Skip to content

Поделки на тему соблюдение пдд в школу для конкурса: Поделки дорожное движение своими руками. Подборка поделок на тему: Правила дорожного движения

Содержание

Безопасность дорожного движения — Все документы

   Новости отряда ЮИД. 2021-2022 УЧ. ГОД




Дежурство ЮИД в День знаний

1 сентября сотрудники ГИБДД совместно с юными инспекторами движения гимназии №56 дежурили на перекрестке улиц Базисная и Удмуртская. Главная задача — обеспечить безопасное движение школьников к гимназии, недопущение блокирование проезжей части. Юные инспекторы в ярких светоотражающих жилетах наблюдали за соблюдением Правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами. Младшим школьникам юидовцы вручали Памятки для пешеходов.

Дежурство прошло в рамках оперативно-профилактического мероприятия «Внимание, дети!», которое проводится в городе Ижевске с 23 августа по 23 сентября 2021 года.

И конечно, сотрудники ГИБДД и юидовцы поздравляли школьников с Днем знаний и желали безопасных дорог на пути к знаниям!




2020-2021 уч. год

Акция «Внимание пешеход – ДОРОГА!»

В рамках шестой Глобальной недели безопасности дорожного движения, сотрудники отдела ГИБДД УМВД России по г. Ижевску совместно с юными инспекторами движения школ №8, 39, 52, 64, 69, 72, 82 и гимназии №56 провели акцию «Внимание пешеход – ДОРОГА!».

В рамках профилактического мероприятия полицейские вместе с ЮИДовцами вышли к пешеходным переходам вблизи образовательных организаций и нанесли надписи, сообщающие о необходимости быть бдительным при переходе проезжей части. Разноцветные памятки «Возьми ребенка за руку», «По переходу только пешком», «Прочтешь смс на другой стороне», «Сними наушники» напомнят пешеходам о том, что для сохранения своей жизни необходимо быть максимально бдительным при переходе дороги, заботиться не только о свей безопасности, но и о безопасности юных участников дорожного движения.

#ВниманиенаДорогу #ГИБДД #шестаяглобальнаянеделябезопасности



Финал городского конкурса «Папа, мама, я – знающая и соблюдающая правила дорожного движения семья!»

Подведены итоги городского конкурса «Папа, мама, я – знающая и соблюдающая правила дорожного движения семья!», который стартовал 10 февраля этого года.

В первом этапе конкурса приняло участие более 100 семей города Ижевска, которые представили видеоролик о семейном воспитании и обучении правилам дорожного движения.

В финал конкурса вышли несколько семейных команд, в том числе команда Прокошевых гимназии №56.

И вот 14 мая в парке космонавтов состоялся финал конкурса. Команды приняли участие в спортивных состязаниях и блиц-опросе по ПДД. Команда гимназии заняла 1 место! Поздравляем!



Финал конкурса «Безопасное колесо-2021»

11 мая в Индустриальном районе города Ижевска прошел конкурс «Безопасное колесо». Победителем во всех дисциплинах стала команда велосипедистов гимназии №56.

14 мая состоялся финал Республиканского конкурса «Безопасное колесо-2021», посвященный 85-летию Госавтоинспекции России. Финал прошел на базе Дворца детского (юношеского) творчества города Ижевска.

Первый этап конкурса «Теоретический» включал задания на знание ПДД, оказание первой помощи при ДТП и прошел дистанционно. В этапе приняли участие 35 команд.

Во второй этап вышли всего пять команд, в том числе команда велосипедистов гимназии №56. Второй этап, практический, состоял из упражнений в автогородке, фигурного вождения, заданий по ОБЖ. По сумме набранных баллов в общекомандном зачете команда гимназии №56 заняла 3 место.

Благодарим всех участников конкурса и педагогов образовательных организаций за вклад в безопасность дорожного движения и желаем самых добрых и безопасных дорог!


Безопасное колесо-2021

13-15 апреля в гимназии прошли соревнования велосипедистов «Безопасное колесо», участниками которых стали ученики 4-х классов. Соревнования состояли из нескольких этапов.

Первый этап был теоретическим и включал тестирование по ПДД и ОБЖ, оказание первой доврачебной помощи, проверку на знание устройства велосипеда.
Второй этап — фигурное управление велосипедом.

В соревнованиях приняли участие шесть команд. Лучшие результат показали классы: 1 место — 4Б, 4Д; 2 место — 4Р; 3 место — 4А, 4В; участие- 4 «Е».

Среди мальчиков лучший результат показали Егор К. из 4В, Артём А.

из 4Д, Саша Т. из 4Д.

Среди девочек лучшим стали: Настя Р. из 4Д, Дилия В. из 4Б, Анна Б. из 4Б.



В гостях у отряда ЮИД 1Б класса

13 апреля отряд ЮИД «Серебряный свисток » гимназии №56 побывал в гостях у самих маленьких юидовцев 1Б класса и провел познавательную игру по станциям «Правила дорожные знать каждому положено!».

Гимназисты разбирали дорожные ситуации; составляли и угадывали дорожные знаки; повторили правила для велосипедистов и пешеходов.

27 апреля знатоки ПДД из 1Б класса примут участие в слете отрядов ЮИД гимназии №56.

 



Игра «Путешествие на зелёный свет»

В рамках профилактического мероприятия «Пешеходный переход» отряд ЮПИД детского сада №257 города Ижевска побывал в гостях у отряда ЮИД «Серебряный свисток» гимназии №56.

Для дошкольников организовали и провели игровую программу «Путешествие на зелёный свет». Ребята отвечали на вопросы о дорожных знаках, разбирали дорожные ситуации, моделировали ситуации на магнитной доске, отгадывали ребусы, катались на самокате по правилам.

Беседу с ребятами провел сотрудник Госавтоинспекции, который напомнил, что проезжую часть нужно переходить по пешеходному переходу, убедившись в своей безопасности.

В финале мероприятия каждый участник игры получил тематический подарок — световозвращательный брелок.



Районный конкурс театральных постановок «Весёлый светофор»

15 марта в гимназии прошле районный конкурс театральных постановок «Весёлый светофор», посвященный 85-летию образования службы ГАИ-ГИБДД. Отряд ЮИД «Серебряный свисток» гимназии №56 представил постановку «Простквашинский ЮИД», в которой сказочные персонажи и ребята из отряда ЮИД рассказали о ПДД и поздравили службу ГИБДД с юбилеем! Отряд гимназии №56 занял 2 место!



Городской семинар «В страну Знаний по Правилам дорожного движения»

17 марта в гимназии №56 прошел городской семинар «В страну Знаний по Правилам дорожного движения», в работе которого приняло участие более 20 педагогов образовательных организаций Ижевска.

Гимназия №56 представила инновационную технологию реализации программы «Дети. Дорога. Жизнь.», разработанную на основе интеграции городской программы «Образовательная программа деятельности по формированию у школьников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах» и практикориентированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Основы безопасности дорожного движения» гимназии №56. Созданная инновационная технология позволяет осуществить системный подход в решении задачи по обучению ПДД и формированию навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, в который будут вовлечены все субъекты образовательного процесса: обучающиеся, родители и педагогические работники.

Участники семинара посетили интегрированные открытые уроки по литературе, где обучающиеся вместе с героями рассказа Н. Носова «Автомобиль» разобрали права и обязанности пешеходов и водителей; русскому языку, где второклассники подружили знаки препинания со знаками дорожного движения; математике и изо, где на основе изучения геометрических форм четвероклассники создали новые дорожные знаки.

В завершение семинара педагогам города предложили спроектировать свой урок, наполнив его идеями и приёмами включения дорожных правил в содержание образовательной деятельности.

Участники семинара пришли к выводу, что в любом школьном предмете можно найти место Правилам дорожного движения и пропагандировать необходимость их соблюдения. Особую важность и огромное смысловое значение такие интегрированные уроки приобретают сейчас в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов.



Фотокросс «Мы — дети большого города»

9 февраля в гимназии №56 прошел фотокросс «Мы дети большого города», в котором приняли участие команды учеников 7-8 классов. Свои работы, а это четыре фотографии по теме безопасности дорожного движения, команды выставляли в группе ВКонтакте «Дети. Дорога. Жизнь». Работы оценивало жюри.

Победители в номинациях:

1. «В объективе нарушитель» — 8″А»

2. «Хочешь жить – умей светиться!» — 8 «А»

3. «Слоган безопасности» — 8 «А»

4. Автопортрет команды — 8 «Б»

Победители в общем зачёте среди 8-х классов:

1 место — 8 «Б»

2 место — 8 «В», 8 «Г»

3 место — 8 «А»

4 место — 8 «Е», 8 «Д»

Победители в общем зачёте среди 7-х классов:

1 место — 7 «Г»

2 место — 7 «Е»

 

 


 

Игры по ПДД

Несколько игр на знание правил дорожного движения прошли в гимназии в начале февраля.

Так, 4 февраля ученики 3 и 4 классов приняли участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?», в которой ребята отвечали на 30 непростых вопросов по теме ПДД. Места распределились следующим образом: 1 место — 3 «В»,4 «Б», 4 «В», 4 «Д»; 2 место — 3 «Г»,4 «А»; 3 место -3 «Б», 3 «Д», 3 «Е», 4 «Р»; 3 «И» — за активное участие.

 

 5 февраля для пятиклассников прошла игра «Безопасность на дороге». Ребята отвечали на вопросы викторины по ПДД, предварительно посмотрев обучающие ролики по безопасности дорожного движения. Все команды-участники ответили на вопросы викторины. Среди команд места распределились следующим образом: 1 место — 5 «Д», 2 место — 5 «А», 5 «В», 3 место — 5 «Б», 5 «Г», 5 «Е». В личном зачете победителями стали Крутиков В. и Яковлева А.

 

 

 А 10 февраля для учеников 2 классов прошла игра «Где логика?». Ребята угадывали дорожные знаки, искали правильное решение дорожных ситуаций, находили и исправляли ошибки в дорожных знаках. Все команды справились с заданиями и показали хорошие знания правил дорожного движения: 1 место — 2Г, 2 место — 2А, 2Б, 2Д. 

 

Все участники игр по ПДД получили грамоты и тематические призы.


 

Районный конкурс «Мы – за безопасность на дорогах!»

29 января стартовал районный дистанционный конкурс по безопасности дорожного движения «Мы — за безопасность на дорогах!». Гимназию №56 на конкурсе представляет семья Прокошевых, которая подготовила для конкурса видеоролик на тему «Наша семья соблюдает дорожный закон!».

Подробнее


 

Фотокросс «Мы – дети большого города»

28 января прошел районный дистанционный фотокросс по безопасности дорожного движения «Мы — дети большого города». В рамках фотокросса участникам предстояло сделать пять фотографий по темам: «В объективе нарушитель»; «Хочешь жить – умей светиться!»; «Безопасная дорога в школу»; «Слоган безопасности»; автопортрет команды «Мы — дети большого города».

На выполнение заданий каждой команде было дано два часа.

Ребята из отряда ЮИД «Серебряный свисток» гимназии №56 творчески подошли к заданиям. У них получился не один десяток снимков, из которых были отобраны пять лучших и размещены в группе «Отряды ЮИД Индустриального района г.Ижевска».


 

Новогодняя акция по ПДД

В гимназии №56 стартовала акция «Деду Морозу обещаем, ПДД не нарушаем!».

В рамках акции отряды ЮИД сняли видеоролики, в которых призывают своих сверстников соблюдать Правила дорожного движения и напоминают: «У дороги и светофора нет каникул!».

24 декабря к акции присоединился Родительский патруль. Родители проверили наличие световозвращающих элементов на одежде и портфеле школьников. Самым грамотным пешеходам и детям, у которых были фликеры, Дед Мороз дарил сладкие подарки.

Всех гимназистов, учителей и родителей Дед Мороз и Родительский патруль поздравляют с наступающим Новым годом и желают безопасных дорог!

Ссылки на видеоролики отрядов ЮИД:

Отряд ЮИД «Серебряный свисток»

Отряд ЮИД 3Д класса

Отряд ЮИД 2Б класса

Отряд ЮИД 1Б класса

Отряд ЮИД 4Р класса

 


 

В Удмуртии стартовала Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»

30 ноября в гимназии №56 состоялось открытие Всероссийской онлайн-олимпиады «Безопасные дороги» для учащихся 1-4 классов. Олимпиада представляет собой цепочку интерактивных обучающих и тестовых заданий в понятном и интересном для младших школьников формате.

На открытии олимпиады присутствовали заместитель министра образования Удмуртской Республики Татьяна Дрягина, начальник 1 отдела управления ГИБДД по УР Александр Мельников, учителя и директор гимназии.

Мероприятие было организовано в рамках информационной кампании нацпроекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным.

Главная цель Всероссийской онлайн-олимпиады — повышение осведомленности детей в вопросах безопасности дорожного движения, воспитание поколения людей, уважающих законы города, законы дороги, умеющих ценить свою жизнь и жизнь других людей.

Зарегистрироваться и принять участие в онлайн-олимпиаде может любой ученик начальных классов. Пройти задания можно в удобный день до 11 декабря включительно. Образовательное соревнование для всех школьников – полезный и интересный пример внеклассной работы. По окончании онлайн-олимпиады участники получают дипломы, сертификаты, благодарности и самое ценное ― знания!

По материалам сайта https://гибдд.рф/r/18

В день открытия олимпиады в 4 «Р» классе гимназии также прошел открытый классный час по ПДД, который провела классный руководитель Наумова Марина Михайловна.  В этом учебном году ребята вступили в отряд ЮИД и уже успели принять активное участие в акциях «Засветись» и «День памяти жертв ДТП», конкурсах «Знатоки ПДД» и «Юные таланты за безопасность», в составе агитбригады по ПДД выступили перед учениками начальной школы. А теперь четвероклассники обязательно примут участие во Всероссийской онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги» на портале УЧИ.РУ.

Напомним, что гимназия №56 реализует проект «Дети. Дорога. Жизнь» в статусе Городской инновационной площадки по безопасности дорожного движения.


 

Инспектор ДПС в гостях у первоклассников

23 ноября в гости к первоклассникам гимназии №56 пришла инспектор ДПС Исламова Екатерина Владимировна. Она напомнила школьникам Правила дорожного движения для пешеходов и пассажиров, а также вместе с ребятами разобрала дорожные ситуации на пешеходном переходе, в общественном транспорте и автомобиле; поговорила о световозвращателях на верхней одежде. Екатерина Владимировна проверила у первоклассников и наличие в дневниках схемы «Мой безопасный маршрут». В конце встречи все первоклассники получили подарки —  световозвращающие браслеты.

 


 

Городской дистанционный конкурс-соревнование «Знатоки ПДД»

Завершился Городской дистанционный конкурс-соревнование «Знатоки ПДД» среди подшефных школ Удмуртского республиканского отделения Всероссийского общества автомобилистов.

Конкурс проходил дистанционно в сети интернет с 17 по 20 ноября. Организатором конкурса стала базовая (опорная) образовательная организация по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма МАОУ «Гимназия №56». Конкурс прошел в соответствии с планом совместных мероприятий по профилактике ДДТТ, утвержденным УРО ВОА, Администрацией МАОУ «Гимназия №56» и отделом ГИБДД УМВД России по городу Ижевску.

Победителем в Номинации № 1 — творческое представление команды в формате видеоролика или презентации на тему «Мы за безопасность на дорогах!» —  стала команда МАОУ «Гимназии №56» (отряд ЮИД «Серебряный свисток», 4 «Р» класс, кл. руководитель Наумова М.М.)
Победителем в Номинации № 2 — викторина по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД»  — стала команда МБОУ СОШ №78.
Победителем в Номинации № 3 — «Световозвращатель — это модно!» — стала команда МБОУ «СОШ №65».
По итогам конкурса победителями стали:
1 место — МАОУ «Гимназия №56»
2 место — МБОУ «СОШ №65»
3 место — МБОУ СОШ №78
Поздравляем победителей и призеров конкурса и благодарим всех участников за активность, творчество и интерес к теме безопасности на дорогах!

Все видеоролики конкурса можно увидеть здесь

 

 


Всемирный день памяти жертв ДТП

В каждое третье воскресенье ноября во всем мире отмечают Всемирный день памяти жертв ДТП. В этот день вспоминают тех, кто погиб или пострадал в результате дорожных аварий, тех, кто мог бы жить и удивляться каждому новому дню, творить, любить и воспитывать своих детей и внуков. Но их мечтам не суждено было сбыться. Из-за чей-то роковой ошибки, невнимательности, спешки, чрезмерной самоуверенности, игнорирования требований Правил дорожного движения, сегодня они с нами лишь в наших сердцах или жизнь их навсегда разделилась на «до» и «после» — участники ДТП, получившие серьезные травмы и ставшие инвалидами. 

День памяти служит напоминанием всем участникам движения о том, что дорога не прощает ошибок, требует максимальной осторожности. 

Для привлечения внимания к проблеме безопасности дорожного движения водителей и пешеходов, предупреждения смертности и травмирования в результате ДТП, повышения культуры поведения на дорогах республики, сотрудники Госавтоинспекции Удмуртии совместно с общественными организациями, отрядами ЮИД, в том числе из гимназии №56, и движением «Родительский патруль» к Всемирному дню памяти жертв ДТП провели профилактические беседы, акции, квесты, направленные на обучение правилам безопасного поведения на улицах. С призывом «НЕТ ДТП» был организован флешмоб с участием патрульных автомобилей Госавтоинспекции и карет скорой медицинской помощи. В Свято-Михайловском соборе города Ижевска прошла служба по жертвам в дорожно-транспортных происшествиях с участием родственников и друзей погибших в автоавариях, а также сотрудников ГИБДД и самими участниками ДТП. Инспекторами ДПС совместно с благотворительным фондом «ИГГС», а также в регистрационных отделениях Госавтоинспекции Удмуртии была осуществлена раздача памяток по ПДД участникам дорожного движения с напоминанием о скорбном дне и причинах трагедий. 

За 10 месяцев 2020 года на территории города Ижевска зарегистрировано 734 дорожно-транспортных происшествия с пострадавшими, в результате которых 16 человек погибли и 896 получили травмы различной степени тяжести, 111 дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет, в результате которых 118 несовершеннолетних получили травмы различной степени тяжести.

Госавтоинспекция МВД по Удмуртской Республике в очередной раз акцентирует внимание на том, что безопасность каждого участника дорожного движения зависит от его правильного выбора поведения на дорогах и осознанного соблюдения норм дорожной безопасности, и желает всем здоровья, доброго пути и счастливого возвращения домой.

 


Дети — детям о Правилах дорожного движения

В рамках Городской инновационной площадки по БДД «Дети. Дорога. Жизнь» в гимназии №56 организованы профильные классы ЮИД (юные инспекторы движения), в которых ребята изучают ПДД и в составе агитбригад рассказывают сверстникам о важности соблюдения «дорожного закона».

