А образные дома проекты: А образные дома — шалаши

А образный дом (70 фото) » НА ДАЧЕ ФОТО

Эндрю Геллер дом шалаш

Фахверк шалаш

А-образный дом. A-frame. Дом шалаш.

Дачный домик шалаш

Треугольный домик в деревне

А-образный дом. A-frame. Дом шалаш.

Дом а рамник

Дом шалаш проекты Швеция

В доме

Каркасный дом шалаш

Фахверк шалаш

Дом шалаш глэмпинг

Барнхаус шалаш

Дом шалаш проекты Швеция

Фахверк шалаш

Фахверк шалаш

Эндрю Геллер дом шалаш

Дом шалаш в Норвегии

Дом шалаш a-frame

Дом шалаш a-frame

Дом шалаш бунгало а-frame

Дом в Скандинавии в лесу

А-образный дом. A-frame. Дом шалаш.

А фрейм дом шалаш

А фрейм дом шалаш

Дом шалаш а frame House.

Архитектор гладких дом шалаш Барнаул

Эндрю Геллер дом шалаш

А фрейм дом шалаш

Необычные домики для отдыха

Треугольный домик

Эндрю Геллер дом шалаш

Красивый домик в лесу

Дом шалаш Волжский Утес

Фахверк шалаш

Дом-шалаш проекты

Барнхаус шалаш

Дом шалаш с баней

А фрейм дом шалаш

Фахверк шалаш

Дом шалаш внутри

Дом а рамник

Эндрю Геллер дом шалаш

Фахверк шалаш

Эндрю Геллер дом шалаш

А фрейм дом шалаш с террасой

Дом-шалаш (или a-frame House )

A-frame House с пристройкой

Эндрю Геллер дом шалаш

Проекты бунгало

А образный дачный дом

Дом шалаш с пристройкой

Дачный домик вигвам

А-образный дом. A-frame. Дом шалаш.

Эндрю Геллер дом шалаш

Эндрю Геллер дом шалаш

Фахверк шалаш

Дом-шалаш (или a-frame House )

А фрейм дом шалаш

А образный дом

Дом шалаш а frame House.

Финский дом шалаш

Маленький треугольный дом

Дом а рамник

Красивые современные дома маленькие

Фахверк шалаш

Барнхаус шалаш

А-образный дом. A-frame. Дом шалаш.

Дом шалаш a-frame

А фрейм дом шалаш

планы домов в форме буквы «Г», с односкатной крышей и другие, варианты из бруса с террасой и гаражом

Дома с необычной архитектурой имеют особые планировку и дизайн. Из материала данной статьи вы узнаете об особенностях г-образных домов и способах их планирования.

Особенности

Первые г-образные дома возводили на угловых участках, где не было возможности постройки сооружений традиционного прямоугольного типа. Они были рациональны решением, экономили место, возводились на сложных ландшафтах.

В современном строительстве такая форма считается одной из самых интересных. Она позволяет реализовать самые необычные дизайнерские идеи. При удачной планировке освобождается место под безветренный внутренний дворик.

При этом внутри дом может иметь разное количество комнат. В нем могут располагаться уютная гостиная, спальня, кухня, столовая, смежный либо раздельный санузел. В таких сооружениях всегда есть место для кладовок.

Благодаря г-образной форме, помимо основной входной группы, дом нередко имеет дополнительный вход. Варианты постройки разнятся исходя из общей площади, функциональных зон, размера участка под строительство.

Угол дома располагают в северной части. Крылья строения бывают идентичными и разными по площади и протяженности. Нередко они дополнены различными конструктивными элементами.

Исходя из нюансов архитектуры, помимо прямого, угол, соединяющий крылья строения, бывает тупым и острым.

Вход во внутренний двор обустраивается с одного либо двух крыльев.

Зачастую это строения в 1 либо 2 этажа. Они взводятся с учетом сторон света, имеют оптимальный уровень освещенности. Имеют удобную подводку коммуникаций (канализации, отопления, вентиляции, водопровода).

Могут сооружаться из разного материала: кирпича, древесины (профилированного бруса, оцилиндрованного бревна), керамзита, пеноблоков. Варьируются типом и формой фасада, а также конфигурацией кровли. Могут иметь мансарду и даже небольшой балкон на втором этаже.

Считаются лучшим вариантом формы при создании проектов с пристройками. Части дома могут использоваться под навесы, веранды, террасы, гаражи.

Недостатками сооружений являются затраты на отапливание. Из-за угловой конфигурации у домов увеличены теплопотери.

Планы угловых одноэтажных домов

Рациональная планировка предполагает разделение тихой и шумной зон, наличие технического помещения (котельной, кладовки), изоляцию мокрых зон (ванной, сауны). А также учитываются климатические особенности региона.

Это позволяет подобрать оптимальные стройматериалы и облицовку. Например, идеальными материалами для возведения одноэтажных домов г-образной формы считаются газоблоки и пеноблоки.

Внутренние перегородки, которые не выполняют несущих задач, сооружают из не столь плотного стройматериала. Облицовка разнится от искусственного камня и сайдинга до декоративной штукатурки.

Проекты частных одноэтажных домов для классических и узких участков реализуют с применением современных технологий, основанных на энергосбережении.

Например, если дом состоит из квадратного и прямоугольного крыльев, это позволяет расположить внутри мебель привычным образом. Квадратное крыло дома отводят под 2 спальни, коридор и санузел.

В прямоугольном обустраивают просторную гостевую комнату, обеденную и кухонную зоны. Спереди дома размещают террасу. Для удобства входа в дом для каждого крыла возводят собственные двери.

Если места на участке много, можно построить просторный особняк с гаражом на 2 автомобиля и двумя входами (парадным с крыльцом и рабочим, расположив его со стороны котельной).

Холл дома станет помещением, соединяющим все комнаты. Самую просторную из них, с эркерным выступом, отводят под гостиную. Недостаток света в тамбуре восполняют посредством остекления.

Интересен проект одноэтажного коттеджа с открытой террасой, расположенной со стороны внутреннего угла здания. Дальнее крыло дома отводят под спальни для хозяев дома и гостей.

В центральной части располагают санузел. Ближе ко входу – уютную гостиную, совмещенную с кухней и обустроенной обеденной зоной.

Когда форма одного из крыльев вытянута, в нем проектируется расположение комнат в ряд с длинным коридором.

Если парадный вход расположен от наружного угла, возле него проектируют санузел, кухню с гостиной и столовую зону. Вход во внутренний дворик лучше спроектировать из коридора.

В зависимости от дизайна архитектуры сооружение может иметь открытые площадки с колоннами либо террасы с навесами из кровельных скатов. Их используют под летние зоны отдыха, импровизированные обеденные группы.

Одноэтажность является одной из модных тенденций в частном строительстве. Тенденция к простоте затронула и кровли. Благодаря этому сегодня их форма максимально проста. Ломаные и округлые крыши – редкость.

При остеклении проектов все чаще прибегают к использованию окон безрамного и панорамного типов. Они идеальны для открытия ландшафта живописной придомовой территории. Таким образом создается эффект единения с природой.

При выборе типа планировки в одноэтажном строительстве сегодня не принято возведение балконов. Их функции выполняет терраса. При этом она зачастую примыкает к кухне. В низко расположенных балконах нет смысла. Кроме того, они отнимают у дома немалую долю освещения.

Если места под строительство мало, но нужно построить сооружение с гаражом и террасой, меньшее крыло отводят под гараж. На площадке большего располагают основные комнаты, включая санузел.

Недостаток освещения восполняют посредством больших, близко расположенных окон. Вдоль фасада и боковых сторон делают небольшую лестницу, выделяя таким образом террасную площадку.

При проектировании одноэтажных домов обращают внимание на возможности перепланировки, которые могут возникнуть при эксплуатации строения. Бывает, что в дальнейшем к ним пристраивают веранды, гаражи, террасы.

Что касается общей схемы расположения комнат, то при проектировании важно правильно разделить шумную и тихую зоны без надстроек второго уровня.

Например, кабинет может размещаться возле спальни, а детская комната – рядом с гостиной.

Планировка двухэтажных домов

При проектировании коттеджей в 2 этажа особое внимание уделяется удобству планировки. Планы строений г-образной формы бывают самыми разнообразными.

Они должны предусматривать свободное разделение зон для отдыха и приема гостей. Нередко коттеджи проектируют с учетом подвалов под технические помещения, кладовки, игровые комнаты. На верхнем этаже возводят балкон либо веранду.

Нередко подкровельное пространство отводят под мансарду. Зачастую на втором этаже обустраивают бильярдную, кабинет, спальни. Выбирая назначение комнаты, исходят из степени удобства для всех пользователей дома и гостей.

Важным моментом является проектировка тамбура. Он необходим для сокращения тепловых потерь. Кроме того, является барьером для уличной грязи.

Помимо тамбура, в современном двухэтажном доме важно создание минимум 2-х санузлов. Их закладывают в проект по одному на каждом этаже. Сами комнаты проектируют таким образом, чтобы на перемещение по дому требовался минимум времени.

Окна второго этажа небольшого каркасного загородного дома могут повторять форму кровельных скатов. В разных фронтонах можно уместить 2 спальни и лестницу с холлом.

На первом этаже располагают гостиную, соединенную со столовой, а также кухню и совмещенный санузел. В коридоре – холл и тамбур, ведущий к парадному входу.

Популярны красивые проекты двухэтажных коттеджей буквой «Г», имеющие крыши, разные по размеру, форме, углу наклона. С их помощью удается сделать архитектуру уникальной без потери функциональности.

К примеру, более высокие скаты будут у мансардного крыла, где, кроме мансарды, обустраивается балкон. Украсить фасады и увеличить объем поступающего внутрь света можно посредством больших окон с аркой. Входную группу лучше расположить на стыке обоих крыльев.

Оригинальны проекты, у которых второй этаж есть только у одного крыла. Это позволяет четко разделить разные зоны по удобству и назначению.

Например, в основном крыле на 1-м этаже обустраивают гостиную, зону готовки, еды, санузел.

На втором этаже размещают помещения личного типа (спальни, детские). Место для отдыха располагают у входа. На самой террасе размещают летнюю столовую, где вся семья может расположиться за чашечкой чая, любуясь придомовым ландшафтом.

Уникальный проект – двухэтажный дом из бруса, скомбинированного с другим материалом. Брусовые вставки отлично выделяются на фоне каменной и бетонной фактуры, а также больших окон и необычной формы кровли.

Второй этаж может располагаться над гаражом, что увеличивает функциональность коттеджа. В основном крыле располагают балкон, под ним – парадный вход.

Необычный вариант – проект дачного дома из хвойного бруса с верандой, дополненной деревянными перилами. Для удобства пользователей дом оборудован двумя входами. Над соединительной частью сооружен второй этаж.

Его можно оборудовать под баню либо жилую мансарду. Венцом каждого крыла является двускатная крыша.

Варианты строений могут быть самыми неожиданными. Покрытие кровли – из классической черепицы, металлочерепицы, отлично имитирующей керамический аналог.

Такая облицовка станет украшением двухуровневых конструкций с односкатной и двускатной кровлей. Фактурные и цветовые решения сегодня подбираются под любой архитектурный стиль, будь то классика, шале, современный или деревенский дизайн.

При проектировке маленьких типовых домов обязательно выделяют 2-3 комнаты в одном крыле. Кухню, гостиную, столовую стараются разместить во втором. Все детали проекта, вплоть до размеров, указываются на чертежах.

Для большей наглядности чертежи создают в специальных программах. Трехмерные изображения с расстановкой мебели дают лучшее представление о возможностях внутреннего обустройства.

Мансарду на втором этаже стараются расположить так, чтобы стены строения имели достаточную высоту. В просторных домах под мансарду может отводиться целый этаж одного из крыльев.

Организация входа в дом проектируется по-разному. Его организация во внутреннем углу дома является защитой от непогоды. Однако данное расположение удобно не всегда.

Потому в других проектах предусматривается альтернативное решение, при котором вход располагают с одного из фронтонов дома. При этом входная группа совмещается с просторной открытой террасой.

В коттедже, где проживает большая семья, такое решение нерационально. Здесь проектируется организация 2-х независимых входов, располагающихся с разных фронтонов.

Что касается ширины фронтонов двухэтажного коттеджа, сегодня принято ее делать разной. Нередко широким делают крыло с меньшей протяженностью. Это не только не искажает архитектуру сооружения, но и придает особый стиль всему зданию.

Проекты г образных домов, угловые одноэтажные дома от «СВДом»

Компания «СВДОМ» предлагает проекты двухэтажных и одноэтажных Г-образных домов из клееного бруса с индивидуальным дизайном. Такой коттедж –  решение для участка угловой или квадратной формы. Оно позволяет создать огороженный внутренний дворик или палисадник, который будет защищен стенами здания от ветров.

У такого коттеджа немало плюсов:

• планировка позволяет рационально использовать площадь земельного участка;
• есть возможность организовать между двумя крылами здания просторную веранду или террасу;
• разнообразие внутренней планировки. Г-образная форма здания позволяет функционально разграничить помещения в левом и правом крыле. Особенно это удобно, если в доме проживают две семьи. Кроме того, в одном крыле может размещаться приватная зона со спальней и детской, а в другом можно организовать помещения общего назначения: гостиную, столовую, кухню.

Проекты домов г-образной формы: решения и советы «СВДОМ»

При планировании необходимо определиться с соотношением крыльев. Они могут иметь одинаковый вылет. В этом случае все зависит от выбранного участка и желаемой внутренней компоновки помещений. Ширина фронтонов также может отличаться. При этом обычно шире делают менее протяженное крыло. В таком случае строение выглядит максимально органично. При недостатке площади рекомендуется не менять форму и этажность, но дополнить план мансардой или высоким цоколем.

При проектировании дома такой формы стоит учесть направление ветров и стороны света. Например, угол дома будет «смотреть» на север, а глухая стена обращена на подветренную сторону.

Еще один вопрос, который необходимо решить в ходе планировки коттеджа Г-образной формы – размещение входной группы. Она может быть расположена во внутреннем углу, в правом или левом крыле. Однако часто организуются сразу две входные группы. Особенно удобно это, если в доме проживают несколько семей.

При разработке проекта одноэтажного Г-образного строения следует придерживаться таких рекомендаций:

• используйте крылья углового одноэтажного дома для разделения на игровую и спальную зоны, чтобы сбалансировать уровень шума;
• если планируется мансарда, можно обустроить ее под более тихую зону (кабинет, спальня), а нижний этаж использовать для гостиной, игровой.

В каталоге – фото и готовые проекты коттеджей Г-образной формы из клееного бруса, оформленные в разных стилях: русском, скандинавском, шале. Если строительство будет заказано у «СВДОМ», проект заказчик получает бесплатно. При необходимости бесплатно могут быть внесены и коррективы в проект.

Специалисты компании «СВДОМ» могут разработать индивидуальный проект в один, два этажа в Москве и за ее пределами. Чтобы заказать проект, вовсе не нужно посещать офис. Достаточно заполнить онлайн-форму на сайте компании. Укажите необходимую площадь, длину и ширину участка, количество этажей, число спален, санузлов, предпочитаемый архитектурный стиль.

современные варианты проектов и этапы строительства

С фронтонами и крутыми скатами крыши (обычно около 60 градусов или больше), начинающимися у самого цокольного основания. Иногда, над цоколем поднимается невысокая коробка вертикальных стен.

Строительство треугольных домов начало своё успешное шествие по миру с середины прошлого века. Хотя, конечно, дом-шалаш ведёт свою историю с незапамятных времён, в нём чувствуется наследие юрты, шалаша, чума или вигвама, короче, пахнет романтикой.

На первом рисунке изображены традиционные треугольные домики коренных жителей острова Мадейра. Но, распространение по миру треугольные дома, их ещё называют А-образными домами, начали с Калифорнии, и к середине прошлого века треугольные дома стали очень популярными во всей Северной Америке. Затем А-образные дома перебрались в Европу, главным образом, в скандинавскую, застолбили своё место под солнцем там, и стали неумирающим направлением в архитектуре Европы и Северной Америки. В Советский Союз треугольный дом-шалаш приходит позже, лишь в семидесятых годах прошлого века. А-образный дом завоёвывает свою скромную популярность и здесь, главным образом, в Прибалтике. В некоторых городках Эстонии были построены целые улицы треугольных домов (на втором рисунке). Кроме Прибалтики, дом-шалаш приходит в Россию и даже в Закавказье. На третьем рисунке Вы можете видеть пансионат Кяласур в окрестностях Сухуми, представляющий собой ансамбль треугольных домиков.

Треугольные домики коренных жителей острова Мадейра. Улицы треугольных домов в Прибалтике. Пансионат Кяласур в Абхазии. Кемпинг в Лаппеенранте в Финляндии. Кемпинг на Байкале. Дача на шести сотках. А это роскошная вилла A-Frame Residence в Северной Америке.

