему. Она часть мировоззрения народа, который видел мир в целом и живым, и знал и умел обращаться к силам природы и владел настоящей магией. Магия это была направлена только на жизнь, на счастье, а не на плохое, как приучили думать из-за кукол вуду из американских фильмов.

В этой статье я хочу поделиться своей находкой – куколкой Валентины Буниной, учителя труда в московской школе. Она обратилась ко мне за одной куколкой, а я попросила ее обменяться куколками. Она засомневалась, где же взять-то? Я посоветовала спросить у мамы и учеников, они могли бы опросить своих мам и бабушек. И я угадала, мама Валентины рассказала и показала такую куколку, мы ее сделали и записали, теперь ей может научиться каждый. Как ее делать можно научиться, по книге «Кукольный сундучок» из-во «Белый город» 2010 г. Написанная мной и Натальей Догаевой .

Кукла игровая.

Передала Бунина Валентина

информатор Зотова (Шустова дев. фамилия) Зоя Петровна ( ее мама)

1930 г.р.

Родилась в дер. Шемякино Боровской р-он. Московской обл. (сейчас Калужская)

Научилась у своей бабушки, у которой жила в этой деревне.

Кукла бытовала там же, в московской губернии.

Как делать.

Брали три одинаковых квадрата, размером с ладонь.

1. Сначала шьем мешочек, швом через край (она шила так )

2. Перегибаем квадрат и сшиваем по бокам, выворачиваем

3. Набиваем ветошью или очесами льна

4. Потом делаем голову, в середину квадрата кладем очесы или ветошь и завязываем нитью ил тонкой тряпочкой,

получается узелок. Можно из квадрата сделать круг.

Голову вкладываем в готовый мешочек по горлышку, пришиваем.

5. Руки скатываем в скатку, завязываем, отступив, немного от края и пришиваем сзади тела мешочка

6. Рисуем лицо

7. Пришиваем волосы ( любым способом)

8. Одеваем рубаху -

длиной с тело куклы – вырезаем лоскут буквой Т и сшиваем срезы, выворачиваем и одеваем на куклу

Шьем сарафан ( его называли – шубка) – присборен спереди

Делали таких кукол разного размера, ног у куклы нет, играли двигая ручками.

Рассказ Зои Петровны Зотовой (информатора) который передала Валентина Бунина.

….Она сказала, что бабушка ей шила кукол. Голову делали как шарик , набивали тряпочками и затягивали веревкой. Туловище скручивали и зашивали,чтобы не распускалось. Потом голову пришивали к туловищу. Делали ручки из скруток и тоже пришивали к туловищу. Ножки делали не всегда. Если хотели, что бы она стояла, то туловище было длинное. На талии его перетягивали веревочкой. Иногда делали туловище покороче и потоньше, тогда к нему пришивали ножки. Ступню делали тоже шариками. Иногда, чтобы она была более вытянутая вкладывали щепочки в ступню. Это зависело от того, что хотели сделать с куклой. Волосы делали из льна или шерсти, потому что бабушка умела прясть. Она сама делала льняное полотно и шерстяную пряжу. Мама говорит, что лицо они кукле рисовали, потому что играть без лица было неинтересно. Платья шили из кусочков, которые были в доме.

Такую куклу шили лет 75 назад. У меня мама уже старенькая. Ей 79 лет. А у ее подружек кукол не было. Когда она стала постарше, то учила девочек делать кукол, чтобы было с кем играть.
Летом они делали кукол из травы. Собирали траву. Связывали ее в пучок. Пушистая часть травы была юбкой. Голову тоже делали из травы. Скатывали ее в комок и обматывали нитками. Потом прикрепляли ее к туловищу. Руки делали тоже из травы или из веток. В таких кукол они играли в основном на улице. Потому что можно из травы сделать шалаш, в котором эти куклы жили

…..Бабушка носила шубку. Это что-то типа сарафана. Она шилась из восьми полок. Полки были достаточно большие и кроились клиньями, как у клиньевой юбки. Вверху были сборки, но не очень много. Внизу, чтобы шубка не висела тряпочкой, пришивалась тесьма. Тесьма была жесткая со щеточкой. Шубка носилась над грудью и держалась на плечах на бретелях. Кофта в обычные дни надевалась сверху и тоже была расширенная книзу от груди. В праздничные дни на шубку надевалась кофта в талию. На ней было много пуговок, и от талии была баска.

Кукол тоже одевали, похоже. Шилась такая шубка, только мама говорит, что клиньев они шили 2 или 4. На плечи одевались лямочки. Кофта надевалась сверху и была прямая или с боков чуть-чуть расширенная. Кофту кроили как обычную рубаху.
На голову надевали платочек. Волосы пришивали редко, и мама не помнит как.

Лицо рисовали или вышивали.

Эта куколка, на мой взгляд, очень показательна, в ней видна основа, основа столбик, которая скручивалась из ткани, или в кусок ткани заворачивали деревянный столбик, или мешочек набивался каким-то материалом, ветошью, опилом, зерном. Некоторые обережные, обрядовые куклы были без одежды и после того, как они отслужили свою службу, их отдавали детям. Дети шили им одежду, рисовали лицо. В традиционной народной кукле сохранена основа, так как передавали кукол что называется «по прямой передаче», от мамы к дочери, от бабушки к внучке. Это сохранило неизменным способ изготовления, а так же и видение наших предков, потому что ничего не выдумывалось, не выкидывалось, старики говорили : «Не мы заводили (обычай) , не нам менять)». Ручки куклы без шитья, сохранили закатанную и завязанную по краям трубочку из ткани, этот способ присущ обрежным куклам и красная нить, которой завязаны ручки.

Много можно писать и рассматривать, разглядывать эту куклу пытаясь понять, разглядеть, что за этой простотой. Чтобы это понять нужно, изучать самих кукол, ту среду мир-культуру, где она жила и существовала, это для тех пытливых душ, которые озадачены глубокими вопросами о смысле бытия.

А можно просто научиться делать куколку, шить ей одежду и играть. Как раньше играли в свадьбы, готовясь к одному из главных переходов жизни, отыгрывая все обряды, всей семьи, в игре было до десятка кукол. Мать, отец, родня жениха и невесты. Можно вышивать и шить кукольную, и не только, одежду, изучать, как одевались, зачем служила одежда.

Самим понять и изучить свадебный обряд потрясающей глубины, познавать обычаи наших родичей, возвращать, восстанавливать в современной жизни.

Для тех, кто желает понять и сохранить нашу культуру и традиции, моя статья – пример поиска и записи, сохранения духовного наследия наших предков, без преувеличения, кукла – один из важнейших помощников человека, может быть заместитель в иных мирах души ?

В заключение, хочется сказать о важности сборов и сохранение уклада нашего народа, возвращение уважения и самоуважения, к себе как к народу, в мире, где идет слияние культур, совместного проживания разных национальностей важно, чтобы мы сохраняли свое, знакомили со своей богатейшей глубокой культурой, что поможет, на мой взгляд, пониманию, взаимоуважению и миру, диалогу культур.

Автор Вилена.

"Дорогие мои старики" - теплый и добрый проект Ирины Верхградской / Куклы / Бэйбики. Куклы фото. Одежда для кукол

Здравствуйте мои дорогие Бейбиковцы!
Сегодня я хочу вам рассказать о потрясающем мастере из Сибири Ирине Верхградской.

«Жизнь на ладони» — маленький мир Ирины Верхградской

Ирина Верхградская из Новосибирска начала делать куклы еще в детстве, но серьезно вернулась к своему увлечению 30 лет назад, когда начала шить кукол для своих маленьких детей.
Сейчас в ее коллекции более 1600 миниатюрных работ, но известной ее сделали прежде всего очень точные и трогательные сцены из повседневной жизни.

Сегодня я хочу познакомить вас с проектом Ирины — «Дорогие мои старики» с сюжетами из реальной жизни пожилых людей.
Каждая из ее кукол — маленькое произведение искусства, проработанное до малейшей детали.
Ирина Верхградская создаёт из запекаемого пластика куклы, изображающие бабушек и дедушек. Этот материал удачно подходит для создания эффекта пожилого лица. По словам Ирины, каждая фигурка – это прожитая жизнь.
Многих её коллекция не оставляет равнодушными. Я например просто в восторге!
Долго рассказывать я не буду. Это как раз тот случай, когда лучше один раз увидеть (а потом смахнуть слезы и снова пересмотреть)!

Барышни и кавалер

В доме престарелых. Волонтеры приезжали

В доме престарелых. Осень

До свидания!

Дорогой сыночек! У меня все хорошо

За пенсией на почту пошла, принарядилась...

Иди, не бойся. Чем-то угощу!

Краше меня невесты не было!

Куда же я без тебя!

На веранде

На вокзале. «Мамуля приехала!»

Первый снег

Пляши, Тимофевна!

Подкидыш

Помощник

Прабабушка

Прогуливалась по бульвару. Устала

Рио-Рита

С легким паром

С покупками

И мое любимое:

Самый счастливый день

Самый счастливый день 2

Невозможно остаться равнодушными, правда? Какая из этих работ тронула ваше сердце?


Купить авторскую куклу можно в Шопике

Мини-музей "Куклы наших бабушек" | Страна Мастеров

Вот такой у нас в группе мини-музей. А теперь небольшая экскурсия:

Берегиня (Столбушка). В основе этой куколки столбик из бересты. Береза - дерево, почитаемое на Руси с древних времен. Русские люди издревле считали, что березка обладает особой целительной силой. Считается, что эта кукла - помощница в душевной беседе. Ей можно пожаловаться на судьбу, высказывать все, что наболело и беспокоит, и тогда станет легче и понятнее, как жить дальше.

