Skip to content

Поделки детские правила дорожного движения: Делать поделки очень просто! — ОВД информирует — Новости — Главная — Официальный сайт органов местного самоуправления городского округа Красноуральск Органы местного самоуправления городского округа Красноуральск

Содержание

Рисунки, макеты и фотографии по правилам дорожного движения предоставили учащиеся на республиканский конкурс «Я и мои родители — грамотные пешеходы и водители!»

Каждый человек является участником дорожного движения. Поэтому не зря говорят: «Правила дорожного движения – знай как таблицу умноженья!». С маленького возраста все должны знать, что закон улиц  и дорог строгий. Он не прощает ошибок на дороге. Но этот закон и очень добрый. Он охраняет людей от  страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное  соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

Обучающиеся образовательных организаций Ядринского района не только хорошо знают правила дорожного движения, но и соблюдают их. Многие  из них являются участниками республиканского проекта «Вместе за безопасность дорожного движения» и участвуют в разных конкурсах.

В рамках данного проекта  проводился районный конкурс «Я и мои родители — грамотные пешеходы и водители!». Основная цель конкурса: привлечение внимания широкой общественности к проблематике повышения безопасности детей и подростков на дорогах, популяризация деятельности отрядов ЮИД, патриотического воспитания юных граждан.  В течение месяца дошкольники и учащиеся школ вместе с родителями рисовали, составляли макеты транспортных средств, дорожных ситуаций, светофоров, придумывали поделки и аппликации. В каждой работе ребята показали, как надо соблюдать правила дорожного движения, какой безопасный маршрут надо выбирать, чтобы безопасно добраться до дома и до образовательного учреждения.

По итогам районного конкурса были определены победители и призёры по номинациям:

1 группа – воспитанники ДОУ (5– 7 лет).

Номинация «Художественное творчество: рисунок, плакат».

1 место — Чугунов М., д/с «Сказка» – «Не играй у дороги!».

2 место – Кузьмина Л.,  д/с «Золотой ключик» – «Не нарушай».

3 место — Трофимова Т., д/с «Золотой ключик»– «Грамотные пешеходы».

Номинация «Декоративно-прикладное творчество: поделки, аппликация, коллаж, игрушки».

1 место — Гусаров И., д/с «Пукане – аппликация «Дорожная азбука».

Номинация «Техническое творчество».

1 место — Коллективная работа воспитанников группы «Ромашки» МБДОУ «Детский сад «Росинка» – макет «Безопасная дорога в детский сад».

2 место — Коллективная работа воспитанников группы «Непоседы» МБДОУ «Детский сад «Росинка» – макет «Светофор».

3 место — Полуэкторва К., д/с «Пукане» – макет «Азбука безопасности».

2 группа – учащиеся образовательных учреждений (8 – 14 лет).

Номинация «Художественное творчество: рисунок, плакат».

1 место — Ижеев В., МБОУ «СОШ №2» г. Ядрин – «Светофорыч».

2 место — Ильин В., МБОУ «Ювановская СОШ» – «Будьте вежливы друг с другом на дороге».

3 место — Савельев Н., МБОУ «Ювановская СОШ»– «Внимание «Опасная дорога».

Номинация «Техническое творчество».

3 место — Чернова Д., МБОУ «Чебаковская ООШ» – «Транспорт. Улица. Я».

Работы победителей отправлены для участия в республиканском конкурсе. По итогам конкурса организована выставка работ учащихся в Ядринском районном Доме детского творчества.

 

МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»       

Автоинспекторы с воспитанниками детского сада «Совенок» сделали тематическую новогоднюю поделку по ПДД | Новости Горно-Алтайска

Навыки безопасного поведения на дороге должны прививаться с раннего детства. Ведь правила дорожного движения едины для детей и взрослых, но написаны они \»взрослым\» языком, поэтому главная задача воспитателей, родителей и полицейских — доступно разъяснить правила ребенку и правильно объяснить опасность их несоблюдения.

\n

Так, сотрудники Управления ГИБДД МВД по Республике Алтай провели познавательное занятие по правилам дорожного движения с воспитанниками детского сада «Совенок» с. Майма. В ходе мероприятия стражи порядка напомнили ребятам правила безопасного поведения пешеходов вблизи проезжей части, а также рассказали значение дорожных знаков.

\n

Закрепить полученные знания дорожные полицейские предложили малышам в виде практического задания – создания тематической поделки «Елки ПДД», так как скоро наступает самый любимый детский праздник «Новый год». Ребята с удовольствием сделали елку из картона и прикрепили к ней игрушки в виде маленьких дорожных знаков.

\n

Мероприятие получилось очень оживленным и интересным. В заключении встречи все ребята получили сувениры в виде световозвращателей

Новости соседних регионов по теме:

Первоуральские Госавтоинспекторы провели пешеходную экскурсию для воспитанников детского сада № 10

Сегодня, в рамках профилактического мероприятия «Горка» сотрудники ГИБДД Первоуральска совместно с воспитателями детского сада № 10 провели пешеходную экскурсию по улично-дорожной сети вблизи образовательной организации.
13:40 28.12.2021 Первоуральск.РФ — Первоуральск

«Безопасные каникулы» в городе корабелов

   В Северодвинске ГИБДД проводит профилактическое мероприятие «Безопасные каникулы».
11:14 28.12.2021 Администрация г.Северодвинска — Северодвинск

Сотрудники пропаганды ОГИБДД УМВД России по г. Владикавказу посетили воспитанников Детского сада №95 г. Владикавказа

В рамках проведения на территории республики профилактического мероприятия «Внимание Дети!
10:40 28.12.2021 ГИБДД — Владикавказ

Реализация проекта «Вместе по безопасному пути!» Промежуточные результаты

Автор  Пётр Евгеньевич С 01.

06.2021 года началась реализация муниципального проекта «Вместе по безопасному пути!
15:17 27.12.2021 Управление образования — Губкин

Сотрудники Пензенской Госавтоинспекции провели мероприятие под названием «Дорожные знаки — помощники наши»

Целью мероприятия являлось воспитание у детей безопасного поведения на дороге.
10:40 26.12.2021 УГИБДД — Пенза

В Смоленской области дорожные полицейские провели с дошкольниками акцию «Автокресло безопасности»

Воспитанники детского сада  д. Шаталово  Починкового района стали участниками увлекательного мероприятия «Автокресло безопасности».

13:47 25.12.2021 УМВД Смоленской области — Смоленск

В Починковском районе дорожные полицейские провели с дошкольниками акцию «Автокресло безопасности»

Воспитанники детского сада  д. Шаталово  Починкового района стали участниками увлекательного мероприятия «Автокресло безопасности».
13:40 25.12.2021 ГИБДД — Смоленск

Несвоевременная расчистка дорог создала угрозу безопасности дорожного движения

Несвоевременная расчистка дорог создала угрозу безопасности дорожного движения 22 и 23 декабря при выпадении снега и понижении температуры на автодорогах Ленинградского района сложилась ситуация,

22:41 24.12.2021 Степные зори — Ленинградская

В Карелии стартует профилактическое мероприятие «Карелия без ДТП»

Меры профилактики ДТП направлены на пресечение нарушений правил дорожной безопасности.
17:04 24. 12.2021 ГИБДД — Петрозаводск

Школьники Удмуртии активно используют портал «Город дорог», для закрепления знаний ПДД

Во исполнение  Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения» и  федерального проекта «Безопасность дорожного движения»,

15:49 24.12.2021 ГИБДД — Ижевск

Сотрудники Госавтоинспекции провели с воспитанниками детского сада обучающее занятие

Сотрудники Госавтоинспекции совместно педагогическим коллективом МДОУ «Детский сад №6 «Дубок», в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма,
15:46 24.12.2021 Газета Сельская новь — Лотошино

Мероприятие, посвященное теме ПДД провели в Шелковском центре социальной помощи семье и детям

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования.

15:25 24.12.2021 Министерство труда, занятости и соцразвития — Грозный

Подозрительная игрушка на территории детского сада на улице Культуры оказалась безопасной

Фото: Александр Воложанин Детский сад работает в штатом режиме Подозрительная игрушка на территории детского сада на улице Культуры оказалась безопасной.
14:46 24.12.2021 Нижегородская правда — Нижний Новгород

Сотрудники ОГИБДД МО МВД России «Рыльский» посетили воспитанников детского сада №6 города Рыльска

    Чтобы ребенок стал грамотным участником дорожного движения, его обучение должно начинаться с раннего возраста.
13:39 24.12.2021 УГИБДД — Курск

Беседа по предупреждению и профилактике нарушений правил дорожного движения

Предупреждение и профилактика нарушений правил дорожного движения (Беседа по предупреждению и профилактике нарушений правил дорожного движения) Соблюдение ПДД – обязанность каждого гражданина!
12:20 24. 12.2021 Должанский район — Долгое

Я знаю ПДД

В этом году в Подмосковье был запущено онлайн-тестирование на знание правил дорожного движения.
11:27 24.12.2021 Красногорские вести — Красногорск

С сотрудниками СИЗО-3 УФСИН России по Белгородской области проведено занятие по пропаганде безопасности дорожного движения

С личным составом следственного изолятора № 3 инспектором ГИБДД г. Белгорода Еленой Щеклеиной проведена лекция на тему: «О безопасности правил дорожного движения в зимний период».
11:24 24.12.2021 УФСИН — Белгород

В Чайковском состоялось посвящение воспитанников детского сада в юные помощники инспекторов движения

В детском саду № 28 «Лесная сказка» г. Чайковский состоялось торжественное посвящение воспитанников детского сада в юные помощники инспекторов движения (ЮПИД).
10:37 24.12.2021 ГИБДД Пермского края — Пермь

поделки «Месячник безопасности» | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД №»

Цели и задачи месячника безопасности: воспитывать знания и умения детей и персонала по действию в чрезвычайных ситуациях таких как действие при пожаре, противодействие терроризму, поведение на дорогах и улицах, безопасное поведение в быту, организация здорового образа жизни.  

С сотрудниками учреждения проведены инструктажи по пожарной, антитеррористической безопасности с педагогическим и техническим персоналом; по безопасности дорожного движения с педагогическим персоналом. Проведен просмотр видеороликов и презентаций согласно запланированных мероприятий месячника безопасности.

На проблему безопасности детей не может быть иного взгляда, как на проблему острую, важную, требующую четких, скоординированных действий педагогов, родителей, работников различных служб и ведомств.

В соответствии с планом месячника безопасности детей, мероприятия строились по нескольким направлениям, а именно: здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.

Педагоги творчески подошли к планированию образовательного процесса. Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями, т.к. главным авторитетом для ребенка являются его родители, его близкие, а педагоги умело, и вовремя подсказывали родителям как лучше сделать.

Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. Наиболее распространенными являются: контакты с незнакомыми людьми, остался один в квартире или в доме, нашел подозрительный предмет и др. И чтобы помочь себе, он должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае.  В нашем детском саду эти знания закладываются через систему игровых заданий и моделирование ситуаций, направленных на формирование основ личной безопасности ребенка, ценностей здорового образа жизни, на успешную адаптацию при переходе из детского сада в школу.
 

В рамках месячника по безопасности были проведены следующие мероприятия:

-Беседы с детьми во всех возрастных группах с решением проблемных ситуаций: «Что делать если возник пожар?», «Если тебе угрожает опасность», «Почему нельзя никому открывать дверь», «Как вести себя с незнакомыми людьми», «Если не потушить огонь», «Если деревья в лесу погибнут, что будет?» и т.д.

