Skip to content

Украшение класса к 1 сентября 5 класс: Оформление 5 класса к 1 сентября в Одинцово и Одинцовском районе.

Содержание

Всероссийский открытый урок — Российская электронная школа

Материалы для проведения Всероссийского открытого урока 1 сентября, посвященного Году науки и технологий, для учащихся 1-11 классов общеобразовательных организаций Российской Федерации «Современная российская наука»

Урок 1 сентября, посвященный Году науки и технологий,
в 1-4 классах общеобразовательных организаций Российской Федерации


 

Цели урока:

1.    Обозначить роль науки в жизни людей.
2.    Подчеркнуть необходимость осторожного использования природы в научных целях.
3.    Представить младшим школьникам фигуру великого русского ученого, русского химика (и не только):
•    Показать многогранность его профессиональных и жизненных интересов.
•    Познакомить на пропедевтическом уровне с фактом главного открытия его научной жизни — Периодической системой химических элементов.
•    Показать на примерах конкретных предметов прикладное значение открытия.

 

 

Урок 1 сентября, посвященный Году науки и технологий,
в 5-6 классах общеобразовательных организаций Российской Федерации


 

1.    Показать роль науки в жизни людей.
2.    Познакомить учащихся с личностями ученых из разных научных областей и их открытиями.
3.    Показать важность изучения разных наук в школе для общего развития школьников и для начала научной карьеры.

 

 

Урок 1 сентября, посвященный Году науки и технологий,
в 7-9 классах общеобразовательных организаций Российской Федерации


 

1.    Способствовать формированию у учащихся представлений о важности науки, ее влиянии на жизнь людей.
2.    Обеспечить формирование позитивного отношения к научной деятельности, понимание ценности труда ученых.
3.    Формировать интерес и стремление обучающихся к научному познанию природы.

4.    Дать возможность учащимся испытать гордость за отечественную науку.

 

 

Урок 1 сентября, посвященный Году науки и технологий,
в 10-11 классах общеобразовательных организаций Российской Федерации


 

1.    Показать роль науки в жизни людей.
2.    Показать необходимость бережного отношения к окружающей среде.
3.    Представить достижения современной российской науки и технологий.
4.    Показать важность достижений науки для практического применения в различных отраслях экономики.

 

 

 

 

 

Требования к внешнему виду учащихся

Требования к  деловому стилю одежды.

1. Одежда для школы должна быть изготовлена из костюмной или трикотажной ткани    спокойных тонов (предпочтительно все оттенки серого).Костюм следует подчинять требованию «темный низ-светлый верх».Модели одежды должны быть строгими, без капюшонов, шнуровок, молний, накладных карманов, атрибутики спортивного стиля, обилия страз и других блестящих деталей.

2.  Деловой стиль одежды для девочек может включать:

низ: юбка, брюки, капри из костюмной ткани. Длина юбки — не выше 8-10 см. над коленом. 

верх:  жилет, пиджак,  джемпер, сарафан, платье из трикотажной или костюмной ткани

—  однотонные водолазки, блузки пастельных тонов.

Деловой стиль одежды для мальчиков может включать:

низ: брюки из костюмной ткани

верх: пиджак, рубашка, водолазка, толстовка, джемпер, жилет спокойных тонов.

3. Использование джинсовой, вельветовой тканей не допускается. Одежда для школы не должна содержать ультрамодных деталей (сильно заниженная талия, глубокий вырез, ультраяркие тона, крупные пряжки, рюши). Запрещается ношение любой символики, одежды, прически, обозначающей принадлежность к тому или иному молодежному неформальному объединению (украшения и одежда с символикой загробного мира, напульсники, браслеты с шипами,  и т.д.).

4. Не допускается носить в учебное время: пеструю, яркую одежду ,прозрачные блузы и футболки; использовать в качестве деталей  одежды массивные украшения, броский макияж и маникюр.

5. Учащимся начальных классов (1- 4) не разрешается использование косметики, яркого лака для ногтей.

6.  Длинные волосы у девочек должны быть заплетены или прибраны заколками. Мальчики и юноши должны своевременно стричься. Категорически запрещаются экстравагантные стрижки и причёски, окрашивание волос в яркие, неестественные оттенки. Волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые дезодорирующие средства должны иметь легкий или нейтральный запах. Чёлка не должна мешать зрению, то есть не должна быть ниже уровня бровей.

7.  На уроки физической культуры учащиеся должны переодеваться в спортивную форму.

8.  Одежда обучающихся всегда должна быть опрятной, чистой, отглаженной.Обучающиеся обязаны иметь чистую сменную обувь.

9.  Внешний вид учащегося должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля.

10. Педагогический состав работников МОУ СОШ №42 должен показывать пример своим воспитанникам, выдерживать деловой стиль в своей повседневной одежде.

11. Порядок ношения одежды делового стиля, установленный данным Положением, является обязательным для обучающихся 1 – 11 классов школы с 1 сентября по 30 мая каждого учебного года .

12. Обучающиеся обязаны соблюдать деловой стиль в одежде в течение всего времени нахождения в школе (за исключением внеурочной и внешкольной деятельности).

Положение о деловом стиле одежды  скачать

Викторина на 1 сентября 6 класс: Классный час к 1 сентября 6 класс

Классный час к 1 сентября 6 класс | Классный час (6 класс) на тему:

Классный час к 1 сентября (6 класс)

Цель: сплочение коллектива

 

Задачи:

— играя, понять значимость друг друга и коллектива;

— настроиться на новый учебный год со старыми друзьями;

 

       Здравствуйте, ребята!

Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний – праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.

Осень нежно нам всем сообщает,

Что пора школьных дней наступает.

С летом солнечным надо проститься,

Хочешь, нет ли, а надо учиться!

 

Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, много различных мероприятий.

Оглянитесь, сколько нас . И каждый из нас уникален. Но вместе мы – одна семья.  

Представьте, что наш коллектив — это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью шарика мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая шар друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Нужны 2 помощника.    (Помощники все записывают на ватмане)

 «Волшебный стул новичка» . Если приходят в класс новички,  мы с ними будем знакомимся при помощи волшебного стула. Новенький рассказывает о себе. А вы рассказываете, каким вы себе представляете этого человека и чего вы от него ждёте. Говорить можно только хорошее. (Сразу 2 девочки, расскажут по очереди)

Сейчас проверим, осталось ли у вас в головах что-то после летнего отдыха, не растеряли ли вы свои знания, свою способность соображать. Соревноваться будут 3 команды – по рядам

Начнем наш весёлый экзамен с разминки. Каждый из вас в порядке очередности будет вынимать букву из набора карточек. Вам будет задан вопрос – веселое, шуточное определение слова, связанного со школьной жизнью. Ваша задача – быстро назвать это понятие. У вас есть подсказка – слово начинается с той буквы, которую вы вытащили. Каждый верный ответ – 1 балл.

 

Конкурс 1. Вспомним слова. (по очереди по 1 чел. с каждого ряда выходит и вытягивает карточку)

 

А. Буквы, построенные для переклички (алфавит)

Б. То, что учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы)

В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (вычитание)

Г. Новый учебный предмет, который вы начнете изучать в этом учебном году (география)

Д. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска)

Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица)

Ж. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)

З. Если непосильная, то безответная (задача)

И. Та, что рождается в споре (истина)

Й. Человек, который может лежать на гвоздях. (йог)

К. Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (каникулы)

Л. Традиционное построение учащихся в начале учебного года.  (линейка)

М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)

Н. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив «двойку» (нос)

О. Время года, когда начинается новый год для учеников (осень)

П. Дедушка современных ученических рюкзаков (портфель)

Р. На стене висит, сколько и каких уроков говорит (расписание)

С. Единственное место в школе, где ученикам разрешают прыгать, бегать и скакать (спортзал)

Т. Минус в русском языке (тире)

У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки)

Ф. Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)

Х. Ученик, нарушающий дисциплину и порядок в школе (хулиган)

Ц. Их называют арабскими, хотя впервые появились в Индии (цифры)

Ч. Антикварная письменная принадлежность (чернильница)

Ш. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

Щ. Брат меньший, которого нельзя привести на урок (щенок)

Э. Испытание, которое проходит каждый ученик по окончании школы (экзамен)

Ю. Пользователь компьютера (юзер)

Я. Ученик, который всем на всех жалуется (ябеда)

О. Новый предмет, изучая который ученики знакомятся с различными сторонами жизни общества (обществознание).

Следующее испытание нашего экзамена – «Блеф-клуб»  

Слово «блеф» означает «выдумка; ложь, рассчитанная на введение в заблуждение кого-либо». Я буду сейчас задавать вопросы, которые начинаются со слов «Верите ли вы, что…». Задача игроков – определить, верно ли утверждение или это всего лишь блеф. Правильный ответ – 1 балл. (Отвечаем так же по очереди 1, 2, 3 ряд)

 

1.  Самая толстая кожа у слона (нет, у бегемота).

2.  самое маленькое сердце из всех крупных хищников имеет медведь (нет, лев)

3.  Тигры бывают белыми (да)

4.  На зиму пингвины улетают на север (нет, пингвины не умеют летать)

5.  Пчела имеет 5 глаз (да)

6.  Если пчела ужалит кого-нибудь, то она погибает (да)

7.  Лошади могут не ложиться в течение двух месяцев (да)

8.  Кит всю жизнь не спит (да)

9.  Крокодил плачет от жалости к своей жертве (нет, он выводит со слезами излишки соли)

10. Пергамент – первый изготовленный материал для письма (нет, папирус)

11. Затонувший в 1912 году корабль «Титаник» принадлежал США (нет, Великобритании)

12. В Египте «Приключения Шерлока Холмса» А.Конан-Дойла  выпускаются как учебное пособие для полицейских (да)

13. Буква «О» чаще других встречается в языках народов мира (нет, буква «А»)

14. Утром люди выше ростом, чем вечером (да)

15. На Северном полюсе холоднее, чем на Южном (нет)

Подведем итоги.

Продолжить строки стихотворения (хором):

Собираемся в школу  

Надо мне портфель собрать,

Не забыть бы про … (тетрадь).

Я скажу предельно честно,

Тройкам, двойкам в ней не … (место).

Постараюсь не лениться,

Мама станет мной … (гордиться).

Заливается звонок,

Начинается … (урок).

Хочешь многого добиться?

Хорошо стремись… (учиться)

Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А поможет нам в этом ваша активность. Встает тот, кто …( только честно, а то будет не интересно)

— рад встрече с друзьями;

— нисколько не соскучился по школе;

— с радостью пошёл в школу;

— прочитал всё, что задавали на лето;

— настроился закончить год на “4” и “5”;

— отлично провел лето

— уже ждёт ближайших каникул;

— хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

— встал не с той ноги;

— уже побаивается предстоящих уроков

— кому не хватило лета

Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня Кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя одно число от 1 до 11 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число

1 — это будущие знаменитости;

2 – это лентяи;

3 – это гении;

4 – это трудяги;

5 – это зубрилки;

6 – это гордость нашей школы;

7 – это болтуны и болтушки;

8 – это лучшие спортсмены;

9 – это сони;

10 – это мечтатели и фантазёры;

11 – это спорщики

И в заключении:

Каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив может стать самым сплоченным. Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на листочке написать самое лучшее качество того человека, имя которого там уже написано. ( Эти листочки  ребята закрепляют на ватмане вокруг силуэта.).

 Какой замечательный портрет класса у нас получился! Этот портрет мы оставим в классном уголке.

Молодцы!

Сценарий классного часа к 1 сентября «День знаний. 6 класс»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Средняя общеобразовательная школа №1 г. Нерюнгри РС (Я)

Сценарий классного часа на 1 сентября

6 класс

Автор:

Титова Анастасия Александровна,

учитель русского языка и литературы

2016

Цели: сплотить классный коллектив, установить благоприятный психологический микроклимат в классе, определить мотивации к дальнейшей учёбе.

Украшение класса: воздушные шары, поздравительная лента, закреплённая на доске.

Оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация с фотографиями детей, листы цветной писчей бумаги (с заранее пропечатанными линиями для записей), почтовые конверты.

Ход классного часа

I. Вступительное слово учителя

— Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас в этот замечательный день, потому что сегодня мы с вами отмечаем несколько важных событий:

  1. Самое первое и самое важное событие – это наш общий праздник под названием «День знаний», который традиционно отмечается 1 сентября, в день нового учебного года, и собирает вновь всех школьников вместе после долгих летних каникул. У этого праздника, как и любого другого, есть своя история.

— Ребята, скажите, а кому-нибудь из вас известна история этого праздника?

(учащиеся дают ответы, если среди ответов не окажется верного, то учитель даёт справку) Оказывается, изначально этот день все народы отмечали как праздник жатвы. В нашей стране ещё во времена Петра Первого в этот день было принято праздновать Новый Год, но потом, 20 декабря 1699 года, Пётр I подписал указ, которым повелевал празднование нового, 1700-го года, перенести на 1 января, по образцу европейских стран. Нужно напомнить, что  официально День знаний начали отмечать с 1984 года. До того, как День 1 сентября получил статус государственного праздника, он был учебным днём.

— Итак, первое событие, которое происходит сегодня – это государственный праздник под названием «День знаний».

II. Поздравление с днём рождения класса.

2. Второе, не менее важное событие сегодняшнего дня, это день рождения вашего 6-го класса. В этот день, ровно 6 лет назад, на свет появился этот замечательный улыбчивый класс. Много трудностей пришлось преодолеть вашему коллективу, большое количество открытий каждый из вас сделал за эти 5 лет, и сегодня вы стали ещё на год взрослее, переступив порог средней школы. Сегодня вашему коллективу исполняется ровно 6 лет. Я от души поздравляю вас с этой важной круглой датой, желаю каждому совершить ещё много интереснейших открытий и, как это принято, в день рождения дарятся подарки. Я сегодня тоже пришла не с пустыми руками и хочу подарить вам не совсем обычный подарок. Он сохранил воспоминания из той пятилетней жизни, оставившей в вашей памяти самые тёплые и яркие воспоминания.

(Учителем запускается на экране презентация с музыкальным сопровождением. На слайдах презентации представлены фотографии из жизни ребят в начальной школе: с 1-го по 5-й класс. Подготовленная таким образом презентация, наверняка, создаст прекрасное настроение не только ученикам, но и их родителям.)

Ребята, какое настроение у вас создалось от просмотренной презентации? (учащиеся дают ответы).

т.д.)

III. Игра «Весёлые уроки»

— Спасибо, ребята! Надеюсь, презентация вызвала у вас самые добрые и тёплые воспоминания. А сейчас пора бы вспомнить и о том, как проходил наш предыдущий учебный год. Проверим уровень знаний вашего класса? Проведём «Весёлые уроки» — так называется небольшой конкурс, который я хочу вам предложить. Отвечает то, кто первым поднял руку. Внимание – вопросы!

1. Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории 2700 секунд. Как это получается? (В минуте 60 секунд, 45*60=2700)

2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (одна девочка)

3. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибку. Как это могло случиться? (Их и было трое: бабушка, мать, дочка)

4. Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением? (Ирис – цветок, ирис – конфета)

5. Какая птица несёт самые большие в мире яйца? (Страус)

6. Как называется лес, в котором растут ели и сосны (Хвойный)

7. Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера)

8. Какие ноты называют съедобный продукт? (Фа-соль)

9. Как называется спортивная игра на льду, цель которой — попасть в мишень скользящим по льду тяжелым диском из камня или металла с рукояткой? (Кёрлинг)

10. Как называется одновременное звучание нескольких звуков? (Аккорд)

11. Чёрный – белый, горячий – холодный, короткий – длинный. Как называются такие пары слов? (Антонимы)

12. Какое приспособление поможет защитить пальцы от укола при шитье? (Напёрсток)

13. Героем какого произведения был персонаж по имени Арто? (Куприн «Белый пудель»)

14. Это животное считается одним из долгожителей. Оно может прожить жизнь до трехсот лет, при этом ведёт очень пассивный образ жизни. Кто это? (Черепаха)

15. Как называется изречение, краткая цитата перед произведением или его частью, характеризующая основную идею произведения? (Эпиграф)

— Молодцы. «Весёлые уроки» закончились, а награду за внимательность и смекалку получают самые активные ребята (учитель их называет).

IV Игра «Школьные предметы».

— Хоть мы и стали на год взрослее, тем не менее мы всё равно пока ещё дети, которые любят играть. Продолжим наш классный час, отгадывая загадки о школьных предметах? Я буду читать вам небольшой текст загадки о каком-то учебном предмете, а вы должны дружно всем классом давать ответ в виде отгадки. Готовы?

1. Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать…(математика)

  1. Грамотным будет любой ученик,

Если он знает … (русский язык).

  1. Хочешь ездить по разным странам,

Нужно знать язык …(иностранный).

  1. Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках …(литературы).

  1. Укрепит мускулатуру всем детишкам…(физкультура)

  2. Чтоб найти таланты у детей вокальные,

Им обязательно нужны уроки …(музыкальные)

  1. Картины, краски, высокие чувства –

Этому учит…(изобразительное искусство)

  1. Мастерить, работать с увлечением –

Для этого нужно …(трудовое обучение).

  1. Далёкое прошлое, древние территории –

Это изучает наука…(история).

  1. В мир компьютерной грамматики

Нас ведут уроки …(информатики).

— Вот мы с вами и вспомнили учебные предметы, которые продолжим изучать и в этом учебном году.

— Итак, ребята! Мы выполнили эту важную задачу. Вы написали эти письма, запаковали в конверты, а я их сохраню и верну вам ровно через 7 лет!

VII. Подведение итогов (рефлексия).

— Ребята, как вы считаете, удачно ли прошёл наш классный час ?

— Что вам особенно понравилось, запомнилось?

— А что не понравилось?

— Может быть, у вас остались какие-то вопросы?

— Что ж, я прощаюсь с вами до завтра. Именно завтра начнётся наше очередное незабываемое путешествие по планете знаний.

Используемая литература:

  1. Классные часы / авт-сост. А.В. Давыдова. М.: ВАКО, 2015. – 272 с.

  2. http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-o-shkolnyh-predmetah.html

Викторина «1 сентября» — классному руководителю, презентации

Школа — это словно маленький островок детства, затерянный в бескрайнем океане, и оттуда можно выбраться, только получив определённые знания. Презентация предназначена для учеников начальных классов, содержит информацию о том как проводят этот праздник в разных странах.Учитель проверяет школьные знания, предлагая вопросы викторины.

Просмотр содержимого документа
«Викторина «1 сентября» »

1 СЕНТЯБРЯ ОТКРЫВАЮТСЯ ДВЕРИ ШКОЛ В …

Чехии Украине

Белоруссии странах Прибалтики

В Испании в разных

провинциях учебный год

начинается по- разному,

в зависимости от сроков уборки урожая, однако затягивать позже 1 октября строго запрещается.

В Италии только

с 1 октября начинают

посещать школу.

Во Франции нет четкого

срока Дня знаний. Где-то

учебный год начинается

1 сентября, а где-то и 15.

С СЕРЕДИНЫ АВГУСТА НАЧИНАЮТ

УЧИТЬСЯ ДЕТИ В …

Дании Финляндии

УЧЕБНЫЙ ГОД ВСЕГДА НАЧИНАЕТСЯ В ПЕРВЫЙ ВТОРНИК СЕНТЯБРЯ В …

Англии

Канаде

США

В стране восходящего солнца — Японии — решили, что начало учебы — это очень весело, и начинают новый учебный год …

1 апреля.

В нашей стране учебный год начинается 1 сентября.

Иркутская область город

Ангарск

МБОУ «СОШ № 37»

Школа — это словно маленький островок детства, затерянный

в бескрайнем

океане, и оттуда

можно выбраться,

только получив определённые

знания.

Школа

знаний

Что общего у всадника

и петуха?

ОТВЕТ

Шпоры

Под каким кустом сидел заяц во время дождя?

ОТВЕТ

Под

мокрым

Самая маленькая птичка.

ОТВЕТ

Колибри

Как можно пронести воду в решете?

ОТВЕТ

Заморозить

Самое глубокое озеро

в мире.

ОТВЕТ

Байкал

На каком материке нет рек?

ОТВЕТ

В

Антарктиде

Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время.

ОТВЕТ

Солнце

Какая птица выводит птенцов в любые морозы?

ОТВЕТ

Клёст

След какого хищного зверя похож на след человека?

ОТВЕТ

След

медведя

Чему вы хотите научиться

за этот год?

3 « А »

1 сентября — сценарии, классные часы и презентации на День Знаний

РАЗРАБОТКИ


Качественные авторские сценарии уроков и мероприятий, презентации и классные часы, посвящённые важному празднику 1 сентября для учителей и учеников. Проведите День Знаний в своём классе увлекательно, ярко и интересно.

Клип «Здравствуй, школа!»

Первый день в школе,первый урок,первый учитель, новые друзья — всё это волнительно для ребёнка. Презентация поможет создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу.

Конспект и презентация «Урок Знаний в 1 классе»

В разработке собраны замечательные стихи и загадки на школьную тему. Также на урок приходят сказочные герои Мальвина и Буратино. В конце урока ребятам вручают удостоверения первоклассника.

Классный час «Приглашаем в 3 класс».

Разработка классного часа ко Дню знаний «Приходите в 3 класс» в сопровождении презентацией.Структура классного часа — это три мини-урока. Главной темой в классном часе беседа о мире во всём мире.

Презентация «Вот и кончилось лето»

1 сентября — особый день, хочется, чтобы он был запоминающимся и праздничным не только для первоклассников, но и для всех учеников, учителей, родителей. Предлагаю вашему вниманию универсальную презентацию на День знаний.

Классный час с презентацией «День Знаний»

Мероприятие представляет собой игровое тестирование по школьным предметам. Оно развивает внимание, память, творческие способности учащихся и делает этот день веселым и запоминающимся.

День Знаний во 2 классе

Первое сентября! В этот день все дороги ведут к школе. Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днем знаний.

Будем рады, если Вы поделитесь ссылкой на эти разработки с друзьями!

Конкурсы


Диплом и справка о публикации каждому участнику!

А вы готовы ко Дню знаний? Викторина — Интерактив

А вы готовы ко Дню знаний?

20 вопросов | Пройден 282 раза

День знаний традиционно празднуется 1 сентября. Этот государственный праздник появился в 1984 году. Пройдите тест, посвященный этому дню, и проверьте свой уровень эрудиции на знание школьных предметов.

А вы готовы ко Дню знаний? ( 1 / 20 )

Какую форму имеет планета Земля?

Она плоская и держится на трех китах

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 2 / 20 )

Какая самая сильная мышца в человеческом теле?

Жевательная мышца

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 3 / 20 )

Сколько звезд на флаге США?

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 4 / 20 )

Назовите столицу Люксембурга.

Люксембург — это город, а не страна

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 5 / 20 )

Какая звезда ближе всех расположена к Земле?

Альфа Центавра

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 6 / 20 )

Продолжите строчку Лермонтова: «Не вынесла душа поэта…

Завистников и подлецов

Позора мелочных обид

Ложь, недругов и клевету

Обмана, зависти, обид

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 7 / 20 )

В каком варианте во всех словах пишется НН?

Стекля…ый, оловя…ый, серебря…ый

Исти…ый, невер…ый, огне…ый

Излома…ый, приготовле…ый, запая…ый

Варе…ый, ветре…ый, жаре….ый

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 8 / 20 )

Вычислите, чему равен Х: (2х-4):2=17х-18

Узнать правильный ответ

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 9 / 20 )

Выберите правильную последовательность классификации организмов:

Царство, тип, класс, семейство

Царство, семейство, класс, тип

Царство, тип, класс, семейство

Семейство, царство, тип, класс

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 10 / 20 )

Какое поле появляется вокруг любого предмета?

Электромагнитное

Гравитационное

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 11 / 20 )

Кто написал «Повесть временных лет»?

Игумен Моисей

Дружинники князя

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 12 / 20 )

Какой орган человеческого тела образует желчь?

Желчный пузырь

Поджелудочная железа

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 13 / 20 )

Из чего состоит персональный компьютер?

Системного блока и монитора

Системного блока и периферийных устройств

Системного блока, монитора и клавиатуры

Системного блока и дополнительных устройств

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 14 / 20 )

Что из перечисленного относится к химическим явлениям?

©  министерство экологии и природопользования Московской области

Испарение воды

Плавление олова

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 15 / 20 )

Что означает запись 2h4O?

Две молекулы воды

Два атома воды

Две молекулы водорода и две – кислорода

Название музыкальной группы

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 16 / 20 )

Как будет звучать перевод фразы «It is raining cats and dogs»?

Промок как цуцик

Льет как из ведра

В такую погоду хозяин собаку не выгонит

Мокрый дождя не боится

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 17 / 20 )

Вставьте пропущенное слово: You … beautiful

Здесь не пропущено слово

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 18 / 20 )

К термину «трудовые ресурсы» относится:

Работоспособная часть населения

Все граждане старше 18 лет

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 19 / 20 )

За какой проступок следует дисциплинарное наказание?

©  Сайт министерства экологии и природопользования Московской области

Мелкое хулиганство на улице

Прогул на работе

Плагиат чужого произведения

Следующий вопрос

А вы готовы ко Дню знаний? ( 20 / 20 )

В какой точке пересекаются параллельные прямые?

На координатной плоскости

В четвертом измерении

В точке непересечения

Они не пересекаются

Показать результат

Хорошист

Вы ответили правильно на большинство вопросов. В школе вы наверняка неплохо учились, а соседи по парте списывали у вас контрольные.

Поделиться результатом:

Двоечник

Увы, вы сейчас получили оценку «неудовлетворительно». Немедленно садитесь за учебники!

©  сайт Кинопоиска

Поделиться результатом:

Троечник

Наверно, вам не очень нравилось учиться в школе, а уроки физкультуры были гораздо увлекательнее математики или физики.

©  сайт Кинопоиска

Поделиться результатом:

Отличник

Превосходно, учителя могут вами гордиться! Вы отлично помните все предметы школьной программы.

Поделиться результатом:

Классный час 5 класс 1 сентября – сценарий Дня Знаний

Классный час День знаний 1 сентября в 5 классе: «Первый раз в пятый класс. Пусть цифра 5 нам принесёт удачу!».

Цель мероприятия: знакомство с детьми и адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы.

Задачи мероприятия:создать благоприятную атмосферу для работы в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива, формирование доверительных отношений пятиклассников и классного руководителя.

Формы организации деятельности у детей: занятия на основе нетрадиционной организации учебного материала: урок–путешествие с использованием презентации.

Оформление: на доске в центре помещена цифра «5», вокруг неё осенние листья, надпись «1 сентября», шары. Звучит мелодия (на школьную тему)

Ход мероприятия

Слайд 1

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Вот и пролетело долгое лето. Закончились беззаботные теплые дни. Так быстро, что вы и не заметили. Наступил новый учебный год. Теперь вы – пятиклассники. Цифра «5» весь год будет вашей цифрой. Этот учебный год станет для вас не совсем обычным. У вас появятся новые предметы.

Сразу вопрос: сколько предметов у Вас будет в 5 классе?

У вас появятся новые учителя, новые кабинеты. Я думаю, что вначале будет немножко трудно: и повышенная учебная нагрузка, и новые требования учителей. Но я уверена, что все вы с этим справитесь, а я всегда вам помогу, и вместе мы преодолеем трудности. К тому же рядом будут ваши самые близкие люди – ваши родители.

Слайд 2

Я, ваш классный руководитель, Фоминова Елена Владимировна, рада приветствовать в этом новом, уютном кабинете всех гостей, которые собрались на праздник. Сегодня мы отправляемся в удивительную страну. Вы не найдете ее ни на карте, ни на глобусе. Ученые и политики не смогут точно назвать ее местонахождение. Но каждый ученик знает, где она находится. Догадались, что же это за страна? Правильно, это страна уроков, мудрости, мечтаний — школьная страна.

Слайд 3

Сегодня необычный день – сегодня в нашем школьном государстве день знакомств. Ведь нам необходимо лучше узнать друг друга.

А для этого я предлагаю немного поиграть. Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать и громко назвать свои имя, фамилию и прилагательное, отражающее положительные качества вашего характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Например, Тамара — трудолюбивая, Олег — остроумный. Условия игры понятны? Тогда начинаем.

Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему прилагательное. Елена – естественная. Тоже по очереди делают все ученики.

Слайд 4

Учитель. Наше знакомство продолжается. Мы сумели охарактеризовать себя, давайте попытаемся ответить на вопрос: «А какой наш пятый класс в целом?» Вы получаете новое задание: нужно дать характеристику своему классу, но с одним условием. Характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на буквы слова «пятиклассник». Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, наш 5 класс?

После ответов детей на слайд высвечивается результат:

Пытливые

Яркие

Творческие

Искренние

Культурные

Любознательные

Активные

Современные

Сильные

Надежные

Изобретательные

Критичные

Слайд 5

В астрологии пятерка – это число удачи и везенья. Пять — символ осознания. Человек обретает опыт жизни посредством пяти чувств.Число 5 – это число мудрости. Пятерку чаще всего связывают с богиней Афиной. Она дочь Зевса, богиня мудрости. Число 5 – это символ гармонии окружающего мира. И, наконец, Пятерка – это символ человека. В философских и религиозных учениях пятерка занимает центральное место для определения человеческой сущности. А еще Пятерка – это знак любознательности, энергичности, пытливости, самостоятельности, находчивости, изобретательности.