Это кукла-кормилица, ведущая перед собой младенца, отсюда и название "Ведучка". Кукла говорит о том, что ребенок, только начинающий делать свои первые шаги, тесно связан с матерью, она его ведет, крепко держа за ручки. Она его ведет или выводит в жизнь, поддерживает, если он пошатнулся, оберегает своего ребенка.

Кукла "На счастье". Волосы издревле считались знаком женской силы, лишиться косы считалось позором. Поэтому главное в традиционной куколке "На счастье" - это ее толстая закрученная коса, кроме всего прочего, именно с ее помощью она твердо стоит на ногах. Если такую куколку дарят молодым супругам, то она словно маленькое семейное счастье, которое предстоит умножить и сохранить. Как свое счастье, так и эту куклу не выставляют на показ. Берегут от постороннего взора.

Кувадка. В Орловской, Костромской губерниях существовал обряд кувады, связанный с таинством рождения ребенка, во время которого присутствующий отец будущего ребенка совершал определенные действия, являющиеся защитой от нечистых сил. К этому обряду и делались кувадки - куклы, в которые должны были вселиться злые духи, оберегая тем самым мать и дитя. Они являлись оберегом вплоть до таинства крещения - примерно две недели. Затем их сжигали. Обряд забыт, а куклы остались.

Кукла с детьми пеленашками считалась берегиней семейного очага и помощницей женщине в материнстве.
Делается она на основе верхушки сосны.

Верхушка ствола дерева с отходящими в стороны ветками - это каркас куклы. Специально для куклы ломать дерево, конечно не нужно; если походить по лесу, можно найти упавшую сосну и взять ее верхушку.

Это магическая колыбельная кукла Бессоница. Когда без видимой причины начинал плакать младенец, мать, чтобы успокоить его и защитить от злых духов, быстро сворачивала из двух лоскутков ткани куклу - оберег и клала ее в колыбель, приговаривая: "Сонница - бессоница, не играй с моим дитятком, а играй этой куколкой".

Чтобы при священном омовении 19 января злые силы ненароком не вселились в кого-нибудь, изготавливали куклу - заменителя (Крестец) и втыкали в снег на краю проруби. Для привлечения внимания духов к крестовине привязывали ленточки, в обряде ряжения участвовали в основном мужчины и молодые парни, поэтому кукла Крестец символизировал мужчину.

Пеленашка - это кукла оберег, и первая игрушка новорожденного. Пеленашка делается такого размера, чтобы поместилась в ручку малыша, тогда она сможет быть первой игрушкой, которую он будет держать и рассматривать.

Кукла День и Ночь - оберег жилища. Хозяева разговаривали с этой куклой. Утром обращались к светлой кукле с пожеланиями, чтобы день был благополучным. Вечером перед сном обращались к темной куколке - чтобы ночь прошла спокойно. Кукла оберегала всех домочадцев - охраняла их душевный настрой.

Зайчик на пальчик делали или дарили ребенку от трех лет. Именно в этом возрасте родители начинали оставлять ребенка одного, и чтобы ему было не страшно, и было с кем играть, ему делали такого зайку (оберег от одиночества и страха). Зайчик выполнен в двух вариантах (один легко одевается на пальчик, у другого есть лапки и хвостик).

Куклу оберег- Веснянку на Руси делали молодые девушки когда наступала весна и дарили этих кукол друг другу. Кукла отличается веселым и задорным характером. Традиционно у нее яркие волосы необычного цвета. Кукла Веснянка оберег молодости и красоты. Даря эту куклу вы желаете долгой молодости и привлекательности, оптимизма и жизнерадостности.

Кукла на ложке. Перед сном на глазах у малыша мама брала в руки деревянную ложку и пару цветных тряпочек- и все это превращала в куклу, с которой ребенок засыпал. Наутро тряпочки снимались и ложка опять использовалась в хозяйстве. Ну видно, потому, что не богачи ж люди были, ложки для дела использовали.

Десятиручка - это обрядовая кукла. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось. Её делали из лыка или соломы 14 октября на Покров, когда садились за рукоделие. Куколка предназначалась для помощи девушкам, готовящим свое приданое.

Колокольчик - кукла Добрых Вестей. Родина куклы - Валдай. Оттуда и пошли валдайские колокольчики. Эта кукла приносит в дом Радость и Веселье, она оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.

Птица счастья - это милое поздравление с весной.Издревле птички, связанные из лыка, соломы или тряпочек являлись неизменным атрибутом обряда "заклинания" весны. Наши предки верили, что птицы приносят счастье и удачу - в птиц могут входить души умерших родственников, которые нас любят и помогают в земной жизни.

Кукла- "стригушка". Делалась она из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Часто такую куклу использовали в лечебных целях. Когда ребенок болел, то в такую куклу вплетали лечебные травы. А когда ребенок играл с ней, то запах травы оказывал лечебное действие на него.

Вепская кукла - оберег, образ замужней женщины. Её делают из обрывков изношенной одежды. Вепская кукла - это символ благополучия и достатка, а её большая грудь- символ сытого, здорового ребенка.

Птичка.

Стрекоза.

"Бабушки и куклы" | Социальная сеть работников образования

МОУ « СОШ № 3 с. Алакуртти»

Мурманской области

Исследовательская работа

Куклы и бабушки

        

Автор: САМАРИНА АНГЕЛИНА,  ученица 1 «Б» класса

Руководитель: ВОДОЛАЗСКАЯ ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА,

                         учитель химии МОУ « СОШ № 3с. Алакуртти»

2011 год

Содержание

  1. Предисловие…………………………………………………….3 стр.
  2. Что же такое кукла?.....................................................................3 стр.
  3. История кукол: как все начиналось…………………………....4 стр.
  4. Куклы моих бабушек……………………………………………5 стр.
  5. Куклы моей мамы……………………………………………….5 стр.
  6. Современные куклы  - мои куклы……………………………...6стр.
  7. Техника на грани фантастики…………………………………..6 стр.
  8. Выводы…………………………………………………………...7стр.
  9. Литература……………………………………………………….7 стр.

Цель: выявить, в какие куклы играли бабушки нашей семьи.

Задачи:

        - узнать: что такое куклы;

          - изучить историю появления кукол;

- проанализировать разнообразие  кукол;

          - сравнить современные и старинные куклы.

Организация исследования: 

 - опросила маму и бабушку;

- посетила библиотеку;

 - чтение литературы;  

- изучение  информации в Интернете;

 - фотографирование кукол.

Предисловие

Всё началось с вопроса к маме: « Мама, а у тебя была кукла Братц?».  И тогда я узнала, что когда моя мама была маленькой, таких кукол вообще еще не было. Были совсем другие куклы. Мне очень захотелось узнать, а какие  куклы были у моей  мамы,  у моей бабушки, у бабушки моей бабушки.

Для каждой маленькой девочки кукла очень важна. Им нравится за ними ухаживать, кормить, укладывать спать, переодевать, учить. Игра с куклами помогает превратиться из девочки в настоящую женщину, будущую маму.

Кукла самая главная и занимательная игрушка, другие игрушки остаются вторым номером. Мальчики тоже играют в куклы, но они у них немного другие. Это солдатики, роботы, черепашки-ниндзя и супер-герои.  Мальчиков необходимо знакомить с куклами, так как они похожи и олицетворяют людей, а это благоприятно скажется на дальнейшем воспитании.

Как птицы из всего строят гнезда,

Так дети из всего мастерят себе куклу.

В. Гюго

Что же такое кукла?

В общем смысле это – сделанное с той или иной степенью достоверности изображение человека или животного. Если ответить на этот вопрос очень просто, то кукла - это детская игрушка в виде фигурки человека. Русское слово «кукла» родственно греческому «киклос» и означает что-то свернутое, например, деревяшку или пучок соломы, которые девочки издавна пеленали и завертывали, играя в дочки-матери. А в  словаре Даля «кукла» - это сделанное из тряпья, кожи, битой бумаги, дерева подобие человека, а иногда и животного. Куклу можно назвать самой лучшей и преданной подружкой. Такая подруга никогда тебя не осудит и не откроет твою самую сокровенную тайну. А еще куклу можно обнять, поделиться с ней своими радостями или печалями. Вот уже и легче стало.

История кукол: как все начиналось.

История кукол ничуть не менее интересна, чем история людей, а многообразие

современных кукол способно озадачить любого ученого.

История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Можно сказать, что игрушки появились одновременно с появлением человека. Надо же было как-то занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки необычной формы – это и были первые игрушки. Постепенно появились первые обработанные каменные и деревянные фигурки, куклы, погремушки. Самая древнейшая из всех игрушек – это кукла, какие только формы она не имела, и как только не видоизменялась на протяжении истории!

Кукла - первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. Ее история прослеживается со времен строительства египетских пирамид до наших дней. Возраст древнейшей на земле куклы более 4 тысяч лет!

Никто не знает, когда появилась первая кукла. Но во время раскопок на территории современной Чехии археологи нашли поделку из мамонтовой кости, возраст которой - 30-35 тысяч лет. У нее были подвижные сочленения и другие признаки, позволяющие утверждать, что это – именно кукла. Широко известны менее древние, но зато и лучше сохранившиеся египетские куклы с настоящими волосами; много кукол было найдено на территории Греции, Италии. Обычно они были сделаны из воска или глины и изображали богов.