-Чтение художественной литературы с рассматриванием иллюстраций: «Сказка о пожаре», «Одна поучительная история», «Жил — был пожарный», «На площади базарной», «Кошкин дом», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Муха — цокотуха», «Дорожная азбука», «Ехали медведи на велосипеде», «Как неразлучные друзья через дорогу переходили», «Маша и медведь», «Дети в роще», «Рассказ о неизвестном герое».

-Дидактические игры: «Так и не так», «А что потом», «Поставь дорожный знак», «Забывчивый художник»; коммуникативные игры: «Добрый и злой и человек», «А что потом», «Удивительные путешествия»;  сюжетно-ролевые игры: «Пожарные на учении», «Семья», «Автобус», «Магазин», «Путешествие»; театральные игры: «Красная шапочка», «Кот в сапогах», «Кот, петух и лиса».

-Викторины: «Не играй с огнем!», «Правила дорожные всем знать положено».

-Беседы с детьми с рассматриванием плакатов: «Пешеход на дороге», «Дорожная азбука», «Один дома», «Безопасность в доме, на улице, на природе».

-Творческая продуктивная деятельность: выставка детских рисунков: «Внимание! Соблюдайте правила дорожного движения»; составление рассказов по картинам; отгадай загадку – нарисуй отгадку.

-Оформление памяток, проведение консультаций для родителей: «Если в доме появился дым», «Электроприборы в доме», «Ребенок на улице», «Чтобы не случилось беды», «Родителям о правилах дорожного движения»,  «Детская безопасность дома и на улице», на официальном сайте детского сада размещены  ссылки социальных видеороликов по данной теме .

Обучение детей безопасности пешеходов | Saint Luke’s Health System

Большинство взрослых знают правила безопасного поведения на дороге. Но детей нужно учить, как оставаться в безопасности. В этом листе рассказывается, как научить вашего ребенка быть безопасным пешеходом.

Зачем учить ребенка правилам безопасности пешеходов?

Маленькие дети еще не обладают навыками, необходимыми для безопасного перехода улицы. Особенно это касается детей младше 10 лет. Имейте в виду, что маленькие дети:

  • Импульсивны.Они часто неожиданно выбегают на улицу, возможно, в погоне за мячом.

  • Обладают ограниченной концентрацией внимания и легко отвлекаются. И у них могут возникнуть проблемы с соединением всех частей, связанных с безопасным переходом улицы.

  • Ниже взрослых. Большинство из них ниже 4 футов в высоту. Поэтому им может быть трудно видеть над препятствиями, такими как припаркованные автомобили или кусты, или вокруг них. Кроме того, водителям может быть трудно их увидеть.

  • Имеют ограниченное боковое (периферийное) зрение.Это означает, что ребенок, смотрящий прямо перед собой, может плохо видеть движение сбоку. Итак, ребенка необходимо научить поворачивать голову в поисках движения.

  • Проблемы с поиском звуков. Ребенок может быть не в состоянии сказать, в каком направлении едет машина.

  • Имеют ограниченное восприятие скорости и расстояния. Ребенок может быть не в состоянии сказать, как быстро движется машина или как далеко она находится.

  • Могут не осознавать, что то, что они видят водителя, не означает, что водитель может их видеть.

  • Может не понимать опасности дорожного движения. Дети могут не понять, что транспортное средство может причинить им вред или убить их.

Безопасность на дорогах для пешеходов

Существуют важные правила и запреты, которым должны следовать все пешеходы. Научите этому своего ребенка, чтобы обезопасить его или ее при ходьбе по дороге и рядом с ней. К ним относятся:

  • НЕОБХОДИМО распознавать и соблюдать все дорожные знаки и сигналы. Это включает в себя знаки «Ходить» и «Не ходить».Убедитесь, что ребенок знает, что нужно продолжать идти, даже если свет изменится на «Не идти», когда он находится на пешеходном переходе.

  • По возможности ходите по тротуару. Если тротуара нет, пешеходы должны идти как можно дальше от движения, лицом к движению.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО остановитесь и осмотритесь, прежде чем переходить подъездные пути и переулки.

  • Будьте особенно внимательны в плохую погоду. Водителям может быть труднее видеть пешеходов, и водителям может быть труднее остановиться.

  • ВСЕГДА слушайте охранников и следуйте их сигналам.

  • Ищите белые огни на задней части автомобиля, указывающие на то, что автомобиль движется задним ходом.

  • Будьте особенно внимательны на железнодорожных переездах. Напомните ребенку, что поезда могут быть очень опасными.

  • ПЕРЕХОДИТЕ улицы только на углах или по пешеходным переходам.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО всегда будьте начеку.

  • Осторожно переходите улицу.Каждый пешеход должен:

    • Остановиться у бордюра на углу или на пешеходном переходе.

    • Посмотрите налево, направо и еще раз налево, чтобы убедиться, что нет приближающихся транспортных средств.

    • Прежде чем перейти дорогу, установите зрительный контакт с ближайшими водителями.

    • Перед переходом убедитесь, что автомобили полностью остановились.

    • Идти, а не бежать, через пешеходный переход, по-прежнему глядя налево и направо.

  • НЕ переходите улицу между припаркованными автомобилями.

  • НИКОГДА НЕ выбегайте на улицу.

  • ЗАПРЕЩАЕТСЯ играть на улицах, парковках, подъездных дорожках или в неогороженных дворах у улицы.

Прогулка с ребенком

Прогулка с ребенком рядом с дорогой:

  • Используйте время, чтобы научить ребенка правилам безопасности пешеходов.

  • Всегда держите ребенка за руку.

  • Наденьте на ребенка яркую одежду, чтобы водители могли лучше его видеть.При слабом освещении дети должны носить светоотражающие материалы.

  • Научите своего ребенка принимать решения о безопасности. По мере того, как ваш ребенок становится старше, помогайте ему или ей выработать суждение о безопасности. Например, переходя улицу, объясните, почему вы считаете, что переходить улицу в определенное время безопасно. Спросите, согласен ли ваш ребенок.

  • Если ваш ребенок ходит в школу пешком:

    • Первые несколько раз пройдите вместе с ребенком, чтобы помочь ему или ей найти прямой маршрут с несколькими перекрестками.

    • Пусть ваш ребенок каждый день будет ходить по одному и тому же маршруту.

    • Поощряйте ребенка гулять со старшим учеником или другом.

Советы по безопасности для водителей

Как водитель, вы можете предпринять шаги, чтобы сделать его более безопасным для детей, прогуливающихся вблизи дороги. Эти шаги включают следующее:

  • Снизьте скорость, особенно в жилых кварталах и вблизи школ.

  • Проверяйте наличие детей при выезде с проезжей части или с парковки задним ходом.Также обратите внимание на детей, которые могут внезапно выскочить на дорогу.

  • Не отвлекайтесь во время вождения. Не разговаривайте по мобильному телефону, не ешьте и не играйте с радио во время вождения.

  • Полностью останавливайтесь перед знаками остановки. И не перекрывайте пешеходный переход.

  • Если вы заметили ситуацию, которая может представлять опасность для пешеходов, сообщите об этом в местное самоуправление или в полицию.

Неделя безопасности дорожного движения | Основные правила безопасности дорожного движения для обучения ваших детей

Неделя безопасности дорожного движения — это крупнейшая ежегодная кампания по безопасности дорожного движения в Великобритании, цель которой — помочь сообществам, школам и организациям говорить о том, как сделать наши дороги более безопасными.Это происходит каждый год в ноябре, а в этом году это с 15 по 21 ноября.

Что такое неделя безопасности дорожного движения?

Неделя безопасности дорожного движения была создана в 1995 году Brake, благотворительной организацией по безопасности дорожного движения, которая работает с сообществами и организациями по всей Великобритании, чтобы помочь остановить гибель и травмы на дорогах. Они работают, чтобы сделать дороги и сообщества более безопасными для всех, и даже поддерживают людей, которые пострадали от дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно они организуют Неделю велосипедной безопасности, в которой принимают участие тысячи школ, организаций и сообществ.Тема этого года — «Герои безопасности дорожного движения», посвященная героической работе специалистов по безопасности дорожного движения и тому, как каждый может внести свой вклад в повышение безопасности дорог.

Как учить и практиковать безопасность дорожного движения для детей

Дорогой пользуются все – едете ли вы на машине, едете на велосипеде или идете пешком… Вот почему важно с самого раннего возраста учить детей правилам дорожного движения.

Детям интересно наблюдать за тем, что вы делаете, и именно так они усваивают многие свои привычки. Подавать пример.Всегда правильно пристегивайтесь ремнем безопасности, будьте осторожны на перекрестках дорог и убедитесь, что ваши дети понимают важность обеспечения безопасности, независимо от того, гуляют ли они, ездят на велосипеде или сидят в машине.

Безопасность дорожного движения для детей до 5 лет

Несмотря на то, что они маленькие, дети до 5 лет могут начать изучать некоторые важные правила и советы по безопасности дорожного движения. Вы можете научить их отличать дорогу от пешеходной дорожки, вовлечь их в свое решение о том, безопасно ли переходить дорогу, и познакомить их с остановись, посмотри и послушай .Всегда держите их за руку, когда они находятся рядом с дорогами, и учите их ходить по стороне тротуара, наиболее удаленной от движения. Если ваш ребенок с большей вероятностью попытается оторваться, вы можете подумать об использовании страховочных поводьев.

Детей этого возраста также можно научить различать светофоры и знаки, а также ждать зеленого идущего человечка или регулировщика перехода и чистой дороги перед переходом.

Во время езды на велосипеде с вами всегда носите защитное снаряжение, а также носите ваш шлем, чтобы показать пример.Научите их, как светоотражающие материалы сочетаются со светом в ночное время, и попросите их выбрать одежду ярких цветов во время езды на велосипеде.

Безопасность дорожного движения для детей старше 5 лет

В этом возрасте взрослым рекомендуется держать детей за руки вблизи оживленной дороги. Научите их не только останавливать , смотреть и слушать , но и думать . Затем они могут определить, где находятся самые безопасные точки пересечения, и избегать пересечения на поворотах или поворотах. Затем дети начнут понимать видимость автомобилей в разных точках дороги.

Их также следует научить не высовывать руки (или какие-либо предметы) в окно во время вождения и держаться за перила для поддержки, когда они стоят в движущемся транспортном средстве (например, в автобусе или поезде).

Самый безопасный способ для детей выйти из автомобиля — со стороны тротуара, поэтому научите их следить за окном на предмет препятствий, прежде чем открывать двери, и по возможности не выходить из машины или автобуса на улицу.

Безопасность на дороге для детей старше 10 лет

По мере того, как дети растут и взрослеют, они могут начать самостоятельно ходить по близлежащим улицам.Это может зависеть от вашего собственного ребенка и от того, насколько уверенно вы себя чувствуете, когда он ориентируется самостоятельно. Поговорите с ними и оцените их знания и понимание безопасности дорожного движения и посмотрите, могут ли они интерпретировать, как далеко и как быстро могут двигаться автомобили, чтобы понять, как долго им нужно переходить дорогу.

Они должны знать некоторые общие правила и законы дорожного движения и при этом носить яркую одежду, чтобы их было хорошо видно водителям и велосипедистам. Когда они едут на велосипеде по дорогам, они должны знать, что нужно помнить о бордюре и сигнализировать водителям и окружающим, куда они планируют ехать.