В настоящее время А-образные дома это большой простор для фантазии архитекторов от грандиозных проектов до маленьких домиков. На всём протяжении своего существования треугольные дома вызывают яростный спор своих противников и приверженцев. Доводы противников:

Дом-шалаш холодный.

Съедается много полезной площади.

Надоедает форма стен.

Не сделать удобной лестницы на второй этаж.

Ну, первый довод, вообще, не понятно откуда взят. По сути своей, треугольный дом — такой же каркасник. И если он сделан по нормальным стандартам каркасных домов , то будет по-теплее многих брусовых и бревенчатых. Без сомнений!

Вторые два довода имеют право на существование, но можно поспорить. Например, малоиспользуемую площадь под скатами кровли в А-образных домах, можно использовать под какие-нибудь встроенные шкафы или для прокладки коммуникаций. А насчёт надоедания формы стен в треугольных домах, тоже спорный вопрос. Во-первых, люди, мне кажется, привыкают, и не замечают этого, (а как же мансардные и полуторные этажи?), а во-вторых, если человек находится в этих стенах не постоянно, то их оригинальность вызывает некоторый отдых от обычного и какую-то «перезагрузку» психики.

Ну, и четвёртый довод, самый адекватный, это на самом деле так, но применим только к небольшим треугольным домикам. Да, там может не хватать пространства для устройства вполне удобной лестницы.

А вот приверженцы А-образных домов говорят о таких их плюсах:

Как каркасная конструкция, треугольник наиболее прочная фигура, а значит уменьшаются перекосы в процессе эксплуатации треугольного дома.

На небольших участках дом-шалаш даёт меньше тени для растений.

Дом-шалаш испытывает меньшие снеговые и ветровые нагрузки, что опять-же уменьшает возможные перекосы каркасной конструкции.

При плотной застройке, например, при устройстве каких-то турбаз или кемпингов, ансамбль из домиков-шалашей не вызывает перезагромаждения территории.

Для людей, которые будут проживать в треугольном доме непостоянно, смена обстановки от обычной, обыденной на оригинальную, это то, что необходимо для психологического отдыха.

Ну и, конечно, экономический плюс. Дом-шалаш той же жилой площади по полу, обходится заметно дешевле аналогичного по качеству и комплектации обычного прямоугольного каркасного строения.

1. Также треугольный дом той же площади по полу, по внутреннему объёму получается в два раза меньше прямоугольных собратьев. Значит и энергетические затраты на отопление должны быть гораздо меньше.

Собрав воедино все плюсы и минусы, приходишь к выводу, что, может быть, такие строения не идеальны для постоянного проживания, но, безусловно, заслуживают право на существование. Конечно, больше форму «шалаш» используют в постройках для отдыха и и временного пребывания, хотя всё чаще поклонники креатива удачно используют треугольные формы в коттеджах для жилья!

Наверное ни один тип построек не вызывает столько оживленных споров, как садовый дом треугольного сечения, иначе говоря, — дом-шалаш. Такая необычная форма имеет своих поклонников и противников. В доводах обеих сторон есть доля истины, но сама она, похоже, находится где-то посредине.

Зачем современному человеку дом-шалаш?

Прежде, чем задать этот вопрос, необходимо перво-наперво определиться с тем, зачем вообще человеку дача. Если предполагается жить на даче, то дом-шалаш как основная жилая постройка действительно ни к чему. А вот, если на эту самую дачу человек выезжает изредка, провести выходные на природе, отдохнуть от городской суеты, то треугольный дом может ему здорово пригодиться. В таком доме интересно жить — это главный довод всем противникам треугольной формы, которые смотрят на все с точки зрения практичности и рациональности. Забывают они об одном — дача берется для души, а душа, как известно, иррациональна. Согласитесь, что смена обстановки предполагает не только перемещение из пункта А в пункт Б, но и изменение всего, что нас окружает. Треугольный дом, где все необычно и непривычно является отличным антистрессовым «препаратом».

Справедливости ради стоит заметить, что не только треугольные дома могут отвлекать нас от обыденности. Необычных форм достаточно много, и в Европе молодые люди уже полным ходом строят дачи замысловатых форм, в которых интересно жить. В стремлении к оригинальному люди находят удобными круглые, яйцеобразные, цилиндрические и конические формы. И никто из них не задумывается о том, насколько их проект окажется дороже типового каркасного дома, который фирма возведет за неделю.

В общем, прагматикам никогда не понять романтиков. Однако форма дома, прежде всего, является делом вкуса, а о вкусах, как известно, не спорят.

Почему треугольник?

До распада СССР домики треугольного сечения составляли, чуть ли не большую половину жилого фонда туристических баз. Даже советские инженеры старались сделать отдых рабочих и крестьян оригинальным. Между тем не последним делом была и цена такого строительства, ведь небольшой дом-шалаш не имел стен, и опирался сразу на фундамент. Получалось что-то наподобие мансарды, которой в то время редко кто обладал. Жить в треугольном домике было в диковинку. Психологи говорят, что это полезно, поскольку перемена обстановки помогает запустить, так называемую перезагрузку, целью которой на самом деле и является любой отдых. Само слово «отдых» означает отдышаться от какой-то нагрузки, и сделать это можно,
перейдя в условия, где этой нагрузки нет. Если бы речь шла только об отдыхе от работы, то на дачу ехать не надо было — достаточно проваляться выходные на диване перед телевизором.

Форма треугольного жилья уходит своими корнями в прошлое. Возьмите, к примеру, жилища индейцев или народов севера. Составить жерди и накрыть их водонепроницаемым материалом куда проще, нежели возводить стены из камней, используя вязкий раствор для их скрепления, после чего все равно надо было делать крышу. С точки зрения скорости возведения здания треугольная форма может показаться наиболее эффективной. Однако на деле это не совсем так, поскольку при возведении дома треугольного сечения возникают свои трудности, например, неудобство установки тяжелого кровельного материала или проблема длинных стропил.

Сделав главным тезис: жить в доме должно быть интересно, отказаться от треугольной конструкции довольно сложно. Все другие формы будут более затратны, равно как и более причудливыми. Дом-шалаш является наиболее оптимальным проектом для дачи, которая предназначается для проведения уикенда, пикников и уединения.

Технологии возведения треугольных домов

В принципе технологий строительства садовых домов типа «шалаш» столько же, сколько и технологий устройства двускатных крыш. Возведение такого дома похоже на строительство крыши, а отделка на обустройство мансардного помещения.

Основой треугольного домика является каркас. Его конструкция зависит от размеров дома, этажности и конфигурации. Чаще всего каркас делается из деревянных ферм, наподобие тех, что изготавливаются при строительстве двухскатной крыши. Сегодня каркас может представлять собой сварную металлоконструкцию из стальных профилей. В качестве кровельного материала применяют металлочерепицу, профнастил, мягкие кровли, шифер, металлический сайдинг.

Торцы дома-шалаша можно заполнить брусом, сложить из бревен, кирпича, да впрочем, сделать из любого строительного материала. Такие дома часто имеют перекрытие и небольшое помещение на втором этаже, а также балкон. Перекрытие делается деревянным. В случае с домом на металлическом каркасе половые доски второго этажа крепятся прямо к стальным балкам, выполненным из двутавра или труб квадратного сечения.

Существуют и доступные готовые решения. Инженеры института им. Н.П. Мельникова разработали интересный проект дома «А» треугольного сечения на основе стального профильного металлокаркаса. Дом серии «А» поставляется в разобранном виде. В комплект входят элементы каркаса, металлический сайдинг для облицовки, утеплитель и внутренняя обшивка. Данный проект отличается простотой, дешевизной, и высокой скоростью возведения.

Фундамент . Поскольку треугольные дома не имеют несущих стен, они обладают небольшим весом. Благодаря этому они не требуют мощных фундаментов. Основанием дома может быть термоизолированная фундаментная плита, небольшой ленточный или столбчатый фундамент. Глубина заложения и тип фундамента определяется исходя из геологических особенностей участка и веса конструкции. Если в доме будет устанавливаться камин с кирпичной трубой, то фундамент под ней необходимо выполнить в соответствии с нагрузкой.

Стены . Как таковых стен треугольный дом не имеет, за исключением фронтонов. Их небольшую площадь существенно уменьшают, расположенные в них окна и двери. Если торцы будут заложены кирпичом, то под ними необходимо усилить фундамент, заложив его на глубину промерзания грунта. Однако чаще всего, торцы облицовываются виниловым или металлическим сайдингом либо складываются из бревен или бруса. При внутренней отделке устанавливаются перегородки из фанеры или ОSB-плит, разделяющие помещения и исполняющие роль стен. Благодаря им, помещение внутри похоже на мансарду. Высота стен на первом этаже, как правило, не превышает полтора метра. На втором этаже боковые стенки делаются низкими, чтобы максимально использовать небольшую площадь.

Крыша . Промежутки между стропилами заполняются минеральной ватой, которая защищается с внешней стороны паропроницаемой гидроизолирующей мембраной. Ели предполагается использовать мягкую кровлю, то желательно предварительно покрыть крышу рубероидом, предусмотрев отверстия для вентилирования подкровельного пространства. Металлический сайдинг, хоть и не является кровельным материалом, но способен выполнять его функции, будучи установленным, на крутые скаты треугольных домов. Поскольку площадь крыши у таких домов достаточно велика, для удешевления строительства стоит выбирать наиболее недорогие кровли. Это, пожалуй, единственная статья экономии в данном случае.

Лестница . Поскольку эргономика помещений домов-шалашей не самая лучшая, расположить лестницу, ведущую на второй этаж, бывает не так-то просто. Чаще всего ее делают одномаршевой, и располагают параллельно торцу или у самого торца. В целях экономии пространства лестницу можно расположить и снаружи домика. Она будет вести на балкончик, который
расположен над входом и одновременно выполняет функцию козырька. Дачные домики в основном эксплуатируют летом, и такое решение для лестницы вполне может быть оправданным, тем более что пользуются ей не часто. На втором этаже находится небольшая спальня, в которой кроме сна больше невозможно что-либо делать.

Планировка . Небольшой дачный домик на первом этаже может иметь два проходных помещения: кухню и гостиную-спальню, а также отдельный санузел с душевой кабиной. Разделять внутреннее пространство вдоль оси не представляется возможным из-за особенностей треугольной формы дома. Данный факт является одним из главных аргументов противников «шалашей». Однако немецкая компания NURDA считает иначе. В каталоге ее проектов имеется множество домов треугольного сечения, причем довольно приличных размеров. Планировка этих домов имеет самую различную конфигурацию, благодаря выверенным пропорциям и большой площади основания. Эти дома настолько органично вписываются в ландшафт, что завоевали у немцев немалую популярность.

Чисто практические недостатки «треугольной» архитектуры

• Считается, что большая площадь крыши треугольных дач, нагреваясь от солнца, передает помещению слишком много тепла. Но с этим можно не согласиться, поскольку все, к примеру, оцинкованный температура нагрева оцинкованного профнастила и окрашенной металлочерепицы будет неодинакова. Многое также зависит и от типа и толщины утеплителя. Свою роль сыграет и географическая широта, на которой строится дача-шалаш.
• Некоторые трудности вызывает необходимость в нестандартно длинных стропилах, которые должны быть изготовлены из высококачественной древесины, и соответственно стоить недешево.
• Укладывать кровельный материал на крутую и высокую крышу непросто. Для этого понадобятся специально изготовленные трапы, которые постоянно придется переставлять.

Если вы решили построить собственный дом или дачу, то помимо традиционных домов и стандартной планировки вам стоит рассмотреть альтернативные варианты. Например, дом шалаш может использоваться в качестве дачного домика или жилища для постоянного проживания. Если знать некоторые нюансы этих построек и точно соблюдать технологию строительства, то вы получите не только красивый и необычный дом, но и комфортное уютное жилище.

Особенности сооружения

Внешне эта постройка напоминает треугольную призму, уложенную на одну из боковых граней. То есть два фасада дома шалаша – это треугольники, а функции боковых стен выполняют скаты крыши. По сути, постройка состоит из каркаса, который выполнен из нескольких рам треугольной конфигурации. Главная отличительная особенность сооружения – это отсутствие боковых стен. По фото можно понять, что двускатная крыша постройки начинается прямо от фундамента или невысокого цоколя.

Такие дома начали строить в 70-х годах прошлого века. С тех пор дом в виде шалаша завоевал много поклонников и стал пользоваться большой популярностью. Особенно часто сооружения такой формы возводят в качестве дачного домика, домов для баз отдыха и кемпингов.

Преимущества и недостатки

У домов шалашей есть много достоинств, за которые они и пользуются такой популярностью. Среди плюсов таких построек стоит отметить следующие их качества:

1. Простота монтажа. В процессе строительства дома вам не понадобится помощь специалистов, ведь все работы вполне реально выполнить самостоятельно.
2. Поскольку стены у такого дома отсутствуют, сроки возведения сооружения самые короткие, ведь вам не нужно проводить кладочные работы или заливать бетон для формирования стен.
3. Двухскатная крыша, доходящая до самого фундамента или цоколя, – это самый подходящий вариант для регионов с влажным климатом, продолжительными дождями или обилием снега зимой. Всё дело в том, что такая кровля надёжно защищает основание и другие конструкции дома от намокания в условиях повышенной влажности и обилия осадков.
4. Достаточно только взглянуть на фото таких домов, чтобы понять насколько гармонично они вписываются в любой загородный ландшафт. Такие постройки уместны в горной местности, среди высоких сосновых или лиственных лесов, в обычной сельской местности, среди дачных построек или на открытом ландшафте с низкорослыми растениями.
5. Цена домов подобного типа относительно невысокая, поскольку отсутствуют расходы на кладочные работы, покупку раствора, а фундамент под такую лёгкую постройку можно делать облегченный, что тоже позволит существенно сэкономить деньги и время.
6. Треугольная постройка как нельзя лучше экономит свободное пространство на небольшом дачном участке. Более того такая конфигурация строения даёт минимум тени, поэтому светолюбивые растения на вашем участке будут чувствовать себя прекрасно.
7. Если вы хотите потратить минимум сил и денег на возведение дачного дома или постройки для круглогодичного проживания, то дом в виде шалаша – именно то, что вам надо.

Важно: такой тип сооружения был очень популярен во времена Советского Союза, поэтому готовые проекты и фото таких построек вам стоит искать в изданиях той эпохи. Строя такой дом, не бойтесь показаться старомодным, ведь ретро стиль всегда в моде.

Однако строительство домов шалашей имеет и свои недостатки, о которых тоже стоит упомянуть, чтобы вы могли сложить собственное мнение о необходимости возведения такого дома. Так, среди минусов этих домов стоит перечислить следующие моменты:

1. Поскольку основными ограждающими конструкциями является крыша, защита сооружения от холода не очень высокая. Чтобы в таком доме было комфортно зимой, крышу необходимо тщательно утеплять.
2. Из-за того, что скаты крыши формируют боковые стены дома и сужаются кверху, существует значительная потеря полезной площади помещений внутри дома.
3. Двускатная крыша сильно нагревается летом, ведь её поверхность значительная. Это тепло передаётся помещениям внутри дома, поэтому в зной в таком доме невозможно обойтись без кондиционера.
4. Слишком высокая и крутая крыша способствует тому, что выполнять укладку кровельного материала очень сложно.
5. Стропильная конструкция из-за большой наклонной крыши требует использования удлинённых нестандартных стропил. Такие изделия придётся изготавливать на заказ из качественной древесины.
6. То же самое касается и панорамного остекления (если таковое будет использоваться в торцах дома). Мало того что его нужно заказывать, так в дополнение к этому стоит использовать энергоэффективные стеклопакеты. Стоит это недёшево.
7. При формировании интерьера помещения из-за наклонных стен придётся использовать нестандартные подходы и индивидуальную мебель.
8. Кажущаяся на первый взгляд дешевизна дома может вылиться в большие расходы на обустройство качественной хорошо утеплённой крыши.

Самостоятельное строительство

Если вы решили вести строительство дома-шалаша своими руками, то одного красивого фото вам недостаточно. Нужен ещё и тщательно разработанный проект, ведь немалое внимание нужно уделить расчёту несущей способности стропил.

Прежде всего, нужно подготовить строительную площадку, очистив её от ненужных зелёных насаждений и различного мусора. Стоит подготовить место складирования стройматериалов, предусмотреть подъезды и временную постройку для хранения инструмента.

Фундамент

Оптимальным основанием для такой постройки будет ленточный фундамент, который можно выполнить из бутобетонных блоков. Если вы планируете делать открытую веранду, то под неё можно заложить столбчатые опоры.