Так, 15 ноября весь мир отмечал День памяти жертв ДТП. Ученики 4 «Р» и 3 «Д» классов побывали во всех классах начальной школы с выступлением «Пять причин ДТП» и ещё раз напомнили, как важно соблюдать Правила дорожного движения, а на дороге быть внимательными.

 

 



Мой безопасный маршрут

Юные инспекторы движения из 3 «Д» класса провели рейд по проверке индивидуального маршрута «Дом-школа-дом» среди своих сверстников из 3-х классов.

Завершился районный дистанционный конкурс «За безопасность на дорогах всей семьёй!»

В Ижевске завершился дистанционный конкурс по безопасности дорожного движения «За безопасность на дорогах всей семьёй!» среди школьников и их родителей, проживающих в Индустриальном районе.

Организаторы конкурса — базовая (опорная) образовательная организация по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма МАОУ «Гимназия №56» и Отдел ГИБДД УМВД России городу Ижевску.

В ходе онлайн марафона командам предстояло записать видеоролик о том, почему их семья считает важным соблюдать правила дорожного движения. После этого каждая команда приняла участие в викторине «Дорожный эрудит».

Следующий этап состязания – творческий конкурс «Завтрак с ПДД». Командам предстояло приготовить кулинарное блюдо, оформленное по теме безопасности дорожного движения, а фотографию блюда разместить в сети Интернет.

На заключительном этапе командам-конкурсантам нужно было подготовить информационную открытку-баннер, рассказывающую о важности соблюдения ПДД водителями велосипедов, самокатов и гироскутеров.

Итоги конкурса: 1 место — семья Антоньян МБОУ «ИТ- лицея №24»; 2 место — семья Хариных-Смоляр МАОУ «Гимназии №56» и семья Сереевых МБДОУ № 257; 3 место — семья Мыльниковых МБОУ СОШ № 52.

Также лучшей в номинации «Видеопрезентация команды» стала семья Сереевых МБДОУ № 257. Отличные знания в викторине показала семья Фертиковых-Хариных МБОУ СОШ №64. Первое место в кулинарном конкурсе досталось семье Антоньян МБОУ «ИТ-лицея №24». Лучший информационный баннер подготовила семья Хариных-Смоляр МАОУ «Гимназии №56».

Торжественное награждение победителей состоялось в гимназии №56. Все конкурсанты получили тематические сувениры, сертификаты участников и дипломы победителей.


Посвящение первоклассников в юные пешеходы

14 октября отряд ЮИД «Серебряный свисток» гимназии №56 провел игру по станциям для учеников 1-х классов. Во время игры первоклассники повторили правила дорожного движения для пешеходов, велосипедистов и пассажиров; нашли ответы на загадки о ПДД; разобрали дорожные ситуации на пешеходном переходе; прокатились на самокате, соблюдая ПДД. В финале игры юидовцы торжественно посвятили первоклассников в юные пешеходы и подарили им фликеры-браслеты.


Конкурс «Световозвращатель — это модно!»

5 октября в гимназии №56 прошел конкурс «Световозвращатель — это модно!».

В конкурсе по декорированию верхней одежды или аксессуаров к ней светоотражающими материалами приняли участие ученики 3-х классов.

Цель конкурса — акцентировать внимание педагогов и родителей на необходимость ношения световозвращающих элементов (фликеров) на детской одежде для повышения безопасности в темное время суток.

 

 


 Посвящение в юидовцы

Практически во всех школах города Ижевска созданы отряды Юных инспекторов движения. Главная их задача состоит в том, чтобы распространять знания о безопасном поведении на дороге среди сверстников. И эти отряды постоянно пополняются новыми участниками. В гимназии №56 в рамках городской инновационной площадки по безопасности дорожного движения «Дети. Дорога. Жизнь» было решено создать отряды ЮИД в каждой параллели начальной школы.

Так, 23 сентября в гимназии состоялось торжественное посвящение новых юидовцев. Ученики 5 «Д» класса из отряда ЮИД «Серебряный свисток» посвятили в юидовцы учеников 1 «Б» и 4 «Р» классов. Сначала ученики начальных классов прошли испытания на знание Правил дорожного движения, после чего с чувством гордости и ответственности произнесли торжественную клятву Юных инспекторов движения и получили значки членов отряда ЮИД.

«Самостоятельность, адекватная реакция, умение принимать правильные решения, активность, целеустремленность, вежливость и внимательность — вот малая толика того, что может получить ребенок, посещающий школьные отряды ЮИД», — так считают педагоги гимназии, активно занимающиеся работой в данном направлении.

Желаем новым юидовцам не только знать правила дорожного движения, но и быть примером для всех учеников! 


  «Внимание — дети!»

С 25 августа по 24 сентября в Удмуртской Республике проходила профилактическое мероприятие «Внимание — дети!», цель которого — привлечь внимание всех участников дорожного движения к вопросам безопасного поведения на дороге.

В рамках месячника в гимназии были организованы и проведены различные мероприятия по предотвращению дорожного травматизма.

Так, в День знаний отряд ЮИД «Серебряный свисток» совместно с сотрудниками Госавтоинспекции дежурил на перекрестке улиц Удмуртская и Базисная с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Особое внимание в этот день юидовцы уделяли безопасности младших школьников, для которых наступил первый в их жизни учебный год. Ребята из отряда ЮИД «Серебряный свисток» вручили школьникам фликеры, пожелали отличной учёбы и безопасных дорог!

Классные руководители провели тематические классные часы и инструктажи по безопасному поведению на дороге и в транспорте. А на экране в фойе 1 этажа гимназии ежедневно демонстрируются обучающие ролики и мультфильмы по ПДД.

Для учеников начальной школы была проведена беседа «Я — пешеход, пассажир, водитель велосипеда», во время которой ребята повторили Правила дорожного движения и дорожные знаки.

Среди учеников 2-х классов прошёл конкурс поделок из природного материала «Огородный светофор», ученики 4-х классов прошли тестирование «Знатоки ПДД».

Впереди у ребят много интересных мероприятий и акций по безопасности дорожного движения. Желаем всем удачи в изучении ПДД и безопасных дорог!

 

 

АРХИВ НОВОСТЕЙ

дорожная безопасность

   Учащиеся лицея принимают активное участие в районном дистанционном конкурсе детского рисунка по правилам дорожного движения «ПДД глазами детей». По окончании каникул будут подведены итоги школьного тура, лучшие работы будут переданы на муниципальный этап конкурса. Конкурс усиливает внимание взрослых и детей на безукоризненное соблюдение правил дорожного движения и направлен на воспитание культуры участников дорожного движения.    6 октября в целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей в 4 А классе состоялась встреча с инспектором ГИБДД. В ходе беседы с инспектором ребята повторили правила передвижения по дороге, перехода улиц и правила движения для велосипедистов. Инспектор ГИБДД вручила ребятам памятки по правилам ДД.    В целях расширения и закрепления знаний по правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортных происшествий 21 сентября в 10 классе (кл рук. Шварева Т.А.) прошел классный час на тему «Береги свою жизнь». Ребята посмотрели видеоролик о правилах поведения на дороге, рассмотрели ошибки участников дорожного движения.
Мероприятие способствовало воспитанию у учащихся уважительного отношения к себе и другим участникам дорожного движения, повышению культуры поведения на дороге.    14 сентября в 5 «А» классе прошла интеллектуальная викторина по правилам дорожного движения «Дорога не прощает ошибок». С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Данная викторина способствует развитию логического мышления и памяти у детей, прививает навыки критического мышления и познавательный интерес, а также способствует закреплению знаний детей о дорожных знаках.
Классный руководитель: Сорокина Ольга Юрьевна   В рамках профилактической акции «Внимание-дети!» 14 сентября в многопрофильном лицее прошла агитбригада «Светофор» для учащихся 4-х класов. Отряд ЮИД -ребята из 7б класса под руководством педагогоа Малкиной Г. В. подготовили инсценированное выступление, призывающее школьников соблюдать правила дорожного движения. В ходе выступления ЮИДовцы познакомили младших школьников с некоторыми дорожными знаками, раздали вклейки в дневники профилактической тематики. 13 сентября в рамках региональной акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание-дети!» учащиеся 3а класса (кл рук. Ланщикова С.А.) стали участниками познавательной игры по ПДД, которая прошла в РДК. Состязались команды «Зебры» и «Светофорики».Ребята составляли пословицы по теме, вспомнили дорожные знаки, повторили основные правила дорожного движения. Мероприятие выполняло задачу восстановления навыков безопасного поведения на дороге и на улице юных пешеходов.  

   #ВНИМАНИЕДЕТИ! 8 сентября волонтеры 10 класса провели акцию «Правила для юных пешеходов» в начальных классах лицея. Были повторены дорожные знаки, приведены примеры последствий нарушения правил дорожного движения, сделаны вклейки-памятки в дневники учащихся. Младшие школьники сделали вывод – правила нужно не только знать, но и соблюдать. Мероприятие проходило в рамках профилактического месячника «Внимание-дети!»

   8 сентября во 2А и 2Б классах прошёл тренинг «Мы переходим улицу». Цель мероприятия: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Педагоги ставили задачу воспитания навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Тренинг состоялся по плану мероприятий месячника «Внимание — дети!»


 В рамках  профилактических  мероприятий месячника «Внимание-дети!»  старшая группа ЮИД провела акцию по распространению информационных листовок среди родителей-водителей. Цель акции – напомнить взрослым о важности соблюдения правил дорожной безопасности, быть особенно  внимательными при подвозе детей к образовательному учреждению, напоминать  своим детям о правилах передвижения пешеходов по дороге, переходе улицы. Родители должны стать положительным примером  при соблюдении правил дорожной безопасности  для своих детей. В рамках месячника в каждом классе проведены инструктажи по профилактике ДТП , оформлены дорожные маршруты на каждого ребенка «Дом-Школа-Дом». В каждом классе и в холле лицея оформлены уголки безопасности, призывающие детей к соблюдению правил дорожного движения. Минутки безопасности с напоминаниями о правилах ДД проводятся для обучающихся ежедневно.     В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы. Растёт поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины. А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна. Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый.
18 марта в 1 «Б» классе прошел классный час на тему «Дорожные знаки», на котором учащиеся продолжили изучение азбуки безопасного поведения на дороге.
Мероприятие прошло с целью   обобщения знаний учащихся о дорожных знаках и сигналах светофора; развития умения ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения при помощи дорожных знаков и повышения культуры дорожного движения.   10 марта ученики 5 А класса повторили правила дорожного движения. Преподаватель Финаев А.А. предупредил ребят о том, что в весенне-летний период возрастает число аварий на дорога. Во избежании несчастных случаев каждый участник дорожного движения должен знать и соблюдать правила. Особый интерес был проявлен к правилам движения велосипедистов, дети задавали много вопросов, на которые получили исчерпывающие ответы.
Для просмотра был представлен видеофильм по профилактике ДТП с участием детей.     6 марта 1973 года в СССР было принято Положение об отрядах юных инспекторов движения. Целых 48 лет отряды юных инспекторов движения помогают в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропагандируют правила безопасного поведения на дорогах!
В честь праздника запущен челлендж #ЮИДМЫМОЛОДЫ . Наш отряд ЮИД МБОУ многопрофильного лицея села Малая Сердоба поздравляет всех ЮИДовцев и призывает поддержать челендж!

    10 марта ученики 5 Б класса МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба в очередной раз изучали правила дорожного движения. Учитель технологии Финаев А.А. предупредил ребят о том, что в весенне-летний период возрастает число аварий на дорогах и в связи с этим пешеходы, не знающие ПДД или не соблюдающие их, получают серьёзные травмы, порой даже несовместимые с жизнью. Молодые люди из-за своей беспечности, безответственности становятся глубокими инвалидами. Это страшно. Финаев А.А. вместе с ребятами повторил правила, которые должен знать каждый пешеход, который ценит свою жизнь и жизни других людей. Посмотрев познавательный ролик на заданную тему, учащиеся увидели эпизоды с ДТП, снятые дорожными камерами, в которых за короткие минуты человек может погибнуть. «Пешеход, будь осторожен на дорогах!»- к такому девизу пришли учащиеся в заключении беседы.

    В целях профилактики несчастных случаев на дороге 3 марта в 6Б классе проведен час –инструктаж преподавателем Финаевым А.А. На занятии рассмотрены все опасные ситуации, в которые может попасть пешеход, подчеркнута необходимость соблюдения правил перехода улицы, повторены правила движения для велосипедистов. Видеофильм по профилактике ДТП с участием детей так же был представлен для просмотра. На все задаваемые вопросы ребята получили грамотные ответы инструктора.    2 марта в 7Б классе в целях профилактики проведен час безопасности с инструктором дорожного движения.   Близится весенняя распутица, на дорогах скользко и сыро. Надо быть осторожным пешеходом, строго следовать правилам дорожного движения, не подвергать себя и других опасности, когда идем по дороге. Поэтому ученики 7″Б» класса повторили правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов под руководством учителя Финаева А.А., посмотрели видеоролик. Главное: правильное следование правилам дорожного движения — залог безопасности каждого.     1 марта во 2 Б классе состоялся час общения «Твоя безопасность», на котором дети просмотрели презентацию и обсудили, какие опасности подстерегают людей в первый весенний месяц и какие правила нужно знать, чтобы избежать их.

Особое внимание было уделено правильному поведению во время гололёда и при таянии льда на водоемах.

   Февральская  погода  нам преподносит немало сюрпризов: то сильные морозы, то оттепели и слякоть на дорогах. В такое время всем водителям необходимо быть на  дорогах осторожными и внимательными. Ребята из лицейского отряда ЮИД  (8 «Б» класс) провели 26 февраля информационную акцию среди водителей: они напомнили  взрослым об ответственности  при вождении, а также   распространили тематические листовки: «Осторожно, зимняя дорога!»        Рук. отряда Малкина Г.В.


Безопасность в весенне-зимний период Классный час «Твоя безопасность»
   В рамках проведения мероприятий по профилактике зимнего травматизма в 4 «Б» классе (Кл. рук. Костьянова О.Г.) был проведен классный час «Зимняя безопасность».
Обучающиеся повторили правила безопасного поведения на дорогах в зимнее время года, вспомнили об опасностях на водоёмах, сделали вывод, что нужно быть внимательными и соблюдать правила поведения в любое время года.     В рамках проведения мероприятий по профилактике зимнего травматизма в 4 «А» классе 25 февраля был проведен классный час «Зимняя безопасность».
Цель данного занятия: формирование у младших школьников сознательного и ответственного отношения к своему здоровью в зимнее время года.
Ребята вспомнили о причинах несчастных случаев при передвижении на дорогах, во время зимних игр вблизи проезжей части, об опасностях на водоёме и обсудили основные правила поведения по сохранению своего здоровья.   
  В целях повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в 9 б классе (кл рук. Шварева Т.А.) прошел классный час на тему «Причины дорожных аварий».  В  ходе классного часа ребята вспомнили  правила безопасного поведения на дорогах. Учащиеся  просмотрели видеоролик «Соблюдай ПДД»  и,  проанализировав ситуации, связанные с дорожно–транспортными происшествиями на дорогах,  выявили причины дорожных аварий. В конце мероприятия учащиеся  получили памятки  по предупреждению транспортных происшествий.    13 февраля в 3 «А» классе была проведена викторина » Школа дорожной безопасности». Целью данного мероприятия являлось предупреждение дорожно — транспортного травматизма, формирование у младших школьников культуры безопасного поведения на дорогах.
Все участники викторины разделились на две команды. Детям было предложено 4 блока вопросов: «Разминка ума», «Эрудит-ребус», «Транспортное средство и «Помощники на дороге» Ребята с большим интересом отвечали на вопросы, зарабатывая нужные своей команде очки. Не забыли повторить и правила поведения на дороге в зимний период.    12 февраля в 7″А»классе прошел классный час, посвящённый безопасности дорожного движения.Ребята вспомнили правила дорожного движения , посоревновались между собой в знаниях дорожных знаков и решили задачки-головоломки по задланной теме.
С помощью наглядной презентации ребята рассмотрели ситуации из жизненные, связанные с безопасным передвижением, указали на ошибки и на возможные пути несовершения ошибок на дороге.  

  В рамках проведения мероприятий по профилактике дорожно — транспортного травматизма во 2А классе (рук. Ланщикова С.А.) состоялся просмотр видеоурока «Зимняя безопасность». Целью проведения  занятия  было   формирование у  младших школьников сознательного и ответственного отношения к своему здоровью  в зимнее время года.  Ребята  узнали  о  причинах  несчастных случаев  при  передвижении  на  дорогах   во время зимних игр на льду,   вблизи  проезжей части.
В ходе просмотра  состоялось обсуждение  основных правил поведения  учащихся  с целью  безопасности  и  сохранения своего  здоровья.

   10 февраля в 1 А классе прошёл урок » Мы — юные пешеходы».
Целью данного мероприятия являлось предупреждение дорожно — транспортного травматизма, формирование у младших школьников культуры безопасного поведения на дорогах.
Ребята посмотрели презентацию «Дорожная азбука «, затем обсудили правила поведения на дороге.
В заключение урока первоклассники заучили небольшие стишки.

 

   10 февраля в 3 б кл.(кл рук. Салюкова С.С.) прошел классный час, посвящённый безопасности дорожного движения.
Не всем известно, что 95 %детей, пострадавших в ДТП были сбиты автомобилями в повторяющихся ситуациях, так называемых дорожных ловушках.
“Дорожная ловушка” – это ситуация на дороге со скрытой опасностью, к тому же незамеченной.
Одна из ситуаций: Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов, поворота и др. может неожиданно выехать машина. ЧТО ДЕЛАТЬ? — 1.Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. 2. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.  
Ребята разобрали все скрытые опасности, повторили правила дорожного движения. Эти знания помогут им избегать несчастных случаев на дорогах.

  8 февраля с целью формирование представлений младших школьников о безопасности дорожного движения, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в 1Б классе (рук. Елизарова Л.В.) прошёл классный час «Школа дорожных наук».

В ходе просмотра и обсуждения презентации дети повторили правила безопасного поведения пешеходов на улице и дороге:
Правило1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам.
Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».
Правило 2. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.
Правило 3. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала — налево, а дойдя до средины дороги — направо.
Дорога не тропинка,
Дорога не канава
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо.
Правило 4. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.
Правило 5. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться.
Правило 6. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.
В заключение классного часа первоклассники поиграли в игру «Запрещается-разрешается».
  6 февраля во 2 Б классе (кл. рук. Кулакова Е.А.) прошел урок  дорожной безопасности. Дети посмотрели и обсудили презентацию «Азбука дорожного движения», с удовольствием поучаствовали в викторине » Зелёный, жёлтый, красный». Особый интерес вызвала сюжетно-ролевая игра» Дорога. Водитель. Пешеход».
Завершилось занятие у информационного школьного  стенда, посвященного правилам дорожного движения.