По мере того, как они расширяют свои возможности остановки, взгляда, слушания и размышления, они должны научиться предвидеть движения других людей и транспортных средств. Этот навык также будет полезен, когда они начнут учиться водить машину.

Правила дорожного движения для обеспечения безопасности во взрослом возрасте

ДУМАЙ! Кампания проводится Департаментом транспорта, чтобы научить пешеходов, велосипедистов и водителей правилам и законам для обеспечения безопасности. Он дает вам статистику, факты и законы, которые помогают обеспечить безопасность на дорогах.

Например, скорость является одним из основных факторов смертельных дорожно-транспортных происшествий. Законы об ограничении скорости действуют, чтобы уменьшить количество людей, движущихся с небезопасной скоростью. В нем также говорится, что, хотя ограничение скорости является абсолютным максимумом для этой дороги, неразумно ездить с такой скоростью, если условия небезопасны.

Велосипедистам, держащимся сзади на перекрестках, удается избежать застревания в повороте грузовика налево, что приводит к третьему столкновению.

Исследование, проведенное Vodafone, показывает, что 65% велосипедистов говорят, что их друзья и семья беспокоятся о них, пока они в пути*.Важно поддерживать разговор о безопасности и вооружаться, когда вы находитесь в дороге. Например, фонарь Curve Bike и GPS-трекер могут предупредить водителей о ваших движениях и любых внезапных торможениях. Он также включает в себя обнаружение ударов и оповещения о помощи, если вы упали.

Советы по безопасному переходу дороги для всех

Научите ребенка с раннего возраста нажимать на сигнал, ждать зеленого человечка и переходить дорогу только тогда, когда это безопасно, это важно для его безопасности.Подавайте пример, ожидая сигналов, даже если дорога свободна, независимо от того, сколько других пешеходов переходит дорогу без сигнала.

Чтобы безопасно перейти дорогу, вы и ваш ребенок должны понимать, с какими видами переходов вы можете столкнуться:

Переход «зебра» : самый известный тип пешеходного перехода, обозначенный черными и белыми полосами на дороге и мигающими желтыми маячками. Подъезжающие водители должны остановиться, чтобы пешеходы могли безопасно перейти дорогу.

Пеликан, переход : Пешеходы, управляемые светофором, нажимают кнопку, чтобы запросить переход. Как только свет изменится и появится зеленый человечек, они смогут пересечься. Водители остановятся на красный сигнал светофора, который будет мигать желтым. Если пешеходы все еще находятся на переходе, водители должны ждать, но если он свободен, они могут двигаться дальше.

Пересечение тупиков : Подобно переходу пеликанов, однако сигналы устанавливаются заранее. Цикл перехода использует интеллектуальные датчики, чтобы определить, когда переход свободен.

Туканский переход : Они включены в велосипедные маршруты. Они позволяют велосипедистам пересекать дорогу, не слезая с велосипедов, и управляются сигналами типа Pelican. Водители относятся к ним так же, как и к любому другому переходу. На этих переходах перед основным зеленым светом будет отображаться зеленый сигнал велосипеда, чтобы дать велосипедистам возможность опередить другие транспортные средства, что снижает риск получения травм.

Пересечение школы: Когда школы открываются и закрываются, на дороге рядом со школой может находиться надзиратель, который регулирует движение и позволяет пешеходам безопасно переходить дорогу.Они носят светоотражающие куртки и держат знак остановки с длинным шестом в красно-белую полоску. Когда надзиратель указывает или выходит на дорогу, водители должны остановиться и дать пешеходам возможность перейти дорогу. Они могут двигаться только после того, как надзиратель уйдет с дороги.

Обеспечение безопасности на железнодорожных переездах: остановитесь, посмотрите и прислушайтесь

На железнодорожных переездах требуется дополнительный уровень концентрации. Научите детей останавливаться, смотреть и слушать приближающиеся поезда. Перед переходом смотрите в обе стороны, даже если сигнал говорит вам идти — на всякий случай!

Знайте, что означают огни или другие сигналы.Если ворота закрыты, подождите, пока подойдет железнодорожный персонал, или, если их нет, посмотрите в обе стороны, чтобы убедиться, что путь свободен, прежде чем открывать. На некоторых переходах горят желтые и красные огни. Если горит какой-либо свет, остановитесь и подождите. Это означает, что поезд уже в пути. Если на переходе горит зеленый свет, то переходить можно.

На некоторых переходах есть барьеры (которые могут быть просто полубарьерами). Несмотря ни на что, не переходите дорогу, пока шлагбаум опущен. Даже если вы не видите приближающийся поезд и думаете, что можете его перебежать, самый безопасный вариант — дождаться сигнала о том, что переходить можно.

Обучение всей семьи правилам дорожного движения является фундаментальной частью заботы о дорогах и транспортных средствах. Научив всех останавливаться, смотреть и слушать, а также следовать общим законам и правилам дорожного движения, вы сделаете все возможное, чтобы вместе оставаться в большей безопасности.

*Данные взяты из исследования по заказу Vodafone Smart Tech, проведенного Censuswide с 27 июля 2021 года по 3 августа 2021 года. Выборка исследования состояла из 2018 взрослых, проживающих в Великобритании, Италии, Германии и Испании, которые ездят на велосипеде. часто (раз в две недели) 
Фонарь Curve Bike и GPS-трекер Функции и точность определения местоположения, управляемые приложением, зависят от покрытия сети Vodafone и сигнала GPS.Не все движения или удары могут быть обнаружены, и устройство не подключено к тормозу на велосипеде, а вместо этого обнаруживает замедление, поэтому может не обнаруживать все случаи торможения. Требуется подписка на подключение и применяются условия . См. Часто задаваемые вопросы для получения дополнительной информации. Никогда не пользуйтесь телефоном во время езды на велосипеде и продолжайте использовать все дополнительные меры безопасности, которые вы обычно принимаете при езде на велосипеде.
Контент на нашем сайте предоставляется только для общей информации.Он не предназначен для использования в качестве совета, на который вы должны полагаться. Вы должны получить профессиональную или специализированную консультацию, прежде чем предпринимать какие-либо действия или воздерживаться от них на основании содержания нашего сайта. Несмотря на то, что мы прилагаем разумные усилия для обновления информации на нашем сайте, мы не даем никаких заверений или гарантий, явных или подразумеваемых, в отношении точности, полноты или актуальности контента на нашем сайте.
Любые гиперссылки или ссылки на сторонние веб-сайты предоставляются только для вашего удобства.Мы не контролируем сторонние веб-сайты и не несем юридической ответственности за любой контент, материалы или информацию, содержащиеся на них. Отображение любой гиперссылки и ссылки на любой сторонний веб-сайт не означает, что мы поддерживаем веб-сайт, продукты или услуги этой третьей стороны. Использование вами стороннего сайта может регулироваться условиями этого стороннего сайта.

7 способов обезопасить детей и семьи в гольф-карах

Первоначально опубликовано в журнале Richmond Family.

«Взлетай, и мы пойдем все вместе!»

Гольф-кары больше не предназначены только для поля. Предоставьте родителям возможность найти новое применение тележке для гольфа: двигателю всех вещей и всех людей. Эти медленно движущиеся тележки идеально подходят для перевозки пляжного снаряжения, поездок на спортивных турнирах, а в некоторых районах — для поездок по окрестностям, чтобы добраться до бассейна. В некоторых случаях то, что может показаться тележкой для гольфа, на самом деле может быть низкоскоростным транспортным средством (LSV) или личным транспортным средством (PTV).Они немного быстрее и больше похожи на медленные электромобили, чем на тележки.

В связи с расширением и разнообразием использования гольф-каров и легковых автомобилей за последние десять лет увеличилось количество несчастных случаев, особенно среди детей. Согласно исследованию, опубликованному в New England Journal of Preventative Medicine , количество травм, связанных с тележкой для гольфа, неуклонно растет с каждым годом, и примерно треть травм приходится на детей младше шестнадцати лет. Падение с тележки для гольфа было наиболее распространенной причиной травм, происходящих в 40 процентах случаев.

Однако законы штата

и протоколы безопасности начинают догонять. Ниже приведена дополнительная информация, которая поможет вашей семье воспользоваться удобством гольф-мобилей, сохраняя при этом безопасность и законность.

Знать законы

С технической точки зрения, тележки для гольфа и LSV не совсем одно и то же, и правила их использования немного различаются. Тележка для гольфа обычно развивает максимальную скорость пятнадцать миль в час и не всегда имеет функции безопасности, которые можно увидеть в автомобиле, такие как фары и ремни безопасности.В Вирджинии тележками для гольфа можно управлять только от восхода до заката, если они не оснащены надлежащим освещением (фары, стоп-сигналы и т. д.), и могут двигаться только по второстепенным дорогам, где установленное ограничение скорости составляет двадцать пять миль в час или меньше. . В качестве альтернативы уличная тележка, или LSV, развивает максимальную скорость около 25 миль в час и оснащена стандартным оборудованием для обеспечения безопасности, таким как фары, задние фонари, указатели поворота и системы ремней безопасности. LSV и PTV могут двигаться по автомагистралям с ограничением скорости тридцать пять миль в час или меньше.Независимо от того, водите ли вы гольф-кар или LSV, в Вирджинии вам должно исполниться шестнадцать лет, и вы должны иметь действующие водительские права, чтобы ездить по дорогам общего пользования.

 

Советы этим летом

1. Самое главное, соблюдайте правила.

Соблюдение законов об использовании тележки для гольфа и легкого транспортного средства — лучший способ обеспечить безопасность водителей и пассажиров, особенно если за рулем находится опытный водитель с лицензией. Кроме того, следуйте рекомендациям производителя.Не допускайте большего количества пассажиров, чем рекомендовано, не производите пост-фабричных модификаций и никогда не отключайте и не адаптируйте регулятор скорости тележки.

2. Научите своих детей основным правилам безопасности.

Езда на тележке для гольфа доставляет детям удовольствие, но помните, что это движущееся транспортное средство, хотя и с небольшой скоростью, и необходимо соблюдать определенные правила безопасности. Научите детей, что они должны оставаться сидя, поставив ноги на пол. Ремни безопасности, если таковые имеются, должны быть пристегнуты, а пассажиры должны держаться за подлокотник или предохранительные дуги, особенно во время поворота тележки.Дети с большей вероятностью упадут с сиденья, обращенного назад, в тележке, поэтому детей младшего возраста следует сажать на сиденье, обращенное вперед.

3. Умный магазин.

Если вы арендуете или покупаете LSV или тележку для детей, ищите модели с системами ремней безопасности и сиденьями, обращенными вперед. Чем больше функций безопасности, тем лучше! Кроме того, убедитесь, что вы знаете, какой тип транспортного средства вы арендуете, и каковы законы города, в котором вы будете водить машину.

4.Помните, вы не водите машину.

В большинстве случаев тележки для гольфа и LSV имеют тормоза только на задней оси. При спуске с горы или резких поворотах тележки легко могут перевернуться или перевернуться. Не ожидайте, что тележка для гольфа будет управляться или тормозить как автомобиль.

5. Сделайте это не менее безопасным, чем езда на велосипеде.

Все мы знаем, как опасно бить молодых голов о тротуар, если они упадут с велосипеда. Наибольший риск для детей (и всех пассажиров) — выброс из автомобиля.Как минимум, наденьте велосипедный шлем на своих детей, если они едут в тележке для гольфа или LSV; это обеспечит защиту, если они упадут или будут выброшены из тележки.