Работы по изготовлению фундамента ведём в таком порядке:

1. После выравнивания площадки под строительство дома выполняем разбивку осей будущего сооружения на местности. Для этого используем шнуры и колышки.
2. Далее копаем траншеи под всеми наружными и внутренними несущими стенами.
3. На дне траншеи делаем прослойку из гравия и песка, которую тщательно трамбуем.
4. После этого приступаем к установке опалубки. Верх опалубочной конструкции соединяем досками так, чтобы её ширина была равна 30 см.
5. Кладку из бутобетонных блоков делают с перевязкой швов посредством горизонтальных рядов.
6. Первый ряд камней укладывают насухо, трамбуют и заливают бетоном сотой марки.
7. Все последующие ряды нужно укладывать, немного утапливая в раствор, который покрывает предыдущий ряд. Таким образом выполняем укладку камней, пока цоколь не поднимется выше поверхности земли на 23 см.
8. При укладке последнего ряда необходимо заложить закладные детали для монтажа прогонов. В этом месте целесообразно использовать более мелкий заполнитель фундамента.
9. После этого фундамент выдерживается в опалубке 3 дня при регулярном смачивании водой.
10. После демонтажа опалубки все пустоты заполняются песком, выполняется отмостка.

Внимание: на этапе монтажа фундамента в цоколе стоит предусмотреть продухи для вентиляции пространства под домом.

Каркас

На сооруженный фундамент устанавливаем каркас крыши. Для этого на фундаменте выполняется горизонтальная гидроизоляция из двух слоёв рубероида на битумной мастике. Закладные детали пропускаются в прорези, выполненные в гидроизоляции, и заливаются битумом. К ним крепятся несущие прогоны.

Монтаж каркаса ведём в такой последовательности:

1. Сначала пары стропильных ног раскладывают на земле и соединяют коньковыми накладками. Соединения слегка фиксируют болтами диаметром 10 мм.
2. После этого точно вымеряют промежуток между свободными концами, окончательно фиксируют балку и плотно затягивают болты.
3. Аналогично собираем и другие пары стропильных ног.
4. Далее в первую очередь монтируем на несущие прогоны крайние пары стропильных ног, те которые образуют фронтоны переднего и заднего фасада.
5. Проверяем вертикальность элементов при помощи отвеса и фиксируем подпорками. Нижние углы соединяем металлическими накладками и болтами диаметром 12 мм.
6. Монтируем при помощи гвоздей коньковую доску к раме.
7. Все остальные стропильные пары заводим под конёк и устанавливаем с равным шагом между крайними парами.
8. Временные подпорки можно убирать после того, как в верхней части стропильной конструкции будут зафиксированы ветровые связи. Таким образом соединяем по три рамы с обоих краёв.

Кровля

На многочисленных фото в сети можно увидеть, что в качестве кровельного покрытия для такого дома можно использовать любой материал: мягкую черепицу, шифер, металлочерепицу, профнастил и т.п. В нашем случае мы будет использовать листовой шифер.

Монтаж кровельного покрытия ведём так:

1. Сначала делаем обрешётку. Для этого брусья 30х40 мм крепим поперёк стропил с шагом 40-50 см.
2. Делаем выпуски этих брусьев за границы крайних рам на полметра. Так мы получим свес крыши.
3. По обрешётке расстилаем рубероид, а поверх него крепим при помощи гвоздей с резиновыми прокладками шифер. Работу начинаем вести снизу крыши, продвигаясь к коньку. Так листы кровельного покрытия будут перекрывать друг друга.
4. Коньковую часть закрываем полосой кровельного материала.
5. Изнутри между стропилами закладываем теплоизоляционный материал (минеральную или базальтовую вату).
6. Всю конструкцию закрываем пароизоляционной мембраной, которую фиксируем степлером к стропилам.
7. Снизу крышу подшиваем древесным листовым материалом, гипсокартоном или вагонкой.

Пол

Работы по изготовлению пола ведём в такой последовательности:

1. Лаги укладываем на прогоны стропильных рам с шагом 0,5 м. Крепим их при помощи гвоздей.
2. В нижней части к боковой поверхности лаг крепим черепные бруски.
3. На эти бруски укладываем доски чернового наката.
4. Сверху застилаем всю конструкцию гидроизоляционной плёнкой так, чтобы она огибала лаги. Плёнку крепим степлером к балкам.
5. В просветы между брусьями укладываем теплоизоляционный материал так, чтобы он был вровень с поверхностью лаг.
6. Сверху пол накрываем пароизоляционной мембраной и крепим её к лагам степлером. Делаем нахлёст краёв плёнки и дополнительно фиксируем место соединения скотчем.
7. Теперь можно настилать доски чернового пола, влагостойкую фанеру или ОСП.

После монтажа оконных и дверных блоков, прокладки инженерных коммуникаций можно приступать к внутренним отделочным работам.

Любой человек, занимающийся строительством, знает, что иногда хочется возвести что-то «для души». Пусть и не совсем практичное, но радующее глаз. Это желание особенно сильно, если участок находится в живописном месте, в лесу или на возвышенности, с которой открывается замечательной вид на окрестности.

Именно для таких случаев, когда кажется, что стандартный дом просто не впишется в пейзаж, выходом может стать т.н. A-frame house, или, что более привычно для нас, дом-шалаш.

В этой статье мы расскажем:

• Как самостоятельно построить дом-шалаш.
• Можно ли улучшить конструктив дома-шалаша.

Дом-шалаш своими руками

Конструкция домов в виде буквы «А» известна во многих странах. На просторах СССР треугольные дачные домики называли шалашами или палатками.

В Северной Америке они известны, как А-каркас (A-frame house). Такие дома в виде шалаша строили, когда нужно было быстро и недорого возвести дом из того, что есть «под ногами».

А-дома переживают настоящий ренессанс, а благодаря использованию современных строительных материалов, появляются проекты самого необычного дизайна.

Дом, показанный выше, сложен для самостоятельного повторения, поэтому, говоря о том, как построить дом-шалаш, мы расскажем о более бюджетных, но не менее интересных вариантах, которые можно построить своими руками. Хороший пример, почему застройщик выбирает дом-шалаш – история строительства пользователя портала с ником eglis .

eglis Участник FORUMHOUSE

У меня есть участок в 5 соток недалеко от города. С участка открывается замечательный вид на Таганрогский залив. Место очень красивое, дышится легко, чувствуется запах моря. Вместе с участком продавался старый кирпичный домик. Фундамента у него нет, поэтому в стенах образовались трещины. Сначала я хотел довести до ума этот домик: расширить, утеплить и т.д., но, всё просчитав, пришёл к выводу, что дешевле обойдётся строительство нового. Т.к. строить я буду один, без помощников, требовалась посильная и недорогая технология. Поэтому выбор пал на каркасный дом-шалаш.

Прежде чем мы расскажем об этапах этого строительства, перечислим основные плюсы и минусы А-домов.

Плюсы и минусы А-домов

Основное преимущество дома-шалаша — экономия стройматериалов, времени и усилий. Фактически, «ноги» этого вигвама одновременно являются и стойками стены, и стропилами крыши.

Соответственно, отпадает необходимость в возведении классической «коробки», на которой затем монтируется стропильная система.

Также отметим небольшой вес каркаса этой красивой хижины, что приводит к снижению материалоёмкости фундамента и упрощению его конструкции. Нет необходимости возводить серьёзное основание постройки, можно обойтись .

Среди основных минусов дома-шалаша: меньшая полезная площадь, при равном пятне застройки, с домом, возведённым по классической технологии. Поэтому второй этаж «треугольника» чаще всего используется для размещения спален или «чердачка», где можно хранить разные вещи.

При возведении в доме-шалаше лестницы, придётся поломать голову, как её расположить и как сделать удобной. Но все недостатки уходят на второй план, если подойти к делу с выдумкой и фантазией. Если делать дом-шалаш не как идёт, а придерживаясь чётко разработанного проекта, получается по-настоящему необычное и красивое сооружение, которое органично вписывается в природу.

Вот что в итоге должно получиться у eglis.

Работа по строительству дома-шалаша началась с возведения погреба.

eglis

Я живу в квартире, поэтому остро стоит вопрос, где хранить соленья-варенья. Решил прямо под домиком построить погреб.

Для этого пользователь самостоятельно, лопатой, вырыл яму размером 1800х3500 мм и глубиной в 2800 мм.

Выкопав «котлован», eglis выровнял основание бетоном, что упростило кладку блоков.

Перекрытие погреба изготовлено из асбоцементных труб диаметром 11 см.

На лаз пошел уголок «50-ка», который посредине опирается на «балку» перекрытия, сделанную из «12-го» швеллера.

Также пользователь обеспечил вентиляцию погреба, заложив «серые» канализационные трубы.

Сверху перекрытие засыпали глиной, пролили водой и дали «стяжке» толщиной 80 см засохнуть под жарким южным солнцем.

Теперь настала очередь строить А-каркас. Первым делом пользователь возвёл столбчатый фундамент. Технология классическая — роется ямка, затем она заполняется щебнем и песком. Всё это проливается водой и тщательно утрамбовывается. Затем на подготовленное основание ставится бетонный блок, пескоцементный и т.п.

Чтобы щебень и песок со временем не смешались с грунтом и не ушли в него, основание от грунта нужно отделить геотекстилем, который заранее укладывается на дно ямки.

Столбчатый фундамент eglis представляет собой двенадцать бетонных блоков размером 30х30х30 см. На блоки постелена гидроизоляция, на которую уложили обвязку каркаса — брус сечением 15х10 см.

Т.к., по мнению пользователя, высоты блоков оказалось недостаточно, чтобы поднять обвязку выше над землёй, между брусом и блоками уложили проставки — обрезки от лиственницы.

eglis

Закончив фундамент, я перешёл к возведению каркаса. Размеры треугольников дома-шалаша следующие: основание 5400 мм, сторона – 6130 мм. Расстояние между треугольниками – 59 см с учетом укладки враспор утеплителя, ширина которого составляет 60 см. На «ноги» пошла доска сечением 15х5 см. Треугольник я поднимал сам, использовав для этого временные упоры — три доски. Скажу сразу, делать это одному физически тяжело, а если учесть, что несколько раз треугольники при подъёме срывались с упорных досок – опасно. Но все обошлось, и каркас я поднял.

Для прочности каркаса треугольники дополнительно усилили строительными скобами.

1. Монтаж влаговетрозащитной мембраны и обрешётки под финишное кровельное покрытие – волновой шифер.

Особенность мембраны — плёнка выпускает водяной пар, идущий из помещения наружу, но не даёт ветру и атмосферной влаге попасть в утеплитель.

2. Укладка утеплителя — каменной ваты толщиной в 5 см, в два слоя. Т.к. «ноги» сделаны из доски 15х5 см, а общая толщина слоя теплоизоляции составляет 10 см, получился двойной вентиляционный зазор. Т.е. расстояние между утеплителем и мембраной 5 см, а за счёт брусков образовался второй вентиляционный канал, между шифером и плёнкой.

3. По аналогичной схеме выполнено утепление пола, с той лишь разницей, что между лагами дополнительно закреплена оцинкованная сетка с ячеёй 5х5 см.

4. Лист волнового шифера делился на 3 части. По словам пользователя, так крыша выглядит оригинальнее. Легче лазить по обрешетке с куском весом в 7 кг, чем пытаться закрепить целый лист.

Листы предварительно подрезаны, чтобы уменьшить стыковочный «горб». Листы крепились шиферными гвоздями. Отверстия в шифере немного большего диаметра, чем «тело» гвоздя, заранее засверливались шуруповёртом.

5. Установка фронтонов из листов ОСП. Монтаж временной лестницы и двери.

6. Установка окон.

Чтобы согнуть из листа «оцинковки» элемент конька, пользователь из нескольких досок и петель сделал листогиб. Конструктив приспособы, доступной для самостоятельного повторения, наглядно демонстрируют следующие фотографии.

В дальнейшем планируется усовершенствование листогиба и установка металлических направляющих и прижимов.

7. На настил пола пошла шпунтованная доска толщиной 2.8 см.

Доски перед укладкой обрабатывались огнебиозащитой. Доски крепились в паз саморезом длиной в 5 см, который завинчивался под углом.

Пол второго этажа — ОСП толщиной 18 мм.

eglis

В дальнейшем я хочу покрыть пол водостойким лаком. Труба, идущая из погреба, будет уходить вверх и вбок через каркасную пристройку, которую я возведу на месте старого кирпичного домика, после того, как его разберу. В пристройке (утеплять её я не буду) расположу душевую и сарай для хранения садового инвентаря.

Дом-шалаш пользователя находится ещё в стадии строительства, но уже сейчас видно, что получилось уютное «дачное» строение, хорошо вписавшееся в участок.

В дальнейшем стены снаружи обошьются сайдингом, а цоколь закроется цокольным сайдингом или профнастилом.

Как улучшить конструктив A-frame house и построить красивый дом-шалаш

Если дом eglis ещё достраивается, то A-frame house sergiolakky уже закончен: красивый и уютный дом-шалаш «под ключ» ждет гостей на виртуальную экскурсию.

sergiolakky Пользователь FORUMHOUSE

Мой участок площадью в 18 соток, находится на берегу Волги. С него открывается великолепный вид на реку и на местность. Решил построить «дачу», но со всеми удобствами. Подвел электричество, газ, пробурил скважину на воду. Возник вопрос, что строить. Ставить в таком месте обычную коробку или городить что-то сложное мне не хотелось: и дорого, и не вписывается в пейзаж. Остановился на А-доме. Хотя места на втором этаже при таком конструктиве немного, но он мне фактически и не нужен. Всё, что надо, разместил на первом этаже.

Теперь продемонстрируем фото, вдохновившее пользователя на строительства своего «шалаша».

Стоит отметить, что дом, показанный выше, так же, как и дача sergiolakky, не классические A-frame houses. Обратите внимание на правую часть рисунка. Часть «ног» опор обрезана, а стропила опираются на пристройку.

Подобная ассиметричность, с одной стороны, придаёт дому «изюминку», а с другой — значительно расширяет его функционал за счёт прибавки дополнительной площади.

Благодаря перелому крыши, под ним удалось разместить тамбур, туалет и соорудить предбанник. Также в доме есть спальня, баня с комнатой отдыха и веранда.

Все давным-давно привыкли к прямоугольной форме зданий, практически никто и не ожидает иных вариантов от архитекторов. Предлагаем отказаться от традиционных взглядов и построить уникальный треугольный дом.

Норвежский треугольник

С первого взгляда дом, построенный в норвежском городке Несодден, вызывает удивление, а со второго – восхищение. Прежде всего, он поражает зеркальными окнами, создающими эффект прозрачности. Дом обшит деревом, поэтому он так гармонично вписывается в окружающий его сосновый бор. Треугольный не только дом, некоторые комнаты имеют такую же оригинальную форму. Площадь здания — 360 квадратных метров.

Датский треугольник

Изящный стильный дом принадлежит семье из четырёх человек из города Скандерборг в Дании. Автор проекта ‒ архитектор Йорн Джонсен ‒ исполнил просьбу заказчиков и построил уникальное здание, непохожее ни на одно из соседних. Дом состоит из трех отдельных зон: жилой с открытой кухней и столовой с камином, детской зоны, в которой дети могут спокойно заниматься своими делами, и спальни хозяев с ванной комнатой.

Испанский треугольник

Треугольный дом в городе Валл Д»Аран

Жилой дом расположен в испанском городке Валл Д»Аран. Это проект архитектурной мастерской Cadaval & Solà-Morales. Традиционные местные дома строят из камня, используя метод сухой кладки. В результате получаются плотные и массивные стены, узкие оконные проемы и тёмные интерьеры. Задача архитекторов состояла в том, чтобы гармонично объединить традиционные и современные тенденции в строительстве. Дом площадью 35 квадратных метров разделен на две жилых зоны. Мансардная часть может похвастаться витражами с торцов, откуда открываются потрясающие виды на долину. Нижняя часть сохранилась от старого дома, и в ней использована технология сухой кладки. Оставшиеся части старых стен и изгородей придают налет старины, демонстрируя преемственность поколений и традиций.

Японский треугольник

Оригинальный треугольный дом Ogaki House расположен в городе Гифу в Японии. Разработала проект японская архитектурная мастерская Katsutoshi Sasaki + Associates. Все окна и двери ориентированы на внутренний мини дворик в центре сооружения. Спальня, гостиная, бассейн и ванная расположены на первом этаже, еще две спальни на втором. Площадь дома – 106 квадратных метров.

Бельгийский треугольник

Дом в сельской местности Брехта – идеальное смешение старого и нового. Современная пристройка “vB4” от архитектурной студии dmvA, в которой разместились библиотека, санузел и прихожая, стала не просто дополнительными квадратными метрами, а настоящим украшением всего здания. Экстерьер выполнен из черного сайдинга, придающего дому схожесть с окружающим лесом. Две стены полностью остеклены, а внутри находятся раздвижные двери, которые не мешают наслаждаться прекрасным видом на сад и пруд.