Самые первые славянские куклы были из золы и воды. Их смешивали и скатывали в шарик: такая кукла называлась "баба", передавалась от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Когда женщина остригала свои волосы, то она их собирала в небольшой мешочек и делала куклу. Тряпичные куклы шили из ткани и наполняли разными мягкими материалами. Часто использовались вата и крупы: в России гречка и пшено, на Востоке - рис. Часто мамы шили таких кукол дома для своих детей. Раньше на Руси в семье было по 11-13 детей, куклы бережно хранили и передавали из поколения в поколение. Считалось, что если девочка играет в куклы, то она будет хорошей мамой. Все куклы делали вручную взрослые, а когда дети подрастали, то они начинали их делать сами.  Такие куклы назывались Пеленашки. Даже в очень бедных крестьянских избах, где основными развлечениями ребят были лапти, ложки, деревянные яйца, иной раз жила целая сотня таких кукол! В них играли все дети до 7—8 лет.
Делались такие куклы одинаково: кусок ткани туго сворачивался — это туловище. Верхнюю часть обтягивали белой льняной тряпочкой — это было лицо. Коса заплеталась обычно из кудели. А вот как ее нарядить — тут-то и требовалась фантазия мастерицы! В дело шли лоскутки ситца, кумача, китайки. Украшались платья вышивкой, тесьмой. Шитье кукол и игры с ними всячески поощрялись — ведь в этих играх девочки учились кроить, шить, вышивать, прясть: постигали искусство наряжаться.
Самодельные куклы считались хорошим подарком, их брали с собой в приданое, нередко в свадебных подарках они олицетворяли девичью красоту.
Если куклу наполняли крупой, ее любовно называли  Крупеничкой.

Розовое личико,

Губки – землянички,

Глазки – огонёчки.

Кружится, не падает,

Ребятишек радует.

Подобные куклы были распространены на территории России вплоть до начала 20 века, некоторые бытовали и позже. Традиционно такие куклы делятся на три группы:

игровые, обрядовые и обереги.

Куклы моих бабушек.

Именно такой куклой, наверно, играла моя прапрапрабабушка Феня. К сожалению, я очень мало узнала о ней: она родилась еще в ХІХ веке, была неграмотной, но вырастила трех замечательных детей, двух сыновей и дочь – мою прапрабабушку Евфосинью или Фросю. Детство прапрабабушки Фроси пришлось на тяжелые для нашей страны годы  - революция, гражданская война, голод. Семья была небогатой, и ее куклы были тоже самодельными. У прапрабабушки Фроси тоже было трое детей, два сына и дочь Анна – моя прабабушка. 

В 1930-1950 годы в стране стали выпускать популярную  куклу  "Голыш". Её

изготовляли из целлулоида. Подвижные руки и ноги, голова вращается в разные стороны. Лицо куклы расписано вручную. Одежду для Голышей шили и вязали обычно сами. У нас в семье сохранилась такая кукла. Эта кукла прабабушки Ани. Кукол из папье-маше начали выпускать в1930-е годы. Как правило, у этих кукол стеклянные или нарисованные глаза, натуральные, так называемые "мохеровые", парики, крупные головы.

В 1949-1950 годах наладилось производство кукол из прессованных опилок. Ими набивали голову и туловище. Кукол набивали, грунтовали и проклеивали лаком. Поэтому игрушка была очень тяжелая, и с ней нужно было аккуратно обращаться, иначе из нее посыпались бы опилки.

Вскоре кукол из прессованных опилок заменили гуттаперчевые куклы. Они вытеснили прессованных. Голова, руки, ноги их были сделаны из гуттаперча. Тело было набито опилками или ватой. Позже появились резиновые куклы. Такие куклы были у бабушки Оли.

Все вокруг менялось,  и только куклы сидели на магазинных полках и хлопали круглыми глазами. А в магазины тем временем хлынули игрушечные иностранцы: новые, яркие, необычные. Самой яркой и прекрасной была кукла-девушка с точеной фигуркой и роскошными,  совсем настоящими волосами. Красавицу звали Барби.

Куклы моей мамы.

Новая кукла Барби была сделана в середине ХХ века, она похожа на настоящую девушку. У неё гнутся ноги и руки. Она очень красивая. Барби — самая популярная кукла в мире. По статистике, каждую секунду на земном шаре продается одна такая кукла. За 48 лет по всему миру было продано более миллиарда экземпляров этой удивительной игрушки. Знаменитая кукла имеет своих коллекционеров и фанатов. Например, англичанин Тони Маттиа из Брайтона собрал около 1125 моделей куклы Барби, и на этом основании был занесен в Книгу рекордов Гиннеса.

Барби – легенда в мире кукол.

Барби… Кажется, все девочки мира замирают в восхищении от одного этого слова. Хотя далеко не все мамы одобряют такое увлечение. Впрочем, это не мешает Барби вот уже почти полвека являться самой успешной игрушкой «всех времен и народов». В чем же секрет такого успеха? Заглянем в историю.

Барби появилась на свет в 1959 году. «Мамой» ее была американка Рут Хэндлер, а прообразом – героиня комиксов для взрослых Лилли. Имя «Барби» кукла получила в честь дочери создательницы.

Идея Хэндлер была проста. Чем занимаются девочки с куклами? Играют в дочки-матери. Но ведь материнство – всего лишь один из аспектов будущей жизни девочки. Помимо того, чтобы быть хорошей матерью, каждой девочке хочется стать красивой, стильной, богатой, успешной… Не говоря уж о том, чтобы иметь роскошный дом, машину и друга. Все эти мечты и должна была воплотить новая игрушка.

Барби сразу же стала популярной. У нее практически не было конкуренток. Существовала некая кукла по имени Синди, менее «фигуристая», которая пользовалась большим одобрением у мам, но меньшим у дочек.

Вскоре ассортиментный ряд пришлось расширить. В 1961 году у Барби появился друг Кен (назван в честь сына Хэндлер), в 1963 году – подруга Мадж, в следующем – сестра Скиппер. Сейчас у Барби уже около 70 родственников и знакомых. Но этим «семья» не ограничивается. У Барби - более 40 домашних животных, причем это не только привычные собаки, кошки, лошади и птицы, но даже панда, жираф и зебра! Аксессуаров у Барби тоже немало, а наряды ей шили такие известные модельеры, как Ив Сен-Лоран, Жан-Поль Готье, Кристиан Диор и Пьер Карден. Впечатляет и количество «амплуа» куколки: она побывала в 80 ролях - от палеонтолога и рок-звезды до кандидата в президенты.

Вообще в биографии Барби есть множество интересных фактов:

• У среднестатистической американской девочки в возрасте от 3 до 11 лет есть 8 Барби.

• Одна из самых дорогих современных игрушек в мире - кукла Барби в платье, украшенном настоящими бриллиантами. По разным оценкам, стоимость этой куклы составляет от 100 до 120 тысяч долларов.

• Барби - уникальный пример в истории музеев: впервые не живой человек, а кукла стала экспонатом Парижского музея восковых фигур Гревена.

• Барби "подрастала" и до размеров ребенка - 90 см. Ее одежду могла носить не только кукла, но и ее маленькая хозяйка.

• Существует Барби, которая в 1976 году была запечатана в специальную "капсулу времени" - своеобразное послание потомкам. Его должны вскрыть только через два столетия.

Современные куклы  - мои куклы.

В наше время особенно популярными стали куклы Братц и Винкс. Их популярность постоянно растет. Даже стали выпускать компьютерные игры с этими куклами - героями.

Братц (Bratz). Эта кукла может составить прямую конкуренцию легендарной Барби. Созданная канадскими и французскими дизайнерами, большеголовая красавица Братц радует поклонников обильным макияжем и дизайнерскими нарядами. По словам создателей, она является «олицетворением молодежной моды нового тысячелетия».

Техника на грани фантастики.

Внешность, одежда и обилие аксессуаров куклы – не единственные параметры, по которым фирмы-производители  кукол стараются друг друга «перещеголять». Пресловутая «похожесть на человека» достигла с применением современных технологий небывалых высот. Сегодня никого не удивишь просто куклой с бьющимся сердцем. Подавай кукол… которые все делали бы как люди!

Бэби Бон (Baby Born). 

У нас в стране многим родителям уже знакомо это название. Ведь наряду с Барби это одна из самых успешных и продаваемых игрушек в мире. Лучше всех о кукле говорит сам создатель, австралиец Виктор Пракас: «Я хотел сделать куклу, которая помогала бы девочке почувствовать себя маленькой мамой. БэбиБон - именно такая, реальнее некуда. Я имею в виду - за такой куклой нужно ухаживать по-настоящему, менять ей памперсы и пеленки, по-настоящему сажать ее на горшок. Кормишь куклу твердой пищей, потом даешь попить из бутылочки. И она плачет. Настоящими слезами! Это же все - о материнстве. Я хотел создать куклу, которая реально делала бы то, что "допридумывается" в игре». Действительно, кукла кушает, и писает, и плачет – как настоящий младенец.

 Аллисен (Allysen). Эта кукла уже не просто «ребенок» для маленькой хозяйки. Это – настоящая собеседница, подруга. Удивительна она тем, что встроенный в нее механизм точно распознает ключевые слова, которые произносит человек, и не просто отвечает по теме, а даже сопровождает ответы мимическими изменениями. Это выглядит так, как будто кукла испытывает настоящие эмоции. И даже более того! Кукла постепенно «учится». Она собирает информацию о собеседнице, запоминает ее интересы, чтобы потом использовать в беседе. Как настоящая маленькая модница, Allysen распознает свою одежду, а еще умеет подносить к уху сотовый. Хозяйка может выбрать и установить на сотовый своей куклы веселые рингтоны — такая опция тоже имеется. Кукла умеет сама просить о том, чтобы ее причесали по-новому — читая свой журнал, она видит симпатичные прически и говорит девочке-хозяйке, чтобы та ей сделала новую укладку.

Выводы:

- куклой можно назвать любую фигурку человека, сделанную из любого материала;
- самые первые куклы были изготовлены много тысяч лет назад в Египте;

-  кукол делали из ткани, ниток, соломы, мха, шишек, из прессованных опилок, из гуттаперча, пластмассы;

-  изготовление кукол менялось с появлением новых материалов;

- у каждого поколения были свои куклы;

- мир меняется, но девочки играли, играют, и всегда будут играть в куклы.