#по_дороге_за_призами#фоксфорд

В рамках реализации задач федерального проекта «Безопасность дорожного движения» национального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги» онлайн-школа «Фоксфорд» совместно с ГИБДД разработали и запустили в октябре 2020 года на бесплатной основе Всероссийский интерактивный квест по безопасности дорожного движения «Первому пешеходу приготовиться».

Квест направлен на обучение школьников основам правил дорожного движения и привития им навыков безопасного поведения на дорогах.

Ученик 9б класса Гудков Олег принял активное участие в квесте. «Квест проходит в виде ролика, где главными героями являются двое ребят: Коля и Лиза. Они собрались на концерт. И пути их следования нужно отвечать на вопросы квеста. После введения ответа (если он верный) сотрудник ДПС ГИБДД очень доступно и интересно рассказывает о правилах ПДД. Если ты ответил не верно – показывается видеосцена, что так делать нельзя и дается ещё одна попытка. После прохождения квеста появляется результат и можно получить приз, если поделиться ссылкой в социальных сетях под хештегом #по_дороге_за_призами#фоксфорд. Мне очень понравилось»- поделился своим мнением Олег.  

2 ноября 2020 года для обучающихся 9А класса проведен Урок безопасности “Как не пропасть во Всемирной паутине”. Основная цель мероприятия —  воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет. В ходе мероприятия ребята познакомились с такими понятиями, как интернет-зависимость, фишинг, кибер-буллинг, Хеппислепинг, киберпреследование. Обучающимся было предложено просмотреть видеофильм “Гаджетов.net”, в котором два подростка, страдающих “киберзависимостью”, решились на социальный эксперимент и отказались от современных гаджетов на десять дней. Затем подросткам было предложено пройти тестирование на предмет выявления своего уровня Интернет-зависимости. В заключение мероприятия обучающимся даны рекомендации по безопасному путешествию во Всемирной паутине.

 

2 ноября в 4А классе (кл. рук. Пономарева С.Н.) состоялся разговор о важных правилах поведения. Просмотрев учебный видео-ролик, ребята сделали выводы о правилах поведения в лесу, у водоемов, во время грозы и о правилах здорового питания. Час безопасности стал полезным для ребят, так как напомнил об основных жизненно-важных правилах. Тематический час прошел в рамках каникулярного дня «Жизнь БЕЗопасности».

  

В первый день осенних каникул в рамках безопасного поведения в окружающем мире в 11 классе (кл рук. Сорокина О.Ю.) прошло мероприятие «Мошенничество. Защити себя сам», на котором рассмотрели виды и зоны мошенничества, познакомились с методами защиты от мошенничества. Узнали, какие личности могут быть мошенниками и потерпевшими.
В соревновании «мошенник — гражданин» обычно побеждает та сторона, у которой выше интеллект, информированность и уровень рефлексии.

  

 

Учащиеся 7Б класса (кл. рук. Жирнова О.В.) приняли участие в мероприятиях первого каникулярного дня «Жизнь БЕЗопсности». В онлайн формате ребята посмотрели информационные фильмы по безопасности жизнедеятельности, ответили на вопросы онлайн викторины. Учащиеся так же готовятся принять участие в муниципальном конкурсе творческих работ «Безопасное движение». Жулева Анна готовит рисунок, Макаров Станислав и Карпачева Дарья — дорожный знак. Мероприятия направлены на воспитания у обучающихся социальной активности, потребности в соблюдении правил безопасного поведения в различных ситуациях и культуры поведения в социуме.

 

Учащиеся лицея готовятся принять участие в муниципальном конкурсе творческих работ «Безопасное движение» в рамках Школы БЕЗОПАСНОСТИ «Дети-Дорога-Автомобиль». Бутенко Тимофей, Дынин Артём (1 Б класс) нарисовали рисунки. А Жирадков Тимофей и Овчинников Артём принесли замечательные поделки. Мы ждем новых участников и новых интересных работ!

 

В рамках мероприятий в дни осенних каникул 2 ноября для ребят 3а и 3б классов были проведены часы дорожной безопасности. Учащиеся повторили правила перехода через проезжую часть улицы, правила передвижения пешехода по улице. Все правила были закреплены в игре «Пешеход». Затем дети с удовольствием разгадали все загадки о дорожном движении и соревновались в сборке пазлов на дорожные знаки, распределив по окончанию соревнований их по группам : запрещающие, предписывающие, предупреждающие. Час дорожной безопасности способствовал воспитанию культуры поведения пешехода и решению самостоятельных социальных задач.

  

В целях профилактики дорожно-транспортных происшествий на дороге с участием детей 24 октября в 3 «Б» классе (кл рук. Григорьева С.С.) прошёл тематический час «Дорожные знаки – наши друзья». Ребята повторили те знаки, которые им знакомы со второго класса, познакомились с новыми, рассуждали о значении дорожных знаков для пешеходов и автомобилистов. Были повторены так же правила дорожного движения. Во второй половине часа ребята с удовольствием рисовали яркие дорожные знаки для дорожной копилки класса.

 

23 октября в 4 «А» классе (кл рук. Пономарева С.Н.) состоялся час-практикум по профилактике ДТП на тему: «Будем правила мы знать, обязательно, на «Пять»! Ребята повторили правила дорожного движения, дорожную разметку. Поработав в группах, смастерили дорожные знаки и поделку, с помощью которых проиграли несколько сюжетных ситуаций на воображаемой дороге. Мероприятие проходило по плану профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся лицея и способствовало воспитанию культуры поведения на дороге.

  

В целях предупреждения несчастных случаев на дороге с участием детей группа ЮИД многопрофильного лицея провела у первоклассников профилактическую акцию «Светоотражатель», разъяснив ребятам необходимость фликера в темное время суток. Юидовцы рассказали о значении светоотражающего значка и призвали ребят соблюдать правила дорожного движения . Первоклассникам вручены образцы светоотражающих значков.

  

22.10. 20г. в 4 «Б» классе (кл. рук. Костьянова О.Г.) был проведён классный час на тему «Будем правила мы знать обязательно на пять». Ребята повторили правила передвижения пешеходов, а также вспомнили дорожные знаки, каждая рабочая группа постаралась нарисовать свой дорожный знак. В классе уже есть своя коллекция знаков ДД, свой светофор. Ребята регулярно повторяют и проигрывают правила дорожного движения. Занятие завершилось викториной «Знай дорожные знаки на своей улице», на вопросы которой были даны все ответы правильно и аргументировано.

  

В рамках районной акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание-дети!» в 3 «А» классе многопрофильного лицея (кл. рук. Ермошина Л.В.) 21 сентября была проведена квест-игра «Правила дорожного движенья знай – соблюдать не забывай!». Учащиеся закрепляли знания ПДД в игровой деятельности, учились правильно вести себя на улице, повторяли дорожные знаки. Участникам квеста было предложено пройти пять занимательных станций, на каждой нужно было дать правильные ответы к ситуациям поведения на дороге. На станции дорожных знаков ребята находили нужные знаки к строчкам стихотворений, на игровой станции по очереди становились инспекторами дорожного движения и следили за правилами перехода улицы. Здесь же разобрались ситуации по картинкам, где пешеходы не соблюдали ПДД. На ребусной и кроссвордной станциях нужно было проявить свою смекалку и использовать все полученные знания. На протяжении всей игры участникам нужно было взаимодействовать друг с другом, выполняя встречающиеся трудности, анализировать имеющуюся информацию, использовать эрудицию, предоставлялась возможность проявить смекалку, продемонстрировать свои способности и получить много положительных впечатлений. Час профилактики, проведенный в игровой содержательной деятельности, соответствовал всем требованиям ФГОС и выполнял сопутствующую воспитательную задачу по укреплению формирующего коллектива.

  

11 сентября, по плану мероприятий Дня сотворчества, в 3 б классе состоялась конкурсная программа «Своя игра» для знатоков дорожного движения.   Две команды «Светофор» и «Зебра»  по очереди выбирали категорию и количество зарабатываемых баллов, обсуждали внутри команды ответ. Таким образом, суммируя баллы за правильные ответы, команда «Светофор» оказалась успешнее команды соперников.  Ребятам было очень интересно соревноваться и узнавать что-то новое. В игре укреплялись взаимоотношения внутри коллектива.

 

В рамках плана мероприятий Дня сотворчества «Краски детского досуга» учащиеся 1Б класса стали участниками профилактической программы «Азбука безопасности», которую провели 11 сентября педагоги Дома детского творчества под общим девизом  «Правила  — твои друзья! Забывать друзей нельзя!». Инспектора Сигналкин и Светофоркин рассказали ребятам о правилах дорожного движения, помогли закрепить  знания о правилах пешеходов при переходе улицы, рассмотрели понятия «что такое «зебра», «тротуар», «проезжая часть»; «в каких местах и как нужно переходить дорогу». Первоклассники с интересом слушали гостей и принимали активное участие в выполнении предложенных заданий: собирали пазлы с дорожными знаками, разгадывали загадки, участвовали в ролевой игре «Пешеход — водитель», закрепили знания о безопасном маршруте «Дом-школа-Дом». В заключение Светофоркин и Сигналкин призвали ребят всегда соблюдать правила безопасного дорожного движения, быть внимательными при переходе улицы.

 

В целях предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма и сознательного поведения обучающихся на дорогах 4 сентября во 2а классе был проведён тренинг   «Правила дорожные всем детям знать положено!». В ходе мероприятия ребята повторили назначение дорожных знаков, правила безопасного поведения пешеходов, учились наблюдать за дорожной обстановкой и предвидеть и опасные ситуации на дороге.

     14 июля ребята из лицейского отряда ЮИД провели Акцию «Безопасность – это актуально!». В ходе акции были розданы листовки – обращения к водителям машин и мотоциклов, пешеходам о соблюдении правил дорожного движения. В последнее время в нашей области случаи ДТП фиксируются все чаще: сказывается изнурительная жара, а главное – несоблюдение правил движения. Быть внимательным и осторожным при вождении – вот пожелания, которые давали юидовцы водителям.            Листовка   

В целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей и пропаганды соблюдения правил дорожного движения учащиеся лицея в течение первого каникулярного месяца принимали участие в конкурсах творческих работ «Внимание! Дети!» и «Лето без ДТП». Главными задачами таких конкурсов является обучение детей нормам и правилам дорожного движения, повышение интереса детей к безопасности жизнедеятельности на дорогах в летний период, привлечение внимания родителей к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма. Ребята не только рисовали , но и создавали новые дорожные знаки, выпускали листовки.


   28 декабря, накануне зимних каникул, отряд ЮИД лицея провел акцию по профилактике ДТП. В социальном окружении распространены листовки , предупреждающие водителей о начале зимних каникул и призывающие быть осторожнее на дороге. Для учащихся 1-7 классов проведены часы безопасности «Будь осторожен на дороге!» 28 октября, в первый день каникул, отряд ЮИД лицея под руководством ответственного педагога Малкиной Г. В. провел две профилактические акции — «Засветись» и «Внимание — дети!». Ребята напомнили о необходимости ношения фликеров , т. к. сократилась длительность светового дня, Юидовцы проверили наличие фликеров у четвероклассников , подарили им фликеры- смайлики для классных уголков как напоминание о необходимости иметь на себе светоотражающий знак. Они так же призвали ребят к более бдительному поведению на дороге. Отряд ЮИД обратился с листовками так же и к родителям –автомобилистам с просьбой быть осторожнее на дорогах.  

22 октября в рамках акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание — дети!» для первоклассников лицея была организована познавательная игра, которую подготовили и провели работники РДК. В ходе мероприятия ребята вспомнили правила дорожного движения, дорожные знаки, учились быть «водителями», решали дорожные задачки.

  

27 сентября в рамках   областной Недели Безопасности ребята из кружка ЮИД провели Акцию по распространению листовок среди жителей и гостей нашего села под девизом: «Водитель – ты тоже родитель!». В обращении ребят к водителям была просьба к осторожному и внимательному вождению автомобилей, в особенности вблизи детских учреждений: детсада, школы, а также на перекрестках, поворотах и вблизи тротуаров. Водители с пониманием отнеслись к нашей Акции и благодарили ребят.

  

В 3 «Б» классе была проведена акция по правилам дорожного движения и викторина-игра «Знаток дорожных знаков».

5 сентября в рамках областного профилактического месячника безопасности дорожного движения «Осторожно! Дети на дороге!» педагоги Дома детского творчества Заварзина Татьяна и Полубоярова Елена провели с учащимися первых классов многопрофильного лицея игровую программу «Школа пешеходных наук». Вначале дети вместе с ведущими повторили правила поведения на дороге по пути в школу и обратно домой, затем активно участвовали в викторине «Азбука пешехода» и конкурсе рисунка на асфальте на знание дорожных знаков. Увлекательной была эстафета с игрушечными машинками, в ходе которой ребята во время движения должны были по команде ведущих пропускать пешеходов на «зебре». Ребята на «пять с плюсом» справились со всеми заданиями. Мероприятие завершилось призывом ведущих к первоклассникам «Учи зелёный, жёлтый, красный, чтоб путь домой был безопасным!» и пожеланием детям всегда соблюдать правила дорожного движения, использовать их  не только в играх, но, самое главное, в жизни.

   

темы кл часов по ПДД 2019-20

План ЮИД на 2019-20

план пдд 2019-20

План месячника по профилактике ДТП на август-сентябрь 2019-20

Программа по профилактике ДТП

13 мая в лицея  состоялась встреча учащихся 4-7 классов с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД МО МВД России «Колышлейский» Е.К. Лукьяновым. Встреча носила профилактический характер и содержала вопросы правил ДД для пешеходов, правил использования вело- и мото- транспорта. В ходе встречи был проведен опрос на знание учащимися дорожных знаков. После встречи члены отряда ЮИД провели под руководством инспектора акцию «Автокресло детям» по ул. Ленинская и распространили среди водителей профилактические листовки.

Ребята 6 «Б» класса лицея стали активными участниками   проекта «Безопасное движение». В классе создана агитбригада «Светофор» (рук. Малкина Г.В.), первое выступление которой состоялось 15 марта перед учащимися 1 и 2 классов лицея. Ребята в интересной игровой форме рассказали малышам о названиях и обозначениях   основных дорожных знаков, напомнили им о правилах поведения на дороге при движении, а также провели небольшую викторину и раздали листовки с призывом соблюдать такие простые, но важные для жизни правила безопасности на дорогах. Выступление агитбригады продолжится в других классах.

Мероприятие проходило в рамках профилактических мер по подготовке детей  к каникулам.

Акция Внимание дети 2018    Отчет о проведении Акции

план пдд 2018-19    План ЮИД на  2018-19    темы кл часов по ПДД

В 3 б классе 24.09. 2018 прошел  классный час «В стране правил дорожного движения»  в рамках игровой программы «Азбука Светофории «. Участники вспомнили и обобщили знания по правилам движения, приняли участие в викторине, отгадывали загадки.   Фото

Согласно информационным  материалам, предоставленным Минобрнауки РФ  от 15.01.2018 г.  в целях развития системы профилактики  дорожно-транспортного травматизма 17.01.2018 г.  в лицее прошел  ряд мероприятий  в рамках акции «Внимание! Дети!». Родителям были предоставлены памятки и листовки, напоминающие о безопасном поведении детей на автодорогах и ответственности родителей. Запланированы  тематические беседы  с учащимися, агитбригада «Помни правила дорожные!», тренинги «Переходим улицу», акция ЮИДа «Родителям – водителям», которые будут реализованы в ближайшие дни января.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА С. СОЛОВЬЕВО | Дорожная безопасность

  

Одним из направлений работы школы по обеспечению безопасности учащихся является работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ).

В начале учебного года разработан план мероприятий по предупреждению ДДТТ. Обучение в данном направлении осуществлялось согласно программе для учащихся 1-11 классов «Правила дорожного движения», цель которой:

  • научить детей безопасным нормам поведения на улице;
  • воспитывать навыки соблюдения правил дорожного движения.

Согласно плану работы, проводятся индивидуальные консультации с классными руководителями по порядку обучения правилам дорожного движения, поведения на воде, противопожарной безопасности, индивидуальные и групповые беседы с нарушителями ПДД. О нарушениях классные руководители доводят информацию до сведения родителей.

На совещаниях при директоре регулярно рассматривались вопросы состояния охраны безопасности в школе, о мерах по предупреждению травматизма с учащимися во время образовательной деятельности, во внеурочное время и дорожно-транспортного травматизма.

Организационная работа предполагает широкий комплекс деятельности. Это и обновление и разработка положений конкурсов (таких, например, как конкурс частушек по пропаганде ПДД, конкурс агитбригад, выставка  рисунков, творческих поделок по обучению детей Правилам дорожного движения), проведение соревнований, викторин, видеоуроки, встречи  с работниками ОГИБДД, беседы о травматизме с врачами поликлиник и т. д. Данный вид деятельности включает также обновление уголка безопасности (используя материал газеты Добрая дорога детства), организацию и проведение  уроков по правилам дорожного движения; игровых и обучающих  внеклассных мероприятий по ПДД. Ежемесячно в каждом классе проводятся классные часы по профилактике ДТП с  записью на специально отведенной странице журнала.

Приказ о создании ЮИД

Приказ о назначении ответственного за профилактику ДДТТ

Отряд ЮИД Светофор

Паспорт дорожной безопасности

Сценарий урока ПДД / Презентация урока ПДД

 


 

28-05-2021

Классный час на тему «Правила дорожной безопасности»

В рамках Шестой Глобальной недели безопасного дорожного движения в 4 классе был проведён классный час на тему «Правила дорожной безопасности». Ребята провели блиц-опрос на знание ПДД. Дети пришли к выводу, что нужно уметь предвидеть опасные ситуации и избегать их, правильно ориентироваться и оценивать любую дорожную ситуацию.

Подробнее

 


 

Мультипликационный ролик о правилах дорожного движения

 

 

Екатеринбург | Творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения прошел в Свердловской области

В Алапаевске сотрудники ГИБДД вместе с представителями Управления образования организовали творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения. Активное участие в конкурсе приняли дошкольники вместе со своими родителями.

\n

В работах, выполненных различными способами и в различной технике: аппликации из бумаги, объемные фигуры из картона, поделки из пластилина и других подручных материалов отразили все многообразие процесса дорожного движения. Поделки получились яркие, интересные и красочные.