Американский треугольник 1

Автор проекта необычного дома ‒ Уильям О’Брайен, младший ассистент профессора архитектуры в школе Массачусетского технологического института архитектуры и планирования (MIT School of Architecture and Planning). В доме Allandale он создал три зоны, у каждой из которых есть свое назначение. На западной стороне расположены библиотека, винный погреб и гараж; в центральной части спальня и ванная комнаты; на восточной стороне обустроены гостиная, кухня и столовая.

Исландский треугольник

Даже в сельской местности не забывают о стиле и моде, помня и о функциональности. Землянки в Исландии встречаются намного чаще, чем можно предположить. Этой традиции уже много столетий, но она не утратила своей популярности и сейчас. Дёрн используют как природный материал для изоляции помещения, чтобы сохранить в нём тепло и сухость.

Американский треугольник 2

Дом в Денвере ‒ это не просто треугольное здание, это настоящее произведение искусства.

Португальский треугольник

Сантана – регион, расположенный вдоль северного побережья Мадейры. Сюда приезжают тысячи туристов, и традиционные португальские домики смело можно назвать одной из главных причин такой популярности. Это симпатичные двухэтажные бунгало с соломенными крышами, которые заканчиваются у самой земли, придавая дому треугольную форму. На первом этаже обычно расположены две жилые комнаты, а второй этаж используют для хранения продуктов. Кухня традиционно располагается на улице.

Голландский треугольник

Напоминающий современную пирамиду SH House, построенный специалистами фирмы BaksvanWengerden Architecten, производит потрясающее впечатление. Задача архитекторов состояла в расширении и реконструкции существующего дома. В результате их работы в голландском городе Бентвелд появился дом с треугольным фасадом.
Следует признать, что дизайнеры обращают внимание не только на форму, но и на материал, из которого строят дома. Поэтому с каждым годом появляется всё больше орининальных зданий, например,

А Образный Дом – Насколько комфортный проект в виде шалаша? • 333+ Фото • [АртФасад]

Среди множества проектов жилого строительства, вы определенно видели А образный дом с массивной двускатной крышей. Оригинальное треугольное строение напоминает домик гномов, которое часто встречается среди горной местности. Павел Мичек сумел создать комфортное, стильное и функциональное жилье для отдыха. Красивые пейзажи, особенности рельефа определили основную концепцию проекта.

а образный дом фото а образные дома проекты фото дома а образной формы

УДОБНЫЙ ЛИ А ОБРАЗНЫЙ ДОМ ШАЛАШ?

При первом визуальном восприятии треугольная форма кажется не практичной, не удобной для жизни. Других привлекает оригинальность постройки и необычный подход к планировке. Поэтому для начала следует определить главные характеристики и популярность таких объектов.

каркасные а образные домаа образный дом для постоянного проживания проект

Перед началом строительства нужно определить выбор материалов. Архитектор остановился на классическом сочетании бетона и дерева. Серая грубая масса нижнего уровня переходит в натуральную отделку деревом верхнего этажа. Привлекательная текстура, правильно подобранная укладка панелей создали надежную защиту дома от атмосферных влияний.

а образный дом планировкаа образный дом проекты размеры и фото

Недостатком А-образной формы строений является недостаток естественного освещения. Чтобы нейтрализовать данный фактор в доме предусмотрена большие окна, стеклянные отверстия в кровле. Таким образом жилое пространство полностью освещается солнечными лучами. К тому же форма оконных проемов повторяет кровельную систему, превращаясь в трапециевидные линии.

а образный дом интерьер

Особенностью домов типа А являются высокие потолки. Они постепенно сужаются к верху, поэтому нужно грамотно организовать жилые зоны. Комфортной стала планировка, предусматривающая расположение на первом этаже сауны, служебных помещений, гардеробной, ванной. На мансарде компактно поместились спальни, гостиная, кухня.

а образный дачный домвнутренняя планировка а образных домов

К преимуществам домов типа А относят такие критерии:

• Экономичность – главный плюс проекта, требующий минимум затрат на строительные материалы, так как в доме практически отсутствуют стены. Отделка экстерьера ограничивается натуральной фактурой бетона;
• Компактность – на площади 182 кв.м. оптимально расположились комнаты разного назначения, без ограничения условий комфорта. Расположить проект типа А можно на земельном участке маленькой площади;
• Оригинальность – внешне дом смотрится необычно, уютно, привлекательно.

крыша а образного дома

ВНУТРЕННЯЯ ГАРМОНИЯ ОГРАНИЧЕННОГО ПРОСТРАНСТВА А ОБРАЗНОГО ДОМА ДЛЯ ПОСТОЯННОГО ПРОЖИВАНИЯ

Создать комфортабельные условия для жизни на небольшой площади может только профессиональный архитектор. Под высокими потолками создан домашний уголок семейной идиллии. Жильцы могут отлично провести время в свободной гостиной, насладиться пейзажами из спальни.

маленький а образный дом шалаш

Такие приемы отлично экономят общую зону проживания. В этом балансе не последнюю роль играет деревянная отделка помещений. Пол, потолки, стены обшиты натуральной лиственницей, которая становится продолжением горных простор. За счет такого дизайна оформления внутри дом кажется намного больше, чем при внешнем виде.

а образные дома проекты и схемы

Актуальный остается выбор мебели: деревянные столы, диваны-трансформеры, кухня в урбанистическом стиле соединились в едином тандеме. Каждая деталь занимает четко определенную позицию, в чем и заключается специфика строения. Как видите, А образный дом, несмотря на свою ограниченную площадь, может стать полноценным местом для загородного отдыха.

а образный дом чертежи

Проекты и планировка домов буквой Г: одноэтажные и двухэтажные коттеджи

Разнообразие форм домов впечатляет, но не все они продиктованы модой и красотой. Существуют формы частных домов, направленные в первую очередь на рационализацию уже имеющейся территории, которая может иметь не самые правильные геометрические формы.

Так, например, дома Г-образной формы начали строить на угловых участках, где возведение прямоугольного дома было весьма затруднительно в связи с тем, что такой дом занимал бы значительную часть территории земельного участка. Вначале проектировщики и строители добивались уменьшения площади под домом.

Проект дома буквой Г обшитого вагонкой

А затем проекты обросли дизайнерскими решениями, делающими дом, спроектированный и выстроенный в виде буквы Г, не только функциональным, рациональным и компактным, но и стильным и красивым.

В этой статье мы рассмотрим ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание, выбирая проект Г-образного дома. Ознакомим вас с советами строителей и дизайнеров по обустройству такого типа домов. Определимся с преимуществами и недостатками Г-образных строений.

Вернуться к оглавлению

Содержание материала

Основы проектирования Г-образного дома

Прежде чем приступать к строительству дома, необходимо определиться с его местоположением на участке. И здесь специалисты делятся своими советами:

1. Дом необходимо располагать таким образом, чтобы его угол приходился на северную сторону, а одна из глухих стен – на подветренную. В этом случае во внутреннем дворике, образованном двумя крыльями дома, образуется благоприятный микроклимат. Планировка одноэтажного коттеджа буквой Г

   Двор оказывается защищённым от холодного северного ветра и от порывов господствующих ветров.

2. Крылья дома, выполненного в форме буквы Г, могут быть одинаковыми либо разными по длине, так же как и угол, образованный ими, может отличаться от прямого как в одну, так и в другую сторону.

На что же ещё следует обратить внимание при проектировании Г-образного дома? Конечно, на организацию входа в дом. В данном случае возможны несколько вариантов.

В первом случае проекты Г-образных домов предлагают организовать один вход, расположенный во внутреннем углу дома. В этом случае вход в жилище всегда будет защищён от непогоды, но такое расположение не всегда удобно. Поэтому альтернативой данным проектам является организация входа с одного из фронтонов дома. Нередко его совмещают с большой открытой террасой.

Вариант планировки и расположения помещений в коттедже буквой Г

Но и это не всегда функционально, например, в случае, если дом предназначается для проживания нескольких поколений или просто большой семьи. Поэтому наиболее рациональным является организация двух независимых входов в дом, расположенных с разных фронтонов здания.

Есть один момент, на который стоит обратить внимание ещё на стадии проектирования дома, – это ширина фронтонов. Она может быть одинаковой у обоих крыльев постройки или разной. Зачастую более широким делают фронтон меньший по протяжённости. Такой приём не искажает архитектуру строения, делая фасад жилище более привлекательным и стильным.

В зависимости от того, в каком стиле оформляется ваше Г-образное жилище, дом может быть выполнен из бруса, коттеджи из кирпича или сендвич панелей.

Проект стильного современного дома буквой Г

Наиболее востребованы проекты Г-образных домов из оцилиндрованного или клеёного бруса. Проекты деревянных домов, выполненный в форме буквы Г, оформляются в стиле шале, кантри и классической русской избы. Как и в случае с П-образными домами, специалисты не рекомендуют возводить многоэтажные дома из бруса в форме буквы Г. Стоит ограничиться постройкой одного этажа.

Если одноэтажный дом для вас мал по площади, то лучше обустроить мансарду и высокий цоколь, чем полноценный второй этаж.

Это объясняется многими причинами, но основная из них заключается в том, что одноэтажный дом из бруса гораздо проще поддаётся перепланировке и ремонту. Чертежи Г-образных домов предполагают обустройство встроенного гаража, террасы или просторной веранды.

Вернуться к оглавлению

Чертежи и проекты домов Г-образной формы

Чертежи домов, выполненных в форме буквы Г, содержат в себе план гаража в доме и всех внутренних помещений здания. Специалисты рекомендуют следующую схему расположения комнат:

1. Котельную в доме целесообразно расположить на уровне цоколя или на уровне основного этажа, что позволит равномерно прогревать все внутренние помещения. Для домов из бруса особое внимание следует уделить обеспечению техники противопожарной безопасности при обустройстве котельной.
2. Характерная архитектура угловых Г-образных домов позволяет разнести в пространстве «шумную» и «тихую» зоны, не прибегая к обустройству двухуровневых помещений. Так, например, в одном крыле дома можно организовать спальни и кабинет, а в другом – игровую и гостиную. Идеальным решением при этом будет поместить между этими зонами план кухни со столовой, как буферную зону помещения.

   Г-образный загородный коттедж с бассейном

3. Г-образные строения позволяют организовать в них встроенный гараж, пользование которым будет комфортным. Если взглянуть на чертежи Г-образных угловых домов, то видно, что вход в такой гараж организуется как из помещения, что очень удобно в холодное время года, так и с улицы. Такие гаражи подключаются к единой системе отопления дома, что позволяет сэкономить на автономном отоплении для отдельно стоящего гаража.
4. Проект одноэтажного Г-образного строения с мансардой может включать в себя организацию «тихой» зоны на втором уровне дома. Тогда весь первый уровень отводится под «шумную» зону (комнаты общего пользования), под хозяйственно-бытовые помещения, гараж. В данном варианте планировки дома необходимо помнить, что в обязательном порядке на каждом уровне организуется санузел (при этом на втором уровне возможна организация только ванной комнаты, без туалета).
5. Одним из необязательных, но очень желательных, архитектурных элементов Г-образных домов является просторная открытая веранда или терраса, которая станет не только украшением здания, но и функциональной его единицей.
6. Существует несколько основных правил обустройства открытых террас. Во-первых, для их расположения необходимо подбирать хорошо прогреваемую сторону дома (южную или юго-восточную). Во-вторых, располагать её необходимо с подветренной стороны, чтобы защитить от сильных господствующих ветров. Таким образом, исходя из вышеописанных особенностей Г-образного строения, становится понятно, что лучшим местом для расположения открытой веранды (террасы) в таких домах является внутренний угол дома, образованный крыльями строения. Вариант планировки г-образного коттеджа с террасой

   Здесь обеспечивается максимально комфортный микроклимат, позволяющий пользоваться верандой не только в солнечные погожие дни, но и в непогоду.

7. Следует понимать, что терраса и веранда – это не одно и то же. Первая располагается, как правило, на едином с домом основании и является как бы продолжением дома. Нередко и крыша у террасы с домом общая. Веранда – это отдельно отстоящая площадка, которая нередко вообще не снабжена кровлей. Чертежи Г-образных строений чаще содержат террасу, т. к. она идеально вписывается во внутренний угол дома. Нередко терраса своей формой полностью повторяет геометрию здания и также является угловой.

Таким образом, видно, что Г-образные строения, во-первых, являются идеальным вариантом для застройки угловых участков. Во-вторых, имеют уютный внутренний угол, который может быть обеспечен открытой террасой. И в-третьих, он является достаточно просторным при всей своей внешней компактности. И все эти преимущества подчёркиваются оригинальным и стильным фасадом здания.

A-Frame House. Дом шалаш. Строить или нет?

A-Frame House. Что же за дом такой? И кому мы его проектировали?

A-frame house для клиента из Гомеля

Пару месяцев назад к нам обратился Юрий с запросом на проектирование дома. Ему нужен был проект а-frame, еще его называют  дом шалаш. Довольно необычный дом для нашего региона, но активно набирающий популярность в России. Особенно популярным он стал после презентации фахверка Домогацкого под названием альфа.

Для Юрия мы разработали только архитектурный проект, который был оформлен для согласования в государственных органах для получения разрешения на строительство. С этой задачей мы отлично справились, так как он был принят архитектором района с первого раза.  Так как заказчик решил строить сам и хотел сам во всем разбираться по ходу строительства, то строительный проект A-frame  мы не делали. Насколько у него это получается, вы можете наблюдать на его канале, где регулярно выходят видео о ходе строительства дома.  Там он рассказывает о косяках, ценах и трудозатратах.

Здесь же приведем одно из первых видео, где мы немного попали в кадр)

А это то, что должно получиться:

Что же за дом такой —  A-frame house?

Это как правило А-образный каркас, снаружи обшитый кровельным материалом, а изнутри утеплен и отделан привычными для всех отделочными материалами, имитацией бруса, вагонкой, ГКЛ и т.д.

А-frame house не будет таким, если в его проект не заложить второй свет.  В сочетании с прекрасным видом из окна – это эстетически красивое и недорого решение для создания своего гнездышка)

По форме они бывают классические A-образные или с пристройками с одной или двух сторон, с такой же треугольной формой или односкатной крышей.

Также существует две технологии строительства: фахверк и каркасная технология.
В основном разница в том, что в фахверке несущими элементами являются столбы, а роль стропил как правило выполняют балки из  клееного бруса, а уже пространство между ними заполняется обычными стойками и утеплителем. То есть вся нагрузка на фундамент передается через несущий каркас из бруса. Используя клееный брус можно добиться меньшего количества различных подпорок и подкосов и получить внутри дома идеальный треугольник увеличив полезную площадь.

В каркасной технологии практически все конструкции участвуют в передаче нагрузок на фундамент. Основной каркас рассчитывается по принципу фермы, где есть пояс, затяжка, подкосы и т.д. Что накладывает определенные ограничения на дизайн дома, но при этом получаемые “карманы” вдоль стен можно использовать под организацию мест хранения и кладовую.

Если вас интересуют типовые проекты a frame, то их можно найти в интернете, а мы готовы разработать индивидуальный проект по вашим картинкам, эскизам или вообще с нуля, под все ваши требования и пожелания. Для этого оставьте заявку через форму в шапке профиля и мы с вами свяжемся.

А пока мы приступаем к дизайну интерьера этого чудесного дома)

8 Упражнения на творческий образный язык для повторения

Обучение студентов тому, как правильно находить, анализировать и оценивать использование образного языка в данном тексте, имеет много преимуществ. Это не только сделает учащихся более сильными и разборчивыми читателями, но и поможет учащимся, в свою очередь, более эффективно использовать литературные приемы в своем собственном письме. Ниже приведены 8 моих любимых способов обучения образному языку в классе ELA.

1. Запустите квест изобразительного языка

Квесты в классе интерактивны, привлекают внимание и очень увлекательны.Они также являются отличным способом пересмотреть сложные концепции. Перед тем, как приступить к выполнению упражнения «Квест изобразительного языка» , учащиеся должны хорошо разбираться в наиболее распространенных формах образного языка. Затем они будут работать в небольших группах, чтобы решать головоломки, взламывать коды и выполнять задания, связанные с образным языком. Учащиеся перемещаются по классу, посещая различные станции, и по мере правильного выполнения каждого из упражнений раскрываются тайны и кодовые слова, и учащиеся все ближе и ближе подходят к побегу.

2. Знакомство с известным образным языком

Еще один интересный способ проанализировать речевые обороты — попросить учащихся изучить известные цитаты, в которые они включены. Мне нравится устанавливать станции вокруг комнаты с различными карточками задач , на которых изображены известные люди, краткая информация о том, кто они такие, и цитата этого человека, использующая образный язык. Студенты ходят по комнате и пытаются записать, какой образ речи, по их мнению, используется в цитате на их листах.Это не только отличный способ отточить этот навык, но и способ познакомить студентов с важными историческими личностями.