Цвету пятерки соответствуют все оттенки красного: малиновый, вишневый, яркий розовый – все активные цвета, призывающие к действию.

Слайд 6

Раз пятерка – это символ нашего учебного года, то необходимо выполнить пару ритуалов, которые помогут нам учиться в этом году только на «4» и «5».

Вы же хотите, чтобы у вас по всем предметам были только пятерки и четверки?

Чтобы это произошло, надо очистить голову от всех ненужных мыслей.

Ритуал № 1. «Очищение головы от дурных мыслей».

Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза! (Ребята повторяют за учителем шуточный ритуал)

Мы очистили голову от дурных мыслей. Ваши светлые головы готовы для новых знаний. И уже первые уроки Вам это покажут.

Слайд 7

А теперь нужно призвать как можно больше пятерок. Для этого мы проведем с вами ритуал № 2 — ритуал обращения к Повелителю Пятёрок.

Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: «хамса фи айнек». В переводе на русский это означает «пять в твой глаз», так в Марокко, например, стараются уберечься от дурного глаза, повторяя фразу — «хамса фи айнек». Раз это помогает жителем Марокко, будем надеяться, что это поможет и нам. Давайте дружно произнесем заветную фразу. Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку «5». 

Слайд 8

А если говорить, серьезно, то для того, что бы хорошо учиться, нужно много трудиться. Есть несколько секретов успеха в вашем нелегком труде:

Секретик 1.

Заведи органайзер для учебы. Записывай туда даты контрольных работ, составляй расписание внешкольных занятий. А еще на полях этого органайзера можно рисовать котиков! Ну или что-нибудь другое!

Секретик 2.

Попробуй увлечься предметом, который дается тебе с трудом. Не можешь полюбить литературу? Почитай интересные факты о писателях. Узнав, что Пушкина вызывали на дуэль 90 раз (а один раз он даже стрелялся клюквой), ты по-новому посмотришь на его творчество.

Секретик 3.

Никак не дается математика? Представь, что от тебя зависит судьба человечества. Решишь эти десять примеров – и твои вычисления помогут избежать столкновения Земли с огромным астероидом.

Секретик 4.

Пиши шпаргалки. Даже учителя скажут тебе, что с помощью «шпор» проще запомнить материал. Только не бери их с собой на контрольные! От этого всегда одни проблемы.

Секретик 5.

Тренируй свою память – каждый день учи по небольшому стихотворению. Или играй в меморину: распечатай несколько пар картинок одинакового размера, положи их рисунком вниз и по очереди переворачивай, пытаясь найти одинаковую пару. Найдешь такую – откладывай в сторону. Делай так, пока картинки не закончатся. Еще веселее в эту игру играть с друзьями.

Секретик 6.

Если ты чего-то не понимаешь, обязательно обратись за разъяснением к учителю. Так ты и предмет лучше поймешь и учитель увидит, что ты стараешься.

Секретик 7.

Никогда не делай домашнюю работу перед телевизором: так твой мозг не сумеет сосредоточиться. Можно ли выполнять задания перед выключенным телевизором? Пожалуй!

Секретик 8.

Дружи с умными людьми. Нет, вовсе не для того, чтобы списывать у них домашнюю работу! У умников можно многому научиться. А главное – тебе всегда будет к чему стремиться!

Слайд 9

Что же ждет нас в этом году? Прогноз мой хоть и шуточный, но я надеюсь обязательно в этом году сбудется. Может, потому что в нем не так уж много астрология, а больше логики и вечных истин?

Дева. Эти люди известны своим стремлением к порядку и аккуратности, и именно поэтому звезды советуют Девам в этом году прикинуться другим знаком. В противном случае есть риск весь год мыть полы в классе и вытирать доску. В остальном все просто отлично!

Весы. Звезды прогнозируют результативный учебный год. Единственная проблема – Вам надо тщательно взвешивать, как правильно поступить: кинуть шпаргалку вечному двоечнику с риском быть удаленным из класса, или попробовать убедить хоть иногда что-то делать самому.

Скорпион. Жалить в этом году никого не придется – Вам все благоприятствует. Но если все же почувствуете желание кого-то укусить, берите кроссовки и наматывайте круги вокруг школы. Бег в этом деле очень помогает, заодно и оценку по физической культуре улучшите.

Стрелец. Стрелы спрячьте, даже если они от Амура – так спокойнее будет и Вам, и окружающим. Стрельба разрешена только глазами или в тире. Для успехов по предметам просто немного успокойтесь – и все получится!

Козерог. Вы в курсе, что у Вас предрасположенность к фундаментальным предметам? Уделите чуть больше внимания точным школьным наукам и задумайтесь об их прикладном применении. По окончании учебного года увидите, как сильно это Вас продвинуло вперед!

Водолей. Ваше астрологическое умение лить воду поможет Вам выкрутиться на некоторых уроках, но вряд ли спасет Вас на контрольных работах. Поэтому иногда спускайтесь на землю и заглядывайте в учебники. И в начале лета сможете сами себя похвалить!

Рыбы. Поскольку Вам сложно бороться с желанием плыть сразу в разных направлениях, часто противоположных, то просто решите для себя, что сегодня Вы занимаетесь одним делом, завтра – другим. К урокам, увы, это не относится – ходить придется на каждый. Зато потом быстро увидите результат.

Овен. Ваша неуемная энергия не должна застаиваться – как следствие, Вы начнете везде негатив. Поэтому обязательно проявляйте полезную активность, где только можно – на уроках, после уроков, дома в помощь родителям. А когда, наконец, физически устанете, падайте на диван с учебником. И к концу года станете почти отличником.

Телец. Этот учебный год дает Вам возможность прославиться школьным Кулибиным. Если Вам скажут, что Вы – ленивы, ответьте на это, что лень движет прогрессом – пульты от телевизора придумал не самый подвижный человек. При этом подтвердите слово делом – усовершенствуйте какой-то нужный процесс в школе, только не автоматическое разбрасывание шпаргалок.

Рак. Свою черту иногда отступать назад используйте с толком – спрячьтесь в укрытие и учитесь, учитесь, учитесь! Пройдет немного времени, и Вас похвалят – и учителя, и жизнь, ведь большинство самых богатых людей – Раки.

Дорогие мои ученики, сегодня праздник — Новый год. Вы не ослышались – действительно Новый год — новый учебный год! А что делают в новый год? Конечно, гадают. Давайте узнаем, что каждому готовит год грядущий.

Гадание по предметам в мешочках. Ребята вытягивают по очереди предмет с пожеланиями.

В Наступающем году
Повезет кому-то снова,
Иль соседу, иль тебе –
Надо быть всегда готовым!

Постарайся осторожно
Бегать быстро, ты, по школе.
И тогда вполне здоровым
Встретишь этот Новый год!

Будешь много танцевать,
Людей добрых развлекать.
Если люди будут рады –
Станешь ты звездой эстрады!

Будет год, конечно, новым!
Будешь ты всегда здоровым!
Ждет тебя в конце недели:
Праздник, шутки и веселье!

Фигурка эта непростая!
Ждет тебя любовь большая!
Будешь РУССКИЙ ты учить,
Больше всех его любить!

Успех возможен лишь в труде,
При интенсивной суете.
Достигнешь ты больших высот!
Трудись с усердием весь год

Чудесную выбрал фигурку ты эту.
Напомнит она тебе жаркое лето.
Задора, терпенья и сил наберись.
Прилежно, успешно всегда ты трудись!

Ждет тебя успешный год.
Пусть во всем тебе везет!
У тебя найдется вдруг
Самый лучший, верный друг!

Большое терпенье и верный настрой,
Всегда будут рядом с тобой.
Добьешься трудом ты немалых высот
И будет успешным для тебя этот год!

Глаза от счастья светятся,
А шар земной наш вертится.
Тебе друзья хорошие
В этом году встретятся!

Сбудется все доброе,
Что звездами пророчится:
Желанья все исполнятся
И будет все, как хочется!

Уважают всегда терпенье и труд.
Все ты делай без лени и спешки.
И задачки, которые вам задают,
Будешь щелкать как белка орешки!

Сомкнется пред тобою олимпиадный круг.
Займись скорее спортом!
Гордиться будут все вокруг
Твоим достигнутым рекордом!

Песни петь и танцевать,
Веселиться от души,
И по МУЗЫКЕ лишь «пять»
Всегда будешь получать!

Кудри длинные завей,
На себя духов налей,
Победишь, конечно, ты
В конкурсе «Мисс Красоты!»

Пусть рядом будет верный друг
И в праздник, и в ненастье,
И пусть в твой дом, как снежный ком
Всегда приходит счастье!

По жизни ты смелей шагай,
Друзей своих не забывай,
И никогда не вешай нос,
Всегда решится твой вопрос!

Новый год совсем уж рядом,
Всем слышны его шаги.
Ждет тебя его награда:
Но учиться поспеши!

Маме с папой помогай,
Подметать не забывай.
Под ногами будешь рад
Отыскать ты ценный клад!

Пусть будет щедрым этот год,
Пусть на подарки не скупиться,
Пусть зажигает звезды в срок,
Пусть всем твоим желаньям сбыться!

Пускай учебный новый год
К тебе с подарками придет.
Не забывай всегда трудиться,
На а потом повеселиться!

В этот день тебе желаю
Никогда не вешать нос.
Чтобы жил ты припевая,
И домой пятерки нес!

В наступающем году
Ты забудешь про беду!
Будет у тебя всегда
В доме вкусная еда!

Ждет тебя скоро долина чудес.
Увидишь ты много загадочных мест.
Билетик счастливый тебе уже дан.
Беги поскорей собирай чемодан! (Портфель!)

Пусть белою порошею
Метелица метет
И самое хорошее
С тобой произойдет!

Учитель. Каждый из Вас узнал, какой сюрприз вам готовит новый учебный год. К чему стремится. Вы перешли в основную школу. Но чтобы почувствовать себя настоящими пятиклассниками необходимо дать клятву перед лицом своих товарищей, родителей, классного руководителя. Вы готовы?

Клятва учащегося:

Я, ученик 5 класса торжественно обещаю:

  1. Приходить в школу до того, как учитель уже сделает опрос домашнего задания.
  2. Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться…, учиться и учиться!
  3. Любить, уважать и беречь своего драгоценного классного руководителя во избежание порчи ее нервной системы.
  4. Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать настоящим классом!
  5. Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на контрольных работах.
  6. Избегать любыми способами написания на нас докладных записок завучу или директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.
  7. Не обижать и оберегать хорошистов и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.
  8. В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах любимого хутора.
  9. Ходить в школу прилично одетыми, то есть в форме, дабы не вводить противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.
  10. Забыть во время уроков как выглядит свой собственный мобильный телефон.
  11. Беречь школьное имущество, дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.
  12. Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры.

Учитель: Вот вы и настроились на «школьную волну».

Учитель делает необходимые организационные объявления: о предметах, учителях, которые будут работать с классом, расписании и т.п., раздает буклеты.

Когда отправляются в дальнюю дорогу, то желают счастливого пути. Давайте и мы сейчас пожелаем себе и друг другу что-то хорошее на этот учебный год.

(Ребята и родители передают желающим «цветик-семицветик»и говорят пожелания.)

Заключительное слово учителя:

Пусть цифра пять
Вам принесёт удачу:
Диктанты пишутся на пять,
Решаются задачи.

Пусть в школе будет хорошо
И на любом предмете
Пусть открываются для вас
Все чудеса на свете!!!

Викторина на классный час по теме «Основы безопасности жизнедеятельности». 6 класс

Просмотр содержимого документа
«Викторина на классный час по теме «Основы безопасности жизнедеятельности». 6 класс»

1 сентября 2017-2018 учебный год

Мы уже

в 6

классе

Как я провел это лето?

Чего я жду от нового учебного года?

Мой самый любимый предмет — …

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Какое правило безопасности забыла (или не знала) Красная Шапочка?

Семеро козлят тоже нарушили одно из важных правил. Какое?

На твоём пути железнодорожный переезд. Поезд только что прошёл, но шлагбаум почему-то не открывается. Можно ли пешеходу продолжать движение?

Ты дома один. Раздаётся телефонный звонок, на том конце провода незнакомый голос спрашивает, есть ли дома родители. Наверное, стоит похвастаться своей самостоятельностью: пусть знают, что с ними разговаривает совершенно взрослый человек, верно?

На улице к тебе подходит незнакомый взрослый и говорит, что нужна твоя помощь (донести продукты, нажать педаль в автомобиле, заплатить за телефон). Как нужно поступить в таком случае?

Любой ли огонь можно тушить водой?

Вы катаетесь с другом на санках, на улице мороз. Вдруг ты увидел, что кончик носа у друга совсем белый. Само пройдёт или нужна помощь?

В автобусе под твоим сидением кто-то забыл сумку. Что делать?

На газовой плите кипел чайник и залил конфорку – она потухла, но осталась включённой. Ты это заметил. Можно ли сейчас зажечь газ?

Как называют полицейского, регулирующего движение и проверяющего документы водителей?

По какому номеру телефона нужно позвонить в случае чрезвычайной ситуации?

заданий 6-го класса | Католическая школа Св. Беды

Задания для 6-го класса | Католическая школа Св. Беды | Инглесайд, Иллинойс
  • О нас
  • Новостной канал
  • Поступления
    • Регистрация
    • Медицинские формы
  • Академики
  • Родители
  • Классы
    • Дошкольное образование
    • Начальные классы
    • Средняя школа
    • Скидки
  • Студенческая жизнь
  • Легкая атлетика
  • События
    • Календарь
    • События
      • День открытых дверей, янв.26, 2020
      • Holiday Bazaar16 ноября 2019 г.
      • Halloween Hustle, 26 октября 2019 г.
      • Гавайский Луау, окт.19, 2019
      • Golf Outing24 августа 2019 г.
      • Пикник Приходской Богоматери Озёр 4 августа 2019 г.
      • Walk-A-Thon 22 мая 2019 г.
      • Карнавал 17-19 мая 2019 г.
    • Отражения семян Беды
  • Раздача

Домашняя инструкция Часто задаваемые вопросы

  1. Какие самые последние обновления часто задаваемых вопросов?

Напоминание родителям штата Мэн по домашнему обучению и SAU относительно требований к ежегодной оценке .

Нижеследующее, также включенное в руководство Департамента от 3 ноября, предназначено для ответа на некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов, касающихся домашнего обучения.

Подача уведомления о намерении провести домашнее обучение. Хотя родитель может подавать уведомление о домашнем обучении для детей в возрасте 4 и 5 лет, они не обязаны это делать. Посещение требуется по закону с 6 до 17 лет. Кроме того, родитель, продолжающий домашнее обучение ученика, не должен проводить оценку до конца учебного года (до 1 сентября), в котором ученику исполняется 6 лет; до этого времени студенту может быть повторно присвоен статус первокурсника.Департамент не предоставляет пакеты, программы, советы или рекомендации относительно учебной программы или оценок на дому. Родители могут выбрать программу и учебный план, которые лучше всего соответствуют потребностям их семьи, при условии, что они соответствуют требованиям, указанным в Уведомлении. Учащиеся, посещающие частную одобренную или эквивалентную школу обучения, для которых частная школа обязана сообщить имя и адрес резидентному государственному суперинтенданту, не считаются учащимися домашнего обучения и должны быть введены на портале домашнего обучения как дома обучение студентов.Бумажная форма с последними обновлениями будет по-прежнему размещаться в разделе ТРЕБОВАНИЯ И ФОРМЫ на сайте https://www.maine.gov/doe/schools/schoolops/homeinstruction/requirements.

Оценки. Ежегодно ближе к концу учебного года (учебным годом для отчетности всегда является 1 июля — 30 июня) родителями должны проводиться и сдавать экзамен до 1 сентября того же календарного года. Если вы продолжаете обучение на дому, оценка должна быть представлена ​​ вместе с уведомлением о намерении провести обучение на дому , которое также необходимо подать до 1 сентября.Чаще всего оценка состоит из письма учителя, написанного сертифицированным учителем штата Мэн, который провел обзор портфолио для родителей, и проверяет содержимое портфолио, такое как записи о посещаемости, планы уроков и образцы работы, чтобы убедиться, был ли достигнут адекватный прогресс. студентом. Еще один распространенный метод оценки — это попросить учащегося принять участие в весеннем тестировании MEA SAU или попросить родителя провести стандартизированный тест достижений, такой как California Achievement Test, Stanford Achievement Test или Iowa Achievement Test, и предоставить копию вместо этого итоговые результаты страницы этого теста.Родители могут узнать больше о покупке и проведении таких тестов на веб-сайтах поставщиков.

Для учащихся с домашним обучением, которые возвращаются в государственную или частную школу в следующем учебном году, также необходимо пройти аттестацию. Однако оно не будет отправлено через портал или вместе с Уведомлением о намерении провести домашнее обучение, которое предназначено для новых или продолжающих обучение на дому студентов. В этом случае окончательная оценка должна иметь четкую пометку «Возвращение в государственную школу в 2021 году» и должна быть представлена ​​в DOE.Его также можно подать через Запрос на обновление домашней записи об обучении , ссылка на которую находится на домашней странице Департамента с инструкциями.

Домашнее обучение по сравнению с дистанционным обучением : Все виртуальное обучение по выбору родителей в штате Мэн, которое не организовано / не предоставляется государственным учебным заведением или двумя виртуальными чартерными школами штата Мэн, считается домашним обучением. Дистанционное обучение, организованное школой или САУ, не считается домашним обучением. Онлайн и дистанционное обучение, координируемое или предоставляемое школой, является программой государственной школы, и родители не несут ответственности за подачу ежегодной оценки или формы домашнего обучения.Департамент добавил на веб-страницу следующий язык, чтобы провести различие между домашним обучением и общедоступным дистанционным или виртуальным обучением. SAU могут пожелать использовать аналогичный язык на своих домашних веб-страницах с инструкциями, чтобы обеспечить большую ясность для родителей-резидентов:

«Следующая информация не относится к семьям, участвующим в программах дистанционного или смешанного обучения с местными школами во время чрезвычайной ситуации COVID-19. Учащиеся, обучающиеся по программам дистанционного или гибридного обучения, должны продолжать участвовать в учебной деятельности и поддерживать постоянное общение с местной школой.”

Родители, которые выбирают домашнее обучение, могут в любое время потребовать повторного зачисления своих детей в общеобразовательную школу. В 2020-2021 учебном году из-за чрезвычайных обстоятельств COVID-19 и проблем, связанных с планированием перехода к зачислению во время пандемии, дистанционный метод обучения может быть предложен в тех случаях, когда другие методы обучения недоступны из-за недостатка места. или проблемы с ресурсами. Распределение учащихся, которые поступают после начала учебного года, должно основываться на возможностях и с учетом тех же условий доступности и сроков, что и для тех, кто выбрал дистанционное обучение.

Минимальное количество дней обучения. Требование о минимальном размере учебного дня в 175 дней было приостановлено законодательным собранием в прошлом учебном году, и этот отказ сохраняется, в том числе для домашнего обучения, до тех пор, пока не будет отменено указание исполнительной власти. Однако имейте в виду, что после отмены распоряжения могут быть приняты дополнительные решения относительно учебных дней, которые могут применяться к домашнему обучению. Кроме того, не было отменено свидетельство об удовлетворительной успеваемости (требование оценки), и оно по-прежнему должно быть представлено суперинтендантам до 1 сентября.

Формы, отправленные через портал : С 2019-2020 гг. Файл записи для всей информации о домашнем обучении перемещен в информационную систему NEO («портал»), что позволило «школьным должностным лицам» резидентного ГАУ и офиса Уполномоченного общий доступ к информации. Суперинтендант должен заполнить форму доступа к NEO с правильными разрешениями, чтобы предоставить уполномоченному лицу доступ к информации о студентах домашнего обучения резидента SAU на портале.Хотя родитель / опекун может выбрать отправку Уведомления в бумажном виде, от тех, кто отправляет Уведомление через портал (https://neo.maine.gov/DOE/NEO/Dashboard), не требуется дополнительно предоставлять бумажную копию. Никакой бумажной формы или другого подтверждения не требуется. Родители могут распечатать форму, если они хотят, до отправки, и SAU может распечатать ее для файла, если они хотят, но распечатка не требуется. Информация портала никогда не передается и не подключается к местной общественной информационной системе SAU для студентов (SIS).Подтверждение (без идентифицирующей информации) автоматически отправляется родителю / опекуну, если предоставляется электронное письмо. Кроме того, что касается единичного представления, Департамент не отказался от требования о представлении в Департамент. Поскольку общий портал является файлом записи для всех представлений, родители, которые сами не отправляют онлайн, могут отправлять бумажные формы либо в SAU, либо в DOE (предпочтительно на 2020-2021 годы), но нет необходимости отправлять форму в оба места.

  1. Каков точный веб-адрес Портала домашнего обучения для родителей, которые хотят подать Уведомление о намерении проводить домашнее обучение онлайн?

https: // neo.maine.gov/DOE/NEO/Dashboard

  1. Когда родитель или законный опекун должен подать Уведомление о намерении провести домашнее обучение?

Уведомление о намерениях должно подаваться ежегодно родителем или законным опекуном. Учебный год начинается 1 июля и заканчивается 30 июня. Родители, обучающиеся на дому в первый год обучения, должны подать уведомление в течение 10 дней с момента отказа от школы. Если вы начинаете следующий учебный год с домашним обучением, Уведомление о намерениях должно быть подано до 1 сентября вместе с ежегодной оценкой.

  1. Должен ли я использовать Портал домашнего обучения или официальное уведомление DOE штата Мэн о намерении предоставить домашнее обучение?

Использование домашнего портала с инструкциями не является обязательным, и вы можете предоставить Уведомление в другом формате, если оно содержит всю необходимую информацию, указанную здесь:

  • Соответствующий учебный год

  • Полное имя родителя / опекуна

  • Физический адрес, город, почтовый индекс; и почтовый адрес (если другой)

  • Полное имя ребенка

  • Дата рождения или возраст ребенка в годах

  • Укажите первый или последующий год домашнего обучения

  • Дата начала домашнего обучения (для первого года обучения)

  • Гарантия (если первый год): ПЕРВЫЙ ГОД ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.Программа домашнего обучения будет предусматривать как минимум 175 дней обучения в год и будет включать обучение по следующим предметам: английский и языковые искусства, математика, естественные науки, общественные науки, физическое воспитание, санитарное просвещение, библиотечные навыки, изобразительное искусство и по крайней мере, один класс с 6 по 12, Мэн учится. На одном уровне с 7 по 12 ученик продемонстрирует умение пользоваться компьютером. Программа домашнего обучения будет включать ежегодную оценку успеваемости студента, которая включает, по крайней мере, одну из форм оценки, описанных в 20-A M.Р.С. § 5001-A (3) (A) (4) (b).

  • Оценка за предыдущий год (если последующий год)

  • Заявление о намерении продолжить обучение на дому (если в последующий год): ЗАЯВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЯ ОБ ИНСТРУКЦИИ НА ДОМУ В ПОСЛЕДУЮЩЕМ ГОДУ. Я намерен продолжить домашнее обучение и приложить годовую оценку успеваемости студента за предыдущий год, как указано в 20-A M.R.S. 5001-А (3) (А) (4) (б).

  • Подпись

  • Дата подписания

  • Действительный адрес электронной почты, если родители хотят получить подтверждение

  1. Как мне найти адрес директора местной школы?

Актуальный список адресов вы найдете на нашем сайте.

  1. Нужно ли мне подавать уведомление о намерении провести домашнее обучение для моего 5-летнего ребенка?

Согласно закону штата Мэн, посещение школы является обязательным с 6 (шестого) дня рождения до 17-летия.

  1. Получает ли родитель письмо или уведомление после получения Уведомления о намерении провести домашнее обучение?

Да, по электронной почте при условии, что родитель предоставил действующий адрес электронной почты.

  1. Должны ли результаты годовой оценки представляться вместе с Уведомлением о намерении провести домашнее обучение?

Да. Только для студентов последующих курсов результаты аттестации должны быть сданы до 1 сентября, отправлено или представлено вместе с Уведомлением о намерении провести домашнее обучение. Их можно прикрепить к бумажному уведомлению или загрузить на Портал домашних инструкций. Уведомления, отправленные без результатов ежегодной оценки, будут помечены для дальнейшего рассмотрения.

  1. Обязан ли родитель или законный опекун ежегодно сдавать оценку?

Да, каждый год после первого года домашнего обучения. В случае, если учащийся не будет участвовать в домашнем обучении в следующем году, все равно требуются результаты ежегодной оценки. Однако было бы полезно включить примечание вместе с результатами оценки, в котором говорилось бы, что учащийся больше не будет участвовать в домашнем обучении.

  1. Если мой ребенок зачислен на программу дистанционного обучения, нужно ли мне подавать годовые результаты аттестации?

Да. За исключением случаев, когда учащийся зачислен в одну из двух виртуальных государственных чартерных школ штата Мэн — Maine Connections Academy или Maine Virtual Academy — Уведомление о намерении провести домашнее обучение с результатами ежегодной оценки требуется до 1 сентября, если ваш ребенок зачислен на другую дистанцию программа обучения.

  1. Что должны делать родители или законные опекуны в случае, если учащийся прекращает участие в домашнем обучении в течение учебного года?

Если домашнее обучение прекращается, а ребенок все еще находится в возрасте обязательного посещения школы, родители должны соблюдать законы о посещаемости каким-либо иным образом. В качестве любезности, пожалуйста, сообщите об этом суперинтенданту .

  1. Сколько дней и часов требуется обучение?

В общей сложности требуется не менее 175 учебных дней (отменено во время чрезвычайного положения, связанного с COVID-19).Нет никаких почасовых требований, в день или в год.

  1. Если родитель или законный опекун начинает домашнее обучение в течение учебного года, должны ли они предоставить не менее 175 учебных дней?

Количество дней, которые учащийся посещал школу до начала домашнего обучения, может быть вычтено из требуемого 175 учебных дней.

  1. Как родитель получает или редактирует свои отправленные формы домашнего обучения?

Родители не могут получить или отредактировать информацию о домашних инструкциях, кроме как по запросу в административное подразделение школы или в Департамент образования.Из-за конфиденциальности все запросы должны направляться родителем, который отправил Уведомление (или бывшим учеником), и подлежат подписанному разрешению и проверке.

  1. Может ли родитель по домашнему обучению указать возраст, определенный в годах, вместо даты рождения?

Да.

  1. Может ли родитель домашнего обучения предоставить абонентский ящик, а не физический адрес?

Нет, физический адрес определяет административную единицу проживания школы, поэтому является обязательным.

  1. Кто получает уведомление, когда родитель отправляет информацию о домашних инструкциях через Портал домашнего обучения?

И родитель (если указан действующий адрес электронной почты), и суперинтендант получают подтверждения. Представители Министерства энергетики штата Мэн, назначенные на домашнее обучение, имеют доступ к информации портала.

  1. Надежно ли ретранслируется информация с портала домашнего обучения?

Да.

  1. Что произойдет, если представленная требуемая оценка не соответствует одному из утвержденных методов, изложенных в уставе?

Представленные материалы не соответствуют требованиям.

  1. Есть ли плата за обучение на дому в штате Мэн?

Комиссия не взимается. Однако родители несут ответственность за все расходы.

  1. Какие учебные материалы предоставляются учащимся, участвующим в домашнем обучении, в местной школе?

Местная школа может предоставлять учебники при наличии дополнительных экземпляров.Местная школа не обязана предоставлять дополнительные учебные материалы, такие как рабочие тетради, планы уроков, компьютеры и т. Д.

  1. Имеют ли право учащиеся домашнего обучения получать ноутбуки в рамках Инициативы по обучающим технологиям штата Мэн?

Нет, эта программа недоступна для студентов, обучающихся на дому.

  1. Может ли родитель или законный опекун подать Уведомление о намерении провести домашнее обучение учащегося на одном курсе?

  1. Каковы стандарты учебной программы для каждого класса?

Предметы должны включать английский язык, языковые искусства, математику, естественные науки, общественные науки, физическое воспитание, санитарное просвещение, библиотечные навыки, изобразительное искусство, исследования штата Мэн (по крайней мере, в одном классе с 6 по 12), учащийся должен продемонстрировать знание использование компьютеров (в одном классе с 7 по 12). Для домашнего обучения в штате Мэн не существует конкретных стандартов учебной программы.

  1. Будет ли штат Мэн выдавать диплом или свидетельство об окончании, если родитель считает, что их ученик завершил учебу?

Нет. Поскольку в штате Мэн отсутствуют стандарты успеваемости для домашнего обучения, штат не выдает оценок, зачетных единиц, дипломов, транскриптов, писем об окончании курса или писем о повышении уровня класса. Родителям рекомендуется связаться с высшими учебными заведениями, военным рекрутером или потенциальным работодателем, чтобы узнать, что потребуется для приема, приема и трудоустройства.