6. Убедитесь, что родственники и друзья, ухаживающие за вашими детьми, знают правила.

Некоторым может показаться, что пристегиваться ремнем безопасности или шлемом в гольф-каре или LSV необязательно или слишком осторожно. Но факт в том, что количество аварий с тележками для гольфа растет, и вероятность травм при падении или выбросе из тележки значительна.Установление основных правил безопасности вашего ребенка на тележках ничем не отличается от установления правил безопасности для велосипедов и автомобилей.

7. Вместо этого прогуляйтесь с ребенком.

Центр исследований и политики в области травматизма при Национальной детской больнице рекомендует не перевозить детей в возрасте до шести лет в тележках для гольфа из-за отсутствия средств безопасности для детей. Итак, рассмотрите возможность отправки больших детей, бабушек и дедушек, кулера и миллиона пляжных игрушек на тележке, а также совершите долгую прогулку с малышом.

Гольф-кары и другие легковые автомобили — настоящее спасение для летних развлечений. Наслаждайтесь удобством во время отпуска и прогулок по окрестностям в теплую погоду. Пожалуйста, помните, соблюдайте правила и берегите своих детей (и себя!) в безопасности.

 

Элисон Соломон, RN, медсестра в Get Well Place в школе LeafSpring в Three Chopt, где она заботится о легкобольных детях, а также о детях из сообщества, которые слишком больны, чтобы ходить в собственную школу или в детский сад.Она использует свой шестнадцатилетний опыт работы медсестрой, чтобы консультироваться с учителями и персоналом о здоровых привычках для обучения детей. У нее и ее мужа трое детей, и они также являются приемными родителями.

Руководство по 5 основным правилам использования мобильных телефонов для ваших детей

Родители, подростки и эксперты во всем мире пришли к выводу, что смартфоны являются самым влиятельным средством общения среди молодежи, а также ключевой платформой для проведения досуга. В то время как некоторые исследователи не считают эту ситуацию тревожной, другие считают, что родители должны контролировать использование мобильных телефонов, чтобы свести к минимуму возможность возникновения проблемных ситуаций.Так что, когда вы покупаете гаджет в подарок, возможно, стоит ввести некоторые правила пользования мобильным телефоном для подростков, несколько идей вы можете прочитать ниже. Однако реализовать их может быть не так просто, как кажется. Как всегда с правилами и подростками, вы должны быть готовы придерживаться установленных вами правил и последствий.

С чего начать?

Для начала давайте проясним два ключевых вопроса для родителей, прежде чем знакомить остальных членов семьи с новой политикой в ​​отношении мобильных телефонов.
Во-первых, имейте в виду, что ваш ребенок имитирует все, что вы говорите и делаете.Иногда может показаться, что ваш подросток не берет с вас пример, но это так. В конечном счете, ваш пример — самый важный, который у них есть, и их понимание того, что нормально, а что приемлемо, основано на том, что они видят в ваших действиях. Если вы отвечаете на звонки за рулем, не ожидайте, что ваш подросток будет вести себя иначе. Во-вторых, по возможности установите правила с первого дня, когда вы даете ребенку мобильный телефон. Эти правила должны быть естественными и принятыми, поскольку «в нашей семье принято так».Если вы придумываете список правил в ответ на плохое поведение, они часто рассматриваются как наказание, а не как норма.

5 основных правил пользования мобильным телефоном для подростков, которые необходимо соблюдать


Правило №1 Никаких мобильных телефонов в спальне в ночное время
Почему это важно? Правильный сон чрезвычайно важен для подростков и их здорового роста. Привычки сна влияют на качество сна. Более того, режимы сна формируются, когда дети растут, и могут сохраняться во взрослом возрасте.Удивительно, сколько сна теряется из-за мобильных телефонов. Подростки часто не ложатся спать позже, если у них есть телефон под рукой, болтают или играют до утра. Возможно, что еще хуже, огромное количество подростков просыпается ночью, чтобы проверить уведомления или сообщения или зарегистрироваться в онлайн-играх. Неудивительно, что они устают по утрам и им трудно сосредоточиться в школе. Использование телефона лучше оставить на дневное время.

Как лучше всего обеспечить соблюдение правила? Все члены семьи (и родители тоже) должны положить свои мобильные телефоны в одно место, будь то кухня или гостиная.Устройства можно заряжать в течение ночи. Будьте примером и сами начните соблюдать правило в первую очередь. Часто мы оправдываем наличие мобильных телефонов перед сном тем, что «это наш будильник». Этого не должно быть. Купите будильник, который не является мобильным телефоном, он не обязательно должен быть дорогим.

Возможная реакция ребенка: Ваш подросток может использовать тот же предлог, так что купите ему будильник. Они также могут возразить, что их друзьям разрешено пользоваться мобильными телефонами ночью. Подчеркните причину правила (телефоны отвлекают от хорошего сна, что важно для эффективной работы и получения максимальной отдачи от дня), укажите, что вы соблюдаете правило, и, если необходимо, вернитесь к старому доброму «Я не несу ответственности». за твоих друзей, но я отвечаю за тебя».

Правило № 2 Соблюдайте школьные правила использования мобильных телефонов
Почему это важно? Обычно каждая школа разрабатывает собственную политику в отношении использования мобильных телефонов. Ознакомьтесь с правилами, действующими в вашей школе, и сообщите ребенку, что от него ожидается их соблюдение. Соблюдение этих правил не только удержит их на правой стороне своих учителей и позволит им должным образом сосредоточиться на школьной работе, но также поможет им получить потенциальную должность в колледже или на работу с аналогичной политикой.

Как лучше всего обеспечить соблюдение правила? Если вы хотите, чтобы ваш ребенок вообще не пользовался телефоном в школе, вы можете оставить его дома. Они могли бы забрать его, как только вернутся с уроков. С другой стороны, если вы предпочитаете поддерживать связь со своим подростком во время учебы, вы можете использовать программное обеспечение для родительского контроля, такое как Kidslox, чтобы блокировать развлекательные приложения в соответствии с заранее установленным расписанием, оставляя возможность позвоните или напишите вам, если это необходимо.

Возможная реакция ребенка: Если вашему подростку трудно принять это правило, укажите ему на школьные правила. Вы их не выдумывали, вы просто помогаете своему ребенку придерживаться их.

Правило №3 Никаких мобильных телефонов во время семейного отдыха

Почему это важно? Возможно, вы замечали, что ваш подросток не может отложить телефон и общаться с вами во время ужина, семейных дней или любого другого семейного времяпрепровождения? Если вы хотите качественно провести время вместе всей семьей, не отвлекаясь от текстовых сообщений, игр или просмотра фотографий в Instagram, пусть это время будет свободным от устройств.

Как лучше всего обеспечить соблюдение правила? Один из способов убедиться, что это правило работает, — четко определить «семейное время». Если время приема пищи — это всегда семейное время, а телефоны в это время запрещены, правило не оставляет слишком много расплывчатых серых границ, на которые подростки могут надавить. Некоторым людям нравится иметь специальную телефонную будку, где все члены семьи хранят свои мобильные телефоны во время еды. Если вы собираетесь куда-то вместе, попросите их оставить свои устройства в машине, как только вы доберетесь до места назначения.

Возможная реакция ребенка: Время приема пищи — это классическая ситуация для старого «дай мне закончить этот уровень» или «еще 5 минут, мама, пожалуйста». По возможности предупредите их за несколько минут до того, как вы хотите, чтобы они пришли, чтобы они знали, что их время подходит к концу.

Правило №4 Запрещать обмен сообщениями с картинками

Почему это важно: Современные подростки фотографируют все подряд, и для некоторых это может быть трудным для принятия правилом.Визуальная коммуникация стала ключевой частью современного обмена сообщениями, поэтому вы можете не захотеть использовать это правило со своими подростками. Однако, если вы хотите сделать акцент на безопасности, обратите внимание, что некоторые статистические данные показывают, что 39% подростков отправляли сексуальные сообщения, содержащие откровенные изображения. Такое поведение не только делает их особенно уязвимыми для запугивания и шантажа, если получатель делится изображениями или угрожает сделать это, но также может даже привести к случаям ухаживания в Интернете и другим хищническим действиям.

Как лучше всего обеспечить соблюдение правила: Если вы в основном доверяете своему подростку в этой области, вы можете просто оставить за собой право время от времени просматривать его учетные записи в социальных сетях. Это просто служит напоминанием о том, что если они не хотят, чтобы вы что-то видели, они также не должны публиковать это никому другому. Если вы хотите попытаться ввести тотальный запрет на обмен графическими сообщениями, на самом деле довольно сложно полностью обеспечить его соблюдение. Попробуйте использовать родительский контроль, чтобы заблокировать камеру устройства или убедиться, что приложения, единственной функцией которых является обмен графическими сообщениями, не будут установлены

Возможная реакция ребенка: почти нет от других.Вам нужно будет решить, какая версия правила больше подходит для вашего случая: жесткая или упрощенная. Если они демонстрируют определенную степень ответственности в этой области и понимание рисков, будьте готовы стать более гибкими с этим правилом, чтобы позволить им присоединиться к общению с коллегами.

Правило № 5 Проверьте, все ли телефонные контакты являются настоящими друзьями или членами семьи

Почему это важно? Дети часто имеют более 300 случайных контактов в адресной книге мобильного телефона и ничего об этом не думают.Передача контактных данных, кажется, стала первым, что люди делают при новом знакомстве. Дети, в частности, часто стремятся дать свой номер всем своим одноклассникам, а также более дальним знакомым, которых они едва знают. Все эти люди могут легко связаться с вашими детьми в любое время.

Как лучше всего обеспечить соблюдение правила? Когда ваш ребенок учится в старшей школе, вы надеетесь, что он достаточно взрослый, чтобы вы могли доверять ему и понимать, кого добавлять в свой список контактов.Однако это не всегда так. В этом случае, пока они еще подростки, вам обязательно нужно время от времени просматривать их список. Кроме того, поощряйте их время от времени очищать свой список друзей в социальных сетях. Если они не могут вспомнить, кто такой человек, если они никогда не встречали этого человека в реальной жизни или если они никогда не переписывались с кем-либо, скорее всего, их не должно быть в списке друзей. Возможно, вы захотите провести аналогичную весеннюю чистку своих контактов…

Потенциальная реакция ребенка: Если вы введете подобное правило одновременно с тем, как он получит свой первый телефон, скорее всего, оно станет общепринятой частью владение телефоном.Если вы представите его позже, он может встретить немного большее сопротивление. Напомните им об опасностях, исходящих от интернет-хищников, и подчеркните, что размер списка их друзей не является отражением их личности. Гораздо лучше иметь в своем списке небольшую группу настоящих друзей, чем тысячи неизвестных незнакомцев.

Знакомство с правилами использования мобильных телефонов для подростков

Один из способов, которым вы могли бы попробовать ввести некоторые из предложенных выше правил, — это создать контракт на сотовый телефон для подростков, содержащий все правила вместе с результатами их нарушения.Попробуйте установить эти правила в разговоре с подростком о том, что он считает разумным. Тем не менее, вы устанавливаете правила, убедитесь, что вы объясняете некоторые причины, лежащие в их основе, чтобы ваш подросток понял, что это не правила ради правил, а что у них есть конкретные цели, чтобы помочь и защитить их.

Мы используем приложение для родительского контроля. Особенно, если вы заметили, что мобильные телефоны или планшеты стали источником напряженности в вашей семье, блокировщик приложений для Android или iOS может помочь на некоторое время заблокировать игры или приложения социальных сетей и предотвратить несанкционированное использование.Даже если вопрос экранного времени решается другими способами, хорошие приложения для родительского контроля также предлагают фильтры контента и другие меры защиты детей.