3. Осмотрите близкие места для чтения

Подробные отрывки для чтения, включающие образный язык, — отличный способ бросить вызов вашим ученикам. С внимательно читая , ученики должны будут сознательно замедлиться, чтобы правильно идентифицировать каждое из устройств, вплетенных в текст, что может быть непростым навыком для освоения. Попробуйте устроить соревнование, чтобы увидеть, какая группа первой сможет найти все варианты использования образного языка.Затем вы можете короновать победившую команду как суперзвезд образного языка!

4. Анализируйте текстовые сообщения

Если вы хотите привлечь внимание молодого человека, говорите на его языке! Если это как-то связано с мобильными телефонами (изображения, текстовые сообщения или социальные сети), вы, вероятно, на правильном пути. Мне нравится, когда ученики находят примеры образного языка в заранее написанных текстовых беседах . После того, как они овладеют этим, вы также можете попросить студентов написать свои собственные сообщения, которые вплетят в текст фигуры речи.

5. Завершить звонари

Если вы меня вообще знаете, то знаете, что у меня есть небольшая одержимость звонарями. Включив обучение образному языку в свой распорядок звонаря , вы сможете быстро практиковаться каждый день. Вы можете сделать это одним из двух способов. Во-первых, вы можете попросить учащихся обозначить примеры фигур речи, которые были включены в абзац, ИЛИ вы можете дать несколько примеров предложений и попросить учащихся правильно пометить их. Это зависит от уровня ваших учеников и от того, сколько практики они имели с этим навыком.Второй способ намного быстрее и проще, а первый требует большего внимания к деталям. Если вы выберете второй вариант, убедитесь, что он хорошо понимает переносные языковые значения.

6. Найдите образный язык в музыкальных текстах

Один из самых простых способов научить студентов образному языку — изучать тексты современных песен. Это простой способ привлечь их внимание, поскольку вы будете соотносить контент с их интересами. Это также позволит им лучше понимать слова, которые они будут слушать в будущем, и поможет им легче находить образный язык и учитывать, как он влияет на эмоции или содержание песни.

Мне нравится использовать тексты песен в качестве примеров значений образного языка, поскольку он имеет тенденцию «прилипать» больше, когда учащимся есть что-то современное, чтобы связать его. Вы также можете использовать тексты песен в образном языковом обзоре, используя упражнение под названием Literary Lyrics , где учащиеся правильно маркируют примеры из современных песен.

В качестве последнего задания по поэтическому блоку вы также можете предложить ученикам оценить тексты как стихи . Учащиеся могут изучить значение песни и то, как автор песен использует образный язык для усиления смысла.

7. Практика письма образным языком

Когда учащиеся хорошо понимают образный язык, самое время применить его на практике. Вы можете сделать это, если попросите их интегрировать эти устройства в свои собственные письма! Я люблю давать ученикам карточек с заданиями , чтобы они попрактиковались, включая образный язык в их письмах для улучшения описания. Например, студентов могут попросить написать абзац о том, что они застряли в пустыне, используя гиперболу, или их можно попросить написать о катании на американских горках, используя сравнения.

8. Изучите слоганы брендов

Джинглы и слоганы, используемые брендами, также часто включают образный язык. Попробуйте дать студентам список лозунгов и попросить их обозначить используемый образный язык. Затем они могут поразмышлять над тем, насколько они считают это эффективной тактикой продаж или приемом убеждения. Вот несколько примеров брендов, использующих в своих слоганах образы речи:

Skittles — Вкус радуги = метафора

Kit Kat — Дай мне перерыв = каламбур

Rice Krispies — Snap, Crackle, Pop = звукоподражание

Вы также можете предложить ученикам поискать другие лозунги, в которых используются эти устройства.Затем они могли поделиться своими выводами с группой или всем классом.

По моему опыту, явное обучение техникам образного языка, предоставление возможностей для практики и выделение времени, чтобы позволить студентам включить эти техники в свое собственное письмо, являются стоящими усилиями. Учащиеся не могут эффективно оценивать и анализировать использование образного языка, не имея возможности сначала найти его в тексте или использовать сами.

Надеюсь, вы нашли это полезным! Если вы ищете другие практические предложения и готовые ресурсы для обучения навыкам и стандартам ELA, щелкните здесь.

Полное руководство для учителей и студентов

Полное руководство по образному языку для студентов и преподавателей.

ЧТО ТАКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ? ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Мы чаще всего ассоциируем образный язык с поэзией, но мы обнаруживаем, что образный язык широко используется и во многих других контекстах. Мы находим его использование во всем, от художественной литературы и народной музыки до драмы и нашей повседневной речи.

Термин «образный язык» относится к любому использованию языка, выходящему за рамки буквального значения самих слов. Во многих случаях фраза также относится к случаям, когда использование звуков, синтаксиса и порядка слов отклоняется от того, что считается нормальным образцом использования. Именно это определение мы рассмотрим в этом руководстве.

ПОЛНЫЙ БЛОК ИЗОБРАЖЕНИЯ ЯЗЫКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

❤️Использование ФИГУРНОГО ЯЗЫКА похоже на «СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ДЛЯ АВТОРОВ.” Это мощный инструмент для создания ЯРКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ с помощью слов. Этот ОГРОМНЫЙ 110 СТРАНИЧНЫЙ БЛОК проведет вас через полное понимание ФИГУРНОГО ЯЗЫКА как покрытия READER и WRITER .

• ❤️ АЛЛИТЕРАЦИЯ
• ❤️ ИДИОМЫ
• ❤️ МЕТАФОРЫ

• ❤️ ONOMATOPOEIA
• ❤️ ПЕРСОНИФИКАЦИЯ
• ❤️ ПОДОБИЯ

ПОЧЕМУ МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ ПЕРЕНОСНЫЙ ЯЗЫК?

В обоих упомянутых выше отношениях образный язык представляет собой сложное творческое использование языка для передачи значения и настроения среди других эффектов.Он представляет собой важный инструмент в арсенале писателя.

Эти творческие приложения языка помогают читателям визуализировать задуманное автором значение, а также устанавливать атмосферу, ритм и другие стилистические эффекты. Использование этих литературных приемов создает эффективный и красивый способ общения посредством письменной и устной речи.

Использование образного языка помогает выразить эмоции читателя, а также сформулировать более абстрактные и сложные концепции в понятной форме.То, как писатель использует образный язык в своей работе, составляет важный элемент их стиля.

T

ИСПЫТАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЯЗЫКА

Образный язык — это широкая категория, охватывающая все типы речевых фигур, включая звуковые устройства и образы.

Существует множество различных типов фигур речи , но в целом их можно разделить на две группы: тропы и схемы .

В этой статье мы рассмотрим различные примеры фигур речи в рамках этих двух категорий.Мы определим их, дадим пример того, как они используются, и предложим простую деятельность, которая требует минимальной подготовки и позволит студентам практиковать их в классе.

ОБРАЗЫ РЕЧИ: ТРОПЫ И СХЕМЫ

I. ТРОПЫ

Троп — это образ речи, в котором слова или фразы используются таким образом, что предполагаемое значение выходит за пределы буквального значения используемых слов. Некоторые из наиболее часто используемых тропов включают метафору, сравнение и персонификацию.Но есть много других. Ниже мы рассмотрим некоторые из основных.

ГИПЕРБОЛ:

Определение: Эта фигура речи использует преувеличение для акцента или других специфических эффектов, например, юмора. Как и в случае с другими фигурами речи, он не предназначен для того, чтобы аудитория или читатель воспринимали его буквально — их обычно на . Мы часто используем преувеличения в своей повседневной речи.

Пример: Я мог умереть от смущения

Задача: Дайте учащимся список сравнительных прилагательных. Вы можете различать их в зависимости от возраста и способностей учащихся. Предложите студентам составить гиперболу на основе каждого из этих прилагательных. Используйте модельную фразу « ярче, чем солнце «, чтобы сдвинуть дело с мертвой точки.

У нас есть полное руководство по гиперболам в литературе, которое можно найти здесь

IDIOM:

Определение: Идиома — это образное использование языка, которое нельзя понять буквально на основе одних только слов.Идиомы являются частью языка, и каждый язык со временем развивает свои уникальные идиомы. Идиомы похожи на другие фигуры речи, за исключением того, что, хотя большинство других фигур речи могут быть исходными концепциями писателя, идиомы уже существуют в языке. Многие образы речи Шекспира кристаллизовались в языке как идиомы сегодняшнего дня.

Пример: ‘ Удар по ведру / Бросил призрак / Ушел из жизни ’

Задача: С помощью этого упражнения вы можете помочь учащимся преодолеть разрыв между их пониманием фигур речи и идиом.Предложите студентам список идиом по различным темам. Обсудите их и убедитесь, что они понимают свой смысл. Предложите студентам составить свои собственные образы речи по каждой из этих тем, используя образец идиомы в качестве отправной точки.

МЕТАФОР:

Определение: Метафора сравнивает две несвязанные вещи, утверждая, что одно — это другое. Обычно это делается путем выделения или предложения общих качеств или характеристик двух отдельных элементов.

Пример: Жизнь — это американские горки

Task: Метафоры обычно используются в речи, стихах, пьесах, песнях и рассказах. Чтобы дать вашим ученикам возможность попрактиковаться в определении метафор в различных контекстах, организуйте их в группы и предоставьте им ряд типов материалов для чтения, перечисленных выше. Предложите учащимся прочитать и прослушать эти материалы и найти в каждом из них примеры метафор, по ходу составляя список.

ОКСИМОРОН:

Определение: Оксюмороны объединяют два противоположных элемента в одну фразу или предложение. Их можно использовать для создания различных эффектов — комедийных, драматических или заставляющих задуматься.

Пример: « Расставание такое сладкая печаль . ”

Task: Оксюмороны очень часто встречаются в нашей повседневной речи, например «серьезно смешные», «случайные» и «довольно некрасивые».Организуйте учащихся в группы и предложите им придумать как можно больше других общих примеров. В качестве дополнительного упражнения попросите студентов также составить несколько оригинальных оксюморонов.

ПЕРСОНИФИКАЦИЯ:

Определение: Персонификация — это особый тип метафоры, в которой человеческие действия или чувства приписываются нечеловеческим вещам. Когда мы говорим о чем-то, что не является человеческим, как если бы это было так, мы олицетворяем это, то есть превращаем в человека.Такое образное использование языка чаще всего ассоциируется с поэзией и литературной литературой, но мы часто можем найти его и в нашей повседневной речи.

Пример: Злое небо / Книги были ее постоянными спутниками / Эта машина прекрасна

Задача: Разделите учащихся на пары. Попросите Партнера 1 составить список из 10 существительных, это могут быть неодушевленные предметы, такие как карандаш , стул и т. Д. Или природные явления, такие как луна , звезды , солнце и т. Д.Попросите Партнера 2 составить список из 10 глаголов, связанных с действиями людей, например смеяться , говорить , петь и т. Д. Когда оба партнера составят свои списки, они могут использовать свои существительные и глаголы, чтобы написать свои собственные. персонификация предложений.

SIMILE:

Определение: Сопоставления позволяют сравнивать два, казалось бы, не связанных между собой элементах, используя «подобные» или «как», чтобы выделить общее качество или характеристику, присущую обеим вещам. Сопоставления проводят сравнение, предлагая сходство между двумя вещами, вместо того, чтобы проводить сравнение, заявляя, что одна вещь — это что-то еще — например, мы находим с метафорами.

Пример: Ее глаза сияли, как бриллианты / Он был силен, как лошадь

Задача: Начните это упражнение, попросив учащихся составить список, например, из 10 существительных и 10 прилагательных. Предложите студентам составить оригинальные сравнения, используя существительные и прилагательные из их списка, чтобы настроить сравнение сравнений.Например, если они выберут существительное кошка и прилагательное умный , они должны сгенерировать последний элемент для завершения своего сравнения, например, Кот такой же умный, как компьютер . Им следует делать это до тех пор, пока они не завершат сравнение всех элементов в своих списках. Поощряйте их найти баланс между сравнениями, которые используют , например, , для сравнения, и теми, которые используют как .

SYNECDOCHE:

Определение: Этот образ речи чаще всего встречается, когда часть предмета используется для представления предмета целиком.Однако это также может произойти, когда целая вещь используется для обозначения части вещи. Первый тип называется микрокосм , а второй — макрокосм . Этот образ лучше передать иллюстрацией, чем объяснением.

Пример: Все руки на колоду! (микрокосм) / Соединенные Штаты объявили войну. (макромир)

Задание: Организуйте студентов в группы и раздайте экземпляры старых газет.Предложите студентам найти примеры синекдохи в различных статьях и затем выделить их. Они могут пожелать использовать два разных цвета для обозначения двух разных типов, упомянутых выше.

II. СХЕМЫ

Схемы — это образное использование языка, которое отклоняется от обычной механики предложения. Это может быть синтаксис, звук или порядок слов. Писатели могут использовать схемы для создания ритма, музыкальности или для проведения сравнений или контрастов в тексте.Они особенно связаны с поэзией, поскольку часто работают на ритмической основе или через звук. В отличие от тропов, схемы действуют скорее на чувственном уровне, чем на интеллектуальном уровне.

АЛЛИТЕРАЦИЯ:

Определение: Повторение начального согласного звука последовательных или почти последовательных слов для эффекта. Аллитерация также называется рифмой головы или начальной рифмой.

Пример: s lithering s nake s крышка s ideways silently 9164

Задание: Прочитайте в классе скороговорки, а затем предложите студентам привести свои собственные примеры.

ASSONANCE:

Определение: Повторение гласных звуков в группе слов. Как и в случае с аллитерацией, важны повторяющиеся звуки, а не буквы.

Пример: « Fl ee tf ee t sw ee p by sl ee ping g see ping g ee по Pink Floyd

Task: Assonance можно использовать для передачи разных настроений.Например, повторение длинных широких « o » и « a » звуков может выражать печаль или меланхолию. Попросите своих учеников написать строчку, в которой используется ассонанс, чтобы выразить выбранное настроение.

СОГЛАСИЕ:

Определение: Повторение согласных звуков в любом месте слов, расположенных рядом друг с другом. Это следует отличать от аллитерации, когда повторение ограничивается звуками в начале слов.Аллитерация — это особый тип созвучия, поэтому всякая аллитерация — это форма созвучия, но не всякая созвучность — это аллитерация.

Пример: « I’m s ure sh e sells sea- sh ore sh ells 90

Задание: Раздайте рабочий лист с примерами немаркированных примеров аллитерации, созвучия и ассонанса и попросите учащихся отсортировать их по правильным категориям.Возможно, вы захотите, чтобы учащиеся использовали диаграмму Венна, чтобы им было легче разделить те, которые попадают в более чем одну категорию.

ONOMATOPOEIA:

Определение: Звукоподражание относится к словам, которые звучат так же, как и то, что они описывают. Звукоподражание чаще всего встречается в поэзии, где его использование служит мощным инструментом для воображения, поскольку оно имитирует звуки самих описываемых вещей.Типичный пример звукоподражания можно увидеть в названиях звуков, издаваемых различными животными.

Пример: Гав! Баа! Му! Хрю! Дурачок!

Задача: Чтобы ваши ученики задумались о звукоподражании, дайте им тему и предложите им перечислить как можно больше звукоподражательных слов вокруг этой темы. Это легко дифференцировать для разных возрастных групп. Например, младшие дети могут работать над звуками животных, подобными приведенным выше, в то время как старшие ученики могут работать над темой, например, с водой ( капля , сплиш , сплош , всплеск , шлеп и т. Д.).Для более сильных учеников просто предложите им тему и предложите им создать свои собственные родственные и оригинальные звукоподражательные слова.

ПАРАЛЛЕЛИЗМ:

Определение: Эта схема также известна как параллельная структура и применяется к предложениям или фразам, которые используют идентичную или очень похожую структуру. Параллелизм часто используется для ясности и акцента, а также для создания запоминающегося ритма. В некоторых из самых запоминающихся речей и заявлений в истории использовался параллелизм с большим эффектом, и в результате он остался с нами на многие десятилетия.Слова Нила Армстронга о высадке на Луну и речь Мартина Лютера Кинга I Have a Dream являются яркими примерами.

Пример: « Это один маленький шаг для мужчины. Гигантский скачок для человечества. ” Нил Армстронг.

Задача: Предоставьте учащимся примеры предложений, в которых не используется параллельная структура. Попросите учащихся переписать предложения, чтобы включить параллельную структуру в новые предложения.Например, дайте учащимся следующее предложение:

Вы предпочитаете острую курицу, свинину или соленую рыбу в качестве основного блюда?