  1. Когда родители или школьная администрация должны связаться с Департаментом?

Обратитесь в DOE, если требуется проверка или изменение статуса домашней инструкции или при обнаружении ошибки, которую необходимо исправить. Информационная система школьного административного подразделения не подключена к домашнему учебному порталу, не передает и не получает информацию с него.

  1. Сколько детей занимается домашним обучением в штате Мэн?

Следующие статистические данные относятся к учащимся, которые зарегистрированы у местного директора школ и штата для домашнего обучения:

Тестирование

В обычный год экзамены штата Нью-Йорк для 3–8 классов по английскому языку (ELA), математике, естествознанию для 4 и 8 классов и экзамены Regents будут проводиться почти для всех учащихся в их физическом классе.В этом году многие из наших учеников обучаются дистанционно, но Департамент образования штата Нью-Йорк требует, чтобы экзамены по-прежнему проводились лично в здании школы.

Оценивание будет проводиться лично в школе вашего ребенка для учащихся, которые хотели бы участвовать. Школы проведут разъяснительную работу со всеми семьями о том, хотите ли вы, чтобы ваш ученик участвовал в государственных экзаменах в этом году, чтобы школы могли подготовить и составить график тестирования, который обеспечит здоровье и безопасность всех наших учеников.Руководство по участию учащихся на 2021 год содержит полезную информацию, чтобы ответить на вопросы о весенних тестах для учащихся 3–8 классов. Для получения информации об экзаменах Regents 2021 посетите страницу экзаменов Regents.

Прочтите ниже дополнительную информацию о тестах, которые может потребоваться пройти вашему ребенку в зависимости от его уровня обучения, включая список предстоящих тестов на 2020–2021 годы и календарь дат тестирования. Чтобы получить полный список тестов, включая тесты с изменяющимися датами, просмотрите полный список городских, государственных и национальных тестов.

Начальные классы (Pre-K – 5)

Учащиеся младших классов сдают различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты, чтобы подтвердить свое обучение, определить право на участие в определенных программах и предоставить информацию об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в классах pre-k – 5.

Средние классы (6–8)

Учащиеся средней школы продолжают сдавать различные экзамены штата Нью-Йорк и местные экзамены, введенные в начальной школе, в дополнение к некоторым дополнительным тестам, отражающим их возросшие навыки и возможности.Эти оценки продолжают поддерживать их обучение, определять право на участие в определенных программах и предоставлять информацию о прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в средней школе.

Классы средней школы (9–12 +)

Учащиеся средней школы продолжают проходить различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты для поддержки обучения, определения права на участие в определенных программах и предоставления информации об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.Эти экзамены могут быть использованы для выполнения требований штата Нью-Йорк для получения диплома и для расширения доступа к вариантам последипломного образования. Некоторые экзамены также могут использоваться колледжами и университетами при поступлении и для присуждения зачетных единиц за курс колледжа. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в старшей школе.

Условия для тестирования

Условия для тестирования доступны для учащихся с ограниченными возможностями или ограниченным знанием английского языка, чтобы дать им возможность участвовать наравне со своими сверстниками, не испытывающими подобных ограничений.Эти приспособления смягчают потенциальные последствия этих ограничений и позволяют учащимся точно продемонстрировать свои навыки и знания, независимо от этих потенциальных эффектов.

Право на участие в тестировании определяется индивидуально для каждого студента и может варьироваться в зависимости от экзамена. Учащиеся с ограниченными возможностями, которые имеют индивидуальные образовательные программы или планы 504, изучающие английский язык и некоторые бывшие изучающие английский язык, имеют право на размещение. Примеры условий тестирования включают, помимо прочего, экзамены с крупным шрифтом или шрифтом Брайля, частые перерывы во время окна тестирования, чтение заданий вслух или тестирование в небольшой группе, среди прочего.

Результаты теста

DOE публикует результаты тестов, чтобы помочь семьям и преподавателям понять, как работают школы Нью-Йорка за последние годы. Имейте в виду, что результаты тестов — это всего лишь один из показателей успеваемости учащихся.

Тестирование — HCPSS

Стандартизированные тесты и оценки, указанные в HCPSS

ДОСТУП (государственная / федеральная оценка)

учеников классов K-12 определены как изучающие английский язык

Тесты измеряют уровень академического английского языка учащихся в четырех языковых областях: аудирование, разговорная речь, чтение, письмо.

ACT (Выбор студентов)
  • сентябрь, октябрь, декабрь, февраль, апрель, июнь

ACT оценивает академическую готовность студентов к поступлению в колледжи и университеты. Он проверяет знание английского языка, математики, чтения и естественных наук. Пишущая часть не является обязательной.

Подробные данные об успеваемости учащихся округа Ховард доступны на табелях успеваемости в школах Мэриленда

AP: Тесты углубленного уровня (по выбору учащихся)

Посмотреть результаты тестов

учащихся 9–12 классов, обучающихся на курсах AP

Курсы / экзамены уровня колледжа, проводимые для учащихся курсов AP для получения продвинутого статуса или кредита в большинстве средних школ и университетов.

Тест когнитивных способностей (CogAT) (местная оценка)

Тест когнитивных способностей (CogAT) измеряет академические способности учащихся и полезен преподавателям при размещении учащихся по курсам и академическим программам.

Узнать больше

Оценка готовности к детскому саду (KRA) (государственная / федеральная оценка)

Оценка: Детский сад

KRA используется для определения того, что ученик детского сада знает и может делать на основе стандартов PreK по языку и грамотности, математике, физическому благополучию и развитию моторики и социальным основам.

Программа комплексной оценки штата Мэриленд (MCAP) (оценка штата / федерального уровня)
  • Правительство США
  • Тест по окончании курса, который измеряет прогресс в достижении основных учебных целей средней школы штата Мэриленд (CLG) в правительстве США. Учащиеся старших классов, обучающиеся в государственных учреждениях, должны пройти аттестацию по окончании курса в рамках требований для получения диплома.

    Просмотр дополнительной информации HSA

  • ELA и математика
  • 3–11 классы

    Тесты MCAP измеряют успеваемость учащихся по стандартам Мэрилендского колледжа и стандартам профессиональной подготовки по английскому языку, искусству и математике.Тесты MCAP по ELA и математике заменили оценки PARCC для 3–8 классов по английскому языку и математике, английскому языку 10 и алгебре I. Департамент образования штата Мэриленд также будет предлагать тесты MCAP для курсов алгебры II и геометрии.

  • Комплексная научная оценка штата Мэриленд (MISA)
    • Март 5 и 8 классы
    • апрель-май 11 класс

    Измеряет успеваемость учащихся по стандартам Мэриленда по естественным наукам в 5-м классе (тестирование контента из 3, 4 и 5 классов), 8-м классе (тестирование контента из 6, 7 и 8 классов) и 11-м классе (тестирование контента в земле / космосе. наука, науки о жизни и физика).Оценка 11-го класса — это один из четырех тестов, требуемых в Мэриленде для окончания учебы.

  • Общественные науки
  • 8 класс

    Измеряет знания студентов об истории США с 1763 по 1890 годы. Кроме того, тест измеряет способность студентов оценивать достоверность источников, определять достоверную и релевантную информацию в источниках и строить аргументы, используя утверждения и доказательства из нескольких источников.

    Дополнительная информация о MCAP

Программа комплексной оценки штата Мэриленд — альтернативные оценки (оценка штата / федерального уровня)
  • Карты динамического обучения (DLM) — Наука (ALT-MISA)
  • 5, 8 и 11 классы

    Оценка, предназначенная для учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые, даже с учетом условий, не могут участвовать в Комплексной оценке естественных наук штата Мэриленд.Alt-MISA измеряет научные достижения учащихся 5, 8 и 11 классов.

  • Карты динамического обучения (DLM) — ELA и математика
  • 3–8 и 11 классы

    Оценка, предназначенная для учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые даже с учетом адаптации не могут участвовать в тестах MCAP. MSAA измеряет успеваемость учащегося по английскому языку, искусству и математике в 3–8 и 11 классах.

Показатели успеваемости (MAP) (местная оценка)
  • Октябрь, февраль, апрель-июнь

1–8 классы

Меры успеваемости (MAP) — это компьютерные адаптивные тесты достижений по математике и чтению.По мере того, как учащийся отвечает на вопросы, тест отвечает учащемуся, увеличивая или уменьшая сложность вопросов, представленных учащемуся.

Дополнительная информация о карте

PSAT: предварительный SAT (местная оценка)
  • Октябрь (перенесен на январь на 2020-2021 годы)

9, 10 и 11 классы

Опубликовано Советом колледжей и Национальной стипендиальной корпорацией (NMSC). Предоставляет возможность попрактиковаться в SAT. Юниоры, участвующие в PSAT / NMSQT, могут иметь право на получение стипендии для колледжа.HCPSS заключает договор с Советом колледжей на тестирование всех учащихся 9, 10 и 11 классов.

SAT (Выбор студентов)

Посмотреть результаты тестов

  • август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, март, май, июнь

11, 12 классы

SAT оценивает академическую готовность студентов к поступлению в колледж и используется при поступлении в колледжи и университеты. Он проверяет знания по критическому чтению, письму и математике.

тестовых дат ACT | The Princeton Review


Как зарегистрироваться для участия в ACT

Вы можете зарегистрироваться для участия в ACT онлайн, это займет около 40 минут.Во-первых, найдите дату теста, которая подходит вам, и убедитесь, что вы зарегистрируетесь заранее, до крайнего срока. Для этого вам понадобится следующее:

  • Компьютер с доступом в Интернет
  • Аккаунт студента ACT
  • Сведения о вашем курсе средней школы
  • Ваша недавняя фотография, соответствующая требованиям ACT
  • Кредитная карта или другая форма оплаты для оплаты регистрационного сбора, если вы не имеете права на отказ от комиссии

ACT можно снимать как с пишущей частью, так и без нее.Чтобы определить, нужен ли он вам, выясните, требуется ли это в колледжах, в которые вы поступаете. При регистрации вы можете выбрать службу образовательных возможностей ACT, которая свяжет вас с финансовыми учреждениями и колледжами в зависимости от ваших интересов и планов на будущее.

Обязательно распечатайте свой билет в тестовый центр после регистрации, так как он понадобится вам для сдачи ACT.


Когда принимать АКТ

ACT можно сдавать уже в шестом классе.Однако большинство студентов впервые сдают тест весной младшего года обучения. Оценки выставляются от двух до восьми недель после теста. У тех, кто не удовлетворен своими оценками, будет достаточно времени, чтобы пересдать ACT осенью на старшем курсе.


Когда начинать подготовку к ACT

В зависимости от того, когда вы планируете сдавать ACT, никогда не рано начинать процесс подготовки. Тем не менее, большинство студентов более серьезно относятся к своей подготовке весной и летом до начала первого года обучения.Если вы сделаете то же самое, вы будете готовы к сдаче теста весной младшего года обучения. Этот план также дает вам достаточно времени, если вы хотите пересдать ACT осенью последнего года обучения. Каждый раз, когда вы начинаете, убедитесь, что вы проходите тест, когда у вас есть окно в 3-4 месяца, чтобы посвятить непрерывную подготовку и позволить вам пересдать тест при необходимости.

Как подготовиться к ACT

ACT напрямую связан с курсами средней школы, которые вы сейчас посещаете — английский, математика, чтение и естественные науки.Посещая занятия и упорно работая, чтобы преуспеть, вы на самом деле готовитесь хорошо сдать ACT. Однако, чтобы получить наивысший балл, вам нужно обратиться к надежным результатам, предоставленным The Princeton Review. Вы можете пройти наш бесплатный практический тест онлайн. После этого мы предоставим вам индивидуальный отчет, в котором вы узнаете, в каких областях вы сильны, а какие нуждаются в улучшении.

Лучший способ подготовиться к экзамену — записаться на наш курс ACT Prep. Наша команда имеет более чем 40-летний опыт преподавания ACT и может гарантировать, что вы получите максимальные результаты за минимальное время.

Что делать в день тестирования

Лучшее, что вы можете сделать для себя в день теста ACT, — это быть спокойным и подготовленным. Во время теста и перерывов нельзя пользоваться запрещенными электронными устройствами или сотовыми телефонами. Если вы это сделаете, вы будете уволены, и ваш тест не будет оценен. Однако есть несколько вещей, которые вы должны обязательно взять с собой, в том числе:

Приходите пораньше в день экзамена. Центр открывается в 7:45 утра, а двери закрываются сразу в 8 утра.м. Если вы опоздали, вас не пустят. Как только вы сломаете печать на буклете, тест начнется. Есть четыре отдельных теста, охватывающих английский язык, математику, чтение и естественные науки. ACT также пробует новые вопросы во время национальных экзаменов. Они могут появиться в пятом тесте или в каждом из четырех стандартных разделов теста. Эти вопросы помогают ACT разрабатывать будущие тесты, но не отражаются в вашей оценке.

После первых двух тестов вам будет разрешено покинуть комнату на короткий перерыв.В это время мобильные телефоны и другие электронные устройства по-прежнему запрещены. После того, как администратор теста соберет все тестовые буклеты, учеников отчисляют.

Переход в следующий класс

Политика продвижения в старших классах

Старшеклассники должны успешно набрать минимальное количество кредитов, прежде чем они смогут перейти в следующий класс и получить высшее образование.

Согласно Политике CPS по продвижению в старшие классы средней школы, учащиеся должны пройти серию сложных курсов по основным предметам: английский язык, математику, естественные науки и общественные науки, а также курсы по другим предметам, которые соответствуют образовательным стандартам.Эта политика продвижения требует, чтобы учащиеся продемонстрировали подлинные академические достижения и приверженность обучению, чтобы добиться прогресса в получении аттестата о среднем образовании.

Перевод в девятый класс: Чтобы перейти из девятого в десятый класс, ученики должны пройти не менее трех основных предметных курсов в течение обоих семестров и должны успешно завершить как минимум 5 кредитных единиц.

Перевод в 10-й класс: Чтобы перейти из 10-го в 11-й класс, учащиеся должны пройти как минимум три основных предметных курса в течение обоих семестров и успешно завершить как минимум 11 кредитных единиц.Все учащиеся 10-х классов должны выполнить хотя бы один проект по обучению служению, чтобы перейти в 11-й класс.

Перевод в 11-й класс: Чтобы перейти с 11-го на 12-й класс, учащиеся должны успешно завершить как минимум 17 кредитных единиц и принять участие в утвержденном государством экзамене для определения готовности к поступлению в колледж и к карьере.

Выпускной (с 12-го класса): Чтобы закончить 12-й класс, учащиеся должны выполнить все требования к выпускному.

Требования к окончанию средней школы
Требования к выпускным экзаменам

CPS были написаны с целью подготовить наших учеников к успеху в различных жизненных ситуациях после окончания средней школы.

Узнать больше

Возврат кредита

CPS предлагает программы и поддержку, чтобы помочь старшеклассникам вернуться на правильный путь, если у них меньше кредитов, чем они должны были бы в любой момент их школьной карьеры.

Узнать больше

Праксис: Айова: Требования к экзаменам

* Для правильного отображения этой страницы требуется JavaScript.Если вы не видите квалификационные оценки в таблицах ниже, свяжитесь с нами по телефону (1-800-772-9476) или по электронной почте [email protected]

Перечисленные здесь требования определены Министерством образования штата Айова. Чтобы узнать о требованиях, специфичных для вашего колледжа или университета, обратитесь к консультанту по программе вашего учебного заведения. Для соискателей из других штатов это компонент лицензионных требований Айовы. Свяжитесь с офисом Совета по образовательным экзаменам штата Айова, чтобы узнать о конкретных лицензионных требованиях.

Департамент образования штата Айова требует, чтобы вы прошли один или несколько экзаменов по предметам Praxis ® , перечисленных ниже, для сертификации преподавателей.В Айове требуется тест по педагогике и тест по содержанию.

Выберите тест ниже и определите минимальный квалификационный балл. Чтобы узнать больше о конкретном тесте и получить доступ к образцу содержимого, щелкните заголовок теста. Узнав свои тесты, узнайте, как зарегистрироваться для прохождения тестов Praxis, и ознакомьтесь с политикой повторной сдачи тестов Praxis.

В общем, если специально не указано, что использование калькулятора разрешено или требуется для конкретного теста, калькуляторы нельзя использовать в каких-либо тестах Praxis (см. Использование калькулятора).

Педагогические тесты, необходимые для всех лицензионных участков

Для каждой области сертификации выберите один из требуемых вариантов тестирования в соответствии с рекомендацией консультанта программы.

Тесты содержания, необходимые для определенных лицензионных областей

Дошкольное образование

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

практическое тестирование для дошкольного образования штата Айова
Для получения сертификата Надо брать Код теста Квалификационный счет
Учитель дошкольного образования — PreK – K (одобрение 103) Дошкольное образование 5025 *
Примечание. Если кандидаты добавляют эту область одобрения (103) к учителю начальной школы K – 6 (одобрение 102), им не нужно сдавать этот экзамен.Тест 5025 требуется только для кандидатов, которые будут сертифицированы только по классам PK – K и / или PK – 3.
PreK to Grade Teacher — PreK – 3 (Endorsement 106) Дошкольное образование 5025 *
Примечание. Если кандидаты добавляют эту область одобрения (106) к «Учителю начальной школы K – 6» (Подтверждение 102), им не нужно сдавать этот экзамен.Тест 5025 требуется только для кандидатов, которые будут сертифицированы только по классам PK – K и / или PK – 3.
PreK до 3-го класса, включая специальное образование (одобрение 100) Междисциплинарное дошкольное образование 5023 *
Примечание. Если кандидаты добавляют эту область одобрения (100) к Учителю начальной школы K – 6 (Подтверждение 102), им не нужно сдавать этот экзамен.Тест 5023 требуется только для кандидатов, которые будут сертифицированы только по классам PK – K и / или PK – 3.
Начальное образование

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

Ранний подростковый возраст (классы K – 8)

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

Среднее образование (5–12 классы)

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

Все классы (классы K – 12)

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

Специальное образование — автономное

Обратите внимание: Перечисленные ниже тесты предназначены только для тех кандидатов, которые имеют отдельное одобрение специального образования и не сертифицированы в какой-либо другой области. Кандидаты, выбирающие тесты в этом разделе, должны пройти два теста для определенной области лицензирования.Второй из перечисленных тестов соответствует педагогическим требованиям. Кандидаты, выбирающие тесты в этом разделе, не обязаны проходить тест по Принципам обучения и преподавания.

Профессиональное и техническое образование

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

Языки мира

Кандидаты также должны сдать соответствующий педагогический тест.

практическое тестирование для Iowa World Languages
Для получения сертификата Надо брать Код теста Квалификационный счет
Китайский K – 8 (Подтверждение 121)
или
Китайский 5–12 (Подтверждение 122)
Китайский (мандаринский диалект): мировой язык 5665 *
Французский K – 8 (Подтверждение 123)
или
Французский 5–12 (Подтверждение 124)
Французский: мировой язык 5174 *
Немецкий K – 8 (Подтверждение 125)
или
Немецкий 5–12 (Подтверждение 126)
Немецкий: мировой язык 5183 *
Японский K – 8 (Подтверждение 127)
или
Японский 5–12 (Подтверждение 128)
Принято с 1 сентября 2021 г. Японский: мировой язык 5661 *
Latin K – 8 (Подтверждение 129)
или
Latin 5–12 (Подтверждение 130)
Латиница 5601 *
Испанский K – 8 (Подтверждение 133)
или
Испанский 5–12 (Подтверждение 134)
Испанский: мировой язык 5195 *

Эта страница является дополнением к Информационному бюллетеню по испытаниям Praxis ® .

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

.

Стенгазеты к 1 сентября — Дню знаний. Детский портал Солнышко solnet.ee



Комментарии, архив
25.08.2006, 17:32
ирина

Огромное спасибо! Первый год не буду мучаться и рисовать самостоятельно! Просто, как все гениальное!!!!!


26.08.2006, 08:58
Юлия — мама первоклассника 🙂

Огромное спасибо! Ждала всё лето… Непременно воспользуюсь Вашим шаблоном. Ещё раз спасибо :)


27.08.2006, 15:45
людмила

замечательная помощь учитетелям. Большое спасибо!


29.08.2006, 11:47
Юлия, мама второклассницы

Огромное спасибо за стенгазеты! Распечатываем ко всем праздникам и с нетерпением ждем новых.


14.09.2006, 10:30
Регина

Спасибо за помощь в оформлении стенгазеты! Мой сын учится в 3 классе.Частенько заходим на ваш портал. Фантазируйте на здоровье. продолжайте в том же духе. спасибо!


17.11.2006, 10:53
Светлана

Огромное спасибо за ваши идеии!
Стенгазеты класс!!! Очень облегцают работу.


05.07.2007, 10:14
Светлана, мама будущей первоклассницы

На Вашем сайте всё время с улыбкой.


09.07.2007, 11:34
кристина

я очень благодарна создателю этого сайта! Очень много интересного и нужного! Так держать


14.07.2007, 10:27
Наташа

Огромное спасибо за стенгазеты! Распечатываем ко всем праздникам!


12.08.2007, 17:21
Елена

Огромное спасибо за великолепные стенгазеты!!!Замечательная помощь для учителей и воспитателей.Спасибо.


21.08.2007, 15:35
Наталья-учит.нач.школы

Отличная помощь в составлении праздников!А стенгазеты -прелесть!!!Совместное творчество сближает!Вы МОЛОДЦЫ!


25.08.2007, 13:19
Светлана Владимировна

У меня нет способностей к рисованию и Ваши шаблоны стенгазет мне очень помогли в моей работе классного руководителя. Большое спасибо всем кто участвует в создании этих шаблонов.


27.08.2007, 14:32
Мила

Большое спасибо !!!!!! у вас всегда можно найти что-то очень нужное и необычное !!!!!!!! :)))))


29.08.2007, 16:09
Марина

Работаю в школе, очень интересные идеи, иногда бывает так мало времени, — а все что вы предлагаете очень быстро, удобно Раз и готово!


31.08.2007, 10:29
Валерий

Случайно обнаружил ваш портал в Инете.Очень удобно.Большое спасибо его создателям!


31.08.2007, 14:07
Наталья

Супер!!!!!!!!


24.06.2008, 11:39
виктория Владимировна

огромное спасибо. Готовиться к 1-му сентября стало намного легче. Всем отличного летнего отдыха.


08.07.2008, 07:54
Екатерина

Огромное спасибо создателям сайта! Ваш сайт просто находка, на нем столько свего нужного и итересного. Ваши идеи значительно облегчают нашу работу. СПАСИБО!!!!!!


22.07.2008, 14:33
Анна

Замечательный сайт!!! огромное спасибо!


04.08.2008, 13:26
Виктория

Большое спасибо за ваш сайт. Очень помогли мне в организации выпускного в садике, а теперь мы идем в 1 класс.


08.08.2008, 21:02
Ирина

Спасибо за то, что кто-то понимает, что не все из нас художники.


23.08.2008, 20:05
Рена

Спасибо за идеи! Вы намного облегчили труд учителя.


27.08.2008, 22:49
Наталья

Спасибо! Умнички!


29.08.2008, 21:12
Татьяна- учит.нач.классов

Вашими газетами я со своими ребятами пользуюсь 3 -й год,радость и удовольствие для них,облегчение для учителя.Огромное спасибо!!!


01.10.2008, 20:40
Лора учительнач. классов

Огромное спасибо за ВСЁ! Без вашего «Солнышка» было бы трудно. У Вас есть всё что угодно.
СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!


24.04.2009, 16:03
ЮЛЯША

В этом году у меня дочка пойдёт ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС! Хочу с помощью этой стенгазеты сделать сюрприз ей, ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ и всему классу!


02.06.2009, 15:40
Добычина Галина

Нам очень пригодилась стенгазета (вариант 2) . Сейчас всё больше задают разные презентации на разные темы- и не всегда удаётся найти нужную информацию. Спасибо Вам за то, что вы есть.


18.06.2009, 05:41
елена

разработка очень хорошая,обязательно воспользуюсь ей к началу учебного года!большое спасибо автору составителю!!!


17.07.2009, 00:27
Наталья

так интересно и необычно.Мне впервые достался 5 класс, и я не знала с чего мне начинать, так как привыкла работать со старшеклассниками.Вы мне очень помогли.Спасибо.


07.08.2009, 17:35
Гуля

класно.


12.08.2009, 19:47
Е.В.Назаренко

Очень хорошие шаблоны газет. Спасибо!


17.08.2009, 14:14
Галина

стенгазета просто чудо. Она мне очень пригодилась.
Спасибо.


19.08.2009, 13:12
Светлана

Очень много нужного, интересного и необычного. Так держать!!! Успехов в творчестве!


19.08.2009, 17:38
Елена

Большое спасибо за стенгазеты, мы широко применяем их в детском саду!!!


19.08.2009, 21:00
Лариса Михайлова

Спасибо большое за интересные предложения. Обязательно сделаем такую газету. Будем творить с благодарностью вспоминать вас.


23.08.2009, 20:17
Валентина

Огромное спасибо авторам тематических стенных газет! Я их с удовольствием скачиваю и распечатываю, а мои ученики оформляют в цвете. Ко Дню знаний снова есть ГАЗЕТА!


24.08.2009, 14:58
Мария

Спасибо. Но мне не всё понятно с оформлением. Если ребёнок идёт в 1 класс, то как он может знать учителя и учеников, и где возьмёт их фотографии до 1 сентября, ведь газета готовится именно к 1 сентября, а не позже.


24.08.2009, 15:18
Редактор портала «Солнышко»

Мария!
1. Во многих школах перекличка проводится в последние дни августа, когда и можно подсобрать материал для газеты.
2. Можно 1 сентября принести в школу газету, оформленную не до конца, повесить в классе и в течение первых учебных дней сообща её дооформить. И красочная стенгазета будет радовать учеников в течение первых 2-3 недель учебного года.


27.08.2009, 21:28
Виктор

Очень мило, спасибо за помощь!


28.08.2009, 17:37
катюша

спасибо большое за материал. срочно надо рисовать а на ум ничего не приходит .за основу взяла вашу газету и добавила немного стихов .получилось просто замечательно.вы меня выручили.


28.08.2009, 21:12
Людмила Ивановна

Огромное спасибо!!!Раскрасила немного 2вариант.Замечательно получилось!!!
Осталось моим выпускникам пожелания с автографами оставить.


29.08.2009, 15:16
Ирина

Спасибо за помощ!.Мы пользуемся Вашими газетами уже почти целый год, очень удобно.


29.08.2009, 15:36
Беликова Алла

Очень пригодилось. Большое спасибо! Открыла для себя новый оформительский сезон, а то ведь не всегда хватает времени и умений. Спасибо. Здорово!


29.08.2009, 19:36
Алена

Большое спасибо Вам, за подробную разработку!!! Доработала, расспечатала на цветном, быстро, удобно!!!СПАСИБО! 


31.08.2009, 11:21
Карима

Спасибо,очень хорошая стенгазета)))) —


31.08.2009, 19:08
Анастасия

Спасибо, очень легко приспособит для поздравления с днем знаний в детском саду)))


02.09.2009, 23:12
ЮЛЯША

Сделала стенгазету на 1-е сентября для своей дочки-первоклашки! Учительница в восторге! Говорит, что её коллеги приходят, смотрят и завидуют (по-доброму)! Ещё раз, СПАСИБО!


05.12.2009, 19:05
елена

большое спасибо за вашу помощь в стенгзетах это облегчает работу


20.05.2010, 11:22
Ирина Данилова

Мне очень понравилось!


20.05.2010, 18:01
Рамилюша

МОЙ СЫН ЗАКАНЧИВАЕТ 3 Й КЛАСС,КАК ЖАЛЬ ЧТО ПОЗДНО УЗНАЛА О ВАШЕМ ПОРТАЛЕ,ТЕПЕРЬ ОН И МОЙ,СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВАШУ ОГРОМНУЮ РАБОТУ!!!


04.06.2010, 23:35
Наталья Н

После 10 летнего перерыва снова набираю 1 класс! Глаза разбегаются — хочется сделать все газеты сразу! Спасибо!!


07.07.2010, 18:16
Надежда

Огромное спасибо за стенгазеты. Это отличная помощь в подготовке к классному часу.


07.07.2010, 21:44
светлана

вы большие молодцы!!! ваши идеи помогают мне в работе.


24.07.2010, 15:50
Анна

Спасибо большое за вашу заботу!Обращаюсь к вашему сайту постоянно во время учебного года.Это очень большая помощь родителям.СПАСИБО!


08.08.2010, 14:49
Марина

Спасибо! Значительно облегчили труд учителя.


12.08.2010, 10:40
наталья — организатор

спасибо вам огромнейшее!!!вы вообще лучшие! у нас ни один праздник не обходится без вашей помощи.особенно спасибо за стенгазеты. дети с удовольствием их оформляют! так держать


14.08.2010, 21:28
Людмила

Интересное оформление стенгазет, просто и интересно, а главное очень удобно: раскрасил и праздничное настроение обеспечено


16.08.2010, 14:08
Наталья

Большое спасибо! Хорошая помощь педагогам!