\n

Фотографии своих работ участники конкурса отправляли по электронной почте в подразделение ГИБДД. Коллегия в составе сотрудников полиции и представителей Управления образования оценила работы и выбрала лучшие. Их авторы получили призы: грамоты, световозвращающие элементы в виде наклеек и брелоков и сладкие подарки.

\n

Подобные мероприятия направлены на повышение уровня знаний Правил дорожного движения у детей, они учат безопасному поведению на дороге и формируют правильное отношение к ПДД.

Ещё новости о событии:

Школьница из Свердловской области стала победителем Всероссийского конкурса «Безопасная дорога — детям»

«Безопасная дорога – детям» — это конкурс детских и семейных творческих проектов, созданных с целью повышения уровня знаний ПДД и формирования социальной ответственности участников дорожного движения.
17:12 15.01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

В Нижнем Тагиле столкнулись две иномарки: одна выехала на встречку, вторая двигалась на запрещающий сигнал светофора

— Предварительно сотрудниками полиции установлено, что водитель автомобиля «Хонда Аккорд» при движении по улице Фрунзе со стороны Серова в сторону Аганичева, уходя от столкновения с впередистоящим автомобилем,
09:40 15.01.2021 Тагильский рабочий — Нижний Тагил

В Свердловской области подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

На территории Свердловской области в период с 9 по 12 января проведено профилактическое мероприятие «Безопасная дорога», направленное на выявление и пресечение нарушений Правил дорожного движения, связанных с выездом на полосу,
19:36 14. 01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

Маленькая школьница Туринского района стала победителем Всероссийского конкурса «Безопасная дорога — детям»

«Безопасная дорога – детям» — это конкурс детских и семейных творческих проектов, созданных с целью повышения уровня знаний правил дорожного движения и формирования социальной ответственности участников дорожного движения.
19:35 14.01.2021 Туринский городской округ — Туринск

Десятки нарушений ПДД за 4 дня

В Госавтоинспекции Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога».
19:30 14.01.2021 Первоуральск.Ру — Первоуральск

На дорогах Среднего Урала за 4 дня выявили 800 опасных обгонов

Свердловские автоинспекторы подвели итоги мероприятия «Безопасная дорога».
18:52 14.01.2021 ОТВ — Екатеринбург

Школьники из Ленинского района заняли третье место на областном конкурсе «Победе – безопасные дороги!»


18:24 14.01.2021 Администрация Ленинского района — Екатеринбург

Сотрудники Госавтоинспекции Тавды подвели итоги ОПМ «Безопасная дорога»

С 09 по 12 января на территории Свердловской области, в том числе на территории обслуживания Тавдинского ГИБДД прошло оперативно-профилактическое мероприятие «Безопасная дорога», направленное на пресечение нарушений ПДД,
18:03 14.01.2021 Тавдинский городской округ — Тавда

Инспекторы отдела ГИБДД подвели итоги операции «Безопасная дорога»

Источник: Новый Каменск .  Фото: В Каменске подвели итоги очередного этапа профилактической операции «Безопасная дорога», который проходил с 9 по 12 января.
17:32 14.01.2021 N-Kam.Ru — Каменск-Уральский

Лицеисты Екатеринбурга заняли второе место на областном конкурсе «Победе – безопасные дороги!»

Команды представили выступления, в которых отразили две темы: ПДД и 75-летие Победы.
17:13 14.01.2021 Администрация г. Екатеринбург — Екатеринбург

Видеоролики по БДД

С целью привития навыков безопасного поведения всех участников дорожного движения на дорожной сети, пропаганды безопасности дорожного движения предлагаем к просмотру видеоролики на одну из тем,
16:05 14.01. 2021 Управление образования — Сысерть

Сотрудники Артинской Госавтоинспекции напомнили водителям об ответственности за выезд на полосу встречного движения

Превышение скорости и выезд на встречную полосу движения – самые аварийно — опасные нарушения правил дорожного движения.
15:30 14.01.2021 ГУ МВД Свердловской области — Екатеринбург

В Алапаевске сотрудники ГИБДД подвели итоги творческого конкурса поделок на тему «Безопасность дорожного движения»

В декабре 2020 года в детских садах Алапаевского района сотрудниками ГИБДД при участии Управления образования МО Алапаевское был организован творческий конкурс поделок на тему «Безопасность дорожного движения».
14:10 14.01.2021 ГУ МВД Свердловской области — Екатеринбург

Творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения прошел в Свердловской области

В Алапаевске сотрудники ГИБДД вместе с представителями Управления образования организовали творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения.
12:36 14.01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

Итоги областного оперативно-профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

Госавтоинспекции Артемовского подвела итоги областного оперативно-профилактического мероприятия «Безопасная дорога», направленного на пресечение нарушений Правил дорожного движения,
12:01 14.01.2021 Артемовский городской округ — Артемовский

В ГИБДД Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

В период с 9 по 12 января сотрудниками Госавтоинспекции , в том числе используя метод скрытого контроля, выявлено 51 нарушение Правил дорожного движения В период с 9 по 12 января на территории всей Свердловской области,
11:57 14. 01.2021 Pervo66.Ru — Первоуральск

5000 штрафа за обгон по встречке

«Госавтоинспекция подвела итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога», направленного на пресечение выезда на полосу встречного движения», — сообщили в отделении ГИБДД Верхней Пышмы и Среднеуральска.
11:22 14.01.2021 Час Пик — Верхняя Пышма

Сотрудники ГИБДД подвели итоги творческого конкурса поделок на тему «Безопасность дорожного движения»

В декабре 2020 года в детских садах Алапаевского района сотрудниками ГИБДД при участии Управления образования МО Алапаевское был организован творческий конкурс поделок на тему «Безопасность дорожного движения».
11:01 14. 01.2021 МО МВД «Алапаевский» — Алапаевск

В Госавтоинспекции Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

В период с 9 по 12 января на территории всей Свердловской области, в том числе и на территории городского округа Первоуральск прошло оперативно-профилактическое мероприятие «Безопасная дорога»,
10:56 14.01.2021 Первоуральск.РФ — Первоуральск

В Каменске-Уральском подвели итоги очередного этапа профилактической операции «Безопасная дорога»

Источник: группа по пропаганде ОГИБДД Каменска-Уральского В период с 9 по 12 января особое внимание госавтоинспекторы уделяли одним из самых грубых нарушений ПДД, связанных с выездом на встречную полосу для движения.
10:53 14.01.2021 KU66.Ru — Каменск-Уральский

Новости соседних регионов по теме:

Костромская Госавтоинспекция подвела итоги работы в прошедшем году и определила дальнейшие перспективы деятельности

На состоявшемся в Управлении ГИБДД УМВД России по Костромской области совещании подведены итоги оперативно-служебной деятельности за 2020 год.
17:58 15.01.2021 ГИБДД — Кострома

Сотрудники красноселькупской Госавтоинспекции проводят разъяснительную работу с начинающими водителями

        Главный Государственный инспектор безопасности дорожного движения по Красноселькупскому району Рафаэль Еремеев посетил учреждение дополнительного образования детей,
14:14 15. 01.2021 ГИБДД — Салехард

Полицейские Новороссийска провели акцию «Заметный пешеход»

В рамках проекта «Безопасность дорожного движения», сотрудниками отдела ГИБДД,
13:14 15.01.2021 Управление МВД России по городу Новороссийску — Новороссийск

Вместе за безопасность

Массовое вовлечение детей в работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма активно стало практиковаться с момента создания в 1973 году отрядов юных инспекторов движения.
11:50 15.01.2021 ГИБДД — Калуга

За минувшие сутки на территории Магаданской области сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения

14 января на территории Магаданской области зарегистрировано 1 дорожно-транспортное происшествие,
14:42 15. 01.2021 ГИБДД — Магадан

За минувшие сутки на территории Магаданской области сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения

Сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения, из них: — 8 случаев управления транспортным средством водителями, не имеющими права управления; — 1 случай управления транспортным средством водителем,
13:13 15.01.2021 УМВД Магаданской области — Магадан

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха, образование гололедицы, а также в ближайшее время ожидается снегопад.
15:32 14.01.2021 Шаховские вести — Шаховская

Новоуренгойские автоинспекторы наградили участников творческого конкурса по безопасности дорожного движения

Сотрудники Госавтоинспекции регулярно встречаются с учащимися городских школ, беседуют с детьми о важности соблюдения правил безопасного поведения на дорогах, а также проводят различные творческие конкурсы,
14:07 14.01.2021 УМВД Ямало-Ненецкого АО — Салехард

Сводка с городских дорог

С 7 по 14 января 2021г. отделом ГИБДД ОМВД России по Мирнинскому району дорожно-транспортных происшествий не зарегистрировано, выявлено 276 нарушений Правил дорожного движения,
20:31 14.01.2021 Город Мирный — Мирный

Ухудшение погодных условий

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха, образование гололедицы, а также снегопад.
12:02 14.01.2021 Администрация г. Пущино — Пущино

Итоги рейдового мероприятия проведённого сотрудниками специализированного взвода ОБ ДПС ГИБДД МВД по Республике Ингушетия

 Специализированным взводом ОБ ДПС ГИБДД МВД по Республике Ингушетия в целях профилактики  правонарушений  в области обеспечения дорожного движения  1 и 6 января т.г.
11:21 14.01.2021 ГИБДД — Магас

Новоуренгойские автоинспекторы наградили участников творческого конкурса по безопасности дорожного движения

Сотрудники Госавтоинспекции регулярно встречаются с учащимися городских школ, беседуют с детьми о важности соблюдения правил безопасного поведения на дорогах, а также проводят различные творческие конкурсы,
09:41 14. 01.2021 ГИБДД — Салехард

Госавтоинспекция Алтайского края организовала различные мероприятия в рамках акции «Полицейский Дед Мороз».

Накануне Нового года и в праздничные дни автоинспекторы и главные герои Нового года Дедушка Мороз и Снегурочка организовали поздравление участников дорожного движения с праздником и напомнили им о безопасности на дороге.
10:56 14.01.2021 ГИБДД Алтайского края — Барнаул

Домашнее производство алкогольной продукции Государственный устав

Содержание

Контакт

В 1978 году Конгресс принял Публичный закон 95-458 (H.R. 1337), вносящий поправки в Налоговый кодекс, позволяющие любому взрослому человеку производить пиво без уплаты налога для личного или семейного использования. Объем производства пива на одно домашнее хозяйство не может превышать: (1) 200 галлонов в календарный год, если в домохозяйстве проживает два или более взрослых, или (2) 100 галлонов в календарный год, если в домохозяйстве проживает только один взрослый. Согласно 27 C.F.R. §25.206, домашнее пиво для личного или семейного использования может быть вывезено из помещения, где оно было приготовлено для организованных мероприятий, выставок или соревнований, таких как конкурсы домохозяек, дегустации или судейство. Под 27 C.F.R. 24.75, взрослые могут производить вино для личного или семейного употребления в том же количестве, что и пиво.

На законодательной сессии 2013 года оставшиеся два штата — Алабама и Миссисипи — приняли законы, разрешающие домашнее пиво.

В таблице ниже приведены законодательные положения штата, разрешающие домашнее производство алкогольных напитков, включая пиво, сидр, медовуху и вино.Двадцать девять штатов — Алабама, Аризона, Калифорния, Колорадо, Коннектикут, Делавэр, Флорида, Джорджия, Иллинойс, Индиана, Канзас, Луизиана, Мэриленд, Мичиган, Миннесота, Миссисипи, Миссури, Нью-Гэмпшир, Северная Каролина, Оклахома, Орегон, Пенсильвания. , Теннесси, Юта, Вермонт, Вирджиния, Вашингтон, Висконсин и Вайоминг — разрешили перевозить алкогольные напитки домашнего приготовления на дегустационные соревнования и оценки.

ПРИМЕЧАНИЕ. Обратите внимание, что сводки должны использоваться в общих информационных целях и не предназначены для юридических ссылок.NCSL не может оказать помощь, дать совет или ответить на вопросы, касающиеся отдельных случаев. Если у вас есть вопросы относительно алкогольных напитков домашнего приготовления, обратитесь к прокурору в вашем штате или к генеральному прокурору штата по телефону .

Окно позволяет выполнять полнотекстовый поиск или использовать параметр раскрывающегося меню для выбора состояния.

 

Дополнительные ресурсы

Краткое руководство по работе с политическими кампаниями

BALLOTPEDIA 
Список сотрудников предвыборной кампании кандидатов в президенты 2020 года.

ОРГАНИЗАЦИИ, ЗАНИМАЮЩИЕСЯ ПРОВЕДЕНИЕМ КАМПАНИЙ

ARENA
Arena предназначена для сбора, обучения и поддержки нового поколения кандидатов и сотрудников предвыборной кампании. Здесь проходит саммит Arena, на который собираются кандидаты, сотрудники и активисты; предлагает обучение через Arena Academy и помогает набирать и подбирать таланты для прогрессивных кампаний.

КАМПАНИЯ И ВЫБОРЫ
Беспристрастный веб-сайт, который отслеживает все политические события. Вы можете подписаться на их печатный журнал, который выходит десять раз в год.Они также спонсируют несколько конференций в год по конкретным вопросам выборов. Свяжитесь с ними, чтобы узнать о предстоящих учебных мероприятиях, или посетите их веб-сайт. На их сайте вы можете подписаться на Campaign Insider, который будет рассылать по электронной почте вакансии в политических кругах, а также последние новости о кампаниях по всей стране.

ВАКАНСИИ ДЛЯ КАМПАНИИ
Здесь вы можете найти доску объявлений, ориентированную исключительно на работу, связанную с кампанией.

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ КАМПАНИЯМИ
Вашингтон, Д. C.
Американский университет спонсирует интенсивные двухнедельные полугодовые тренинги в январе и мае по всем аспектам политической кампании, которые проводят эксперты от обеих политических партий. Студенты, не соискатели степени, могут подать заявку на участие.

Законодательная стипендия Центра прогрессивной группы Конгресса США
Вашингтон, округ Колумбия
Академическая стипендия Центра прогрессивной группы Конгресса предназначена для начинающих лидеров, которые хотят развивать свои профессиональные навыки в области разработки политики и социальных изменений, обучаясь и работая в сильной законодательной системе. операция на Капитолийском холме.Стипендиаты размещаются в офисах активных членов Прогрессивного собрания Конгресса. Стипендиаты тесно сотрудничают с офисами-членами CPC, чтобы получить существенный опыт в области законодательства и федеральной политики в своей области.

ЦЕНТР ЦИФРОВОЙ СТРАТЕГИИ
Цифровой план предлагает онлайн и очные тренинги по цифровой стратегии для некоммерческих организаций и политических кампаний. Темы варьируются от взаимодействия со СМИ и цифрового планирования до управления данными и адаптации использования электронной почты к конкретной кампании.Есть также шаблоны, чертежи и рабочие листы по многим из этих тем.

FAIR ELECTIONS CENTER
Fair Elections Center — это национальная беспартийная организация, занимающаяся правами голоса и реформой выборов, которая работает над улучшением управления выборами, защитой доступа к бюллетеням в ходе судебных разбирательств, а также предоставляет экспертные знания и консультации организациям по мобилизации избирателей.

УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ Республиканской партии
На этой странице Республиканской партии освещаются программы политического образования, включая Колледж управления кампаниями RNC, Колледж финансирования кампании и Колледж данных кампании.Программы открыты для людей с большим опытом.

HARVARD KENNEDY SCHOOL INSTITUTE OF POLITICS
Cambridge, MA
Институт политики Kennedy School предлагает множество программ и центров, которые могут помочь вам развить свои навыки и знания по различным темам, связанным с кампаниями, защитой интересов и избирательными правами. См., например, программу «Кампания и адвокация», «Действие сообщества», конференцию «Национальная кампания за политическую и гражданскую активность», конференцию руководителей кампаний и конкурс «Голосование в Гарварде».

INCLUSV
Inclusv работает над тем, чтобы сотрудники, консультанты и поставщики красок находились на каждом профессиональном уровне в рамках защиты интересов, политики, кампаний и выборов. Это помогает расширять доступные возможности трудоустройства от партнеров-работодателей, повышать уровень соответствующих возможностей обучения и проводить культурно компетентные тренинги по развитию карьеры для сотрудников или участников конференций партнеров.

ИНСТИТУТ ЛИДЕРСТВА
Арлингтон, Вирджиния
Институты лидерства проводят обучение по кампаниям, сбору средств, массовой организации и общей политике для консерваторов всех возрастов.Он также присутствует во многих кампусах колледжей и собирает соответствующие вакансии на своем веб-сайте.

ЛАБОРАТОРИЯ МОБИЛИЗАЦИИ
Лаборатория мобилизации предлагает обучение и коучинг по кампаниям по защите интересов, включая акселератор, семинары и онлайн-курсы. Вы также можете найти наборы инструментов и фреймворков по насущным вопросам, связанным с кампанией, таким как цифровое вовлечение избирателей, безопасность и стратегия повествования.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ОБУЧАЮЩИЙ КОМИТЕТ
Национальный демократический учебный комитет предлагает бесплатную интерактивную онлайн-школу проведения кампаний с тренингами по коммуникациям, навыкам проведения цифровых кампаний, полевой работе и сбору средств.

НАЦИОНАЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЖЕНЩИН РЕСПУБЛИКИ
Александрия, Вирджиния
Национальная федерация женщин-республиканцев руководит Школой управления кампанией, охватывающей темы от составления бюджета до стратегии в отношении средств массовой информации. Мероприятия проводятся по всей территории Соединенных Штатов.

АКАДЕМИЯ НОВОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРСТВА
Академия нового политического лидерства — это беспристрастная некоммерческая организация, занимающаяся вербовкой и поддержкой лидеров-слуг (ветеранов и выпускников Американского корпуса и Корпуса мира) для служения через политику.Он предлагает опыт развития лидерства, образовательные программы и сетевые мероприятия, посвященные политическим кампаниям.

КАРТА РЕСУРСОВ ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ЛИДЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
На этом веб-сайте Центра американских женщин и политики Университета Рутгерса собраны ресурсы и организации, классифицированные по штатам, для женщин, которые заинтересованы в баллотировании на посты или в более широком участии в кампаниях.

RE:POWER
В рамках инклюзивной политики re:power проводит несколько тренингов для лиц, заинтересованных в работе с кампаниями, включая лагерь данных и аналитики, школу цифровых организаторов и школу продвинутого управления кампаниями.

VOTERUNLEAD
Ориентируясь на помощь женщинам баллотироваться на политические посты и добиваться их победы, VoteRunLead также проводит тренинги по коммуникациям и сбору средств, а также поддерживает сеть женщин, участвующих в политике и кампаниях.  