Всюду, где селится и живет человек, кукла — неизменная его спутница.  Она проста, но в этой простоте таится великая загадка. Кукла не рождается сама: ее создает человек. Кукла - посредник между миром детства и миром взрослых Через кукольный мир дети входят в жизнь полноправными членами общества, а для взрослых —   это единственная возможность вернуться в мир детства. 

Я –кукла, нет во мне души,                        Я кукла...Сколько слез моих        

Все думают, что не жива я,                                На сердце восковом застыло?

Что не умею пережить,                                        Что не умею пережить,

Что я немая и глухая.                                        О том, что раньше с кем-то было.

Я - кукла! ничего не знать -                                Я кукла, но во мне душа

Вот мой удел и моя доля,                                Живет и плачет ежечасно.

Я не могу переживать                                         Я внешне очень хороша,

И думать не могу я боле.                                Но ведь душа еще прекрасней.

  ЛИТЕРАТУРА:

  1. Прекрасное своими руками. – М. 1987г.
  2. Дайн Г.Л. Русская игрушка. – М.1997г.
  3. Левина М. 365 кукол со всего света. – М. Айрис Пресс, 2000 г.
  4. Юрина Н. « Я познаю мир. Игрушки» - М.  Семейная библиотека 1999г.
  5. Школа и производство№4 « Рукотворная кукла»- М. Школа-Пресс 2000г
  6. Педагогическая азбука  Новосибирск 1996г.

исследовательская работа "Сравнение кукол наших бабушек и прабабушек"

Введение

В прошлом году на научно - практической конференции мы защищали тему о матрешках. Нами была изготовлена игрушка с символами нашего района. Одним из направлений продолжения нашей работы стала тема «Куклы наших бабушек». Эту тему мы решили продолжить.

В настоящее время промышленность выпускает много разных кукол. Среди них встречаются куклы разных размеров и разного пола, говорящие и выполняющие разные жизненные функции. Часто куклы, продающиеся в магазинах, имеют неприятный запах. Это наталкивает на вопрос: « Из каких материалов она изготовлена и полезна ли она для здоровья?». По рассказам моей бабушки раньше куклы были проще и изготавливались из подручных средств и не наносили вреда здоровью детей. Поэтому наша тема актуальна.

Цель: выявление сходств и различий кукол разных поколений

Объект: кукла

Предмет: сравнение кукол

Гипотеза: предположим, что куклы наших бабушек были более разнообразными, чем куклы прабабушек.

Задачи:

  1. Выяснить, какие из имеющихся видов кукол были у наших бабушек и прабабушек.

  2. Освоить технологию изготовления кукол бабушек и прабабушек и выполнить их образцы.

  3. Определить сходства и различия в куклах бабушек и прабабушек.

Методы исследования:

  1. Анализ литературы

  2. Опрос

  3. Наблюдение

  4. Обобщение полученных данных

Глава 1. Обзор литературы

1.1.Кукла. История и виды

Происхождение русского слова «кукла» относят к греческому слову «киклос» («круг») которое обозначает некий сверток, к примеру, чурбачок или соломенный пук.

Древнейшим куклам из Египта порядка 4 тысяч лет. Археологи их обнаруживают  в могилках юных египтян. Куклы часто представляют собой грубые чурбанчики не имеющих рук и ног. Голова, как правило, украшена париком из деревянных или нитяных бус. Но предназначались они  не для детей, а для взрослых.

В Древней Греции и Риме кукол делали из самых разнообразных материалов: кожи, дерева, тряпок, глины, из драгоценных металлов и слоновой кости.

Самые первые куклы делались из золы. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество. "Баба" передавалась по женской линии от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Эта кукла была оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место ее обязательно брали с собой, чтобы на новом месте был снова очаг, уютный дом.

ВИДЫ КУКОЛ

По своему назначению куклы делятся на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые.

Куклы – обереги

Считалось раньше, что если над кроваткой ребёнка висит Куватка, то она отгоняет эту злую силу. Когда родители уходили в поле на работу, и ребёнок оставался в доме один, он смотрел на эти маленькие куколки и спокойно играл.

Берегиня - это символ женского начала. Куклу нельзя колоть иглой (сшивая лоскуты между собой), нельзя рисовать лицо. Если оберег предназначен для маленького ребёнка, то ткань не режется ножницами, а рвётся руками. Уникальность изготовления Берегини заключается в том, что лоскуты, из которых она состоит, соединяются между собой с помощью узелков и нитей.

В подарок на именины делали куклу Ангелочка. Её изготавливали, имея под рукой всего лишь четыре квадратных лоскута светлой ткани, ножницы и нитки. Самый большой квадрат используется для изготовления головы и туловища, два одинаковых поменьше – для крыльев и совсем маленький – для нимба.

Были и обереги на каждое время суток. День и ночь - два маленьких ангела: один сделан из тёмной ткани, другой – из светлой. Они соединены двухцветной ниткой и неразделимы; днём вперёд помещали одного, ночью – другого.

Ровно год был отпущен оберегу, который назывался "12 лихорадок". Делали его в виде 12 фигурок, подвешенных на красной нитке над печкой, чтобы отпугивать болезни, которых звали Дряхлея, Глупея, Глядея, Ленея, Немея, Ледея, Трясея, Дремлея, Огнея, Ветрея, Желтея и Авея. 15 января каждого года оберег заменяли на новый.

Обрядовые куклы

Богата земля русская обрядами. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Они имели ритуальное назначение.

Десятиручка. В изготовлении используются нитки красного цвета, который является обережным. На низ сарафана вкруговую привязывается обязательно 9 красных ниточек-бантов. Куколка предназначалась для помощи девушкам, готовящим свое приданое, и женщинам в разных делах, таких как ткачество, шитье, вышивка, вязание . Традиционно после изготовления она почти сразу же сжигалась. Куколку "Десятиручка" дарят на свадьбу, чтобы женщина все успевала, чтобы все у нее ладилось.

А для того, чтобы в доме сытно и богато было, хозяйка дома делала куклу зерновушку, или крупеничку. Делали ее после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с разными зернами, собранными с поля.

Покосница делается без надрезов и без единого шва, из цельного куска ткани. Затем формируется голова и перевязывается нитками. Из излишков ткани по бокам формируются и перевязываются нитками руки. На куклу надевают юбку, передник (но должна быть видна "рубаха"- светлая основа куклы), повязывают платок. Общие тона используемой ткани – разные, светлые, ведь первый покос считался в деревнях праздником.

Ржанка. При уборке хлеба крестьяне, изготовив из последнего снопа куклу, наряжали ее в кумачовый сарафан, на голову надевали головной убор, на шею - бусы или ожерелье; украсив ее, несли вдоль села с хороводными и плясовыми песнями, после чего торжественно вносили в дом. Хранили куклу до следующего урожая.

В первый день Масленицы из соломы делали чучело Масленицы, надевали на него старую одежду, повязывали платком. В последний день масляной недели, в Прощеное воскресенье, люди просили прощения друг у друга и везли провожать Масленицу на околицу, где торжественно сжигали чучело на костре. С помощью этого обряда люди гнали прочь скуку, с нетерпением ожидая весны.

Игровые куклы

Игровые куклы предназначались для забавы детям. Они делились сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду.

Кукла "полено’’. Туловище – кусок ткани, свёрнутый в "скалку", тщательно обтянутое льняной тряпицей лицо. Кудельная, либо волосяная коса. Грудь из набитых ватой шариков. Костюм, как правило, с куклы не снимали.

Самая распространенная детская игровая кукла - "стригушка". Делалась она

из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы

он мог играть с чем-то, делала ему куклу. Часто такую куклу использовали

и в лечебных целях, в нее вплетали лечебные травы.
Куклу Барыню изготавливали для детей младшего возраста. Сначала делали туловище, покрывали белой тканью и перевязывали в трёх местах, затем брали длинный лоскут, покрывали им часть туловища, перевязывали его, отделяя голову. Остатки ткани по бокам разрезали на три части и заплетали косички – это были руки. На куклу надевали юбку, передник, на голову ей повязывали косынку.

Малышок – голышек. Отличительной особенностью техники её изготовления было то, что ткань внизу не оставляли единым "подолом", а разделяли на две части и формировали ножки, обматывая их нитками. Куклу обязательно подпоясывали. "Малышок", как уже ясно из названия, был голенький, без одежды, но пояс являлся не только обязательным атрибутом русского традиционного костюма, но и очень сильным оберегом.

1.2.Куклы до войны и после

В начале 20-х годов прошлого века и для людей и для кукол наступили трудные времена. Из-за войн и революций хозяйство нашей страны было сильно разорено, промышленность пришла в упадок.

Производство игрушек на какое-то время совсем прекратилось. Их можно было купить только на базарах и ярмарках у кустарей-одиночек.

Но даже из самых простеньких материалов мастера умудрялись изготавливать очаровательных кукол. Они были сделаны из тряпок и набиты ватой, а одежда сшита из отходов дешевой ткани.

Московская артель «Забава детей» в те годы выпускает смешных тряпичных кукол - работниц в красных косынках, почтальонов, пожарников, молочниц. Загорские мастера вытачивают деревянных красноармейцев, матросов, пионеров-барабанщиков.

В 1932 году в Сергиевом посаде открывается Всесоюзный научно-экспериментальный институт игрушки, и художники Института начинают разрабатывать новые образцы для промышленного производства кукол.

Директор Института и создатель музея игрушек Николай Дмитриевич Бартрам разрабатывает серию кукол в одежде людей разных профессий. Н. Лемон делает маленьких деревянных куколок разной национальности.