Цифровая гигиена

Интернет-сервисы и социальные сети открывают нам совершенно новый мир во многих смыслах. Этот мир наполнен многочисленными возможностями для личного роста и образования, для бизнеса и развлечений. Но цифровое измерение может быть не только разрушительным, но и формирующим. И речь идет не только о вирусах и вредоносных программах.Некоторые наши отношения в социальных сетях могут быть очень токсичными, а некоторые интернет-дискуссии могут привести к потере душевного спокойствия. Поэтому нам нужны некоторые правила «цифровой гигиены», чтобы противостоять интернет-троллингу, хейтерам и киберзапугиванию или интернет-мошенникам.

Молодые люди и дети относятся к наиболее уязвимым группам. Предыдущие поколения обычно имели некоторый опыт социализации в реальной жизни, прежде чем стать пользователями Интернета. А современные дети учатся социализироваться прямо в сети, отсюда и берется их первый социальный опыт.По крайней мере, 1/3 всех детей-подростков подвергались киберзапугиванию в социальных сетях, и более 2/3 столкнулись с клеветой и сплетнями, распространяемыми о них в Интернете, что очень негативно сказывается на их психическом здоровье и социальных навыках.

Цифровые правила гигиены

Так же, как простые базовые правила физической гигиены (например, мыть руки, чистить зубы, регулярно принимать душ и т. д.) помогут вам оставаться здоровыми и продуктивными, а также избежать многих заболеваний, несколько простых правил цифровой гигиены сделают вашу цифровую жизнь намного здоровее и продуктивнее.

Троллинг против критики
Прежде всего, нужно отличать троллинг и ненависть от настоящей критики. Мы не можем видеть лица и эмоции людей через наши экраны. А иногда то, что мы считаем троллингом или нападками на нас, может быть просто советом, но данным в неудачной форме. Поэтому, когда вы не уверены в истинных намерениях вашего интернета по отношению к вам, не предполагайте худшее.

Содержите свой дом в чистоте
Не допускайте грязных разговоров на своей странице в Facebook и в комментариях к своим постам.Некоторые начинают сразу с оскорбительных высказываний, грубых комментариев и грязных шуток. Вы, наверное, не допустили бы такого поведения в своем доме. Что ж, считайте свою страницу в социальных сетях своим «цифровым домом» и заблокируйте доступ к ней интернет-троллей.

Не вступайте в чужую битву
Не ломайте копья в комментариях к чьей-либо статье, публикации в социальных сетях или другому контенту и не позволяйте так легко втягивать вас в онлайн-споры. Лучший способ поддерживать и продвигать альтернативный взгляд на то, с чем вы не согласны, — это создавать собственный контент хорошего качества.Делая это, вы не только сделаете свою учетную запись в социальной сети или веб-страницу лучше и ярче, но и в некотором смысле сделаете социальные сети лучше.

Общайтесь в сети так же, как в реальной жизни
Старайтесь общаться с людьми в сети так же, как вы бы общались с ними в реальной жизни. Многие считают соцсети и чат на форумах зоной вседозволенности, потому что нет большой вероятности, что словесный конфликт может перерасти во что-то большее.Но даже несмотря на то, что вероятность того, что в реальной жизни вы пересекутесь с онлайн-оппонентом, практически исключена, другие пользователи интернета видят ваши комментарии и могут сделать о вас собственные выводы. Это может стоить вам чего-то в будущем. В нашем высокоцифровом мире многие люди могут видеть ваш профиль учетной записи, и профессиональные агентства также могут его проверить. А агрессивные комментарии в соцсетях могут обернуться минусом при попытке получить должность в уважаемой компании.

Не превращайтесь в «пластикового человека»
Аккаунты некоторых людей в социальных сетях представляют собой «идеальную жизнь».Дорогие машины, лучшие курорты, трехзвездочные мишленовские рестораны, селфи со знаменитостями и т. д. Их называют «пластиковыми людьми». Будучи очень эгоистичными, они обычно делали все, чтобы достичь своих целей богатства или личного статуса, включая использование и унижение других. Эти аккаунты не выглядят очень привлекательными для обычных пользователей, но привлекают интернет-троллей.

Проверьте источник информации
Не поддавайтесь истерии в социальных сетях, когда люди начинают репостить какие-то «сенсации» или фейковые новости.Подождите еще пару минут и погуглите новости, чтобы убедиться, что контент, который вы собираетесь опубликовать, действителен. Если вы не можете легко найти источник, подождите пару часов — возможно, кто-нибудь проверит его и поделится находкой.

Защитите свою личную информацию
Защита личной информации — одна из ключевых причин вашего пребывания в сети. Многие пароли могут быть легко взломаны, и злоумышленники могут получить доступ к вашим учетным записям, нарушив вашу конфиденциальность и украв ваши деньги или личные данные.Чтобы защитить личную информацию при использовании Интернета, вам следует избегать подозрительных ссылок и посещать только авторитетные сайты.

Вам также следует рассмотреть возможность использования специального программного обеспечения для безопасного просмотра. Правильные настройки безопасности вашего браузера и антивируса или брандмауэра сделают вашу работу в Интернете приятной и намного более безопасной. Когда это связано с безопасностью ваших детей и цифровой гигиеной, решение для родительского контроля будет очень полезным. Основная проблема цифровой гигиены та же, что и физической.Если мы будем практиковать это регулярно, это перерастет в хорошую привычку, которая сделает нашу цифровую жизнь более здоровой, легкой и приятной.

Как сказать ребенку «нет»

«Папа, а можно я еще поиграю?.. Пожалуйста, еще один мультик!.. Пожалуйста, давайте еще одну игру скачаем!..» Иногда мы опускаем руки и чувствуем себя слабаками, или жестко настаиваем на правилах и думаем о себе как о жестоких тиранах. Предположим, вы устали от вечного нытья вашего ребенка и решили что-то с этим сделать.Вы загружаете приложение для родительского контроля, устанавливаете ограничения по времени на устройстве вашего ребенка и блокируете контент, от которого хотите защитить своего ребенка. Это именно то, что Kidslox может сделать. Как вы думаете, это конец вопроса?

Что ж, это и не так. Да, ваш ребенок теперь защищен от неприемлемого контента, да, теперь он может использовать свое устройство только в установленное вами время. Но будьте готовы продолжать слышать: «Папа, пожалуйста, измени временные рамки!.. Я знаю, что пора спать, но, пожалуйста, разблокируй мой планшет, чтобы я мог закончить эту игру…» И так далее, и тому подобное… Как же так?


Но как сказать «нет» и не жалеть себя? Некоторые родители, кажется, вообще не борются с этим, другие кажутся настолько противоречивыми по этому поводу, что в конечном итоге практически не защищают своих детей.Мне очень помогли следующие советы о том, как сказать «нет» нашим детям:\

  • После того, как вы сказали «нет», оно должно оставаться «нет», независимо от того, просит ли ваш ребенок во второй, двадцатый или двухсотый раз. Это одна из причин, по которой хорошо сесть и обсудить правила экрана, которые вы хотите применить со своим ребенком, перед установкой Kidslox. В идеале они должны согласиться с вами в том, что правила звучат разумно. Потом, когда их устройство выключается в 8 вечера (согласно установленному вами расписанию) и они прибегают просить еще время, вы можете сказать: «Нет, помните, о чем мы договаривались, никаких игр после 8 вечера».Сказав «да» в этот момент, вы покажете, что установленные вами правила бессмысленны.
  • После того, как вы решили сказать ребенку «нет» (даже если он согласен с вами в необходимости правила), приготовьтесь к небольшому сражению, прежде чем правило станет нормой. Запрещенное часто бывает самым желанным. Ваш ребенок захочет нарушить правило, и его нужно будет подтвердить и применить несколько раз, прежде чем оно действительно усвоится.
  • Не бойтесь гнева вашего ребенка. Это не значит, что они тебя больше не любят.Это просто означает, что они не могут полностью контролировать свои эмоции. Вот почему нам нужен следующий совет…
    Наберитесь терпения! А следующий…
  • Не сдавайся!
  • Уважайте своего ребенка и контролируйте свои эмоции. Старайтесь не критиковать, не высмеивать и не злиться на них. Вместо этого покажите, что вы понимаете, почему они расстроены, но настаивайте на согласованных правилах.
  • Поддержите попытки вашего ребенка следовать вашим «нет». Довольно часто мы обращаем внимание на то, что делаем не так, но ничего не говорим, когда все в порядке.Слава детской любви! Укажите, как вам приятно, когда они следуют установленному вами правилу.
  • Оба родителя должны быть в курсе действующих правил и согласны с ними. Иногда, однако, просто невозможно заранее обсудить свою позицию по какому-либо вопросу. В этом случае простое «Что сказали мама/папа?» может помочь сохранить согласованность, если вы столкнетесь с новыми ситуациями.

Приложение для родительского контроля может эффективно регулировать то, как ваш ребенок использует свой гаджет, но оно не может регулировать ваши отношения или полностью устранять напряженность в отношениях, возникающую, когда вы отказываете ему в том, чего он хочет.Вы остаетесь родителем, и ваше «нет» по-прежнему остается основным инструментом родительского контроля. Вот почему родительский контроль должен применяться как часть более широкого разговора о том, что ваш ребенок может и что не может делать и почему.

Как отделить факты от вымысла

Еще до того, как вы станете родителем, у вас начинают формироваться представления о том, как вы будете воспитывать своего ребенка. Вы получаете советы по этому поводу со всех сторон — ваши собственные родители и семья, ваши друзья и книги так называемых экспертов рассказывают вам «правила» хорошего воспитания.Но большинство людей вскоре обнаруживают, что некоторые из этих методов просто причуды, а многие из них вообще не работают. Читайте дальше, чтобы узнать, что Джеймс Леман считает пятью самыми неэффективными концепциями воспитания.

1. «Если вы повысите у ребенка самооценку, он будет вести себя лучше».

Теория сегодня, кажется, такова, что если вы можете заставить своего ребенка чувствовать себя хорошо, то его поведение каким-то образом изменится. Я не могу сказать вам, сколько семей, с которыми я работал, узнали, что это полное заблуждение.Не заблуждайтесь, дети не чувствуют свой путь к лучшему поведению. Но они могут вести себя так, чтобы улучшить чувства .

«Цель не в том, чтобы наши дети поняли, почему они чувствуют себя определенным образом; цель состоит в том, чтобы они поняли, как они могут вести себя независимо от того, что они чувствуют…»

Самоуважение и самоуважение возникают, когда вы делаете то, что вы можете ценить и уважать. Самоуважение также возникает из-за того, что вы делаете что-то, что вам трудно.Посмотрите на это так: если школа вашего ребенка пытается воспитать его, ставя ему высокие оценки за посредственную или слишком легкую для него работу, вы действительно думаете, что ваш ребенок одурачен? Вскоре он начинает думать, что справится со школой и жизнью. Что еще хуже, внутри он думает: «Никто не ждет от меня многого. Это должно означать, что я действительно глуп». Таким образом, вмешательство в проблему самооценки — награды, которые он дает, чтобы чувствовать себя лучше — часто имеют прямо противоположный эффект.