17.08.2010, 21:31
Мария

Очень хорошая, полезная газета. Обязательно использую в своем классе! Спасибо!


18.08.2010, 08:34
Татьяна

Отличная идея!!!!! Огромное спасибо!!!


19.08.2010, 13:37
Елена

Это очень быстрая помощь. Если праздник получится, то это только благодаря вам.


19.08.2010, 20:24
Александра Владимировна

Спасибо за труд, а если бы можно было бы ещё и уже раскрашенное использовать, то было бы лучше. успехов!
зам.директора по воспитательной работе одной из школ в Беларуси


22.08.2010, 13:02
Татьяна

большое спасибо


22.08.2010, 16:22
Надежда

Красиво, быстро. Огромное спасибо от всех, у кого проблемы с рисованием!


24.08.2010, 21:53
Вика

Большое вам спасибо!
Очень нужная вещь!


25.08.2010, 15:01
ТАТЬЯНА

оЧЕНЬ НЕОБХОДИМО И ПОЛЕЗНО,БОЛЬШОЕ СПАСИБО!


26.08.2010, 08:05
катя

ваша помощь неоценима! спасибо вам


29.08.2010, 15:45
оля

Огромное спасибо!Все готово!


31.08.2010, 15:57
Наталья

Огромное спасибо, идем в первый класс (русско-эстонский), надеюсь, что учителя не будут против моей инициативы.
А стенгазета. действительно, очень быстро сможет объединить и подружить всех.
Еще раз спасибо!


07.10.2010, 08:23
Ксюша — мама Артура

Материал газеты пригодился. Спасибо Вам большое!


21.05.2011, 11:27
Ольга

Большое спасибо за то что Вы есть! Здесь много интересного и полезного для родительского комитета!!!


13.06.2011, 20:09
Раскина Таиса — зам.дир. по воспит. работе

Всем, кто принимает участие в разработке вашего портала не большое, а ОГРОМНОЕ спасибо. Интересно, разнообразно, много, только воплощай! СПАСИБО. Жить с вами легче, жить с вами веселей.


20.07.2011, 15:46
Татьяна

В наше время столько помощи бесплатно-Божий подарок!! Спасибо огромное!!!!!!


03.08.2011, 18:51
=)

классно


08.08.2011, 15:19
Ирина

Спасибо большое! Обязательно воспользуемся!


09.08.2011, 20:40
Серый Кот

Отличная идея! Хвалю!! Но…картинка(цветной образец) должна быть покрупнее, понятнее для того, кто раскрашивает.


10.08.2011, 10:07
Татьяна

Очень пригодилась ваша стенгазета, спасибо!


10.08.2011, 19:08
маргарита

очень понравилось, спасибо за идею.


11.08.2011, 10:35
алла

очень люблю ваш сайт, можно найти много интересного Спасибо вам огромное


11.08.2011, 17:58
Редактор портала «Солнышко»

Серый Кот,
цветные картинки даны как примерный вариант того, что может получиться. Для раскрашивания стенгазет не может быть четких указаний по цветовой гамме, это ТВОРЧЕСКАЯ работа, проявите фантазию и раскрашивайте так, как душе угодно! 🙂


16.08.2011, 15:56
Евгения

Спасибо, использую для оформления)


19.08.2011, 05:29
Наталья

Замечательный сайт — просто клад как для учителей, так и для родителей. Спасибо.


23.08.2011, 07:28
Зоя

Не первый раз пользуюсь Вашими разработками по оформлению стенгазет. Здорово! Огромное спасибо!
Успехов Вам! 


23.08.2011, 11:37
Валентина

Материал нужный и важный, очень помогает в работе. Спасибо большое!


25.08.2011, 14:44
Татьяна

Какие Вы молодцы!!! Спасибо Вам огромное!!!


27.08.2011, 00:33
ЮЛЯША

В этом году для праздничной стенгазеты, посвящённой Дню знаний, мы с дочкой использовали шаблон варианта №1. Спасибо огромное за Ваш труд!!!


29.08.2011, 14:35
Валентина

Спасибо огромное за столь полезную информацию!


30.08.2011, 12:18
Марина

Интересная идея, обязательно использую на 1 сентября в своем 8 классе. Спасибо авторам!


30.08.2011, 12:53
Жукевич г. и

Нужный материал. И лишняя головная боль — снята.


28.10.2011, 23:51
Оксана

Огромное спасибо за великолепные стенгазеты!!!Замечательная помощь для учителей и воспитателей, а также родителей. Спасибо.



10.08.2007, 09:06
Ия

Супер!!! 


22.08.2007, 10:41
Галина

Спасибо огромное за шаблон этой и других газет. Это просто здорово, что всегда на вашем портале можно найти столько прекрасного для организации любых детских праздников! Шаблоны Ваших газет использую на все праздники, даже на взрослые. Еще раз спасибо 


30.08.2007, 05:13
Наталья

Газета понравилась и очень здорово выручила, т.к. рисовать не умею вообще 


30.08.2007, 10:31
ЛИЗА

МНЕ НРАВЯТСЯ ВАШИ СТЕНГАЗЕТЫ. 


10.08.2008, 20:44
Галина.

Спасибо, очень удачный вариант. Надеюсь, что он пригодится многим. 


18.08.2008, 14:41
Леман

Ваш сайт просто золото! 


21.08.2008, 16:16
Людмила

ЗДОРОВО! Буду использовать.
Творческих успехов и всех благ.
г.о. Сомара 


27.08.2008, 17:14
дорогобедова наталья

здравствуйте!…
в этом слове большой смысл заложен,я работаю в центре реабилетации детей инвалидов в г.санкт-петербург и я часто пользуюсь вашим сайтом.Очень давольна, большая помощь в маём не лёгком деле.спасибо! 


27.08.2009, 21:27
Тася

спасибо 


29.08.2009, 17:49
Елена

Теперь ваш сайт в моём избранном!!!!!!!!!!! Люблю Вас! 


28.05.2010, 09:05
Анна Николаевна

Спасибо за газеты, частенько пользуюсь вашими материалами, когда самой не хватает времени придумывать… Спасибо!
 


22.08.2008, 08:34
Надежда

Большое спасибо за такую помощь организаторам и детям. Это здорово! 


22.08.2008, 10:50
Елена

Очень полезная стенгазета. Уже скачала и обязательно повешу в классе. 


22.08.2008, 23:25
Людмила

огромное спасибо. очень многое пригодилось. 


23.08.2008, 07:11
Соня

Огромное спасибо!!! Эта стенгазета очень пригодится у нас в школе. Спасибо!!! 


23.08.2008, 14:20
Наталья

Огромное Вам спасибо! Мои второклашки уже с великим удовольствием раскрасили газету и ищут стихотворения. И,конечно же, мы воспользуемся в очередной раз вашей помощью.СПАСИБО!!! 


24.08.2008, 10:54
Катя

Спасибо. Есть место, где ребята допишут пожелания друг другу. Отличный вариант! Пойду скачивать. 


24.08.2008, 23:02
Светлана

Благодарна за новые идеи!!! 


25.08.2008, 09:47
Дорогина Лариса петровна

отлично! Прекрасный материал для работы! Спасибо! 


25.08.2008, 14:13
Елена

Очень-очень замечательно. Спасибо за помощь учителям. Вы просто умницы! 


27.08.2008, 08:28
Ольга

Огромное спасибо! Вы просто спасаете своими находками! 


27.08.2008, 13:57
Иван

Спасибо большое!Очень пригодилась. 


28.08.2008, 19:18
Елена

Очень благодарна именно за газету №5. Она понравилась больше всех остальных вариантов. 


29.08.2008, 12:29
Алена

Замечательная газета, для «оживления» класса очень пригодится. 


29.08.2008, 14:55
Елена

Очень часто пользуемся с сыном вашими раскрасками и газетами, замечательный сайт! Спасибо за все! 


29.08.2008, 16:30
Надежда

Ваша газета — просто сурер!!!! Быстро, удобно, а главное раскрасить можно по своему желанию. Спасибо!!! 


29.08.2008, 19:37
Наталья

Огромное Вам спасибо за прекрасные материалы, которые нам нужны в работе! 


30.08.2008, 15:03
Наталья

Замечательные стенгазеты! Спасибо 


31.08.2008, 20:03
Анжелика

Большое спасибо за стенгазеты. Портал «Солнышко» великолепен. Все чудесно! Спасибо! 


01.09.2008, 13:18
Алевтина

Большое спасибо за работу, единственное пожелание делайте газеты цветными. 


02.09.2008, 19:28
Наталья

спасибо у вас много чего интересного. 


05.05.2009, 17:58
Галина

Огромное спасибо за то,что еще есть такие талантливые люди,как Вы. 


28.05.2009, 10:31
Татаринова Ольга

Спасибо большое, очень пригодилось!!! 


04.06.2009, 11:23
Анна

Спасибо большое!!!Газета очень пригодилась!!! 


10.07.2009, 12:23
ольга

Все просто супер.Благодарим Вас за помощь! 


21.07.2009, 19:51
Валентина

Спасибо! Постояно пользуюсь вашими материалами. 


28.07.2009, 19:34
Хазия

Часто скачиваю ваши материалы. На этот раз выбрала эту газету. Спасибо! 


29.07.2009, 10:01
Елена

Спасибо, очень здорово, а как полезно для учителей нач классов! Супер! 


11.08.2009, 10:35
даша

мама была в восторге от вашей идеи, спасибо, побольше б стенгазет просто про 1 сентебря (без первоклашек!!!) 


14.08.2009, 23:37
Света

Спасибо! очень пригодилось! 


17.08.2009, 15:51
Марина

Мне очень нравится Ваш сайт. Когда бы я не зашла на него я всегда нахожу для себя кучу полезного и нужного, всего того, чего не умею делать сама. Спасибо. 


18.08.2009, 10:24
наталья

пригодилось 


20.08.2009, 09:08
Татьяна

Спасибо.Очень оригинальная газета,дети могут даже ее дополнить рисунками и пожеланиями. 


26.08.2009, 14:02
Валентина

Чудесно! Урок пройдёт отлично! Уверена! 


29.08.2009, 10:40
Ольга

Выражаю огромную благодарность за предоставленную возможноть воспользоваться данным материалом! Желаю дальнейших творческих успехов! 


31.08.2009, 04:46
Татьяна

спасибо за помощь, очень полезный материал 


31.08.2009, 10:45
Ирина

Большое спасибо за стенгазету.жалко, что нет в цветном варианте 


13.08.2010, 12:02
Ирина

Огромное спасибо за то,что вы есть. Это большая помощь для организаторов праздников.На 1 сентября такая газета — находка. 


17.08.2010, 06:16
Ирина

Ваш портал просто СУПЕР!!!! СПАСИБО за помощь!!!!!!! 


20.08.2010, 14:26
тамара

вы просто молодцы!!! бог обидел таланта не дал,а с вашей помощью праздник обеспечен 


15.06.2011, 09:46
Галина

Мне очень понравились шаблоны стенгазет!!! Это незаменимый материал для педагога-организатора в школе. Спасибо 


25.08.2013, 20:52
Надежда

Спасибо Вам огромное! 


31.08.2013, 07:31
Ольга

Очень жаль, что для скачивания нет цветного варианта(((( 


17.08.2014, 21:08
Ирина

Спасибо, что вы есть! очень помогает в работе. 


26.08.2014, 12:46
Алёна

Очень хорошая газета. Спасибо!



10.08.2009, 08:07
Татьяна

Здорово! Молодцы. Применим в школе на 1 сентября. 


10.08.2009, 08:15
Елена

Спасибо! Очень пригодилась! 


13.08.2009, 21:19
Елена

Совершенно случайно нашла ваш сайт. Молодцы!!! Я начинающий учитель и к тому же классный руководитель, такие стенгазеты мне очень понадобятся!!! Я очень рада!!! Спасибо. 


16.08.2009, 04:22
Людмила

Узнала про ваш сайт-зашла… Просто класс 


17.08.2009, 11:58
Костарева Вера.

Спасибо за помощь, как раз в тему!!! 


18.08.2009, 14:16
Ирина

Огромное спасибо за помощь! это здорово! 


21.08.2009, 13:23
Катя

Сайт обалденный, просто класс. Обязательно использую в соей работе, но еще бы на украинском языке что то было. Спасибо за работу. 


23.08.2009, 15:45
Eugenija

BRAVO!!! 


24.08.2009, 09:58
Галина

Спасибо Вам огромное, облегчили труд и сэкономили финансы засчет вашей стенгазеты. 


24.08.2009, 14:35
ГОУ СОШ № 156,Санкт-Петербург.

Идея — СУПЕР!!! Надо готовить праздничную линейку, а я не могу оторваться от вашего сайта. Спасибо! 


25.08.2009, 12:31
нина

Третий год использую материалы сайта в работе с детьми дошкольного возраста. Огромное СПАСИБО всем авторам!!! 


27.08.2009, 11:45
Клавдия

Замечательный сайт! очень помогает в воспитательной работе. Стенгазета очень понравилась и мне и детям. Оформили на 1 сентября с удовольствием. Спасибо Вам! 


28.08.2009, 18:08
Инна

Как здорово!!! Спасибо! Очень понравилось! 


31.08.2009, 13:44
наталья

очень нужный сайт! много интересного материала. 


31.08.2009, 18:10
Оксана

Огромное спасибо. Весь материал на этом сайте — клад для воспитателя. 


31.08.2009, 20:30
Ольга

Спасибо большое! Выручили! Как раз для тех, кто самое интересное оставляет на последний день, точнее ночь…! 


18.10.2009, 14:06
инна

Огромное спасибо! Все стенгазеты очень нужны и очень нравятся детям в школе! 


10.08.2010, 15:28
Светлана

Молодцы!Уже целый год пользуюсь материалами вашего сайта! Я сама педагог и просто мама и мне полезна ваша информация любой тематики. Спасибо! 


15.08.2010, 12:38
Наталья

Спасибо!Замечательный материал! 


15.08.2010, 13:39
татьяна

для меня ваш сайт бесценная находка! огромнейшее вам спасибо!!!! 


16.08.2010, 02:35
Григораш Анастасия Викторовна

Спасибо Вашему сайту за такую нужную и очень полезную информацию. Я учитель начальных классов, многое беру для оформления кабинета



20.08.2010, 20:25
Елена

Очень нужный сайт! Газеты замечательные, очень помогают сделать школьную жизнь интересней 


21.08.2010, 17:17
Ольга

Спасибо! Молодцы! Стенгазета очень пригодилась. 


22.08.2010, 16:26
Надежда

Большое спасибо за помощь! 


26.08.2010, 01:41
ЮЛЯША-ВЛАДЛИЯ

В этом году во 2-В классе, где учится моя доченька, благодаря Вашему сайту, будет красоваться такая праздничная стенгазета!!! Спасибо огромное!!! 


26.08.2010, 10:21
Татьяна

Здравствуйте!Спасибо огромное, что есть такой сайт откуда можно получить идею для любого праздника! МОЛОДЦЫ!!! 


30.08.2010, 08:25
Наталья

Спасибо огромное! Это такая помощь, ваши стенгазеты просто палочки-выручалочки 


30.08.2010, 13:07
Ульяна

спасибо! мы тоже оформим школу 1 сентября! 


18.07.2011, 14:05
ОКСАНА

Идея замечательная. Очень хочется получить образцы на украинском языке. Я уверена, что многие учителя будут вам благодарны. 


20.07.2011, 14:53
ира

Класс!Супер! Помощь огромная! 


15.08.2011, 14:25
Айслу

Мне стенгазеты все понравились, пришлось долго думать какой из них выбрать 


18.08.2011, 12:06
Мария

огромное спасибо! очень полезный и нужный материал, как для школы, так и для домашнего применения. 


21.08.2011, 11:26
Елена

просто супер!!! Класс



22.08.2011, 13:59
Мария

Спасибо вам огромное!!!! 


24.08.2011, 08:27
Наталья

Очень нужный и полезный сайт! А газеты просто супер! 


01.09.2011, 00:14
giraf

интересная работа 


28.08.2012, 08:05
Кристина

Давно хотелось, Вам сказать- большое спасибо, за Ваши прекрасные работы и труд!!! 


13.08.2013, 07:59
Татьяна

Ваш сайт просто супер! Всегда использую его в работе 


31.08.2013, 12:03
fanisa.abdrahmanova

спасибоВАМ огромное.Детям очень нравятся и газеты и раскраски 


29.08.2014, 23:31
Татьяна

Спасибо за такой портал! Крутишься целый день в делах, совершенно не хватает ни сил ни времени придумать развлечение, а ведь хочется порадовать первоклашку!!! Вы — мое спасение! Одна ночь — и я готова к празднику)))


09.08.2012, 03:01
Садык

очень хорошо и оригинально 


11.08.2012, 13:15
Светлана

Огромное спасибо за Ваш труд! Материал очень помогает в работе. 


07.07.2013, 12:00
Екатерина

Большую помощь оказываете в нашей работе! Огромное спасибо!


13.08.2013, 01:33
Лариса

Ура, дождались! Огромное спасибо разработчикам за замечательные газеты!


20.08.2013, 05:40
Ольга

Огромное спасибо за стенгазеты!


20.08.2013, 12:42
Ирусик, зам по ВР

Спасибо! Отличное подспорье для учителей, а детям в радость творить своими руками. 


09.09.2014, 22:15
Лена

Спасибо!


09.09.2014, 22:19
Людмила, учитель русского языка и литературы

Большое спасибо за идеи и подсказки.В течение 5 лет выпускаю с ребятами школьную газету «Радужный мир». В прошедшем учебном году мы стали победителями городского конкурса школьных газет. С удовольствием и благодарностью воспользуюсь вашими подсказками и советами.


12.08.2014, 02:28
Аксауле

Огромное спасибо за стенгазеты!


17.07.2014, 10:18
Сагын

хорошо


24.08.2014, 12:26
неля

Большое спасибо.Очень хороший и нужный материал


24.07.2015, 10:21
оксана

Большое спасибо!



Сайт школы № 59 г.Барнаула

Подробности
Просмотров: 5042

       
                                 

                      

                                     

 

 

                                                                                      


 


              


       

     

 

 

 


 


 

 

Подробнее в разделе «Будущим первоклассникам»  

 


 

  В рамках Месячника молодого избирателя с целью ознакомления  будущих избирателей с законодательством о выборах и привлечения внимания молодёжи к региональным и федеральным выборам в школе проведены тематические занятия, диспуты, викторины, информационные беседы по данной тематике.

Первоклассники на уроках окружающего мира знакомились с государственными символами Российской Федерации. Ребята 2-4 классов приняли участие в конкурсе мини-сочинений «Если бы я стал Президентом» и познакомились с Семейным кодексом Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 02.07.2021) (источник: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/83966821943b9b65c6ad4d1d4041a3075283ed01/), где узнали о правах несовершеннолетних детей.

Старшеклассники на уроках обществознания диспутировали на тему «Права и обязанности молодых избирателей». В рамках  повышения электоральной грамотности и гражданской ответственности молодых людей в школьной библиотеке была оформлена Книжная полка.

 

 


 День защитника Отечества — один из самых больших праздников, который пришел к нам еще со времен СССР и до сих пор активно отмечается в нашей стране. Этот праздник стал своеобразным Днем всех мужчин. Поздравления получают не только мужчины, которые несут военную службу в данный момент, но и будущие защитники, те, кто уже давно отслужил, и даже те мужчины, которые не служили в армии. На кануне 23 февраля во всех классах прошли различные мероприятия, на которых девчата поздравляли своих одноклассников. 

Ребята начальной школы изготовили открытки и поделки своими руками и записали видеопоздравления для пап. Старшеклассники состязались в спортивных соревнованиях

 

 


Сотрудники Управления вневедомственной охраны по Алтайскому краю провели в МБОУ «СОШ № 59» г. Барнаула спортивно-развлекательное мероприятие «А ну-ка, мальчики!», посвященное Дню защитника Отечества.

        Росгвардейцы организовали для учеников пятого класса конкурсы, включающие в себя разные направления. Блок физической культуры состоял из прыжков в длину, отжиманий, подтягиваний, бросков мяча в баскетбольное кольцо. Интеллектуальный блок из вопросов по истории, географии и т.д. Например, что отличает офицера от рядового, когда существовали рыцари, чему равна морская миля. Помимо этого каждый ученик должен был нарисовать воина. В заключении сотрудники вневедомственной охраны провели специальный конкурс – ученики на время экипировались специальными средствами, состоящими на вооружении Росгвардии.  

        По итогам испытаний школьникам были вручены грамоты за победы в различных номинациях. Учитель физической культуры и классный руководитель Ирина Тищенко поблагодарила росгвардейцев за большой вклад в патриотическое воспитание учащихся. 

 

 

 


 В рамках месячника молодого избирателя ребята «СОШ №59» встретились с председателем комитета по социальной политике АКЗС Ильюченко Татьяной Викторовной. Она рассказала, что является заслуженным мастером спорта России по лыжным гонкам. С 1993 по 2011гг. входила в состав Паралимпийской сборной команды России. Двухкратный серебряный и бронзовый призер Паралимпийских игр 2002 года в Солт-Лейк Сити (США). Победитель, двухкратный серебряный и бронзовый призер Паралимпийских игр 2006 года в Турине (Италия). Бронзовый призер Паралимпийских игр 2010 года в Ванкувере (Канада). Многократный чемпион России, неоднократный призер и чемпион Европы и Мира, пятикратный обладатель Кубка Мира среди слабовидящих спортсменов по лыжным гонкам. Ребята увидели медали, задали вопросы по спортивной жизни.

       Татьяна Викторовна также рассказала ребятам, что быть избирателем не просто. Поэтому, мы должны ориентироваться в вопросах права, воспитать свое отношение к выборам, как важному этапу в жизни каждого человека. Молодежь – самая активная часть населения страны, ее будущее. Именно от той позиции, которую занимает молодежь, во многом определяется вектор дальнейшего развития государства. 

        На встрече были и депутаты Молодёжного Парламента: Гольцман Ксения Владимировна и Пискунов Руслан Тихонович, у которых состоялся деловой и активный диалог с ребятами. Гости в доступной форме объяснили старшеклассникам, что такое активное и пассивное избирательное право, какие существуют типы избирательных систем, а в завершении беседы ответили на вопросы присутствующих.

 

 


  11 февраля учащихся 3А класса побывали на библиотечном уроке-вернисаже «Искусство оформления книги: творчество художников-иллюстраторов» в библиотеке-филиале №20. Всегда приветливые сотрудники показали презентацию и рассказали ребятам о творчестве художников-иллюстраторов: Б.В. Зворыкина, В.М. Конашевича, Е.М. Рачева, В.А. Чижикова и других. 

     Не обошли вниманием и творчество алтайских писателей: Марка Юдалевича, Юлии Нифонтовой, Анны Никольской и художников: Геннадия Целищева и Ольги Московки. Ребята с удовольствием рассматривали книги алтайских авторов, тем более, что с творчеством некоторых они познакомились на уроках литературного чтения на родном (русском) языке.

 

 

 


 На зимних каникулах две семьи от школы приняли участие в городском спортивно-игровом конкурсе «Всей семьёй на старт с РДШ». Цель Конкурса — пропаганда и популяризация ценности семьи в процессе формирования здорового образа жизни. Семьи Кузькина Роберта и Борисовой Софии участвовали в различных эстафетах. Обе семьи получили грамоты за участие, но считают, что это не главное! Весёлое и совместное времяпровождение, новые знакомые, эмоции-стоят гораздо дороже. Желаем им побед в будущем!

 

 


В 3Б классе прошло Новогоднее мероприятия, часть которого велась на английском языке. В гостях у учащихся был преподаватель английской школы «Лингва Клаб» Тимати. Под его чутким руководством ребята, изучающие язык в данной школе, подготовили спектакль «Рукавичка на английском языке. Выступление ребят очень понравилось одноклассникам!

 

  


Сотрудники вневедомственной охраны провели в барнаульской школе акцию «Дед Мороз специального назначения» 

Сотрудники Управления вневедомственной охраны по Алтайскому краю провели в МБОУ «СОШ № 59» новогоднюю акцию «Дед Мороз специального назначения».

 Дед Мороз и Снегурочка устроили для пятиклашек веселые новогодние старты. Ребята разделились на команды. Дед Мороз придумывал для них конкурсы «Быстрый снежок», «Волшебная палочка», «Пингвин» и т.д., а Снегурочка подбадривала ребят и желала им победы. За правильностью выполнения упражнений следила судья соревнований, учитель физической культуры и классный руководитель Ирина Тищенко.

По окончанию новогодних стартов были подведены итоги конкурса «Пятерка для Деда Мороза». Первое место заняла Александра Ардаева, за месяц получившая 44 пятерки. В торжественной обстановке Дед Мороз и Снегурочка вручили ей почетную грамоту. А. кульминацией мероприятия стало вручение Дедом Морозом и Снегурочкой долгожданных новогодних подарков детям. 

 

 

 


Сотрудники управления вневедомственной охраны по Алтайскому краю провели для учеников подшефной школы интеллектуальную игру, посвященную Дню Конституции Российской Федерации.

Накануне 12 декабря росгвардейцы побывали в барнаульской школе № 59 и в нестандартной форме познакомили девятиклассников с основами конституционного права. Школьники и преподаватели охотно откликнулись на предложение принять участие в викторине «Я знаю Конституцию» и быстро распределились по командам.

Инспектор по особым поручениям управления вневедомственной охраны Росгвардии по Алтайскому краю майор полиции Ольга Тумакова подготовила для участников игры ряд простых и одновременно каверзных вопросов, касающихся основ государственного строя, политических и юридических особенностей устройства Российской Федерации. Пытаясь найти правильные ответы, учащиеся с большим азартом бурно обсуждали каждое задание. Особенно школьникам понравился видеовопрос, заданный заместителем начальника отдела кадров управления вневедомственной охраны подполковником полиции Еленой Степановой, об участии граждан в голосовании при проведении выборов.

Самым сложным, по оценкам ребят, для них стало задание с «черным ящиком», но в результате горячих споров одной из команд все же удалось найти верное решение. В подтверждение правильности ответа Ольга Тумакова достала из ящика паспорт гражданина Российской Федерации.

В ходе мероприятия девятиклассникам удалось узнать много новых интересных и важных фактов о главном законе страны, который определяет смысл и содержание других законов, и они остались очень довольны. Учитель истории Елена Давыдова напомнила школьникам об обязанности каждого гражданина знать и уважать свою Конституцию и в завершение встречи тепло поблагодарила росгвардейцев за организацию полезного познавательного мероприятия.

 

 


 Сотрудники вневедомственной охраны провели в Барнауле урок Мужества, посвященный Дню Героев Отечества 

Сотрудники Управления вневедомственной охраны по Алтайскому краю провели МБОУ «СОШ № 59» урок Мужества, посвященный Дню Героев Отечества.

Инспектор по особым поручениям отдела кадров майор полиции Ольга Тумакова рассказала учащимся пятого класса средней общеобразовательной школы г. Барнаула № 59 о празднике, являющимся данью высочайшего государственного и общественного уважения к тем, кто удостоен самых почетных государственных наград – званий Героев Советского Союза, Российской Федерации, кавалеров орденов Славы и Святого Георгия.

В свою очередь школьники рассказали росгвардейцам о подвигах героев, именем которых названы улицы краевого центра: Владимира Смирнова, Александра Матросова, Николая Малахова, Веры Кащеевой, Антона Петрова и т. д.

Классный руководитель Ирина Тищенко отметила важность проведения таких занятий, направленных на воспитание гуманной и духовно-нравственной личности

 

 

 


 В России  День матери учрежден в 1998 году. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации  праздник отмечается в последнее воскресенье ноября.

        День матери – это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный и родной человек – это мама. С самого рождения она рядом с нами. С первых минут своей жизни мы окружены её заботой, лаской, теплом, добротой, нежностью. Мама – это человек, которому мы доверяем свои тайны, на которого всегда можно положиться, который всегда протянет руку помощи и будет рядом в трудную минуту. Именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму.
       На протяжении недели ученики с 1-11 класс принимали участие в различных межшкольных акциях, посвященных этому замечательному празднику: «Открытка для мамы», «Букет для мамы», «Портрет мамы», «О той, что дарует нам жизнь», «Улыбка для мамы» и других.
       Ребята поздравляли своих прекрасных мам трогательными песнями и стихотворениями, дарили красочные рисунки и открытки, записывали видеопоздравления.

 

Есть день особый в ноябре,

Когда спешу сказать тебе:

Родная Мамочка моя,

Сильнее всех люблю тебя!

 

 

 


             Третье воскресенье ноября объявлено Всемирном днем памяти жертв дорожно-транспортных происшествий. В целях привлечения внимания к проблемам безопасности дорожного движения в школе прошли уроки безопасности, викторины, тренинги, инструктажи по правилам поведения на дорогах в осенне-зимний период и темное время суток.