Учащиеся должны постараться понять, что основная структура включает прилагательное, предшествующее двум вариантам питания, и должны переписать предложение, включив в него одно для свинины. Конечно, ответы будут разными, но все верны, если соответствуют шаблону. Например:

Вы предпочитаете острую курицу, сладкую свинину или соленую рыбу в качестве основного блюда?

Go Figure!

Это лишь некоторые из различных способов переносного употребления языка.Конечно, их гораздо больше, хотя некоторые из них могут использоваться довольно редко. Лучше всего начать с этих наиболее распространенных, прежде чем переходить к более сложным доступным литературным устройствам.

Потратив некоторое время на самостоятельную работу над образным языком, ученики смогут понять, как использовать различные речевые фигуры в собственном письме.

Но, чтобы использовать их уверенно и бескорыстно, потребуется много подкреплений в их использовании в течение учебного года.

Хотя ранние попытки вплести их в собственные тексты могут показаться неестественными и неестественными, со временем и практикой они станут частью личного стиля ученика и помогут им сформулировать и выразить свои мысли художественно и связно.

ПОЛНЫЙ БЛОК ИЗОБРАЖЕНИЯ ЯЗЫКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

❤️Использование ФИГУРНОГО ЯЗЫКА похоже на «СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ДЛЯ АВТОРОВ». Это мощный инструмент для создания ЯРКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ с помощью слов.Этот ОГРОМНЫЙ 110 СТРАНИЧНЫЙ БЛОК проведет вас через полное понимание ФИГУРНОГО ЯЗЫКА как покрытия READER и WRITER .

• ❤️ АЛЛИТЕРАЦИЯ
• ❤️ ИДИОМЫ
• ❤️ МЕТАФОРЫ

• ❤️ ONOMATOPOEIA
• ❤️ ПЕРСОНИФИКАЦИЯ
• ❤️ ПОДОБИЯ

ДРУГИЕ ВЕЛИКИЕ СТАТЬИ, КАСАЮЩИЕСЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЯЗЫКА

Изучите языковые особенности, соглашения и устройства с нашей постоянно растущей коллекцией языковых ресурсов для студентов и преподавателей.ЯЗЫКОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫЕ УСТРОЙСТВА И ИЗОБРАЖЕНИЕ

Литературные устройства для учителей и студентов ЧТО ТАКОЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ УСТРОЙСТВА? Если слова являются сырьем для писательского ремесла, то литературные приемы — это инструменты, которые писатель использует для придания этим словам значимой и / или красивой формы. В распоряжении писателя сотни таких устройств. Они охватывают все аспекты…

ЭЛЕМЕНТЫ ИСТОРИИ: Как писать великих персонажей и обстановку У вас не может быть хорошей истории без персонажей, которые будут делать что-то, и места, где они могут это делать.В этой статье мы поговорим о великих персонажах и декорациях, а также о том, как их писать. Персонажи и сеттинг — два ключевых ингредиента, которые формируют…

Что такое элементы истории? Для наших учеников важно развить твердое понимание элементов рассказа, чтобы они могли следовать и полностью понимать рассказы, которые они читают. Однако, прежде чем ученики смогут понять, как эти элементы способствуют общему значению и эффекту рассказа, они должны сначала уметь идентифицировать компонент…

Глоссарий литературных терминов Этот глоссарий литературных терминов разработан, чтобы помочь учителям и ученикам лучше понимать терминологию, связанную с преподаванием и изучением английского языка и грамотности в целом.УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ЛИТЕРАТУРЕ И МАСТЕРСТВЕ ПИСЬМЕНСТВА? Обязательно ознакомьтесь с нашими подробными статьями о литературных приемах и элементах…

---

Контент для этой страницы написал Шейн Мак Доннчайд. Бывший директор международной школы и преподаватель английского языка в университете с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна « Полное руководство по написанию научной литературы » можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

Определение образного языка и примеры

Образный язык — это язык, в котором свободно встречаются фигуры речи (такие как метафоры и метонимы). Это контрастирует с буквальным речью или языком.

«Если что-то происходит буквально , — говорит автор детской книги Лемони Сникет в« Плохом начале », — это действительно происходит; если что-то происходит , образно , создается ощущение, что это происходит. Если вы буквально прыгаете от радости, ибо Например, это означает, что вы подпрыгиваете в воздухе, потому что очень счастливы.Если вы образно прыгаете от радости, это означает, что вы так счастливы, что можете прыгать от радости, но экономите свою энергию для других дел ».

Образный язык также можно определить как любое преднамеренное отклонение от общепринятого значения, порядка или конструкции слов.

Примеры

Том Роббинс, «Еще одна придорожная достопримечательность»

«Сейчас середина утра. Несколько минут назад я взял кофе-брейк. Я, конечно, говорю образно.В этом месте нет ни капли кофе и никогда не было. »

Остин О’Мэлли, «Краеугольные камни мысли»

«Память — это сумасшедшая женщина, которая копит разноцветные тряпки и выбрасывает еду».

P.G. Вудхаус, «Дядя Фред весной»

«Усы герцога то поднимались, то опадали, как водоросли во время отлива».

Марк Твен, «Старые времена на Миссисипи»

«Я был беспомощен.Я не знал, что мне делать. Я дрожал с головы до пят и мог бы повесить шляпу себе на глаза, они так далеко торчали ».

Джонатан Свифт, «Сказка о ванне»

«На прошлой неделе я видел, как с женщины содрали кожу, и вы не поверите, насколько это изменило ее личность к худшему».

Искы на Уолл-стрит ушли на большую часть наших сбережений.

Кормак Маккарти, «Дорога»

«Вы забываете то, что хотите запомнить, и вы вспоминаете то, что хотите забыть.»

Джон Холландер, «Причина рифмы: путеводитель по английскому стиху»

« Анафора повторит вступительную фразу или слово;

Анафора выльет в форму (абсурд)!

Анафора будет заклинать каждое последующее открытие;

Анафора продержится, пока не устанет «.

Виды образного языка

Том МакАртур, «Краткий оксфордский компаньон английского языка»

«(1) Фонологические символы включают аллитерацию, ассонанс и звукоподражание.В своем стихотворении «Крысолов из Гамлена» (1842) Роберт Браунинг повторяет шипящие, носовые и жидкие звуки, показывая, как дети реагируют на волынщика: «Была ржавчина ling , которая казалась бюстом ling. / Веселых толп ju stling при качке и hu stling . ‘ Что-то зловещее началось.

(2) Орфографические фигуры используют визуальные формы, созданные для эффекта: например, America пишется Amerika (левыми радикалами в 1970-х годах и как название фильма в 1980-х), чтобы указать на тоталитарное государство.

(3) Синтаксические числа могут привнести нестандартность в стандартный язык, как, например, в книге президента США Рональда Рейгана «Вы еще ничего не видели» (1984), нестандартного двойного негатива, используемого для создания энергичного народного образа.

(4) Лексические числа расширяют условное, чтобы удивить или развлечь, например, когда вместо фразы типа год назад валлийский поэт Дилан Томас написал горе назад , или когда ирландский драматург Оскар Уайльд сказал: Нью-Йоркская таможня: «Мне нечего заявить, кроме моего гения.Когда люди говорят, что «нельзя воспринимать что-то буквально», они обычно имеют в виду использование, которое бросает вызов повседневной реальности: например, путем преувеличения (гипербола в словах «кучу денег»), сравнения (сравнение «как смерть разогрета; «метафора« жизнь — это тяжелая борьба »), физические и другие ассоциации (метонимия« собственность короны »для чего-то, что принадлежит королевской семье) и часть для целого (синекдоха« Все руки на палубу! » ). »

Наблюдения

Джозеф Т.Шипли, «Словарь мировых литературных терминов»

«Фигуры стары, как язык. Они похоронены во многих словах, которые используются в настоящее время. Они постоянно встречаются как в прозе, так и в поэзии».

Сэм Глюксберг, «Понимание образного языка»

«Традиционно образный язык, такой как метафоры и идиомы, считался производным и более сложным, чем якобы простой язык. Современная точка зрения … заключается в том, что образный язык включает в себя те же виды лингвистических и прагматических операций, которые используются для обычного буквального языка .»

Жанна Фанесток, «Риторические деятели в науке»

«Нигде в Книге III [из Риторики ] Аристотель не утверждает, что эти устройства [фигуры] служат декоративной или эмоциональной функции или что они каким-либо образом являются эпифеноменами. Вместо этого несколько разрозненное обсуждение Аристотеля предполагает, что определенные приемы убедительны. потому что они отображают функцию на форму или идеально воплощают определенные шаблоны мышления или аргументации «.

А.Н. Кац, К. Качкари, Р. В. Гиббс-младший и М. Тернер, «Образный язык и мысль»

«Появление нелитерального языка в качестве респектабельной темы привело к конвергенции многих областей: философии, лингвистики и литературного анализа, информатики, нейробиологии и экспериментальной когнитивной психологии и многих других. Каждая из этих областей обогатила научную понимание отношения между языком и мыслью «.

Образный язык и мысль

Раймонд В.Гиббс-младший, «Поэтика разума: образное мышление, язык и понимание»

«Этот новый взгляд на поэтику разума имеет следующие общие характеристики:

Ум по своей сути не буквален.

Язык не является независимым от ума, но отражает наше перцептивное и концептуальное понимание опыта.

Образность — это не просто вопрос языка, но она дает большую часть основы для мысли, разума и воображения.

Образный язык не является девиантным или орнаментальным, но повсеместно встречается в повседневной речи.

Образные образы мышления мотивируют значение многих языковых выражений, которые обычно рассматриваются как имеющие буквальное толкование.

Метафорическое значение основано на неметафорических аспектах повторяющихся телесных переживаний или эмпирических гештальтов.

Научные теории, юридические рассуждения, мифы, искусство и различные культурные практики служат примерами многих из тех образных схем, которые встречаются в повседневной мысли и языке.

Многие аспекты значения слов мотивированы образными схемами мышления.

Образный язык не требует создания и понимания особых когнитивных процессов.

Образное мышление детей мотивирует их значительную способность использовать и понимать многие виды образной речи.

Эти утверждения оспаривают многие представления о языке, мышлении и значении, которые доминировали в западной интеллектуальной традиции ».

Теория концептуальных метафор

Дэвид В.Кэрролл, «Психология языка»

«Согласно теории концептуальных метафор, метафоры и другие формы образного языка не обязательно являются творческими выражениями. По общему признанию, это несколько необычная идея, поскольку мы обычно связываем образный язык с поэзией и с творческими аспектами языка. Но Гиббс (1994 [ выше]) предполагает, что «то, что часто рассматривается как творческое выражение какой-либо идеи, часто является лишь эффектным воплощением определенных метафорических следствий, которые возникают из небольшого набора концептуальных метафор, разделяемых многими людьми в рамках культуры» (стр.424). Концептуальная модель предполагает, что основная природа наших мыслительных процессов метафорична. То есть мы используем метафору, чтобы понять наш опыт. Таким образом, согласно Гиббсу, когда мы сталкиваемся со словесной метафорой, она автоматически активирует соответствующую концептуальную метафору ».

Использование образного языка Джона Апдайка

Джонатан Ди, «Приятный Ангстрем: Джон Апдайк, довольный человек».

«[Джон] Апдайк застенчиво писал на большие темы и большие темы, но он всегда славился больше своим стилем прозы, чем предметом.И его великий дар на уровне стиля был не просто описательным, а явно образным — иными словами, не в отношении презентации, а в отношении трансформации. Этот дар мог работать как на него, так и против него. Образный язык, который лучше всего использовать, — это способ установления связи между разрозненными явлениями, но даже более того, это способ заставить нас видеть лучше, свежее, наивнее. Апдайк был более чем способен на такие полеты:

На улице темнеет и прохладно. Норвежские клены источают запах своих липких новых бутонов, а широкие окна гостиной на Уилбур-стрит показывают за серебряным пятном телевизора теплые лампочки, горящие на кухнях, как костры в глубинах пещер… Почтовый ящик [A] стоит, прислонившись в сумерках к бетонному столбу. Высокий двухлепестковый уличный знак, зубчатый ствол телефонного столба, изоляторы которого упираются в небо, пожарный гидрант, подобный золотому кусту: роща.
[ Rabbit, Run ]

Но взятие одного предмета и превращение его посредством языка в другое также может быть способом отсрочки, отрицания или отказа от взаимодействия с предметом, который номинально описывается ».

Злоупотребление образным языком

Питер Кемп, рецензия на «Как работает фантастика»

«Обфускация также возникает из-за неправильной метафоры.Читатели его обзоров знают, что позволить [Джеймсу] Вуду приблизиться к образному выражению — все равно что дать алкоголику ключи от винокурни. В мгновение ока он становится неустойчивым, и его понимание становится жертвой. Перевернуть изображения вверх ногами — это специальность. Личность персонажа Свево, как пишет Вуд, «комично перфорирована, как флаг с дырками от пуль» — странное представление о том, что комично, поскольку такой флаг обычно можно найти среди мертвых и изувеченных на поле боя. Другой персонаж «завален впечатлениями».… как голубь Ноя ». Но главное в отношении голубя Ноя заключается в том, что он не был затоплен, но пережил наводнение и в конечном итоге принес доказательства того, что вода спала ».

Источники

Кэрролл, Дэвид В. «Психология языка». 5-е издание, Cengage Learning, 29 марта 2007 г.

Ди, Джонатан. «Приятный Ангстрем: Джон Апдайк, Да-Мэн». Журнал Harper’s, июнь 2014 г.

Fahnestock, Jeanne. «Риторические деятели в науке.»1-е издание, издание Kindle, Oxford University Press, 1 июля 1999 г.

Гиббс, Рэймонд В., младший «Поэтика разума: образное мышление, язык и понимание». 1-е издание, Cambridge University Press, 26 августа 1994 г.

Глюксберг, Сэм. «Понимание образного языка: от метафоры к идиомам». Oxford Psychology Series Book 36, 1st Edition, Kindle Edition, Oxford University Press, 26 июля 2001 г.

Холландер, Джон.«Причина Рифмы: Путеводитель по английскому стиху». 3-е издание, Yale University Press, 1 марта 2001 г.

Кац, Альберт Н. «Образный язык и мысль». Контрапункты: познание, память и язык. Кристина Качкари, Рэймонд В. Гиббс-младший и др., 1-е издание, издание Kindle, Oxford University Press, 12 августа 1998 г.

Кемп, Питер. «Как работает художественная литература Джеймса Вуда». The Sunday Times, 2 марта 2008 г.

МакАртур, Том.«Оксфордский компаньон английского языка». Oxford University Press, 3 сентября 1992 г.

Маккарти, Кормак. «Дорога.» Мягкая обложка, Винтаж, 28 марта 2006 г.

О’Мэлли, Остин. «Краеугольные камни мысли». Твердый переплет, Palala Press, 27 апреля 2016 г.

Роббинс, Том. «Еще одна придорожная достопримечательность». Мягкая обложка, переиздание, Bantam, 1 апреля 1990 г.

Шипли, Джозеф Т. «Словарь мировых литературных терминов: Критика, формы, техника».»Твердый переплет, Джордж Аллен и Анвин, 1955.

Сникет, Лемони. «Плохое начало». Мягкая обложка, UK ed. издание, Egmont Books Ltd, 25 февраля 2016 г.

Свифт, Джонатан. «Сказка о ванне». Kindle Edition, Amazon Digital Services LLC, 24 марта 2011 г.

Твен, Марк. «Старые времена на Миссисипи». Kindle Edition, Amazon Digital Services LLC, 22 января 2014 г.

Wodehouse, P.G. «Дядя Фред весной.»Мягкая обложка, переиздание, W. W. Norton & Company, 2 июля 2012 г.

11 идей для полноценного обучения образному языку

Образный язык легко сделать одним из самых привлекательных аспектов класса ELA. По характеру игривый. Поскольку его можно сочетать практически с любым блоком, его можно вплетать в течение года, чтобы ученики получали необходимое повторение и практику. Вот несколько идей для преподавания образного языка в средней или старшей школе.

Когда учить:

В любое время! Образному языку интересно учить практически с любым юнитом. При планировании урока подумайте, какой образный язык наиболее подходит для текста и какие навыки необходимо развивать учащимся.

Поэзия…

Например, встроите образный язык в свои поэтические блоки. Учить стихи? Постарайтесь определить технику, которую поэт использует чаще всего. Подумайте, какое литературное устройство обладает наибольшей мощностью? Затем, когда студенты будут практиковать литературный анализ, убедитесь, что образный язык является частью их ответа. Этот урок будет работать с любым стихотворением по вашему выбору.

С Шекспиром…

В то время как большинство моих литературных подразделений сосредоточено только на нескольких литературных приемах, обучение образному языку по пьесам Шекспира другое. Они настолько богаты множеством поэтических приемов, что мы уделяем больше времени изучению того, как они отражают его мастерство.