В 1941 году Великая Отечественная война опять отбросила производство игрушек назад. Но уже в 1943 году игрушки начинают производить снова. В пятидесятых годах появляются целлулоидные пупсы и куклы из резины, которые точно копировали ребятишек тех времен - их прически, платья и короткие штанишки на лямках, башмачки, пальто и яркие беретики.

В шестидесятые годы прошлого века игрушки выпускали уже свыше тысячи предприятий по всей стране. Причем по одним и тем же образцам.

Глава 2. Практическая часть

2.1.Результаты опроса бабушек и прабабушек

Рассказчик - Рябцева Мария Семёновна

Год рождения - 1926

« ...Раньше игрушек было не много . Мой папа купил в магазине моей сестре куклу, когда ездил в город. Она спрятала ее в чулан. Я в то время ловила рыбу на Енисее и весь улов складывала в чулан. Когда я открыла дверь, то увидела большую коробку. В ней лежала кукла. Она была очень красивая. Первое, на что я обратила внимание -это были глаза. Они открывались и закрывались. … Эта кукла была у меня очень долго. Когда мне было уже 13 лет, она была уже вся растрепанная и мама хотела ее выбросить, но я не разрешила… А еще, после варки холодца, оставались косточки. Мы их называли « бабки». Их раскрашивали и играли..»

Рассказчик - Воронина Татьяна Игнатьевна

Год рождения - 1945

«… Игрушек в магазинах не было. Первую куклу мне сшила бабушка. Она была высотой около 40 см. Бабушка ее сшила из белой ткани. Внутри она была набита опилками. У куклы было нарисовано лицо, к туловищу пришиты были ручки и ножки. Одежда была сшита из остатков ткани, я хорошо помню, что у нее была кофточка и юбка. Волосы были сделаны из шерстяных ниток… .Куклу мы с сестрой очень берегли, поиграв, сразу убирали на верхнюю полку в кладовку..»

Рассказчик - Попова Таисия Николаевна

Год рождения - 1940

«… Мои старшие братья приносили из лесу полешко и обрезали у него углы. Я заворачивала его в старую тряпицу и играла . Хранили мы такую куклу недолго - поиграли и сожгли, т.к. было холодно, а печку топить особо было нечем…»

«.. Летом, когда тепло, делали кукол из фуфайки. Для этого выворачивали ее, потом скатывали и перевязывали какой-нибудь лентой. Такой куклой можно было играть, пока не наступят холода потому, что одежды было мало…»

Рассказчик - Барыбина Вера Георгиевна

Год рождения - 1947

«… Я жила на Кубани. Жили бедно. Своей куклы у меня не было. Я играла куклой подруги, она была старше меня и сшила ее сама. Помню, у куклы была голова, туловище и руки. Ног у куклы не было… »

Рассказчик - Рычкова Ася Викторовна

Год рождения - 1950

«… Кукол мы шили сами из лоскутков. Сначала шили туловище и набивали его ватой. Потом ниточкой формировали голову. Ручки или пришивали, или привязывали к туловищу. Ноги делали по желанию. Кукле рисовали лицо, а волосы я делала либо из ниток, либо старый чулок распускала. Сверху шили платьице из лоскутков. Своих кукол я хранила очень долго и берегла их »

2.2. Сходство и различия между куклами бабушек и прабабушек

Куклы прабабушек

Куклы бабушек

Назначение

Обрядовые

Куклы, применяющиеся в различных обрядах (земледельческих, свадебных и т.д.) Нередко одновременно несли обережную функцию. (Многоручка)

Куклы-обереги

Предназначалась для конкретного человека или семьи, несущая обереговый смысл.

Игровые

Традиционная кукла, относящаяся к игровой нередко предназначалась ребёнку в самом малом возрасте и одновременно была оберегом.

Игровые

Предназначалась для детской игры, проигрывания социальных ролей, освоению рукоделия при шитье одежды. Очень часто кукла – шитая.  

Части тела

В обрядовых куклах выделялись руки - солнце, грудь- символ плодородия и т.д.

В игровых куклах выделялась голова, руки, туловище. Ноги делались редко.

Изготавливалась со всеми частями человеческого тела или с основными - туловище, голова, руки, ноги.

Материал , длительность изготовления, размер

Обрядовая .Если кукла относилась к земледельческим обрядам – то материалом, как правило, была солома. Изготовление куклы занимало совсем немного времени. Кукла для семейного, свадебного обряда изготавливается ,как правило, из материала, который приближен к дому, домашнему очагу (зола) и ткани (вытканной дома), как один из символов рода. Размер куклы, как правило, не меньше локтевого.

Обереговая . Могла быть кукла в рост или имела другую измерительную систему, например, как зерновушка. Игровые . Использовались материалы, которые были ближе к дому. Для детей размер куклы часто был – «в кулачёк».

.

Использовалась, как правило, ткань. Если основу кукла переняла от обрядовой, то могли сделать и на палочках. Одежду делали примитивную, в редких случаях проявляли рукоделие. В основном подбирали из старых тканей оборки и старые кусочки вышивки или кружева

Используемые цвета

В основном - красный цвет – цвет солнца, тепла, здоровья, радости;

белый («Ангел» ), цветные лоскутки («12 лихорадок»)

Ткани или лоскутки, которые были в наличии

Орнаменты

Вышивали круги, кресты, розетки - знаки солнца, женские фигурки и оленей- символ плодородия. Волнообразные линии - знаки дерева, вечно живой природы.

Украшали по своему желанию

Способ соединение деталей

В куклах-оберегах и обрядовых использовали только нитки или узелки.

В некоторых игровых куклах сшивали детали между собой

Сшивание

Лицо

Куклу старались делать очень образно, не похоже на живое, не рисовали глаз, не детализировали.

Рисовали лицо углем или химическим карандашом

Отношение к кукле

Бережно хранили в коробах или сундуках

Берегли, так как делать

было не из чего

Заключение

1. У наших предков тоже были куклы, но изготавливались они из экологически чистых материалов. Каждая сделанная собственноручно игрушка была неповторима. Играя с куклой, девочки получали и усваивали первые знания об устройстве семье, пеленали и баюкали, выражая материнский инстинкт. По своему назначению куклы наших прабабушек можно разделить на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые.

2. Мы провели опрос среди бабушек нашего поселка, из которого узнали о куклах их детства. В этом нам очень помогли Рябцева М. С., Попова Т.Н., Рычкова А.В., Воронина Т.И.. Благодаря их воспоминаниям, мы смогли изготовить образцы кукол тех лет. Из их рассказов мы узнали, что единой технологии не было. Каждый делал ее по - своему.

3. Проанализировав таблицы, мы выяснили, что куклы имеют много различий. Более разнообразными оказались куклы наших прабабушек. Следовательно, наша гипотеза не подтвердилась.

Сделанная нами работа может использоваться во внеурочной деятельности и на уроках рисования . В каждом классе начальной школы мы проведём классные часы о кукле наших бабушек.

Свое дальнейшее исследование я хотела бы продолжить по теме «Детство наших бабушек».

Кукла, сделанная своими руками – это и приятное, творческое занятие, и проявление индивидуальности, и тренировка руки, и развитие вкуса и чувства прекрасного… И в итоге – это чудный подарок , родом из детства , на память.

Литература

  1. В.Г.Горичева. Куклы.Ярославль : « Академия развития» ,1999.

  2. Журнал-сборник сценариев для библиотек и школ «Читаем, учимся, играем» № 8 2011г. С. 108

  3. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Игрушки/ АВТ .сост.Н.Г. Юрина. -М.: ООО «Фирма» Издательство АСТ »»;ЗАО,, Издательский дом «Семейная библиотека» ,1999-496.

  4. .Стародук К., Ткаченко Т

Мягкая игрушка шаг за шагом: для себя и для подарка. Ростов н/Д.

Издательский дом «Владис»,М.: Издательский дом «Рипол Классик», 2004.

народная кукла-бабка 🙂 МК - alla_coon_mama — LiveJournal

Автора цитирую полностью

http://www.rukukla.ru/article/change/babka.htm

Этот материал подготовила и передала Олеся Ремпель.

Бабку дарили молодой женщине, недавно вышедшей замуж, со словами: "Баба без дела не сидит!!!". Бабка передавалась как символ мудрости, жизненного опыта. И руки привязывались к корзине, к делу. Профиль у нее действительно получается характерный, требовательный, но в тоже время добрый и смешной. Мне бабку передавала Трашкова Оксана, а ей в свою очередь, Осипова Нина Васильевна. В сидячем положении и немного сгорбившись, бабка высотой около 19см. Это вятская кукла, она не обережная и не игровая, она подарочная. В этой кукле некоторые элементы до конца неясны, например, была ли у бабки нижняя юбка или шили всё же панталончики, Эта информация потеряна. На мастер-классе мы всеобщим мнением решили всё же в пользу панталонов 🙂

Новичку, конечно, сложно будет самому сделать такую вот бабушку, а вот для мастеров будет даже интересно 🙂
1.

2. В квадрат ткани, вкладываем кусочек ваты с горошину, закрепляем. Получился нос.



                                         
3.Затем аналогичным образом формируем голову.


4.Ножки изготавливаются из скаточки, закрепляются по спирали ниткой, формируются ступни, стягиваются ниткой в виде восьмерки.


5.На тулово берется прямоугольник ткани, в центр которого вкладывается вата или ветошь. Края подвернуть, вложить ножки.


6. Сверху в тулово вставляется голова и закрепляется нитью по спирали.


7.Из двух квадратов ткани подобно носику, делаем грудь, закрепляем.


8.Шьем штанишки.


9.Рубашка закрепляется под горлом выворотным способом, края подогнуть, сзади можно скрепить швом.