         Ребята начальной школы приняли участие в акции  «Ангел в дорогу». Школьники самостоятельно изготовили символических ангелов со слоганом «Не торопись! Цени жизнь!» и подарили водителям с призывом не нарушать правила дорожного движения, соблюдать скоростной режим, особенно при приближении к пешеходному переходу, и не забывать про правила перевозки детей в салоне автомобиля в детских удерживающих устройствах.

 

 

 


На базе МБОУ «СОШ №59» в октябре 2021 прошел месячник здорового питания. С целью формирования среды, способствующей повышению информированности учащихся об основных принципах здорового образа жизни, прошли следующие мероприятия:

1. Уроки здоровья по теме «Режим дня» (1-е классы)

2. Квиз-турнир «Здоровое питание» г.Новосибирск (2-е классы)

3. Уроки здоровья «Полезные продукты», в результате которого дети заполнили анкету и изготовили книжки-малышки (3-е классы)

4. В рамках окружающего мира прошли уроки здоровья «Пирамида питания», итогом которого стала составление детьми собственной пирамиды (4-е классы).

5. В среднем звене прошли видео-уроки по теме «Польза горячего питания», после чего дети сделали стенгазету «Что нужно для ЗОЖ»

 

  

 


Поздравляем педагогов МБОУ «СОШ № 59»,

награжденных в честь профессионального праздника

Дня Учителя

за многолетний творческий труд!!!!!

 

Гулину Ирину Романовну, учителя черчения – награждена Почетной грамотой администрации города Барнаула;

Давыдову Екатерину Александровну, учителя истории и обществознания — награждена

Почетной грамотой администрации города Барнаула; 

Минакову Ирину Юрьевну, учителя математики – размещена на Доске почета «Учительская слава г. Барнаула»; 

Рыжову Ольгу Борисовну, заместителя директора по учебной работе – награждена Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации и нагрудным знаком администрации города «Барнаул».

 

По результатам народного голосования, организованного торговой сетью «Мария-Ра», звание

«Учитель года — 2021» получили

Бабарыка Галина Витальевна, учитель начальных классов;

Васильева Надежда Анатольевна, учитель математики;

Кирилина Наталья Ивановна, учитель русского языка;

Меркулова Оксана Валерьевна, учитель начальных классов;

Фролова Ольга Викторовна, учитель начальных классов;

Чинчикова Елена Николаевна, учитель начальных классов.

 

Поздравляем всех награжденных педагогов,

гордимся, желаем 

дальнейших профессиональных успехов!!!

 

 

 

 

 

 


В первый осенний денек школа вновь распахнула свои двери для учащихся, родителей и педагогов. На торжественной линейке директор школы Ясафов Дмитрий Анатольевич поздравил учащихся 1-х, 9-х и 11А классов. У остальных учащихся прошли классные часы, посвященные безопасности и Году науки и технологий в России

На классных часах ребята вспомнили правила поведения в школе, на дорогах и при обращении с огнём. А 4В класс даже сходил в пожарно-спасательную часть #3, где для ребят  сотрудники пожарной службы провели экскурсию.
Во многих классах, после торжественной части, родители организовали выездные мероприятия: учащиеся побывали в Студии мультипликации «Карандаши» и создали мультфильм, в конно-спортивном клубе и покатались на лошадях, в арбалетно-лучном клубе «Шервудский лес», где испытали себя  в метании ножей и боевых топориков, а так же попытались добыть «на охоте» лесного зверя. Ребята постарше во время экскурсии прошлись по историческим местам родного города или побывали в «гостях» на мастер-классах по изготовлению пиццы у «Папы Джонса»
 Сегодня у ребят было много нового и интересного! Желаем Всем учащимся хороших отметок, новых открытий и настоящей школьной дружбы! А учителям и родителям здоровья, терпения и хорошего настроения!

 

 

 


УВАЖАЕМЫЕ ВЫПУСКНИКИ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ И ИХ РОДИТЕЛИ!

  

Комитет по образованию города Барнаула сообщает, что порядок организации индивидуального отбора при приеме в 10 профильные классы, а также в 10 универсальные классы с углубленным изучением одного или двух учебных предметов осуществляется в соответствии с Положениями общеобразовательных организаций «Об индивидуальном отборе при приеме в классы с углубленным и/или профильным обучением», разработанных на основании Порядка, утвержденного приказом Министерства образования и науки Алтайского края от 07.07.2017 №952 «Об утверждении Порядка организации индивидуального отбора при приеме (переводе) в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в Алтайского крае».

Прием заявлений на участие в индивидуальном отборе в 10 профильные классы осуществляется в сроки, указанные в Положениях общеобразовательных организаций «Об индивидуальном отборе при приеме в классы с углубленным и/или профильным обучением». Заявление подается в бумажном виде при личном обращении родителя (законного представителя) в общеобразовательную организацию.

Индивидуальный отбор организуется в случае возникновения конкурсной ситуации (количество желающих обучаться превышает количество мест для обучения в названных классах).

Зачисление в 10 профильные классы осуществляется решением комиссии по итогам индивидуального отбора и в сроки, указанные в локальных нормативных актах образовательной организации на основании заявления родителей (законных представителей) при личном обращении родителей (законных представителей) в общеобразовательную организацию (в соответствии с режимом работы организации) или в электронном виде через Портал образовательных услуг Алтайского края.

Отказ в приеме в класс профильного обучения возможен, если обучающийся не прошел индивидуальный отбор.

В случае отсутствия свободных мест в 10 классе родители (законные представители) обучающегося для решения вопроса о его устройстве в другую организацию обращаются в комитет по образованию города Барнаула по телефону: 56-90-35

Учащиеся, освоившие программу основного общего образования, могут подать заявление на участие в индивидуальном отборе в 10 класс универсального профиля с углубленным изучением учебных предметов МБОУ «СОШ № 59» (русский язык, математика) на 2021-2022 учебный год до 01.08.2021 года. В соответствии с Положением об организации индивидуального отбора при  приеме либо переводе в МБОУ «СОШ №59» для получения среднего общего образования в классах с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения (http://sch59.ru/files/2020-2021/230119.pdf)  к заявлению прилагается портфолио (портфель индивидуальных учебных достижений),а также справка из образовательной организации о результатах ОГЭ в 9 классе (http://sch59.ru/files/2020-2021/22-p.pdf). 

На сайте МБОУ «СОШ № 59» вы можете ознакомиться с рейтингом результатов индивидуального отбора в 10 класс 2021-2022 (главная страница, новости справа). Количество планируемых мест в десятом классе  — 30.

 


 

 


 В Барнауле Управление вневедомственной охраны провело для детей пришкольного лагеря акцию «Каникулы с Росгвардией»

В рамках акции «Каникулы с Росгвардией» сотрудники Управления вневедомственной охраны организовали для детей пришкольного лагеря МБОУ «СОШ № 59 г. Барнаула» интеллектуальную викторину, посвященную Дню России.

Ребятам начальных классов было предложено ответить на вопросы о символах России: государственном флаге, гербе, гимне и др. Для начала учащиеся разделились на две команды: красных и синих. Ведущая конкурса майор Ольга Тумакова предложила командам фрагменты флагов разных государств. Ребята должны были на скорость собрать флаг России. Также из множества гербов нужно было выбрать герб Российской Федерации. А в заключении участники должны были на слух угадать гимн нашего государства. Со всеми заданиями ребята справились успешно. Дух патриотизма и гордости за свою страну витал в это время в классе.  

Со словами: «Знайте и любите свою Родину! Свою любовь вы можете выразить, разместив ленточку российского триколора на груди», — сотрудники Управления вневедомственной охраны раздали символ Дня России детям.

 

  


В рамках Года науки и технологий, объявленным Указом президента России, в лагере с дневным пребыванием прошло мероприятие «МАГиЯ науки»
        Ребята побывали в «лаборатории» Научного шоу, где самостоятельно сделали слайм — любимую игрушку многих! Слайм изобретали двух видов: с блеском и светящийся в темноте!

        Теперь каждый может сделать слайм сам и научить другого!!! 

 

 

 


 

 

 

 

  


 Учащиеся МБОУ «СОШ 59» начали свои каникулы с познавательных экскурсий по родному краю.

           7 В посетил село Сростки — родину нашего знаменитого земляка, артиста и режиссера В. М. Шукшина. Ребята побывали в доме-музее, где жил Шукшин. Посетили многим известную гору Пикет, на которой находится памятник Василию Шукшину.
Поездка оставила неизгладимые впечатление у ребят, им захотелось побольше узнать о творчестве В. М. Шукшина на уроках литературы!
           Учащиеся 6 А, 7 Б, 8 А, 8 Б и 8 В классов побывали в городе-курорте Белокуриха. Некоторые ребята побывали в белокурихинском городском музее им. Гуляева С. И., прошли терренкур по тропе Шиша, побывали на горе Церковке. Другие, посетили в с. Солоновка сыроварню «Усадьба Три А», где продегустировали очень вкусный сыр, побывали в Андреевской слободе и прикоснулись к истории своей страны, быту и укладу жизни наших предков. В Музее Шоколада узнали много интересного о производстве самого любимого лакомства! Самое захватывающее — прокатились по канатной дороге!
            По дороге домой, ребята делились впечатлениями и обсуждали планы на лето

 

 

 


 В рамках акции от МЧС «Мои безопасные каникулы», в школе проведены ряд мероприятий

       В пришкольном лагере с дневным пребыванием прошёл урок безопасности «Осторожно, дорога!» Ребята вспомнили правила безопасного поведения на дорогах, приняли участие в конкурсе рисунков «Я за безопасное движение! А ты?»
       В профильном отряде «Юные экологи» проведена беседа по безопасности на водных объектах «Не зная броду, не суйся в воду!»
        Инспектор по особым поручениям майор полиции Ольга Владимировна Тумакова и старший инструктор майор полиции Евгений Николаевич Филин провели беседу по предупреждению правонарушений несовершеннолетних в летний период. Сотрудники ФГКУ «Управление вневедомственной охраны ВНГ РФ по Алтайскому краю рассказали ребятам о правилах поведения в ситуациях, когда необходима помощь полиции: куда пойти и что сделать.
        А учащиеся 2А класса побывали на экскурсии в Пожарной части №3. Дежурная бригада не только провела экскурсию, но и напомнила ребятам правила поведения во время пожара, а также рассказала об ответственности за ложный вызов.
        Мероприятия направлены на профилактику безопасности подрастающего поколения в период летних каникул

 


 

  

 


 


Ученики 4В класса приняли участие в районном слёте детских организаций начальных классов, посвящённом Году науки и технологий.

         Ребята отвечали на вопросы викторины по теме «Космос», разгадывали чайнворд и шифровку-загадку, вспомнили пословицы и поговорки о науке и участвовали в творческом конкурсе — экспромте.
      Поздравляем Ардаеву Александру, Белорукова Глеба, Голубева Германа, Миллер Аделину, Флора Амину и руководителя команды 4В класса «Комета», Лискину Наталью Петровну, с 3 местом в конкурсе!

 

 

 

 


 

9 мая наша страна отпраздновала 76-ю годовщину со Дня Победы в Великой Отечественной войне! Учащиеся барнаульской 59 школы приняли активное участие в мероприятиях, посвященных этому событию.

В преддверии праздника в классах прошли Уроки мужества «И помнит мир спасенный», «Детство, растоптанное войной», на которых ребята вспомнили события Великой Отечественной войны и почтили память ушедших героев

Во 2А классе сотрудники ФГКУ «Управление вневедомственной охраны ВНГ РФ по Алтайскому краю» провели Урок мужества «Георгиевская лента». Историю георгиевской ленты ученикам рассказали инспектор по особым поручениям майор полиции Ольга Владимировна Тумакова и старший инструктор майор полиции Евгений Николаевич Филин. Ребятам прикрепили на грудь ленточки, а ученики поздравили гостей песней.         

 Ученики средней и старшей школы, под руководством Давыдовой Екатерины Александровны, приняли активное участие в городском конкурсе «Битва хоров» и награждены дипломом за участие

В школе прошёл традиционный Фестиваль военной песни, но не в традиционной форме… Песни военных лет звучали на переменах в фойе школы.

Ребята начальной школы приняли участие в Акции «Письмо ветерану», «Открытка ветерану», орнанизованной Администрацией Октябрьского района города Барнаула. Более 20 открыток, сделанных своими руками, передано для поздравления ветеранов и тружеников тыла от наших ребят

В День Победы 9 мая старшеклассники, под руководством Тищенко Ирины Валентиновны, участвовали в легкоатлетическом пробеге «Кольцо Победы-2021»

 

 

 

  


4 апреля в торжественной обстановке ученикам школы № 59 были вручены знаки отличия.

    2020 год был не простым, но ребята сумели подготовиться и выполнить комплекс ГТО.
    Тем приятней было получать награды из рук директора школы Ясафова Дмитрия Анатольевича.
    Директор школы пожелал им и впредь заниматься спортом и достигать новых вершин!

   https://www.instagram.com/p/CNqoF65nj12/?igshid=1nyuyfg3duk6a 

 

 

 


19-21 марта проходило открытое первенство СШОР №3по шахматам среди юношеских разрядов. Учащийся 4 Б класса Яблоков Матвей занял первое место!

Поздравляем победителя!

 

 

 


Неделя родного языка проводилась в МБОУ «СОШ № 59» в преддверии Международного дня родного языка 21 февраля. С целю повышения интереса учащихся к изучению и сохранению родных языков, воспитания уважения к культуре и традициям своего народа, укрепления общегражданской солидарности и взаимопонимания были проведены различные мероприятия: классные часы, КВН, уроки вежливости, речевые минутки, просмотр мультфильмов по сказкам народов мира (цикл «Гора самоцветов»), школьный этап конкурса «Живая классика» и т.п. 

17.02.2021  в МБОУ СОШ № 59 г. Барнаула прошел мастер-класс «Истоки русского языка» для учащихся 5 классов. В гости к ребятам приехали Бычкова Елена Владимировна, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Рубцовской епархии Алтайской митрополии, Серикова Ирина Офанасьевна, специалист отдела религиозного образования и катехизации Рубцовской епархии Алтайской митрополии. Уважаемые гости провели с учащимися увлекательное путешествие в мир родного языка. Старинные книги, облачение священника, яркие плакаты помогли ребятам вспомнить русскую азбуку и ее происхождение. Пятиклассники составляли перевод со старославянского языка мудрых фраз, найденных в книгах.

 

 

 

 


 

Обзорная экскурсия по улицам города Барнаула «Кольцо Победы»

 


К Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, в библиотеке-филиале 20 г. Барнаула прошёл урок гражданственности.

Учащиеся 8 «Б» класса встретились с афганцами, которые рассказали много интересного о войне и мире, жизни и смерти, долге и чести

 

 

 


 Клуб молодого избирателя «Перекрёсток» школы № 53 г.Барнаула пригласил команды клубов молодых избирателей города Барнаула и Алтайского края принять участие в интерактивной площадке «Я — гражданин России» в рамках Месячника молодого избирателя.

Учащиеся 8Б класса с классным руководителем Давыдовой Екатериной Александровной приняли предложение и не зря…
Команде «Особое мнение» помогли знания не только по обществознанию и истории, но и по русскому языку и литературе: ребята объясняли смысл высказываний известных людей о правах человека и гражданина, составляли из набора букв слова-термины, давали «юридическую консультацию» по вопросам выборов в Государственную Думу Российской Федерации…
Итог квиза «Я-гражданин России — 3 место среди школ города! Поздравляем ребят с победой!

 

 

 


 8 февраля в нашей школе прошел День российской науки.

В этот день учащиеся 1-11 классов выясняли друг у друга любимый школьный предмет, дискутировали, проводили опыты.
Так, в начальной школе писали молоком «Зашифрованное письмо» и ждали, когда «распуститься» бумажный лотос на воде. Ребята постарше проводили более серьёзные опыты в кабинете физики…
День выдался интересным и познавательным! Эмоций было много и всеимели только «положительный» заряд!

 

 

 


 В рамках реализации проекта ВОЗ «Улучшение здоровья детей и подростков в российских школах, включая продвижение здорового питания и физической активности» в 6Б классе прошёл урок по модулю «Твоё здоровье и курение». Целью урока стало формирование ценностного отношения к своему здоровью. Курение — одна из вреднейших привычек человека, от которой трудно избавиться.    

 Руководитель проекта, Аверина Наталья Васильевна, рассказала учащимся о видах курения, вреде, который причиняется организму не только курящего человека, но и тем, кто находится рядом или проходит мимо. Так же поговорили о законах, которые запрещают курить в общественных местах и о мерах ответственности за несоблюдение данных  законов. В конце урока ребята заполнили анкеты.

Шестиклассники много дискутировали по данному вопросу и пришли к выводу, что все «заменители» табака также вредны человеку, так как вырабатывается привычка и зависимость.

 

  

 

 


Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и закончилась полным снятием блокады 27 января 1944 года. Немецкие захватчики  бомбили город, а ситуация с продовольствием была особенно тяжёлой. За время блокады  из-за голода погибло больше народу, чем от бомбёжки.
27 января в школе прошли уроки-мужества и классные часы, где  ребятам напомнили, или впервые рассказали, об этом трагическом событии из истории нашей страны. Учащиеся начальной школы услышали стихи Ольги Берггольц , которая сама пережила блокаду и своими стихами поддерживала боевой дух Лениградцев в осаждённом городе. Ребята увидели суточную норму блокадного хлеба 125 г и узнали его состав. Эти сведения очень удивили ребят, ведь этого хлеба очень мало даже для ребёнка.
Классные руководители рассказали о Тане Савичевой и её дневнике, а так же о том, что страницы её дневника стали прообразом для памятника детям блокады.
В конце классных мероприятий учащиеся почтили всех жертв тех времен минутой молчания

 

 

 


В городе Барнауле продолжает свой старт   пилотный проект  «Здоровое  сердце ребенка»

В первом полугодии 2021 года в школах Ленинского, Железнодорожного, Октябрьского районах города Барнаула продолжается реализация пилотного проекта «Здоровое сердце ребенка».

Данный проект  направлен на профилактику, диагностирование и раннее выявление сердечно-сосудистых заболеваний у детей. Медицинские осмотры будут проходить дети в возрасте 12 лет с согласия родителей (законных представителей).

В рамках проекта «Здоровое сердце ребенка» детям проводят комплекс лабораторных исследований, в том числе измерения на кардиовизоре и пульсоксиметре, биоимпедансметрия и электрокардиограмма. Обследование проводится на современном оборудовании, а  завершается консультацией врача-педиатра.

 Эти исследования позволяют оценить состав тела ребенка — количество мышечной и жировой массы, а также выявить бессимптомно протекающие нарушения сердечного ритма.

В соответствии с проектом  детей, у которых будут выявлены серьезные отклонения, направят бесплатно на дообследование и лечение.

Во втором полугодии 2021 году обследование по проекту «Здоровое сердце ребенка» будет проводиться в школах Центрального и Индустриального районов города.

 

Пилотный проект реализуется КГБУЗ «Краевой центр медицинской профилактики «Центр общественного здоровья»   при поддержке комитета по образованию города Барнаула.

 


 

 

 


  ВНИМАНИЕ!

Информация по приему в 1 класс на 2021/2022 учебный год

 

 

 

Прием граждан на обучение в общеобразовательные организации осуществляется в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (далее – Порядок).

В соответствии с Порядком заявления о приеме на обучение в первый класс для детей, имеющих право внеочередного или первоочередного приема на обучение и (или) преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования, а также проживающих на закрепленной территории, принимаются с 01 апреля 2021 года до 30 июня 2021 года.

 

ПРАВО ВНЕОЧЕРЕДНОГО ПРИЕМА ИМЕЮТ ДЕТИ:

указанные в пункте 5 статьи 44 Закона Российской Федерации от 17 января 1992 г. N 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации»;

указанные в пункте 3 статьи 19 Закона Российской Федерации от 26 июня 1992 г. N 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации»;

указанные в части 25 статьи 35 Федерального закона от 28 декабря 2010 г. N 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации».

 

ПРАВО ПЕРВООЧЕРЕДНОГО ПРИЕМА ИМЕЮТ ДЕТИ:

указанные в абзаце втором части 6 статьи 19 Федерального закона от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ «О статусе военнослужащих», по месту жительства их семей;

указанные в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ «О полиции», сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, указанные в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. N 283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации».

 

ПРАВО ПРЕИМУЩЕСТВЕННОГО ПРИЕМА ИМЕЮТ ДЕТИ:

имеющие братьев и (или) сестер, обучающихся в данной образовательной организации, и проживающие с ними в одной семье и имеющие общее место жительства.

 

С первого апреля принимаются также документы в первый класс на детей, ПРОЖИВАЮЩИХ НА ЗАКРЕПЛЕННОЙ ТЕРРИТОРИИ.

Приказ комитета по образованию города Барнаула «Об утверждении перечня территорий, закрепленных за муниципальными бюджетными (автономными) общеобразовательными организациями города Барнаула» в соответствии с законодательством будет размещен на официальном Интернет-сайте комитета и официальных Интернет-сайтах общеобразовательных организаций города не позднее 15 марта 2021 года.

 

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, заявления о приеме на обучение в первый класс принимаются с 06 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 05 сентября 2021 года.

 


24 января завершилась краевая акция «Бегу в АлтГУ», нацеленная на повышение двигательной и познавательной активности школьников Алтайского края, в которой активное участие приняла команда 10А класса МБОУ «СОШ №59». Ребята с нетерпением ждали очного этапа акции, чтобы посоревноваться со своими сверстниками, а также почерпнуть новые знания и попробовать себя в роли студентов, ведь это мероприятие проведено накануне дня Российского студенчества. Не смотря на мороз, ребята с интересом проходили все этапы по станциям и выполняли задания.

Руководителю, Филиной Марии Викторовне, вручена благодарность за подготовку ребят, а команда учеников награждена Дипломом за участие. Поздравляем!

 

 

 


24 января — Международный день образования ☀

Давайте поблагодарим нашу школу и учителей за то, что они каждый день учат нас чему-то новому

Ученики 7 «А» отметили День образования в Молодежном театре, побывав на спектакле «Собаки тоже плачут» ❄ Ребята подают нам пример, что можно развиваться не только в образовательных учреждениях, но и в других, не менее интересных местах.

Скобелина Алиса, 9А класс

 

 

 

 

 


16 января в Барнауле прошло заседание муниципального детского совета. На заседании присутствовала наша активистка, лидер российского движения школьников, Типец Анна, ученица 8Б класса.
На заседании ребята познакомились друг с другом, пообщались, поработали в командах, получили море позитивных эмоций и были награждены памятными подарками

 

 

 

 


Наступил первый день долгожданных каникул для первоклассников. Несмотря на погоду, на мероприятие, организованное классным руководителем Чинчиковой Еленой Николаевной, пришли почти все. Ребята 1В класса познакомились с традициями Рождества: пели праздничные песни, читали стихи, учились коледовать, делать подарки и даже немного погадали… «Рождественский сочельник» закончился теплыми пожеланиями друг другу здоровья и удачи

 

  

 


Как здорово встретиться с друзьями на зимних каникулах!

Учащиеся 6А класса вместе с классным руководителем, Авериной Натальей Васильевной, ходили в кинотеатр «Пионер». Ребят было немного, но они весело провели время: не смотря на погоду, шли до кинотеатра пешком, чтобы прогуляться по родному городу и пообщаться друг с другом.

Учащиеся 7В класса организовали День здоровья: провели его вместе и на коньках

Учащиеся 9-х классов, не смотря на морозный денек пришли в костюмах и с хорошим настроением на дружескую встречу по волейболу. Встреча закончилась ничьей, так как победила дружба!

 

 

 


В рамках недели РДШ «С Новым годом» в школе прошли новогодние праздничные мероприятия

 Ребята записывали видеопоздравления для своих родных и близких с пожеланиями здоровья и всего наилучшего в Новом году.

Мастерская Деда Мороза работала весь декабрь. Новый год для многих– самый лучший праздник, потому что: во-первых, это хорошее настроение, которое мы сами себе создаем! Особенно если учебный класс украшен разноцветными гирляндами и зелёная красавица-ёлка сверкает украшениями, во-вторых, это приятная суета по подготовке к празднику. Поэтому все ученики, вместе с классными руководителями, нарядили свои классы и поучаствовали в конкурсе «Самый наряженный класс», а также приняли участие в школьном творческом конкурсе «Символ года 2021»

 

 

 


В конце 2020 года в рамках недели РДШ «С Новым годом!» ребята 2А, 4В, 7Б и 7В классов приняли участие в межшкольной акции «Теплота от РДШ и в мороз».
Особые поздравления ребята, родители и педагоги выразили землякам, находившимся в КГБСУСО Центральный дом – интернат для престарелых и инвалидов «Наш дом».
В рамках акции ребятами были  изготовлены своими руками новогодние открытки с пожеланиями, созданы красочные кроссворды по произведениям, изученным на уроках литературного чтения, и запаковано в отдельный конверт. Все это было доставлено Дедом Морозом и Снегурочкой по адресу г.Барнаул, ул. Кутузова, 260.
И мы надеемся, что разгадывание этих кроссвордов доставит нашим землякам минуты радости и будет хорошим занятием холодными зимними вечерами

 

 

 


18-20 декабря 2020 состоялся Краевой шахматный турнир, в котором приняли участие ребята нашей школы. В турнире приняли участие 49 учеников из разных школ, но наши ребята оказались лучшими!

Среди девочек победу одержали:

Родионова Диана (2а) — 1 место,

Смолякова Кира (2а) -3 место.

Среди мальчиков:

Бунин Егор (2а) — 1 место,

Койнов Захар (5в) — 3 место
Поздравляем ребят и желаем побед в будущем!

 

 

 


Учащиеся 2-х классов совместно с родителями подготовили творческие проекты по окружающему миру «Древний город» и «Золотое кольцо России».

В школьной библиотеке была организована выставка работ для ребят из других классов. А ещё данные работы отправлены для участия в дистанционном городском конкурсе творческих работ «Таланы XXI века» в номинации «Макетирование: архитектура».

 

 

 


 В рамках реализации проекта ВОЗ «Улучшение здоровья детей и подростков в российских школах, включая продвижение здорового питания и физической активности» во 2А классе прошёл урок «Гигиена полости рта и здоровое питание». Руководитель проекта, Аверина Наталья Васильевна, рассказала ребятам о гигиене полости рта, провела мастер-класс по чистке зубов. Ребята не только дискутировали по данной тематике и отвечали на вопросы, но и показывали как правильно держать в руках зубную щетку и чистить зубы, а так же вспомнили о «вредной» и «полезной» пищи, которая вредит зубам.

 

 

 


 ❤Всем известно, что многие волонтёры являются донорами крови. О том, как стать донором, что для этого нужно, ребятам 7-го класса рассказала учитель биологии и руководитель проекта ВОЗ «Улучшение здоровья детей и подростков в российских школах, включая продвижение здорового питания и физической активности» Аверина Наталья Васильевна

❤Оказывается, донором может стать каждый, кто желает помочь людям, спасти им жизнь.
❤ Правда, есть некоторые условия: тебе должно исполниться 18 лет, ты должен быть здоровым и вести здоровый образ жизни, иметь вес не менее 50 кг.
❤ Семиклассники очень активно задавали вопросы, захотели тоже приносить пользу людям. Возможно, в будущем кто-то из них станет Почётным донором.

 

 

 


С 14.12.2020 по 18.12.2020 ГУ МВД Российской Федерации по Алтайскому краю проводил оперативно-профилактическую операцию «Неформал», направленную на предупреждение вовлечения несовершеннолетних в экстремистскую деятельность.​

В данной операции приняла участие инспектор по делам несовершеннолетних Ельчищева К. В., которая провела беседы в 9 -10 классах, направленные на снижение среди несовершеннолетних протестной деятельности

 

 


3-17 декабря 2020 года прошла городская игра «Здоровье. Активность. Жизнь»

В игре приняли участие команды здорового образа жизни из 15 школ города. Участники прошли квест «Мы за ЗОЖ!»  и продемонстрировали онлайн «Танец здоровья»
По итогам игры команда наших ребят из 8Б класса заняла 2 место!
Поздравляем ребят и руководителя, Тищенко Ирину Валентиновну с победой и желаем дальнейших спортивных успехов!

 

 

 

 


Ученики 1-11 классов приняли активное участие в мероприятиях Администрации Октябрьского района города Барнаула, посвящённых Дню неизвестного солдата: конкурсе творческого рисунка, стихов, презентаций «Знать и помнить: имена героев в названиях улиц», конкурсе проектов «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен».
Все победители и  участники награждены дипломами и памятными подарками

 

 

 


Ребята МБОУ «СОШ №59» приняли участие в дистанционном конкурсе инсценированной песни «Непобедимая и легендарная», посвященном Году памяти и славы в России. Свой номер в номинации «Хоровой коллектив (смешанная группа)» представляли ребята 3Б, 4Б, 8Б, 8В, 9А классов. Все ребята получили грамоты за участие в конкурсе, а коллективный номер удостоился награды за 1 место!