Попробуйте начать отряд Ромео и Джульетта с , вводя образный язык .Затем, прежде чем найти примеры из пьесы, попросите учащихся найти их в более знакомом тексте, например, Король Лев . С помощью этих строительных лесов учащиеся лучше подготовлены к тому, чтобы замечать и анализировать образный язык в пьесе.

С рассказами…

Добавьте литературные термины с каждым рассказом учащихся прочитают и проанализируют. Читаете «Дар волхвов»? Изучите иронию. Читая «Лотерею», копайте глубже, анализируя символику ритуала, имена людей и задействованные объекты.Кроме того, «Алый Ибис» дает возможность обсудить множество сравнений и метафор.

С романами…

Романы — прекрасная возможность сосредоточиться на более сложном образном языке. Обычно они содержат несколько примеров устройства. Например, To Kill a Mockingbird полон намеков и идиом. Более того, романы дают возможность изучать образный язык, который развивается в течение всего произведения.Подумайте: Повелитель мух и Animal Farm оба идеально подходят для изучения аллегории.

С творческим письмом…

Не забывайте встраивать образный язык в письменные единицы. Это может быть действенным способом составить эссе, но даже более того, студенты обычно любят учиться использовать литературные приемы в творческом письме. В частности, этот урок был интересен для студентов, потому что он позволяет им реагировать на интересные тексты научной литературы с помощью образного языка, цвета и абстрактного мышления.

Как зацепить студентов:

К сожалению, даже литературные термины могут быть скучными, если все ученики будут находить примеры и практиковаться с рабочими листами. Попробуйте добавить некоторое расходящееся мышление и движение при обучении образному языку, как это.

Анализировать образный язык в фильмах…

Студентам нравится видеть применение того, что они изучают, в популярной культуре. Youtube полон видео, которые заинтересуют студентов. Включите , как этот , и проведите содержательное обсуждение того, как литературные устройства влияют на впечатления зрителей.

Обсудить образный язык в песнях…

Студенты найдут этот клип и многие другие, похожие на него, увлекательными. Итак, наблюдайте, как они танцуют на своих местах и ​​поют громко, пока они размышляют о том, как авторы песен встраивают образный язык в популярную музыку. Спросите студентов: на что была бы похожа эта песня без сравнений? Как сила этого стихотворения выражается в его образном языке?

Пишите образным языком для дополнения искусства…

Art визуально привлекателен, что делает его отличным крючком для письма.Попробуйте попросить учащихся написать короткий ответ на произведение искусства, используя определенный образный язык. Например, может быть, они думают, что мазки Ван Гога похожи на пучки на одеяле или чешую на ящерице (сравнения). Или, возможно, они думают, что их любимые работы сюрреалистов — это просто немного сумасшедшие (мягко говоря, ). В качестве альтернативы ответы студентов могут представлять собой повествование, сопровождающее произведение искусства, а не комментарий стиля художника.

Действуй…

Разделите учащихся на пары или небольшие группы.Затем назначьте им один тип образного языка и попросите их написать сценарий, который использует это устройство как минимум десять раз. Учащиеся могут записывать свои пародии и воспроизводить их для всего класса или исполнять свои пародии вживую. Повторение обычно делает эти сценки интересными и запоминающимися.

Смотреть Зажимы Flocabulary… В

Flocabulary есть несколько интересных клипов на изобразительном языке, которые нравятся студентам. Вот одно на сравнений и метафор. У них также есть одна для гипербол и персонификация , а эта для образного языка в целом.Вместо того, чтобы просто показывать студентам клип и двигаться дальше, попросите их записать примеры или объяснения из клипов, о которых они раньше не думали.

Играть в игры…

Игры могут принести в класс энергию и социальное обучение. Образный язык хорошо подходит для игры, если этого требует ваша школьная культура. Попробуйте Образный язык «Истина или вызов» для игры базового уровня. Хотите добавить больше терминов и бросить вызов продвинутым студентам? Играть Get Schooled !

Обучение образному языку может и должно быть веселым и запоминающимся.Начните с того, что зацепите учеников, не забывайте часто разбрызгивать это в течение года и добавляйте некоторые расходящиеся мысли, чтобы вывести учеников за рамки простой идентификации.

Хотите узнать больше о образном языке? В этот пост , Language Arts Classroom пишет около 10 стихотворений и образный язык для обучения каждому.

---

Это упражнение по литературному анализу работает с любым стихотворением или песней и помогает студентам задуматься о том, как образный язык влияет на текст и на читателя в целом.

Indeed.com: Типы образного языка (с примерами)

Образный язык служит отличным средством коммуникации и тем, с чем мы сталкиваемся ежедневно, что помогает нам быстро и эффективно передавать сложные описания или эмоции. Образный язык, также называемый «фигурами речи», может использоваться для убеждения, вовлечения и установления связи с аудиторией, а также для усиления вашего предполагаемого сообщения. Использование образного языка требует тщательного обдумывания и внимательных наблюдений, чтобы успешно передать задуманное вами значение.В этой статье мы рассмотрим некоторые распространенные типы образного языка и оценим некоторые примеры, чтобы углубить ваше понимание.

Что такое образный язык?

Образный язык — это использование описательных слов, фраз и предложений для передачи сообщения, которое означает что-то, не говоря об этом напрямую. Его креативная формулировка используется для создания образов, чтобы углубить понимание аудитории и помочь придать силе слов, используя различные эмоциональные, визуальные и сенсорные связи.

Образный язык используется, чтобы:

• Сравнить две разные идеи, чтобы улучшить понимание одной
• Описать идеи, которые иногда трудно понять
• Показать более глубокую эмоцию или связь
• Повлиять на аудиторию
• Помочь установить связи
• Сделать описания легче визуализировать
• Вызвать эмоцию

Связано: 4 типа общения (с примерами)

Типы образного языка с примерами

Образный язык используется в литературе, такой как поэзия, драма, проза и даже речи .Образы речи — это литературные приемы, которые также используются в нашем обществе и помогают осмысленно передавать важные идеи. Вот 10 распространенных речевых фигур и несколько примеров использования одного и того же образного языка:

1. Simile
2. Метафора
3. Персонификация
4. Звукоподражание
5. Оксюморон
6. Гипербола
7. Litotes
8. Litotes
9. Иллюзия

1. Simile

Сравнение — это сравнение двух разных вещей с использованием слов « как, », « как » или « чем». «Часто используемые для выделения характеристики одного из предметов, сравнения полагаются на сравнение и способность аудитории создавать связи и делать выводы о двух обсуждаемых объектах и ​​понимать их общее сходство.

Примеры:

• Моя мать занята, как пчела.
• Они дрались, как кошки и собаки.
• Моя собака лает громче грома.
• Ее любовь к своим детям так же постоянна, как и с течением времени.
• Глаза вашего ребенка сияют ярче звезд.

2. Метафора

Метафора — это прямое сравнение без использования сравнительных слов « как » или « как. ». Метафоры приравнивают две сравниваемые вещи, чтобы выявить более сильную связь и углубить смысл сравнения. Некоторые метафоры, которые продолжаются на несколько строк или целое произведение, называются расширенными метафорами.

Примеры:

• Ее улыбка — восход солнца.
• Ваш сын был яркой звездой в моем классе.
• Высокие деревья были занавесками, которые окружали нас во время нашего пикника.
• Муравьи напали, чтобы украсть наш десерт.

Связанные: Метафоры и сравнения: различия и примеры

3. Персонификация

Персонификация приписывает человеческие характеристики нечеловеческим вещам. Это олицетворяет объекты и делает их более понятными.

Примеры:

• Стул завизжал от боли, когда его разбили молотком.
• Ветвь дерева треснула и застонала, когда в нее ударила молния.
• Мое сердце подпрыгнуло, когда моя дочь вошла в комнату в своем свадебном платье.
• Компьютер поспорил со мной и отказался работать.

Связанные: 26 повествовательных техник для писателей (с примерами)

4.Звукоподражание

Звукоподражание — это использование описательных слов, которые звучат или имитируют шум, который они описывают.

Примеры:

• Вода залила всю поверхность автомобиля.
• Совы визжат всю ночь и не дают нам уснуть, когда мы в походе.
• Когда мы вошли в ресторан, мой желудок заурчал от голода.
• Мое сердце колотилось от волнения, когда я слышал результаты лотереи.

5. Оксюморон

Оксюморон — это описание, использующее две противоположные идеи для создания эффективного описания. Формат часто представляет собой прилагательное, за которым следует существительное.

Примеры:

• Бездумная идея моего отца посадила его посреди озера без спасательного жилета.
• Креветки джамбо — фавориты покупателей.
• Громкая тишина ночи не дает ему уснуть.
• Постоянно текущая неподвижная вода, река прорезает лес.

6. Гипербола

Гипербола — это преувеличение, используемое для подчеркивания эмоции или описания. Иногда гипербола также реализует использование сравнений и сравнительных слов.

Примеры:

• Я так голоден, что съел бы грязь прямо сейчас.
• Мой брат выше небоскреба.
• Концерт был настолько громким, что барабаны эхом разносились в космосе.
• Гонки в течение дня были для меня марафонским бегом.

Связанные: 5 убедительных методов для улучшения вашего письма

7. Литотес

Литотес — это фигуры речи, в которых используется преуменьшение, чтобы выразить точку зрения. Часто это саркастический тон. Утверждение подтверждается отрицанием обратного.

Примеры:

• Я не могу сказать, что не согласен с тем, что вы говорите.
• Моя собака не самая дружелюбная.
• Он даже немного не устал после того, как не спал всю ночь перед телевизором.

8. Идиома

Идиома — это часто используемое выражение, которое приобрело значение, отличное от его буквального значения. Идиоматические фразы различаются в зависимости от культуры и языка. Их часто трудно понять изучающим язык, потому что истинное значение выражения сильно отличается от того, что выражается.

Примеры:

• Сад моей бабушки процветает благодаря ее зеленому пальцу.
• Дети не могли играть в бейсбол, потому что на улице шел дождь из кошек и собак.
• Вы должны правильно разыграть свои карты, чтобы выиграть в игре жизни.
• Некоторые люди бросают полотенце раньше, чем должны, и никогда не осознают ценность упорного труда для достижения успеха.

9. Аллитерация

Аллитерация — это повторение одного и того же согласного звука в начале одного или нескольких слов рядом друг с другом.Его часто используют, чтобы подчеркнуть эмоцию или раскрыть более сильное описание.

Примеры:

• Стук лап эхом разнесся по коридору и разбудил меня ото сна.
• Грохочущий треск выпуклых трещин по бетону обжег мои уши.
• Старые скрипящие ящики несут в себе целую вечность пыли и вот-вот лопнут.
• Младенческий лепет радует мои уши.

Связанные: 10 часто используемых риторических стратегий (с примерами)

10.Аллюзия

Аллюзия — это ссылка на известного человека, место, вещь или событие, имеющее историческую, культурную или литературную ценность. Это требует, чтобы аудитория использовала свои базовые знания, чтобы понять смысл.

Примеры:

• Вы украли запретный плод, когда забрали его конфету.
• Он не сделал ничего хуже, чем срубить вишневое дерево.
• Она была Еленой Троянской из класса и заставляла всех мальчиков драться.
• Моя маленькая девочка побежала быстрее пули, когда схватила мою помаду.

Дом Феличе :: Около

BIO
Феличе Хаус — образный художник, стремящийся своими женскими портретами создать контрапункт пассивным женским репрезентациям, присущим исторической традиции искусства и культуре в целом. Ее работа направлена ​​на то, чтобы бросить вызов стереотипам и дать своей аудитории, в частности женщинам, возможность изменить свои предвзятые представления о гендере и власти.

House выставляется в музеях и галереях по всей стране, а также за рубежом. Вы можете найти ее работы как в государственных, так и в частных коллекциях, в том числе в Музее западного искусства им. Бута, на музыкальном фестивале Austin City Limits, в Государственном университете Нью-Мексико, в женской больнице Прентис и в Американских кампусных сообществах. Она была представлена ​​в журналах Fine Art Connoisseur Magazine, Vice Magazine The Creators Project, BBC News, This is Colossal, Upworthy, GirltalkHQ, Hypertext, Refinery29, Boing Boing, Fubiz, El Diario (Испания) и Tabi Labo (Япония).

Она получила степень бакалавра искусств Колледжа искусств и дизайна Новой Шотландии, степень магистра компьютерной графики Техасского университета A&M и степень магистра живописи Техасского университета. Она изучала классическую живопись и портретную живопись в Школе изящных искусств Шулера в Балтиморе, штат Мэриленд. Она доцент кафедры визуализации Техасского университета A&M. Она исповедует Веру Бахаи.

RE • WESTERN СЕРИЯ
«Завтра надеется, что мы кое-что извлекли из вчерашнего дня.- Джон Уэйн
В сериале Re • Western «Хаус» проецирует современных женщин на героические роли, которые раньше играли такие иконы вестерна, как Джон Уэйн, Джеймс Дин и Гэри Купер. Используя смену пола, Хаус указывает на гендерную природу героя в культуре и задает вопрос: «Что, если бы Джон Уэйн был женщиной?».
Re • Western дебютировал в 2013 году как совместная выставка со скульптором Даной Янгер в G Gallery в Хьюстоне. С тех пор серия экспонировалась на национальном, а совсем недавно и на международном уровне в галерее Blenheim Walk Gallery Художественного колледжа Лидса в Лидсе, Великобритания.

SUM YOU SOME ME СЕРИЯ
Последняя серия картин и рисунков от House, Sum You Some Me , изображает головы и плечи женщин, взаимосвязанных с пейзажем. Возникающее в результате напряжение между фигурой и миром природы создает плодородное пространство для интерпретации, в котором зритель может проецировать и размышлять о своем собственном ощущении себя, природы и целостности.
Sum You Some Me дебютировал в январе 2016 года в качестве выставки для двух человек со скульптором Даной Янгер в галерее Аквинского колледжа в Гранд-Рапидс, штат Мичиган.Расширенная версия шоу дебютировала в Центре искусств Догерти в Остине, штат Техас.

РЕЗЮМЕ — 2 пг.

Дом на Манго-стрит Сандры Сиснерос — Руководство для учителя: 9780679433354

УЧЕБНОЕ РУКОВОДСТВО

ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Дом на Манго-стрит — обман. Это книга рассказов — а иногда даже не полных рассказов, а набросков персонажей и виньеток, — которые, как написала Сандра Сиснерос, складываются, «чтобы рассказать одну большую историю, каждая история вносит свой вклад в целое — как бусы в ожерелье. .Эта история рассказана языком, который кажется простым, но обладает ассоциативным богатством поэзии, и чей сленг и отступления от грамматической правильности способствуют ее непосредственности. Он рассказывается голосом молодой девушки — девушки, слишком юной, чтобы знать, что ее никто никогда не услышит, — но голос которой абсолютно убедителен, потому что это творение зрелого и искушенного писателя. Например, The House on Mango Street , кажется, случайно блуждает от предмета к предмету — от волос к бедрам, от облаков к ногам, от тети-инвалида к девушке по имени Салли, у которой «глаза, как у Египта», и чей отец иногда бьет ее.Но эта очевидная случайность маскирует искусное исследование тем индивидуальной идентичности и общинной лояльности, отчуждения и потери, побега и возвращения, соблазна романтики и тупика сексуального неравенства и угнетения.

«Дом на Манго-стрит » — это также книга о культуре чиканос, или американцев мексиканского происхождения, которая долгое время скрывалась унижающими достоинство стереотипами и страдала внутренней амбивалентностью. В некотором смысле он напоминает культуры иммигрантов, с которыми ваши ученики, возможно, столкнулись в таких книгах, как My Ántonia , The Jungle и Call It Sleep .Но в отличие от американцев славянского или еврейского происхождения, чикано систематически исключали из основного русла Америки, что предполагает лишение афроамериканцев избирательных прав. Хотя Сиснерос использует язык как повторяющуюся метафору пропасти между американцами мексиканского происхождения и культурой большинства, Эсперанса Кордеро, ее семья и друзья заперты в их баррио, это нечто более упрямое, чем язык: смесь расизма, бедности и стыда. Это может помочь вашему обсуждению напомнить студентам, что предки многих чикано не приехали в Соединенные Штаты по собственному желанию, а просто оказались на чужой территории в результате U.Экспансионистская политика С. в стране, которая когда-то была мексиканской.