организации, занимающиеся вопросами права голоса

Этот список не является исчерпывающим; многие другие организации по защите гражданских прав в большей или меньшей степени участвуют в работе по защите прав голоса.

ВСЕ ГОЛОСОВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ МЕСТНЫМИ
Вашингтон, округ Колумбия.C. и Nationwide
All Voting is Local борется за устранение ненужных и дискриминационных барьеров для голосования до того, как они произойдут, за построение демократии, которая работает для всех нас. Это совместная кампания, проводимая Образовательным фондом конференции лидеров совместно с Фондом Американского союза гражданских свобод; Американское конституционное общество; Юридический центр Кампании; и Комитет юристов по гражданским правам в соответствии с законом.

ПРОЕКТ ЗА ПРАВА ГОЛОСА ACLU
Нью-Йорк, штат Нью-Йорк
Основанный в 1965 году проект ACLU по правам голоса работал над защитой успехов в политическом участии, достигнутых расовыми и языковыми меньшинствами после принятия Закона об избирательных правах 1965 года.В настоящее время ACLU рассматривает дела о подавлении избирателей и разбавлении голосов меньшинства в более чем дюжине штатов, от побережья до побережья, в каждом регионе страны.

ПРОГРАММА ПРОДВИЖЕНИЯ
Вашингтон, округ Колумбия
Проект Продвижения — это многонациональная правозащитная организация нового поколения, которая использует инновационные инструменты и стратегии для укрепления общественных движений и достижения эффективных политических изменений. Он фокусируется на таких вопросах, как право голоса, конвейер из школы в тюрьму, правосудие в сфере образования и иммигрантское правосудие.

BRENNAN CENTER FOR JUSTICE
Вашингтон, округ Колумбия и Нью-Йорк, штат Нью-Йорк
Центр правосудия Бреннана при Школе права Нью-Йоркского университета является беспартийным институтом права и политики, призванным защищать верховенство закона и ценности конституционной демократии. Он сосредоточен на избирательных правах, реформе финансирования избирательных кампаний, прекращении массовых заключений и сохранении наших свобод, а также на поддержании нашей национальной безопасности.

ЮРИДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР КАМПАНИЯ
Вашингтон, округ КолумбияC.
Юридический центр кампании (CLC) — это беспристрастная некоммерческая организация, базирующаяся в Вашингтоне, округ Колумбия. CLC следит за государственными чиновниками, предоставляет экспертный анализ и помогает журналистам раскрывать нарушения. CLC также участвует в судебных разбирательствах по всей стране, чтобы защитить право голоса и обеспечить справедливое изменение избирательных округов.

Департамент гражданской активности и защиты избирателей DNC
Вашингтон, округ Колумбия
Департамент гражданской активности и защиты избирателей занимается охраной права голоса путем обеспечения честных и доступных выборов.

DEMOS
Вашингтон, округ Колумбия и Нью-Йорк, штат Нью-Йорк
Demos — это динамичный центр «думай и делай», который поддерживает движение за справедливую, инклюзивную, многорасовую демократию. Благодаря передовым политическим исследованиям, вдохновляющим судебным разбирательствам и тесным отношениям с местными организациями, Demos отстаивает решения, которые создадут демократию и экономику, основанную на расовом равенстве.

ПОЗВОЛЬТЕ АМЕРИКЕ ГОЛОСОВАТЬ
Вашингтон, округ Колумбия
Let America Vote — это организация, которая борется с предложениями по всей стране, которые затрудняют для имеющих право голоса избирателей реализовать свое конституционное право голосовать.  

книги и публикации, содержащие как практические советы, так и личные точки зрения и анекдоты; См. также публикации СРН, ДНР и местных государственных комитетов.

Кампания за пост президента: Взгляд менеджеров на 2016 г.
Институт политики при Гарвардской школе Кеннеди
Опубликовано Rowman & Littlefield Publishers, 2017 г.

Руководитель кампании: проведение и победа на местных выборах, 5-е издание
Кэтрин Шоу
Опубликовано Routledge, 2014 г.

Лаборатория Победы: тайная наука победных кампаний
Саша Иссенберг
Опубликовано Broadway Books, 2013

Мелисса А.Джонс | Судебные разбирательства и предложение 65 Защитник | Сакраменто, Калифорния

Мелисса Джонс — судебный юрист, который предоставляет опытные и практические советы по сложным деловым спорам, апелляционным делам и внутренним расследованиям. Она представляла клиентов из широкого круга отраслей в сложных гражданских судебных процессах как в суде штата, так и в федеральном суде, включая агробизнес и нефтегазовую промышленность. В ее практике также делается упор на защиту Предложения 65.Кроме того, Мелисса занимала различные руководящие должности в фирме. Она является управляющим партнером фирмы и входит в исполнительный комитет фирмы. Мелисса – бывший управляющий партнер трех офисов фирмы в Калифорнии, а также недавно она занимала пост председателя Комитета по вознаграждениям партнеров.

Опыт Мелиссы включает судебные иски о нарушении контракта, мошенничестве, небрежном вводе в заблуждение, незаконном присвоении коммерческой тайны, ответственности за качество продукции, ложной рекламе и недобросовестной конкуренции.Она работала над внутренними расследованиями как для публичных, так и для частных компаний по сложным вопросам соблюдения и бухгалтерского учета, а также представляла компании в правоприменительных действиях правительства, включая вопросы, связанные с офисом генерального прокурора Калифорнии и Советом по воздушным ресурсам.

Мелисса регулярно защищает компании в судебных исках, связанных с Калифорнийским законом о безопасной питьевой воде и контроле над токсичными веществами (Предложение 65) и Законом о недобросовестной конкуренции (17200), а также консультирует компании по соблюдению Предложения 65.Она возглавляет группу защиты и соблюдения Prop 65 фирмы. Ее клиенты Prop 65 варьируются от крупных розничных продавцов до поставщиков и производителей в таких отраслях, как одежда, обувь, сумки, очки, товары для фитнеса, товары для детей, мебель, электроника, хобби и ремесла, автомобили, товары и аксессуары для личной гигиены, продукты питания и пищевые добавки. и натуральные продукты. Она защищала действия в соответствии с Prop 65 и консультировала клиентов по вопросам, касающимся перечисленных химических веществ, включая свинец, бисфенол А (BPA), фталаты (BBP, DBP, DINP, DIDP и DEHP), окись углерода, кадмий, 4-MEI, кристаллический диоксид кремния, акриламид. , мышьяк, трисфосфат (TDCPP, TCEP), диэтаноламин и кокомид-DEA.Она также консультирует клиентов по другим правилам штата Калифорния.

До прихода в Stoel Rives Мелисса была партнером по судебным разбирательствам в Morrison & Foerster LLP, где проработала 10 лет. После окончания юридического факультета она работала клерком у достопочтенного Гарри Прегерсона в Апелляционном суде США по девятому округу.

Она была активным членом юридического сообщества, занимая пост президента отделения Федеральной коллегии адвокатов в Сакраменто, представителя юриста на судебной конференции девятого округа, председателя конференции Восточного округа, члена совета женщин-юристов. Сакраменто, а также в качестве члена Судебно-консультативного комитета Восточного округа.

Развернуть, чтобы узнать больше + См. меньше —

Общие правила и процедуры закупок | Стандартные практические руководства

  • Закупки

    Закупка товаров и услуг для университета должна осуществляться в открытой и конкурентной среде, чтобы гарантировать справедливые и разумные цены. Закупочная деятельность осуществляется центральными службами закупок, а также академическими и административными сотрудниками департаментов.Закупочная деятельность включает в себя обязательства по надлежащему документированию транзакций, финансовой ответственности, этичному поведению, соблюдению федеральных правил и постановлений правительства штата, а также положению и политике университета.

    Служба закупок оказывает поддержку университетскому сообществу в выборе, приобретении, использовании и реализации товаров и услуг по:

    1. Повышение покупательной способности университета путем сосредоточения внимания на стратегических источниках и получении наилучшего результата.
    2. Использование своего опыта в переговорах по контрактам и управлении поставщиками в интересах университета.
    3. Оптимизация процессов и инвестирование в новые технологии для повышения административной эффективности.
    4. Обеспечение того, чтобы закупки производились в соответствии со всеми применимыми университетскими уставами, законами, постановлениями, кодексами и постановлениями.
    5. Минимизация рисков при сохранении гибкости закупочной деятельности.
  • Управление по закупкам

    Закупка товаров и услуг является обязанностью Регентов.Согласно Уставу 3.07 (2)(d) Попечительского совета, Регенты делегировали ответственность за закупки исполнительному вице-президенту и финансовому директору, который, в свою очередь, делегировал эту функцию Службе закупок. В результате Служба закупок отвечает за оказание помощи университетским подразделениям в процессе закупок и за надзор за всей закупочной деятельностью.

    Путем дальнейшего, но более ограниченного делегирования полномочий, подробно описанного в разделе SPG 601.24 «Делегирование полномочий для связывания университета внешними соглашениями по деловым и финансовым вопросам», конечные пользователи уполномоченного отдела могут вносить средства от имени университета, используя заказ на покупку или карту покупки. (ПК-карта).Конечные пользователи отдела не имеют права подписывать контракты; это могут делать только те лица, которым предоставлены такие полномочия в Таблице 1 — Деловые и финансовые полномочия UM. Университет не связан и не признает обязательными какие-либо обещания или обязательства, сделанные неуполномоченным лицом. Те, кто подписывает внешние соглашения или пытается связать университет любыми другими способами без полномочий, могут быть подвергнуты юридическим и дисциплинарным мерам вплоть до увольнения.

    Только Служба закупок имеет право вести переговоры и подписывать соглашения.Тем не менее, университетское подразделение несет ответственность за:

    1. Понимать и соблюдать обязательства университета по соглашению.
    2. Понимать и контролировать работу поставщика, а также уведомлять Службу закупок о любых существенных проблемах с производительностью.

    Дополнительная информация об обязанностях университетского подразделения доступна на веб-сайте Службы закупок.

    Университетские подразделения не имеют права изменять соглашения; это могут делать только Службы закупок и только после тщательного рассмотрения.Обратитесь в Службу закупок, чтобы запросить изменение или продление.

    Университет требует специального разрешения и/или запрещает покупку определенных товаров и услуг. Эти ограничения исходят от различных подразделений университета. Эти подразделения несут ответственность за ведение информации в таблице товаров с ограниченным доступом и информирование Службы закупок о любых несанкционированных закупках.

    Специальное одобрение не освобождает транзакцию от остальной части политики закупок, включая процесс конкурентных предложений.Ответственность университетского подразделения заключается в том, чтобы знать об ограничениях на покупку товаров или услуг, взимаемых за комбинацию полей диаграммы. Если у сотрудника университета есть вопросы о том, является ли предмет ограниченным, следует связаться со службой закупок до совершения покупки. На веб-сайте Службы закупок есть множество ресурсов, в том числе таблица товаров с ограниченным доступом и форма отчета о несанкционированных покупках.

  • Покупка за спонсируемые средства

    Закупки с использованием федеральных спонсорских средств должны производиться в соответствии с Единым руководством (2CFR 200): Единые административные требования, принципы затрат и требования к аудиту для федеральных наград.Принципы стоимости для образовательных учреждений. Дополнительные требования к закупкам, необходимые для соблюдения Единого руководства, можно найти на веб-сайте Службы закупок.

  • Этическое поведение

    Необходимо соблюдать осторожность, чтобы избежать намерений и видимости неэтичных действий в отношениях, действиях и общении. Все закупки, проводимые от имени университета, должны соответствовать стандартам, изложенным в федеральных, государственных и местных законах; университетская политика; Заявление Мичиганского университета об ответственном управлении; и процедуры Службы закупок.Для получения дополнительной информации о законодательных и нормативных обязательствах университета посетите Ресурсный центр соответствия университету. Каждый преподаватель и сотрудник университета несет ответственность за то, чтобы университет сознательно не брал на себя никаких обязательств по закупкам, которые могут привести к конфликту интересов. Подразделения с вопросами о конкретной ситуации должны обращаться в Службу закупок. Управление службами закупок является окончательным лицом, принимающим решения о том, имеет ли деятельность, связанная с закупками, намерение или видимость неэтичной практики.Службы закупок могут потребовать от лиц, участвующих в оценке предложений поставщиков или контрактной деятельности, подписать соглашение о конфиденциальности и/или раскрытие информации о конфликте интересов.

    Служба закупок несет ответственность за поддержание открытого и конкурентного процесса закупки товаров и услуг. Заявки и предложения от конкурирующих поставщиков будут оцениваться службой закупок, которая также заключает контракты. В рамках своих обязанностей по управлению конечными пользователями отделов рекомендуется сравнивать цены между поставщиками, даже если сумма закупки не требует официальной процедуры торгов.Открытая и конкурентная среда закупок требует, чтобы информация, относящаяся к процессу торгов, оставалась конфиденциальной до завершения процесса.

    1. Конфликты интересов

      Университет проявляет особую осторожность при заключении договоров о закупках со своими сотрудниками, членами их семей или любым другим лицом, которое может быть воспринято как потенциально конфликтующее. Ситуации, в которых поставщик, аффилированный с сотрудником университета, ищет контракт с университетом на предоставление тех же или аналогичных услуг, которые сотрудник предоставляет в своей должности сотрудника университета, требуют особого внимания из-за высокого риска конфликта.Сотрудники университета не должны принимать решения о закупках или иным образом влиять на решения университета вести дела с любыми поставщиками, связанными с сотрудником университета, родственником сотрудника университета или любым другим лицом, которое может быть воспринято как потенциальное конфликтное лицо.

      Сотрудники университета должны незамедлительно сообщать в письменной форме обо всех фактических или потенциальных конфликтах назначенному должностному лицу университета по мере их возникновения или выявления. Аналогичным образом назначенное должностное лицо должно в письменной форме сообщать обо всех фактических или потенциальных конфликтах руководству Службы закупок.Если конфликты признаны значительными, они должны быть устранены или урегулированы, как описано в разделе SPG 201.65-1 «Конфликты интересов и конфликты обязательств». Сотрудникам университета, которые не уверены в наличии конфликта, рекомендуется обращаться в Службу закупок за помощью в определении того, уместно ли раскрытие информации.

      Государственный закон штата Мичиган № 317 от 1968 года запрещает сотрудникам университета запрашивать, вести переговоры, пересматривать условия, утверждать или иным образом представлять университет или поставщика, связанного с сотрудником университета, в сделках.В соответствии с Государственным законом штата Мичиган 317 от 1968 года университет не может заключать контракт с любым поставщиком, связанным с сотрудником университета, без предварительного раскрытия определенной информации регентам и получения одобрения 2/3 голосов Совета регентов. Это раскрытие является публичным отчетом в слушаниях Регентов. Прежде чем приступить к сделке, необходимо получить разрешение правительства. Лицо, нарушившее этот закон, виновно в совершении мисдиминора. Университет может избежать нарушения контрактов.

      При покупке за счет федеральных спонсируемых средств применяются дополнительные требования Единого руководства к конфликту интересов. С этими требованиями можно ознакомиться на сайте Службы закупок.

    2. Чаевые от поставщиков

      Служащие университета не должны ни запрашивать, ни принимать деньги, ссуды, кредиты, развлечения, услуги или подарки от нынешних или потенциальных поставщиков. Такие чаевые, даже кажущиеся незначительными, могут привести к конфликту интересов или видимости конфликта интересов.В частности, университетские служащие никогда не должны принимать чаевые от текущего или потенциального поставщика, который представил или может подать заявку на университетский контракт, в отношении которого рассматривается, разрабатывается или активно принимает заявки тендерные заявки. Если будет сочтено необходимым посетить место поставщика для демонстрации, университет оплачивает все связанные с этим расходы.

    3. Конфиденциальность

      Сотрудники университета должны обращаться с конфиденциальной или служебной информацией с должной осторожностью и должным образом учитывать этические и юридические последствия и правительственные постановления.Сотрудники университета не могут сообщать третьим сторонам цены, сроки или условия, указанные другими поставщиками. Служба закупок должна предварительно одобрить все сообщения с внешними сторонами относительно потенциальных или предполагаемых отношений, связанных с закупками.

      Сотрудники университета, которые получают запросы Закона о свободе информации (FOIA), должны обратиться в офис FOIA университета. Если запрос связан с закупками, сотрудник должен уведомить Службу закупок о запросе.

  • Закупки, отражающие ценности университета

    Разнообразие, социальная ответственность и экологическая устойчивость занимают центральное место в миссии университета. Университет стремится предоставлять деловые возможности поставщикам, которые помогают университету уважать эти ценности. Посетите веб-сайт MConnect для получения подробной информации о том, как университет продвигает участие поставщиков, которое отражает эти ценности.

  • Пожертвования и пожертвования

    Ресурсы университета должны использоваться для выполнения миссии университета.Статья IX, раздел 18 Конституции штата Мичиган была истолкована как строго ограничивающая пожертвование университетских ресурсов любому физическому или юридическому лицу. Сотрудники университета с вопросами о том, является ли транзакция пожертвованием, должны направлять вопросы контролеру университета. Контролер университета должен одобрить любые пожертвования.

  • Налоги

    Покупки в университете не облагаются налогами с продаж и использования штата Мичиган, если они используются в образовательных и благотворительных целях.Некоторые другие штаты также соблюдают это правило или имеют эквивалентное правило. Сотрудникам университета с вопросами по той или иной ситуации следует обращаться в налоговый департамент.

  • Финансовый контроль

    При разработке в соответствии с описанием в разделе 500.01 «Финансовая ответственность» SPG средства финансового контроля обеспечивают достаточную уверенность в эффективности и результативности операций, соблюдении законов и нормативных актов и достоверности финансовой отчетности. Внутренний контроль закупок сосредоточен на заказе, утверждении, получении и согласовании.Каждое университетское подразделение должно иметь соответствующие политики и процедуры, обеспечивающие надлежащий контроль на каждом из этих этапов в рамках процесса закупок, и должно распределять обязанности на этих этапах между двумя или более людьми; когда это возможно, между этими лицами не должно быть прямых подчиненных.

  • Безопасность и конфиденциальность информационных технологий

    Все университеты, приобретающие товары и услуги в области информационных технологий или данных, должны иметь приложение безопасности как часть своего контракта; и, при необходимости, пройти оценку конфиденциальности и безопасности, чтобы обеспечить соответствие университетской программе безопасности и правительственным постановлениям.Дополнительную информацию см. на веб-сайте Службы закупок.

    Любой поставщик, имеющий доступ к информации о здоровье пациентов или информации о студентах, должен соблюдать правила университета для защиты этой информации. Когда поставщик имеет доступ к этому типу информации, подразделения должны привлекать к сделке Службу закупок.