Поздравляем ребят и руководителя Давыдову Екатерину Александровну с заслуженной победой и желаем дальнейших творческих успехов!

 

 

 


День Неизвестного солдата — памятная дата в России. Учащиеся школы присоединились к акции «Всероссийский урок памяти «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»».

В рамках уроков ребята говорили об истории создания первых памятников и Мемориальных комплексов, посвящённых неизвестным солдатам – героям. Знакомились с историей создания Мемориала «Могила Неизвестного Солдата», расположенного в Александровском саду, историей и традициями поддержания вечного огня у монументов и мемориальных комплексов.
В сценарии уроков были включены и исторические факты членов семей школьников, связанные с их героическими подвигами на фронте и в тылу, а также информационные материалы о поисковом движении в России, члены которого занимаются восстановлением личности неизвестных солдат. Все они — герои своей страны — живы в памяти людской, поэтому важно бережно хранить и передавать от поколения к поколению эту память.
Ребята приняли активное участие в районных и городских конкурсах, где многие стали победителями

 


День Матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября. У каждого человека — слово «мама» ассоциируется с теплом, добротой, заботой, любовью, чудесами.  

Учащиеся начальных классов узнали о том, как празднуют этот день в России и в других странах, а также, как важно поздравить в этот день свою маму. Ребята приготовили открытки своими руками, нарисовали мам или сделали портреты из подручных материалов.             

Ребята постарше  записали видео поздравления для своих мам, чтобы поздравить их в праздник

 

 

 


20 ноября — Всемирный День прав ребенка. В этот день в школе прошли классные часы, беседы, диспуты «Я и закон», «Мои права», нацеленные на профилактику правонарушений среди подростков. Ребята вступают в сложный, но интересный возраст. Вокруг много соблазнов. И важно выбрать правильный путь!

Учащиеся обсудили свои права и обязанности, разобрали понятия «проступок», «правонарушение» и «преступление», и рассмотрели примеры подобных ситуаций. Ведь очень важно способствовать формированию активной жизненной позиции ребенка и побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к другим людям и соблюдению их прав.  В итоге, ребята пришли к выводу, что всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки придётся отвечать 

 

 

 


 В каждое третье воскресенье ноября принято чтить память жертв дорожно-транспортных происшествий. Дата отмечается по всему миру с 2005 года, а статус её закреплен специальной резолюцией ООН.
 В школе проведены беседы по соблюдению Правил дорожного движения, особенно сейчас, когда началась гололедица. Также, ребята начальной школы приняли активное участие в конкурсе рисунков «Правила знаю и соблюдаю!»

 

 

 


 28 октября 2020 года состоялось главное событие для робототехников Алтайского края — X Юбилейная региональная олимпиада по робототехнике.

Более 5 лет подряд ребята нашей школы принимают активное участие в олимпиаде и занимают призовые места.  В этом году команда «Трансформеры», состоящая из учеников 7В класса: Лукьянова Кирилла и Телегина Рената приняла участие в направлении «Lego Mindstorms».

На каникулах 28 октября команда получила 2 задания в виде текста, сконструировала и запрограммировала роботов Lego на решение задач и высылала видео с записью процесса подготовки и готового решения.

Результат отличный: два первых места в заданиях «Атака» и «Топливо» в средней возрастной категории.

В этом году впервые Лукьянова Кирилл принял активное участие в работе жюри в направлении «Lego Wedo» и получил благодарственное письмо.

Поздравляем ребят с заслуженной победой и желаем дальнейших успехов в робототехнике.

 Результаты олимпиады смотрите на сайте Образовательной робототехники в Алтайском крае http://altairobot.ru/

 

  

 


 

Уважаемые родители (законные представители) МБОУ «СОШ №59»!

Подходят к концу осенние трехнедельные каникулы. С 16 ноября 2020 года (понедельник) обучающиеся выходят на очную форму обучения с соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил. Расписание уроков остается прежним. Уроки по-прежнему проводятся в закрепленных за классами кабинетах.

Коронавирусная инфекция (COVID-19) сохраняется, поэтому будут усилены меры предосторожности:

к «утреннему фильтру» добавляется термометрия в течение учебного дня (в 1-4 классах – после 2 и 3 урока, в 5-11 классах – после 3 и 4 урока), уборки кабинетов проводятся согласно требованиям санитарных норм, сквозное проветривание кабинетов проводится в начале учебного дня и на переменах, рекреации проветриваются во время уроков, по окончании уроков помещения дезинфицируются с помощью рециркуляторов, проводится влажная уборка.

При нахождении в ОУ обязательно иметь маски для использования их во внеурочное время (до уроков и на переменах). Ношение масок детьми и учителями во время уроков является добровольным решением. Напоминаем, дети с признаками заболевания до занятий не допускаются. Если ребенок болел ОРВИ, гриппом или COVID-19 или контактировал с заболевшим, после выхода в школу необходимо предоставить медицинское заключение об отсутствии противопоказаний к пребыванию в образовательной организации.   

В целях соблюдения мер безопасности по противодействию распространению коронавирусной инфекции (COVID-19) посетителям в МБОУ «СОШ №59» вход ограничен. Просим проявить понимание к сложившейся обстановке. Провожать и встречать детей родителям необходимо на крыльце здания для предупреждения скопления людей в фойе школы.

Если Вы считаете необходимым оставить своего ребенка дома, достаточно написать заявление, в котором нужно указать, в какой период ребенок не будет посещать занятия по семейным обстоятельствам (контакт с заболевшим). Учащийся выходит в школу со справкой от педиатра об отсутствии контакта с COVID- ными больными. За время изоляции родители берут на себя ответственность за освоение образовательной программы, а также за жизнь и здоровье своего ребенка. Отметки по учебным предметам будут выставляться за четверть (2- 9 классы) или за полугодие (10-11 классы) по итогам выполненных работ контрольного характера.

При выборе семейной формы обучения (отчислении ребенка из ОУ) за ребенком сохраняется место в школе.

По вопросам организации образовательного процесса Вас могут проконсультировать по телефонам «горячей линии»: 

— директор Ясафов Дмитрий Анатольевич 567801,

— заместитель директора по учебно-воспитательной работе  Рыжова Ольга Борисовна 567803,

— руководить учебно-аналитического отдела Филиппова  Ирина Олеговна 567803

— заместитель директора по воспитательной работе  Шамарова Елена Александровна 567803  

Изменение режима обучения будет зависеть от состояния санитарноэпидемиологической ситуации.

 

Уважаемые родители! Мы очень ждем начала второй четверти.

 

Мы верим, что все трудности мы преодолеем вместе.

 

 


 

 Наступило время осенних каникул, а значит время, когда мы по традиции принимаем участие в  Городской профильной смене «Школа актива РДШ».
В этом году смена проходит со 2 по 6 ноября.
Каждый день посвящен обучению активистов по одному из направлений РДШ.
Количество активистов не ограничено, поэтому в «школу пойдут» и новоиспеченные РДШата. Смена проходит онлайн на платформе РДШ БАРНАУЛ, а ребята участвуют в мероприятиях смены. Ждём с нетерпением подведения итогов!

 

 

 

 


В рамках каникулярной занятости в 11А классе прошла интеллектуальная игра «Знаете ли вы?», целью которой было не только обобщить знания, но и присутствовали задания на смекалку, логику и внимание. Мероприятие закончилось дружескими посиделками и чаепитием

 

 

 


В рамках внеурочной деятельности «Милые сердцу места» Меркулова Оксана Валерьевна во 2В классе провела квест «Улицы моего микрорайона». Ребята узнали факты из жизни Смирнова, Чеглецова, Гущина, историю названия улиц, решали кроссворды, делились впечатлениями. В конце мероприятия мамы напоили всех вкусным чаем

 


Во время осенних каникул по родному городу погуляли ученики многих классов в количестве 264 человек. На прогулках устраивали чаепитие, играли в игры вместе с родителями, вспоминали названия известных мест.  

Ребята 8А класса из-за погодных условий не смогли пойти на прогулку и вместе с классным руководителем, Ларионовой Надеждой Ивановной, «прошлись» по улочкам старого Барнаула онлайн

 

 

 


Согласно плана воспитательной работы у ребят 6Б класса была проведена математическая олимпиада, в которой приняли участие 26 ребят. А ребята из 7В приняли участие в КВН «Знатоки литературы», где смогли блеснуть своими знаниями

 

 

 


Непогода нипочем!
Упирай приклад в плечо,
Устремляй к прицелу взгляд —

                                                               Результату будешь рад!                                                                          

Учащиеся 8Б класса интересно проводят каникулы. Ребята побывали в парке «Лесная сказка» и посетили лазертаг, где вместе с классным руководителем, Давыдовой Екатериной Александровной, «повоевали» в своё удовольствие: провели на свежем воздухе около 3-х часов, укрепили командный дух и подогрели спортивный интерес… В целом день прошёл на «ура», а победила дружба!

 

 


Как известно, осень богата урожаем. Знают об этом и взрослые, и дети. Во время осенних каникул ребята начальной школы приняли участие в выставке поделок из природного материала, которые мастерили от всей души с любовью и старанием

 

 


В честь Дня рождения РДШ ученики 1-11 классов приняли участие в межшкольной акций «Подарок другу»
В рамках акции ребята передали книги для детей краевого реабилитационного центра «Солнышко» для несовершеннолетних, подписав книги, начиная с обращения «Здравствуй, наш новый друг!». И, конечно, на каждой книге – эмблема РДШ.    
Директор школы, Дмитрий Анатольевич Ясафов, помог доставить собранные книги по назначению

 

 

 


В первую неделю каникул прогулки по родному городу устроили большинство ребят нашей школы. На прогулках устраивали чаепитие, играли в игры вместе с родителями, вспоминали названия известных мест. Некоторые классы обсуждали возможность участия во Всероссийском конкурсе видеороликов «История моего города». Каникулы — это здорово!

 

 


Свои первые осенние каникулы учащиеся 1А, 1Б, 1В классов начали с мероприятий «День летнего именинника», Интерактивной игры «Хочу всё знать» и мастер-класса «Осенняя симфония». Ребята весело и с пользой провели субботний день!

 


В рамках тематической недели «Моё движение» прошел торжественный прием в ряды РДШ младших школьников.                                             

Согласно рекомендациям СанПиН, массовые мероприятия запрещены, поэтому учащихся из 4-х классов принимали в ряды российского движения школьников строго в классе, с соблюдением мер предосторожности. Это не помешало Типец Анне, Скобелиной Алисе и Хавкунова Софье провести данное мероприятие в торжественной обстановке. Четвероклассникам напомнили направления деятельности РДШ, мероприятия, в которых можно участвовать, каждому вручили удостоверение РДШ и пригласить ребят на профильную смену «Школа актива РДШ»

 

 

 


  Международный день пожилых людей – это праздник старшего поколения. Октябрь – еще один повод выразить свою любовь, заботу, поддержку и уважение всем, кто так в них нуждается-людям золотого возраста. Особенно в этом нуждаются те, кто в силу жизненных обстоятельств остался один.

  В течение месяца ребята приняли активное участие в разных мероприятиях: сделали открытки для бабушек и дедушек, организовали поздравительные флешмобы, записали видео обращения от класса, пели песни и рассказывали стихи, оформили стенды, посвященные любимым людям.                

  Также ребята приняли участие в межшкольной акции «Тепло от РДШат». Ученики, родители и учителя в течение недели приносили подарки для тех, кто проживает отдельно от своих родных в домах – интернатах для престарелых людей.

 

 

 


16 октября старший инспектор по делам несовершеннолетних, Леонтьева Екатерина Сергеевна, вручила грамоты учащемуся 6Б класса, Ульянову Савелию.

В Открытых соревнованиях по игре «Тропа разведчика» Савелий занял 2 место и 3 место по игре «Арчеритаг». Поздравляем!

 

 


6 октября 2020 года на базе Барнаульской городской станции юных техников состоялся районный этап городского конкурса дружин юных пожарных «Пожарные знатоки-2020», в котором приняла участие команда «Огонёк» 8Б класса. Конкурс проводился с целью формирования у школьников социального и ответственного отношения к вопросам безопасности, привития основополагающих навыков по предупреждению пожаров, умения правильно действовать в чрезвычайных, экстремальных ситуациях.

В личном зачете победили: Давыдова Виолетта — 1 место и Бокланов Тимофей — 2 место (этап «Средства пожаротушения»), Типец Анна — 3 место (этап «Знаки безопасности»).                                        

В общекомандном зачете ребята заняли 3 почётное место! Поздравляем ребят и руководителя, Гуменникова Вячеслава Харитоновича, с победой!

 

 


Команда учителей нашей школы приняла участие в городском конкурсе «Учительский фитнес-марафон» и заняла победное 3 место!

Поздравляем Давыдову Екатерину Александровну, Дегтяреву Алину Александровну, Филину Марию Викторовну и желаем им дальнейших творческих побед!!!

 

 


В рамках празднования Дня учителя Благодарственными письмами Главы Октябрьского района отмечены Аверина Наталья Васильевна и Дегтярева Алина Александровна                                                        

Компания «Мария — Ра» поздравила победителей акции «Лучший учитель — 2020»: Васильеву Надежду Анатольевну, Минакову Ирину Юрьевну, Бабарыка Галину Витальевну, Чинчикову Елену Николаевну, Меркулову Оксану Валерьевну, Бахареву Александру Александровну, Карпачеву Наталью Сергеевну, Ларионову Надежду Ивановну, Кириллину Наталью Ивановну, Екимову Инну Анатольевну, Шамароау Елену Александровну, Ситникову Наталью Сергеевну, Шабанову Елену Сергеевну 

 

 

 


 День учителя в этом году прошёл  неожиданно спокойно, так как ребята, зная об ограничениях и запрете массовых мероприятий, не устраивали шумных поздравлений, не готовили концертных номеров, но… Каждого учителя все же поздравили!

Прошел школьный конкурс плакатов ко Дню учителя. Учителям, пришедшим на урок, читали стихи и дарили поздравительные открытки

 

 

 


4 октября сборная команда нашей школы приняли участие в «Региональном фестивале школьного спорта». У ребят есть победы в личном зачете:

«Интеллектуальный конкурс» — Травкова Анастасия (8А) — 1место, Бокланов Тимофей (8Б) — 3место;                                                                

«Сгибание разгибание рук в упоре лёжа среди девушек» — Ставицкая Анастасия (8В) — 3 место;        

«Перетягивание каната» (команда)-Глушков Константин (8Б), Кукарцев Родион (8А), Ставицкая Анастасия (8В), Логвиненко Анастасия (8В), Маракулин Алексей (7Б), Тарасов Кирилл (8А) — 3 место
А также наши ребята заняли 1 место в общекомандном зачёте! Ребята награждены кубком и памятными подарками. Поздравляем ребят и руководителя Тищенко Ирину Валентиновну с заслуженной победой!

 

 

 


В рамках Всемирного дня сердца в школе прошли мероприятия, посвящённые Дню здорового сердца. Ребята узнали о мировой проблеме сердечно-сосудистых заболеваний у людей разных возрастов, о необходимости беречь свое сердце и заботиться о его здоровье

 


30 сентября состоялся XXI районный туристический слёт учащейся молодёжи, в котором приняли участие ученики 10А класса. Ребята соревновались с учащимися других учебных заведений Октябрьского района по 6 дисциплинам.  В итоге у ребят диплом участников, но есть личная победа: Илюшина Анна заняла 3 место в конкурсе «Краеведческая викторина, посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне»

 


В Год памяти и славы и в честь 75-летия победы в Великой Отечественной войне восьмиклассники  поддержали межшкольную акцию актива РДШ «Урок в солдатской пилотке». На уроке «Учитель в годы войны», ребята узнали об учителях, которые воевали на фронте или продолжили работать в школе, проявляя чудеса смелости и отваги, мужества и героизма, терпения и любви — любви к детям и своему делу.
       Вечная слава героям! Пока мы помним — подвиг будет жить!

 

 


   18 сентября команда пятиклассников  приняла участие в городском профильном марафоне «Город безопасный». Марафон проведён с целью формирования основ знаний о безопасном поведении на дороге в рамках плана РДШ и в честь празднования 290-летия города Барнаула.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ Арина Мотина, Андрей Гибельгауз, Степан Тимошенко, Софья Савельева, Денис Шаров показали высокие результаты и​ награждены грамотой за 1 место!!! Поздравляем ребят и руководителя Давыдову Екатерину Александровну!

 

 


Ура! Сегодня начала работать «Школа активных ребят». На первой встрече активистов побывали учащиеся 8Б класса нашей школы Бокланов Тимофей и Глухих Константин. В ШОР ребята из разных школ познакомились, поработали в командах, представили свой «продукт», а главное, получили заряд бодрости и хорошего настроения! Домашнее задание получено, осталось собрать команду единомышленникови побороться за звание лучших!

 

 


17 сентября в ДК «Октябрьский» состоялось мероприятие, приуроченное к Дню города,  по награждению победителей в конкурсе стихотворений и сочинений, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Шушаков Степан стал Победителем данной номинации среди образовательных учреждений Октябрьского района города Барнаула и его стихотворение вошло в сборник 75 лучших работ «Согреем памятью сердца!».

 

 

 


 

 

 

Находясь на очных занятиях, все мы общаемся с учителями и одноклассниками
Однако, не стоит забывать про меры предосторожности в период пандемии:

üна входе в школу учителя измеряют вам температуру: не пытайтесь, пожалуйста, от них убегать;

üпередвигайтесь между кабинетами в маске;

üпродезинфицируйте руки перед тем, как работать с учебниками;

üстарайтесь не использовать тактильный контакт.

 


В рамках месячника «Внимание, дети!» и недели «РДШ в безопасности» в барнаульской школе №59 прошли мероприятия по данной тематике.

 В начальной школе проведены беседы и классные часы по дорожной безопасности «Безопасный путь от дома до школы», конкурс рисунков на асфальте, уроки безопасности в рамках окружающего мира.
В 5-11 классах-классные часы «Безопасность в пандемию», в рамках которых были оформлены таблички по соблюдению социальной дистанции в условиях пандемии. Самые креативные и оригинальные таблички были размещены в классных уголках и расклеены в коридорах школы.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 


 

 

 



Уважаемые родители!

МБОУ «СОШ № 59» приглашает ваших детей

в Школу будущего первоклассника

10 октября 2020 года (в субботу)

11.00 – 13.10 – занятия для детей

11.00-12.00 – собрание для родителей

будущих первоклассников

На собрание родителям принести

паспорт, ручку.

Маски и бахилы для родителей обязательны!

 


 

 


Уважаемые родители
!

С 2015 года реализована возможность электронного обращения заполучением государственных услуг, через Единый портал государственных услуг www.gosuslugi.ru

Для того, чтобы воспользоваться преимуществом Единого портала государственных услуг для обеспечения предоставления мер социальной поддержки, а  именно: подать заявление на получение справкипособияматериальной помощи и  при этом сэкономить времяне стоять в очередивам необходимо:

Зарегистрироваться на портале самостоятельно и пройти «процедуру подтверждения личности» в следующих центрах в городе Барнауле:

ФГУП “ПОЧТАРОССИИ (проспектЛенина, д.54).

Режимработы: пн-птс 8 до 22, сб-всс 9-18.

Центр  занятости населения гБарнаула» (ул.М.Горького, д.42а, каб. 402).

Режимработы: пн-чтс 8 до 17, птс 8 до 16, перерыв 12:00-12:48.

ПАО “Ростеликом (ул.Г.Исакова, д. 166).

Режимработы: пн-чтс 8 до 17, птс 8 до 16, перерыв12:00-12:48.

Управление социальной защитой населения по городу Барнаулу(ул. Короленко,  д.67).

Режим работы: пн-чтс 9 до 18, птс 9 до 17, перерыв 13:00-13:48

Если у вас нет возможности зарегистрироваться самостоятельно на Едином портале государственных услугвы можете обратиться в КАУ “МФЦ Алтайского края” и его филиалы (Павловский тракт, д. 58г, проспект Ленина, д. 6, пр-тЛенина, д. 179, ул. Сухэ-Батора, д. 20, ул.Шукшина, д. 32а).

Режим работы: пн-ср 8 до 20, вт-чтс 8 до 19, птс 8 до 18, сбс 8 до 17.

В центрах обслуживания вы можете:

üЗарегистрировать свою учетную запись, для этого необходимо предъявить ваш паспорт и СНИЛС;

üПодтвердить личность, если вы ранее самостоятельно прошли процедуру проверки личных данных;

üВосстановить доступ к своей учетной записи, для этого необходимо предъявить ваш паспорт и СНИЛС.

 

Обращаем Ваше внимание, что для граждан, не имеющих возможности зарегистрироваться на Едином портале государственных услуг, есть возможность подачи заявления из личного кабинетазарегистрированного на Портале представителя заявителяДля этого необходимо в «Личном кабинете» представителя поставить отметку «Являюсь представителем заявителя»  и заполнить «Поле информации о документе-основании представительства»-«доверенность на подачу заявления». В данном случае предусматривается простая письменная форма доверенностине требующая нотариального удостоверения, либо обратиться к специалистам управления социальной защиты(ул. Короленко,  д.67, пр-тЛенина, д. 179, ул. Сухэ-Батора, д. 20, ул.Шукшина, д. 32а).

 


 

 

 

 

   

 

 

 

 

Мы вместе – и мы сильнее!

 

Миссия школы: воспитание личности, способной к

 

самореализации в условиях профильного обучения

 

учредитель: городской округ — город Барнаул

 

Алтайского края в лице комитета

 

по образованию города Барнаула

 

адрес:г.Барнаул,

 

ул.Союза Республик,36

 

режим работы:

 

8.00-17.00,понедельник-пятница

 

телефон: 24-45-21

 

адрес сайта:http://www.barnaul-obr.ru

 

адрес электронной почты:Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 руководитель ОУ:

 

Ясафов Дмитрий Анатольевич

 

приемные дни: четверг 13.00-16.30

телефон:56-78-01
адрес электронной почты:Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 


 

 

 Перечень служб сопровождения детей, пострадавших от насилия и преступных посягательств

 

КГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения города Барнаула» ул. Телефонная, 50-а, 55-02-24

 

КГБУСО «Краевой социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних «Солнышко» ул. Смирнова, 79-г, 34-26-96

 

 

 

 


 

Наш адрес: 656010, г. Барнаул, ул. Горно-Алтайская, 20, тел. (факс) 567801, Е-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Телефон доверия  8-800-2000-122

 

Новый год: история и традиции праздника

Новый год

Новый год– это самый любимый праздник большинства взрослых и детей, ведь в ночь с 31 декабря на 1 января (а в большинстве стран начало года приходится именно на эти числа) случаются самые настоящие чудеса!

С нетерпением, волнением и радостью люди ждут наступления торжественной ночи. Подготовка к празднику начинается заранее, и к концу декабря уже вовсю сверкают огнями улицы городов, а в каждом доме стоит наряженная елка.

Праздничная атмосфера царит повсюду: в домах, магазинах, ресторанах.

Приятная новогодняя суета охватывает всех без исключения. Люди ходят по магазинам в поисках подарков для своих друзей и родных, выбирают самые красивые наряды и продумывают меню праздничного стола.

Дальше мы расскажем подробнее об этом празднике, а также поговорим о том, что нужно сделать для создания той самой сказочной атмосферы, которой славится Новый Год.

История появления праздника

Корнями история празднования Нового Года уходит в Месопотамию, где зародилась традиция отмечать весеннее пробуждение природы, происходило это в марте месяце. Уже тогда веселье длилось больше недели. Никто в эти дни не работал, люди ходили на гуляния и веселые маскарады.

Позже обычай встречать Новый Год переняли греки, затем египтяне и римляне.

В России Новый Год не всегда отмечали в ночь с 31 декабря на 1 января.

На какую дату выпадал этот праздник у язычников, до крещения Руси, неизвестно до сих пор, однако фактом является то, что празднование Нового Года совпадало с окончанием зимы.

С появлением нового летоисчисления, связанного с крещением Руси, за праздником закрепилась дата 1 марта, позже она передвинулась на 1 сентября.

В 1699 году царь Петр I издал указ о праздновании Нового Года 1 января. Это было сделано по примеру всех европейских стран, живших по григорианскому календарю.

До настоящего времени праздник в России отмечают 1 января.

Новогодние традиции

В каждой стране свои новогодние традиции, однако есть несколько праздничных обычаев, которые соблюдают люди во всем мире.

Что принято делать на Новый Год?

  • Собираться всей семьей.

Большинство людей стремятся встретить праздник в теплой, уютной, домашней атмосфере. Поднять бокалы пенящегося шампанского, загадать желание в кругу родных и друзей, посидеть за праздничным столом, ­­­­­– именно эти вещи ценятся во всех странах мира!

Создавать праздничную атмосферу в доме принято с древних времен. Чем только не украшали свое жилище наши предки! В основном, это было что-то съедобное: яблоки, орехи, картофель и даже яйца. Значительно позже появились стеклянные шары, гирлянды и прочие знакомые нам элементы декора. Сегодня выбор новогодних украшений настолько велик, что подобрать именно то, что сделает ваш дом неповторимым и сказочным, не составит труда.

  • Дарить подарки.

Ни один Новый Год не обходится без подарков. Так было и раньше, люди поздравляли друг друга с завершением старого года и началом чего-то совершенно прекрасного.

Традиция дарить подарки, безусловно, является одной из самых приятных!

Новогодние приметы

«МИР 24» сделал подборку самых необычных новогодних примет разных стран:

  • Во Вьетнаме принято считать, что домашний бог в новогоднюю ночь отправляется на небеса на спине карпа, поэтому люди заранее покупают живую рыбу к празднику, чтобы ночью выпустить ее в какой-либо водоем. Таким образом, бога, оберегающего дом, обеспечивают транспортом на весь следующий год.
  • Жители острова Кипр на некоторое время тушат свет в своих домах в полночь, поскольку верят в то, что темнота принесет им удачу в новом году.
  • Многие итальянцы в разгар праздника выбрасывают из окон старые вещи, причем сами они одеты в этот момент исключительно в белье красного цвета!
  • Китайцы не пользуются ножницами, ножами и другими острыми предметами в новогоднюю ночь, чтобы случайно не «отрезать» благополучие и удачу, которые приходят в дом вместе с праздником.
  • Французы считают символом счастливого нового года колесо, поэтому часто преподносят его в качестве подарка своим друзьям и родным.

Новогодняя ёлка

Украшать елку на Новый Год принято во многих странах. Символом праздника может служить не только ель, но и любое хвойное дерево (сосна, пихта и так далее).

История этой традиции началась очень давно. С древних времен люди верили в силу Мирового дерева, которое являлось символом жизни.

Практически все народы почитали именно вечнозеленые растения. Поначалу их наряжали в лесах или возле домов, не срезая. Позже люди начали ставить деревья в своем доме, до сих пор эта традиция сохранилась, однако на смену живым растениям все чаще приходят искусственные.

Елку принято украшать шарами, огоньками, фонариками, гирляндами, шишками, сладостями. Многие придерживаются определенной цветовой гаммы, которая соответствует наступающему году.

Новогодний стол

Новогодний стол традиционно должен быть богатым, однако, какие блюда приготовить, каждый решает сам.

«МИР 24» выбрал 5 интересных блюд, которые украшают

новогодние столы людей разных стран:

  • Англия, рождественский пудинг

Практически в каждом доме Англии на столе присутствует сладкий десерт из муки, цукатов, лимонной цедры, яблок, изюма, орехов и специй. Блюдо начинают готовить за месяц до торжества! Это делает его еще более желанным, особенно для младших членов семьи.

  • США, фаршированная индейка

Индейку очень любят готовить на разные праздники в Соединенных Штатах Америки, исключением не является и Новый Год. Начинка птицы может быть абсолютно любой, каждая семья готовит блюдо по своему рецепту.

  • Австрия и Венгрия, штрудель

Традиционный десерт занимает свое почетное место на новогоднем столе. Его обычно подают с мороженым и красиво украшают орехами, ягодами и сиропом.

  • Япония, пирожные «Моти»

Нежные пирожные из рисового теста не только ставят на праздничный стол в Новый Год, но также раздают друзьям, приходящим в гости, соседям и родственникам.

  • Германия, свиная рулька

Любимое блюдо всех немцев обязательно присутствует на столе в новогоднюю ночь! Варится рулька обычно в пиве, а подается с квашеной капустой, картофелем и другими гарнирами.

Дед Мороз

Самый добрый сказочный персонаж, которого с нетерпением ждут все дети, это, конечно, Дед Мороз.

Старик с длинной седой бородой, приезжающий на тройке лошадей поздно ночью, когда все уже спят, тихо заходит в дома и оставляет под елкой подарки.

История появления этого персонажа уходит корнями в древние времена, когда еще было язычество. Всемогущий бог Морозко олицетворял зиму-красавицу, был щедрым дарителем морозов и метелей. С принятием христианства Морозко стали представлять как отрицательного героя, и только в советское время образ доброго дедушки вернулся.