10.Для ручек берем прямоугольник ткани, складываем его гармошкой с двух сторон, или конфеткой. Концы закреплям нитью, кукольной петлей.


11.Затем выворачиваем наизнанку и закрепляем кулачки кукольной петлей.


12.Рукава крепятся изнанкой выше кулачков и выворачиваются.


13.После этого готовые ручки вместе с рукавом прикладываются к спинке и прикручиваются ниткой через шею и талию восьмеркой так, что по спине образуется крест, а грудь остается свободной.


14.Одеваем бабушке юбку, можно выворотным способом, можно присборить иглой. Косынку и поверх платок.


15.Одеваем лапоточки и закрепляем ручки на корзинке. По желанию можно вышить глазки, ротик, брови. Бабушка готова!

Было бабушке скучно, теперь у нее есть добродушный дедушка.


Проект (средняя группа) на тему: Проект:"Куклы бабушки моей".

Проект: «Кукла бабушки моей».

Информационная карта проекта:

 Организация: МАОУ СОШ№2 г Немана дошкольное образование

 Авторы: воспитатели средних групп

 Вид, тип проекта: информационно – творческий

 По содержанию: ребенок, общество и его культурные ценности

 По характеру: детско – взрослый, где ребенок субъект проектирования

 По количеству участников: коллективный

 По характеру контактов: осуществляется внутри трёх возрастных групп, в контакте с семьей, осуществляется внутри ДОУ

 По продолжительности: средней продолжительности

Введение

Педагогу, работающему с детьми всегда важно найти пути открытия сердца ребенка. Крайне важно научить ребенка уважать свои корни, то место, где он родился, вырос, где живет он, и где жили его предки.

В семье, да и детском саду – изобилие игрушек, которые покупаются постоянно и не несут художественного смысла и выражения. Отношение к ним у ребёнка спонтанное: поиграл и забросил, порвал и забыл. А родителям легче их выбросить, чем отремонтировать вместе с ребёнком, прививая любовь и доброе отношение к труду человека. Взрослые сегодня не интересуются своей историей, не знают древо своего рода и не передают детям навыки и умения старшего поколения.  Между тем в любой стране чтят и бережно относятся к своей истории и традициям. Любой человек, независимо от возраста и профессии, городской он или деревенский, помнит игрушки своего детства. Это первые жизненные и культурные ориентиры.

Проблема: В современном мире игрушки наших детей стилизованы под героев американских мультфильмов и ребёнок не владеет информацией о традиционной русской кукле. Да и многие родители не знают, какими игрушками играли наши дедушки и бабушки.

 Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки довольно часто носились как талисманы. Мы решили помочь своим воспитанникам на примере народной игрушки расширить знания о традициях в использовании кукол, проявлять интерес к изготовлению разнообразных кукол и использованию их в детской деятельности, воспитывать бережное отношение к культуре своего народа.

Цель проекта: нашей исследовательской работы явилось приобщение детей к   истокам   народной   культуры в процессе   ознакомления их с историей возникновения   народной куклы.

Задачи:

 1. Развивать и обогащать знания детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол;

 2. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа;

 3. Учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов;

 4. Создавать условия для творческого самовыражения детей.

 5. Привлечь внимание и помощь родителей к поиску необходимой информации в различных источниках для работы над проектом, а также к работе детей и педагогов над выбранной темой

Материал:

 1. куклы семьи и детского сада;

 2. книги, иллюстрации, презентации по теме;

 3. материалы для изготовления кукол

 4. ноутбук, проектор, аудиозаписи русских народных мелодий

Предшествующая работа:

 - занятия, беседы и чтение художественной литературы по приобщению детей к истокам русской культуры

 - рассматривание тряпичных кукол, изготовленных воспитателем

 - использование аудиозаписей с русскими народными мелодиями

С целью анализа заинтересованности родителей воспитанников в исследовательской деятельности, сбора информации о применение кукол в играх разных поколений, был проведён опрос.
1.Назовите первую куклу в Вашей жизни (резиновая, пластмассовая, тряпичная).
2. Опишите куклы, изготовленные Вашими руками.
3. В какие куклы играют Ваши дети?
4. Какие куклы Вы предпочитаете дарить детям своих знакомых (внукам)?


Опрос показал, что женщины старшего поколения (50- 75 лет) играли в тряпичные куклы, изготовленные своими руками, руками мам и бабушек. А женщины моложе 50 лет – в фабричные: резиновые, пластмассовые. Не смотря на то, что прошло достаточно много лет, ощущения от игры в народные, самодельные куклы оказались более яркими и радостными.  В поисках информации о народной кукле были задействованы педагоги и дети, родители воспитанников, городская библиотека. Анализ собранного материала показал: кукла- это тот образ, или предмет который хотя очень близок и знаком ребенку и взрослому, но таит в себе множество загадок и тайн, неся во всем определенный и важный смысл. Она занимает особое место в воспитании ребенка. Эта та игрушка, которая больше всего отвечает потребностям его познавательной деятельности.  Благодаря кукле ребенок проходит школу первичной социализации. Кукла знакомит детей с историей края, народной одеждой, рукоделием. Чтобы сохранить и передать следующим поколениям культурные и нравственные ценности нашего народа, нужно возвращать в нашу жизнь и в жизнь наших детей самодельную куклу.
В процессе исследовательской деятельности, установили, что по своему назначению куклы делятся на три группы:
1. Обереговые
2. Обрядовые
3. Игровые
Народные куклы зародились еще в глубокой древности. Существуют различные виды кукол: обрядовые, обереги, зольные и многие другие. Делали таких кукол из различных материалов: бересты, золы, лоскутков ткани. Куклы сопровождали человека от рождения до смерти. Они играли огромную роль, их использовали, как обереги для праздников и обычаев, призывали дождь в засуху или тепло в прохладную погоду, когда нужно было сеять хлеб или собирать урожай. С ними встречали гостей, дарили на День рождения, придумывали о них сказки и стихи, песни и пословицы «Кто в куклы не играл, тот счастья не видал», гласит народная мудрость. Тряпичная кукла считалась самой главной среди других видов кукол, потому что она сохраняла в себе обряды и традиции русского народа. И даже через много лет мы можем узнать о старинных праздниках и обычаях через куклу.
Покупая малышу игрушку, родители хотят, чтобы она и развлекала, и развивала его. А наши предки старались наделить некоторые из игрушек еще и магической силой, защищающей ребенка от злых духов.

Многие родители воспитанников вместе со своими детьми приняли активное участие в сборе информации о народной кукле.

 У поморов на Севере даже самые простые куклы исполняли роль оберегов. Вырубалась такая кукла из щепки всего несколькими движениями топора. Столбик, не больше ладони, условно изображающий человеческую фигуру, иногда с едва различными чертами лица.  А вот Удорская легенда гласит об обратном: «Вдоль деревни Муфтюга бежит Тятюка ель (ручей кукол). Раньше там жил загадочный народ – чудь. Муфтюжские дети, играя вдоль ручья, часто находили там бронзовые куклы, изготовленные язычниками. Когда дети приносили домой эти найденные куклы, то родители запрещали играть в них, приговаривая: «Если в руки возьмете эту куклу, то можете ослепнуть». Эту информацию предоставила нам: Гарбузова Мария Николаевна.

Езерская Дина Сергеевна нашла информацию о кукле Берегиня дома.  
Эта кукла  способствовала хорошему урожаю. Крестьянская семья зависела от того, какой вырастет урожай хлеба, овощей. Кукла находилась в укромном уголке дома, и во время праздников принимала подношения.

 

Очень интересна кукла- оберег Кубышка-травница, о которой нам рассказала Найрановская Виктория Викторовна. Этой кукле вверяли здоровье семьи. Наполняли ее травами и дом, наполнялся чудесными ароматами, которые действовали успокаивающе или наоборот бодряще.  Ставили ее в детской комнате, с такой куколкой   дети меньше болели.                                              


Настасий Жанна Анатольевна (бабушка Даны), расспросив подругу, которая родилась и выросла в селе Пысса Удорского района, узнала, что кукол делали из обработанной конопли, голову и ноги из сухих опилок. Кофту и сарафан выкраивали по фигуре куклы. 
У многих народов мира встречаются деревянные божки, изображающие предков, живущих в том мире и призванных помочь живущим в этом.

Куклу - оберег   у народа Коми делали из бересты и         ткани. Бересту скатывали в трубочку, внутренним слоем наружу, внутрь вставляли лист бумаги с молитвой матери. Одежду для такой куклы шили из лоскутков одежды старого человека и обязательно доброго. Одевали куклу в кофту с длинными рукавами, двухъярусную юбку и фартук, который отделывали тесьмой. Рассказала нам Панченко Анна Николаевна.


Вот что нам рассказала Елена Андреевна Бондаренова, а ей старейшая жительница Архангельской области Пинежского района: «На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали веревкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду. Для нее делали кроватку из дощечки, укладывали спать, пели песенки, кормили».  Там же была распространена кукла- ложка. Делали ее из кусочков ткани и красных ниток. Цвет связывали с кровью – рудой, как называли ее в народе с родом, к которому принадлежит человек. Возможно, кукла на ложке символизирует то, что родившийся человек имеет свой надел, свою долю в семье.

Наиболее ранней среди традиционных игровых кукол России была кукла «Полено». Рассказала и показала нам Горулёва Наталья Николаевна. Представляла собой она деревянное поленце, наряженное в женскую одежду.

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

Воспитатели решили объяснить ребятам и на практике показать им, что куклы бывают из самых разных материалов.

 В частности, русские народные куклы в большинстве своем – тряпичные. Воспитатели показали детям книгу о народной тряпичной кукле с хорошими фотографиями и иллюстрациями, и детей очень заинтересовала эта тема. Многие высказали желание научиться делать таких кукол.