Я считаю, что вознаграждение должно основываться на реалистичных действиях вашего ребенка. Например, если вы используете звездную карту со своим младшим ребенком, на ней должны быть реалистичные для него категории — и под этим я подразумеваю поведение, которое можно наблюдать и выполнять. Так что «отвечать на первые запросы» намного лучше, чем «хорошо относиться». Быть конкретным с детьми дает им реальный шанс хорошо выступить.

Для родителей также очень важно понять, что для того, чтобы дети развивали свою самооценку, они должны научиться решать проблемы и функционировать.

Рассмотрим следующий сценарий. Допустим, один подросток изучает математику и получает пятерку за контрольную. Другой ребенок не учится и получает пятерку за контрольную, а затем в тот же день идет к своему консультанту. Когда эти двое детей вернутся домой той ночью, они уже не будут прежними. Подросток, у которого будет самооценка, — это тот, кто учился — кто решил проблему мотивации себя решать математические задачи, даже если он предпочел бы смотреть телевизор. Он будет чувствовать, что приложил усилия, и это окупилось. выключенный.Но ребенок, который провалил тест, потому что не учился, в долгосрочной перспективе не почувствует себя лучше, даже если он пошел к консультанту и рассказал о своих чувствах. Он может чувствовать себя лучше какое-то время после сеанса, но если он не изменит свое поведение и не сделает домашнее задание, он будет чувствовать себя так же плохо, когда в следующий раз провалит тест. Разговор с консультантом о своих чувствах может на короткое время улучшить ваше настроение, но это не заставит вас делать лучше. Для этого нужно выполнить работу.

Если вы хотите, чтобы у детей была самооценка, учите их решать проблемы, учите их действовать. Вы можете начать с небольших задач, а затем помочь им перейти к более крупным задачам. Не ошибитесь в этом; самооценка исходит от совершения достойных уважения поступков; самоуважение исходит из совершения достойных поступков. Если кто-то не выполняет эти действия, у него никогда не будет чувства собственного достоинства.

2. «Когда ваш ребенок расстраивается, злится или проявляет враждебность и начинает действовать, поговорите с ним о его чувствах.

Когда ребенок злится и капризничает, первая реакция многих родителей — спросить ребенка, почему он расстроен. Они считают, что если их ребенок понимает свои чувства, он сможет лучше контролировать свое поведение.

На мой взгляд, это заблуждение. Да, нам нужно иногда говорить с детьми об их чувствах, и нам нужно обсуждать, что их злит или расстраивает. Но часто дети — и я включаю сюда младших детей, подростков и подростков — плохо размышляют о своих чувствах.Поэтому всякий раз, когда взрослый садится и говорит: «Ну, каково это? Почему ты это сделал?» вы можете видеть, как ребенок закрывается. Я думаю, что одна из главных причин в том, что ребенок на самом деле не знает, что он чувствует. Он расстроен, он зол, ему что-то не нравится или он считает что-то несправедливым. У него есть мысли, которые оправдывают его поведение и чувства. Поэтому он говорит: «Я злюсь, потому что это несправедливо. Ты позволил Тайлеру сделать это, а мне не позволил. Он привыкает обвинять других в своем поведении.

Кстати, если у вас есть ребенок, который может обрабатывать эмоции и говорить о них, это здорово. Но по моему опыту, большинство детей не могут, особенно дети, у которых есть проблемы с функционированием и поведением. Этих детей действительно нужно учить их чувствам, а не спрашивать о них. Я думаю, гораздо лучше научить детей тому, как они действуют, когда чувствуют себя определенным образом. Поэтому вместо того, чтобы сказать «Почему ты злишься, Коннор?» вы можете сказать: «Давайте посмотрим, что вы делаете , когда злитесь, Коннор.«Правда в том, что понимание того, почему вы злитесь, на самом деле не помогает, если в результате вашего гнева вы ведете себя неуважительно, оскорбительно или разрушительно.

Помните, что цель наших детей не в том, чтобы понять, почему они чувствуют себя определенным образом; цель состоит в том, чтобы они поняли, как они могут вести себя независимо от того, что они чувствуют, даже когда они думают, что что-то несправедливо.

3. «Детям с проблемами успеваемости или поведения нужны другие правила — и к ним должны применяться другие стандарты».

У многих родителей возникает соблазн немного смягчить правила или попытаться заставить школу изменить правила, чтобы у их детей с поведенческими проблемами или нарушениями обучаемости было меньше проблем.Родители видят в этом выход. Так что, если Сэму разрешено время от времени ругаться в классе и его не отчисляют, если он оступается, это нормально, потому что «Сэму с этим тяжело». И если он оскорбляет дома, у него больше гибкости, чем у его братьев и сестер.

Проблема заключается в том, что когда ваш ребенок становится старше и его специальное образование или терапевтическая поддержка заканчиваются (во многих штатах это происходит, когда дети достигают возраста 18 лет), он оказывается в тех же стартовых воротах, что и все другие дети его возраста.И когда эти ворота откроются, он будет участвовать в гонке. Не заблуждайтесь, если он не сможет выступить, он просто отстанет.

Не поймите меня неправильно, я хорошо понимаю, что не всем дается одинаковое академическое мастерство в жизни. У меня есть сын с ограниченными возможностями обучения, и математика оказалась для него очень сложным предметом. Но вот правда: независимо от академических способностей, все должны одинаково хорошо следовать культурным нормам и соответствовать ожиданиям в отношении поведения и производительности.Таким образом, после окончания средней школы один ребенок может пойти работать в Home Depot, а другой — в колледж, но они оба должны уметь адекватно реагировать на авторитет, уважительно разговаривать с другими людьми и эффективно управлять своими эмоциями. Им обоим приходится решать проблемы, с которыми люди сталкиваются каждый день, когда взаимодействуют с другими, и делать это таким образом, чтобы они не вычеркнули себя из жизни или не стали саморазрушительными. Вот и все.

Проблема в том, что дети с особыми потребностями могут иметь разные академические ожидания, но их социальные ожидания должны оставаться неизменными.И если они не научатся вести себя адекватно сейчас, это будет для них практически невозможно потом, когда они достигнут совершеннолетия.

Я знаю, что это очень трудно сделать, но дети — даже те, у кого проблемы с обучением или поведением — должны следовать определенным стандартам поведения. Как родитель, вы должны научиться привлекать к ответственности своего ребенка, даже когда ему тяжело. Если вы сможете это сделать, позже, когда он станет взрослым, он сможет взять на себя ответственность вместо того, чтобы обвинять всех в своих проблемах и искать легкий выход.

4. «Тяжелые подростковые периоды — часть жизни. Они пройдут».

Подростки иногда экспериментируют с опасными вещами. А у некоторых подростков этот этап проходит. По моему опыту, для многих других подростков это не так. Зайдите в любой колледж и посмотрите на количество злоупотребляющих психоактивными веществами, и вы поймете, что я имею в виду.

Одна из ошибок родителей заключается в том, что они рационализируют такое поведение. Поэтому они говорят и себе, и своему ребенку: «О, это не имеет большого значения — каждый подросток в какой-то момент выпивает или экспериментирует с травкой.Поймите, что если вы скажете своему ребенку: «Все дети так делают, и я тоже», — вы только что дали ему на это разрешение.

Суть в том, что эти не являются просто подростковыми фазами для многих детей. Это то, что они пробуют, но потом застревают на этом. Иногда это агрессивное поведение — некоторые подростки и дети предподросткового возраста начинают чувствовать себя сильными и набрасываются на окружающих. Но не скрывайте этого: жестокие, словесно оскорбляющие, деструктивные подростки становятся жестокими, словесно оскорбляющими, деструктивными взрослыми, если не происходит какое-то сильное вмешательство.Насилие — это не фаза.

Я считаю, что такое поведение часто является реакцией на огромный стресс или разочарование, которые испытывают подростки. Вы должны понимать, что такие чувства будут только усиливаться по мере того, как ваш подросток переходит во взрослую жизнь. Если ваш 13-летний сын не может ладить со своей младшей сестрой, не толкая и не ударяя ее сейчас, или если он не может ладить с вами, не крича, не вопя и не ломая вещи, как вы думаете, что произойдет? под сильным давлением брака или работы?

Злоупотребление психоактивными веществами — еще один пример подросткового поведения, которое не проходит само по себе.Люди часто говорят, что дети «экспериментируют» с наркотиками. Я люблю слово «эксперимент»: я представляю себе ребенка в белом халате и крысу в подвале, курящую травку. Если он не врач или лаборант, он не экспериментирует — он употребляет наркотики. Употребление алкоголя также очень опасно для детей. Взрослые могут думать об алкоголе как о социальной смазке, но детям, которые находятся в состоянии сильного стресса или беспокойства, употребление алкоголя или кайф приносит облегчение, а это очень опасная вещь. Это становится соблазнительно, и этим детям очень трудно не вернуться за добавкой.

Родители должны четко понимать, что курение марихуаны, употребление алкоголя и употребление наркотиков представляют собой деятельность с высоким риском. Они опасны не только потому, что влияют на суждения вашего ребенка, но и на его способность решать проблемы.

Очень важно спросить себя: «Чему я хочу, чтобы научился мой ребенок?» Если вы хотите, чтобы он узнал, что все курят травку и пьют, скажите ему, что это нормально. Но я думаю, что родители должны говорить своим детям: «Употребление наркотиков и алкоголя исключено. Это плохо для вас.Проясните это с самого начала. В подростковом возрасте есть определенные задачи развития, которым дети должны научиться, например, как справляться с тревогой и разочарованием. Если они употребляют наркотики и алкоголь, чтобы избежать изучения этих задач, они заплатят за это во взрослой жизни. И эта цена будет заключаться в том, что они не будут готовы справиться с этими трудными эмоциями во взрослом возрасте.

5. «Чтобы наказание сработало, нужно сделать его по-настоящему «больным».

Я думаю, что родители могут застрять в замкнутом круге, пытаясь «повысить ставки», когда дело доходит до наказания их детей — другими словами, каждый раз, когда их ребенок плохо себя ведет, они чувствуют, что им нужно найти все больший и больший молот, чтобы иметь дело с ним. Это.Эти родители неизменно в конечном итоге разочаровываются, потому что в конечном итоге это не работает. Вскоре им начинает казаться, что они ничего не могут сделать, чтобы достучаться до своего ребенка.

По моему опыту, никто никогда не менялся от наказания. В нашем обществе мы постоянно наказываем, но у нас очень высокий уровень повторных правонарушений, будь то превышение скорости на шоссе, употребление наркотиков или кража в магазине. И у нас очень высокий уровень рецидивизма в наших тюрьмах. Я не говорю, что людей не следует наказывать за эти преступления — я просто хочу сказать, что наказание без обучения не приводит к лучшему поведению.

Позвольте мне сказать по-другому: наказание, которое не включает в себя обучение правильному решению проблемы в следующий раз, а затем привлечение к ответственности за свое поведение, неэффективно. Допустим, ваш ребенок был противен своей сестре. Вы говорите ему, что он наказан на месяц, но теперь он просто отбывает срок; он отработает свой месяц, а затем выйдет на свободу. Чему он учится, когда это происходит? Вы надеетесь, что он усвоит: «Если я сделаю это еще раз, я буду наказан на месяц». Но правда в том, что когда он расстроен, он вообще не вспоминает об этом наказании.На самом деле, большинство детей (и многие взрослые) не могут вспомнить прошлые наказания с достаточной силой, чтобы повлиять на текущее поведение.