Уже много лет у детей существует традиция писать письма Деду Морозу, который живет вместе со своей внучкой Снегурочкой в городе Великий Устюг, именно оттуда он приезжает в новогоднюю ночь с подарками, которые все ждут с таким нетерпением!

Новогодние фильмы

Ничто так не вдохновляет людей перед праздником, как просмотр фильмов, наполненных сказочной атмосферой и магией Нового Года.

Если у вас до сих пор нет новогоднего настроения, освободите вечер от дел, сварите ароматный глинтвейн или какао, возьмите теплый плед и выберите фильм из нашей праздничной подборки. Мы гарантируем, что любой из них подарит вам то самое ощущение праздника, которое так необходимо в последние дни уходящего года.

Любимые во всем мире новогодние фильмы:

  • «Один дома»
  • «Чудо на 34-й улице»
  • «Счастливого Рождества»
  • «Чародеи»
  • «Отпуск по обмену»
  • «Ирония судьбы, или С легким паром!»
  • «Рождественская сказка»
  • «Елки»
  • «Карнавальная ночь»
  • «Гринч– похититель Рождества»

Новогодние мультфильмы

Не только дети, но и взрослые обожают мультфильмы. А уж тем более новогодние!

Что может быть лучше, чем собраться всей семьей и окунуться в сказочный мир?

Предлагаем вашему вниманию список новогодних мультфильмов, которые наполнят ваш дом атмосферой приближающегося праздника!

  • «Холодное сердце»
  • «Снеговик-почтовик»
  • «Зима в Простоквашино»
  • «Падал прошлогодний снег»
  • «Кошмар перед Рождеством»
  • «Щелкунчик»
  • «Пингвины из Мадагаскара в рождественских приключениях»
  • «Рождественская история»

Новогодние песни

Новый Год– это шумный и веселый праздник! Конечно же, он не проходит без песен, многие из которых настолько прочно вошли в нашу жизнь, что без них уже сложно представить это волшебное торжество.

Вот несколько новогодних песен, которые обязательно должны прозвучать в ночь с 31 декабря на 1 января в каждом доме:

  • «Jingle bells»
  • «Happy New Year»
  • «Let it Snow»
  • «Last Christmas»
  • «Новогодняя»
  • «Песенка про 5 минут»

Детские новогодние песни:

  • «Кабы не было зимы»
  • «В лесу родилась елочка»
  • «Расскажи, Снегурочка, где была»

МОУ «СОШ №16» — Главная страница

Актированные дни

Электронный дневник

Другое дело

18 марта в Российской Федерации отмечается День воссоединения Крыма с Россией. В рамках фестиваля  «Крымская весна» в школе прошли мероприятия, посвященные памятной дате: классные часы, открытые уроки, просмотры видеоматериалов.


В феврале 2022 года в рамках совместного плана профориентационных мероприятий (бесед и открытых лекций) состоялись встречи преподавателей УГТУ с учащимися нашей школы: 8а, 9б, 9в, 10 и 11 классов. Ребята подробнее узнали об условия поступления после 9 и 11 класса, факультетах «Архитектуры и строительства», «Экология, землеустройство и природопользование», воспитательной работе учебных заведений. Учащиеся проявили большой интерес к полученной информации. Благодарим всех за участие и ждём новых встреч!


Дорогие женщины, милые девушки и девочки! Поздравляю Вас с Международным женским днем 8 Марта! Пусть в Вашей жизни будет вечная весна, пусть ярко светит солнце, пусть поют птицы, пусть дни будут светлыми и безоблачными, и мир будет полным ярких эмоций и впечатлений! Будьте здоровы, счастливы и любимы! С уважением, Евгения Юрьевна



В рамках Недели детской и юношеской книги школьная библиотека предлагает учащимся 1–4 классов принять участие в следующих конкурсах: библиоселфи «Мой портрет с любимой книжкой» (1 классы), конкурс рисунков, посвященный юбилею К. И. Чуковского (2 классы), конкурс на лучшего чтеца стихов Корнея Чуковского (2–4 классы). Все работы и заявки на участие принимаются до 20 марта.


В МОУ «СОШ № 16» прошёл межрегиональный традиционный ежегодный «Всеобщий диктант на коми языке», в честь празднования Международного дня Родного языка, отмечаемого во всем мире 21 февраля. Масштабная акция по написанию диктанта на коми языке проводится в восьмой раз. Автором текста диктанта в 2022 г. является народный поэт Республики Коми, заслуженный работник культуры Российской Федерации Владимир Васильевич Тимин


17 февраля 2022 года в МОУ «СОШ № 16» состоялось слушание народного проекта «Приобретение спортивного оборудования для спортивно — оздоровительной деятельности в МОУ «СОШ № 16». В начале мероприятия выступила начальник муниципального учреждения «Управление образования» Наталья Юрьевна Короткова, которая разъяснила собравшимся особенности и необходимые условия участия в программе, а также дала  информацию о реализованных проектах.


18 февраля 2022 года в МОУ «СОШ № 16» прошло вручение знаков отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Знак отличия ВФСК ГТО — это показатель активной жизненной позиции детей, их стремление к здоровому образу жизни. Поздравляем ребят и желаем дальнейших спортивных успехов! Выражаем благодарность учителям физической культуры Жук Александре Владленовне и Шигаповой Гульнур Мусаевне за активную работу с учениками и за мотивацию детей на выполнение нормативов комплекса ГТО! 


09 февраля 2022 года прошёл в дистанционном формате XIII муниципальный конкурс исследовательских работ младших школьников «Юный исследователь — 2022». Лауреатами конкурса «Юный исследователь — 2022» стали Соколовская Виктория, 3 «в» класс (руководитель — Гавриш Татьяна Николаевна) и Пименова Екатерина, 2 «в» класс (руководитель — Матушек Наталья Александровна). Поздравляем! Подробнее


Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми в целях проведения информационно-разъяснительной работы  разработало буклет, содержащий основную информацию о ВПР-2022 года подробнее


Сборная команда юношей 2008-2009 года рождения заняла 3 место в финальных республиканских соревнованиях по мини-футболу в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол в школу» в г. Сыктывкаре (руководитель — учитель физической культуры Шигапова Гульнур Мусаевна)


Уважаемые коллеги, учащиеся, родители! Примите поздравления с Новым годом и Рождеством! Уходит в прошлое ещё один год. В уходящем году у нас было немало радостных событий, радовали своими победами и достижениями как учащиеся, так и педагоги. Уверена, что и наступающий год будет не менее успешным. Пусть 2022 год принесёт в Ваши дома только добрые вести. Крепкого здоровья, благополучия, счастья! С уважением, Евгения Юрьевна


29 декабря 2021 года в актовом зале МУ ДО «Центр творчества им. Г. А. Карчевского » состоялось торжественное совещание руководителей, посвященное окончанию 2021 года. Евгению Юрьевну Тутолмину, директора школы, наградили Орденом «Почетный гражданин России» за вклад в развитие патриотического воспитания граждан в учреждениях образования от имени  Межрегиональной общественной организации  «Гражданское общество» г. Москва. По итогам конкурса «Республика Коми – 100» вручили грамоту за 3 место.


Поздравляем Зяблицеву Веронику, ученицу 8 «а» класса, призера Всероссийской олимпиады школьников муниципального этапа по биологии (руководитель — учитель биологии Новикова Евгения Владимировна)!


Поздравляем сборные команды девушек и юношей школы и их руководителей — Жук Александру Владиленовну, Шигапову Гульнур Мусаевну.


Тутолмина Евгения Юрьевна директор МОУ «СОШ № 16»

Эмблема школы

Фотогалерея

Статистика сайта

Сайты

Телефон доверия  8-800-2000-122

Решаем вместе

Сообщить о проблем

Цифровой декор для классной комнаты Сентябрь | Дистанционное обучение

Digital Classroom Decor включает заголовки, редактируемые слайды, цифровые наклейки и многое другое для использования на платформах дистанционного обучения, таких как Google Classroom, Seesaw, Canvas, Blackboard и Synergy.

В этот месячный набор входят следующие декорации:

  • Заголовки для использования на нескольких цифровых обучающих платформах: Google Classroom, Seesaw, Canvas, Blackboard, Synergy Презентации Google для класса с подвижной графикой
  • Кнопки для категорий на обучающих платформах
  • Заголовки форм Google
  • Цифровые наклейки
  • Цифровой информационный бюллетень (PowerPoint и Google Slides)

Если вы заинтересованы в наборе цифрового декора этого месяца, ознакомьтесь с цифровым декором каждого месяца для праздничного и сезонного веселья для вашего цифрового класса, а также НАБОР на год цифрового декора для класса.

Присоединяйтесь ко мне в социальных сетях!

Instagram: https://www.instagram.com/thecreativeclassroom/

Facebook: https://www.facebook.com/TheCreativeClassroom/

Pinterest: https://www.pinterest.com/ashlyn1214/

Твиттер: https://twitter.com/thecr8tiveclas

Блог: https://www.the-creative-classroom.com

Не забудьте получить кредиты TPT, чтобы использовать свои покупки!

Вот как это работает:

Сначала перейдите на страницу «Мои покупки».Рядом с каждой покупкой вы увидите кнопку «Оставить отзыв», нажмите ее, и вы будете перенаправлены на страницу, где вы можете поставить оценку и прокомментировать каждый продукт. Каждый раз, когда вы оставляете отзыв о продуктах, вы получаете кредит, который можно использовать для будущих покупок, подобных этой!

Вы следите за моим магазином TPT?

Не забудьте подписаться на мой магазин TPT, чтобы быть в курсе новых выпусков продуктов, распродаж и бесплатных подарков! Нажмите на зеленую звездочку рядом с моим именем в верхней части этой страницы! Спасибо, что посетили и следите за моим магазином!

5 советов, как создать тему оформления классной комнаты с ограниченным бюджетом — классная комната без беспорядка

Учителя часто говорят мне, что хотели бы включить тему в декор своего класса, но колеблются, потому что у них ограниченный бюджет.В этом сообщении в блоге представлены некоторые идеи оформления классной комнаты, которые позволят вам украсить свой класс без больших затрат.

Если вы еще не загрузили мое бесплатное руководство по оформлению классной комнаты , я предлагаю вам ознакомиться с ним. Он наполнен советами и изображениями, которые можно применить к любой цветовой схеме или теме в классе. А пока вот несколько дополнительных советов, которые помогут вам сэкономить деньги при создании организованной и сплоченной учебной среды для ваших учащихся.

Темы оформления классной комнаты создают веселую атмосферу и позволяют сосредоточиться при оформлении классной комнаты. Если вы решите, что хотите использовать тему, мой совет — сделать это так, чтобы она выглядела цельной, но не отвлекала. Включите тему в полезные предметы и ресурсы (например, календари, бирки с именами и настольные таблички) или вещи, которые вам нужно было бы включить в любом случае (например, ткани, отделка и контейнеры для домашних принадлежностей), и избегайте добавления слишком много бесполезного декора, который не служить цели.

Этот пост в блоге ответит на вопросы о темах для начальной школы:

  • Могу ли я внедрить тему в свой класс, не нарушая бюджета?
  • Какие бюджетные советы по созданию темы оформления классной комнаты?
  • Какие бесплатные ресурсы помогут мне начать работу?

5 советов по созданию темы оформления классной комнаты

Вот 5 советов по созданию темы оформления классной комнаты с ограниченным бюджетом:

1.Посмотрите, что дает вам доллар.

Dollar Stores — замечательные ресурсы для учителей. Просмотрите проходы и посмотрите, что вы можете найти, чтобы создать тему оформления классной комнаты. Вот несколько примеров из моего местного магазина:

2. Создайте индивидуальный вид с помощью клейкой ленты.

Клейкая лента сейчас выпускается в таком большом количестве разновидностей, что было бы легко найти стиль, который дополнит тему оформления вашего класса. Один из способов, которым вы можете использовать его, — это замена отделки доски объявлений. Вы также можете использовать его для набросков плакатов и диаграмм.Возможности безграничны.

3. Используйте цвета и узоры, чтобы сделать вашу тему очевидной.

Использование красочных акцентов поможет сделать тему оформления вашего класса более заметной для всех, кто входит в ваш класс.

4. Используйте вещи, которые уже есть у вас или у ваших друзей и членов семьи

Использование предметов, которые у вас уже есть, или заимствование предметов у семьи и друзей — отличный способ включить тему оформления классной комнаты, не выходя за рамки бюджета.

  • Когда я делал классную комнату на тему кемпинга , я приносил из дома походные стулья и холодильники, которые в противном случае лежали бы на складе в течение учебного года.Дети использовали кулеры в качестве сидений во время группового занятия, и я смог хранить внутри дополнительные припасы. В том же году я использовала старую рождественскую зелень, чтобы сделать забавный бордюр.
  • Вы можете использовать украшения с вечеринки 4 июля, чтобы создать классную комнату на патриотическую тематику . Рассмотрите возможность включения небольших флажков, баннеров с вымпелами и бумажных баннеров, которые у вас остались.
  • Уборка вашей кухни может дать вам артефакты, которые можно включить в кулинарный класс .Есть множество мелких кухонных инструментов, которые вы можете использовать в своем пространстве!
  • Принесите свои шезлонги, чтобы создать тематические сидения в классе , посвященном океану . Вы можете рассмотреть возможность составления графика ротации, когда каждый учащийся сможет использовать его по очереди, и убедиться, что ожидания в отношении того, как его использовать должным образом, ясны.

5. Будьте изобретательны и мыслите нестандартно.

Вам не нужно быть Мартой Стюарт, чтобы быстро и легко сделать несколько предметов для своего класса, которые придадут ему законченный и продуманный вид.Сочетая яркие цвета с некоторыми обычными школьными принадлежностями, вы можете создать образ, который не будет слишком «тематическим» и совсем не будет стоить много денег. Просто используйте пистолет для горячего клея и коробки с мелками, цветными карандашами или маркерами, чтобы создать нестандартные детали. Прикрепите их к банкам, чтобы получились держатели для карандашей, приклейте их к рамкам или однотонным рамкам для досок объявлений. Эти простые проекты выведут тему оформления вашего класса на новый уровень.

Получите бесплатное руководство по оформлению классной комнаты!

Мы надеемся, что эти 5 советов о том, как создать тему оформления начальной школы с ограниченным бюджетом, оказались вам полезными! Далее, мы будем рады, если вы загрузите это бесплатное руководство по оформлению классной комнаты .Он предлагает некоторую дополнительную информацию, которая будет полезна, когда вы начнете планировать дизайн своего класса к началу учебного года.

12 способов обновить дизайн классной комнаты


Послушайте мое интервью с Бобом Диллоном (стенограмма):

При поддержке Peergrade и простого видеопроизводителя


Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, Cult of Pedagogy получает небольшой процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас.


Пару лет назад, , я увидел фотографию на Facebook, которая меня остановила: это был класс учительницы английского языка средней школы Мичигана Ребекки Малмквист. Это было похоже на гостиную. Как место, куда вы пойдете, чтобы свернуться калачиком и почитать книгу, вздремнуть или по-настоящему хорошо поговорить. И все же это был класс.

Этот класс был всего лишь одним типом, смесью потертого шика, фанка, дворовой распродажи, но он представлял собой нечто большее, разрыв в ткани того, как мы всегда делали вещи.Это был один из примеров того, как гибкие сидения и дизайн классных комнат, ориентированный на учащихся, получили повсеместное распространение: все больше учителей отказываются от традиционной планировки классных комнат и находят новые способы сделать свои комнаты более подходящими для обучения в 21 веке, где сотрудничество, персонализация , и обучение на основе проектов становится нормой.

Когда я поделился этим на своем веб-сайте, большинство людей сошли с ума, но некоторые были обескуражены: им нравилась комната, но они никак не могли воссоздать ее в своей школе, с небольшими помещениями, большими списками классов, ограниченный бюджет и строгие правила пожарной безопасности.Они считали, что для создания этих невероятных учебных сред им потребуются куча денег и большие современные помещения для работы.

Хорошая новость заключается в том, что принципы удобного для обучения дизайна можно применять и без этих вещей. Есть много изменений, которые вы можете внести в свой класс — без больших денег или места — чтобы сделать его намного лучшим местом для обучения студентов.

Боб Диллон

Чтобы получить экспертную помощь по этой теме, я поговорил с Бобом Диллоном, бывшим директором средней школы, который сейчас работает директором по инновациям в St.Школьный округ в районе Луи. Он проделал большую работу по преобразованию учебных пространств, а совсем недавно он написал книгу на эту тему в соавторстве с дизайнером и педагогом Ребеккой Хэйр. Книга называется «Космос: руководство для преподавателей».

Космос: руководство для преподавателей (2016)
Ребекка Хэйр и Роберт Диллон

В нашем интервью мы с Бобом говорим о некоторых проблемах дизайна, с которыми он чаще всего сталкивается сегодня в классах, о том, что учителя могут сделать, чтобы сделать свои классы более удобными для учащихся, и о том, как преодолеть некоторые распространенные препятствия, с которыми учителя часто сталкиваются при перепланировке классов. .Наш разговор здесь сводится к 12 конкретным вещам, которые вы можете сделать, чтобы сделать свой класс лучшим местом для учащихся.

1. Спросите своих учеников

Студенты — лучший источник информации о том, что нужно изменить в наших классах. Диллон советует нам задать им два вопроса. Во-первых, Что нового в комнате?  и второе, Что в этой комнате поддерживает ваше обучение, а что мешает ему? Если учащиеся осматривают комнату таким образом, это поможет нам увидеть ее по-другому.

«Учащиеся начнут называть вещи, которые обсуждались в классе с начала года, — говорит Диллон. «Когда это происходит, возникает проблема. Все это становится просто визуальным шумом и никак не помогает обучению».

И это не должно происходить один раз: Диллон советует учителям задавать этот вопрос часто, в течение всего года. «Каждые две недели, — говорит он, — я добавляю в свой Google Календарь: Спрашиваю своих учеников, как класс их обслуживает.

2. Вычесть

Одно из самых простых изменений, которые мы можем внести в наши классы, — убрать вещи. «В стране я не был ни в одном классе, где нельзя было бы убрать 10 или 15 предметов, — говорит Диллон. «Каждый раз, когда человек входит в пространство, он визуально обрабатывает всю комнату». Он говорит, что во многих из этих комнат «к тому времени, когда мы действительно просим (студентов) заняться интеллектуальной деятельностью, они уже визуально истощены».

Диллон советует учителям взять вещи на пробу.«Я говорю учителям: возьмите полный багажник вещей — независимо от размера багажника вашей машины — уберите эти вещи из своего класса на пару недель, тогда вы действительно сможете решить, нужны они вам или нет».

Почти во всех случаях вещи никогда не возвращаются в комнату. «Учителя снова и снова повторяют: «Как только я смог освободить место в своем классе, я смог увидеть, что было возможно». даже не видно, какая будет следующая итерация.

Меньше визуального беспорядка создает пространство, где учащиеся могут сосредоточиться.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

3. Перепутайте места для сидения

Гибкое сидение не обязательно означает новую мебель, табуреты хокки и кресла-мешки. Используя уже имеющуюся у вас мебель , вы по-прежнему можете создавать различные варианты сидения и предоставлять ученикам выбор.

Диллон объясняет, как это может работать: «У вас есть 30 столов. Их никто не возьмет. Никто их никуда не поставит.Почему бы вам не сделать один ряд из шести человек, затем два кластера по шесть человек, а затем длинный вид, который я называю «стиль зала заседаний», где у вас есть 12 столов лицом к лицу друг к другу, а затем предоставить детям выбор о том, где быть в этом классе. Предоставление детям выбора и свободы действий в отношении того, где они находятся, имеет большое значение для того, чтобы сказать, что вы им доверяете, и что они владеют классом».

Отличным примером перепрофилирования того, что у вас есть, является классная комната Келли Алмер в 5-м классе. Одним из ее первых шагов к тому, чтобы дать ученикам больше возможностей для сидения, было убрать ножки с нескольких парт в классе, чтобы сделать их высотой с кофейный столик.

Перестановка существующей мебели может значительно расширить возможности выбора сидячих мест в классе.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

4. Учитывайте периметр

«Когда мы думаем об изучении дизайна пространства, — отмечает Диллон, — мы сразу переходим к мебели, мы переходим непосредственно к плану помещения. Но мы никогда не думаем о периметре. Как стены и каждый дюйм ваших стен поддерживают или отвлекают от обучения? Нам действительно нужен этот плакат? Как сделать все действительно доступным? Стены комнаты — еще одна часть головоломки, на которую обычно не нужно тратить деньги.

5. Уменьшите след учителя

Один из способов освободить больше места — минимизировать или исключить рабочее пространство учителя. На самом деле, многие учителя вообще избавляются от своих парт.

«Все, что мы можем сделать, чтобы уменьшить нашу собственную площадь в классе, — говорит Диллон, — будь то прижатие нашей парты к стене или информирование детей о том, что у них есть доступ ко всем квадратным метрам в комнате, ко всем из этих вещей начинают действительно преобразовывать то, чем может быть класс.

Хотите избавиться от своего учительского стола? Эта коллекция ресурсов покажет вам, как это сделали другие.

6. Создайте пространства для совместной работы

Парты в ряд – это хорошо, если все, что мы хотим сделать, это передать информацию ученикам и заставить их выплюнуть ее обратно. Но образование 21 века требует от нас большего. Теперь мы понимаем, что учащимся нужно больше, чем просто факты: среди прочего, они должны уметь хорошо общаться и работать вместе над решением проблем. Наши классы должны отражать это.Поэтому, переосмысливая дизайн своего класса, ищите способы сделать возможным большее количество таких пространств для совместной работы.

Места для совместной работы можно создать, сдвинув столы или стулья вместе и убрав прилавки или книжные полки.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

7. Создание пространств для творчества

Классы, в которых обучение на основе проектов и проектное мышление заменяют механическое заучивание, нуждаются в пространстве, где учащиеся могут делать наброски, строить, создавать и создавать прототипы.Для такой работы требуются чистые поверхности и центры, где учащиеся могут получить доступ ко всем видам материалов, а не только к обычным школьным принадлежностям.

«У нас часто были маркеры, клей и ножницы, — говорит Диллон. «Я решительно выступаю за то, чтобы добавить в прототип lo-fi всего лишь кусок картона, чтобы иметь возможность подойти к ребенку и сказать: Эй, мы только что закончили третью главу. Я хочу, чтобы вы взяли три куска картона и резюмировали для меня третью главу ».

Другой вопрос, где хранить незавершенную работу.«Когда вы создаете что-то, вы не закончите его за 30 минут», — напоминает нам Диллон. «У вас должно быть место, где их можно хранить или складывать».

8. Создание пространства для записи

Одним из конкретных типов пространства для творчества и совместной работы является то, что Диллон и Хэйр называют «пространством для записи». Во многих классах, которые посещает Диллон, «учителя владеют большим пространством для записи. Есть слова учителя, есть плакаты учителей, есть вещи в этом доступном для записи месте. Я бы вернул детям больше места для записи, чтобы они могли обрабатывать, делать наброски и вывешивать все свои вещи на доске.

Передача большего количества существующих досок — отличное начало, но вы можете добавить больше места для записи, купив недорогие персональные доски для сухостирания, отдельно стоящий мольберт для сухостирания, или сделав свои собственные столы для белой доски или добавив дополнительный блок «сделай сам» доска за очень небольшие деньги.

Предоставление учащимся больших записываемых пространств говорит им о том, что класс принадлежит всем.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

9. Создайте места для тишины

«У нас много детей, которые приходят в наши школы в состоянии стресса, на которых ежедневно влияет бедность, которым нужен тихий момент в их жизни, — говорит Диллон, — и мы хотим убедиться, что классы могут быть безопасными, заботливыми и осведомленными о травмах в работе, которую они делают.Я думаю, что действительно хороший дизайн учебного пространства, в первую очередь, заботится о детях и заботится об их потребностях, чтобы обучение действительно происходило. Во многих классах определенно есть место, куда детей отправляют переосмыслить и переосмыслить. Но мы хотим, чтобы во всех классах было место для проверки интровертов, размышлений и декомпрессии».

Когда у нас нет таких мест, наши дети находят способы получить необходимую им тишину: «Вот что произойдет: они поднимут руку и скажут: Эй, можно я схожу в туалет? В настоящее время наши ванные комнаты — это место, где дети могут побыть в тишине, — отмечает Диллон.Полушутя, он добавляет: «Пятьдесят процентов детей средней школы, которым нужно в туалет, просто должны двигаться; им просто нужен момент».

Выделение тихого места в переполненном классе может быть огромной проблемой, но Диллон говорит, что успешное выполнение этого зависит больше от классовых норм, чем от пространства. «(Это может быть) переносная белая доска, которую втягивают в то пространство, которое как бы блокирует кого-то, удобный мешок с фасолью на полу за книжным шкафом, письменный стол, за которым, если кто-то подходит, нормальным является то, что вы просто Оставь их.Если мы просто открыты, честны и прозрачны в отношении того, почему, дети реагируют на это очень хорошо. Пространства для тишины не должны выглядеть причудливо. Они просто норма в этом пространстве».

Продуманный дизайн классной комнаты включает в себя места, где учащиеся могут уединиться.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

10. Создайте пространства для демонстрации обучения

И Диллон, и Хэйр отправили своих детей в школы, в которых использовался подход Реджо-Эмилии, в котором особое внимание уделяется документированию и демонстрации процесса обучения, а не только готовых продуктов.Поэтому они применяют эту философию к пространствам, которые помогают проектировать, и советуют учителям продолжать искать способы демонстрации знаний учащихся в своих классах.

Как это выглядит? «Иногда это может быть непрерывный список идей, связанных с центральным вопросом», — объясняет Диллон. «Это может выглядеть как фотографии детей, работающих в классе, где люди прикрепляют к ним стикеры, либо хвалят то, что происходит, либо задают вопросы. Но все это свидетельствует о том, что обучение носит беспорядочный характер.Мы в процессе, мы в процессе роста».

(P.S.: Теперь я полностью влюблен в дизайн классной комнаты, вдохновленный Реджио. Посмотрите на эту классную комнату, и на эту, и на эту. Я знаю: пожарные коды. Но все равно!!! Слюни.)

11. Сузьте цветовую палитру

Проектирование учебного пространства — это не то же самое, что его украшение . Когда наши пространства объединяются без понимания того, что лучше всего подходит для обучения, Диллон говорит: «У вас есть классы, которые выглядят как пакет Skittles.

Вместо того, чтобы заполнять свой класс большим количеством цветов, попробуйте сузить свою цветовую палитру до трех основных цветов: один нейтральный, «своего рода основной цвет, будь то желтовато-коричневый или какой-то серый», и два акцентных цвета, «цвета, которые действительно могут быть популярными». Это уменьшит визуальный шум и позволит учащимся лучше сосредоточиться. «Дети замечают, — говорит Диллон. «Есть согласованность, есть спокойствие, это чувствует себя комфортно».

Такие изменения не происходят за одну ночь.Начните с выяснения, есть ли в вашем классе зачатки палитры. Ключ в том, чтобы выяснить, что это такое, а затем начать устранять некоторые вещи, которые мешают согласованности этой палитры в вашей комнате. «Существует множество программ, таких как Canva, — говорит Диллон, — где, если вы сфотографируете свой класс, вы увидите цветовую палитру вашей комнаты». Посмотрите, сможете ли вы определить три основных цвета, с которыми хотели бы работать, а затем начните приближаться к ним с помощью цвета стен, контейнеров для хранения и других аксессуаров.

«Когда я покупаю новые вещи, — говорит Диллон, — когда я их забираю, я хочу все ближе и ближе приближаться к этим трем цветам. Это не может произойти за год, в большинстве мест. Но это может быть путешествие, в котором вы все ближе и ближе приближаетесь к согласованной цветовой палитре».

Теплые, приглушенные оттенки красного и синего служат акцентами в этой комнате.
Фото предоставлено Робертом Диллоном.

12. Используйте коридор

«Треть всех квадратных футов в школах занимают коридоры, — говорит Диллон, — и мы не используем их для учебы, как могли бы.Поэтому, когда вы переосмысливаете свое классное пространство, помните, что вы можете расширить обучение за его пределами. Одна учительница, с которой работала Диллон, каждое утро выставляла в своей прихожей два небольших столика и предлагала детям использовать эти поверхности для определенных занятий.

Никогда не заканчивал

Если мысль о полной переделке вашего класса ошеломляет, помните, что это непрерывный процесс. «Дизайн учебного пространства — это не галочка «Я сделал учебное пространство» для учителей», — говорит Диллон.Поэтому вместо того, чтобы пытаться пересмотреть все сразу, начните с небольших изменений, вовлеките в процесс учащихся и повторяйте по ходу дела. «Это путешествие, и оно всегда связано с работой».


Узнать больше

В дополнение к «Космосу» Диллон рекомендует эти книги для более глубокого изучения дизайна классной комнаты.

Создание пространства: как подготовить почву для творческого сотрудничества (2012)
Скотт Дорли и Скотт Виттофт

Третий учитель: 79 способов использования дизайна для трансформации преподавания и обучения (2010)
Cannon Design, VS Furniture и Брюс Мау

Редизайн учебных пространств (2016)
Роберт Диллон, Бен Гилпин, А.Дж. Джулиани, Эрин Кляйн


Найдите Боба Диллона на его веб-сайте drrobertdillon.com или в Твиттере по адресу @ideaguy42.