 - В течение недели воспитатели просмотрели с детьми доступные им по возрасту книги и журналы по истории народной тряпичной куклы

 - Прочитали отрывки из народного фольклора и художественной литературы о народных и авторских самодельных куклах

 - Получили необходимую информацию из интернета (с родителями)

 - Расспросили родителей и бабушек детей – что они знают о народной кукле.

 - Посетили бабушкину избу, где собраны предметы быта и обихода – прялка, вышитые полотенца, посуда, утварь и т. д., чтобы лучше ознакомиться с бытом русского народа

 - Изучили основные виды русских народных тряпичных кукол

 - Рассмотрели ткани и материалы, необходимые для изготовления кукол

 - Ознакомились с основными элементами народных костюмов (мужского и женского)

 - Просмотрели видеозаписи мастер-классов по изготовлению тряпичной куклы

 - Совместно с детьми изготовили кукол – закруток

Этапы проекта:

Этапы

Форма работы (с наименованием)

           Задачи

Сроки реализации

Время в режиме

   Место проведения

1 этап (подготовительный)

Беседа с детьми на тему: «Какие бывают куклы».

Чтение сказки    

 «Василиса Прекрасная».

Создание картотеки загадок о куклах.

Выяснить знания детей о куклах (современных, старинных)

Формировать умения собирать дополнительную информацию из различных информационных источниках: видео, интернет ресурсы, книги, энциклопедии.

Закреплять знания детей о куклах

1 неделя

Первый день

1 неделя

Второй день

1 неделя Третий день

1 половина дня

2 половина дня

1 и 2 половина дня

Библиотека, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, библиотека, группа, воспитатель

2 этап (основной)

Просмотр презентации: «Куклы из бабушкиного сундука».

Чтение стихотворений о куклах.

Рассмотреть ткани и материалы, необходимые для изготовления кукол (лён, хлопок, ситец, шерсть, вата, нитки).

Посещение русской избы.

Обогащать представление детей о русских народных куклах.

Развивать интерес к слушанию литературных произведений.

Познакомить детей с декоративно-прикладным искусством: показать, как разнообразны материалы для изготовления народной куклы.

Обогащать знания детей о материалах из которых изготавливали одежду, развивать тактильные ощущения.

2 неделя

Первый день.

2 неделя.

Второй день.

2 неделя

Третий день

2 неделя четвёртый день

1 половина дня

1 и 2 половина дня

1 половина дня

1 половина дня

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, кастелянша, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

3 этап (заключительный)

НОД:

«Путешествие в прошлое куклы».

НОД:

«Тряпичная кукла-оберег».

Аппликация: «Сарафан для куклы».

Лепка: «Девочка в сарафане».

Изготовление куклы -пеленашки с детьми.

Выставка: «Куклы бабушки моей».

Познакомить детей с историей создания куклы, с процессом преобразования её человеком.

Формировать представление о разнообразии народного декоративно - прикладного искусства: обереговая кукла.

Развивать творческие способности детей.

Развивать творческое воображение, интерес к изобразительной деятельности

Научить детей изготавливать тряпичную куклу из различных видов ткани.

2 неделя Пятый день.

3 неделя

Второй день.

3 неделя Пятый день.

4 неделя Второй день

4 неделя Четвёртый день

4 неделя Пятый день

1 половина дня

1 половина дня

1 половина дня

1 половина дня

1 и 2 половина дня

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Детский сад, группа, воспитатель

Результат:

 По окончанию проекта, можно сделать вывод, что дети много узнали о русских народных кукол, сами научились изготавливать кукол закруток.

 Данный проект «Кукла бабушки моей» помог процессу формирования интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.

В заключение работы хотелось бы обратиться, ко всем кто неравнодушен к воспитанию маленьких любопытных представителей нашего общества, наших детей: - Дарите детям радость познания, частичку родного края, любовь и гордость за свою родину, свой народ, через игры с народными куклами.

Конспект занятия в средней группе

Тема «Тряпичная кукла - оберег»


Цель: Формировать представления детей  о разнообразии народного декоративно - прикладного искусства: обереговая кукла.

Задачи: Дать детям представления о предметах ближайшего окружения (игрушки, посуда) и их назначении.
Учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены.
Развивать интерес к старинным и современным игрушкам.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Упражнять детей в составлении описательных рассказов по игрушке, отражая ее назначение.

Развивать интерес к слушанию литературных произведений.

Упражнять в сравнении предметов по высоте.

Упражнять в определении количества предметов.

Познакомить с процессом изготовления тряпичной куклы.

 Зрительный ряд: любимые куклы детей, кукла - оберег.
Литературный ряд: русская народная сказка «Василиса Прекрасная» в обработке А.Н. Афанасьева (отрывок об обереговой кукле).
Пособия: для изготовления куклы: кусок хлопчатобумажной ткани квадратной формы, пестрый лоскут для юбки, толстые нити для волос, украшения.
Словарь: оберег.
Подготовительная  работа. Рассматривание игрушек - самоделок, народных игрушек, изготовление куклы - пеленашки, игры с куклой - пеленашкой, рассматривание иллюстраций о процессе изготовления игрушек, сюжетно-ролевые игры «Дочки - матери».

Ход занятия:

- Сегодня в нашей группе много гостей - это любимые куклы наших девочек. Вы хотите познакомиться с нашими гостями? Давайте попросим девочек представить нам своих кукол.

 Дети рассказывают о своих куклах (как зовут куклу, как она одета, из чего она сделана, как они с ней играют).

- Вот мы и познакомились с нашими гостями.

- Сколько кукол у нас в гостях?

- Как можно назвать всех кукол по-другому? (одним словом)

- Все ли здесь игрушки? Может, есть что - то лишнее?

- Почему посуда лишняя?

- Для чего нам посуда?

- Правильно, игрушками мы играем, а посудой мы пользуемся во время еды.

- Чья кукла самая высокая?

- Чья кукла самая низкая?

- А какая еще кукла здесь есть? Такими куклами играли ваши бабушки. Как она называется? (Кукла-пеленашка.)

- Из чего ее делали?

- Как с ней можно играть?

- Правильно, ее можно покачать, спеть ей колыбельную, а можно и рассказать сказку.

- Хотите, я вам тоже сказку расскажу?
 Воспитатель читает отрывок из сказки «Василиса Прекрасная». 
Беседа по содержанию:

- Дети, скажите, что оставила мать для Василисы? (Куклу.)

- Вот такую же куклу, которую называли кукла - оберег, она передавалась от матери к дочери.

- Скажите, дети, из чего она сделана?

- А чем она отличается от наших современных кукол? (Нет лица.)

- Безликой куклу делали потому, что боялись уподобить ее человеку, т.к.
в старину считали, что кукла с лицом обретала «душу» и могла повредить ребенку. Куколку клали в колыбельку маленькому ребенку и считали, что она его оберегает, отсюда и пошло название: кукла – оберег или обереговая кукла. Такие куклы были в каждой семье и относились к ним очень бережно.
- Хотите, я покажу, как делалась такая кукла? 

 Воспитатель показывает процесс изготовления куклы.

- Эта кукла будет жить в нашей группе.

- Как называется такая кукла?

- От чего она будет нас оберегать?

- А как вы к ней будете относиться?

- Вы хотите, чтобы у вас дома была такая же кукла?

- Покажите нашу куклу мамам и сделайте дома такую же.

- А сейчас хотите поиграть со своими куклами?

(Дети играют с куклами)

Занятие в средней группе.

Тема: «Путешествие в прошлое куклы».

Программное содержание.

1.Познакомить детей с историей создания куклы, с процессом преобразования её человеком.

2. Закрепить последовательность изготовления глиняных игрушек.

3. Продолжать учить изготовлять куклы из разных материалов.

4. Развивать доказательную речь, умение задавать вопросы описательного характера, активизировать познавательную деятельность, зрительную, тактильную и слуховую память.

5.Воспитывать интерес к рукотворному миру, нравственные чувства, бережное отношение к результатам труда взрослых.

6.Активизировать словарь: деревянная, соломенная, тряпичная, глиняная, пластмассовая.  

Предварительная работа: знакомство со свойствами дерева, пластмассы, металла, глины, выделение их свойств и качеств. Знакомство с игрушками, сделанными из разных материалов - Дымковская, Филимоновская, Богородская, Каргопольская, Тверская, матрёшка, организация выставки «Куклы прошлого века». Чтение книги Нуждиной «Мир вещей», загадывание загадок об игрушках, изготовление кукол – самокруток из ткани, кукол из глины. 

 Оборудование и материалы: сундук, куклы, сделанные из разных материалов – деревянная, глиняная, соломенная, тряпичная, разные куклы, куски ткани и ложки для изготовления кукол, коробочки – колыбельки, модели кукол из разного материала, лист бумаги с изображением ступеней, схемы изготовления глиняных кукол, ступени – подставки для кукол прошлого.

Ход занятия.

1 часть. История создания.

 (Звучит магнитофонная запись).

У бабушки Насти

Волшебный ларец… (обращаюсь к сундуку)

Там заперт на ключ…(показываю ключ)

Волшебный дворец…

Позвонили в бубенец…(звук колокольчика)

И попали во дворец…

Открывается палата (поднимаю крышку)

Смотрим, чем она богата?

Нет ли там чудовища? (Нет)

Есть ли там сокровища? (Да)

- Смотрите-ка, ребята, что это у меня в сундуке?

- Как вы думаете? (предположения детей).

- Да здесь куклы! Интересно, как они попали в сундук.

- Ребята, а вы бы хотели с ними подружиться?

- Сейчас я вам не только покажу, но и расскажу.

- Давным – давно, когда ещё не было ни пластмассы, ни стекла, ни красок, ни искусственных волос, ни ткани дети играли вот такой (показываю) куклой

- Как вы думаете, из чего она сделана?