  • Процесс от закупки до оплаты

    Все покупки товаров и услуг должны осуществляться в открытой и конкурентной среде, чтобы гарантировать, что цены, которые платит университет, являются справедливыми и разумными.Ниже приводится схема соответствующих шагов, которые следует предпринимать каждый раз при совершении покупки. Хотя для некоторых из этих шагов требуется участие Службы закупок, ее сотрудники могут помочь на всех без исключения этапах. Обратите внимание, что покупки на сумму 10 000 долларов США и более также должны проходить через процесс конкурентных торгов, как описано в разделе «Процесс конкурентных торгов» ниже.

    1. Определить потребности

      Первым шагом в процессе покупки является определение потребности. Должны быть изложены спецификации, стандарты производительности и/или объем работ.Эти пункты должны носить общий характер, чтобы обеспечить достаточную конкуренцию при их выполнении; они не должны ссылаться или быть написаны конкретно для конкретной марки, модели или компании.

    2. Определение потенциальных источников

      Университет требует и поощряет конкуренцию между поставщиками товаров и услуг для университета. Конкуренция предоставляет университету наилучшие возможности закупать товары и услуги по наилучшей цене. Соответственно, те, кто участвует в выборе поставщиков, несут ответственность за широкий и полный поиск жизнеспособных поставщиков.Источники товаров или услуг следует рассматривать в следующем порядке:

      1. Внутренний поставщик услуг

        Внутренний поставщик услуг — это подразделение университета, которое предоставляет товары и/или услуги другому подразделению университета. Связанные с этим расходы выставляются в счет принимающей единице с использованием утвержденной ставки пополнения.

      2. Поставщик со стратегическим контрактом

        Стратегические контракты — это контракты с поставщиками, которые прошли через конкурентный процесс, и условия были обеспечены наилучшей стоимостью и доступны для авторизованных пользователей по всему университету.Эти поставщики предоставляют товары и услуги на выгодных условиях ценообразования, доставки и других факторов и, таким образом, являются предпочтительным источником для покупки товаров или услуг у внешних организаций. Перед размещением крупных заказов по Стратегическим контрактам следует связаться со Службой закупок, поскольку на такие заказы могут распространяться дополнительные скидки.

      3. Другой поставщик

        Если ни один из вышеупомянутых источников не предлагает товары или услуги, в которых нуждается подразделение, следует связаться со службой закупок для определения других поставщиков.Служба закупок может заключить контракт на уровне отдела, если потребность в закупках уникальна для конкретного подразделения и либо 1) подразделение будет совершать повторяющиеся закупки товара и/или услуги у одного и того же поставщика в течение определенного периода времени, либо 2) договор необходим для адекватного определения товаров и/или услуг, которые должны быть предоставлены.

    3. Соберите котировки и выберите лучшую цену

      Как правило, перед выбором одного из них рекомендуется оценивать транзакции и собирать котировки из различных источников.Самая низкая цена не всегда может быть лучшей; Установки должны учитывать общую стоимость владения, которая включает цену покупки, транспортировку, обработку, проверку, качество, доработку, техническое обслуживание, утилизацию и другие сопутствующие расходы. Подразделения должны закупать у ответственных источников, способных успешно работать в соответствии с положениями и условиями университета, принимая во внимание такие вопросы, как добросовестность поставщиков, соблюдение государственной политики, послужной список прошлых результатов, а также финансовые и технические ресурсы.Для покупок на сумму менее 10 000 долларов конечные пользователи отдела должны получить цены от поставщика перед созданием заказа на покупку. Покупки на сумму 10 000 долларов США и более должны проходить через процесс конкурентных торгов, как описано в разделе «Процесс конкурентных торгов» ниже.

    4. Разместить заказ

      При заказе у внутреннего поставщика услуг следует связаться с университетским подразделением, предоставляющим товар или услугу, для получения инструкций о том, как разместить заказ. Способы заказа для покупки по университетскому контракту различаются; Инструкции по соответствующему способу размещения заказа указаны на веб-странице этого университетского контракта.Если заказ осуществляется не у внутреннего поставщика услуг, уполномоченные сотрудники университета могут заказывать товары или услуги с помощью заказа на покупку или карты PCard. Поскольку заказы на поставку предлагают университету наилучшую юридическую и финансовую защиту, они являются предпочтительным методом заказа товаров и услуг. Однако следует связаться со Службой закупок до совершения любых повторных покупок с помощью Заказа на поставку, поскольку договор с поставщиком может быть более подходящим и эффективным.

      Заказ на поставку — это механизм, который размещает заказ у поставщика и предоставляет способ оплаты счета; товары и услуги не должны быть получены до получения Поставщиком Заказа на поставку.Для получения информации о том, как запросить заказ на поставку, посетите веб-сайт Службы закупок. Объемы заказа, цены и график платежей в Заказе на поставку должны быть установлены таким же образом, как поставщик выставит счет.

      Университетская карта для закупок или PCard — это кредитная карта, выдаваемая авторизованным пользователям, которую университет выпускает через банковское учреждение и которую университет оплачивает напрямую. Карты PCard предназначены для путешествий и хостинга, а также для нечастых транзакций на небольшие суммы.В разделе SPG 507.10-1 Политика в отношении командировочных и деловых расходов на размещение содержится подробная информация об использовании карты PCard для покрытия командировочных расходов и расходов на размещение. Карты PCard редко следует использовать для совершения покупок в платежных системах, которые не предоставляют в выписке по счету PCard информацию о приобретенных предметах (например, PayPal, Google Wallet и т. д.). Если такая система является единственным способом, которым поставщик принимает оплату, должны быть предоставлены подробные квитанции с указанием конечного поставщика и сведений об изделии.

      Карту PCard следует использовать, когда поставщик не принимает заказ на поставку, а также при покупке товаров или услуг, недоступных через внутренних поставщиков услуг или университетские контракты.Карта PCard не должна использоваться для совершения покупки, которая будет возмещена третьей стороной. Владелец карты несет ответственность за все покупки, совершенные по его карте, и должен сохранять все необходимые чеки. Владельцы карт или их представители должны ежемесячно оплачивать транзакции PCard в Concur и получать одобрение соответствующего университетского подразделения.

      Владельцам карт следует обращаться в Службу закупок по мере возникновения или выявления потребностей в 1) покупках у любого одного поставщика или любого одного товара или услуги на сумму 5000 долларов США или более; 2) покупка любого товара или услуги на сумму более 25 000 долларов США в течение одного года; или 3) более шести покупок любого товара или услуги в год.Служба закупок поможет держателю карты определить, является ли другой метод закупки более подходящим.

    5. Получить товар или услугу

      Университетские подразделения имеют ряд обязанностей, связанных с получением товаров и услуг. Система внутреннего контроля университета требует надлежащего разделения обязанностей при выполнении этих задач, т. е. разные лица выполняют различные функции в процессе закупок. Лица, уполномоченные закупать товары и услуги, не могут одобрять эти сделки или быть связаны с оплатой этих сделок.

      Университетская практика предусматривает прямые поставки от поставщиков либо в местонахождение конечного пользователя отдела, либо в соответствующий пункт получения. Поставщики могут направлять поставки только по адресу университета или в другое утвержденное университетом место. Руководство для помощи в выборе подходящего адреса для получения товаров доступно на веб-сайте Службы закупок.

      После получения университетское подразделение должно немедленно осмотреть посылку, чтобы убедиться, что она верна, комплектна и не повреждена.

      1. При возникновении каких-либо проблем, связанных с заказом, включая расхождения в цене или количестве, неправильные или отсутствующие позиции и т. д., следует немедленно связаться с поставщиком.
      2. Если товар поврежден, сохраните все материалы, и следует связаться с грузоотправителем, чтобы он приехал и осмотрел товар.
      3. В случае возникновения любой из этих ситуаций или проблем с доставкой или производительностью поставщика обратитесь в отдел кредиторской задолженности до истечения срока платежа, чтобы запросить удержание платежа.После оплаты счета возможности Службы закупок по оказанию помощи в разрешении споров уменьшаются.

      Если возникла проблема с полученными товарами или услугами, и они были приобретены по университетскому контракту, Служба закупок может оказать помощь в разрешении споров с поставщиками. Для отслеживания работы поставщиков университетские подразделения должны уведомлять Службу закупок о любых существенных проблемах с работой поставщиков.

      Наконец, университетское подразделение отвечает за возврат товаров, которые должны быть возвращены, и за проверку того, что соответствующая комбинация полей диаграммы, если необходимо, засчитана должным образом.

    6. Выставление счетов и оплата

      Счета к оплате отвечает за обработку оплаты товаров и услуг поставщикам в соответствии с политикой университета и стандартными процессами, внешними правилами и требованиями законодательства. Поставщики обычно отправляют счета-фактуры непосредственно в отдел кредиторской задолженности. Поставщики, которые отправляют счета в университетские подразделения, могут столкнуться с задержками в оплате. Если университетское подразделение получает счет-фактуру, его следует немедленно отсканировать, а копию этого счета-фактуры следует отправить по электронной почте в отдел счетов к оплате.

      Когда университетское подразделение утверждает платеж, оно подтверждает, что оно получило товар или услугу, где это применимо; что сумма платежа верна; что оплата должна быть произведена; и что платеж соответствует требованиям бизнеса.

    7. Согласование выписок

      Университетские подразделения должны своевременно сверять свои отчеты о деятельности и отчеты PCard с:

      1. Проверка деловой целесообразности каждой транзакции.
      2. Подтвердите, что все покупки разрешены и находятся в рамках бюджета и лимитов расходов.
      3. Обеспечение надлежащей отчетности по платежам поставщикам.
      4. Устраните все ошибки как можно скорее.
      5. Убедитесь, что титры были сделаны правильно.
      6. Убедитесь, что использовался правильный метод покупки.

      В рамках этого процесса выписка должна быть сопоставлена ​​с Заказом на поставку и упаковочным листом или другой документацией, подтверждающей транзакцию.

    8. Ведение записей

      Подразделения университета должны вести записи обо всех транзакциях, как описано в SPG Section 604.1, Хранение документации для деловых и финансовых записей в департаментах . При покупке на спонсируемые средства требования к удержанию могут быть намного дольше; вопросы, касающиеся требований к хранению, следует направлять в спонсируемые программы.

  • Конкурсный процесс торгов

    Регенты требуют, чтобы все транзакции на сумму 10 000 долларов и выше проводились на конкурентной основе.Конкурентные торги — это процесс, который позволяет университету должным образом изучить рынок и обеспечить товары и услуги по справедливым и разумным ценам. Это помогает гарантировать, что университет получает товары и услуги с наилучшей стоимостью, а также удовлетворяет федеральным требованиям, требованиям штата и университета. Служба закупок является уполномоченной организацией для проведения конкурсных торгов. Для транзакций на сумму менее 10 000 долларов США подразделения могут обратиться в Службу закупок с просьбой провести конкурентные торги.

    Товары или услуги, приобретенные у внутренних поставщиков услуг, освобождаются от этого требования, поскольку транзакции являются внутренними для университета. Аналогичным образом, поскольку Служба закупок уже провела конкурентный анализ поставщиков с университетскими контрактами, нет необходимости проводить еще один конкурсный процесс для закупок по этим контрактам. Пределы ставок, где это применимо, указаны на веб-страницах конкретных университетских контрактов.

    Разделение транзакции на меньшие суммы в долларах, отсрочка, чередование покупок и использование нескольких сотрудников для покупки одних и тех же или связанных товаров во избежание процесса конкурентных торгов являются серьезными нарушениями политики.Обо всех транзакциях, которые будут признаны нарушением процесса конкурсных торгов университета, будет сообщено Регентам как о несанкционированных покупках. Сотрудники, ответственные за нарушение операции(й), могут быть подвергнуты дисциплинарным взысканиям вплоть до увольнения.

    Хотя Служба закупок проводит конкурсные торги, университетские подразделения также несут ответственность. По запросу Служба закупок поможет университетским подразделениям в выполнении любых их обязанностей, связанных с процессом проведения конкурсных торгов.

    1. Отправить спецификации

      Подразделения университета должны определить и представить в Службу закупок подробные спецификации, стандарты эффективности и/или объем работ в отношении необходимых товаров или услуг. Эти пункты должны быть общими по своему характеру, чтобы обеспечить достаточную конкуренцию при их удовлетворении; они не должны ссылаться или быть написаны конкретно для конкретной марки, модели или компании. Если для разработки спецификаций заявки требуется помощь поставщика, этот поставщик не может подать заявку без одобрения Директора службы закупок, и все собранные или подготовленные материалы должны быть переданы всем потенциальным участникам торгов.

    2. Запрашивать ставки

      В соответствии со спецификациями, предоставленными университетским подразделением, Служба закупок разрабатывает и выпускает запрос информации (RFI), запрос котировок (RFQ) или запрос предложений (RFP) для получения предложений от поставщиков. Каждый поставщик получает одинаковые указания, информацию, условия. Служба закупок считает действительными только те документы от поставщиков, которые соответствуют требованиям заявки и отправлены в Службу закупок в установленный срок.

    3. Оценка предложений
      Служба закупок

      сотрудничает с университетским подразделением, оценивая каждое предложение и определяя, какое из них представляет наибольшую ценность для университета.

      Открытая и конкурентная среда закупок требует, чтобы информация, связанная с процессом торгов, оставалась конфиденциальной; сотрудники университета должны всегда вести себя этично, как описано выше. Поставщики должны связаться со Службой закупок для получения результатов торгов.

    4. Переговоры по соглашению и получение награды

      Служба закупок — единственное подразделение университета, уполномоченное вести переговоры и подписывать договоры о закупках. Конечные пользователи отдела не имеют права подписывать контракты; это могут делать только те лица, которым предоставлены такие полномочия в Таблице 1 — Деловые и финансовые полномочия UM.

  • Процесс с единственным источником

    Штат Мичиган и федеральное правительство, наши агентства по предоставлению грантов и другие заинтересованные стороны ожидают, что университет будет делать закупки в открытой и конкурентной среде, чтобы гарантировать, что университет получит справедливые и разумные цены.Поскольку процесс с единственным источником не включает ни обзор рынка, ни конкуренцию среди поставщиков, университету сложно оправдать эти ожидания. Несмотря на эти недостатки, есть ситуации, когда единственный исходный процесс отвечает интересам университета:

    1. Если только один поставщик предоставляет товар или услугу.
    2. Если необходима экстренная покупка, чтобы избежать или смягчить серьезное разрушительное событие. В таком случае университетские подразделения должны сначала связаться со Службой закупок, чтобы утвердить покупку.

    При подаче запроса на отклонение от стандартного процесса конкурсных торгов университетское подразделение должно заполнить Форму обоснования единственного источника и представить все необходимые приложения. Заполнение этой формы не гарантирует, что Служба закупок одобрит запрос. Товары или услуги, предлагаемые более чем одним поставщиком, подлежат описанному выше процессу конкурентных торгов. Служба закупок поможет подразделению определить поставщиков и облегчит процесс конкурсных торгов.

    Подразделения не должны создавать или пытаться создавать ситуации с единственным источником посредством задержки или других манипуляций в процессе закупок. Служба закупок будет работать с подразделениями, чтобы определить, существует ли ситуация с единственным источником, и в таких случаях оставляет за собой право вести переговоры о ценах или запрашивать дополнительную информацию. По данным неконкурентным сделкам составляется отчет для ежеквартального представления в Попечительский совет.

  • Процесс заказа, не связанного с покупкой

    Ваучер для заказа без покупки (ваучер без заказа на покупку) — это способ оплаты, используемый в первую очередь для возмещения расходов гостям и учащимся, которые не могут использовать Concur, а также для других централизованно используемых функций.Он также может использоваться в ограниченных обстоятельствах с предварительного одобрения Службы закупок для платежей, когда поставщик не принимает заказ на поставку или PCard. Это не метод заказа. Ваучеры, не являющиеся заказными, на сумму 10 000 долларов США или более должны быть предварительно одобрены Службой закупок. Кроме того, ваучеры, не являющиеся заказными, не должны использоваться для покупок, которые носят повторяющийся характер и на общую сумму более 10 000 долларов США в транзакциях в год для отдельного поставщика, если только Служба закупок не дает предварительного разрешения.Счета к оплате должны получить квитанции с утвержденными ваучерами, не являющимися заказными, до того, как платеж будет обработан. Конкретные рекомендации по возмещению командировочных расходов и расходов на проживание приведены в Политике SPG 507.10-1 в отношении расходов на командировки и бизнес-хостинг.

  • Мелкая касса

    Университет возмещает расходы поставщикам наличными, когда использование заказа на поставку или PCcard нецелесообразно, а расходы составляют небольшую сумму в долларах. Подробная информация о правилах обращения с наличными содержится в SPG 507.02 Фонд подотчетных сумм .

  • Обслуживание поставщиков

    Если в процессе определения источника, из которого можно приобрести товар или услугу, новый поставщик определяется как лучший источник, поставщик должен посетить веб-сайт программы MConnect, чтобы зарегистрироваться в университете. Университетские подразделения не могут размещать заказ у поставщика до тех пор, пока группа обслуживания поставщиков не создаст запись о поставщике.

    Поставщики и университетские подразделения могут запросить создание, обновление или деактивацию записи о поставщике, и Центр общих служб будет работать с ними, чтобы определить, уместно ли такое изменение.Посетите веб-сайт Центра общих служб для получения подробной информации о предметах, которые должны сопровождать запрос на техническое обслуживание поставщика.

  • Лучшие практики

    Университет постоянно стремится улучшить свою практику, чтобы обеспечить честность и эффективность процессов закупок. Как крупный исследовательский университет, наша политика и методы закупок проверяются Управлением военно-морских исследований, которое ожидает, что мы будем использовать конкурентоспособные и современные методы ведения бизнеса.Мичиганский университет также является членом Совета по связям с государственными органами (COGR), ассоциации крупных исследовательских университетов США. Университет регулярно обменивается информацией о передовой практике закупок с другими членами COGR в рамках своих постоянных усилий по улучшению своей практики.

  • Четыре основных типа грантового финансирования

    Как сотрудник правоохранительных органов, который может быть новичком в поиске грантов, вы можете столкнуться с кажущимся бесконечным ассортиментом грантов правоохранительных органов.(Этот блог был обновлен 20 мая 2020 г.)

    На самом деле существует всего четыре основных типа грантового финансирования. В этой публикации представлены описания и примеры конкурсных, формульных, продолжающихся и сквозных грантов, чтобы дать вам общее представление о структурах финансирования при поиске возможных источников поддержки.

    Конкурентное финансирование

    Конкурсное финансирование, также известное как дискреционное финансирование, представляет собой процесс отбора предложений на основе оценки рецензента или группы рецензентов.Финансирование основано на достоинствах заявки, и получатели не определены заранее.