Приходите еще.
Присоединяйтесь к моему списку рассылки и получайте еженедельные советы, инструменты и вдохновение, которые сделают ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы получите доступ к нашей библиотеке бесплатных загрузок только для членов, включая 20 способов сократить время на выставление оценок вдвое , электронную брошюру, которая помогла тысячам учителей сэкономить время на выставлении оценок.Уже присоединились более 50 000 учителей — заходите.

Тенденции в дизайне классной комнаты: обновление макета классной комнаты для повышения вовлеченности

За последние несколько десятилетий дизайн классной комнаты прошел долгий путь. Мы наблюдаем массовый отход от истоков классной комнаты как жесткого, структурированного места обучения, ориентированного на учителя. Вместо этого в классах используются технологии и более гибкие подходы к обучению в интересах учащихся и учителей.Как вы можете использовать эту тенденцию для своих учеников?

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о дизайне классных комнат или узнать, как ViewSonic меняет дизайн классных комнат к лучшему с помощью образовательного решения ViewBoard.

Дизайн классной комнаты тогда и сейчас

Ряды сидений. Инструктор впереди и в центре. Взгляд ученика устремлен на учителя. Эта классная модель хорошо работала на протяжении веков. Эффективный и простой в настройке. Дизайн классной комнаты старой школы поддерживал идею о том, что учителя передают знания ученикам. Философия обучения передачи «один ко многим».

Традиционные технологии хорошо с этим справились. Доска или проектор для учителя в передней части класса. Карандаш и бумага, чтобы ученик делал заметки. Но образование находится в состоянии быстрых изменений, когда традиционные подходы могут оказаться неэффективными в некоторых ситуациях.

Конструктивистский дизайн

Трансмиссионная модель заменяется конструктивистским подходом. Конструктивизм — это совместная разработка знаний студентами и преподавателями.Это противоположно пассивному ученику, делающему записи, пока учитель читает лекцию. В его основе лежит идея о том, что осмысленное обучение – это творческий процесс.

Этот сдвиг является как результатом, так и дальнейшим развитием технологий. Есть много влияний, таких как Интернет, персональные компьютерные устройства, интерактивные дисплеи и программное обеспечение для совместной работы. Даже социальные сети и YouTube могут сыграть свою роль. В этой изменчивой среде педагоги стремятся адаптироваться.

21

st Дизайн века

Одной из важных адаптаций является встряска дизайна классной комнаты.Школы создают классные комнаты, которые способствуют успешному обучению. Ключом к современному дизайну классной комнаты является гибкость. Возможность переставлять компоненты поддерживает многогранность конструктивного обучения.

Универсальность позволяет учащимся активно проводить эксперименты. Для решения реальных проблем. И собираться в группы для коллективной обработки информации. Тем временем инструкторы облегчают и направляют действия, чтобы помочь студентам расширить свои знания.

Тенденции дизайна классных комнат 21-го века используют множество новых макетов, в том числе:

  • Гибкое сиденье
  • Модульный класс
  • Starbucking в классе
  • Детские кроватки
  • Классная комната нового поколения
  • Среда обучения на основе фактических данных
  • Учебно-ориентированные пространства
  • Активные учебные среды

Одна учительница пятого класса называет реорганизацию своего класса «Лучшим решением, которое я когда-либо принимала».Марианна Эмери, участница инициативы CUE Bold Classroom Cribs, была вдохновлена ​​посещением класса с гибкими местами для сидения. В своем блоге Rockin’ it in 5th Grade она рассказывает о своем успехе в разработке классной комнаты нового поколения.

Как дизайн классной комнаты влияет на успеваемость учащихся

Исследование показывает важность дизайна классной комнаты. Без сомнения, дизайн классной комнаты оказывает большое влияние на вовлеченность учащихся и успеваемость. Знаменательное исследование 2012 года показало, что дизайн классной комнаты влияет на успеваемость в течение учебного года на 25 %.Удивительно, но это влияние может быть как положительным, так и отрицательным.

То есть ребенок в лучшей среде будет на 50 % лучше, чем такой же ребенок в «самой бедной» среде класса. На самом деле разница между лучшим и худшим дизайном классной комнаты составила академических успехов за полный год.

5 факторов дизайна в успеваемости учащихся

Исследование показало, что на пять ключевых факторов дизайна приходится 73% различий в успеваемости учащихся .Эти факторы дизайна классной комнаты:

  • Цвет:  Обеспечение достаточной визуальной стимуляции в классе с помощью цвета на стенах, полу и мебели
  • Выбор: Качественная мебель, включая интересные и эргономичные столы и стулья. Мебель должна поддерживать чувство собственности
  • Сложность: Новое окружение и привлекающий внимание декор в балансе с упорядоченностью
  • Гибкость:  Способность классной комнаты вместить учащихся без их скопления.Возможность перестановки мебели для различных занятий и подходов к обучению.
  • Свет: Качество и количество естественного света и степень контроля уровня освещения

3 Основы дизайна классной комнаты

Последующие исследования позволили получить представление об относительном влиянии каждого из этих факторов. Авторы этого крупного исследования дизайна классной комнаты, проведенного в 2015 году, выдвинули гипотезу о том, что «из литературы можно сделать вывод, что искусственная среда классных комнат окажет большое влияние на успеваемость, здоровье и благополучие учащихся…»

Их исследование подтвердило влияние физических особенностей класса на успеваемость.Было обнаружено три категории, которые объясняют разницу в производительности:

  • Естественность. На эту категорию приходится около 50% влияния на обучение. Речь идет о факторах, необходимых для физического комфорта. К ним относятся свет, звук, температура, качество воздуха и «связь с природой».
  • Стимуляция.  Эта категория относится к яркому классу. На его долю приходится около 25% различий в обучении.
  • Индивидуальность.  На эту категорию приходится оставшиеся 25 % различий в обучении. Индивидуальность включает в себя то, насколько хорошо классная комната отвечает потребностям учащихся, предлагая:
    • Право собственности – насколько идентифицируема и персонализирована комната
    • Гибкость – насколько хорошо аудитория отвечает потребностям возрастной группы и вариативным методам обучения
    • Связь — показатель того, насколько легко учащиеся могут связаться с остальной частью школы
    • .

Эффективные методы проектирования классных комнат

Педагоги осознают необходимость адаптации учебных пространств.Особенности дизайна классных комнат различаются в зависимости от учебной программы, размера класса, пространства, бюджетных ограничений и т.п. Тем не менее, два фактора являются общими. Во-первых, гибкость для предоставления адаптируемых, активных учебных пространств. Во-вторых, интеграция технологий, которая способствует сотрудничеству и обмену.

Гибкая мебель

Гибкий дизайн классной комнаты создает учебную среду, которую можно постоянно адаптировать к изменяющимся потребностям. Эти макеты классных комнат моделируют гибкость, которую мы хотим для наших подающих надежды поколений.В тематическом исследовании, опубликованном Edutopia, автор подчеркивает основные преимущества универсальности в планировке классной комнаты.

«Гибкие классы дают учащимся выбор в том, какое учебное пространство лучше всего им подходит, и помогают им работать вместе, общаться и участвовать в критическом мышлении».

В Интернете полно советов, которые помогут учителям создать перспективный дизайн классной комнаты с ограниченным бюджетом. Районы могут закупать товары у производителей мебели для учебных заведений, следуя последним тенденциям.

Специалисты по дизайну классных комнат рекомендуют включить следующее:

  • Селективное размещение . Предлагайте различные варианты посадочных мест. Цель: предоставить учащимся возможность выбора и поддерживать различные стили работы и виды деятельности. Варианты могут включать кушетки, напольные подушки, кресла-мешки, традиционные комбинации стула и стола и сидения, сделанные своими руками.
  • Мобильность. Ищите книжные полки на колесиках, стулья и другую мебель. Предложите учащимся переставить их, чтобы открыть комнату или создать уютные уголки для совместной работы.
  • Совместные конфигурации.  Замените отдельные рабочие места большими круглыми или прямоугольными столами. Соедините столы вместе, чтобы сформировать рабочие пространства для совместной работы.
  • Места для переговоров . Берите пример с делового мира, где царит пространство для встреч. Эти пространства предлагают удобные сиденья, а также такие технологии, как аудио, дисплей и программное обеспечение для обмена. Они идеально подходят для работы в небольших группах. В образовании они называются по-разному: групповые столы, медиа-столы, гостиные, хабы, бухты, командные сады, учебные наборы, неформальные учебные среды или учебные лаборатории.Как бы они ни назывались, они идеально подходят для совместного обучения.

Гибкая планировка классной комнаты обеспечивает необходимую детям среду

Опыт государственных школ округа Албемарл в Албемарле, штат Вирджиния, показывает огромные преимущества освоения нового. После внедрения гибкого дизайна в классе преподаватели ACPS обнаружили, что:

  • Улучшение успеваемости учащихся
  • Студенты казались более счастливыми и заинтересованными
  • Студентов участвовало более
  • У студентов были более воодушевляющие беседы

«Мы действительно думаем о том, как поддержать совместную работу детей.И мы не сможем этого сделать, если они изолированы рядами, а каждый ребенок — это остров», — сказала Бекки Фишер, директор по образовательным технологиям в государственных школах округа Албемарл.

Ознакомьтесь с этой статьей, чтобы узнать больше о том, что сделало эти преобразования в классе успешными. Он включает в себя отличные советы по финансированию редизайна DIY, а также проектов, поддерживаемых округом.

EdTech for 21

st  Century Classroom Design

Успешные пространства для активного обучения включают хорошо подобранные ресурсы EdTech.Наиболее распространенные способы использования технологий для конструктивистского обучения включают:

Дисплей в передней части помещения

Мы прошли долгий путь от скромной доски. Современным преподавателям нужен мощный, многозадачный дисплей в классе. Они хотят легко отображать онлайн-контент. Они хотят, чтобы их ученики активно взаимодействовали с контентом. Им нужна возможность аннотировать любой контент из любого источника. Когда они могут записывать контент, аннотации и окружающий звук, они могут обмениваться файлами цифрового контента.Сегодня это необходимо для перевернутых уроков, проверки тестов и информирования отсутствующих учеников. Интеграция с Google Classroom еще больше упрощает обучение граждан будущего.

ViewSonic предлагает ряд опций на любой бюджет. Продукты включают интерактивные плоские панели, интерактивные проекторы и интерактивные комплекты для модернизации. ViewSonic ViewBoards предназначены для поддержки образования благодаря лучшим в своем классе функциям интеграции с Google Classroom и многим другим.

Интерактивное ПО

Добавьте интерактивное программное обеспечение, чтобы расширить возможности существующих плоскопанельных дисплеев.ViewSonic® ViewBoard® for Education предлагает надежные интерактивные функции, которые позволяют проводить уроки вживую. Мощное программное обеспечение поддерживает прямое сохранение файлов на Google Диск и поощряет активное участие.

Обмен контентом

Беспроводной обмен контентом позволяет учащимся быстро, легко и эффективно отображать контент. Самые надежные решения работают с любым личным или школьным устройством. Варианты обмена контентом ViewSonic включают беспроводной интерактивный презентационный шлюз ViewSync® 3, беспроводной адаптер HDMI ViewStick 2 и myViewBoard.com программное обеспечение для совместной работы. ViewSonic предлагает надежное программное обеспечение для совместной работы от партнера Quizdom.

Программное обеспечение

Ximbus для интерактивных презентаций и совместной работы обеспечивает простое взаимодействие учащихся и преподавателей в режиме реального времени. Особенности включают мгновенный опрос, легкую совместимость с приложениями Google. Легко интегрируется с Google Classroom, включая логин Google, контакты, ресурсы и Google Диск. Программное обеспечение для интерактивных презентаций и совместной работы Oktopus предлагает комплексное решение для смешанного обучения.Oktopus сочетает в себе интерактивную доску, совместную работу, опросы и самостоятельное обучение, которые легко интегрируются с ViewSonic ViewBoards и проекторами.

Места для совещаний/учебные лаборатории

Называйте их как хотите, эти высокотехнологичные пространства способствуют именно тому, что ищут педагоги 21-го века: активному, конструктивистскому обучению. Помещения для совещаний обычно оснащены интерактивным дисплеем или интеллектуальным дисплеем. Возможности обмена контентом позволяют учащимся легко отображать материалы со своих смартфонов, планшетов и ноутбуков.

Значительные исследования и опыт преподавателей подтверждают, что классная комната с традиционным дизайном не обладает тем, что необходимо для подготовки вовлеченных граждан 21-го века. Преподаватели и администраторы работают над тем, чтобы применить эти знания в новых методах проектирования классных комнат. Эти ориентированные на будущее макеты классов используют гибкую мебель и технологии совместной работы для создания пространств, способствующих активному участию и осмысленному обучению. ViewSonic предлагает широкий спектр технологий, которые обеспечивают большую интерактивность и совместную работу с любым дисплеем в классе, переговорными станциями, рабочими столами, учебными лабораториями и многим другим.

академический календарь 2021-22 | Каталог Стэнфордского университета

ОСЕННИЙ КВАРТАЛ 2021-22

16 августа (пн)  Стэнфордский бюллетень публикует требования к получению степени на 2021-22 учебный год и предлагает курсы.

16 августа (пн)  Axess открывает набор на курсы для докторов медицины и магистров медицины. студенты.

16 августа (пн)  Компания Axess открывает набор на курсы J.D., J.S.M., L.L.M. и J.S.D. студенты.

23 августа (пн) М.Д. и МСФО студенты первого и второго курсов, первый день обучения. См. Веб-сайт академического календаря Медицинской школы.

30 августа (пн)  Начинаются занятия в юридической школе для студентов 1-го курса JD, J.S.M. и Л.Л.М. студенты. См. веб-сайт академического календаря юридической школы.

1 сентября (среда)  Axess открывает набор на курсы для студентов и аспирантов.

10 сентября (пятница, 17:00) Крайний срок регистрации для получения стипендии или финансовой помощи в течение первой недели триместра.

10 сентября (пт) МВА Начало обучения на первом курсе.

11-13 сентября (сб-пн) Прибытие новых студентов. Созыв. Для новых студентов открывается общежитие бакалавриата; см. Календарь жилых и столовых предприятий.

15-19 сентября (ср-вс) Открытие общежития для возвращающихся студентов; см. Календарь жилых и столовых предприятий.

15 сентября (среда) Крайний срок отказа от кардинальных услуг в осеннем квартале; см. веб-сайт Cardinal Care.

20 сентября (пн)  первый день квартала; начинается инструктаж.

20 сентября (пн, 17:00)  Крайний срок подачи предварительного списка исследований . Студенты должны быть «со статусом»; т. е. у студентов должен быть учебный список с достаточным количеством единиц, чтобы соответствовать требованиям к их статусу, будь то полный рабочий день, 8-9-10 единиц (только для аспирантов) или утвержденный статус специальной регистрации бакалавриата или статус специальной регистрации выпускника.

20 сентября (пн, 17:00.м.)  Крайний срок подачи заявления об отпуске для полного возмещения (см. Отпуск для студентов и восстановление на работе и Отпуск для выпускников ). Полный график возврата см. в разделе Плата за обучение и график возврата.

20 сентября (пн)  Начинается обучение в юридической школе для студентов 2-го и 3-го курсов докторантуры и ученых степеней. См. веб-сайт академического календаря юридической школы.

23 сентября (чт) Присвоение ученых степеней, летний квартал 2020–2021 гг.

24 сентября (пт)  Крайний срок добавления/удаления курса GSB.См. полный академический календарь Высшей школы бизнеса.

8 октября (Пт, 17:00) Крайний срок окончательного списка исследований, кроме GSB. Последний день, чтобы добавить или удалить класс; последний день для корректировки юнитов на переменно-юнитовом курсе. Последний день переоценки стоимости обучения для исключенных курсов или модулей. Учащиеся могут отказаться от курса до истечения крайнего срока отказа от курса, после чего в стенограмме появится пометка «W».

8 октября (пт)  Изменение срока выставления оценок для курсов GSB.

1 ноября (Пн, 17:00)  Крайний срок вывода средств; последний день подачи заявления об отказе от обучения в Университете с частичным возвратом средств.

12 ноября (Пт, 17:00)  Изменение крайнего срока базового оценивания, кроме GSB.

12 ноября (пятница, 17:00) Крайний срок отмены курса, за исключением GSB, права и медицины.

14 ноября (воскресенье)  UIT Продленное техническое обслуживание; Axess и другие ERP-системы могут быть недоступны.

19 ноября (пт) Последний день занятий по праву. См. веб-сайт академического календаря юридической школы.

22-26 ноября (пн-пт) День благодарения (без занятий).

29 ноября – 3 декабря (пн-пт) Период чтения на юридическом факультете. См. веб-сайт академического календаря юридической школы.

29 ноября — 5 декабря (пн-вс) Конец квартала.

3 декабря (пт)  Последний день занятий (если занятия не проводятся в субботу).), кроме права.

3 декабря  (Пт) Последняя возможность записать неполных на курс на последнем занятии.

3 декабря (пт, полдень)  Университетская диссертация, D.M.A. окончательный проект, или докторскую степень. диссертация, последний день, чтобы представить.

3 декабря (пятница, 17:00)  Поздний крайний срок подачи заявок на получение осенней четверти степени (плата в размере 50 долларов США).

6-10 декабря (пн-пт)  Экзамены в конце четверти.

6-12 декабря (пн-вс) Экзамены в юридической школе.См. веб-сайт академического календаря юридической школы.

11 декабря (полдень) Общежитие для студентов закрывается на зимние каникулы; см. Календарь жилых и столовых предприятий.

14 декабря (вторник, 23:59)  Оценки к оплате.

15 декабря (среда) Осенний квартал Заявление о досрочном аннулировании в связи с крайним сроком присуждения степени; дополнительную информацию см. на веб-сайте Cardinal Care и в разделе «Вопросы здоровья учащихся».

16 декабря (четверг, полдень) Окончательные списки рекомендаций.

20-31 декабря (пн-пт) Зимний выходной; университет закрыт.

6 января (чт) Присвоение ученых степеней, Осенний квартал.

5 советов по сезонному декору классной комнаты и не только

 

Вы выбрали тему для своего класса, но, возможно, думаете об украшении к предстоящим сезонам. В этом посте я покажу вам, как это сделать. Бюджетно можно и весело украсить сезоны.Вот пять советов по добавлению сезонного декора классной комнаты, который сочетается с вашей любимой коллекцией стиля школьницы!

Это запись в блоге с профессиональным обзором, которая содержит партнерские ссылки на продукты, перечисленные и протестированные в моем собственном классе. Я независимый блоггер, и обзоры сделаны на основе моего собственного мнения.

Если вы решите совершить покупку, вы можете сэкономить 20% на ВСЕМ ЗАКАЗЕ на веб-сайте Carson Dellosa Education с промо-кодом CASEY20

Совет № 1. Создавайте нейтральные фоны, которые сочетаются с любым сезонным декором для классной комнаты

После того, как я определился с темой своего класса на год, мне нравится создавать несколько координационных досок с нейтральным фоном.Мой лучший выбор включает черный, древесный рисунок и синий фон. В качестве фона можно использовать ткань или бумагу, не выцветающую. Ткань — это скорее инвестиция, но она служит годами! Использование нейтрального фона сэкономит вам много времени от необходимости менять фон каждый раз, когда вы переключаете доску объявлений.

 

Совет № 2. Обрамите дисплей любимыми рамками

После того, как вы повесили бумагу или ткань, пришло время добавить ваши любимые комбинации бордюров.Вы просто не ошибетесь, сочетая любую из бордюров School Girl Style. Попробуйте наложить две или три разные рамки, чтобы создать идеальную рамку. Вот несколько комбинаций, которые я использовал в своем классе…

 

 

 

 

Не забудьте оставить доску пустой, оставив место для работы учащихся.

 

Совет № 3. Используйте студенческие работы для сезонного декора

Итак, вы можете подумать: «Как радужные границы будут сочетаться с осенним или зимним кораблем?» Позвольте мне показать вам.Если вы выполнили первый и второй шаги, комбинируя нейтральный фон с выбранными вами границами, он может и будет прекрасно сочетаться с ЛЮБЫМ сезонным декором.

Радужный помпон граничит с футбольным полем? Почему бы нет!

 

 

 

Я считаю, что одни из лучших досок объявлений созданы студентами. Для каждого праздника и сезона я заставляю своих Пикассо размером с пинту создавать целенаправленные письменные или математические задания в сочетании с индивидуальными поделками! Когда учащиеся создают большую часть сезонного декора, у всех появляется праздничное настроение.Это также дает вашим ученикам чувство гордости и достижения, видя, что их тяжелая работа демонстрируется.

Подробнее о некоторых досках объявлений, созданных моими учениками, можно прочитать ЗДЕСЬ!

 

Совет № 4. Добавьте акценты

У вас есть опыт, границы и студенческая работа. Теперь пришло время дополнить образ акцентами и сезонными комплектами от Carson Dellosa Education. Вы можете выбрать из множества акцентов и вырезов, которые добавят идеальный последний штрих к дисплеям, созданным вашим учеником.Здесь я использовал мини-сердечки, чтобы завершить эту демонстрацию ко Дню святого Валентина!

Ниже приведены некоторые акценты, которые я использовал зимой. Буквы Rainbow Confetti EZ помогли мне быстро собрать доску объявлений. Я использовал акценты Winter Mix и блокнот со снеговиками для занятия Write the Room Center. Я написала слова на снежинках и спрятала их по всему классу. Мои ученики ходили по комнате с планшетами и записывали найденные слова.Детям понравилось, а самое приятное то, что на приготовление у меня ушло меньше десяти минут!

 

Совет № 5: инвестируйте в многоцелевой сезонный декор для классной комнаты

Мой последний совет: инвестируйте в сезонный декор классной комнаты, который можно использовать более чем для одного показа. Один из моих самых любимых продуктов от Carson Dellosa — это доска объявлений Big Tree из коллекции Woodland Whimsy от School Girl Style. Я использовал эту доску объявлений, установленную над моей классной библиотекой, и менял ее каждый сезон с разными акцентами и письмами EZ от Карсона Деллосы.Взгляните…

Прежде всего, я надеюсь, что эта статья вдохновила вас на то, чтобы в этом году попробовать украсить свой класс сезонным декором. Если вы не знаете, с чего начать, Carson Dellosa Education поможет вам со всем вашим декором и многим другим. От классных тем до сезонных сцен, они делают украшение простым и доступным. Отправляйтесь в Carson Dellosa, чтобы начать проектировать класс своей мечты!

Сэкономьте 20 % на ВСЕМ ЗАКАЗЕ на веб-сайте Carson Dellosa Education с промокодом CASEY20

7 советов по оформлению кабинетов английского языка для подростков


Есть три типа учителей-декораторов: те, кто родился для Pinterest , те, кто не может , и все те между (например, сломал , устал и У меня нет времени украшать ).

Тем не менее, чтобы сделать классную работу привлекательной для учащихся средних и старших классов, НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО требуется серьезное мастерство или дорогостоящие, трудоемкие проекты.
Ознакомьтесь с этими советами от меня и Бонни из Presto Plans , когда вы готовите свой класс к осени (или в любое время года, когда вы хотите придать ему импульс!)

1. Приготовьте цветовую схему (если можете)

Сара: Мой директор дал каждому учителю краску для одной акцентной стены, так что оттенок бирюзы вдохновил мой остальной синий декор: молочные ящики, бордюры для досок объявлений и т. д.Это помогло объединить комнату, чтобы она выглядела собранной, а не случайной.
Я также узнал о важности контраста . Даже полноценная цветовая палитра радуги может выглядеть чистой и целостной (а не загроможденной), если вы соедините ее с черным или белым, чтобы сбалансировать ее.
Бонни:  Если вы ищете вдохновение для цветов, которые отлично смотрятся вместе, загляните на эту доску Pinterest. Существует множество комбинаций, которые помогут вам выбрать цвета при покупке материалов для занятий.

2. Придерживайтесь нескольких любимых шрифтов

Сара: Точно так же, как компании создают бренд, вы создаете «образ» или личность в классе, благодаря которой вы будете известны… или, по крайней мере, настроение, которое вы создадите. (Дружелюбный? Профессиональный? Веселый? Минималистский?)
Попробуйте выбрать несколько шрифтов, которые будут постоянно использоваться в большинстве ваших этикеток, вывесок и других настенных украшений. Например, я использовал шрифт Google Crushed, чтобы сделать и заламинировать этикетки для своей доски (см. ниже), вместе с малярным скотчем мятного цвета.

3. Сделайте вашу классную библиотеку центром внимания

Бонни:  Библиотека вашего класса должна привлекать учащихся из и хорошо работать в качестве координационного центра для любого урока английского языка. Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы ваша библиотека выделялась:

  • Преобразите книжные полки, нанеся на них новый слой краски и/или вынув полки и прикрепив к обратной стороне обои или бумагу для вырезок.

  • Поместите несколько плавающих полок на стенах рядом с библиотекой, где вы сможете размещать определенные романы, рекомендованные студентами.

  • Добавьте удобные, гибкие сиденья рядом с библиотекой, чтобы сделать ее более гостеприимной. Эти предметы могут быть более дорогими, поэтому ходите по магазинам в Интернете или просматривайте гаражные распродажи, пока не найдете подходящее место.

  • Используйте старые книги в качестве украшения! Когда книга непригодна для использования, найдите способ перепрофилировать ее. Один из простых способов сделать это — вырезать страницы и написать цитату, вдохновленную чтением, черным перманентным маркером поверх страницы. Оформите страницу и поставьте на книжную полку!

Сара: Если библиотека в вашем классе маленькая, отсутствует или требует внимания, ознакомьтесь с этой записью в блоге, чтобы узнать больше о том, как ее укрепить.

4. Показать студенческую работу

Бонни: Используйте студенческие работы в качестве декора, сделав стену-галерею в рамке. Все, что вам нужно сделать, это взять несколько недорогих рамок 8×10 (проверьте свой долларовый магазин) и разместить их на стене. Когда вы получите исключительную студенческую работу, добавьте ее в рамку! Если вы не хотите возиться с покупкой и развешиванием рамок, закажите набор разноцветных ковриков для картин и используйте их для оформления студенческих работ на доске объявлений.
Сара: Еще один способ выставить студенческие работы на обозрение (одновременно с практикой литературного анализа!) — попросить их выполнить это задание «Иллюстрация цитат и анализ»; учащиеся используют Canva (или любой другой инструмент по вашему выбору), чтобы оживить вдохновляющую или литературную цитату.Результаты потрясающие!

5. Используйте авторский декор

Бонни: Найдите способы включить авторов, которых вы будете изучать, в декор вашего класса. Вы можете сделать это, опубликовав забавные факты или поделившись цитатами автора. Например, я использую интерактивный бюллетень Shakespeare Hashtag of the Week, который каждую неделю показывает учащимся одну цитату из пьесы Шекспира. Если вы не хотите создавать свои собственные, вы можете даже подумать о том, чтобы назначить автора для каждого учащегося и поручить им разработать информационный бюллетень с биографией, забавными фактами и цитатами, которые вы можете менять еженедельно.

Сара: Не забывайте вставлять моменты литературной АЛЛЮЗИИ или вдохновленные автором внутренние шутки, например, мой любимый арт с выключателем…

6. Сделайте так, чтобы ваши плакаты работали вместе

Сара: По крайней мере, на одной доске объявлений или секции стены добавьте симметрии или согласованности, повесив плакаты в похожем стиле (цвет, шрифт и т. д.) или разместив изображения на общую тему. Например, взгляните на эти плакатов со стилизованными цитатами , чтобы украсить свои стены уроками английского языка.

Бонни: Если вы ищете какие-то общие темы, которые вы могли бы использовать для плакатов, попробуйте некоторые из этих идей, которые сработают на любом уроке английского языка: забавные грамматические цитаты или неудачи, литературные термины или жанры, цитаты авторов, известные строки из литература, идиоматические выражения или шутки с использованием каламбуров! Чтобы узнать больше о моих любимых идеях досок объявлений для среднего и высокого ELA, ознакомьтесь с этой записью в блоге.

7. Сделайте дисплеи, которые ЛЕГКО обновить

Сара: Два моих любимых места на досках объявлений требовали ОЧЕНЬ мало усилий для обновления, поэтому у меня не было добровольного давления, чтобы переделывать все это несколько раз в год.
Например, мой Word Nerd Challenge быстро обновляется в понедельник утром, потому что все, что мне нужно сделать, это добавить слово этой недели в список. (Я сделал каждое слово плиткой магнитом, который можно прикрепить к моей доске!)
Я также сделал несложные флипбуки «Цитата недели», в которых читал и писал цитаты , которые студенты часто просили перелистнуть ДЛЯ меня. Я использовал крючки Command и спиральный переплет, чтобы повесить его на шкаф.

У вас есть дополнительные идеи?
Расскажите нам в комментариях!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.