-  Интересно с ней играть? Почему?

- Да, деревянная кукла совсем не похожа на современную куклу. У неё нет ни рук, ни ног, она некрасочная, нет выражения лица. Но ребята, раньше не было других кукол  и наши прапрабабушки играли такими куклами. Они их любили, так же как и вы любите свои игрушки.

 - Ребята, а давайте сейчас попробуем сами сделать кукол, вспомнить, как их делали наши далёкие предки.

- Как можно сделать такую куклу? (Варианты ответов детей).

- А ты, Ира как думаешь?

- А я вам предлагаю сделать вот такую. (Показываю, как пеленать куклу - младенца). (Делаем кукол с помощью ложек, тряпочек и ниток).

- Ребята, как вы думаете, нужно рисовать лицо таким куклам? Почему?

- Ребята, а какие вы знаете современные куклы, сделанные из дерева? (Матрёшка,                  Богородская игрушка).

- Чем интересны эти куклы?

- Вот человек и придумал другую куклу.

- Как вы считаете, из чего сделана эта кукла?

-  Спустя много лет человек догадался, что можно добывать глину, и, помесив её в воде, можно что-то вылепить. Например, куклу. Любимым детям лепили такую куклу, а потом раскрашивали её угольками.

- Чем отличается глиняная кукла от деревянной?

- Интересно играть с такой куклой? (Даю детям для обследования).

- Верно, ребята, она тяжёлая, не гнётся. Если упадёт, то может разбиться, одежду на неё не наденешь.

- Ребята, а что у неё появилось? (Руки и выражение лица).

- Вскоре люди придумали искусственные краски и стали раскрашивать глиняных кукол. Эти куклы сохранились до наших дней.

- Что это за куклы? (Дымковская, Филимоновская, Каргопольская)

- Ребята, а сейчас с помощью схем давайте вспомним, как делали Дымковскую игрушку.

Игра «Выложи и расскажи».

- А теперь расскажите. (Сначала брали кусок глины, потом делали из неё куклу, обжигали в печи, белили с помощью молока и мела, расписывали и «ставили» золото.)

- В наше время мы играем такими игрушками?

- Какую же игрушку придумали потом?

- Вот такую. (Показываю соломенную куклу). Сначала собирали солому. Варили её, чтобы она стала мягкой и эластичной, блестящей, а уж потом украшали. Вот такая она получалась. (Даю детям для обследования).

- А с соломенной куклой интересно играть? Почему?

- Действительно, её неудобно держать в руках, её нельзя одеть и раздеть.

Прошло много лет. Человек придумал другую (показываю тряпичную куклу).

- Из чего сделана эта кукла? (Из материи).

- Ребята, это тряпичная кукла.

- Как вы думаете, почему она так называется? (Её делали из тряпочек).

- Из ткани люди шили себе одежду, а для детей кукол. Вот таких. (Даю детям для обследования).

- Нравится вам такая кукла? Какая она на ощупь?

- Посмотрите и скажите, чем она вам нравится?

- Чем она отличается от предыдущих кукол?

- А вам интересно узнать, как её шили?

- Ткань сшивали мешком, набивали вовнутрь что-нибудь мягкое и украшали. Удобна такая кукла? Можно было её одеть, раздеть, поменять одежду?

- Ребята, а какие ещё делали куклы из ткани? Как они назывались? (Самокрутки, закрутки).

- А много лет спустя человек изобрёл пластмассу и научился делать из неё различные предметы, а для детей игрушки.

- И так появились вот такие куклы? (Даю пластмассовую куклу для обследования).

- Из какого материала сделана эта кукла? (Из пластмассы).

- Из пластмассы можно сделать и куклу – пупсика, и большую куклу с искусственными волосами.

- Чем удобны такие куклы, как вы считаете?

- А ты, Диана, как считаешь?

- А ты как думаешь, Саша?

- А как можно играть с современными куклами?

- У кого из вас есть такие куклы?

Человек придумал таких кукол, которые ходят, танцуют, говорят, поют. У них сгибаются руки, ноги, поворачивается голова.

- Ребята, а это что за кукла?

- Как с ней можно играть?

- У современных кукол даже есть дома, мебель посуда.

- Вот мы и подружились с куклами, сами того не замечая.

2 часть.  Дидактическая игра «Расставь по порядку».

– А сейчас, ребята разложите куклы по порядку, я хочу посмотреть, как вы запомнили, какие были раньше куклы и какие сейчас.

- Для этого у меня есть вот такие схемы. (Вывешиваю на доску). Давайте с вами договоримся, какая схема будет обозначать дерево, солому, глину, ткань, пластмассу.

 (После того, как договариваемся, дети выкладывают модели кукол из разного материала).

- А сейчас расскажи мне, Яна, какая кукла была самой первой и из чего она была сделана?

- А теперь, Аня?

(Деревянная - глиняная -  соломенная -  тряпичная – пластмассовая).

- Из каких? (Из соломы, из глины, из дерева, из ткани, из пластмассы).

- Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием. Я вижу, что вы были внимательными.

- Сейчас поиграем в игру «Да - нет».

-  Вы уже эту игру играли с другими предметами.

 - Перед вами находятся разные куклы. Внимание, нужно задавать вопрос о цвете, размере, о материале. (Играем 2 – 3 раза).

3 часть. Заключительная

- Ребята, что же такое кукла? (Игрушка для детей; вещь, которой играют).

- Что объединяет кукол? Чем куклы отличаются друг от друга? (Материалом, лицом, яркостью, одеждой, размером).

- А где делают современных кукол? (На фабрике взрослые люди).

- Правильно. Их делают на фабрике в разных цехах, вкладывают любовь, трудятся, чтобы детям было интересно играть.

- Как с ними нужно обращаться? (Бережно, беречь труд взрослых).

- Сейчас можете взять кукол, которых вы сделали сами, и пойдём с вами поиграем.

                 Загадки о куклах

Платья носит, 
Есть не просит, 
Всегда послушна, 
Но с ней не скучно.

Я своей подружке Кате

Одеваю утром платье

Одеваю ей сапожки

На резиновые ножки

И веду по переулку

Утром Катю на прогулку.

Волосы льняные

Глазки голубые

И обуты ножки  

В синие сапожки

На красавице-пальто

Догадались? Это кто?

У меня есть дочь Алёнка-

Вот послушная девчонка!

Она маму слушает-

Всё, что надо, кушает.

Маленькая дочка,

Слушается молча.

Она похожа на актрису

В красивом платье серебристом,

Расскажу ей сказку -

Она закроет глазки,

Поиграем - будем спать,

Уложу ее в кровать.

Что за милая игрушка:

Утром - дочка, днем – подружка

                               Стихи о куклах

Елена Благинина 

«Голышок-малышок».

 

Голышку-малышку
Сшила понемножку
Малышку-голышку
Новую одёжку.
Синюю рубашку,
Алые штаны
Видишь по кармашку
С каждой стороны?
Сшила жёлтый кожушок

М. А. Пожарова

 

Свернута из тряпки кукла у Параши

Не отыщешь краше: руки-словно лапки,

Глазки- пара точек, а лицо- комочек.

Кукла смотрит косо, взгляд её уныл.

Кто-то вместо носа пуговку пришил.

Но Параша любит, нежит и голубит,

И целует в щечку маленькую дочку.

Галина Заславская

Есть иголка у меня, ножницы, напёрсток,
Куклу сделаю сейчас, из лоскутьев пёстрых,
Я лицо ей разошью нитками цветными
И волшебное сама выдумаю имя.

 

Елена Раннева
ИГРУШКАМ. КУКЛЕ ДАШЕ

 

Не сержусь на куклу Дашу
И в обиду не даю.
Целый день её проказы
И капризы я терплю.
Пусть она чуть-чуть упряма,
Но ведь я для куклы – мама.

Стихотворение А. Барто

«Резиновая Зина» 

 

Купили в магазине резиновую Зину
Резиновую Зину в корзинке принесли
Она была разиней, резиновая Зина
Упала из корзины, измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине и пальцем погрозим:
«Резиновая Зина, не будь такой разиней,
А то отправим Зину обратно в магазин.

 

М. А. Пожарова

 

Свернута из тряпки кукла у Параши

Не отыщешь краше: руки- словно лапки,

Глазки- пара точек, а лицо- комочек.

Кукла смотрит косо, взгляд её уныл.

Кто-то вместо носа пуговку пришил.

Но Параша любит, нежит и голубит,

И целует в щечку маленькую дочку.

Елена Раннева
ИГРУШКАМ. КУКЛЕ ДАШЕ

 

Не сержусь на куклу Дашу
И в обиду не даю.
Целый день её проказы
И капризы я терплю.
Пусть она чуть-чуть упряма,
Но ведь я для куклы – мама.

Елена Григорьева
СТАРАЯ КУКЛА

 

Нет у куклы носа,
Растрепались косы,
Сидит она косматая,
В платьице с заплатами...
Потеплей укутаю
Милую мою,
"Баю-баю, баюшки", -
Песенку спою.
"Спи, моя красавица,
Спи моя хорошая,

Т. Днепровская
КУКЛА-СИНЕГЛАЗКА

 

Бабушка Танюше
Куклу подарила:
Глазки голубые
И румянец милый.
Светлая головка,
Маленькие ножки,
Платье кружевное,
Красные сапожки…
Жил с малюткой в дружбе
Котик полосатый,
Он качал ей люльку
Лапочкой мохнатой…

Валентин Берестов

БОЛЬНАЯ КУКЛА

 

Тихо. Тихо. Тишина.

Кукла бедная больна.

Кукла бедная больна,

Просит музыки она.

Спойте, что ей нравится,

И она поправится.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о