    Пример: Программа сотрудничества в области правосудия и психического здоровья

    В рамках этой программы Министерство юстиции США проводит открытый конкурс для штатов, органов местного самоуправления и индейских племенных организаций на получение грантового финансирования для улучшения доступа к услугам для правонарушителей с психическими заболеваниями. Заявки оцениваются в зависимости от того, насколько хорошо проектное предложение соответствует шести целям программы, на основе пяти критериев оценки, которые в сумме дают 100 баллов.Приблизительно от 20 до 30 наград ежегодно присуждаются проектам с самым высоким рейтингом.

    Формула финансирования

    В отличие от конкурсного финансирования, гранты по формуле предоставляются заранее определенным получателям. Внеконкурсные гранты обычно распределяются между правомочными субъектами в соответствии с критериями переписи населения и/или другими критериями, и все заявители, отвечающие минимальным требованиям процесса подачи заявок, имеют право на получение денег. Во многих случаях фонды формулы распределяются с федерального уровня по штатам.Затем штаты определяют процесс, который будет использоваться для предоставления средств местным юрисдикциям.

    Пример: Мемориальный фонд Бирна

    Бюро содействия правосудию (BJA) предоставляет штатам гранты по формуле из Мемориального фонда Бирна. Этот фонд представляет собой партнерство между федеральными, государственными и местными органами власти для создания более безопасных сообществ. BJA уполномочена предоставлять штатам гранты для использования штатами и местными органами власти для улучшения функционирования системы уголовного правосудия с упором на насильственные преступления и серьезных преступников.

    Гранты могут быть использованы для предоставления персонала, оборудования, обучения, технической помощи и информационных систем для более широкого задержания, судебного преследования, судебного разбирательства, задержания и реабилитации правонарушителей, нарушающих такие законы штата и местные законы. Гранты также могут использоваться для оказания помощи (помимо компенсации) жертвам этих правонарушителей. Для определения характера и масштабов программ и проектов, которые могут финансироваться в рамках Программы грантов Формулы Бирна, было установлено 29 законодательно разрешенных целевых областей.

    Продолжение финансирования

    Программы грантов для продолжения финансирования предлагают текущим получателям грантов возможность продления грантов на следующий год. Некоторые программы доступны только для существующих грантополучателей, в то время как другие принимают заявки от нынешних грантополучателей и новых заявителей. Часто нынешним грантополучателям начисляются дополнительные баллы в процессе проверки за то, что они являются текущими получателями грантов. Поскольку приоритет часто отдается продолжающим соискателям, если вы новый соискатель, вам следует подумать о вступлении в партнерство с организацией, финансируемой в настоящее время.

    Пример: Программа поддержки сообществ без наркотиков

    Эта возможность финансирования предлагает как продолжение, так и новые гранты с целью укрепления общественных антинаркотических коалиций и снижения злоупотребления психоактивными веществами среди молодежи. Как правило, Министерство здравоохранения и социальных служб США ежегодно присуждает в общей сложности около 725 наград, из них примерно 550 грантов на продолжение и 175 новых наград. Материалы заявки немного различаются для продолжающих и новых заявителей.

    Сквозное финансирование

    Сквозные гранты — это средства, предоставляемые федеральным правительством штатам для дальнейшего распределения между местными органами власти. В соответствии с этой структурой финансирования штаты могут выделять федеральные средства соответствующим местным юрисдикциям посредством распределения по формуле или открытых конкурсов.

    Пример: Федеральная программа «Безопасные маршруты в школу»

    В рамках этой программы федеральные средства, полученные от Федерального управления автомобильных дорог, входящего в состав Федерального управления США.S. Департамент транспорта, напрямую закреплены за департаментами транспорта штатов, которые управляют «переходом» федеральных средств в пределах своих штатов через несколько программ на уровне штата. Успешные местные заявители затем используют федеральные средства для содействия планированию, разработке и реализации проектов и мероприятий, направленных на повышение безопасности пешеходов и сокращение дорожного движения, расхода топлива и загрязнения воздуха в районах вблизи начальных и средних школ.

    Понимание четырех основных видов грантового финансирования поможет вам направить свои усилия в процессе подачи заявки.Если вы подаете заявку на участие в конкурсной программе, лучше всего направить свои усилия на подготовку убедительного повествования. Неконкурентные формулы и программы продолжения обычно требуют от вас только представления отчетов или обновленных документов; для этих программ обязательно верните все запрошенные материалы. При подаче заявки на сквозное финансирование, которое может быть как конкурсным, так и неконкурентным, внимательно прочитайте объявление о финансировании, чтобы определить, на какой тип гранта вы подаете заявку, чтобы вы могли действовать соответствующим образом.

    Готовы упростить способ поиска, получения и управления вашими государственными, местными и/или племенными грантами? Свяжитесь с нами по телефону [email protected]

    %PDF-1.6 % 1787 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 1787 95 0000000016 00000 н 0000003397 00000 н 0000003513 00000 н 0000004008 00000 н 0000004244 00000 н 0000004394 00000 н 0000004544 00000 н 0000004694 00000 н 0000004844 00000 н 0000004996 00000 н 0000005149 00000 н 0000005300 00000 н 0000005450 00000 н 0000005600 00000 н 0000005750 00000 н 0000005900 00000 н 0000006053 00000 н 0000006206 00000 н 0000006359 00000 н 0000006510 00000 н 0000006663 00000 н 0000006814 00000 н 0000006965 00000 н 0000007116 00000 н 0000007267 00000 н 0000007418 00000 н 0000007569 00000 н 0000007720 00000 н 0000007871 00000 н 0000008606 00000 н 0000009193 00000 н 0000009876 00000 н 0000010416 00000 н 0000011285 00000 н 0000012046 00000 н 0000012322 00000 н 0000013008 00000 н 0000013704 00000 н 0000013808 00000 н 0000014339 00000 н 0000014935 00000 н 0000015031 00000 н 0000015642 00000 н 0000016307 00000 н 0000016418 00000 н 0000016531 00000 н 0000016646 00000 н 0000017775 00000 н 0000018830 00000 н 0000019897 00000 н 0000020491 00000 н 0000021111 00000 н 0000021791 00000 н 0000021902 00000 н 0000022972 00000 н 0000023695 00000 н 0000024442 00000 н 0000025208 00000 н 0000025699 00000 н 0000026309 00000 н 0000026385 00000 н 0000034892 00000 н 0000034968 00000 н 0000041033 00000 н 0000041109 00000 н 0000042425 00000 н 0000042501 00000 н 0000042832 00000 н 0000042909 00000 н 0000043221 00000 н 0000043298 00000 н 0000043495 00000 н 0000043572 00000 н 0000043915 00000 н 0000043991 00000 н 0000044224 00000 н 0000044301 00000 н 0000044377 00000 н 0000044454 00000 н 0000044530 00000 н 0000044607 00000 н 0000044683 00000 н 0000044760 00000 н 0000044836 00000 н 0000044913 00000 н 0000052678 00000 н 0000052755 00000 н 0000052831 00000 н 0000052908 00000 н 0000064650 00000 н 0000064727 00000 н 0000064803 00000 н 0000064880 00000 н 0000071132 00000 н 0000002196 00000 н трейлер ]>> startxref 0 %%EOF 1881 0 объект >поток xb«`b«`g`g`@

    Следующий этап устойчивого развития бизнеса

    (иллюстрация Джеймса О’Брайена)

    Устойчивость бизнеса прошла долгий путь способ.На заре современного экологического движения и установление экологических норм в 1970-х годах, стать стратегической задачей, движимой рыночными силами. Сегодня больше более 90 процентов руководителей заявляют, что устойчивость важна для успеха своей компании, а компании развивают устойчивость стратегии, продавать устойчивые продукты и услуги, создавать позиции таких как директор по устойчивому развитию, и публиковать отчеты для потребителей, инвесторов, активистов и общественности в целом.

    Эта тенденция не утихнет в ближайшее время. Опросы показывают, что 88 процентов студентов бизнес-школ считают, что изучение социальных и экологические вопросы в бизнесе являются приоритетными, и 67 процентов хотят включить экологическую устойчивость в свою будущую работу. К удовлетворить этот спрос, процент бизнес-школ, которые требуют студентов, чтобы пройти курс, посвященный бизнесу и обществу увеличилось с 34 процентов в 2001 г. до 79 процентов в 2011 г., а также конкретные академические программы по устойчивости бизнеса теперь можно найти в 46 процентах из 100 лучших программ магистра делового администрирования (MBA) США.

    При всем этом интересе мы должны ожидать, что мир станет более стабильный. Но такие проблемы, как изменение климата, нехватка воды, исчезновение видов и многие другие продолжают ухудшаться. Стабильный бизнес достигает пределов того, что он может сделать в своей настоящая форма. Это замедляет скорость, с которой мы приближаемся кризис, но мы не меняем курс. Вместо того, чтобы возиться по краям рынка с новыми продуктами и услугами, бизнес должен теперь преобразовать его.Это фокус следующего этапа устойчивости бизнеса, и мы видим признаки того, что она появляется.

    Первый этап устойчивости бизнеса, что мы в университете Института Эрба в Мичигане под названием «интеграция предприятий» основана на модели реагирования бизнеса на рыночные сдвиги для повышения конкурентоспособности. позиционирование за счет интеграции устойчивого развития в уже существующий бизнес соображения. Напротив, следующий этап устойчивости бизнеса, то, что мы называем «рыночной трансформацией», основано на модели бизнеса преобразование рынка.Вместо того, чтобы ждать сдвига рынка чтобы создать стимулы для устойчивых практик, компании создают эти изменения, чтобы обеспечить новые формы устойчивости бизнеса.

    Интеграция предприятия ориентирована на современные меры успех; трансформация рынка поможет компаниям создать будущее меры. Первый направлен на снижение неустойчивости; второй направлен на обеспечение устойчивости. 1 Первый посещает симптомы; второй занимается причинами.Первый ориентируется в первую очередь внутрь к здоровью и жизнеспособности организации; второй расширяет этот фокус, чтобы смотреть вовне на здоровье и жизненную силу рынка и общества, в котором работает организация. То во-первых, поможет будущим лидерам получить работу на сегодняшнем рынке; в во-вторых, поможет им разработать цель для карьеры на всю жизнь. Первый инкрементальный, второй трансформационный.

    Изменение способов ведения бизнеса необходимо для решения проблемы деградации окружающей среды.Рынок является самым могущественный институт на земле, а бизнес — самый могущественный сущности внутри него. Бизнес выходит за национальные границы, и это обладает ресурсами, превышающими ресурсы многих национальных государств. Бизнес отвечает за производство зданий, в которых мы живем и работаем, пища, которую мы едим, одежда, которую мы носим, ​​автомобили, на которых мы ездим, энергия, которая их движет, и следующая форма мобильности, которая заменить их. Это не означает, что только бизнес может генерировать решения, но с его непревзойденной силой мысли, производства, и дистрибуции, бизнес лучше всего подходит для внесения изменений, которые мы нужно в масштабе, в котором мы нуждаемся в этом.

    Устойчивый бизнес 1.0: интеграция предприятия

    В своем первом воплощении устойчивость бизнеса представляет собой рынок сдвиг. Давление рынка привлекает внимание бизнеса к устойчивости через основные каналы и функции управления. Это началось с Правительственное регулирование эпохи Никсона и расширилось до страхования компании, инвесторы, потребители, поставщики, покупатели и др. на протяжении 1980-х и 1990-х годов. 2 Такое рыночное давление может возникнуть из многочисленных источников: принудительные водители — из внутренних и международных правила и суды; драйверы ресурсов — от поставщиков, покупатели, акционеры, инвесторы, банки и страховые компании; движущие силы рынка — от потребителей, торговых ассоциаций, конкурентов, и консультанты; и социальные драйверы — от некоммерческих организаций, группы активистов, пресса, религиозные учреждения и научные круги. 3

    Хотя корпоративная социальная ответственность (КСО) является одним из ответов на такие давление, компании стремились улучшить конкурентное положение за счет связывая устойчивость и корпоративную стратегию. Это предполагает перевод вопрос в основной язык управления бизнесом: оперативный эффективность, привлечение капитала, стратегическое направление и рост рынка. В каждом случае у фирмы есть устоявшаяся модель, которую она может использовать для концептуализации. проблему и сформулировать ответ. Таким образом, устойчивость становится похожей на любую другую бизнес-угрозу, когда рыночные ожидания изменения и технологические разработки продвигаются вперед, оставляя определенные отрасли, чтобы адаптироваться или столкнуться с кончиной, в то время как другие поднимаются, чтобы заполнить их место.

    Например, когда страховые компании применяют давление на фирму, вопрос становится вопросом управления рисками. Когда конкуренты оказывают такое давление, это становится вопросом стратегической важности. направление. Когда инвесторы и банки делают это, это становится проблемой приобретения капитала и стоимости капитала. Когда поставщики и покупатели сделать это, это становится проблемой логистики цепочки поставок. Когда потребители сделать так, это становится вопросом рыночного спроса. Оформленный в таких терминах, большая часть конкретного языка устойчивого развития отступает и заменяется по стандартной бизнес-логике.Поэтому компании могут оставаться агностиками о науке конкретных вопросов (таких как изменение климата), но по-прежнему признают их важность как деловых интересов. Успешный компания может выполнить этот процесс перевода и интегрировать устойчивость в свои существующие структуры и стратегии.

    Возьмем, к примеру, Whirlpool: улучшилось энергопотребление прибора. эффективность, потому что она наблюдала, как энергоэффективность движется от с 12-го места в рейтинге потребительских приоритетов в 1980-х до третьего, всего от стоимости и производительности, сегодня.Whirlpool и другие ожидают эти опасения продолжают расти. 4 Одним из сигналов этого роста является потребители LOHAS (Здоровый и устойчивый образ жизни), сегмент, который учитывает атрибуты окружающей среды при покупке решений и оценивался в 355 миллиардов долларов на рынке Соединенных Штатов. США в 2016 году и мировой рынок в 546 миллиардов долларов.

    Еще один сигнал исходит от инвесторов воздействия, которые считают экологические, социальные и управленческие (ESG) факторы в их инвестициях критерии.Сектор достиг $8,72 трлн профессионально управляемых активов в США в 2016 году, или пятая часть всех инвестиций под профессиональным управлением. Но это не просто специализированный сектор; В мае этого года финансовые консалтинговые фирмы BlackRock, Vanguard и State Street проголосовала против руководства ExxonMobil и призвал компанию раскрыть свои последствия изменения климата.

    Все это признаки того, что рынок изменился и продолжает меняться. сдвиг. Сегодня потребители могут покупать устойчивые продукты, оставаться в устойчивом отели, ешьте экологически чистые продукты и пользуйтесь экологичной уборкой продукты.Хотя это «озеленение» рынка — это хорошо, на самом деле не решив основные проблемы, которые он должен был решить. Наш мир продолжает становиться менее, а не более устойчивым.

    Устойчивый бизнес 2.0: трансформация рынка

    В то время как устойчивость бизнеса становится мейнстримом, мир стал свидетелем беспрецедентного воздействия человека на природную среду которые угрожают жизнеспособности жизни на Земле. Чтобы отметить это сдвиг, ученые предположили, что мы вышли из голоцена и вступают в антропоцен, новую геологическую эпоху, признает огромное влияние 7.5 миллиардов человек (к 2050 году их будет почти 10 миллиардов) на планете. 5

    Чтобы измерить это влияние, они определили девять «планетарных границы», которые представляют собой «пороги, ниже которых человечество может безопасно работать и за пределами которых стабильность систем планетарного масштаба нельзя полагаться». 6 Вот что Ланкастерский университет профессор менеджмента Гейл Уайтман назвала «ключевой показателей» (KPI) планеты, многие из которых не выполняют так хорошо.В то время как один (истощение озонового слоя) идет на поправку, считают ученые мы вышли за рамки трех: изменение климата, биоразнообразие потери и биогеохимические потоки (циклы азота и фосфора). Другие индикаторы также мигают красным, например, закисление океана, использование пресной воды и вырубка лесов. Оставшиеся две границы — химическое загрязнение и загрязнение атмосферы частицами — требуют большего внимания. данные для оценки. Все эти сбои являются результатом системных сбоев. созданные в значительной степени нашими рыночными институтами.Они должны быть исправлены этими учреждениями.

    К счастью, капитализм может быть весьма податлив. Он разработан людьми в служении людям, и он может развиваться для удовлетворения изменяющихся потребностей человека. Это случилось на протяжении всей своей истории для решения таких проблем, как монопольная власть, сговор и установление цен. Насущной потребностью сегодняшнего дня является устойчивость, особенно для решения проблемы изменения климата, и законодатели не только те, кто может изменить курс. Многие компании признают эту проблему и продвигают новые рыночные модели.По словам Юнилевер Генеральный директор Пол Полман: «Мы вступаем в очень интересный период истории, где мир ответственного бизнеса бежит вперед политиков» и взять на себя более широкую роль «служения обществу».

    Следующий этап устойчивого развития бизнеса требует преобразования рынка, отказавшись от таких устаревших понятий, как забота об окружающей среде как безграничный источник материалов и поглотитель отходов, видя экономическую ценность как единственную меру ценности природы, поощряя безудержное потребление, и учитывая постоянный экономический рост как даже возможно.Лица, принимающие корпоративные решения, играют ключевую роль в облегчение этого перехода. Вместо принятия правил рынка как данность, они должны изменить их, чтобы включить ключевые показатели эффективности планеты. Например, чтобы изменить KPI изменения климата, рынок должны стать углеродно-нейтральными и в конечном итоге стать углеродно-отрицательными. мы не еще знаем, как это сделать, но мы знаем, что это не может быть сделано одним компании или одного продукта. Это требует изменений на рынке в целом.

    Реальная устойчивость является свойством системы. 7 Например, понятие энергетической компании, устанавливающей ветряную электростанцию ​​и называющей себя устойчивость не имеет эмпирического смысла. Более устойчивая энергия система включает в себя всю сеть, включая генерацию, передачу, распределение, использование и мобильность. Мы уже видим сигналы этого изменения, происходящего в виде новых источников энергии, распределенной энергии, управление спросом, интеллектуальные устройства и интеллектуальные счетчики начинает трансформировать наши представления об энергии. Уже есть рабочие места в сектор чистой энергетики превысил сектор бурения нефтяных скважин.

    Но энергетический ренессанс идет дальше. Электромобили имеют возможность изменить сеть, выровняв кривую спроса на электроэнергию на зарядка ночью и обеспечение емкости в течение дня для прерывистые источники энергии, такие как ветер и солнце. Уже Ниссан Владелец автомобиля Leaf в Японии может купить трансформатор для питания дом от аккумуляторной батареи во время сбоя питания. Исследования в настоящее время масштабировать эту концепцию и позволить потребителям арендовать свои батареи коммунальным службам, пока их автомобиль припаркован.Электромобили также преобразование автомобильной промышленности. Кто мог предсказать 20 лет назад, что новые участники, такие как Tesla, будут пользоваться большим рынком. капитализации, чем General Motors?