Лично я считаю, что последствия должны быть ориентированы на задачу. Когда вашему ребенку даются последствия, это должен быть обучающий опыт, а не карательный. Я также считаю, что с этим должно быть связано что-то неприятное. Например, вы можете решить, что ваш ребенок не может пользоваться компьютером, пока не будет относиться к своей сестре с уважением. Вы можете сказать: «Ты не можешь пользоваться телефоном, пока не будешь ругать свою сестру в течение 24 часов.Поэтому последствия должны быть ориентированы на задачу, а не на время — и время должно быть связано с задачей. Вы также можете наращивать до более длительных периодов времени. Так что в первый раз он не должен ругаться на 24 часа, тогда в следующий раз можно продлить до 48 часов. Другими словами, вы развиваете у ребенка самоконтроль, чтобы он отжимался и становился сильнее. Хотя вы можете даже начать с одного часа, цель состоит в том, чтобы он продержался весь день, не ругаясь.

Помните, научите своего ребенка, каковы его обязанности, научите его выполнять их, а затем привлекать к ответственности, если он этого не делает.В конце концов, независимо от того, есть ли у вашего ребенка проблемы с поведением или проблемы с успеваемостью, ваша цель — научить его успешно действовать в жизни.

Связанный контент:
Сложные проблемы воспитания: 5 самых трудных вещей, с которыми сталкиваются родители
«Мой ребенок будет испорчен навсегда?»

Детские правила безопасности в Интернете

Эти правила предназначены в основном для детей младшего возраста, для самых старших подростков. Соответствующие «правила» для использования в Интернете зависят от возраста, зрелости ребенка и семейных ценностей (обновлено в июне 2013 г.)

1.Я не буду разглашать личную информацию, такую ​​как мой адрес, номер телефона, рабочий адрес/номер телефона родителей, без разрешения моих родителей.

2.  Я сразу же сообщу родителям, если столкнусь с чем-то, что заставит меня чувствовать себя некомфортно.

3.   Я никогда не соглашусь встретиться с кем-то, с кем я «знакомлюсь» в Интернете, не посоветовавшись предварительно с моими родителями. Если мои родители согласятся на встречу, я прослежу, чтобы она была в общественном месте, и приведу с собой родителей.

4.Я буду обсуждать со своими родителями возможность размещать в Интернете свои или чужие фотографии и не буду размещать фотографии, которые мои родители сочтут неприемлемыми.

5.  Я не буду отвечать на любые сообщения, которые оскорбительны или каким-либо образом заставляют меня чувствовать себя некомфортно. Это не моя вина, если я получаю такое сообщение. Если что, сразу скажу родителям.

6.  Я поговорю с родителями, чтобы мы могли установить правила выхода в Интернет и использования мобильного телефона. Мы решим, в какое время дня я могу быть в сети, сколько времени я могу быть в сети и какие места я могу посетить.Я не буду получать доступ к другим областям или нарушать эти правила без их разрешения.

7.  Я никому не разглашаю свои пароли (даже лучшим друзьям), кроме родителей.

8.   Я проконсультируюсь с родителями, прежде чем загружать или устанавливать программное обеспечение или делать что-либо, что может нанести вред нашему компьютеру или мобильному устройству или поставить под угрозу конфиденциальность моей семьи.

9.   Я буду добросовестным гражданином в Интернете и не буду делать ничего, что наносит ущерб другим людям или противоречит закону.

10. Я помогу своим родителям понять, как развлекаться и учиться в Интернете, а также расскажу им об Интернете, компьютерах и других технологиях.

 Также см. Семейный договор о безопасности в Интернете

Обзор см. в документе «Безопасность детей на информационной магистрали» (издание, посвященное 20-летию)

Правила и рекомендации для детских площадок, которые помогут детям весело провести время

Правила, рекомендации и советы для детских площадок для родителей и учителей

Если у вас есть детская площадка, вам нужны правила безопасности для игр на свежем воздухе.Хотя не у всех правила ассоциируются с развлечением, правильные правила для игровых площадок для школ и других зон отдыха могут научить детей играть на игровой площадке, сохраняя при этом безопасность, чтобы они могли получать больше удовольствия. Надлежащие правила и правила техники безопасности на игровой площадке, применяемые должным образом, могут способствовать инклюзивности и хорошим манерам на игровой площадке.

Прочитать статью полностью или перейти к определенному разделу:

Почему важны правила и рекомендации по использованию игрового оборудования

Правила и правила техники безопасности для игровых площадок предлагают множество преимуществ.Они четко описывают безопасное и правильное поведение. Четко изложенные правила гарантируют, что все знают, что делать, независимо от предыдущего опыта. Наличие универсальных правил для игр на свежем воздухе также создает ожидания, гарантируя, что каждый пользователь игровой площадки знает, что он должен делать.

Во многих случаях размещение правил может помочь детям чувствовать себя более комфортно, сообщая об издевательствах и правонарушениях. Опубликованные правила означают, что детям дается голос некоторой власти. Они могут чувствовать себя уверенно, зная, что кто-то делает что-то не так, и могут высказываться по этому поводу.

Правила и нормы для игровых площадок также важны для поддержания дисциплины. Если кто-то действует опасным или вредным образом, наличие четких правил облегчит их удаление в целях безопасности других детей на игровой площадке. Никто не может утверждать, что не знал, что такое поведение запрещено, потому что правила ясны. Четкие правила также могут помочь уменьшить вашу ответственность и упростить объяснение того, что ожидается, гарантируя, что учителей или других опекунов не обвинят в фаворитизме.Гораздо проще обеспечить соблюдение четко сформулированных правил.

Повышение безопасности детской площадки

Одна из важных причин, по которой многие игровые площадки размещают правила, — это обеспечение безопасности. Не все могут знать, как безопасно использовать определенное оборудование, поэтому установление правил безопасности для игр на свежем воздухе может помочь информировать всех о том, что делать, а чего не делать. Письменная информация также может подкрепить правила безопасности, снижая риск того, что кто-то забудет. Нет никаких сомнений в том, что мы все должны сделать все возможное, чтобы снизить риск травм на игровой площадке.

Поведение, которое учителя, родители и другие опекуны должны поощрять

При создании правил для вашей игровой площадки вы захотите создать положения, которые способствуют определенным типам положительного поведения, например:

  • Связь. Хорошее общение может способствовать инклюзивности и важно для развития ребенка. Помогая детям общаться более эффективно, вы также можете обеспечить их безопасность на игровой площадке и за ее пределами.
  • Устное разрешение конфликтов.  Отторжение, запугивание и конфликты чаще всего происходят, когда дети не согласны с чем-то. К сожалению, разногласия на детской площадке обязательно случаются. Дети могут не согласиться с тем, что нужно делиться друг с другом, играть по очереди или играть вместе. На игровой площадке дети могут все еще обучаться социальным навыкам , таким как разрешение конфликтов, поэтому установление правил, помогающих развивать этот навык, может быть очень полезным для создания более гостеприимной игровой площадки и обучения детей важным жизненным навыкам.
  • Совместное использование. Игровые площадки означают совместное использование игровых площадок, оборудования, внимания и времени. Такие правила, как «не толкаться» или «не оставаться на игровом оборудовании более десяти минут, если кто-то ждет», устанавливают четкие ограничения и помогают превратить общие идеи «совместного использования» в нечто, понятное детям.
  • Личное пространство.  Личное пространство, как и совместное использование, может быть сложной концепцией для детей. Четкие правила сохранения личного пространства помогают детям развивать социальные навыки и гарантируют, что все будут чувствовать себя более комфортно в игровой зоне.Правила, поощряющие личное пространство, также поощряют инклюзивность, гарантируя, что всем будет комфортно во время игры на игровой площадке.
  • Сотрудничество. Играть гораздо веселее, когда это коллективная работа, а правила, поощряющие детей к совместной работе, могут помочь детям научиться играть вместе на игровой площадке и даже освоить новые способы использования игровой площадки.

Поведение, которое учителя, родители и опекуны должны пресекать

Есть также несколько видов поведения, которые правила могут свести к минимуму или помочь уменьшить:

  • Жестокое обращение.  Создание правил, которые уменьшают хулиганство и игровые драки, важно для повышения безопасности на игровой площадке. Толчки, толчки и другие подобные действия могут казаться безобидными, но могут легко привести к падению и серьезным травмам. Более грубые формы игр и игр также могут поощрять агрессию и могут затруднить проведение линии, чтобы предотвратить издевательства. Создание правил для предотвращения физического насилия обеспечивает безопасность для всех.
  • Поддразнивание и обзывание.  Хотя слова не оставляют физических следов, они могут причинить такую ​​же боль, как толчок или толчок.Обзывание может быстро перерасти в более опасные формы издевательств и повлиять на самооценку и уверенность в себе. Поддразнивания и обидные слова могут привести к отчуждению и обиде, которые длятся еще долго после того, как слова были сказаны.
  • Исключение.  Исключение детей на игровой площадке может сделать их уязвимыми для издевательств и создать негативную динамику. Удаление исключения из вашего игрового пространства поощряет чувство сотрудничества и общности, что помогает детям быть счастливыми и здоровыми.

Правила безопасности для детских площадок

Правила детской площадки и безопасность идут рука об руку. Правила делают ожидания более ясными и могут помочь уменьшить ответственность, а также риск травм. Они разъясняют детям, что они должны и не должны делать, помогая им формировать навыки, необходимые им как на игровой площадке, так и в жизни. Благодаря ясности правил становится легче объяснять правила безопасности для игр на свежем воздухе, и это позволяет детям чувствовать уверенность в том, что они поступают правильно.

Соблюдайте эти правила, чтобы сделать вашу игровую площадку более безопасной для всех детей:

1) С каждым ребенком или группой детей на игровой площадке должен постоянно находиться взрослый. О любых проблемах следует сообщать ответственным взрослым.

Подсчитано, что более 40% травм на игровых площадках связаны с неадекватным присмотром. Постоянный надзор важен для предотвращения травм и прекращения агрессивного поведения или любых действий, которые могут привести к травмам. Если небольшая травма все-таки произошла, строгий надзор может гарантировать, что ребенку сразу же окажут помощь.Наличие взрослых, наблюдающих за происходящим, также побуждает детей стараться изо всех сил ладить друг с другом и по очереди. Обеспечение постоянного присмотра за детьми гарантирует, что дети будут в безопасности от блуждания, издевательств и травм.

2) На детской площадке не допускается одежда больших размеров, толстовки или одежда с завязками.

Многие лица, осуществляющие уход, могут даже не учитывать такой риск, но удушение является основной причиной смертельных случаев на игровой площадке. Комиссия США по безопасности потребительских товаров (CPSC) разработала рекомендации по завязкам на одежде, предназначенной для детей, чтобы предотвратить удушение, но эти правила являются добровольными.

Незавязанная обувь, куртки со шнурками, свободные капюшоны и рукава, костюмные накидки и практически любая одежда с завязками или незакрепленными элементами могут представлять опасность. Дети могут споткнуться о длинные края или запутаться в оборудовании, если наденут неподходящую одежду для игры. Неподходящая обувь также может привести к тому, что они будут скользить по ступенькам и альпинистскому снаряжению, поэтому проясните правила, касающиеся подходящей одежды.

3) Дети должны использовать только оборудование, предназначенное для их возраста.

Возможно, вам нужно разработать правила и нормы безопасности на игровой площадке для дошкольников 2-5 лет или учащихся начальных классов 5-12 лет. Четко указывайте возрастной диапазон, потому что игровое оборудование, предназначенное для детей старшего возраста, может быть опасным для детей младшего возраста. Если ваша игровая площадка не предназначена для разных возрастов, убедитесь, что в ваших правилах четко указано, какие возрастные группы могут играть на каком оборудовании.