Но хотя «Дом на Манго-стрит » будет особенно привлекательным для латиноамериканских студентов, которые, возможно, никогда не сталкивались с книгой, которая так многозначительно говорит об их собственном опыте, эта работа отражает всеобщие муки инаковости — то, что Сиснерос в своем предисловии к десятому юбилейному выпуску (опубликованному Knopf, 18 долларов США) назвала «позор быть бедным, быть женщиной, быть недостаточно хорошей».Это указывает на то, откуда исходит эта инаковость, и показывает, как она может стать причиной для празднования, а не для стыда. Немногие студенты, независимо от их происхождения или пола, уйдут от этой книги без сильного ощущения, что они увидели какую-то секретную часть себя. Как написала Сандра Сиснерос: «Ты, читатель, — Эсперанса…». Вы не можете забыть, кто вы есть ».

ОБ АВТОРЕ

Сандра Сиснерос родилась в Чикаго в 1954 году. Она работала учительницей, бросившей среднюю школу, школьным поэтом, рекрутером колледжа и администратором искусств.Сиснерос, получившая международное признание за свою поэзию и художественную литературу и получившая множество наград, также является автором книг Woman Hollering Creek и Other Stories, My Wicked Wicked Ways, и Loose Woman. Дочь мексиканского отца и мексиканско-американской матери и сестра шести братьев, она не является ни матерью, ни женой. Она живет в Сан-Антонио, штат Техас, и в настоящее время работает над романом.

УЧЕБНЫЕ ИДЕИ

Следующие вопросы, упражнения и задания предназначены для того, чтобы помочь вашим ученикам пройти через Дом на Манго-стрит и помочь им подойти к нему как к литературному произведению и как окну в свою собственную жизнь. .Они разделены на разделы, в которых проверяется понимание прочитанного, предлагается обсуждение в классе и предлагаются способы самостоятельного изучения и письма. Учащимся следует рекомендовать вести дневники, в которых они записывают свои ответы на работу, задают вопросы учителю и делают заметки для своих письменных заданий. Мы считаем, что The House on Mango Street особенно ценен как возможность для студентов подумать и написать о своем собственном опыте: своих домах, своих семьях, своих окрестностях, своих мечтах и ​​разочарованиях, о том, как они относятся к другому полу. о том, какой жизни они хотят и какой, по их мнению, могут жить.Это книга, которая вызывает сочувствие, а также критический интеллект. В разные моменты обсуждения вы можете спросить своих учеников о разных чувствах, которые вызывает история Эсперансы, уделяя особое внимание различным способам, которыми девочки и мальчики реагируют на нее.

ОБСУЖДЕНИЕ И ПИСЬМО

I. Понимание

1. Где рассказчик жила до переезда в Дом на Манго-Стрит ? Чем отличались ее предыдущие дома?

2.В каком доме она хотела бы жить? Соответствует ли ее новый дом ее ожиданиям? Почему нет?

«Волосы»
3. Кто входит в семью Эсперансы?

«Мое имя»
4. В честь кого была названа Эсперанса? Что история ее тезки говорит вам о статусе женщин в мексиканском обществе?

«Кэти, королева кошек»
5. Почему семья Кэти собирается переехать?

«Наш добрый день»
6. Как Эсперанса подружилась с Люси и Рэйчел? Что делает их лучшими друзьями, чем Кэти?

«Марин»
7.Кто такой Марин? Почему она не может выйти из дома? Как она планирует изменить свою ситуацию? Почему Эсперанса и ее друзья восхищаются ею?

«Те, кто не делает»
8. Как посторонние видят район Эсперансы? Что чувствует Эсперанса, когда она посещает другие районы?

«Жила пожилая женщина, у которой было столько детей, она не знала, что делать»
9. Почему Роза Варгас плачет каждый день? Почему ее дети плохо себя ведут? Что происходит с ее сыном Ангелом?

«Алисия, которая видит мышей»
10.Как отец Алисии относится к ее попыткам получить образование?

«Семья маленьких ножек»
11. Что происходит с Эсперансой, когда ей и ее друзьям дают брошенную обувь? Как обувь их меняет? Какое влияние они оказывают на людей по соседству?

«Сэндвич с рисом»
12. Почему Эсперанса хочет есть в школьной столовой? Как она заставляет свою мать помочь ей?

«Бедра»
13. Что делают девушки, говоря о бедрах? Для чего нужны бедра? Что их разговор говорит вам об их возрасте?

«Первое дело»
14.Почему у этой истории вводящее в заблуждение название? Что происходит с Эсперансой в ее первый рабочий день? Что этот эпизод рассказывает вам о ее семье и ее ожиданиях?

«Папа, который просыпается уставшим в темноте»
15. Почему отец Эсперансы плачет? Какие чувства вызывает у нее его плач?

«Born Bad»
16. Что случилось с тетей Лупе? Почему Эсперанса считает, что заслуживает того, чтобы попасть в ад? Какие особенные отношения у Эсперансы с тетей?

«Геральдо без фамилии»
17.Почему у Джеральдо нет фамилии? Судя по информации, предоставленной Сиснеросом, считаете ли вы, что его смерть была неизбежна?

«Отец»
18. Почему Эсперанса боится Сира? Что ее родители думают о нем? Почему ей так любопытно, что он делает с Лоис, и почему это любопытство заставляет ее чувствовать, как будто «внутри меня все затаивает дыхание» [73]?

«No Speak English»
19. Какие восемь английских слов — или, на самом деле, фраз — знает Мамасита? Что они говорят вам о том, как мексиканские иммигранты относятся к «официальной» англоязычной культуре за пределами своих общин?

«Рафаэла, пьющая сок кокоса и папайи по вторникам»
20.Что заставляет Рафаэлу стареть? Кто такая Рапунцель и почему Рафаэла мечтала иметь такие же волосы, как у нее?

«Салли»
21. Опишите отношения между Салли и ее отцом. Какой ее видят одноклассники? Какая трансформация происходит, когда Салли возвращается домой?

«Минерва пишет стихи»
22. Почему Минерва пишет стихи? Почему она черная и синяя, когда приезжает навестить Эсперансу?

«Бродяги на чердаке»
23. Чем зарабатывает на жизнь отец Эсперансы? Почему Эсперанса перестала присоединяться к своей семье на их воскресных прогулках?

«Beautiful & Cruel»
24.Какова природа «тихой войны» Эсперансы [89]? Против кого — или с чем — она ​​борется?

«Умное печенье»
25. Как бы вы классифицировали вещи, которые знает мать Эсперансы? Что она могла не знать о том, что знает Эсперанса? Как вы думаете, почему она бросила школу?

«Сад обезьян» / «Красные клоуны» / «Розы из линолеума»
26. Как изменился «Сад обезьян»? Что делает Салли, что так злит Эсперансу? От кого она пытается ее спасти? Что в конечном итоге происходит с Салли? Как Эсперанса относится к своему браку?

«Три сестры»
27.Как Эсперанса знакомится с тремя сестрами? Какое будущее ей предсказывают? Какую ответственность они возлагают на нее?

«Манго иногда прощается»
28. Как завершает цикл концовка эпизода «Дом на Манго-стрит »?

II. Язык: образ, метафора и голос

1. На протяжении всей книги Эсперанса Сиснерос использует общие идиоматические фразы, которые служат своего рода сокращением. Проанализируйте некоторые из следующих фраз и предложите, что подразумевает под ними Эсперанса и что автор имеет в виду, говоря нам о самой Эсперансе: а) «Но я знаю, как обстоят дела.«[5] б)« такие люди, как мы »[13] в)« Мы берем то, что можем получить, и извлекаем из этого максимум пользы »[33] г)« Разве это не позор? »[66] д)« То же рассказ »[85]

2. В рассказе« Волосы »Эсперанса описывает волосы своей матери как« вьющиеся и красивые, как маленькие конфетные кружочки ». [6] Что предполагает эта метафора и те, что в следующем абзаце. о чувствах Эсперансы к своей матери? Где еще в книге метафоры и сравнения передают информацию о рассказчике, а также о человеке или предмете, которые она описывает?

3.В «Мебель Гила, купленная и проданная» Сиснерос описывает звук старой музыкальной шкатулки: «Это как будто внезапно он выпустил миллион мотыльков по всей пыльной мебели и теням в виде лебединой шеи в наших костях». [20] Эта техника, при которой звук описывается в терминах видимых и ощущаемых вещей, называется синестезией. Где еще в книге Сиснерос использует синестезию? Напишите описания: а) места, используя звуки; б) музыкальное произведение, использующее запахи; в) обед с использованием красок; г) человек, пользующийся вкусом и осязанием.

4. В «Мальчиках и девочках» Эсперанса описывает себя как «воздушный шар, привязанный к якорю». [9] Что означает эта метафора и что она говорит вам об Эсперансе? Где еще в книге Сиснерос использует образы и метафоры, связанные с небом? Какие идеи вызывают эти повторяющиеся образы? Где еще Сандра Сиснерос использует похожие изображения, чтобы предлагать сложные темы?

5. В «Chanclas» смущенная Эсперанса отклоняет приглашение своей кузины танцевать, потому что ее ноги «становятся все больше и больше.«То, что описывает Сиснерос, не является буквальной реальностью, а является чувством, которое, в свою очередь, предполагает другие чувства. В этом случае ощущение в ногах Эсперансы говорит нам о ее неловкости и смущении. Где еще автор использует эту технику? следующие ситуации с точки зрения ощущений, которые они могут вызвать в различных частях вашего тела: а) вход в темный подвал б) видение смерти домашнего животного в) узнавание о том, что кто-то, о ком вы тайно заботитесь, тоже любит вас г) выступление в старшей школе выпуск e) первая встреча с младшим братом или сестрой.

6. Последнее предложение книги: «Для тех, кто не может выйти». [110] Строго говоря, предложение не грамматично, поскольку «out» не является глаголом. Как вы думаете, почему Сиснерос решил нарушить здесь общепринятые правила грамматики? Может ли быть какая-то связь между «нарушением» грамматики и побегом с Манго-стрит?

III. Люди на Манго-стрит

1. Как вы думаете, почему Сиснерос рассказывает читателю о доме Эсперансы, прежде чем она напишет свое имя? Почему место, где живет Эсперанса, важнее того, кто она есть?

2.Как вы думаете, сколько лет Эсперансе? Где в книге Сиснерос называет свой возраст?

3. Чего стыдится Эсперанса?

4. Что заставляет ее плакать?

5. Что ее злит?

6. Что она думает о мужчинах из «Семьи маленьких ножек», «Чанклас», «Первая работа», «Сир» и «Красные клоуны»?

7. На протяжении «Дом на Манго-стрит » рассказчик Сиснерос описывает себя с двух точек зрения: как она видит себя и как, по ее мнению, ее видят другие.Мы можем найти пример этого в «Моем имени»: «В школе они забавно произносят мое имя, как если бы слоги были сделаны из жести и повредили тебе небо». [11] Где еще в книге Сиснерос передает это двойное сознание? Какой видит себя Эсперанса? Как, по ее мнению, ее воспринимают другие люди?

8. Хотя Эсперанса умна и часто очень проницательна, она все еще ребенок, и Сиснерос иногда показывает, что она не видит значения вещей, которые были бы очевидны для кого-то постарше.Пример можно найти на страницах 24–5, когда Эсперанса и ее друзья едут в роскошной машине, управляемой двоюродным братом Луи, который сразу же арестован полицией. Взрослый может с подозрением отнестись к новой машине и, вероятно, не станет так весело махать рукой, когда Луи увезут. Каков эффект превращения Эсперансы в того, кого иногда называют «ненадежным рассказчиком»? Где еще в истории Сиснерос использует эту технику?

9. В конце романа Эсперанса заявляет, что она слишком сильна, чтобы Манго-стрит могла удержать ее навсегда.В чем природа ее силы? Как Сиснерос устанавливает эту характеристику в другом месте книги?

10. Какое значение имеет информация во многих названиях глав, например, «Алисия, которая видит мышей», «Папа, который просыпается уставшим в темноте», «Минерва пишет стихи»? Насколько важна эта информация для вашего представления о том, кто эти люди? Какие еще детали использует Сиснерос для их установления? Как бы изменилось ваше представление об этих людях, если бы автор использовал другие детали — как они выглядят, что они носят, чем они зарабатывают на жизнь?

IV. Темы: дома; мальчики и девочки / мужчины и женщины; принадлежащий и не принадлежащий; уходить и возвращаться

1. Перечитав главы «Дом на Манго-стрит», «Бродяги на чердаке» и «Мой собственный дом», напишите описание дома Эсперансы. Как она к этому относится? Как, по вашему мнению, ее дом может выглядеть для незнакомца? В каком доме она хотела бы жить?

2. В «Мальчиках и девочках» [8-9] Сиснерос пишет: «Мальчики и девочки живут в разных мирах.«В« Красивом и жестоком »есть заявление:« Я решил не расти ручным, как другие, которые кладут шеи на порог в ожидании мяча и цепи »[88]. Как бы вы описали соответствующие миры в где живут мальчики и девочки Сиснероса? Какими мужчинами и женщинами они могут стать, когда вырастут? Как бы вы подвели итог описанию в книге отношений между полами? Используйте инциденты и описания в таких рассказах, как «Мое имя», «Марин», «Алисия, которая видит мышей», «Рафаэла, которая по вторникам пьет кокосовый сок и сок папайи», «Салли», «Минерва пишет стихи», «Прекрасно и жестоко», «Салли говорит» и «Сад обезьян».»

3. Эсперанса описывает ряд женщин как возможные образцы для подражания: Марин [26-7], Алисию [31-2], подругу Сира Лоис [72-3], Салли [81-3, 92-8]». Чем она восхищается в этих женщинах? Чему они могут ее научить?

4. В рассказах «Мое имя» и «Не говорю по-английски» Сиснерос описывает пропасть между двумя языками, разрыв смысла и чувств. Например, по-английски Esperanza означает «надежда»; по-испански, по словам рассказчика, это означает печаль и ожидание [10]. Как Эсперанса относится к своим двум языкам — и, в более широком смысле, к своим двум культурам? Как она относится к обществу. за пределами ее баррио? Обратите особое внимание на главы «Кэти, королева кошек», «Те, кто этого не делает», «Папа, который просыпается уставшим в темноте», «Джеральдо без фамилии» и «Бродяги на чердаке».»

5. Когда Эсперанса посещает Елениту, чтобы узнать ее состояние, ведьма говорит ей, что она видит» якорь оружия «и» дом в сердце «. Каково возможное значение этих видений? Как они связаны в темы, которые Сиснерос развивает в другом месте книги?

6. Почти все персонажи в книге Сиснероса мечтают о побеге. Что они хотят уйти? Опишите способы, которыми разные люди пытаются сбежать, а также результаты их Как вы думаете, мечты Эсперансы о побеге будут более успешными? Как бедность — как и большинство этих персонажей — влияет на шансы сбежать из тупикового района или осуществить другие мечты?

7.Тетя Лупе говорит Эсперансе, что письмо «сделает вас свободными». Каким образом письмо может быть дорогой к свободе? Что для тебя свобода? Какая деятельность дает вам чувство свободы?

8. Три сестры говорят Эсперансе: «Когда ты уходишь, не забывай возвращаться за остальными». Что они имеют в виду под этим? Каким образом Эсперанса примиряет свое стремление к побегу с Манго-стрит с верностью своему происхождению? Как такой писатель, как Сиснерос, мог смириться с тем, что покинул такое место, как Манго-стрит? Как бы вы решили остаться верным месту, которое вам нужно было покинуть?

ЗА КНИГОМ

1.Напишите описание своего дома языком, который объяснит читателю, как он выглядит, и как вы к нему относитесь. Затем напишите описание дома, в котором вы хотели бы жить.

2. Прочтите «Волосы», «Смех», «Папа, который просыпается уставшим в темноте» и «Рожденный плохим», уделяя особое внимание языку, на котором Эсперанса описывает членов своей семьи. Затем напишите описание своей семьи, используя метафоры, которые не только расскажут читателю, как выглядят ваши родственники, но и предложат ваше отношение к ним.

3. Перечитав рассказ «Мое имя», напишите свое имя. Кто дал его вам? С какого языка? Что изначально означает ваше имя? Если вас назвали в честь кого-то из членов вашей семьи, расскажите историю об этом человеке. Насколько хорошо ваше имя вам «подходит»? Если бы вы собирались переименовать себя, какое имя вы бы выбрали и почему?

4. Эсперанса описывает «Четыре тощих дерева» как «четверых, которые не здесь, но находятся здесь». [74] Как это описание отражает ее собственное представление о себе? Где еще в книге Сиснерос исследует чувство отчужденности своей героини? Напишите описание объекта в вашем районе, которое отражает ваши чувства к себе.

5. Сиснерос предлагает один вид культуры чикано в Дом на Манго-стрит — вид, который ее главная героиня видит со своей улицы в Чикаго. Как этот взгляд на культуру чикано вписывается в более широкую социальную ткань Соединенных Штатов? Какие церемонии и ценности отличают его от других? Какое значение он придает женщинам? Опираясь на независимые исследования, представьте другой или более подробный взгляд на эту культуру.