    И поскольку переход на беспилотные автомобили продолжается, ИТ-компании, такие как поскольку Apple и Alphabet вступили в схватку, изменив факторы успеха в автомобильном секторе от аппаратного к программному обеспечению, а вместе с ними и наши представления о личной мобильности. Например, в качестве должностных лиц таких Поскольку Ford Motor стремится стать поставщиком мобильности, они должны научиться работают как авиационная отрасль, где прибыль увеличивается, когда их автомобили проводить минимальное время на холостом ходу.Учитывая, что сегодняшняя личная машина припаркована В 95% случаев беспилотные автомобили могут привести к уменьшению количества автомобилей на дорогах. дороги (по крайней мере, в городских центрах), поскольку люди покупают услуги мобильности а не собственные автомобили. Меньше автомобилей на дорогах означает перепрофилирование ненужные дороги, автостоянки, гаражи и станции техобслуживания.

    Системные корпоративные стратегии

    Как мы видим на примере энергетического и транспортного секторов, потенциал Масштабы рыночных преобразований огромны. Чтобы помочь конкретизировать это, мы можно представить себе эту революцию в области устойчивого развития как проистекающую из двух начальные фазы.Во-первых, корпорации переосмысливают свои бизнес-стратегии. играть более активную роль в обеспечении устойчивости систем частью которых они являются. Во-вторых, сама бизнес-модель подвергается переосмысление. Первый этап включает не менее четырех новых способы осмысления своего подхода к операциям, партнерствам, правительству вовлеченность и прозрачность.

    Новые концепции операций | Трансформация рынка требует оптимизации Логистика цепочки поставок для снижения рисков, связанных с многочисленными факторами такие как сбои из-за усиления шторма, вызванного климатом изменять; текущая и будущая доступность ресурсов и волатильность цен; ускорение выбросов и забота о здоровье населения и окружающей среде; и будущая устойчивость бизнеса и гражданского общества.Эти риски могут напрямую влиять на активы и операции, доступность и стоимость ресурсы, регулирование поиска и распределения, доступность рабочей силы и производительность, и репутация заинтересованных сторон. Например, Нестле. Coca-Cola, Cargill и General Mills столкнулись с угрозами поставок цепи из-за уменьшения доступности воды, когда-то обильного ресурса сейчас их становится меньше из-за изменения климата и чрезмерного потребления.

    Чтобы лучше управлять такими операционными системами, компании переходят от линейных моделей, в которых элементы создаются, используются и утилизируются, как только они достигают конца срока службы, и к круговые модели, в которых элементы создаются, используются, а затем либо восстановлены или переработаны для извлечения энергии или материалов, которые могут быть используется снова.Одним из ключей к этому новому видению экономики замкнутого цикла является то, что она является регенеративной по своему замыслу; он организован для хранения продуктов, компонентов, и материалы с наивысшей полезностью и ценностью во все времена.

    Например, промышленные и потребительские товары компании Ricoh пришел к выводу, что к 2050 году будет недостаточно много недорогого сырья для производства потребности. В результате компания пересматривает свою бизнес-модель, используя анализ жизненного цикла как основа для принятия решений и установления серию так называемых «Ресурсных интеллектуальных решений» для продукта. проектирование и производство, повторное использование, сбор, техническое обслуживание и восстановление материалов.Чтобы изменить систему вокруг себя, компания также помогая своим клиентам сокращать потребление энергии, углеродный след и использование первичных материалов, а также расширение собственных возможностей для обновление продукции, переработка и новый дизайн. Цели включают сокращение использования первичных ресурсов на 25 процентов к 2020 году и на 87,5 процента к 2050 году. Принимая концепцию экономики замкнутого цикла, Ricoh стремится перейти от целей повышения эффективности к более амбициозным «чистым нулевое влияние» на бизнес-операции. 8

    Новые концепции партнерства | Выходя за пределы цепочки поставок, компании также ищут новые партнерские отношения, выходящие за рамки стандартных режимов смещения рынка, включая некоммерческие организации, правительство, конкуренты и, казалось бы, не связанные между собой компании.

    Например, по мере того, как Ford расширял свои исследования и разработки в гибридных и электрических трансмиссиях она увидела возможность в том, как клиенты будут вести более наэлектризованный образ жизни в целом. Вместе совместно с Infineon, SunPower, Whirlpool и Eaton Форд разработал Программа MyEnergi Lifestyle, изучающая способы использования гибридных электрических автомобили, солнечные электростанции, энергосберегающие приборы и Домашний дизайн может быть интегрирован, чтобы уменьшить общий углеродный след. Точно так же Toyota Motor ищет широкий спектр партнерских отношений. для достижения своей цели выйти «за пределы нулевого воздействия на окружающую среду» в конечном итоге устраняя выбросы CO2 от эксплуатации транспортных средств, производства, производства материалов и источников энергии к 2050 году.

    Новые концепции участия правительства | Очень мало бизнеса школы предлагают курсы по совместному и конструктивному лоббированию. Действительно, общественное мнение о лоббировании в целом негативное. Но лоббирование является основой демократической политики, поскольку правительства стремятся руководство о том, как установить правила рынка и начать реформы по мере необходимости. Передовые компании ищут способы конструктивно участвовать в формировании политики.

    Например, Intel сыграл важную роль в привлечении внимания к ужасы добычи олова, тантала, вольфрама и золота в Демократическая Республика Конго.Хотя компания могла бы просто прекратили закупать такие конфликтные минералы из региона, не хотел создавать дополнительные трудности для легальной добычи полезных ископаемых. Вместо этого он помог создать положения в законе Додда-Франка. которые требуют отслеживания и раскрытия таких источников полезных ископаемых в более широкой электронной промышленности.

    В этом нет ничего необычного. Компании также работают с правительствами поэтапный отказ от улавливающих тепло химикатов ГФУ и введение новых нормы эффективности на грузовых автомобилях.Парижское соглашение по климату изменения были бы невозможны без мощного бизнеса интересы, которые помогли заключить сделку. В каждом из этих примеров бизнес занял ответственную позицию в обеспечении устойчивого сдвиг на рынке через политику.

    Новые концепции прозрачности | Единственный способ трансформации рынка будет успешным только благодаря доверию, а доверие можно завоевать только за счет большей прозрачности. Расширение корпоративного влияния в обществе, особенно в том, что касается правительства, сделает некоторые оправданно беспокойны.Но надежные механизмы отчетности могут помочь развеять эти опасения, а также помочь защитить компании от последствий неправомерных действий, включая юридическую ответственность и штрафы. Чтобы быть уверенным, компании уже раскрывают многочисленные показатели устойчивого развития через установленные стандарты, такие как всемирно признанный Global Инициатива по отчетности или проект по раскрытию информации о выбросах углерода. Но прозрачность идет дальше, поскольку компании сталкиваются с растущим спросом на данные, как для внутреннее управление и внешняя проверка под бдительным глазами активистов, инвесторов, поставщиков, покупателей, сотрудников и клиентов.Сбор и распространение такой информации может открыть новое понимание рисков и возможностей цепочки поставок.

    Например, IBM и компании-партнеры экспериментируют с технология блокчейна для преобразования видимости и отслеживаемости в сложные, часто непрозрачные глобальные цепочки поставок. В 2017 году IBM запустила пилотную цепочку поставок блокчейн с Walmart для обеспечения безопасности пищевых продуктов в своих глобальных поставках и дистрибьюторской сети и планирует дальнейшее развертывание с девятью мировые сельскохозяйственные компании.В другом примере «Нестле» провела внутреннее расследование своих тайских цепочек поставок рыбы в 2014 году и обнаружило принудительный труд и жестокое обращение с рабочими. Но в драматическом сдвиге из стандартных практик конфиденциальности и неразглашения компания разместили отчет в сети, ввели новые требования к поставщикам, и поручил внешним аудиторам обеспечить соответствие. Этот публичный раскрытие информации вынудило другие компании, поставляющие рыбу в Таиланд, последовать их примеру, изменив конкурентную динамику логистики цепочки поставок.

    Новые способы ведения бизнеса

    Рыночная трансформация требует не только более системного ведения бизнеса стратегии, но и бросает вызов традиционным способам понимания бизнеса сам. Это требует новых концепций корпоративной цели, представлений о потребление, а также модели и показатели успеха в бизнесе.

    Новые концепции цели корпорации | Господствующая идея о. цель корпорации просто зарабатывать деньги для своих акционеров закрепился в бизнесе в 1970-х и 1980-х годах.Но узкий погоня за акционерной стоимостью приводит к чрезмерно коротким временным горизонтам для инвестиционного планирования и измерения успеха. Это также приводит к сосредоточиться только на типе акционеров, которые менее заинтересованы в устойчивости усилий и, по словам профессора Корнеллской школы права, Линн Стаут «недальновидна, оппортунистична, готова навязывать внешние затраты и равнодушие к этике и благополучию других». 9

    Новые идеи корпоративного назначения начинают расти внутри деловая практика и образование.Например, благотворительные корпорации являются одним из видов инноваций, направленных на интеграцию более широкой множество целей, чем просто прибыль в его формах организации, управление и юридическое заявление о целях. И другие компании внимательно наблюдают, иногда подражая им. Этот тенденция укоренилась среди студентов MBA, которые бросают вызов традиционным размышления о капитализме и корпоративных целях. В Гарвардская школа бизнеса, чрезвычайно популярный курс под названием «Пересмотр капитализма» исследует «эволюцию, власть и ограничения наших нынешних капиталистических систем» и «как «правила игры», в которой структурирован капитализм, должен измениться» на решать социальные и экологические проблемы современности.

    Новые концепции потребления | Является ли «устойчивое потребление» оксюморон? Всемирный совет предпринимателей по устойчивому развитию так не считает, призывая бизнес «отказаться от существующего потребления парадигмы» и перейти к «преобразованиям в мейнстриме образ жизни и модели потребления». 10 Несколько предприятий и активистов пытались воплотить эту идею в жизнь.

    Например, компания Patagonia в рамках инициативы Common Threads, призывает людей покупать бывшие в употреблении продукты Patagonia на eBay до пойду в магазин покупать новые.Adbusters уже давно продвигает свой «День ничего не покупать», так называемый «24-часовой мораторий на потребительские товары». траты» в противовес растратам в Черную пятницу. который традиционно следует за праздником благодарения. открытый ритейлер и кооператив Recreational Equipment (REI) закрывает свой 149 магазинов в Черную пятницу в рамках программы «#OptOutside». В 2016, Subaru, Google, Meetup, Upworthy и конкурирующие на открытом воздухе такие бренды, как Burton, Keen, Yeti и Prana, решили сотрудничать с усилие.В конце концов, использование ресурсов должно быть сокращено у источника. а это означает разработку новых моделей потребления.

    Новые концепции бизнес-моделей и показателей | Трансформация рынка требует убедительной новой бизнес-модели, чтобы заменить традиционную те, которые доминируют в бизнес-мышлении. Например, неоклассика. экономика и агентская теория используют уныло упрощенные модели людей, движимых в первую очередь эгоизмом, где те, кто управляет компанией (агенты), будут увиливать или даже воровать собственник (принципал), если они выполняют работу и владелец получает прибыль.

    Но поведенческие экономисты утверждают, что настоящие люди не вести себя так, как предлагает нам неоклассическая экономическая теория, и ученые-правоведы утверждают, что управленческие мотивы гораздо сложнее, чем простые отношения между принципалом и агентом и вместо этого включают тысячи акционеры, руководители и директора с более социально позитивными мотивы. Возникли новые модели, такие как позитивная организационная ученость и благодарное исследование, которые выходят за рамки стандартные циничные представления о человеческом поведении, чтобы понять, как и почему люди мотивированы посвятить свою работу улучшению окружающий мир и научиться создавать организационные условия, способствующие этой деятельности.Эти модели набирают растущий интерес к бизнес-обучению, исследованиям и практике как способ создать более преданную и эффективную организацию.

    Другие модели также начинают получать признание. Пончик экономика 11 — это модель экономического роста, которая связывает социальную справедливость попыткам остаться в планетарных границах антропоцена эпоха. Общая ценность нацелена на переопределение капитализма, утверждая, что что конкурентоспособность компании тесно связана со здоровьем сообщества, в которые он встроен. 12 Сознательный капитализм модель бизнеса, которая служит интересам всех основных заинтересованных сторон — клиентов, сотрудников, инвесторов, сообществ, поставщиков и окружение. А регенеративный капитализм переосмысливает капитализм в термины, которые являются самоорганизующимися, естественно самоподдерживающимися и в высшей степени адаптивный для создания прочной социальной и экономической жизнеспособности глобальной цивилизации в целом. Каждая из этих моделей ищет измененную форму капитализма, чувствительного к ограничениям антропоцена.

    Тесно связаны с моделями делового поведения метрики используется для определения успеха, многие из которых приводят к неустойчивым результатам. Например, ставки дисконтирования используются для фиксации времени. ценность денег — тот факт, что сегодня доллар стоит больше, чем доллар завтра. Но обычная ставка дисконтирования в 5 процентов приводит к вывод, что все 20 лет вперед и дальше ничего не стоит. При оценке реакции на изменение климата, считает ли этот результат этичным любой, особенно любой, у кого есть дети или внуки? профессор Лондонской школы экономики Николас Стерн ответил «нет» аргументом, в котором использовалась необычно низкая ставка дисконтирования при расчете будущих затрат и выгод смягчение последствий изменения климата и адаптация к ним. 13

    Еще один проблематичный показатель — валовой внутренний продукт (ВВП). Этот мера национального экономического здоровья не в состоянии провести различие между финансовым операции, повышающие благосостояние страны, и те, которые уменьшить его. Любая деятельность, в которой деньги переходят из рук в руки, регистрируется по мере роста ВВП даже деньги, потраченные на восстановление после стихийных бедствий и очистки от загрязнений. Чтобы изучить альтернативы, бывший французский президент Николя Саркози создал комиссию во главе с Нобелем лауреаты Джозеф Стиглиц и Амартия Сен.В их отчете за 2010 г. рекомендуется смещение акцента в экономике с производства товаров на более широкий показатель общего благополучия, который будет включать меры для таких категорий, как здоровье, образование, безопасность и устойчивость. 14

    Изменение политики для изменения рынка

    Обсуждение рыночных преобразований и изменений корпорации роль в обществе не может быть полной без обсуждения нынешний политический и социальный климат и какое влияние он на это оказывает повестка дня вперед.Администрация Трампа опровергает науку изменения климата и приступила к осуществлению программы ослабления нормативно-правовая база для стимулирования экономического роста. Это аналогичный сценарию, использованному президентом Рональдом Рейганом. чем 35 лет назад, когда он назначил Энн Горсач Берфорд руководителем Агентства по охране окружающей среды США Джеймс Уатт возглавил Министерство внутренних дел США и Рита Лавель для управления Superfund, программа очистки наиболее загрязненных объектов страны.

    Назначения Рейгана направлены на замедление или прекращение правоприменения, но в итоге они привели к скандалам и создали критическая общественная реакция: в 1983 году все трое были исключены из офис, и в последующие годы Конгресс продолжал укреплять многочисленные экологические нормы и экологические группы увеличение членства и бюджетов.По словам бывшей Сьерры Исполнительный директор клуба Карл Поуп, Рейган «заново изобрел экологическую движение своим презрением к нему».

    Хотя подход президента Трампа к окружающей среде сходство с попытками Рейгана отменить экологические нормы и, вероятно, столкнется с подобной негативной реакцией, есть несколько ключевых различия. Во-первых, на этот раз некоторая негативная реакция исходит от предприятия, которые лидируют в сокращении выбросов парниковых газов, а не борьба с проводимой правительством экологической политикой, как это было в 1980-е годы.Действительно, недавние опросы показывают, что 85 процентов руководителей предприятий считают, что изменение климата реально (намного выше национального в среднем 64 процента), и многие видят связанные с этим рыночные риски и преимущества. Генеральный директор General Mills Кен Пауэлл был не одинок, когда сказал Ассошиэйтед Пресс: «Мы думаем, что антропогенный парниковый газ вызывает изменение климата и нестабильность климата, и это вызовет цепочка поставок сельскохозяйственной продукции». Исполнительный директор Cargill Грег Пейдж предупреждает о нехватке продовольствия, если мы не будем действовать.Такие опасения представляют собой сильная и растущая перспектива в корпоративном секторе, которую мы есть проблема, и бездействие правительства только усугубит ее.

    В то время как те, кто проигрывает в мире с ограниченным выбросом углерода (например, ископаемые топливные интересы) будет продолжать сопротивляться признанию изменения климата, большинство компаний видят долгосрочную траекторию этой проблемы и не рассматривайте позицию нынешней администрации как долгосрочное будущее. Рынок меняется с правительством США или без него, как и другие национальные правительства, а также правительства многих штатов и городов США продолжать устанавливать политики.Многие компании являются частью глобальных рынков и рассматривать выход США из Парижского соглашения как уступку США лидерство, но не останавливая рыночную трансформацию, которая находится под способ. Некоторые рынки могут замедлиться, но некоторые могут просто переместиться в другие части земного шара, таких как Германия, Индия и Китай, где крупные инвестиции в возобновляемых источниках энергии и альтернативных трансмиссиях (таких как электрические и гибрид) рассматриваются как будущее секторов энергетики и мобильности.

    Общественность также выступает за устойчивое развитие.Уже, Опросы общественного мнения показывают, что все больше американцев считают, что изменение климата реально. Некоторые даже показывают, что большинство Республиканцы, в том числе 54 процента самопровозглашенных консерваторов. Республиканцы теперь считают, что климат в мире меняется и что люди играют определенную роль в изменении. Это отмеченный сдвиг с 2009 года, когда только 35 процентов республиканцев считали, что изменение климата было реальным. Правда в том, что многие республиканские политики, помощники Конгресса, лоббисты и сотрудники верят в науку изменения климата, но ждут подходящего политического прикрытия озвучивать свои взгляды.

    Забота об окружающей среде – долгосрочный интерес Американская общественность, скорее латентная, чем насущная, и разум. Хотя опросы показывают, что он занимает низкое место по темам, связанным с выборами — 12-е место в одном опросе после экономики, терроризма, иностранных политика и здравоохранение — это также обусловлено заметностью, и это будет просыпаться при угрозе. Это пробуждение может быть вызвано любым количество рычагов. Судя по истории, разумное руководство бизнесом будут читать эти знаки, предвидеть сдвиг рынка и искать воспользоваться.

    Прочтите другие рассказы Эндрю Дж. Хоффмана.

     

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.