Имейте также в виду, что маленькие дети, играющие с более крупными детьми, могут создать проблемы.Дети в возрасте от 2 до 5 лет все еще работают над балансом и моторикой. Они могут быть более склонны к падениям, и им может потребоваться больше времени для использования определенного оборудования. Когда дети старшего возраста двигаются вокруг них быстрее, они могут легче потерять равновесие. Маленькие дети также могут быть напуганы «большими детьми» на игровой площадке и могут чувствовать себя не так комфортно, исследуя игровую площадку, поэтому наличие отдельных зон или, по крайней мере, некоторого оборудования для каждой группы может помочь обеспечить безопасность и заставить детей чувствовать себя комфортно.

Просмотр снаряжения по возрастам Диапазон

4) Будьте особенно осторожны с альпинистским снаряжением и никогда не прикасайтесь к тем, кто лезет. Дождитесь своей очереди, вместо того, чтобы пытаться подняться.

Любой элемент игрового оборудования, находящийся на высоте, может создать опасность падения при неправильном использовании. Хотя за последнее десятилетие серьезные травмы в результате падений стали менее распространенными , они по-прежнему представляют опасность. Меры предосторожности могут иметь большое значение для сохранения тенденции снижения травматизма при падении.

Правильное амортизирующее покрытие может помочь, но цель все равно должна заключаться в полном предотвращении падений. Даже при хорошем всплытии ребенок может неправильно приземлиться. Убедитесь, что в правилах подчеркивается, что альпинистское снаряжение не должно быть переполнено, а правильное использование.

Вы даже можете ограничить количество детей, которые могут лазить одновременно. Меньшее количество детей, занимающихся скалолазанием, означает меньший риск контакта и падений, а также гарантирует, что родители и опекуны могут более внимательно следить за детьми на альпинистском снаряжении на предмет любых признаков неправильного использования.

5) Запрещено бегать, играть в догонялки и погони на оборудовании детской площадки или рядом с ним.

Как и в любом бассейне, дети не должны бегать вокруг игрового оборудования. Дети, которые бегают или играют в пятнашки на игровой площадке или вокруг нее, могут споткнуться и упасть, потенциально упав с игрового оборудования или вступив в контакт с игровым оборудованием или другими детьми, играющими на игровой площадке. Это может привести к серьезной травме.

Прогулки с детьми помогут избежать спешки и столкновений, создавая более безопасное пространство.Отсутствие бега также может сделать игровую площадку более инклюзивной, гарантируя, что никто не будет перегружен или не будет сбит.

6) Когда вы садитесь на оборудование или выходите из него, убедитесь, что никто не мешает вам.

Когда ребенок спускается с горки или начинает раскачиваться, ему необходимо убедиться, что нет ребенка, с которым он будет сталкиваться. Поднимаясь на альпиниста или поднимаясь по лестнице, им также необходимо проверять, чтобы никто не мешал. Это простое правило может помочь предотвратить переполненность и предотвратить случайные удары и удары, обеспечивая безопасность всех детей.

Маленькие дети все еще учатся осознавать свое окружение и следить за своими движениями, и им может понадобиться несколько полезных напоминаний от родителей или опекунов.

8) Прикоснитесь к игровому оборудованию, прежде чем начать играть. Если на улице влажно, жарко или холодно, не играйте. Расскажи взрослому.

В идеале родители или другие лица, осуществляющие уход, проверяют игровое оборудование до того, как дети начнут играть. Если они не проверяют или не проверяют тщательно все оборудование, детей следует поощрять распознавать опасное игровое оборудование.В жаркий день некоторые детали игровых площадок могут сильно нагреться и вызвать ожоги.

В холодный день может быть достаточно холодно, чтобы повредить руки и другие открытые участки кожи. Металлическое игровое оборудование также может быть опасным зимой, потому что язык ребенка может прилипнуть к холодному металлу, если он проявит любопытство и лизнет поверхность. Ежегодно это наносит болезненные травмы детям.

Влажное игровое оборудование, особенно ступеньки и лестницы, может быть неудобным и небезопасным.Влажное снаряжение может привести к тому, что дети поскользнутся и упадут, особенно если они носят обувь с плохим протектором. Кроссовки, в частности, могут стать очень скользкими на мокрых или влажных скалолазах и игровом оборудовании.

9) Используйте оборудование по назначению. Спросите взрослого, если вы не знаете, как пользоваться оборудованием.

Творчество — важная часть игры, но когда оборудование используется не по назначению, могут быть серьезные травмы. Когда дети соскальзывают с горки боком, вверх ногами или, например, со свисающими за борт конечностями, они могут получить ссадины, растяжения, переломы и другие серьезные травмы.Когда альпинисты не используются по назначению, могут произойти падения. Напоминание детям о том, как следует использовать оборудование, побуждает их развлекаться безопасными способами, которые снижают риск получения травм.

В то время как большинство детей и родителей знают, как правильно пользоваться горкой или качелями, может потребоваться особая осторожность, если у вас есть особенно инновационное оборудование. Размещение четких указаний и правил на каждой игровой станции гарантирует, что родители и опекуны могут полностью поддержать детей в безопасной игре.

Общие правила поведения на игровой площадке для детей

Существуют общие правила игры на площадке на свежем воздухе, которым должны следовать все дети, чтобы создать позитивную атмосферу для себя и своих сверстников.Игровая площадка может быть отличным местом для детей, чтобы научиться хорошо ладить с другими и регулировать свое поведение.

1) Не толкать, не толкать и не бить.

Физическое насилие недопустимо ни в какой форме на игровой площадке. Политика нулевой терпимости важна для создания инклюзивной игровой площадки, где все дети могут чувствовать себя в безопасности и комфортно. Это правило также важно для предотвращения травм, вызванных агрессией на игровой площадке.

2) Нельзя дразнить, запугивать или говорить недобрые слова.

Правила игровой площадки, особенно для учащихся, также должны быть направлены на то, чтобы относиться к другим с добротой и уважением. Как и физическое насилие, словесное оскорбление должно быть полностью запрещено. Детей следует поощрять использовать свои слова, чтобы укреплять друг друга, а не разрушать друг друга. Дети также должны включать всех, кто хочет присоединиться к групповой игре, а не отталкивать других детей, которые могут отличаться от них.

3) Используйте оборудование по очереди, даже если это означает терпеливое ожидание в очереди.

Ожидание может быть трудным для детей, но это важный урок, который нужно усвоить на игровой площадке. Когда дети не соблюдают это правило, они могут переполнить игровое оборудование, что может быть опасно. Переполненное игровое оборудование может стать причиной падений и других несчастных случаев.

Составы для снаряжения тоже нуждаются в некоторых правилах. Например, убедитесь, что дети знают, что им нельзя занимать места или пытаться прыгать через линию. Хорошие правила гарантируют, что дети терпеливо ждут своей очереди, без физической агрессии, которая может привести к травмам или словесным разногласиям.Строгие правила гарантируют, что дети знают правила и ждут в упорядоченном порядке, чтобы каждый получил свою очередь и никто не остался в стороне.

Дополнительные моменты, которые следует учитывать при создании правил игровой площадки

Лучшие правила для игровой площадки – это те, которые адаптированы для вашей игровой площадки и для детей, которые на ней играют. При создании списка рекомендаций для вашего игрового пространства обязательно учтите:

  • Каково ваше местоположение? Учитывайте рельеф вашей игровой площадки, а также климат.Если ваша игровая площадка расположена в районе с продолжительными зимами, вам может потребоваться наличие правил безопасности в зимнее время. Если вы находитесь рядом с открытой водой, вам могут потребоваться правила о приближении к воде без присмотра взрослых.
  • Что представляет собой ваше сообщество? Подумайте, хотите ли вы публиковать свои правила на английском или другом языке, хотите ли вы включить сильный визуальный компонент или хотите ли вы также иметь правила Брайля.
  • Куда денутся правила? Яркая вывеска перед входом на игровую площадку гарантирует, что каждый может увидеть правила, когда они входят.Делая их привлекательными, вы увеличиваете вероятность того, что их прочитают.
  • Насколько вы можете упростить правила?  Наличие десятков правил утомительно, и мало кто запомнит больше, чем несколько. Постарайтесь быть максимально кратким. Взгляните на правила, размещенные на других игровых площадках, чтобы получить вдохновение.
  • Какие виды игрового оборудования у вас есть?  Подумайте, нужны ли для любого оборудования свои знаки и правила. Вы можете разместить их рядом с определенными предметами игрового оборудования и иметь общие правила для всего игрового пространства.
  • Заметили ли вы какие-либо проблемы, которые следует решить с помощью нового правила? Правила могут меняться. Если вы заметили проблему, вы можете решить ее в своих правилах или даже добавить правило, чтобы было ясно, что должны делать пользователи игрового пространства, чтобы обезопасить всех.

Инклюзивные игровые площадки поощряют безопасные и веселые игры для всех

Если вы хотите создать игровую площадку, на которой каждый сможет развлекаться, оставаясь при этом в безопасности, вы также можете выйти за рамки правил. Правила могут быть отличным способом заложить основу, но сам дизайн вашего игрового пространства может иметь прямое влияние на безопасность.Создание инклюзивной игровой площадки может способствовать мирной, веселой и безопасной игре по ряду причин:

  • Инклюзивные игровые площадки поощряют совместную игру и позволяют детям всех возрастов и способностей принимать участие. По определению, инклюзивные игровые площадки предназначены для всех детей, а не только для детей с особыми потребностями или детей с ограниченной подвижностью или другими условиями. Такое включение может побудить детей работать и играть вместе, что может помочь снизить риск изоляции и даже агрессии на игровой площадке, создавая более безопасное пространство для всех детей.
  • Инклюзивные игровые площадки могут стимулировать детей учиться друг у друга.  Инклюзивные игровые площадки позволяют детям знакомиться и играть вместе с детьми, которые отличаются от них. Это потенциально может помочь развить уважение и сочувствие, что, в свою очередь, может помочь детям думать о других и играть более осторожно.
  • Инклюзивные игровые площадки могут сократить время ожидания игрового оборудования.  Инклюзивные игровые площадки не создают отдельную зону для детей, которые чем-то отличаются, а это означает, что элементы оборудования не предназначены только для некоторых детей.Кроме того, инклюзивное игровое оборудование предназначено для использования детьми по-разному, что позволяет детям использовать больше игрового оборудования на игровой площадке. Имея на выбор более забавное оборудование, дети могут не толпиться вокруг нескольких одинаковых занятий, что может сократить время ожидания и очереди и, как следствие, разочарование. Дети могут больше играть и иметь больше возможностей для изучения. Это не только веселее, но и может означать меньше проблем с линиями и обменом сообщениями.
  • Инклюзивные игровые площадки способствуют спокойной игре.  На инклюзивных игровых площадках есть тихие места для детей, которые могут переутомляться, и оборудование, безопасное для детей всех возрастов и способностей. Эти тихие места и разнообразие могут естественным образом препятствовать хулиганству и создавать более спокойное игровое пространство.

Если вас интересуют знаки для правил или инклюзивные игровые площадки, которые помогут вам создать наилучшие условия для всех детей, свяжитесь с Little Tikes Commercial сегодня, чтобы помочь вам создать правильное игровое пространство, или просмотрите мебель на нашем сайте, включая знаки и другие аксессуары.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.